小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文（通用94篇）

　　作文是生活中的經(jīng)歷，如果我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就無(wú)法寫(xiě)好一篇好文章。作文上要用大量的修辭手法，以生動(dòng)形象的刻畫(huà)，要有真情實(shí)感。下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文，希望對你有所幫助！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 1

　　我沒(méi)有西施一樣美麗的臉龐，也沒(méi)有諸葛亮的聰慧，但我有著(zhù)屬于自己的個(gè)性。

　　雖然我相貌平平，但我卻個(gè)性十足。每當做一樣事，我都會(huì )按照自己的理念去做，不去顧想周?chē)�的一切�；蛟S別人做事總是三思而后行，但我卻勇于行動(dòng)。在做事中努力把事做好。就如寫(xiě)作業(yè)一樣，我不會(huì )去慢悠悠的想，而是只求自己認為對自己認為好。

　　我不聰明，但我做事認真。在別人粗心大意時(shí)，我要認認真真，這樣我不會(huì )比別人差很多。在我們生活中，人都有不足，但我會(huì )用我的`優(yōu)點(diǎn)去彌補不足，從而去改變，去爭取最好。

　　別人也許不喜歡我，但我會(huì )用一種欣賞的眼光去看待人與事物。我會(huì )坦然地面對一切，但我不會(huì )去占有，不會(huì )讓思維來(lái)控制我，我更不會(huì )過(guò)分的去奢望什么，而是用一種平常心去欣賞人和物，就像欣賞一幅畫(huà)一樣，從中獲得比別人多的快樂(lè )幸福。

　　我不像別人一樣，遇到困難，就畏縮。我遇到困難要努力克服。要對一切事物充滿(mǎn)好奇心。有勇氣去改變命運，改變人生，讓困難看到我就膽怯。

　　我不會(huì )向別人要求什么，我會(huì )主動(dòng)安慰別人，關(guān)心別人，真誠為別人喝彩，給別人一個(gè)充滿(mǎn)溫暖善意的眼神、微笑，讓別人感到如沐春風(fēng)。

　　這就是我，獨一無(wú)二的我，個(gè)性十足的我！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 2

　　一天，我在觀(guān)察蜜蜂的時(shí)候，有了一個(gè)重大發(fā)現。

　　蜜蜂飛行的時(shí)候，發(fā)出嗡嗡的叫聲，這聲音是從哪里發(fā)出的？我便捉了一只蜜蜂進(jìn)行觀(guān)察。為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我把蜜蜂粘在木板上，讓它不再飛行，奇怪的是，蜜蜂沒(méi)有飛行，也能發(fā)出聲音。我想：難道蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動(dòng)發(fā)出的？我又捉了幾只蜜蜂反復實(shí)驗，都沒(méi)看出個(gè)究竟。

　　我想，蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動(dòng)發(fā)出的`，也應該是它身體的哪個(gè)部位發(fā)出的。我仔細地觀(guān)察并俯下身子貼近蜜蜂傾聽(tīng)，突然覺(jué)得他的聲音好象是從肚里發(fā)出的，我小心地用小布條把蜜蜂的肚子包住，仍然能聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂的叫聲。這時(shí)，我終于發(fā)現了蜜蜂身體的一個(gè)重要部位——雙翅根部比油菜籽還小的兩個(gè)小黑點(diǎn)，聲音就是從這里發(fā)出的。

　　我趕忙拿來(lái)一根針，捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了，連續做了幾次同樣的實(shí)驗，結果都一樣。我恍然大悟，原來(lái)蜜蜂的叫聲就是從這里發(fā)出的。我雖然不知道蜜蜂發(fā)出聲音的部位叫什么名稱(chēng)，但我感受到了實(shí)驗成功的樂(lè )趣。

　　實(shí)驗讓我悟出了一個(gè)道理：多實(shí)踐才能出真知。真是“操千曲而后曉音，觀(guān)千劍而后識器”呀！

　　點(diǎn)評：自然界有許多小精靈，只要你仔細觀(guān)察它，它就會(huì )給人豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀(guān)察螞蟻，佩服它勤勞的品格；有人觀(guān)察小螃蟹，喜歡它的倔強。小作者卻觀(guān)察蜜蜂，探究其發(fā)聲部位，這難道不是一次有益的探索嗎？就像小作者所說(shuō)的一樣，多實(shí)踐才能出真知。這是小作者的發(fā)現和悟出的道理，大人也得佩服。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 3

　　在這個(gè)大千世界里，我們都是過(guò)往的路人，真正了解的人并不多，或許我們最了解的人就是自己了。

　　我也是這大千世界里的一名路人，我平凡，卻也有不平凡的性格。

　　我好勝，萬(wàn)事都要爭個(gè)第一，我喜歡得到后愉悅的心情，在競爭中，我不斷地汲取營(yíng)養，向前沖著(zhù)。在競爭中，我時(shí)常會(huì )遇到失敗，但我總是告訴自己要勇敢。成功永遠屬于勇于競爭的人。

　　上帝總是把兩個(gè)相同重量的人放在天平的兩邊，天平的這邊是自己，那邊便是對手�？稻褪俏业膶κ�。對手并不是敵人，而是朋友，是擁有共同努力目標的人。在競爭中，我和康共同的進(jìn)步著(zhù)，努力著(zhù)。在對方身上，我們都互相汲取著(zhù)，體味著(zhù)競爭的快樂(lè )。我們都是只有一只翅膀的`天使，只有互相擁抱才能飛翔。在競爭中我需要對手。

　　在緊張的競爭中，我總是默默地體味著(zhù)競爭的快樂(lè )。我喜歡這公平、公正的競爭。喜歡著(zhù)天平兩邊的較量。在競爭中，我得到了許多，收獲了許多，不斷地成長(cháng)著(zhù)。

　　我的生命離不開(kāi)競爭，是競爭譜寫(xiě)了我生命的價(jià)值與意義。競爭是學(xué)習的過(guò)程，是進(jìn)步的過(guò)程，是競爭使我的生命有了光彩。

　　這就是我，一個(gè)平凡卻又不平凡，喜歡競爭，不斷進(jìn)步的我。

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　　當別人在一邊天方夜譚時(shí)，有一個(gè)人不知不覺(jué)地走過(guò)去仔細聆聽(tīng)；當別人在夸夸其談時(shí)，有一個(gè)人慢步輕聲過(guò)去，跟他唱反調。走進(jìn)教室里，你會(huì )看到一個(gè)思維活躍的人；走到操場(chǎng)上，你會(huì )發(fā)現一個(gè)引人注目的身影……這個(gè)人就是我，一塊發(fā)光的石頭！

　　我愛(ài)談詩(shī)論經(jīng)，卻不愛(ài)“為賦新詞強說(shuō)愁”，我愛(ài)活蹦亂跳，卻不愛(ài)調皮搗蛋。在同學(xué)眼中，我有很多角色：“開(kāi)心果”、“多變貓”、“假小子”。這里的每一個(gè)“藝名”都是對我的褒揚。

　　“開(kāi)心果”！因為我總愛(ài)搞笑，說(shuō)話(huà)談趣風(fēng)聲，即使再怎么壓抑、苦悶的人，我一說(shuō)話(huà)，她便笑逐顏開(kāi)。課間幾分鐘，我會(huì )和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。因為有我。我們班的氣氛才更加活躍！

　　“多變貓”！提起這個(gè)“藝名”，我自己都不好意思說(shuō)。因為上語(yǔ)文課時(shí)，我總是默默無(wú)聞，手像千斤巨石。老師很無(wú)奈，多次教育我，但我從來(lái)沒(méi)有按老師說(shuō)的做。偶爾一次發(fā)言，還是被老師叫起。每次我的發(fā)言都是精彩絕倫，所謂“不鳴則已，一鳴驚人”。但是到了體育課上，就大變了。一會(huì )兒跑去踢球，一會(huì )兒又去打排球。根本不像課堂上那個(gè)“溫順貓”。于是，我便被稱(chēng)為“多變貓”。

　　“假小子”！我想你們也猜到了吧！這個(gè)名字，也源于體育課上的瘋狂。同學(xué)們都認可我為“假小子”，這也讓我哭笑不得。

　　雖然我愛(ài)玩，但成績(jì)優(yōu)異。我愛(ài)搬文弄墨，也愛(ài)談吐不凡。我的文章內充滿(mǎn)我的.氣宇軒昂，充滿(mǎn)我的脫俗不凡。我不在乎外表的驚艷華貴，我堅信，即使再簡(jiǎn)單的裝束也會(huì )使你與眾不同，就像石頭有了思想也會(huì )發(fā)光！于是我送自己一個(gè)藝名：“發(fā)光的石頭”！

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　　對著(zhù)鏡子，一個(gè)嶄新的我又映入了眼簾：胖乎乎的臉上一雙藍汪汪的眼睛，臉上總是有抹不掉的笑容，一雙巧嘴足以讓你喜歡和我在一起。

　　謙虛一點(diǎn)地說(shuō)呢，本人有一些小缺點(diǎn)；如果不謙虛地說(shuō)呢，本人身上有許多優(yōu)點(diǎn)。下面，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

　　鏡頭一：那一天我正在家里給媽媽守著(zhù)小賣(mài)部。媽媽剛走不久，就來(lái)了一位老奶奶來(lái)稱(chēng)雞蛋。我本來(lái)不太會(huì )認秤，可是看到一位老人家從老遠地方來(lái)了，又不好意思讓她空手而歸，就勉強給他老人家稱(chēng)雞蛋。你還別說(shuō)，當時(shí)稱(chēng)起來(lái)還挺順利，她要了三斤，我正好拾了三斤。我正想給她打包時(shí)，又想：人家都老了，不如我可憐可憐她，多給她拾上兩個(gè)雞蛋吧。于是我就多給了這個(gè)老奶奶兩個(gè)雞蛋。嘿嘿，我夠意思吧？

　　鏡頭二：在陽(yáng)光明媚的春天，我正和我親愛(ài)的小貓咪在沐浴春天的陽(yáng)光。突然，從遠方來(lái)了一條奔跑如風(fēng)的狗。我看到它，心里嚇得縮成一團，本來(lái)是想撒腿跑進(jìn)屋里去的'，可是一看小貓咪，它渾身也在發(fā)抖。我當時(shí)腦子里就來(lái)了個(gè)360度大轉彎，抱起小貓咪就拋向了那條可惡的黑狗�？墒且蝗鍪治揖婉R上后悔了，因為我本來(lái)是想拿石頭扔那條狗的。小貓咪不但沒(méi)有死，而且嚇跑了大狗，我又感謝它又對不起它，于是便自作主張的給了小貓咪一根火腿腸。哈哈，實(shí)在不好意思。

　　回到鏡子前，那一張面孔再次出現在我的眼前�？吹阶约含F在成熟的樣子，又給鏡子里的自己一個(gè)甜甜的微笑。但愿你能記住這個(gè)俏皮的我，和我握手交個(gè)朋友。

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　　有這樣一個(gè)女孩，性格內向又開(kāi)朗，形象普通又特殊，不信你看——

　　前面走來(lái)一大幫親戚，叔父、姑媽、姨媽、祖母、大伯……這個(gè)女孩非但不好意思打個(gè)招呼，反而遠遠的跑開(kāi)了，好久不見(jiàn)的姨媽跑過(guò)來(lái)問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，這個(gè)女孩竟害羞得紅了臉，一句話(huà)也不想說(shuō)�？墒窃谖枧_上，這個(gè)女孩卻大方的表演，無(wú)拘無(wú)束，絲毫看不出內向，看不出靦腆。

　　這個(gè)女孩平時(shí)學(xué)習還算努力，數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)……各門(mén)學(xué)科的成績(jì)還算可以，在老師、家人眼中也算是個(gè)“乖乖女”�？蓜e人不知道，這個(gè)女孩其實(shí)很懶，也很粗心，有時(shí)做事還丟三落四的。記得那次上學(xué)，她竟然把書(shū)包忘在了家里，如果不是老爸及時(shí)送來(lái)，恐怕一天都用不上課本了。

　　這個(gè)女孩愛(ài)好寫(xiě)作，可是討厭寫(xiě)日記，為啥呢？懶��！說(shuō)她愛(ài)寫(xiě)作，也行，因為她在沒(méi)事兒干時(shí)會(huì )寫(xiě)幾個(gè)小練筆。說(shuō)她不愛(ài)寫(xiě)作，也沒(méi)問(wèn)題，因為每天的`日記、習作，她總是拖拖拉拉，邊寫(xiě)邊玩。

　　那邊走過(guò)來(lái)幾個(gè)同學(xué)，他們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)走過(guò)這個(gè)女孩的身邊，這個(gè)女孩十分眼熱，也跑過(guò)去跟著(zhù)那幫“哥們兒”玩了起來(lái)，一直玩到老師發(fā)現才罷休，老師發(fā)現了，當然不會(huì )放過(guò)，狠狠地“K”他們幾個(gè)一頓�？勺鲎鳂I(yè)時(shí)，這個(gè)女孩卻認認真真地寫(xiě)著(zhù)、算著(zhù)，力爭把每一道題做對。

　　這樣一個(gè)既內向又開(kāi)朗，既認真又馬虎，既愛(ài)玩又愛(ài)學(xué)的女孩是誰(shuí)？她就是我，我就是她。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 7

　　我生得很丑，活像一支又笨拙又丑陋的丑小鴨，但我不在乎我有多丑，因為只有心里美的人才算得上真正的美。

　　我從小學(xué)習成績(jì)就不好，而且在體育、繪畫(huà)、科技制作方面是失敗者。我媽媽說(shuō)我是呆瓜，爸爸說(shuō)我長(cháng)得像小男孩。我不服氣，我要做給他們看。

　　于是，操場(chǎng)上出現了我的'身影。我又參加了繪畫(huà)班。因為我不適合體育運動(dòng)，所以我就放棄了在體育方面取得成就的機會(huì )。不久，我成了一名繪畫(huà)高手。我又努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。之后，我的學(xué)習成績(jì)逐漸上升，我便當上了小組長(cháng)和班干部。

　　在繪畫(huà)班上，我擔任了組長(cháng)，在班級里，我擔任了美術(shù)課代表。我知道這一切中的一切，是我的汗水和淚水凝結而成的。在此之前，我流過(guò)多少淚水，曾經(jīng)多少次我想放棄。曾經(jīng)的曾經(jīng)，是我用意志支持，鼓勵自己。這一切的一切，又有誰(shuí)知道。曾經(jīng)有幾次同學(xué)對我說(shuō)，你成功了。我說(shuō)，不，我還要努力，我要向最高的山頂前進(jìn)。雖然我改變不了我的外表，但我可以增加知識，改變我的精神。

　　雖然，我還是丑小鴨，也不可能在春天里變成一只美麗的白天鵝。但我會(huì )努力編織一片片潔白的羽毛，努力去實(shí)現我飛翔的夢(mèng)。我相信，終有一天，我會(huì )成為一只真正的白天鵝，和其他天鵝一起飛向藍天。

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　　時(shí)間似薄煙被微風(fēng)吹散了，時(shí)間似早晨的露珠被陽(yáng)光照射得無(wú)影無(wú)蹤……

　　——題記

　　“哇”的一聲，一個(gè)我降臨在了世界上，那時(shí)的我，只知道兩眼瞪著(zhù)天花板發(fā)呆。媽媽曾對我說(shuō)過(guò)我的小時(shí)候，可溫順了，似一只小羊羔，整天不哭。那時(shí)我非常讓人放心，就算把我獨自放在搖籃里，我也樂(lè )意，不像別的孩子一樣，整天哭哭啼啼。我聽(tīng)了小時(shí)候的我，常常追著(zhù)媽媽問(wèn)：“這是真的嗎？”我可不敢相信我竟然是如此的可愛(ài)。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，我從一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言表達的娃娃，變成了一個(gè)女孩。

　　長(cháng)大的我和小時(shí)的我無(wú)法相比，因為長(cháng)大的'我太“淘氣”了，全然沒(méi)有“女子風(fēng)范”。

　　我是一個(gè)愛(ài)胡思亂想的孩子。一年級的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)小事非讓我說(shuō)得天花亂墜不可，一件東西，可讓我“一劈兩半”。一個(gè)人在家的時(shí)候，我就常常想：��！天上為什么沒(méi)人？仙女為什么不來(lái)我家？至今想起，我都想笑，可不是嗎？我的腦袋為什么這么不可思議呢？

　　六年級我最大的樂(lè )趣要說(shuō)寫(xiě)作看書(shū)了。一拿筆，我的心靈似乎融入了神奇粉，讓我能發(fā)呆，有耐心，有信心�！拔业淖魑�，我做主”。我不想寫(xiě)虛假的東西，我總借助筆桿來(lái)表達我的內心感受，因為作文，我可以一天足不出戶(hù)，因為作文，我也可以發(fā)呆一天，我的作文全靠我的書(shū)，書(shū)是我的伙伴，我只有和作文與書(shū)在一起時(shí)，我才會(huì )思緒暢游，才能著(zhù)迷。記得有一次看書(shū)，媽媽叫我幾聲，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽表面生氣，其實(shí)內心高興極了。

　　有了書(shū)和作文，我發(fā)現我長(cháng)大了，不再“淘氣”，不再……

　　這就是我，一個(gè)只對書(shū)和作文著(zhù)迷的孩子，一個(gè)可愛(ài)的女孩子。

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　　最美一粒種子飄呀飄，落到一戶(hù)莊園人家，那里有妖嬈的玫瑰、淡雅的菊花、高潔的百合，她落到這里，并沒(méi)有引起其他花的注意，這里種子暗下決心：“一定要成為這里最美的花�！�

　　第二天，莊園的主人來(lái)這里的花澆水，種子努力的吸收水分。一日，妖嬈的玫瑰發(fā)話(huà)了，說(shuō)：“咱們來(lái)個(gè)比美大賽吧，比比誰(shuí)最美！”“不，不，你們比吧，我沒(méi)有你們漂亮�！�

　　“怎么？不敢？”玫瑰挑釁地說(shuō)�！氨染捅�，有啥的，”菊花的臉上掛不住了，種子聽(tīng)到這里，不由得起了興趣，他想知道這里誰(shuí)最美，她看到各種花紛紛擺出嫵媚的姿態(tài)，等待著(zhù)鳥(niǎo)兒的最后評價(jià)。

　　最終，高潔的百合取得了最終的勝利。夏天到了，種子開(kāi)始抽根發(fā)芽，花園里的.花也注意到了這個(gè)新成員，但他只有莖和葉，并不開(kāi)花，于是花園里的花便用最高傲的語(yǔ)氣同她說(shuō)話(huà)，最輕蔑的眼神望著(zhù)她她們甚至嘲笑她是一株草，不是一枝花。

　　種子委屈極了但她卻對自己說(shuō)：自己是最棒的，我要抽根，我要發(fā)芽，自己將是這莊園里最美的花�！彼�努力的吸收甘露，為自己的目標而努力奮斗。

　　炎夏到了，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，一場(chǎng)大雨降臨了，驅走了這夏日的嚴寒，種子覺(jué)得自己渾身的血液在沸騰，她默念著(zhù)：“我要開(kāi)花，我要開(kāi)花！”夜晚，一陣沁人心脾的香傳來(lái)，花園里的花揉了揉睡意朦朧的眼，想看看是誰(shuí)能散發(fā)出這等奇異的香，當他們看清楚時(shí)，她們驚了，開(kāi)花的不是別人，正是平時(shí)最不起眼的花，玫瑰慚愧的低下了頭，她們用最美的語(yǔ)言贊美她，她會(huì )心一笑，自己終于成了最美的花。她就是曇花，她始終堅信，自己——最美。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 10

　　每個(gè)寒假都是快樂(lè )無(wú)比的，而這個(gè)寒假尤其讓我特別難忘，由于我參加了一年一度的“李成智杯”全國少年兒童國際象棋冠軍賽。

　　今年的全國賽就在天津舉行，天津素有“渤海明珠”美稱(chēng)，是我國僅次于上海、北京的第三個(gè)大城市。天津氣溫很低，只有零下10度，到處可見(jiàn)冰凍的河面，花草樹(shù)木都被包裹起來(lái)了�？墒遣还芡饷娑嗝磭篮�，只要一走進(jìn)室內立即就會(huì )覺(jué)得很暖和。爸爸告訴我：這里家家戶(hù)戶(hù)都有暖氣，無(wú)論你走到哪里，商場(chǎng)、車(chē)站、地下通道……到處都是暖洋洋的。

　　第一次參加全國賽我的心情無(wú)比激動(dòng)。經(jīng)由這次比賽我學(xué)會(huì )了不少，不僅僅是棋藝方面的，還有下棋的心理素質(zhì)。過(guò)分的緊張讓我連輸兩盤(pán)，第三盤(pán)我深怕再輸，沒(méi)有得分會(huì )被人取笑，于是就和對手提出和棋，對手爽快地允許了，我終于得了一個(gè)0.5分。原認為媽媽會(huì )興奮，結果卻被媽媽狠狠的批評了。媽媽說(shuō)不能由于怕輸就失去斗志，為什么不能繼承下完呢，讓你來(lái)比賽就是來(lái)鍛煉棋藝的.。哪怕是盤(pán)盤(pán)輸，可一定要戰斗到底。接下來(lái)的比賽我有贏(yíng)也有輸，可不管贏(yíng)仍是輸我都很開(kāi)心。我也深深體會(huì )到了我的不足，需要加倍的努力學(xué)習。

　　在漫長(cháng)的比賽中有一天是休息，爸爸媽媽帶我去品嘗了天津最的特產(chǎn)：天津十八街花。麻花的外形是三股螺旋的，我把麻花拿起來(lái)左瞧瞧右看看，發(fā)現麻花上粘著(zhù)芝麻、桂花、冰糖和核桃仁。我迫不及待地嘗了一口，又香又脆，厚味的讓人吃了還想吃。臨走的時(shí)候我們買(mǎi)了好多帶回家，送給親朋摯友一起分享。

　　寒假糊口過(guò)去了，回想起來(lái)，過(guò)的既開(kāi)心又有意義。

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　　我是一個(gè)性格開(kāi)朗，有毅力，有自信的女孩。進(jìn)入了六年級，每個(gè)人都為自己能考入一所理想的中學(xué)而奮斗。我，也不例外，開(kāi)始了“小升初”的忙碌，在這一年里，我感受到了“酸甜苦辣”，好像經(jīng)歷一場(chǎng)“戰斗”。

　　我是一名藝術(shù)特長(cháng)生，我每天要練習巴松，每星期要參加學(xué)校的活動(dòng)，除此之外還要上課外班，做習題，我的感受：

　　(一)“苦”每天一個(gè)多小時(shí)的練習使我感到厭倦，有時(shí)還想放棄，但我不能這樣，狄更期說(shuō)過(guò)：“頑強的毅力能征服世界上任何一座高峰”。我要堅持，頑強地堅持下去。由于我的樂(lè )器“個(gè)子”高大，吹時(shí)間長(cháng)了手就會(huì )酸痛，但我一想到考試，成功，心里就無(wú)限的力量充實(shí)著(zhù)我。有時(shí)我的嘴吹麻了，連飯都吃不下，十分艱苦，我一直堅持著(zhù)，我相信自己。

　　(二)“辣”我參加人大附中的培訓班時(shí)，專(zhuān)業(yè)課的'成績(jì)較理想。最后一天老師通知我們到禮堂去，到那后，我才知道是文化課考試，剛開(kāi)始我信心十足地答卷，到最后，我遇到了不會(huì )的題，我暗暗告訴冷靜，心里平靜下來(lái)，不著(zhù)急，“好，同學(xué)們，放下筆，交卷”！完了，我還沒(méi)寫(xiě)完呢，我心一顫，火辣辣的……

　　(三)“酸”假期我參加了幾個(gè)學(xué)校的冬令營(yíng)，在101中我遇到了對手，我幾次努力最后還是失敗。我心里酸溜溜，很不是滋味，但我并沒(méi)有灰心，在假期里除了做習題就是吹巴松，功夫不負有心人，開(kāi)學(xué)后，我接到了101中學(xué)的復試通知。

　　(四)“甜”最后我接到了三所學(xué)校的錄取通知，十一學(xué)校，首師大附中，人大附中，經(jīng)過(guò)考慮，我選擇了首師大附中，被理想的學(xué)校錄取，我心甜滋滋的！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 12

　　“撲通”隨著(zhù)一陣水花濺起，我跳入了水中，像魚(yú)兒一樣在水中快樂(lè )地游著(zhù)。學(xué)會(huì )了游泳，躺在水的懷抱中，愜意地慢慢游動(dòng)著(zhù)，那種感覺(jué)棒極了!如今，回想起當初學(xué)習游泳的過(guò)程，雖然讓我吃盡了苦頭，但同時(shí)也得到了許多生活中的啟示。

　　小時(shí)候，我很怕水，尤其是不敢把頭扎入水中。學(xué)習游泳時(shí)，我怎么也不肯練習憋氣，教練和媽媽費盡了心思，我才勉強同意試一試。我極不情愿地跳入水中，吸了一口氣，猛地把頭扎入水中，但立刻又把頭抬出了水面，原來(lái)，因為我動(dòng)作過(guò)猛，水鉆進(jìn)了鼻孔，嗆得我連連咳嗽，難受極了�！昂�，”我生氣地嘟囔道，“練習憋氣太難了，我再也不學(xué)游泳了!”

　　正當我準備向困難低頭時(shí)，幾個(gè)和我年齡相仿的孩子如快樂(lè )的魚(yú)兒般從我身邊游過(guò)，“看，為什么他們都游的這么好，而我卻學(xué)不會(huì )呢?我可不能輕易被這小點(diǎn)兒困難嚇倒啊!”“吸一口氣，把頭扎入水中，一定要用嘴把氣吐出來(lái)，千萬(wàn)不要呼吸……”教練的'話(huà)又回蕩在我耳邊。我定了定神，一咬牙，深深吸了一口氣，小心翼翼地把頭扎入水中，慢慢把氣吐出，看著(zhù)水中一串串晶瑩的氣泡在向上歡快地奔跑著(zhù)，我的心也豁然開(kāi)朗“是啊!‘世上無(wú)難事，只怕有心人’。

　　原來(lái)困難只是一只紙老虎，能把你嚇倒，卻不能把你打敗，我現在不也成功了嗎?”我把頭抬出了水面，心中溢滿(mǎn)了成功的喜悅�！疤�好了，我終于學(xué)會(huì )憋氣啦!”我興奮地拍打著(zhù)水面，望著(zhù)朵朵潔白的水花四處飛濺，不禁歡呼起來(lái)，最終，我學(xué)會(huì )了游泳，同時(shí)也得到了一個(gè)珍貴的啟示——面對困難，不低頭，不屈服，并勇敢地去克服困難，戰勝困難，成功就會(huì )屬于你。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 13

　　臺球名將丁俊暉是我崇拜的偶像，我很喜歡看他的比賽。

　　一次，我注意到他的一個(gè)“小動(dòng)作”：每當擊過(guò)幾次球后，他就會(huì )從馬甲的口袋里拿出一個(gè)小東西，在球桿的頭上磨上幾下。我百思不得其解，這是怎么回事呢?那個(gè)小東西又是什么呢?我決心和爸爸聯(lián)手，弄個(gè)明白。

　　爸爸打開(kāi)電腦，查閱后告訴我：“那個(gè)小東西叫巧克粉，擦皮頭用的。一個(gè)物體與其他物體接觸后分離就會(huì )帶上靜電。靜電幾乎無(wú)所不在，有靜電的物體會(huì )吸附飄塵、纖維等微粒。不信，你看看電視機!"果然，電視機屏幕上好像落了一層灰，臟乎乎的。

　　我抽出一張面巾紙，準備擦一擦屏幕。剛關(guān)掉電視機，只聽(tīng)見(jiàn)屏幕土發(fā)出一連串“啪啪啪啪”的聲音，細微而清脆。爸爸說(shuō)：“聽(tīng)，這就是靜電在放電!你把手靠近試試�！蔽衣�慢將手背伸向屏幕，就要碰到屏幕時(shí)，感到手上的汗毛霎時(shí)全都“立正”了，仿佛要被吸過(guò)去似的，癢癢的，感覺(jué)真奇妙!

　　“真有趣!靜電對人們沒(méi)什么大的`危害吧?”我問(wèn)。

　　“錯!靜電能量雖然不大，但電壓很高，容易發(fā)生放電，出現靜電火花。比方說(shuō)，在加油站，就可能由靜電火花引起爆炸和火災�！蔽覈樀貌挥赏铝艘幌律囝^。

　　“還有更厲害的呢!靜電還會(huì )造成火箭、衛星發(fā)射失敗，干擾航天器的運行。那樣，損失會(huì )更大!"

　　“我明白了!擊球和球滾動(dòng)時(shí)，都不可避免產(chǎn)生靜電。用巧克粉磨一磨皮頭，就能消除靜電，防止靜電作用將球擊偏了!是不是，老爸?”我興奮地大聲說(shuō)。

　　“對!高手打球可是不能出一點(diǎn)點(diǎn)差錯的�！�

　　看來(lái)，我的偶像的這個(gè)“小動(dòng)作”可是關(guān)系勝負的大動(dòng)作呀!

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 14

　　母親，母親，我美麗的母親，母親，母親，我最?lèi)?ài)的母親，提起母親二字，我總是以感激的淚來(lái)讓這二字又悄悄走，天下的母親，都是偉大的，我們該感激的母恩，就像天一樣高海一樣深……

　　從我呱呱落地的時(shí)候，家庭便是我成長(cháng)的搖籃，母親每天呵護我，關(guān)愛(ài)我。

　　母親的愛(ài)，就像春天里那如畫(huà)的景色，像花一樣，總是開(kāi)得漫山遍野，像草一樣鋪滿(mǎn)了大地，像如玉的細雨一樣的滋潤了我每一寸幼小的'心田，喚醒了我沉睡的靈魂。

　　母親的愛(ài)，就像夏天孩子們嬉戲的小湖里清澈的水一樣，那么滔滔不絕，純潔無(wú)暇。

　　母親的愛(ài)，就像秋天里碩果累累，像農民種下的禾苗，今日的收獲，那樣豐盛，也像那金黃的水稻，一望無(wú)際。

　　母親的愛(ài)，就像冬天里那翩翩起舞的白雪，漫步了我整個(gè)冰冷的世界；也像冬日的一把溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我一生的孤獨與寂寞，驅走了一切煩惱與憂(yōu)愁……

　　那母親啊，它不只是為你雪中送炭，也為你雨中撐傘，不止是夜晚為你取走寂寞與孤單的身影，不止，不止，一切都不止，她的愛(ài)，是永無(wú)止境的，更加的更加的，她為我追來(lái)了光明，換來(lái)了今天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好生活。

　　母親，我感謝您，您：雖然只是世界上一個(gè)平凡的人，但是卻是我生命中最重要的人，您偉大，您無(wú)私，我……對您的千言萬(wàn)語(yǔ)和感激，也許就像純蠶絲一樣，細微卻能融聚成一個(gè)大大的愛(ài)心��！您給的幸福，不知流了多少汗水才換來(lái)的。

　　感謝母親，讓我在幸福的搖籃中入睡，當我夢(mèng)游時(shí)，那還一定會(huì )有一盞明亮的燈——是您為我點(diǎn)起的。一定會(huì )！也感謝天下所有的母親，是你們編織成了一個(gè)幸福的夢(mèng)，送到每一個(gè)孩子心里。

　　今天，我們走進(jìn)新時(shí)代，踏入安穩的旅程，但終不忘那昔日的愛(ài)的給予者——您，母親，我的母親。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 15

　　記憶深處的那顆淚珠是苦澀的。

　　小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)的這一個(gè)階段，在學(xué)生們眼中，這只是一個(gè)需要一次比較特殊的考試的事情罷了。所以，我并不像重視中考那樣重視它，正因為這樣的態(tài)度，這件事才會(huì )發(fā)生在我身上。一次語(yǔ)文考試，我考砸了，并且受到了老師當面嚴厲的批評。當時(shí)老師拿起我的試卷翻了翻，然后一把把它扔下地面，生氣地手：“你拿回家去讓你媽媽教你吧!”想不到我如此敬愛(ài)的老師竟如此般地對待我，可想而知，這對我的打擊有多大。

　　當時(shí)只感覺(jué)到眼前的一片黑暗，仿佛這是在做夢(mèng)一般。在夢(mèng)中，眼淚不聽(tīng)呼喚地往外涌，然后滾落在衣領(lǐng)上。我仿佛失去了思想，失去了方向，獨自一個(gè)人在歸家的途中游蕩。我要找尋什么?也許是眼淚，我要找到它，然后讓它停止運動(dòng)。但它卻深藏不露，我無(wú)法找到它的源頭。我只能竭盡剩余的.力氣喊，你，為何是苦澀的，為何要把我帶進(jìn)這個(gè)飄渺。迷蒙的夢(mèng)境里?

　　眼淚，也許不只是悲哀的象征，她也是友誼的精靈。

　　朋友對我說(shuō)“忘掉一切不愉快的事吧”的那一刻，我眼里的淚水終于如決了堤的洪水般奔了出來(lái)。吵架的原因至今仍未明了，甚至連她也不知道。女孩子之間吵架的后果幾乎都一樣，最后的下場(chǎng)就是——僵。與她擦肩而過(guò)，本想給她一個(gè)微笑，卻只看到了她空洞的目光，微笑只能瞬間停留，然后無(wú)聲地消逝在空氣中。對于曾經(jīng)的好朋友，這是哪般的悲痛與無(wú)奈?

　　終于，經(jīng)過(guò)多次無(wú)聲的向隅，悲痛讓我們都屈服了。在無(wú)聲的世界，在活動(dòng)的只剩下我們兩個(gè)人的眼淚。她是我們內心深處最真實(shí)的體現，她是我們的幸福之淚。

　　眼淚不如流星般稍縱即逝，在她走過(guò)的每一個(gè)角落，都留下了深深的足跡，給我們留下了無(wú)盡的回憶。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 16

　　下課了，金豆豆沒(méi)有出去玩，趴在課桌上補作業(yè)。突然有一種聲音干擾他，他把頭探進(jìn)桌倉，發(fā)出聲音的竟然是一只甲殼蟲(chóng)！

　　接著(zhù)，一件意想不到的事情發(fā)生了，甲殼蟲(chóng)居然開(kāi)始大聲地哭起來(lái)！甲殼蟲(chóng)怎么會(huì )哭？金豆豆蒙[mēng]了，他斷定這不是普通的甲殼蟲(chóng)。

　　果然，甲殼蟲(chóng)開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。它說(shuō)：“你是誰(shuí)？”金豆豆說(shuō)：“我是金豆豆，你是……”甲殼蟲(chóng)說(shuō)：“我嘛，我是一個(gè)小孩，來(lái)自魔法星球。我和媽媽來(lái)這里旅行，我們走散了，我找不到媽媽了�！苯鸲苟垢吲d了，問(wèn)：“那，你一定會(huì )魔法了？”他對魔法感興趣。甲殼蟲(chóng)不哭了，驕傲地說(shuō)：“當然，我們老師每天都教我們魔法。魔法課是我們最重要的課了，要不我們那里怎么叫魔法星球呢？”聽(tīng)了甲殼蟲(chóng)的一番話(huà)，金豆豆有點(diǎn)兒動(dòng)心了。他問(wèn)：“你都會(huì )什么魔法？能教給我嗎？”擁有魔法，一定特有意思�！澳悴缓�，一點(diǎn)兒不謙虛……”甲殼蟲(chóng)正猶豫，上課的鈴聲突然響起。甲殼蟲(chóng)很機靈，飛快地從金豆豆的手心里跳起來(lái)，逃得無(wú)影無(wú)蹤了。老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“下面開(kāi)始檢查我留的寫(xiě)話(huà)作業(yè)�！苯鸲苟挂宦�(tīng)就急了，剛才和外星甲殼蟲(chóng)說(shuō)話(huà)，把寫(xiě)作業(yè)耽誤了。他拿著(zhù)筆，手開(kāi)始發(fā)抖�？伤�抖動(dòng)的手居然在本子上寫(xiě)出了字！他抖得很厲害，字也寫(xiě)得飛快。金豆豆美死啦，他意識到自己已經(jīng)擁有魔法啦！當老師站到他的`面前時(shí)，他的本子上已經(jīng)工工整整地寫(xiě)滿(mǎn)了字。喜出望外的金豆豆看著(zhù)老師，可老師看了金豆豆的作業(yè)，生氣了，抖著(zhù)本子說(shuō)：“你寫(xiě)的這是什么？我怎么一個(gè)字也看不懂？”金豆豆看著(zhù)自己的作業(yè)本，心里開(kāi)始暗暗地叫苦。只見(jiàn)上面全是他根本不認識的字，他寫(xiě)出的居然是魔法星球的文字！

　　金豆豆無(wú)奈地看著(zhù)老師，希望老師能原諒他。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 17

　　泥濘中有一行腳印，有深有淺。

　　停在路邊，不再奔跑。大口大口地呼吸，偶然間聽(tīng)到坪坪的心跳。這才意識到夜色已深，一抹殘月懸掛在天邊，發(fā)出微弱的光芒，它也累了吧?

　　我該去哪里呢?

　　我在叛逆期。我的家里硝煙彌漫、戰爭四起，形成了三國鼎立之勢。媽媽為一國，爸爸為中立方，而我則是叛逆之臣。

　　盡管每次都兩敗俱傷，但從不停歇。

　　“洗個(gè)碗就把廚房搞得天翻地覆!”媽媽又扯開(kāi)了她的亮嗓門(mén)。而我毫不畏懼地回答:“一會(huì )兒拖拖不就成了嗎，至于這么哆唆嗎!”媽媽兩眼直勾勾地望著(zhù)我，雙唇似乎在顫抖，我知道她又要發(fā)威，所以先下手為強，扔下抹布，走為上策，留她一個(gè)人在那兒呆立，我似乎聽(tīng)到了她的啜泣聲，但我管不了那么多了—走!

　　一聲呼喚把我從記憶中拉到了現實(shí)，循著(zhù)聲音望去，一位中年婦女在焦急地張望著(zhù)，她的臉上滿(mǎn)是汗滴，她似乎也看到了我，朝我走來(lái)了。

　　“小姑娘，你看到一個(gè)和你差不多大的.男孩子嗎?”她上氣不接下氣地問(wèn)我，眼睛里滿(mǎn)是期望。

　　“我們?yōu)橐患�小事吵起�?lái)了，他就跑出來(lái)了，這不我怕他出事，就到處找……”

　　“我不理解，大人為什么這么喜歡訓斥孩子呢?”

　　她顯得有些迷茫:“孩子，因為愛(ài)之深啊!”

　　剎那間，我懂了。望著(zhù)她，我似乎看到了母親的影子。她是不是也在焦急地找我呢?顧不上跟那個(gè)阿姨解釋?zhuān)�我飛奔回家，路上，又看到了泥濘中的印記，似乎，它還清晰可見(jiàn)。

　　月光之下，母親單薄的身影出現在眼前，朦朧的月光披在她的身上有種異常的光輝，我悄悄地向她走去……

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 18

　　快樂(lè )的時(shí)光過(guò)得真快，轉眼間，時(shí)光老人收走了我六年的小學(xué)生活，使我從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)中學(xué)生。今天，我們告別幼稚的童年，帶著(zhù)對未來(lái)的向往與憧憬，走進(jìn)了初一的生活……

　　早晨，我來(lái)到了金山三中校區的門(mén)口。望著(zhù)這個(gè)熟悉而又陌生的學(xué)校，我的心里覺(jué)得很不自在，感到茫然和無(wú)助，不知是激動(dòng)還是恐懼，不想跨入校門(mén)，頓時(shí)有一種想要回家的沖動(dòng)。我在門(mén)口來(lái)回徘徊著(zhù)，遲遲沒(méi)敢踏入校園，但最后，鼓起勇氣，和同學(xué)們一同步入校園。

　　我們隨著(zhù)人潮，沿著(zhù)綠蔭小道，穿過(guò)寬闊的走廊，懷著(zhù)忐忑不安的心來(lái)到了期待已久的宣傳欄，得知了自己所被分到的班級。我和同學(xué)們一起上樓，找到了自己的班級－－七年五班。

　　剛到這個(gè)班級的瞬間，一切都覺(jué)得陌生：陌生的教室，陌生的老師，一張張陌生的面孔，我的心不由得顫抖了一下，孤獨的我不由自主地走進(jìn)這個(gè)陌生而又神秘的教室。隨后，陳老師吩咐我們幾個(gè)同學(xué)一起去搬桌椅……

　　我和同學(xué)們一起順梯而下，來(lái)到了底樓。我們懵懵懂懂地摸索著(zhù)，在校園內就像無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂撞。終于，我們找到了保管室，心想就可以領(lǐng)到課桌椅了，可事與愿違的是保管室的門(mén)竟沒(méi)有開(kāi)。之后，我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了實(shí)驗樓，領(lǐng)到了課桌椅。我們小心翼翼地搬動(dòng)桌子,可由于課桌太重，我們像螞蟻抬大米一樣三步一停，五步一歇，一波三折后，我們最終將桌椅搬回了教室。雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但是能為班級獻一份力，我們打從心里感到高興。

　　一眨眼，一個(gè)上午就悄悄地過(guò)去了。我結識了新的'同學(xué)，接觸了新的老師，找到了一條新的起跑線(xiàn)。初中是我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，面對初一的生活，我將滿(mǎn)腔熱情，昂首闊步，邁向自己的青春大門(mén)，向著(zhù)自己的人生目標努力！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 19

　　每一個(gè)人的生命都是寶貴，是任何東西都買(mǎi)不來(lái)，換不來(lái)的。我們每一個(gè)人也只有一次，是不會(huì )有后悔的。

　　在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長(cháng)篇小說(shuō)中描寫(xiě)前蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維青年，在布爾什維克的領(lǐng)導下，為恢復國民經(jīng)濟，鞏固新的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進(jìn)行頑強戰斗都優(yōu)秀作品。

　　中心人物保爾·柯察金，是作者以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來(lái)塑造的形象。人的一生“為誰(shuí)活著(zhù)，怎樣活著(zhù)，”在這本書(shū)上也給予出明確的答案。保爾是那個(gè)年代里杰出革命青年的代表，在他身上集中體現了他們的精神風(fēng)貌和共同特征：為共產(chǎn)主義理想獻身的精神，崇高的.道德品質(zhì)，鋼鐵般的意志和毅力，不畏艱難困苦一往無(wú)前的革命氣概。

　　保爾的形象是那么真實(shí)感人：他勇于獻身，拼命工作;他酷愛(ài)學(xué)習，如饑似渴;他嫉惡如仇，

　　愛(ài)憎分明;他不畏艱難，挑戰病魔;他永不言敗，頑強生活……這一切都可歌可泣。但保爾

　　又不是一個(gè)十全十美的完人，在她身上也存在不少缺點(diǎn)和毛病。難能可貴的是，他有直知之明，他的深刻的自我反省，嚴于解剖自己的精神給讀者留下難忘的印象。

　　保爾·柯察金這一青年英雄形象，詮釋了生命的意義。那段不知鼓舞，激勵過(guò)多少人的人生格言：“人最寶貴的是生命。生命對于人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：回首往事，不會(huì )因虛度年華而悔恨;也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧。臨終的時(shí)候能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭�！�

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 20

　　那天下午，我們班的數學(xué)測試卷發(fā)下來(lái)了。我滿(mǎn)懷期待地接過(guò)試卷一看，一百分!我激動(dòng)得心花怒放!于是我就想著(zhù)快點(diǎn)回家，讓媽媽知道，一定會(huì )表?yè)P我的!

　　媽媽會(huì )怎樣表?yè)P我呢?會(huì )獎勵我嗎?我就這么想象著(zhù)媽媽的笑容，媽媽的點(diǎn)贊，媽媽的夸獎，居然連老師在講什么我都沒(méi)聽(tīng)清楚。老師發(fā)現我在發(fā)呆，停下來(lái)，目光溫情地看著(zhù)我：“不要發(fā)呆，要認真聽(tīng)老師講評試卷，就算考了一百分，也要認真聽(tīng)，算是能加深記憶�！比�班同學(xué)都不約而同看向了我，我有些尷尬，趕緊終止了想象。但我越是想回家，時(shí)間就仿佛越漫長(cháng)，好像在和我作對似的.。接下來(lái)的幾節課很難熬，老師講的仿佛都是些枯燥無(wú)味的東西，我實(shí)在難以全神貫注地聽(tīng)課，只是無(wú)聊的一會(huì )兒看看窗外，一會(huì )兒看看墻上的時(shí)鐘，一會(huì )兒勉強聽(tīng)聽(tīng)老師講的內容，然后等待著(zhù)下課，等待著(zhù)回家，等待著(zhù)得到媽媽的表?yè)P。

　　窗外的光線(xiàn)越來(lái)越暗了，太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地向地平線(xiàn)落下，我終于等到了最后一節課，我望著(zhù)墻上的鐘表，又時(shí)不時(shí)地向窗外看去，等待著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我哪還能聽(tīng)見(jiàn)老師在講什么，我太激動(dòng)了!我恨不能馬上下課啊!

　　終于，隨著(zhù)清脆悅耳的放學(xué)鈴聲的敲響，我心中像是得到了釋放，一出校門(mén)，我便開(kāi)心地向家里跑去。一路上，我格外地高興。路邊的小花綻放著(zhù)，仿佛在祝賀我;大樹(shù)隨風(fēng)搖曳，仿佛在為我喝彩，但我沒(méi)時(shí)間留戀風(fēng)景，我要趕緊回家，得到媽媽的表?yè)P，得到媽媽的獎勵……

　　于是，一位少年，迎著(zhù)落日的余暉，向家的方向跑去。那夕陽(yáng)下跳動(dòng)的身影，顯得那么激動(dòng)，激動(dòng)得歸心似箭。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 21

　　父愛(ài)如山，高大而雄偉；父愛(ài)如水，清澈而甘甜；父愛(ài)如火，熱情而嚴厲。在我們的生活中，父愛(ài)不如母愛(ài)偉大，他渺小而平常；父愛(ài)不如母愛(ài)深刻，它淺淺的在生活中印下一道痕；父愛(ài)不如母愛(ài)美麗，它撒在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　那一個(gè)早晨，北風(fēng)瘋狂的呼嘯著(zhù)。以迅雷不及掩耳之勢打翻了天上盛烏云的瓶子。我早早就準備好去學(xué)校報名一切，看著(zhù)窗外的天氣不由愁眉苦臉，父親見(jiàn)了，大手一揮，說(shuō)道：“別愁，爸爸帶你去！”我頓時(shí)欣喜得一蹦三尺高。

　　父親帶我走進(jìn)停車(chē)場(chǎng)，我的.心情就像是突然從高山上摔進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。只見(jiàn)父親跨上一輛破舊古老的自行車(chē)，自行車(chē)上鐵跡斑斑，輪子上染滿(mǎn)了腐爛的污泥，散發(fā)出一陣陣難聞的臭味。我不請不愿的坐在后座，兩只腳小心的盡量避開(kāi)污泥。自行車(chē)前行起來(lái)就如他的外表一樣，慢吞吞地前挪著(zhù)。風(fēng)怒吼著(zhù)帶來(lái)陣陣涼意。我心想，這次一定會(huì )遲到了，真糟糕！早知道就不坐這輛車(chē)了！父親的聲音突然重頭頂傳來(lái)：“孩子，冷嗎？”我一怔，抬頭正想回答，卻看見(jiàn)了父親，他只穿著(zhù)一件長(cháng)T恤，赤 裸的胳膊暴露在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我呆了好一會(huì )，愧疚的淚水盈出眼眶。我顫聲問(wèn)著(zhù)父親：“爸，你怎么只穿一件襯衣？不冷么？”“爸爸不冷！”父親在我前方，堅定的語(yǔ)氣帶著(zhù)絲絲溫柔，久久久久的回蕩在天地之間。

　　“父親不冷！”這句話(huà)，是不是父愛(ài)？是！父愛(ài)又是什么？父愛(ài)就是那自行車(chē)，父愛(ài)就是那T恤，父愛(ài)就是那句“爸爸不冷！”，心，在寒風(fēng)中像是有一團火在燃燒著(zhù)……

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 22

　　每個(gè)人都需要用掌聲來(lái)點(diǎn)綴自己的生活。成功時(shí)的掌聲，是祝賀；困難時(shí)的掌聲，是支持；失敗時(shí)的掌聲，是鼓勵如果把掌聲比作滿(mǎn)天星斗，其中屬于我的那一顆就顯得閃亮無(wú)比。

　　炎熱的夏日，知了哼唱著(zhù)屬于自己的歌。我為了參加社區作文演講，早早地和作文老師一起來(lái)到活動(dòng)現場(chǎng)。比賽前，我精心準備，胸有成竹�？墒且贿M(jìn)入場(chǎng)地，看到選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌：有的眉頭微鎖，像在思索著(zhù)作文稿的.內容；有的神采奕奕，好似已經(jīng)做好了百分百的準備；有的和其他人小聲竊語(yǔ)，討論著(zhù)上臺如何能夠表現得更加出色。瞬間，我感覺(jué)周?chē)鷼夥找幌伦泳o張起來(lái)，遠處又傳來(lái)了“知了知了”惱人聲，更讓惴惴不安的心如十五個(gè)吊桶打水七上八下。老師似乎看懂了我的心思，拍拍我的肩膀溫柔地說(shuō)：“程程，你之前練得不錯，不要緊張，加油！”聽(tīng)了老師的鼓勵，我的心漸漸平靜下來(lái)，心里默默地對自己說(shuō)：“錢(qián)錦程，你可以的！”對了，老師還答應，等演講完請我吃冰棍呢。一想到這個(gè)，頓時(shí)臉上露出笑容，盡管這笑不全是為了吃冰棍。

　　蟬鳴還在繼續，時(shí)間過(guò)得那樣悠長(cháng)，終于輪到我了。待我站定后，突然發(fā)現自己腦子里一片空白。我努力地回想著(zhù)作文稿，眼睛不知道往哪里看，眼前的人影離得那么近又隔得那么遠。老師似乎看出我的難處，便帶頭鼓起掌來(lái)，其他觀(guān)眾也跟著(zhù)鼓起掌。聽(tīng)到他們鼓勵的掌聲后，我再次有了信心，因緊張而遺忘的臺詞慢慢從腦海中浮現出來(lái)。緊接著(zhù)，我便抑揚頓挫地把它背誦了出來(lái)，結束后，我向大家深深地鞠了一躬。這時(shí)，四周又響起了雷鳴般的掌聲，久久縈繞在我耳畔，它如陽(yáng)光般照進(jìn)我的心田，如彩虹一樣絢爛，如月光一樣恬靜。

　　“知了知了”蟬聲也隨著(zhù)掌聲引吭高歌，此時(shí)的我覺(jué)得這聲音是那么悅耳，那么悠揚

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 23

　　直到名校通知的前一刻，我都始終認為，我與名校無(wú)緣。

　　在濟濟人才之中，我像一粒微乎其微、可有可無(wú)的塵埃，不被人重視，沒(méi)有一點(diǎn)自信。我知道，我不配有上名校的資格，我連自己都想放棄，更何況那些把我當做笑話(huà)的人。

　　小升初前一次次的�？�，已將我對名校的幻想抨擊的粉碎。次次不及格的`數學(xué)，讓我對心中的理想望而卻步。

　　可我真的努力了，我曾經(jīng)無(wú)聲痛哭，釋放自己；我也曾不眠不休認真完成每一道題，只為了心中的夢(mèng)，能尚存一絲實(shí)現的希望。

　　然而，現實(shí)往往那么殘酷。

　　我的成績(jì)依舊慘不忍睹。于是，我開(kāi)始接受自己資質(zhì)平庸的事實(shí)，開(kāi)始粉碎自己的理想，不得不有了在當地上普通初中的想法。突然很頹喪地認為，現實(shí)，一定比夢(mèng)想還重要吧。

　　淚水悄然劃過(guò)面龐，竟如此刺痛。

　　7月2日，我強忍暈車(chē)的不適，走進(jìn)考場(chǎng)。我還是想來(lái)完成自己的一個(gè)心愿。我需要有這么一個(gè)考試，來(lái)結束我幾個(gè)月奔波不停上補習班，無(wú)數夜晚奮筆疾書(shū)，挑燈夜戰，也了卻我對名校的癡心妄想。放下筆的那一刻，心里竟有些不舍與難過(guò)。這段奮力拼搏的日子，就這樣，結束了。眼角，早已溢出淚水。

　　回到焦作，突然發(fā)現，這座小城的天也如此蔚藍，一花一草，處處小景，也那樣獨特、動(dòng)人。它沒(méi)有大城市的那么多的機遇與繁華之境，卻也那般親切、質(zhì)樸。剩下幾年，與故居相依，也未必不好吧。

　　當我已放下夢(mèng)想，準備坦然接受事實(shí)的時(shí)候，卻沒(méi)想到——六天后，我接到了來(lái)自名校的錄取通知。

　　我再也抑制不住，淚水奪眶而出。我以為名校真的是遙不可及的夢(mèng)，可我卻得到了命運的眷顧。原來(lái)，夢(mèng)想在現實(shí)面前，也能迸發(fā)出奇跡的火花。

　　抬頭仰視這座承載著(zhù)夢(mèng)想的大門(mén)，我，喜極而泣。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 24

　　通過(guò)這次小升初考試，我明白了“學(xué)無(wú)止盡，學(xué)海無(wú)涯”。

　　我的成績(jì)在班里還不錯，但，在做完課內內容后，我就沒(méi)有再去學(xué)一些別的了，因為我認為學(xué)�？荚囈膊豢歼@些，學(xué)了也沒(méi)用。

　　但現在，競爭如此激烈，只有學(xué)的多才能超過(guò)別人，各中學(xué)都不會(huì )考課內內容，因為難易程度太低，選拔不出好學(xué)生，因此，只能考一些難度大的題目，而你如果都不會(huì )，可吃了大虧了。

　　還有，考試時(shí)不能太自信，要銘記：“天外有天，人外有人”這句話(huà)，才能使考試時(shí)不分心，能認真答卷。

　　學(xué)習之路是漫長(cháng)而坎坷的，總會(huì )遇到一些麻煩或困難，“學(xué)無(wú)止盡，學(xué)海無(wú)涯”也告訴了我們學(xué)習的.海洋是沒(méi)在邊的，能讓你學(xué)習的事物也是無(wú)窮的，在任何地主，都有值得你學(xué)習的事物。去游樂(lè )園、游樂(lè )場(chǎng)，目的原理可供你鉆研，去爬山，山體的結構與成分可供你學(xué)習，養花時(shí)，植物的向光性和結構組成，也可讓你積累，“學(xué)無(wú)止盡，學(xué)海無(wú)涯”便涵蓋了所有的這些內容。

　　學(xué)習要靠積累，與自主，課前預習，講上聽(tīng)講，課后練習必不可少，除了這些，還要關(guān)心時(shí)事，博覽群書(shū)。

　　時(shí)間與動(dòng)力是學(xué)習的根本，古明就有“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。這樣的語(yǔ)句，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)，更告訴了我們，要抓緊時(shí)間，利用有限的時(shí)間去干對以后有無(wú)限幫助的事。動(dòng)力讓學(xué)習成為你的愛(ài)好，讓你愛(ài)學(xué)，會(huì )學(xué)，能學(xué)好，這兩者結合起來(lái)，學(xué)習也就有了根本。

　　而且，學(xué)習決不但限于課本上的內容，要在生活中把學(xué)會(huì )的東西應用起來(lái)，如以鞏固，學(xué)習的知識在鞏固中再加以加強，讓你可以吸取更多“養份”。

　　知識，就是我們的精神食糧，我們要充分吸收，在以后的日子中去創(chuàng )造未來(lái)。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 25

　　《弟子規》是啟蒙時(shí)媽媽讀給我最多的一本書(shū)，這本書(shū)教會(huì )了我為人處事的道理，變得懂禮貌，學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)贿@本書(shū)教會(huì )了我孝敬父母、尊敬長(cháng)輩；這本書(shū)教會(huì )了我自己的事情自己做；這本書(shū)教會(huì )了我做事要以理服人，不強詞奪理等諸多的道理。

　　我原本理解關(guān)心這個(gè)詞只是大人對小孩而言，而小孩怎樣關(guān)心家人卻不知所措。自從我讀了《弟子規》感受就不一樣了。

　　《弟子規》里說(shuō)：親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。前陣家里無(wú)人，姥姥突然生病了，她面色憔悴、無(wú)精打采、四肢無(wú)力，連吃飯喝水都咽不下……我看到眼里，急在心上，就學(xué)著(zhù)姥姥平時(shí)忙前忙后的.樣子：拿起杯子倒了一杯開(kāi)水，先用一碗涼水把開(kāi)水涼一下，又不停的撅起小嘴使勁吹，覺(jué)得不燙了就小心翼翼的遞給姥姥喝，接著(zhù)又幫姥姥找藥……晚上，在媽媽的幫助下我還給姥姥端熱水泡腳呢！第二天一早，姥姥氣色就好多了。從這以后，姥姥逢人便夸：我的小外孫可真懂事，從小就會(huì )關(guān)心照顧人。自理是爸爸對我常說(shuō)的兩個(gè)字。以前，我一回家進(jìn)門(mén)就迅速脫掉衣服、襪子便隨手亂扔，只見(jiàn)沙發(fā)上、板凳上、柜子上、地上到處都是，甚至有一次，我不小心把一雙臭襪子扔到了姥姥的臉上，為此事還遭到媽媽嚴厲地批評&&罰我誦讀《弟子規》十遍。經(jīng)過(guò)這次教訓我真正理解了置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢的道理，我為以前的行為感到羞愧。

　　從此以后，我都能井井有條的學(xué)著(zhù)做任何事：每次回家都能把脫下的衣服、襪子整整齊齊的疊放好，自己的房間收拾的干凈整潔，養成了良好的行為習慣！大家都夸我懂禮、懂事、明道理，自理能力明顯增強。這一切都要歸功于《弟子規》。

　　《弟子規》伴我成長(cháng)，小朋友們，大家都來(lái)學(xué)國學(xué)經(jīng)典吧！

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　　“嘎嘣！”一陣香味在我的周?chē)鷱浡�，我不由咽了一口唾沫�?/p>

　　“嘎嘣！”聲音來(lái)源于坐在我前方的朱羽涵。

　　“嘎嘣！”清脆的咀嚼聲再次悅耳地響起，朱同志正津津有味地吃著(zhù)零食，渾然不知我已經(jīng)把頭伸過(guò)來(lái)了：“給我一個(gè)�！�

　　“嘎嘣”，這次是我發(fā)出了這誘人的聲音，可卻引來(lái)了一群饞貓。

　　“喵，給我一個(gè)�！币换仡^，趙小姐正一臉貪婪地向我勒索�！斑@不是我的�！薄澳鞘钦l(shuí)的？”“是……”各類(lèi)數據在我的腦海中飛速運轉著(zhù)，算了，為了朋友編一個(gè)吧！“是，”我支支吾吾地說(shuō)，“是我撿的”�！皳斓�？”趙小姐顯得一臉疑惑。我才不論咧，溜之大吉。

　　當我回到教室時(shí)，朱羽涵的座位被一群女生包圍。這群饞貓的.本領(lǐng)還真不小。

　　“朱羽涵給我一個(gè)”�！敖o我一個(gè)”……霎時(shí)間許多只手一起伸向朱羽涵，為了維護自身的家產(chǎn)，朱同志緊緊地抱住零食，死也不愿松手�！爸煊鸷�，你答應的”。秦思語(yǔ)等人耍起了‘奸’招�！拔沂裁磿r(shí)候答應的？”朱同志眨了眨眼睛，一臉茫然。饞貓們見(jiàn)獵物上當了，會(huì )心一笑，編起了故事：“上次你……所以你得給我們�！敝焱�志真可憐，被狡猾的饞貓說(shuō)得一愣一愣，最終還是乖乖地將零食奉獻出去了。

　　課間，饞貓們都四處游蕩，看見(jiàn)食物就想盡方法去要。這不，班會(huì )課一結束，主持人唐蘊手持棒棒糖，被一群女生追著(zhù)到處逃。

　　結果是：每個(gè)饞貓都心滿(mǎn)意足地舔了舔舌頭——不用我說(shuō)，你們也知道了吧！

　　點(diǎn)評：開(kāi)頭依樣畫(huà)葫蘆，用一個(gè)象聲詞巧妙地推動(dòng)著(zhù)情節的發(fā)展，作者文風(fēng)獨特而幽默。

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　　執著(zhù)于該執著(zhù)的，那是一種勇氣。

　　人生道路并不總是一帆風(fēng)順的，想要達到成功的彼岸，路途中必會(huì )經(jīng)過(guò)多種磨難，充滿(mǎn)無(wú)數未知的冒險。

　　要在雜草叢生的荒野里穿過(guò)，需要一份執著(zhù)；渡過(guò)波濤洶涌的河流，需要一份執著(zhù)；穿越一片迷茫。的云層，需要一份執著(zhù)；所以想要克服重重困難達到成功亦需要一份執著(zhù)。

　　你對你自己想要完成的事夠執著(zhù)嗎？有沒(méi)有遇到一點(diǎn)困難就退縮？有沒(méi)有拿出該有的勇氣呢？有沒(méi)有想過(guò)有時(shí)失敗也許就在。于你缺少的一部分執著(zhù)呢？

　　蠶的執著(zhù)，在于它堅持不懈地吐絲，用它那小小的體殼結出一粒粒最美的繭子，無(wú)論誰(shuí)的打擾也無(wú)法將它打倒，一心投入于它的“工作”中，這是一份偉大的執著(zhù)，當它化成蝶的那一刻成就了它永恒的美麗。這是執著(zhù)后的答案，美麗的答案。

　　蝸牛的執著(zhù)，在于雖然它不知道何時(shí)會(huì )到達終點(diǎn)，可仍然全心全意地向上爬，因為它知道總有一天會(huì )爬到終點(diǎn)，所以它說(shuō)：“我要一步一步向上爬，總有一天我會(huì )爬上最高點(diǎn)�！彪m然途中一定會(huì )。遇到許多困難，但肯定不會(huì )將它打倒，它很勇敢。所以學(xué)校里，老師都用蝸牛的精神教育小朋友，這成就了它永恒的.精神。這也是執著(zhù)后的答案，堅定的答案！

　　霍金的執著(zhù)，在于雖然他身體上有缺陷，但他依然努力學(xué)習，刻苦研究，用他有限的生命執著(zhù)。于每一份奇跡，不斷前進(jìn)，努力攀登終于成就了他的人生。他為人類(lèi)作出了杰出的貢獻，所以才會(huì )被人們所記住——一位偉大的。物理學(xué)家。這是他執著(zhù)的結果，永恒的答案。

　　我相信，如果你也堅持一份執著(zhù)，你的人生也會(huì )成功，因為成功與我們的執著(zhù)永遠成正比。

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　　家是從我一出生和成長(cháng)的地方，家人也在這個(gè)共同基地做許許多多的事情，家不只是一棟建筑物而已，家更是讓人避風(fēng)遮雨的場(chǎng)所。沒(méi)有了家，也沒(méi)有了心靈的依靠！

　　家中的每個(gè)空間都有它的功用，家中的每個(gè)空間都有它迷人的地方，在我家中我最喜歡的角落是廚房后面的小空間，那里放了什么可愛(ài)的小東西呢？還記得我跟爸爸去北海岸一起為了抓魚(yú)而跟大海的魚(yú)群斗智，爸爸的智慧、勇氣與技術(shù)都是高人一等，沒(méi)有辦法克制欲望的魚(yú)群們也跟我們投降，我跟爸爸把帶回來(lái)的魚(yú)兒們養在魚(yú)缸里，放在廚房后面的小空間，這些魚(yú)兒是我跟爸爸辛辛苦苦抓回來(lái)的，我特別喜歡跟珍惜所以我最喜歡廚房后面的'小空間，當然不只是放著(zhù)這些海水魚(yú)，我還養了一些淡水魚(yú)，我在這個(gè)魚(yú)兒樂(lè )園里靜靜的觀(guān)察魚(yú)兒的多變生態(tài)。

　　我�？吹轿野终驹谶@個(gè)廚房后面的小空間，爸爸啃著(zhù)甜甜的芭樂(lè )，插著(zhù)手看著(zhù)魚(yú)缸前的魚(yú)，若有所思的站了好久，這里是爸爸沉思空間，也是我欣賞魚(yú)兒的地方，尤其是我拿起于飼料喂食他們的時(shí)候，它們就會(huì )迅速的游到我的面前來(lái)，它們鉆來(lái)鉆去的跳著(zhù)跟對手搶食物，搶到食物也跟我點(diǎn)點(diǎn)頭像是在跟我說(shuō)謝謝，我就會(huì )很滿(mǎn)足的說(shuō)聲趕快吃吧！我常常想魚(yú)缸的魚(yú)都可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的游來(lái)游去，看似都沒(méi)有任何的煩惱，我多么希望我就是魚(yú)缸中的魚(yú)，所以我也會(huì )跟魚(yú)弟弟和魚(yú)妹妹說(shuō)著(zhù)我的煩惱，煩惱就像是放去大海里，我也輕松許多。

　　我和爸爸在家一起進(jìn)行養魚(yú)計劃，所以在廚房后面的小空間，我們抓回來(lái)的魚(yú)都會(huì )放在那里，我們看著(zhù)魚(yú)，魚(yú)也看著(zhù)我們，魚(yú)也喜歡在那個(gè)小角落里嬉戲，我最喜歡看著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小東西，在這個(gè)角落里我發(fā)現大自然海洋生態(tài)神奇奧妙，在這個(gè)角落我發(fā)覺(jué)生命的韌性和多彩樣貌。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 29

　　在我家窗外，有一幅美麗的圖畫(huà)——

　　走近窗子，眺望遠方，是連綿起伏的群山，像一個(gè)個(gè)衛士，保護著(zhù)這片土地。一片片蔥綠的群山上面密密麻麻的栽了許多樹(shù)木，好像春姑娘給大地披上了綠紗，一片連著(zhù)一片，綠得那么鮮艷，綠得那么可愛(ài)。群山有的像盤(pán)旋在大海上的海鷗，有的像高聳入云的山峰，有的像掛在月空中的月牙，真是姿態(tài)萬(wàn)千，各具特色。

　　群山下面是一座座經(jīng)過(guò)人們精心設計的高大樓房，展示了人們現在的幸福生活。樓房中間，是一棵棵高大挺拔的大樹(shù)。有楊樹(shù)，它綠油油的枝葉伸向四面八方，如同海上霸王——“八爪魚(yú)”;還有梧桐樹(shù)，淡淡的紫色花朵，好像一個(gè)個(gè)穿淡紫裙的小姑娘在遙望祖國的大好河山……

　　再下面是一排整齊的小商店，雖然小，不起眼，但是給人們帶圭方便。一進(jìn)門(mén)，就可以看見(jiàn)一束美麗的鮮花，萬(wàn)紫千紅，爭芳斗艷，它們仿佛都張開(kāi)了笑臉，好像在歡迎顧客的光臨。這時(shí)你就會(huì )感到春姑娘將與你同在，你就會(huì )感到一股溫暖的春意涌上心頭。再加上小店的.貨物齊全，服務(wù)員笑臉相迎，笑臉相送，服務(wù)周到，包退包換，使你買(mǎi)了這次，想著(zhù)下一次。

　　出了小店，展現在您面前的是一條馬路，這就是濟王公路。這條馬路雖不出名，但是它卻每天都默默地為大家服務(wù)，奉獻自己的生命。每天不知有多少人在這兒經(jīng)過(guò)，每天不知有多少車(chē)輛從這兒穿梭行駛，它給人們帶來(lái)了多少方便啊!這已連續了整整四年了，如今它仍在默默無(wú)聞地為大家提供著(zhù)方便。

　　這連綿起伏的群山，這拔地而起的樓房;這高大挺拔的樹(shù)木，這給人帶來(lái)方便的馬路，組成了一幅多么美麗的圖畫(huà)啊!

　　我愛(ài)窗外這美麗的景色。

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　　童年是人一生中最快樂(lè )的時(shí)光，在這段時(shí)光里，我經(jīng)歷了不計其數的小事，唯獨有一件事感人肺腑。

　　記得那是兩年前的一天中午，姨父是外地回來(lái)了，媽媽趕緊準備好酒好菜，招待風(fēng)塵仆仆的他�？粗�(zhù)一桌子的菜：什么辣香豆絲呀，紅燒豬蹄等等，盡是我喜歡吃的。我見(jiàn)姨父吃得津津有味，我的口水早已一瀉千里了。我猛撲到桌子上與姨父共享這香噴噴的美食。我一邊喝著(zhù)可樂(lè )一邊吃著(zhù)美味的佳肴，姨父邊喝二鍋頭邊吃著(zhù)豬頭肉，我們把嘴上弄得油乎乎的，還不停地說(shuō)美味呢!過(guò)了半晌，桌子上的食物便被我們一掃而光，個(gè)個(gè)都吃得飽飽的，肚皮像皮球那么大。

　　下午，我來(lái)到學(xué)校里，神清氣爽，精神飽滿(mǎn)，渾身有使不完的`勁。只是不停地打嗝，猶如一個(gè)熱心天悶雷響徹教室內外，到了第三節課，我突然感覺(jué)頭昏眼花，肚子不舒服。中午吃的東西一股腦全吐了出來(lái)，又稀又臭，十分惡心。這時(shí)，教室里沸騰了，同學(xué)們都捂著(zhù)鼻子遠離我。只有一些同學(xué)看見(jiàn)后，跑到下面去挖了些沙蓋在上面。張濯見(jiàn)我情況不妙，給我喝了一點(diǎn)兒開(kāi)水，和向谷河、盧文浩一起攙扶著(zhù)我，送我回家。

　　回家的路上，向谷河在旁邊背著(zhù)我的書(shū)包，張濯和盧文浩扶著(zhù)我，由于中午吃得太多，把肚子給吃壞了，一路上我還是不停地吐。就這樣，我們走一段歇一段，終于到家了。媽媽急忙開(kāi)門(mén)接我，他們也累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，連一口水也沒(méi)有喝就轉身走了。我回頭望了望他們，只見(jiàn)他們通紅的臉上一滴滴晶瑩的汗珠落下來(lái)，我眼角的淚水像泉水一般不斷地涌出來(lái)……這是我感動(dòng)的淚水。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多年，但在我的腦海里仍然記憶猶新。難道他們這種精神不令人感動(dòng)嗎?

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　　要學(xué)會(huì )面對現實(shí)，學(xué)著(zhù)即使是失敗也要無(wú)悔地面對；要學(xué)會(huì )，品嘗痛苦，學(xué)著(zhù)將痛苦的無(wú)奈當作美酒細細品嘗；要學(xué)會(huì )，微笑生活，學(xué)著(zhù)微笑面對生活的不辛與酸楚。

　　她懂得微笑。在印度某地一個(gè)平靜的小村莊，小村子很小很窮，可每個(gè)人卻顯得如此快樂(lè )與幸福。也許是老天嫉妒這一切，硬生生地制造了一場(chǎng)泥石流，哭泣、絕望、恐懼，讓人們失去往常的笑聲。幾小時(shí)后，救援部隊、醫療人員和記者趕到。這時(shí)，記者將一個(gè)鏡頭推給了一個(gè)八歲的小女孩，她被壓在磚瓦下，渾身陷在泥中，動(dòng)彈不得，但是她臉上仍保持微笑的弧度，擺出一個(gè)勝利的“V”手勢。她無(wú)畏地笑著(zhù)，即使是絕望與痛苦襲來(lái)，也要充滿(mǎn)微笑，即使是恐懼與現實(shí)如此殘酷，也要勇敢地微笑。因為被壓得太重了，人們束手無(wú)策，但她帶著(zhù)嘴角的`微笑直到生命最后剩余的幾秒鐘。

　　微笑，它的含義是勇敢，詮釋的是樂(lè )觀(guān)。

　　他懂得微笑�！盀跖_詩(shī)案”曾讓他一度寒心，讓他惆悵不已，他忠心耿耿，一心只為國家，可卻落得個(gè)如此下場(chǎng)。罷了，閑玩山水去也。一輪月，一葉舟，一壺酒，一個(gè)人，在長(cháng)江上乘著(zhù)船游玩消遣，以此打發(fā)心中的憂(yōu)郁。醉臥船頭，可仍做著(zhù)報效國家，輔佐君主之夢(mèng)，孤舟獨酌，卻難遣含冤負屈之愁。倏然一陣浪聲將他驚醒，他望著(zhù)那一片片浪潮，即使浪潮再高，再低，卻也終究會(huì )消失在崖邊。他凝望著(zhù)，有所感悟。人生不亦如此嗎，總會(huì )有高峰與低谷，只是一昧地嘆息、憂(yōu)郁，終究會(huì )被歲月所湮滅，樂(lè )也一天，愁也一天，何不樂(lè )觀(guān)地去面對世間不平之事呢？于是心中豁然開(kāi)朗，仰天長(cháng)笑，從此他寄情于山水筆墨之間，留下了《赤壁賦》、《后赤壁賦》等膾炙人口的千古美文。

　　學(xué)會(huì )了微笑，人生也就明白了。

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　　從小，我就渴望長(cháng)大。那樣，我就可以做我們小時(shí)候不能做的事。

　　每當我想出去玩，去上街買(mǎi)東西時(shí)，媽媽總說(shuō)：“不行不行，你才這么小，怎么能一個(gè)人出去呢?等你長(cháng)大以后啊，你想干什么，媽媽都不管�！边@時(shí)，就在我小小的心靈上刻上了四個(gè)字：“我想長(cháng)大!”我感覺(jué)長(cháng)大很美好，可以到處玩耍。

　　每當我想騎自行車(chē)時(shí)，媽媽總是不放心，說(shuō):“你才這么小，怎么能騎自行車(chē)呢?等你長(cháng)大了，媽媽再讓你騎!”聽(tīng)了這句話(huà)，我心中就更想長(cháng)大了。長(cháng)大了多自由，可以騎著(zhù)自己的自行車(chē)，到處亂逛，我想想就很快樂(lè )。

　　每當我想幫忙做家務(wù)時(shí)，媽媽總是生氣地說(shuō)：“你一個(gè)小孩子，怎么能做家務(wù)?小孩子的.本分就是學(xué)習，當你長(cháng)大了，你可以給自己做家務(wù)呀，快去學(xué)習吧!”我真想一下子變成大人，讓媽媽看，我已經(jīng)長(cháng)大了!因為沒(méi)長(cháng)大，連想做一些自己喜歡、力所能及的事情都不行�！澳闾�小”成為爸爸媽媽拒絕我的最佳理由。

　　不行，這樣絕對不行!可我怎樣才能長(cháng)大呢?

　　外公笑著(zhù)對我說(shuō)：“哎，在我們看來(lái)，我們的孩子都長(cháng)不大�！蔽蚁胫�(zhù)想著(zhù)，驀然一驚：如果我永遠要聽(tīng)聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽的話(huà)，不去思考，不去做出正確的選擇，那我豈不是永遠長(cháng)不大了?想想自己從7歲到12歲，錯過(guò)了多少長(cháng)大的機會(huì )!

　　如今我小學(xué)就要畢業(yè)了，我多想和爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我快要升入初中生了，不要再我當成幼兒園的小孩子。我要長(cháng)大!實(shí)際上我，我已經(jīng)長(cháng)大啦!溫室里的鮮花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，為了我的健康成長(cháng)，請你們放手吧!”

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 33

　　創(chuàng )新，顧名思義，就是拋開(kāi)舊的，創(chuàng )造新的，或在已有的基礎上進(jìn)行改造加工。而只有讓創(chuàng )新走進(jìn)心靈，一個(gè)企業(yè)、國家才會(huì )經(jīng)久不哀、歷久彌新。皮爾·卡丹便是一個(gè)很好的例子。皮爾·卡丹年輕時(shí)一貧如洗，在事業(yè)上沒(méi)有成就。

　　有一次，一位貴婦人看到了他問(wèn)：“年輕人，你的衣服在哪買(mǎi)的？”他說(shuō)：“是我自己設計的�！辟F婦人稱(chēng)贊道：“這衣服設計獨特，你將會(huì )大有作為�！彪S后，皮爾·卡丹敢于創(chuàng )新，大膽嘗試，設計出了許多風(fēng)格獨特的衣服。他設計的'衣服不僅滿(mǎn)足了法國紳士挑剔的眼光，吸引了全世界人的目光，還在巴黎服裝展覽會(huì )上得到大家的一致好評。后來(lái)，他不僅當上大老板，還在全國開(kāi)了連鎖店，使皮爾·卡丹的牌子紅遍世界。創(chuàng )新走進(jìn)了皮爾·卡丹的心靈，他設計的服裝得以暢銷(xiāo)世界，讓創(chuàng )新走進(jìn)心靈，這樣你定會(huì )成為一個(gè)成功者。但在創(chuàng )新的同時(shí)，要符合人們的需要。早在宋朝時(shí)期，中國的瓷器便遠近聞名，遠銷(xiāo)海外，尤其是歐洲地區。對于中國那外型精美、造型獨特的茶壺，在歐洲并沒(méi)得到很快銷(xiāo)售。一個(gè)日本人經(jīng)調查發(fā)現：歐洲人鼻子大、鼻梁高，這種茶壺用起來(lái)很不方便。日本人知道后，從中國進(jìn)口了這種茶壺，進(jìn)行改造，改成壺口很高的茶壺。

　　這種茶壺一進(jìn)入歐洲市場(chǎng)，立即暢銷(xiāo)歐洲。中國人具有創(chuàng )新能力，設計出許多造型獨特的茶壺，但不符合歐人的需要。而日本人卻知道創(chuàng )新要符合人們的需要，所以得到歐洲人的認可。讓創(chuàng )新走進(jìn)心靈，必能便一個(gè)人成功，使一個(gè)企業(yè)發(fā)展，使一個(gè)國家興旺發(fā)達。讓創(chuàng )新走進(jìn)心靈，世界會(huì )更加進(jìn)步。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 34

　　我的家鄉在中外聞名的陶都——宜興丁山。隨著(zhù)祖國越來(lái)越富強，我家鄉也發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　星期天，我和媽媽來(lái)到白宕橋，一下車(chē)我就驚呆了，我使勁地眨了眨眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信眼前景象是真的，白宕橋有了巨大的變化。

　　原來(lái)的白宕橋是拱形的，我們走上去就像爬小山一樣，上了年紀的老爺爺和老奶奶拎著(zhù)東西走過(guò)去，總會(huì )累得氣喘吁吁，十分不方便。由于橋比較窄，坡又陡，視線(xiàn)也不開(kāi)闊，對面來(lái)的車(chē)子我們也看不到，所以過(guò)馬路時(shí)經(jīng)常會(huì )發(fā)生交通意外�，F在的`白宕橋已經(jīng)有新面貌了。原來(lái)的拱形橋面變成了平坦的橋面，走咯也輕松多了。橋面變寬了，兩三輛車(chē)也能并行，這下可不用擔心，交通安全啦！

　　原來(lái)的白宕路雖然是水泥路，但由于年久失修，路面坑坑洼洼，高低不平，每次乘車(chē)經(jīng)過(guò)那里，巔得我仿佛靈魂出鞘一般，頭暈腦脹的，難受極了。晴天，車(chē)子開(kāi)過(guò)，后面拖著(zhù)一串長(cháng)長(cháng)的尾巴，嗆得路人直躲，雨天，濺得到處都是泥水，人們經(jīng)過(guò)那里難免有些怨恨�，F在的路與原來(lái)的路比，簡(jiǎn)直是天壤之別。寬闊的柏油路平平展展，再也沒(méi)有灰塵四處飛舞了，十分干凈。

　　最讓我感到驚訝的是白宕河。原來(lái)的河里有許多垃圾，散發(fā)出一陣陣臭味，讓人難以忍受�？墒乾F在，河水清澈見(jiàn)底。一群群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，吸引了許多垂釣愛(ài)好者。河的兩邊種滿(mǎn)了一棵棵高大挺拔的柳樹(shù)。它們隨風(fēng)起舞，像一位婀娜多姿的少女在梳理自己的長(cháng)發(fā)。

　　家鄉的變化真大��！我要好好學(xué)習，將來(lái)把家鄉建設得更加美麗！

　　這篇寫(xiě)景的作文中心明確，立意鮮明，主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。本文寫(xiě)出了真情實(shí)感，很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫(xiě)法，很能引起讀者的感情共鳴。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 35

　　快小升初了，你準備好了嗎？

　　同學(xué)們當你們聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)是不是和我一樣毛骨悚然？還是大吃一驚？還是像聽(tīng)到想雞毛蒜皮的小事一樣無(wú)所事事？還是一副事事與自己不相關(guān)的樣子？

　　可能你想自己才五年級，小升初是是六年級的事，為什么要關(guān)心呢？可明年的這個(gè)時(shí)候，你就要“亞歷山大”了，一個(gè)月可能要面對數不盡的競賽、模擬、考試、卷子……耳邊會(huì )不時(shí)傳出各種小升初考前輔導補習班的“熱烈歡迎”的話(huà)語(yǔ)，可能天天要聽(tīng)無(wú)數像“快小升初了，你還不好好學(xué)習？想想別人家的孩子多么令人省心�！保骸澳阌⒄Z(yǔ)不好，多做點(diǎn)英語(yǔ)。還想不想考重點(diǎn)中學(xué)了？”這樣那樣的嘮叨。自己卻一點(diǎn)也不厭倦，埋著(zhù)頭沉浸在題海中去，你體會(huì )到了現在的'競爭多么激烈……

　　在聽(tīng)完上面這番話(huà)后，你若在沒(méi)有改變，你就要小心了，你可不知道，在一些學(xué)校，一共有十四個(gè)班，最好的是一班，稍次點(diǎn)的是二班，再次點(diǎn)的是三班，依次排列，最差的班就是十四班！你是想在前三個(gè)班，還是直跌到十四班，做一堆像魯迅先生所說(shuō)的只會(huì )呼吸的肉？ 在學(xué)校里等著(zhù)下課？等著(zhù)放學(xué)？

　　我自從聽(tīng)了朱老師的話(huà)后更加努力學(xué)習，向朱老師原來(lái)教的一個(gè)叫李澤的同學(xué)看齊。李澤哥哥一天做十四張卷子，那可相當于一套卷子呀。我會(huì )努力一些，再努力一些。原來(lái)班里的前五，以后要成為年級的前五。要向著(zhù)目標努力，勇敢前進(jìn)。

　　在老師心目中是苗子的我，可能在茫茫人海中，被那些“人上人”給埋沒(méi)了，強中更有強中手，天外有天，人外有人呢。

　　所以我必須要努力學(xué)習，不怕那些“壓力山大”，努力向重點(diǎn)中學(xué)前進(jìn)吧。

　　快小升初了，努力吧。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 36

　　在8月28日，結束了我小升初的暑假，那天，正是我報名的日子，我讀的正是一中。

　　報名的人很多，就意味著(zhù)讀重點(diǎn)班的風(fēng)險很大，在小學(xué)，我的成績(jì)不算好，所以，壓力又增加了1倍。

　　31日在學(xué)�？闯煽�(jì)，是把成績(jì)貼在墻上的，聽(tīng)一些同學(xué)說(shuō)，7班以上就是重點(diǎn)班，一共12個(gè)班，當我看見(jiàn)我的名字被寫(xiě)在（11）班的紙上，我很高興，因為，這總算給了我復習的日子里一個(gè)滿(mǎn)意的回報；和我一班的有我小學(xué)的一些同學(xué)和家長(cháng)同學(xué)的孩子，那樣并不是有伴了，是意味著(zhù)我的壓力又來(lái)了——成績(jì)必須超過(guò)他們，這是家長(cháng)說(shuō)的，雖說(shuō)這樣，但是全部超過(guò)的可能性是很小，因為所有的人都是優(yōu)秀的學(xué)生，以前在小學(xué)就成績(jì)優(yōu)異了，能超過(guò)他們除非他們的'成績(jì)自己退步，我很失望，不過(guò)，努力就行了，這是我唯一能做的。

　　帶著(zhù)失望的心情，我回到了家�！俺踔泻托�學(xué)學(xué)的不一樣，所以大家都在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，所以你還是可以超過(guò)他們的！”媽媽說(shuō)著(zhù)，這話(huà)給我加了自信，但是，我還是比較重視“初中和小學(xué)學(xué)的不一樣”這句話(huà)，因為，它不僅給了我自信，還給我了提示。

　　9月1日，是開(kāi)學(xué)的日子，我認識了許多同學(xué)和老師，然后，我們開(kāi)始一起努力，一起努力學(xué)習，準備3年后的第2目標。

　　小升初，是零，零既是開(kāi)始也是結束，開(kāi)始了新的生活，迎來(lái)的是新老師，新班級，新的同學(xué)，和新的校園，結束的，是母校，是6班，是周老師……

　　小升初，是一種表示，表示長(cháng)大了，也表示離別了，兩者之間，是一種感覺(jué)……一種需要自己去體會(huì )的感覺(jué)……

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 37

　　一提到夢(mèng)想，我的小腦瓜里總會(huì )浮現出一大堆幸福的事：在樹(shù)林里見(jiàn)到好多好多漂亮的楓葉來(lái)做標本；在海島上釣一只又大又漂亮的海豚騎在它背上冒險；穿著(zhù)背帶褲參加篝火晚會(huì )和印第安人跳草裙舞……不知不覺(jué)臉頰上露出兩個(gè)深深的酒窩。

　　當我還用奶瓶喝水的時(shí)候，一天吃一顆“大白兔奶糖”，一禮拜吃一串糖葫蘆，一個(gè)月都能吃一次蛋糕就是我最大的夢(mèng)想；當我拿下口水布的時(shí)候，能天天看動(dòng)畫(huà)，擁有一個(gè)個(gè)可愛(ài)的毛絨公仔就是我最大的夢(mèng)想；

　　當我小小的肩膀背上小小的書(shū)包的時(shí)候，白天，讓老師帶我們玩老鷹捉小雞，晚上去夜市吃美味的小吃就是我最大的夢(mèng)想；當我開(kāi)始用騰訊聊天工具的時(shí)候，我的.聊天室、時(shí)裝秀、個(gè)性簽名和QQ皮膚成為紅鉆會(huì )員就是我最大的夢(mèng)想……

　　我要當廚師，做巧克力布丁奶油蛋糕泡芙果凍提拉米蘇甜甜圈……給我自己的肚子做獎勵；我要當畫(huà)家，畫(huà)山畫(huà)水畫(huà)人畫(huà)魚(yú)畫(huà)樹(shù)，還要畫(huà)我的全家福；我要做演員，演惡魔演白雪公主演小天使，還要演有兩撇胡子的獨眼海盜……長(cháng)大了，能分清幻想與現實(shí)了，感覺(jué)夢(mèng)想離我好遠——就像朱麗葉和祝英臺離得一樣遠！

　　六年級左肩上多了三條紅杠杠，才真正意識到夢(mèng)想的意義——

　　它啊，像泡沫，有大的也有小的。有的還沒(méi)成形就破了；有的飛得好遠好遠，最后迷失方向；有的又大又漂亮，會(huì )綻放出七彩的光芒！而中國夢(mèng)是最大的、最耀眼的泡沫！它不像夏爾·凡多姆海威的夢(mèng)想，泡泡水是由一具具尸體調成的。也不像日奈森亞夢(mèng)幸運的有守護甜心幫助她調泡泡水。中國夢(mèng)的泡泡水雖然還只有一點(diǎn)點(diǎn)，但是十三億兒女對祖國母親滿(mǎn)滿(mǎn)的孝心會(huì )讓泡泡水越聚越多，吹出世界上最耀眼的七彩的美麗泡沫！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 38

　　我和王飛是好朋友。我倆同年同月同日生，同級又同班。所不同的是：我好靜，細心穩重;他好動(dòng)，急躁浮漂。

　　我倆雖然性格不同，但彼此親密無(wú)間。我們之間曾發(fā)生過(guò)不少有趣的事，友情也隨之而不斷加深。

　　記得四年級上學(xué)期的一天，夭下著(zhù)蒙蒙細雨。我打著(zhù)雨傘照顧著(zhù)讀三年級的弟弟早早地來(lái)到了學(xué)校。當我走進(jìn)潔凈寬敞的教室時(shí)，發(fā)現講桌下有一支鋼筆。我俯身抬起來(lái)一看，挺新的!可能得花三元多錢(qián)才能買(mǎi)到。我想：是誰(shuí)丟的呢?對了，自己座位前面的王飛昨夭不是去商店買(mǎi)了支新鋼筆嗎?恰巧下午輪到他做值日，可能是他不慎丟失的吧!我把書(shū)包放到自己的座位上后。馬上把自己的想法報告了班主任。班主任夸獎我這種抬金不瞇的做法后，到班上一查，果然是王飛的。那支鋼筆也就物歸原主了。下課后，王飛感徽得緊緊地接著(zhù)我，將我旋轉了好幾個(gè)三百六十度。

　　說(shuō)來(lái)也巧，上午最后一堂課下課時(shí)，坐在我前面的王飛的凳子倒地，剛好砸在我心愛(ài)的雨傘上，自動(dòng)傘的支檔被砸脫落，自動(dòng)傘再也不能自動(dòng)啟開(kāi)，自如收攏了，王飛同學(xué)見(jiàn)狀，起初不知如何是好，只顧一個(gè)勁地搔后腦勺。后來(lái)他靈機一動(dòng)，安慰我說(shuō)：“都怪我不好，毛手毛腳的'，絆倒凳子，砸壞了你的傘，恰好我衣袋里還有兩元錢(qián)算賠給你吧里”我急忙推辭說(shuō)：“不用了，又不是你故意理壞的，用不著(zhù)賠，再說(shuō)這把傘報壞得不嚴重，我自己修修就行了，我倆不是……”就這樣，本來(lái)一件不愉快的事，卻在和諧，友好的氣氛中了結了。

　　我和王飛同學(xué)之間發(fā)生的有趣的事兒遠不止這些。我想，我倆的友誼定會(huì )與日俱增

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 39

　　還記得那次魔方比賽，我發(fā)揮失常，只拿了第八名。我抑制不住失落的情緒，竟嚎啕大哭起來(lái)，瘋了般沖入教室，趴在課桌上抽泣。同學(xué)們紛紛試圖安慰我，可都被我帶著(zhù)哭腔的叫囂聲驅趕開(kāi)來(lái)。

　　過(guò)了幾分鐘，我的情緒稍平復了些，正大口喘著(zhù)氣。突然，我感到有人在輕輕撫摸著(zhù)我的后背，連忙轉頭一盼。只見(jiàn)一對細長(cháng)的烏眼正關(guān)切地注視著(zhù)我，眼角泛著(zhù)些許皺紋，眼眶中仿佛嵌了顆清亮的黑珍珠。朱紅的嘴唇稍稍有點(diǎn)干癟，嘴角微微向上揚，露出幾顆晶瑩的皓齒。原來(lái)是我們班的班主任—毛老師。

　　毛老師見(jiàn)我回過(guò)頭來(lái)，原本緊鎖的眉尖松弛下來(lái)，便輕柔地挽起我的手，悄聲道：“我們到一個(gè)安靜的地方，談?wù)勑�，可以嗎？”我�?jiàn)毛老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)，內心的那份傷心與倔強又想要發(fā)作，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。

　　從樓梯走下來(lái)，她領(lǐng)著(zhù)我到了魚(yú)池邊上，說(shuō)：“這里人少，我們就在這里坐下吧�！蔽易�在魚(yú)池的邊沿上，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只默默地看著(zhù)池中的`金魚(yú)。毛老師見(jiàn)了，便安慰我道：“沒(méi)事的，不急，如果還有些情緒，就先靜一靜，如果有想說(shuō)的，就傾訴出來(lái)�！蔽蚁肓讼�，便哽咽著(zhù)說(shuō)道：“我沒(méi)想到這次會(huì )有那么大的失誤，這讓我有點(diǎn)難以接受�！�

　　毛老師聽(tīng)了，頓了頓，慢慢地說(shuō)：“你要知道，人生中會(huì )經(jīng)歷很多挫折，這在所難免。但我們必須振作起來(lái)，勇敢面對，才能收獲成長(cháng)。說(shuō)完，毛老師的嘴角浮現出一絲微笑，原本干癟的嘴唇變得飽滿(mǎn)，眼波里蕩漾著(zhù)溫柔和鼓勵，連眼角的皺紋都消失得一干二凈，充滿(mǎn)了無(wú)限活力。

　　望著(zhù)這微笑，我那失落的心靈突然溫暖起來(lái)，被一股神奇的力量所震撼、所感動(dòng)，發(fā)現了未來(lái)的道路，一扇世界的大門(mén)向我敞開(kāi)……

　　這微笑，是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 40

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　——題記

　　自從有了一個(gè)新名詞短語(yǔ)：備戰小升初。鄭州的名校一下子成了很多學(xué)生心中的夢(mèng)。

　　誰(shuí)不想去個(gè)好學(xué)校呢？

　　記得二年級的時(shí)候，我就有了一個(gè)遠大的目標——文博中學(xué)！可是�？己�，現實(shí)給了我一個(gè)沉重的打擊。我頓時(shí)摸不到了頭腦：這樣的成績(jì)最多考上焦作的中學(xué)��！慌亂之時(shí)，我總能聽(tīng)到媽媽的安慰：任何事情現在開(kāi)始還不晚，只要你肯努力！

　　于是，我開(kāi)始了拼搏。

　　上午桃李無(wú)言，下午視界窗，晚上練作文——這是我一天的學(xué)習活動(dòng)安排，時(shí)間長(cháng)達10個(gè)小時(shí)。臨近小升初考試那幾天除了吃飯睡覺(jué)就是寫(xiě)作業(yè)上課。一天里，要是有個(gè)20分鐘休息我就感激不盡了。

　　堆積如山的卷紙，對我來(lái)說(shuō)都是難以承受的'壓力，放棄的念頭總是出現�？捎窒�，其他同學(xué)也是如此，我現在放棄豈不是失足跌落，辜負了家人朋友的眾望？！

　　有一天晚上，我正做著(zhù)卷紙，突然感到渾身發(fā)熱，頭暈眼花，量了體溫，發(fā)高燒。吃了退燒藥，繼續拼命地寫(xiě)卷紙。媽媽跟我商量了好幾次，讓我請個(gè)假休息一天或者不寫(xiě)作業(yè)。我說(shuō)不行！沖刺班進(jìn)度快得很啊，如果不寫(xiě)，上課講評時(shí)就跟不上，如果兩分鐘不聽(tīng)講就跟不上更別說(shuō)一天了。

　　到了考場(chǎng)前，媽媽不斷地交代我：“你曾經(jīng)努力過(guò)、拼搏過(guò)，無(wú)論成功或失敗，只要記住我們流下了汗水，就不會(huì )后悔！”

　　7月8號，成績(jì)出來(lái)，我踏入了夢(mèng)想的懷抱。興奮地我流下了淚水，沒(méi)有辜負眾望！這一年來(lái)，我感覺(jué)我長(cháng)大了，內心變得強大，當然也受益匪淺，懂得了堅持不懈才有收獲！

　　流下了無(wú)數汗水，經(jīng)過(guò)了努力、拼搏，總能取得勝利！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 41

　　假如我會(huì )變如我會(huì )變，我變成一朵云，飛到旱災地區下一場(chǎng)傾盆大雨。讓花兒綻開(kāi)笑臉，草兒綠油油的一片，給人們一個(gè)意外的驚喜。

　　今年我國西南部發(fā)生了百年不遇的特大旱災，地面裂出了一道道大口子，花兒枯萎了，大地寸草不生，人們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣：有的說(shuō)：這日子什么時(shí)候才到盡頭��？有的說(shuō)：唉，上帝，你就可憐可憐我們，下場(chǎng)雨！還有的說(shuō)：雨啥時(shí)候才要下��！男女老少都提著(zhù)水桶出門(mén)找水，有的人累倒在地上，有的人從額頭上不停地冒出豆大的汗珠，還有的人已奄奄一息了。一位白發(fā)蒼蒼的`老奶奶，翻山越嶺，好不容易找到一眼清泉，當她背著(zhù)沉甸甸的水桶往回走時(shí)，一不小心，摔倒在地上，水桶里的水倒了，老奶奶看著(zhù)倒在地上的水，傷心地哭了，她是多么希望下一場(chǎng)大雨��！小荷

　　我繼續飄啊飄啊，只見(jiàn)莊稼奄奄一息，我見(jiàn)了，大聲對周?chē)�的伙伴們喊道：伙伴們，快�?lái)呀，這兒旱災需要我們的幫助！伙伴們聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：哎！來(lái)哩！我又對太陽(yáng)說(shuō)：太陽(yáng)哥哥，太陽(yáng)哥哥，先收回您的光吧，人們快熱得受不了了！于是，我用身軀擋住陽(yáng)光，讓雨水嘩嘩地下。雨水浸濕了大地，裂縫合攏了。雨水滋潤了花草樹(shù)木，它們又恢復了生機。雨水流進(jìn)了果園，果樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了果實(shí)；流進(jìn)田里，莊稼又挺直了腰；流進(jìn)人們的心窩里，大家都高興得又蹦又跳。我仿佛看到花草樹(shù)木和莊稼都在大口大口地吮吸著(zhù)雨水，使勁往高處長(cháng)，小河里，水漲起來(lái)，叮叮咚咚地唱著(zhù)歌兒，人們個(gè)個(gè)欣喜若狂，情不自禁地說(shuō)：下雨了！下雨啦！小荷

　　要是我是一朵云，那該有多好��！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 42

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人。9月10日這個(gè)特殊的日子，我要感恩我的老師。

　　老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。

　　老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的'遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。老師，我想對你說(shuō)；是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來(lái)知識的殿堂，是您，打開(kāi)了智慧之門(mén)，讓我們盡情在學(xué)習中遨游。進(jìn)步。成長(cháng)，是您，奏響了人生的樂(lè )曲，帶領(lǐng)著(zhù)我們，譜寫(xiě)了一曲曲優(yōu)美的歌。

　　有人說(shuō)，老師是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說(shuō)，老師是火種，播散下去會(huì )燃起燎原之火，您是人類(lèi)文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動(dòng)者！啊，老師，你是人類(lèi)靈魂的工程師，你無(wú)私的奉獻，讓我鼓足了勇氣，讓我擁有了信心，我會(huì )以?xún)?yōu)秀的成績(jì)報答你的。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 43

　　考完試，現在就等著(zhù)公布成績(jì)了。當我查出成績(jì)后，我并不是太高興，因為只獲了一等獎，還差0.5分，就是特等獎了;不過(guò)，媽媽感到很高興。唉，為了這個(gè)成績(jì)，我可是犧牲了很多哦!每年的五六月份都是畢業(yè)班沖刺的時(shí)間，大多數同學(xué)都在為自己能否升到好的初中而煩惱。這不，5月13日，本應是可以跟著(zhù)老師去采風(fēng)的快樂(lè )日子，但是，我卻要去精忠參加小升初考試。

　　那天，媽媽和弟弟都早早起了床，只有我還賴(lài)在床上不愿起來(lái)，可最后還是必須要起來(lái)。媽媽臨走的時(shí)候叮囑我：“要好好考，千萬(wàn)不要考砸了�！蔽覜](méi)辦法的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，便跟著(zhù)舅舅一起向精忠出發(fā)。

　　一路上，我心里忐忑不安，生怕自己考不好。舅舅一直在旁邊說(shuō)：“別緊張，你要正常發(fā)揮，放輕松!”雖然，我聽(tīng)著(zhù)舅舅的話(huà)表面不再那么緊張，可心里卻更害怕，更緊張。

　　好不容易熬到了精忠，我邁著(zhù)沉重的步伐向考場(chǎng)走去�？紙�(chǎng)是一

　　個(gè)多功能廳，差不多有二百多人，有8個(gè)攝像頭，5個(gè)老師監考。我按照報名卡上的號碼找到座位，安靜地做好，準備好學(xué)習工具，大腦卻一直在迅速回憶著(zhù)昨晚記的`古詩(shī)詞。

　　考試開(kāi)始了，我先做的數學(xué)試卷，后做的語(yǔ)文。數學(xué)有一題填空題較難，可最后還是被我解了。語(yǔ)文并不難，我再瞅一眼，是寫(xiě)事的，前面的字詞全沒(méi)問(wèn)題。我快速答題，寫(xiě)完之后又檢查了一遍，感覺(jué)沒(méi)什么問(wèn)題，我剛想歇一會(huì )兒，誰(shuí)知道時(shí)間到了，我把試卷送走，就邁著(zhù)輕松的步伐，朝著(zhù)大門(mén)跑去……

　　接下來(lái)的事你都知道了!看著(zhù)那些人玩耍時(shí)的照片，看著(zhù)他們笑得那么燦爛，我心里難免有一些羨慕，妒忌，恨!

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 44

　　人們都說(shuō)讀書(shū)“十載寒窗苦”。我已學(xué)習了六年，這其中的苦，我不知道已經(jīng)品味了多少回。多少次，我差點(diǎn)被這苦嚇壞了，然而我卻一次又一次地挺了過(guò)來(lái)。最苦的一次，我記得特別真切……

　　那是去年第二學(xué)期期末考試即將來(lái)臨的時(shí)候，復習時(shí)間只有三個(gè)星期了。天已經(jīng)漸漸地熱起來(lái)，但我每天晚上都要“啃”書(shū)。我把所有的復習資料和參考書(shū)放在桌子左側，堆成很厚的一大摞，“啃”過(guò)的書(shū)就放在右邊。我相信，等左側的書(shū)消失，右側的書(shū)本堆成一大摞時(shí)，我在期末考試中定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。但是，這時(shí)偏偏來(lái)了個(gè)“雪上加霜”。語(yǔ)文老師告訴我，期末考試前一個(gè)星期，我們市要舉辦“我心目中的爸爸媽媽”征文比賽，希望我參加。我狠狠心，從她手里接過(guò)關(guān)于參賽作文的要求。晚上，仔細地看著(zhù)征文要求，心想，問(wèn)題是如何在三個(gè)星期內復習完這些書(shū)和寫(xiě)好這篇作文。于是，我制定了具體的復習計劃和時(shí)間安排。

　　“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我嘗到了這個(gè)“苦”字的'滋味。每天晚上，我坐在桌子前，溫熱的風(fēng)吹著(zhù)我，耳邊傳來(lái)電視機發(fā)出的誘人的音樂(lè )，但我還是“兩耳不聞窗外事”，進(jìn)入了書(shū)的世界。一會(huì )兒我便出汗了，我擦擦汗水，繼續用功。有時(shí)候我的頭都要炸裂了。我想，我為何要“自找麻煩”呢？但信念支撐著(zhù)我，我堅信，只要刻苦努力，沒(méi)有不可攀登的高峰。

　　學(xué)習中有苦有樂(lè )。我不怕苦，我追求樂(lè )。我嘗過(guò)苦，也嘗過(guò)樂(lè )，但我最終要說(shuō)：“要取得好成績(jì)，不付出艱苦的努力，是不可能的�！�

　　我的小升初，我要為之而拼搏！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 45

　　一句溫暖的語(yǔ)言，一個(gè)溫馨的懷抱，能夠讓你重新找到你那心中的陽(yáng)光。

　　那一天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。校園里綠樹(shù)成蔭，每個(gè)小花園里都充滿(mǎn)著(zhù)一絲絲的情意，一點(diǎn)點(diǎn)的清香，小綠草探出腦袋，小花朵綻放笑臉，是那樣的甜美，那樣的溫馨。小操場(chǎng)上有一個(gè)又大又寬的舞臺，許多一二年級的小朋友在上面嬉戲、玩耍。

　　我們班要選五名同學(xué)去參加表演，全班一個(gè)個(gè)都歡呼起來(lái)，下課時(shí)，老師讓我們好好想想誰(shuí)要去參加，我躲在一個(gè)小小的角落里，想了想，到底要參加還是不要參加？只有五個(gè)名額，這次不會(huì )又是老師選的吧！

　　第二天，老師宣布我去參加。唉！現在換也沒(méi)有辦法了，今天下午就要去參加比賽了，我開(kāi)始緊張起來(lái)。

　　我臉色蒼白，但鼓舞人心的時(shí)刻到來(lái)了，我心里忐忑不安地想：今天下午我就要上舞臺了，那……那我表演什么呢？怎么辦呢？怎么辦呢？

　　下午來(lái)臨，我就要上臺了。同學(xué)們在為我歡呼！為我加油！連大樹(shù)也在搖擺著(zhù)自己的頭發(fā)，我緊張地身子微微顫動(dòng)。老師對我說(shuō)：“你一定要努力，這次的唱歌表演就靠你了，加油！”我一臉的驚訝，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都為我鼓掌，大聲喊加油！我只能背水一戰了，我要盡自己最大的努力，為我們全班爭光。在臺下，一個(gè)個(gè)微笑面對著(zhù)我一個(gè)人，是那樣的溫柔，那樣的可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)小蘋(píng)果！我在舞臺上，同學(xué)們在臺下送給我那么多微笑，就是送來(lái)最大的溫暖，謝謝你們！真心謝謝你們！那一張張和藹的'笑臉！感謝有你們，讓我重新獲取了自信！

　　你好，微笑！你永遠是一個(gè)溫暖的懷抱，你是鼓舞我走上舞臺的一個(gè)自信心。微笑不僅給人帶來(lái)了自信，還給人帶來(lái)了更大的快樂(lè )。一份微笑是大漠中的綠洲，是黑暗中的一盞明燈，是困難時(shí)的幫助！有微笑，世界就有了太陽(yáng)！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 46

　　農家書(shū)屋工程是黨和政府為農民辦的一件實(shí)實(shí)在在的好事，是德政工程、民心工程。農家書(shū)屋”堅持每天（早上8：30到12：00，下午1：00到6：00）都為村民開(kāi)放，主要活動(dòng)是通過(guò)閱讀、借閱的方式，讓農民喜聞樂(lè )見(jiàn)、增才干得實(shí)惠，也有針對性的對同一個(gè)意愿的多個(gè)村民進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的技術(shù)指導。農民通過(guò)在“農家書(shū)屋”中的學(xué)習，涌現出了一批學(xué)習型農民，一批“活字典”、“土專(zhuān)家”�！稗r家書(shū)屋”的創(chuàng )辦，有效解決了農民買(mǎi)書(shū)難、借書(shū)難、看書(shū)難的問(wèn)題，活躍和豐富了農村文化生活，成為廣大農民朋友的“精神樂(lè )園”和“致富信息橋”。我堅信：“一條好的信息，可能造福一方百姓；讀一本好書(shū)，可能改變一個(gè)農村孩子的命運�！�

　　現在農家書(shū)屋成了全村最具人氣的地方，成了一道獨特的亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�！扒Ю镛r家飄墨香，萬(wàn)舍癡醉品讀忙�！比缃�，村里喝酒賭博的少了，讀書(shū)看報的多了；打架斗毆的'少了，鉆研科技的多了；上網(wǎng)打游戲的少了，查閱學(xué)習資料的多了。離開(kāi)賭桌，走進(jìn)書(shū)桌，閱讀一本好書(shū)，結識一位智者，收獲一縷希望。鄉親們編出了順口溜：“書(shū)屋辦在家門(mén)口，一有空閑區溜溜，讀讀書(shū)、看看報，一分錢(qián)都不要�！�

　　為營(yíng)造濃厚的文化氛圍，更好的服務(wù)鄉鄰，我制定了農家書(shū)屋管理制度、管理員職責、借閱制度等等。書(shū)屋還特請名家為書(shū)屋題了字，墻上掛了宣傳字畫(huà)。還配備了宣傳板，及時(shí)寫(xiě)上國內、國外時(shí)政要聞、天氣預報。意見(jiàn)簿上寫(xiě)著(zhù)群眾的意見(jiàn)和建議，專(zhuān)門(mén)的書(shū)夾裝訂讀者的讀書(shū)筆記心得。

　　農家書(shū)屋有上級的支持，農民的擁護，沒(méi)有理由辦不好，今后我讓全體村民民共同參與，共同管理，辦好有益于大家的事情，讓書(shū)屋成為農民“精神的憩園、致富的田園、思想的莊園�！�

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 47

　　英國著(zhù)名戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像大地里沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，書(shū)籍是知識的源泉，是人生中的精神食糧。

　　我從小因為受到爸爸熏陶，從此愛(ài)上了書(shū)，讀上了書(shū)。小時(shí)候，是媽媽帶我散心，為我洗澡，抱我上床，哄我睡覺(jué)，而爸爸只知道坐在書(shū)桌上讀書(shū)，那時(shí)，我便不喜歡爸爸了。長(cháng)大一點(diǎn)兒后，知道爸爸在學(xué)習知識，我還要求爸爸給我買(mǎi)四大名著(zhù)的連環(huán)畫(huà)看。從那以后，我看書(shū)也看得如癡如醉了。漸漸的，我有點(diǎn)兒模仿爸爸了。不管是走路，還是上廁所，我都要見(jiàn)縫插針，讀上幾頁(yè)。諸葛亮草船借箭，林黛玉痛吟葬花，藺相如完璧歸趙，水滸英雄三打祝家莊，越王勾踐臥薪嘗膽，孔子周游列國，周幽王烽火戲諸侯，屈原自沉汨羅江……五千年歷史長(cháng)河中幅幅壯麗的圖畫(huà)深深印在我的腦海里，小小的我感到了作為一個(gè)中國人的驕傲。這些震撼人心的故事，像一面面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡……

　　為了讀書(shū)，我常常廢寢忘食。記不清有多少個(gè)中午為了看書(shū)，我忘記了媽媽給我留的飯菜。有一次，我竟然空手吃完了米飯，菜一口沒(méi)動(dòng)。還有一次，媽媽讓我拿香蕉，我拿著(zhù)書(shū)邊走邊看，到了廚房，我竟將菜刀拿來(lái)，媽媽嚇了一跳，大叫：“小洲，你要干什么?”真弄得媽媽哭笑不得。

　　聰明從學(xué)習中來(lái)，聰明從讀書(shū)中來(lái)，聰明從思考中來(lái)，而書(shū)籍就是思考最好不過(guò)的`歸宿。只有書(shū)籍才是我們品嘗精神食糧的飯碗，只有書(shū)籍才是我們走向成功之路的指明燈。小小的我，在快樂(lè )的讀書(shū)生活中尋找著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 48

　　每到春節臨近，我心里就會(huì )泛起40年前家里過(guò)年時(shí)熬麻糖的情景。

　　上世紀70年代，物資匱乏，什么都按計劃供應。平常是沒(méi)有糖吃的，只有過(guò)春節時(shí)，國家才會(huì )給每人供應二兩紅糖、二兩白糖。小孩子是最喜歡吃糖的，每年分糖的時(shí)候，不到10歲的我總會(huì )圍在那磚塊似的紅糖周?chē)�，趁大人不注意時(shí)，悄悄扯下包紅糖的紙，先是津津有味地舔一遍，再將包裝紙嚼爛吞下……

　　父母總會(huì )想些辦法來(lái)滿(mǎn)足小孩子喜歡吃糖的愿望，所以每年春節前，我家都會(huì )熬麻糖。

　　熬麻糖，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是提取紅苕中含有的`糖分，把紅苕變成糖。這可不是一件輕巧的事，要先將紅苕洗凈，用刀砍碎，再用石磨推爛，過(guò)濾去糟，糖分就全在濾液里了。接下來(lái)是一個(gè)漫長(cháng)的熬制過(guò)程。有多漫長(cháng)？要把一大鍋含糖的水熬干，一般需要10個(gè)小時(shí)以上，才會(huì )慢慢地水去糖留。這10個(gè)小時(shí)的等待，在小孩子心里，其實(shí)是一個(gè)無(wú)比煎熬的過(guò)程——明知道出糖還早，但依然是隔會(huì )兒就跑到鍋邊，看看糖出來(lái)沒(méi)有。每次，看到的似乎總是熱氣騰騰的蒸汽在冒，聽(tīng)得最多的話(huà)就是媽媽說(shuō)的兩個(gè)字：“還早！”

　　糖熬出了，開(kāi)心的時(shí)刻終于來(lái)臨。那糖看上去很濃很濃，稠狀，顏色黑中透紅，既像茶色玻璃，也像瑪瑙玉石。用一雙筷子攪一坨，要用很大的力才扯得起來(lái)。它不會(huì )斷開(kāi)，酷似一根長(cháng)長(cháng)的絲線(xiàn)連著(zhù)，越扯越長(cháng)，越扯越長(cháng)……對著(zhù)光線(xiàn)它是透明的，放進(jìn)嘴里能把你的上下牙牢牢沾著(zhù)，那個(gè)甜啊，嘿嘿，此生難忘。

　　幾十年過(guò)去，仿佛彈指一揮間，如今市場(chǎng)上有了豐沛的物質(zhì)，不會(huì )再有人去熬麻糖解饞了。然而對我來(lái)說(shuō)，永遠不會(huì )忘記那鍋軟軟的、甜進(jìn)心扉的麻糖。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 49

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。我將要畢業(yè)了，風(fēng)景如畫(huà)的校園、老師的諄諄教誨、朝夕相處的同學(xué)。面對這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生……

　　還記得，在那經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的桐樹(shù)下，和同學(xué)們一起嬉戲，一起玩耍；那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的球賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出；在這所學(xué)校里我留下了成長(cháng)中的每一個(gè)腳印。

　　六年的時(shí)間過(guò)得真快，還記得，剛來(lái)這所學(xué)校時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢，但現在再回想過(guò)去，才發(fā)現原來(lái)時(shí)間在不知不覺(jué)中流失，兒時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，飛向我心中所向往的目標，但現在緊張的學(xué)習生活不但沒(méi)有讓我厭煩，反而讓我喜歡上了學(xué)習，更讓我對這所學(xué)校的“愛(ài)”曾添了許多。

　　快要畢業(yè)了，我再也不會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們因為不開(kāi)心的事而吵架的聲音；再也聽(tīng)不到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；再也不能和同學(xué)們在一座屋檐下學(xué)習了；真希望時(shí)間就停留在我們的快樂(lè )時(shí)光中。在這幾天里，因為他們團結的力量使同學(xué)們的關(guān)系更融洽，更親密了。在學(xué)校里，除了風(fēng)景如畫(huà)的校園、朝夕相處的同學(xué)，還有諄諄教誨的老師，是同學(xué)們給了我最快樂(lè )的'回憶，是老師教會(huì )了我無(wú)盡的知識。

　　母校是一支永遠的樂(lè )曲，我們是她一個(gè)放飛的音符；無(wú)論我們將來(lái)匯入到哪一首歌詩(shī)里，都跳動(dòng)著(zhù)她的每一個(gè)節拍！母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無(wú)論我們將來(lái)泊在哪個(gè)碼頭，都閃爍著(zhù)她的一盞航燈！

　　在此，我要對全世界說(shuō)“我永遠愛(ài)您—母校�！�

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 50

　　路邊，有一棵大樹(shù)，它站在那兒很多年了，樹(shù)皮在漸漸脫落。它的身邊，最近新栽了一棵小樹(shù)……對于小樹(shù)的到來(lái)，大樹(shù)是滿(mǎn)懷欣喜的，它慈愛(ài)地看著(zhù)眼前這個(gè)新生的生命，像是看到了自己從前的影子，又像是看到了不久的將來(lái)小樹(shù)那高大挺拔的身姿。一陣風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的樹(shù)葉都嘩嘩作響，大樹(shù)在情不自禁地開(kāi)懷大笑。

　　可是，小樹(shù)卻對這位老年朋友沒(méi)有幾分好感。哎，這根深葉茂的家伙，它那高大的身軀幾乎擋住了所有的陽(yáng)光，讓自己吸收不到一點(diǎn)養分。它常常沒(méi)有禮貌地嚷著(zhù):“嗨，老頭，你就不能離我遠點(diǎn)嗎，難道你看不到，就是因為生活在你的陰影下，我連一點(diǎn)陽(yáng)光都無(wú)法享受，常常在甜美的夢(mèng)境中被凍醒嗎?”聽(tīng)到小樹(shù)懊惱的抱怨聲，大樹(shù)只是微微一笑，一時(shí)之間它還真沒(méi)想那么多，也沒(méi)想到該怎樣去幫助這個(gè)小伙伴。

　　然而，第二天，當小樹(shù)睜開(kāi)睡眼惺松的'眼睛時(shí)，它卻驚奇地發(fā)現，主人正在用斧頭使勁地砍大樹(shù)上的樹(shù)權�！斑�，咔，咔”，斧頭一下一下落在大樹(shù)粗壯的枝干上，它終于不堪疼痛，流下了淚水。

　　“呀，這下好了!我終于可以見(jiàn)到陽(yáng)光了�！毙�樹(shù)不禁高興得手舞足蹈。

　　“你這自私的小家伙，難道你不知道，是大樹(shù)自己主動(dòng)要求放棄這些繁茂的枝干的嗎?它不顧疼痛，不顧個(gè)人安危，還不是想讓你多吸收點(diǎn)養分，長(cháng)得更快一些嗎?而你卻在別人的痛苦中歡呼!”聽(tīng)到了小樹(shù)的歡呼聲，的斧頭，皺起眉頭埋怨道。

　　聽(tīng)了主人的話(huà)，小樹(shù)向大樹(shù)望去，它正一臉慈祥地看著(zhù)自己。仿佛在說(shuō):“沒(méi)什么，不要緊!”

　　這時(shí)，小樹(shù)不好意思地垂下了頭。

　　主人忍不住停下了手中它現在才知道，原來(lái)，自己在大樹(shù)面前是那么渺小。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 51

　　光陰彈指，送走了春秋數載，如今奔跑嬉鬧的我們就要迎來(lái)初中嶄新的生活。然而，小升初的經(jīng)歷就像一首歌，一首唱不盡的歌……

　　藍色暢想曲

　　在我心中，藍是希望。五年級的時(shí)光里，我知道要努力地學(xué)習，直到自己足夠強。那些日子是充實(shí)的.，知識所帶來(lái)的幸福包裹著(zhù)我，年幼，所以不知疲倦，因此每一天都充滿(mǎn)力量。

　　紅色協(xié)奏曲

　　在我心中，紅是焦躁。我付出的很多，而回報呢？看著(zhù)身邊昔日的伙伴中學(xué)一個(gè)個(gè)有了著(zhù)落，是我技不如人？那段歲月給我六年級的人生路上畫(huà)下了一個(gè)個(gè)醒目的問(wèn)號。

　　黃色奏鳴曲

　　那是課外班的期末考試。又失敗了，我的試卷已慘不忍睹，就此停止追逐夢(mèng)想吧，只是我缺少天資。但是老師無(wú)意的一句話(huà)點(diǎn)醒了我："每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，你的缺陷越大就說(shuō)明上帝沉醉于你的芬芳！"沒(méi)錯，我心中有不落的太陽(yáng)，上帝沉醉于我自然應賦予我頑強的力量……

　　放棄是淪落一種人格、敗壞一種信仰。于是，五年級的情景得到了延伸，多了一個(gè)上課發(fā)言的身影，多了一個(gè)下課提問(wèn)的身影。這無(wú)疑是我生命中最重要的轉折點(diǎn)。至今說(shuō)不清黃色代表什么，只是覺(jué)得它因其進(jìn)去奮斗而愈發(fā)光鮮奪目，也能詮釋這段特殊歷程的真諦……

　　綠色圓舞曲

　　我愛(ài)綠最甚。

　　走出考場(chǎng)，我覺(jué)得夢(mèng)想在飛翔。果真，我如愿以?xún)數夭饺肓死硐胫袑W(xué)的大門(mén)，應該說(shuō)，走出了第一步。沒(méi)有大喜大悲，因為小升初的磨練已讓我學(xué)會(huì )了笑著(zhù)流淚，哭著(zhù)說(shuō)絕不后悔。無(wú)疑，我長(cháng)大了……

　　只是因為不想舍棄美好，我們選擇了奮斗，人生也更加精彩，僅此而已。

　　一曲盡了，滿(mǎn)樹(shù)梨花開(kāi)了，那感受很苦，很苦，很苦，很甜，很甜，很甜……

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 52

　　書(shū)香悠悠，每每聞過(guò)這些特殊的香氣，眼看著(zhù)它們在字里行間舞蹈，讓人心情為之一振。書(shū)，這位不開(kāi)口的老師，總是默默地引導我走向光明的未來(lái)，就像是茫茫大海中的一座燈塔，一劑良藥。留一點(diǎn)書(shū)香給自己，就給自己留下了一個(gè)光明的未來(lái)。

　　我和書(shū)的感情隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)變得越來(lái)越深。如今我由一個(gè)幼稚可笑天真可愛(ài)的小孩，變成一個(gè)通情達理的六年級學(xué)生，這都是書(shū)的功勞，是它為我打開(kāi)一扇扇門(mén)，幫我取得知識的寶藏。

　　以前我不喜歡讀書(shū)，也不知道讀書(shū)帶來(lái)的好處。我每天都坐在電視機旁看《喜羊羊與灰太狼》，自從爸爸給我帶回一套《世界童話(huà)名著(zhù)》后，我的想法完全改變了。我從一個(gè)對書(shū)一竅不通的書(shū)白癡變成一個(gè)讀書(shū)如癡如醉的啃書(shū)蟲(chóng)。那時(shí)我第一次聞到了書(shū)的芳香，這種香味是獨一無(wú)二的。

　　自從看了《世界童話(huà)名著(zhù)》后，我對書(shū)越來(lái)越感興趣。我讀書(shū)不是看書(shū)里面的圖畫(huà)，而是讀她的芳香，讀她豐富的內容。我認為書(shū)是任何零食任何電視劇都取代不了的。

　　當我讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì )與作者一起悲傷，一起歡樂(lè )，作者已經(jīng)把我帶到了他的.世界，而書(shū)就是傳送者。書(shū)讓我在她的世界里遨游，去探索屬于她的奧秘。

　　書(shū)的世界里滿(mǎn)是芳香，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而她那獨有的芳香，定格在我的心中，印在我的腦海，讓我久久難以忘懷。

　　書(shū)，是不開(kāi)口的老師；書(shū)，是大海中的燈塔；書(shū)，是成功者的彼岸；書(shū)，是登山者在山頂看到的風(fēng)景。對于我來(lái)說(shuō)：書(shū)的芳香勝過(guò)千萬(wàn)朵花。留一點(diǎn)書(shū)香給自己，她的芳香，能填補我們生活中的空白。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 53

　　我很喜歡吃水果蘿卜，因為怕小商販騙小孩每次都是媽媽去買(mǎi)。今天我又想吃這種蘿卜了，媽媽說(shuō)：“我現在有事兒，我給你5元錢(qián)，你自己去買(mǎi)吧!”

　　人們常說(shuō)：“一些小商小販斤少兩，坑人騙錢(qián)，特別喜歡騙小孩!”媽媽也再三叮囑我要小心點(diǎn)，不要上當受騙。我一邊想著(zhù)媽媽的話(huà)，一邊轉悠，終于我看見(jiàn)了一輛三輪車(chē)上的蘿卜。這種蘿卜皮是翠綠的，肉是鮮紅的，所以人們稱(chēng)它“水果蘿卜”，又好看，又好吃，我最喜歡吃了。

　　賣(mài)蘿卜的是一位20來(lái)歲的叔叔，他高高的個(gè)子，穿一身藍色的衣褲，一張黑黝黝的臉上有兩只炯炯有神的眼睛。見(jiàn)我盯著(zhù)他的蘿卜看，就說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)蘿卜嗎?你看這蘿卜多好，自家種的!”“多少錢(qián)一斤?”“一元錢(qián)!”我挑了兩個(gè)大個(gè)兒的`，放在秤盤(pán)上。他用手輕輕地提起秤桿，看了看枰星，說(shuō)：“兩塊四角�！蔽蚁耄何业每醋屑毩�，可別讓他把我坑了呀!我讓他把秤桿放低，一看可不是嗎，那根栓著(zhù)秤砣的細繩已到一公斤半了!他果然沒(méi)坑我，我給了他兩元四角錢(qián)，接過(guò)大蘿卜。

　　我高高興興地正準備回家。忽然有人在喊：“小朋友，等一等!”我扭過(guò)頭一看，原來(lái)是那位叔叔呀!“小朋友，你剛剛掏錢(qián)時(shí)，好像掉了你口袋里的兩元錢(qián)!”我摸摸口袋，果然如此。我急忙向叔叔道謝，心想：這個(gè)叔叔可不像人們常說(shuō)的那樣喜歡坑小孩兒，他還有一顆善良的心!

　　我高高興興地回到家，媽媽問(wèn)我：“蘿卜買(mǎi)到了嗎?”我神秘地一笑說(shuō)：“不僅買(mǎi)到了，而且我還給它取了一個(gè)名字‘心里美’!”媽媽問(wèn)：“為什么?”我把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ?zhù)說(shuō)：“原來(lái)如此!也有心地這么善良的賣(mài)菜人呀!”

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 54

　　人生中的第一次多得數不清，而每一個(gè)第一次卻總是那樣令人難以忘懷。第一次走夜路，心里忐忑不安；第一次獨自上學(xué)，心中自信滿(mǎn)滿(mǎn)；第一次炒菜做飯，心中充滿(mǎn)期待……但最令我難以忘懷的，還是我第一次走上領(lǐng)獎臺。

　　那一年，我才剛滿(mǎn)五歲，正是在幼兒園里譜寫(xiě)繽紛多彩的童年的時(shí)候。

　　那天，我又一如既往的與同學(xué)們一起在升旗臺前精神抖擻地做早操。做完后，正當我們準備回教室時(shí)，園長(cháng)卻示意我們回到原位。只見(jiàn)她莊嚴的站在升旗臺上，深情的望著(zhù)我們，然后帶著(zhù)充滿(mǎn)激昂的聲音像我們響亮的宣布道：“現在，我來(lái)頒發(fā)上一次繪畫(huà)的獲獎名單�！痹�(huà)音未落，操場(chǎng)上便響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　我站在隊伍中間，心中想揣了一只兔子一樣“怦怦怦“跳個(gè)不停。因為上次比賽我也參加了。每天中午，為了畫(huà)出最出色的圖畫(huà)，可以放棄一切午睡的時(shí)間來(lái)練習；晚上，我拼命練習潤筆，連奶奶看了都心疼；放假，我不再玩耍，只為了畫(huà)出最好的畫(huà)……我是多么希望能得到一張獎狀��！凝視著(zhù)園長(cháng)，我緊張的心都要跳到嗓子眼了。

　　園長(cháng)開(kāi)始報名單了……一等獎里沒(méi)有我，我有些灰心喪氣了，但還是自我安慰道：“沒(méi)關(guān)系，或許還有機會(huì )！”哦，開(kāi)始報二等獎了，我屏氣凝神地聽(tīng)著(zhù)……終于“徐泓，榮獲二等獎！”我聽(tīng)了，又激動(dòng)又開(kāi)心，剛才的擔心瞬間消失到九霄云外去了，我馬上連蹦帶跳的走上臺。

　　園長(cháng)鄭重的把獎狀和一盒馬利牌顏料放在我手中，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你以后一定要更加努力哦！”我望著(zhù)園長(cháng)那慈祥的面孔，開(kāi)心的`笑了，那笑容是那么燦爛……

　　第一次得獎，我永生難忘。從中我明白了，只要努力刻苦的去付出那辛勤的汗水，就能收獲那甜美的成功的果實(shí)。這段深刻的記憶將放在我記憶的最深處。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 55

　　每當一個(gè)人的時(shí)候，我才會(huì )更加深深地思念，想著(zhù)你以前說(shuō)的話(huà)，一遍遍回想，現在仿佛才能更加深刻的體會(huì )你那時(shí)的情。而我卻沒(méi)有在你還在我身邊的時(shí)候好好珍惜你對我的所有。

　　如今，當我再次鼓起勇氣想挽留你，可惜，你的固執將我狠狠地關(guān)在了門(mén)外，我想給你個(gè)新的擁抱，想告訴你我是多么想你，想把我所有認為好的東西都給你，想真正的表達我的心意。

　　也許在你心理我只是一個(gè)幼稚的小孩，我承認決定和你分手的那個(gè)時(shí)候，我的確很幼稚，因為我根本不懂什么是愛(ài)情，也不會(huì )去珍惜別人的好，你說(shuō)過(guò)，我們都會(huì )為了值得人變得更好，你不在的`時(shí)間里我慢慢咀嚼回憶，時(shí)間讓我懂得了，你的每一個(gè)語(yǔ)言，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情。

　　最重要的是讓我知道自己該珍惜的到底是什么?我知道幸福的真正含義不是你擁有多少東西，而是一種主觀(guān)的感情，一種感覺(jué)，就比如和你相擁的滿(mǎn)足感。其實(shí)我不愿你的冷漠，我知道我沒(méi)有權利再和你見(jiàn)面，可是我只是不想錯過(guò)這段緣分，我每天都在想，會(huì )不會(huì )偶遇到你?可是這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)糾纏我很久了，不管你信不信，從分手的那刻起，我就在學(xué)習如何去珍惜。

　　不管過(guò)去怎樣，現在的我只想和你在一起，因為只想與你一起分享美好的時(shí)光，好怕，就這么錯過(guò)你，世界怎么就那么大，還是和你重逢什么時(shí)候變得那樣難?這個(gè)世界上比分開(kāi)更可怕的事情，就是，當我明白如何去愛(ài)你時(shí)，你卻已經(jīng)不在我的身邊。

　　不是死的永別，而是固執的不肯相見(jiàn)，我不怕放下自尊去愛(ài)，而你卻把我死死的擋在了你的世界之外，曾經(jīng)以為我很了解你，現在才明白我不懂你，這個(gè)世界上還有什么能比我們在一起更重要的呢?拜托，能不能給我個(gè)擁抱?

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 56

　　書(shū)是奇妙的故事、浪漫的海灘、絢麗多姿的世界，書(shū)使我陶醉。

　　書(shū)對于我來(lái)講，有時(shí)候親切有時(shí)候嚴厲。親切時(shí)好像是我談得來(lái)的朋友，推心置腹，暢快淋漓。嚴厲時(shí)就像是一位刻板的老師，時(shí)時(shí)刻刻都在看管著(zhù)我。我常常因有書(shū)這樣一位朋友而感到自豪和快樂(lè )，我也因有書(shū)這樣一位老師而感到慶幸和滿(mǎn)足。在書(shū)的世界里，我好像掉進(jìn)了夢(mèng)幻的迷宮里不想離去。

　　記得第一次看書(shū)時(shí)，里邊那些方方正正的方塊字，穿著(zhù)黑色的禮服，站得規規矩矩，整整齊齊，一看就訓練有素。它們黑黑的眼睛瞪視著(zhù)我，一絲不茍，我天生頑皮好動(dòng)，所以我不喜歡它們。

　　可是在爸爸、媽媽的`督導下，我不得不靠近書(shū)籍和文字。但是它們毫無(wú)熱情，像包公一樣高傲地蔑視著(zhù)我，還對我說(shuō)：你根本就不配和我們做朋友。將我拒之門(mén)外。

　　諸如此類(lèi)的話(huà)，引起了我很大的好奇心。我就試探著(zhù)打開(kāi)這扇門(mén)�？墒撬鼈儗�(shí)在太頑固，總是讓我碰壁。功夫不負有心人，我鼓足勇氣，一次次地去嘗試，一次次地積累，終于走進(jìn)了書(shū)籍的王國。��！這里真是深淵莫測呀！

　　我邁著(zhù)輕輕地腳步向前探尋著(zhù)，閃閃光輝的奇珍異寶映入我的眼簾，我一本一本的貪婪地讀起來(lái)。

　　我讀童話(huà)故事《賣(mài)火柴的小女孩》，小女孩的不幸遭遇讓我義憤。又讀神話(huà)《西游記》，孫悟空神通廣大、愛(ài)憎分明使我欽佩。而唐僧人妖不分、是非顛倒真是一頭蠢豬。三國演義里的《失街亭》，又叫我明白了人無(wú)完人這個(gè)道理。

　　如今，我掌握了開(kāi)啟讀書(shū)這扇大門(mén)的鑰匙，知識一瀉千里地向我涌來(lái)，我非常自信地在琳瑯滿(mǎn)目的知識海洋里遨游。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 57

　　到了，這一天到了。四年一眨眼過(guò)去了，實(shí)驗小學(xué)早就下通知了：學(xué)生進(jìn)入五年級，一律重新分班。好不容易盼來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天，我看見(jiàn)分班表上，我被分到了五（5）班，我高興極了。只是我又看見(jiàn)了最好的朋友離我而去，因為我要好的朋友都分到了別的班去了，我難過(guò)極了。

　　記得四年級的時(shí)候，我和同桌在一起是多么快樂(lè )呀！有一次上課的時(shí)候，我正在認真聽(tīng)講，突然，他左扭扭右扭扭，把我撞得頭昏眼花。下課時(shí)，我出去玩了一會(huì )，他就在我的書(shū)上寫(xiě)了一個(gè)“pig”，我對他說(shuō)：“你這個(gè)壞小子，我還你一個(gè)！”說(shuō)著(zhù)，我也在他的書(shū)上寫(xiě)了一個(gè)“pig”，就這樣我們相互寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，書(shū)上一片“花�！�。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我們由寫(xiě)變成打起來(lái)了，所幸這時(shí)老師來(lái)了，我們沒(méi)有傷害到對方。雖然受了批評，嘻嘻……

　　晚上，我回到家來(lái)，家人紛紛的向我沖來(lái)，迫不及待的說(shuō)：“寶貝，你分到哪個(gè)班了？這個(gè)班好不好？”滿(mǎn)屋子都是家人們的問(wèn)詢(xún)聲，我傷心的說(shuō)：“嗚……嗚……嗚，我沒(méi)有和我最好的朋友張逸分到一起！”奶奶安慰我說(shuō)：“不要哭了，要長(cháng)大總是要分開(kāi)的`！”吃飯時(shí)，我就一個(gè)人靜靜的待在房間里面，難過(guò)極了！

　　唉，我最喜歡的李清華老師，他對我呵護有加，關(guān)心備至，我是永遠也不會(huì )忘記我和李老師幸福的學(xué)習時(shí)光的。

　　有一天走進(jìn)教室，突然響起了一首歌：“朋友一生一起走！”這時(shí)候，我的眼淚“嘩嘩嘩”的落了下來(lái)。

　　分班了，“要長(cháng)大總是要分開(kāi)的”奶奶說(shuō)得對，在新班級里我也會(huì )交到更多的朋友，遇到更多的好老師，學(xué)到更多的知識！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 58

　　歲月像個(gè)頑皮的孩子，不知不覺(jué)的溜走了，轉眼之間已經(jīng)到了六年級下學(xué)期了，也到了我們即將面臨的人生第一道關(guān)卡——小升初！

　　“今天考試了嗎？”多少分？趕緊去復習！“每天一回到家，就能聽(tīng)見(jiàn)家長(cháng)們在耳旁不知問(wèn)了多少遍的話(huà)，而不論考多少分，家長(cháng)都有話(huà)來(lái)反駁你，考的不好，當然，在家長(cháng)的一番暴雨之下能撿回半條命就不錯了，考的中等水平，家長(cháng)立馬臉上有個(gè)”川‘字眉頭擰的和一根麻花似的，大喊：“以這樣的成績(jì)絕對考不到好的中學(xué)，考不到好的中學(xué)就完了。！”又是一副恨鐵不成鋼的樣子，考得好吧，家長(cháng)的語(yǔ)氣倒是比較緩和語(yǔ)重心長(cháng)的表?yè)P幾句，然后開(kāi)始念那總也念不完的'“中學(xué)經(jīng)”�？傊�，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的自豪感就會(huì )被家長(cháng)刻薄的語(yǔ)言打消，讓原本就不怎么好的心情被打入谷底。

　　在家長(cháng)面前不安寧，在自己的房間獨自寫(xiě)作業(yè)也不太好受。

　　因為那作業(yè)摞在一起，都能有5-6厘米高，看了簡(jiǎn)直連想死的心都有，一般作業(yè)我只要7點(diǎn)就能完成，現在8.30都還在奮筆疾書(shū)，每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)都會(huì )有這樣的場(chǎng)景：面前的小鬧鐘“滴答滴答”的走著(zhù)，我心想，難道它就不知道疲倦嗎？小鬧鐘，求你了，就停下吧，那樣可以給我一點(diǎn)時(shí)間休息��！”不，哪怕慢一點(diǎn)兒也行，那樣可以給我一些精神安慰��！“沙沙’筆尖在紙上摩擦的聲音在這寂靜的夜里顯得格外清晰，8點(diǎn)40分了，8點(diǎn)50分了、9點(diǎn)了……終于在9點(diǎn)時(shí)寫(xiě)完了，真想站起來(lái)大聲歡呼，可是我已經(jīng)沒(méi)有力量了……

　　小升初簡(jiǎn)直像個(gè)魔鬼，它把我們扔到懸崖上，腳下便是火海，只有不停的向上爬，才能解脫 ，徹底的解脫……

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 59

　　“剪不斷，理還亂，是離愁。別有一般滋味在心頭�！边@一次的小升初與上幾年的有所不同，學(xué)校把以往的“小升初”變?yōu)榱恕靶畔⒉杉�”，這樣的考試方式似乎對我更有利。

　　走進(jìn)考場(chǎng)，我熱情有禮地向監考老師打著(zhù)招呼，并拿出考試證遞給老師。按以往的情況來(lái)講，監考老師的衣服上應該貼著(zhù)“監考老師”四個(gè)醒目的大字，可這一次與往年真的有所不同，每班有兩名老師，衣服上都掛著(zhù)一個(gè)掛件，上面都寫(xiě)著(zhù)“信息采集員”五個(gè)與眾不同的大字�？磥�(lái)，學(xué)校為這一次考試準備了不少��！

　　開(kāi)始答卷，我全神貫注，奮筆疾書(shū)。當我做到一半時(shí)，監考老師忽然掏出紙和筆在寫(xiě)著(zhù)什么，那張紙似乎就是我們的'座位表，這不禁讓我的心開(kāi)始忐忑不安起來(lái)——不會(huì )是看見(jiàn)我干壞事吧？不對，我也沒(méi)干壞事啊，還是在為我們的良好表現而加分？不可能，天下哪有這樣的好事��！

　　終于考完了三科，我長(cháng)舒一氣，又顯得有些興奮，差點(diǎn)兒沒(méi)叫出聲來(lái)，考完試后的駐足興奮感，也是難免的嘛�？烧�當我要收拾包裹而溜之大吉時(shí)，一個(gè)聲音阻止了我們……

　　“所有的同學(xué)都安靜一下，我們還要進(jìn)行最后一項綜合能力的信息采集，請一到二十座的同學(xué)站在前面，后二十座的同學(xué)站后面�！北O考老師和藹可親地說(shuō)道，我們火速站好隊，不知道學(xué)校又安排了什么環(huán)節。只見(jiàn)我們這邊的老師精挑細選出了一個(gè)主持人，主持我們說(shuō)幾句珍惜時(shí)間的名言，還說(shuō)可以加分。我們立刻分組討論起來(lái)，你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，就這樣每個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句還多，老師無(wú)奈之下只好讓每個(gè)同學(xué)都加了分，真是別有一般滋味在心頭！

　　雖然這一次自己沒(méi)有發(fā)揮好，沒(méi)有考入公辦班，但是金子在哪兒都會(huì )發(fā)光，人生的道路還長(cháng)遠著(zhù)呢！正所謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！�

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 60

　　時(shí)間是一只啄木鳥(niǎo)，為人們工作著(zhù)；時(shí)間是一個(gè)火把，為人們照亮著(zhù)；時(shí)間是一棵大樹(shù)，為人們奉獻著(zhù)！時(shí)間讓人琢磨不透，可是今天你和我都會(huì )弄懂時(shí)間長(cháng)還是短。

　　今天，我和往常一樣興高采烈地去上補習班。到了學(xué)校，我和我的同學(xué)開(kāi)心地玩了起來(lái)�！岸＿恕�…”上課鈴響了，同學(xué)們好像得到了命令一樣爭先恐后地往教室里沖。

　　這次給我們上課的是一位姓楊的男老師。他烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上戴著(zhù)一副眼鏡，顯得非常嚴肅。老師一上課就和我們玩了幾個(gè)游戲，這個(gè)老師不會(huì )是“老頑童”吧？不過(guò)也恰合我意，呵呵……玩就玩吧！

　　第一個(gè)游戲閃亮登場(chǎng)，它的名字叫兩分鐘寫(xiě)作�！皟煞昼妼�(xiě)作？不會(huì )吧！至少前面把作文說(shuō)成寫(xiě)作業(yè)就算了，但這次怎么有時(shí)間限制呢？并且時(shí)間還這么短�！蔽以谧�位上小聲的嘀咕著(zhù)�！伴_(kāi)始！”老師的一聲令下，同學(xué)們立即埋頭苦干，而我望著(zhù)天花板，眼珠骨碌骨碌地轉著(zhù)，沒(méi)錯！我在想該寫(xiě)什么好呢？當我開(kāi)始奮筆疾書(shū)時(shí)，時(shí)間已匆匆逃走，無(wú)可奈何只好放下筆了�！鞍�，時(shí)間怎么就這么快��！”我埋怨著(zhù)，心里想著(zhù)：原來(lái)時(shí)間是很快的！

　　第二個(gè)游戲是做創(chuàng )意動(dòng)作“我要看看是誰(shuí)去做創(chuàng )意動(dòng)作，有可能非常搞笑的哦！呵呵……”老師選中了一位身材胖胖的同學(xué)上去秀動(dòng)作。這位同學(xué)雙膝蹲下，做了一個(gè)超人的動(dòng)作，我可真為他擔心，干嘛要蹲著(zhù)呢？等下肯定會(huì )倒下的.。我心里正在想著(zhù)，可事情果真如此，這位同學(xué)支撐不住“光榮殉職”了這個(gè)“超人”職位。哦！原來(lái)此時(shí)的時(shí)間是慢的！

　　我明白了：時(shí)間在你認真的做一件事情時(shí)它會(huì )悄悄地溜之大吉，如果你用來(lái)浪費，時(shí)間也同意會(huì )溜走。所以我們要珍惜時(shí)間！時(shí)間對你說(shuō)再見(jiàn)！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 61

　　時(shí)間的河流洗刷著(zhù)往日的記憶，若你還因曾經(jīng)的舍棄而無(wú)法釋?xiě)�，那么你去看看它的背后，另一種美麗在那里閃爍。

　　經(jīng)過(guò)一場(chǎng)掙扎，蠶蛾終于從蠶繭中飛出，它舍棄了如春日一般溫暖的家，卻得到了飛翔的雙翼。在陽(yáng)光下閃亮的，不僅是翼的色彩，更有舍棄所帶來(lái)的自由和美麗。

　　秋葉隨風(fēng)而落，那曾經(jīng)高掛枝頭的驕傲已隨風(fēng)而去。也許那隨風(fēng)起舞的日子再也無(wú)法找回，但留下的卻是另一種美麗，那是根植大地的永恒，是更深刻的一種價(jià)值與意義。

　　維納斯的雙臂無(wú)意中被舍棄在某個(gè)角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的記憶。但在這舍棄的.背后卻蘊含著(zhù)另一種極致的美麗，它深邃、幽遠，無(wú)可代替，像一顆吸取了文化精髓的寶石，永遠散發(fā)著(zhù)迷人而又凝重的光芒。

　　為了收容一粒隨波流浪的小沙，蚌義無(wú)反顧地舍棄了自己的光滑與完美。沙粒的嵌入留給了它無(wú)法抹去的傷痕，而當它不斷分泌物質(zhì)來(lái)療傷時(shí)，一個(gè)美麗的奇跡——晶瑩的珍珠在它的傷口處誕生。

　　舍棄就是這樣，它也許出于無(wú)奈，可在無(wú)奈之后是另一份希望；它也許出于缺憾，而在缺憾背后卻包含著(zhù)極致的美麗。就如蠶掙脫繭后的自由，就如落葉歸根后的安慰，就如“蚌病成珠”的轉機……

　　舍棄，帶給自己和別人新的生機，這是另一種美麗。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 62

　　一轉眼，六年的小學(xué)時(shí)光不知不覺(jué)已消逝以遠，中學(xué)的晨光早已沐浴整個(gè)校園的每一個(gè)角落……

　　當告別了佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾的少年兒童時(shí)期，搖身一變，成為一名懂事明理、積極上進(jìn)的青少年學(xué)生。

　　小學(xué)時(shí)代，我們都還是稚嫩的少年，活潑、可愛(ài)、調皮、有趣，一舉一動(dòng)都那么的格外惹人喜愛(ài)。那時(shí)的我們，顯得有太多的無(wú)知，絲毫并沒(méi)有意識到學(xué)習的重要性，只知道，每一天都在開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)。

　　小學(xué)早晨的生活總是慵慵懶懶，絕不會(huì )太早起床，早早的坐在教室里，讓朗朗的讀書(shū)聲響徹整個(gè)寂靜的校園；小學(xué)的課程，松松散散，就那么幾門(mén)功課，從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么多、且要學(xué)習數不勝數的新知識；小學(xué)的'課間，從來(lái)不會(huì )這么緊張，我們總是在玩鬧的盡興后，踏著(zhù)上課鈴聲才回到教室；小學(xué)的比賽，永遠不會(huì )在乎自己的名次，現在卻感覺(jué)到這是對自己的一種鍛煉。

　　為什么會(huì )有這樣的感覺(jué)？只因我們已經(jīng)步入了中學(xué)時(shí)代……

　　中學(xué)時(shí)代，我們從稚嫩，一步步走向成熟、穩重。這時(shí)的我們，已經(jīng)懂得了學(xué)習的重要。成績(jì)拉開(kāi)了我們每一名學(xué)生之間的差距，玩耍永遠都排在最后，要時(shí)刻明白，中學(xué)生的責任，是學(xué)習，學(xué)習，繼續學(xué)習。

　　初中的學(xué)習，遠不像小學(xué)時(shí)的那般簡(jiǎn)單，一篇課文，簡(jiǎn)單背誦下來(lái)即可，我們還要認真的誦讀理解，做好學(xué)習筆記；數學(xué)、英語(yǔ)，還有新開(kāi)設的歷史、地理、生物、政治、物理等新課程，全部要按照學(xué)習要求，分門(mén)別類(lèi)配備相應的學(xué)習筆記以及錯題本。

　　小學(xué)，是快樂(lè )的天堂；中學(xué)，是學(xué)習的搖籃；恰同學(xué)少年。讓我們一起努力，德智體全面發(fā)展，肩負起一名中學(xué)生應盡的責任！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 63

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(cháng)大之后當老師!

　　也許你們會(huì )問(wèn)：當老師有什么好啊，要付出艱辛，卻又不求回報，還不知道要為學(xué)生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我內心的靈魂。這應該就是我對教師這個(gè)職業(yè)的敬佩之處吧。

　　教師——這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的職業(yè)，曾打動(dòng)過(guò)無(wú)數人的心;曾幫助過(guò)無(wú)數學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想;曾讓自卑的學(xué)生恢復信心......老師是偉大的，為了學(xué)生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的，他們眼中只有學(xué)生，甚至有些老師可以為了學(xué)生而放下家庭......每個(gè)老師都不同，有溫柔的，嚴厲的.，負責的，幽默的，愛(ài)笑的，嚴肅的，愛(ài)哭的，心軟的..但他們都有一點(diǎn)是相同的——那就是愛(ài)學(xué)生的心。

　　人們說(shuō)得沒(méi)錯：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的花朵;老師是人類(lèi)靈魂的工程師;老師是溫暖的春風(fēng)，日日沐浴著(zhù)我們的心靈;老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦;老師的愛(ài)，天下最高潔......太多太多贊美老師的語(yǔ)言，但再多的言語(yǔ)也無(wú)法表達老師的偉大與對學(xué)生的愛(ài)!

　　在我看來(lái)，老師是非常偉大的，長(cháng)大后我并無(wú)太多過(guò)與奢望的請求，做一個(gè)好老師，也是我一個(gè)美好的愿望!

　　老師的愛(ài)是無(wú)處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過(guò)每一個(gè)人的心田，令人回味悠長(cháng)......

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 64

　　小升初，我屬于“笨鳥(niǎo)后飛”型，所以沒(méi)考上理想的中學(xué)也屬于情理之中。在小升初“備戰”上，我“覺(jué)醒”的很晚。六一兒童節過(guò)后，我才迷迷糊糊地從“睡夢(mèng)”中驚醒，開(kāi)始準備小升初。

　　剛開(kāi)始的奮斗很不用心，因為我認為自己應該能考上。整天游手好閑，無(wú)所事事，每天只寫(xiě)兩張卷紙就跟“殺豬”一樣，死活不愿意再寫(xiě)，多報一個(gè)補習班我都抗議。一挨批評我就自暴自棄。但是媽媽的態(tài)度很堅決，我怎么不樂(lè )意也不行。

　　我真正的改變是在沖刺班的第一節課上。沖刺班刷卷是天經(jīng)地義之事，所以第一節課也不例外。在這個(gè)沖刺班我發(fā)現了之前的朋友，當他看見(jiàn)我考了極低的分數時(shí)不禁嘲笑我，還裝出大吃一驚的樣子說(shuō)：“你這水平都能上沖刺班？不是走關(guān)系上的吧！”我心想：我哪有關(guān)系好走，我哪有關(guān)系好走！我暗下決心，不久的將來(lái)一定要超過(guò)他。

　　七天的'集訓，我刻苦學(xué)習，抓住一切時(shí)機努力。在他不學(xué)習時(shí)，我學(xué)的更是用功。漸漸的，我從與他相差20分，變成了19、18、17、16……，到最后我們僅僅相差10分。

　　此后的那幾個(gè)星期，我早起晚睡，最后兩周竟然天天失眠，這對我這個(gè)從未失眠的人來(lái)說(shuō)是全身心的折磨。結果不時(shí)的感冒發(fā)燒，炎炎夏日，汗流浹背，我卻不敢吹空調，只能拿扇子扇……直到考試我還在生著(zhù)��！

　　這次小升初我失利了。但通過(guò)這個(gè)過(guò)程卻讓我知道了很多，也明白了很多。其中“人外有人，天外有天”的道理讓我感受深切。我相信這個(gè)道理伴著(zhù)我永不服輸的倔勁，一定會(huì )帶我到成功的彼岸。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 65

　　在我小學(xué)五年級時(shí)，我的老師，給我一句話(huà)改變了我的人生，至今為止，我依舊將之牢記于心，永不敢忘，到底是什么話(huà)使我改變了一切呢?那就是：“筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！边@句話(huà)，使我改變了一切……

　　記得那時(shí)，我總是抱著(zhù)懶散且怨天尤人的態(tài)度，來(lái)對待這個(gè)世界，那時(shí)的我，總是對老師的工作分配不以為然，認為憑什么困難的工作都是我在做?我總是推拖不做，想盡各種借口理由，就是不去做，但是，就在我的老師，對我說(shuō)了“筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！币约耙环�苦苦諄告，我終于明白了：成功，并非躺著(zhù)就能獲得的，而是要自己努力，要勤勞，才能夠完成自己的夢(mèng)想，而非不勞而獲。

　　比如，臺灣首富郭臺銘能夠擁有上千億的財富，那也是他自己勤勞所賺來(lái)的，有多少人白手起家，現在也是名滿(mǎn)天下，眾所皆知啊!王永慶先生便是一個(gè)實(shí)例，自小白手起家，靠著(zhù)賣(mài)米邁出了成功的.第一步，而他又靠著(zhù)自己的勤勞，做了許多其他賣(mài)米商所不會(huì )做的服務(wù)，例如：注意客戶(hù)家中的米缸有多大，大概甚么時(shí)候會(huì )用完，每當將用完之時(shí)，便將米送至家中，且每次都將新米放在下面，因此，所有的米，都是新的，都不會(huì )腐爛掉，因此，所有客戶(hù)，都漸漸聚集到他這啦!他便慢慢有了儲蓄，又謹慎的投資，每日慢慢的存，錢(qián)便漸漸的多，終于，王永慶靠著(zhù)他那聰明靈活的頭腦，在臺灣開(kāi)出了一片天。

　　“筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！本褪沁@句話(huà)，使我改變了自我的態(tài)度，做事要勤勞，要好好利用機會(huì )，當別人不做，你做了那就是賺到了，要慢慢的磨練自己，天將降大任于人也，必先苦其心志，餓其肌膚，練其身心……因此，我們要腳踏實(shí)地的去完成我們的夢(mèng)想，為自己開(kāi)創(chuàng )出一片繽紛多彩的天地。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 66

　　蟬噪秋枝槐葉黃， 石榴香老愁寒霜。

　　流霞包染紫鸚粟， 黃蠟紙裹紅瓠房。

　　玉刻冰壺含露濕， 斕斑似帶湘娥泣。

　　蕭娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千萬(wàn)粒。

　　好一首膾炙人口的石榴歌，抬頭一看，詩(shī)中的石榴樹(shù)近在眼前：枝干向四面八方舒展開(kāi)來(lái)，或許它總想變得粗壯結實(shí)吧，可它總是顯得那么小巧玲瓏.黑色的枝干上，長(cháng)滿(mǎn)了細細長(cháng)長(cháng)的葉子，柔韌厚實(shí)，青翠欲滴.可謂是” 有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼備了梅柳之長(cháng)，而舍去了梅柳之短�！庇浀孟募�，那綠葉叢中，總是藏著(zhù)那么幾朵嬌艷欲滴的石榴花，卻那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 單瓣的.已夠陸離，雙瓣的更為華貴.

　　而現在，代替他們的便是那一個(gè)個(gè)鮮紅的石榴.秋風(fēng)吹過(guò)，他們一個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花，臉紅撲撲的，多么像一群天真的孩子��！ 石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋(píng)果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分，據有關(guān)實(shí)驗表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物減少，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥，對痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有堿性物質(zhì)，有驅蟲(chóng)功效；石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。這么好的一份自然之禮，誰(shuí)不想嘗嘗？

　　啪，熟透的石榴再也抑制不住內心的喜悅，笑得咧開(kāi)了嘴.閃了一絲晶瑩之光. 剝開(kāi)外皮，只見(jiàn)瑪瑙般的子兒一顆顆緊挨在一起。紅白相間，晶瑩透亮。呵，這莫非就是石榴閃光的智慧？取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。

　　啊，好一份自然之禮——石榴！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 67

　　一個(gè)晴朗的日子里，萬(wàn)里無(wú)云的天空下，一只癩蛤蟆蹲在一口井邊。它仰望著(zhù)天空，仿佛在思考著(zhù)什么。突然，一只展翅騰飛的白天鵝從癩蛤蟆眼前掠過(guò)。癩蛤蟆一怔，心里美滋滋地想：要是我能吃到這可口的天鵝肉，那該多好呀!但是馬上，這個(gè)想法便遭到人們的非議：“這怎么可能?簡(jiǎn)直是荒唐�！薄笆前�，一個(gè)在天上飛，一個(gè)在低地上跑，癩蛤蟆怎能吃到天鵝肉呢?”“真是天方夜譚……”

　　從此，人們便規規矩矩地生活著(zhù)，不敢越雷池半步。他們只顧三餐能吃飽，衣服能穿暖，卻沒(méi)有想過(guò)要有更美好的追求;他們只顧做好自己的本份工作，卻沒(méi)有想過(guò)要有更遠大的理想;他們循規蹈矩地生活著(zhù)，卻沒(méi)有想過(guò)要創(chuàng )新……因為如果他們一有什么非分之想，便會(huì )被套上“癩蛤蟆想吃天鵝肉”的惡名。

　　但是在我看來(lái)，這卻是一只有追求、有理想、敢創(chuàng )新的.癩蛤蟆。至少它敢想別人不敢想的事情。不是有這么一句話(huà)嗎，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要癩蛤蟆有恒心，肯實(shí)踐，那么我相信它一定能成功。世界上沒(méi)有什么事情是永恒的，也沒(méi)有什么事情是絕對的，只要我們肯努力，就一定能改變它。中國人民的飛天夢(mèng)，在幾百年前被人們看成是件毫無(wú)可能的事情，可是經(jīng)過(guò)無(wú)數代人的努力，終于變成了事實(shí)。隨著(zhù)“神州載人航天飛機”的順利起飛，隨著(zhù)飛天英雄楊利偉的凱旋歸來(lái)，全國人民無(wú)不舉杯慶祝，因為我們改寫(xiě)了歷史，因為我們把夢(mèng)想變成了現實(shí)。

　　其實(shí)，我們需要的不正是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”的勇氣嗎?我們應該學(xué)習這只癩蛤蟆，勇敢地向陳規陋習宣戰，敢于幻想、敢于追求，不斷進(jìn)取，不斷開(kāi)拓，創(chuàng )造更輝煌的未來(lái)!

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 68

　　那一天，我放飛了最后一只千紙鶴，放飛了對那段夏令營(yíng)生活的美好回憶。

　　夏令營(yíng)的最后一夜，好黑，好靜。我趴在床上，畫(huà)著(zhù)畫(huà)不完的畫(huà)，大家都如我一樣難以入睡。借著(zhù)透過(guò)窗簾的微弱月光，我仔細地看著(zhù)她們一張張好看的臉，我多么希望記住她們。

　　光線(xiàn)很暗，看不清。冒著(zhù)被指導員發(fā)現的危險，我開(kāi)了夜燈，并把燈調到最暗，只為記住她們的模樣。

　　她們看我開(kāi)了夜燈，便活躍起來(lái)：“我們折千紙鶴吧！千紙鶴代表了我們相互的祝福�！薄皞髑Ъ堹Q！”“在上面寫(xiě)上自己與這個(gè)宿舍每一個(gè)人的約定�！薄扒Ъ堹Q不能落地，就按……這樣傳�！蔽覀冇懻摰脽峄鸪�天，興奮極了。我們每個(gè)人折六只千只鶴，代表著(zhù)我們六個(gè)人，自己的那一只寫(xiě)上對其他五個(gè)人的約定。不一會(huì )兒，千紙鶴大軍便準備好了。

　　“三，二，一，開(kāi)始！”我尖著(zhù)嗓子小聲地叫道，千紙鶴“活”了過(guò)來(lái)，雪白的千紙鶴在昏暗的房間內格外醒目，像會(huì )移動(dòng)的星星。我們傳呀傳，不知道過(guò)了多久，我們累了，才停下。這時(shí)，有人說(shuō)：“明天誰(shuí)都不許哭！哭了就放飛她的.千紙鶴！”大家同意了，誰(shuí)都以為自己不會(huì )哭。

　　躺在床上，我猜想著(zhù)離別的場(chǎng)景。

　　第二天，終究還是逃不過(guò)告別的時(shí)刻。我們來(lái)到會(huì )議室，進(jìn)行結營(yíng)儀式。

　　我端正地坐在椅子上，聽(tīng)著(zhù)營(yíng)長(cháng)的話(huà)，回想著(zhù)這五天的事，是的，這五天，我們成為了最好的朋友，我們無(wú)法面對這場(chǎng)說(shuō)來(lái)就來(lái)的離別。

　　我們都哭了。結營(yíng)儀式結束了，我們把手中的千紙鶴也一只一只地放飛了。

　　最后，每個(gè)人手里還有一只千紙鶴，上面竟然都是自己的名字——我們都最先把對好友的祝福放飛了。我們忍住眼淚，心一橫，不約而同地把手里的最后一只千紙鶴往前一推，六只千紙鶴同時(shí)飛了起來(lái)……

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 69

　　即將迎來(lái)的小升初讓我不禁感慨歲月的流逝飛快。但是，小學(xué)的六年歲月是我童年生活中一段最美好的時(shí)光……

　　剛上一年級，我對什么都帶著(zhù)好奇心。和藹的老師，活潑的同學(xué)，明亮的教室，嶄新的課本……哇！在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢！怎么辦我這“小太陽(yáng)”還沒(méi)掃過(guò)地呢！笨拙的.小手連掃帚都抓不穩，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個(gè)微笑讓我找到了方法，看著(zhù)垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著(zhù)隊，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒(méi)白費！

　　上了二年級，我認識了第一個(gè)好朋友，感到和另一個(gè)人產(chǎn)生友誼是多么地開(kāi)心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會(huì )富貴還不如遇上一個(gè)知心好友。接二連三，我又認識了三個(gè)好朋友，我們一起玩耍，一塊學(xué)習，每天生活在歡聲笑語(yǔ)中，這是我童年中最大的幸福。

　　三年級，在媽媽的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了洗碗，煮飯，買(mǎi)菜……學(xué)會(huì )了自立自強！我可以大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢！”

　　當然，小學(xué)歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業(yè)，朋友間的矛盾，老師的責備，成績(jì)的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。

　　春天，學(xué)校變成了花的樂(lè )園，五彩繽紛的鮮花，彎著(zhù)腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。

　　夏天，雖然烈日當空，可我們學(xué)校的“保護傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹(shù)底下踢足球，賽跑，玩得可開(kāi)心了。

　　秋天，樹(shù)葉隨風(fēng)開(kāi)啟了旅程，我們撿起落葉，做成精美的書(shū)簽，讓樹(shù)葉永遠留在我們的書(shū)里。

　　冬天，我們在溫暖的課室里學(xué)習，看書(shū)，玩耍，讓整個(gè)冬天充滿(mǎn)了我們的笑聲。

　　美好的小學(xué)時(shí)光，我會(huì )永遠銘記！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 70

　　4月30日和五月一日，吉林市的小升初拉開(kāi)序幕。我自然都報了名，結果很好，免了擇校費。

　　這幾天，什么與課內知識無(wú)關(guān)的一定會(huì )遭到嚴厲打擊。不過(guò)現在不一樣了，考完了試，什么事都沒(méi)有了，我們可以放松幾天了，但只是幾天，還有零起點(diǎn)考試，分班考試呢，照樣很緊張。

　　小升初一般出的題都挺難的，還好我基本上都會(huì )。聽(tīng)說(shuō)小升初就是一夜出成績(jì)，果然名不虛傳，4月30日，吉林七中考試，第二天早上七點(diǎn)，就張榜公布了，我很幸運的被錄取了，并且是免費生，真是高興。今天，吉林五中、江城中學(xué)也通知錄取我了。當然，我會(huì )選擇一個(gè)適合我的'學(xué)校，適合我的班級來(lái)上學(xué)。其實(shí)，一個(gè)人再好如果沒(méi)有志向的話(huà)，那他一事無(wú)成。人生，有很多十字路口，選擇一個(gè)適合你的，就是真正的好路，相信自己！

　　小升初，一個(gè)熟悉的名詞，卻不平凡，我們不會(huì )害怕，我把小升初想得太可怕了。

　　感謝爺爺奶奶，感謝我的老師，感謝所有關(guān)心我的人。是爺爺奶奶給了我良好的學(xué)習環(huán)境，是老師給了我六年的知識，是愛(ài)我的人給了我關(guān)愛(ài)和溫暖。

　　小升初，過(guò)去了，卻給了我莫大的信心，讓我知道了人間的溫暖。

　　小升初，一個(gè)平凡的詞，它并不平凡

　　我的籽粒拼圖 今天，我們上美術(shù)課了老師讓我們用乳白膠和各種豆子完成一個(gè)拼圖 ，我畫(huà)了一個(gè)電視機，是用黃豆、綠豆、紅豆做成的，晚上放學(xué)之后我回家爸爸叫我做了一個(gè)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)用的豆子是紅豆、黑豆、和黃豆，小鳥(niǎo)做出來(lái)了它很漂亮，好像真的要飛了一樣。 我已經(jīng)滿(mǎn)足了我很高興，因為它是我和爸爸一起做出來(lái)的，我覺(jué)得籽粒拼圖很有趣，膠灑了一地豆子滿(mǎn)桌子都是，我真高興��！真是有趣的一天。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 71

　　出世了。我睜開(kāi)眼的一剎那，發(fā)現我已經(jīng)長(cháng)大了……

　　——題記

　　一日，挑燈在桌前開(kāi)夜車(chē)，忽憶起一歷史大全被藏入床底，頓時(shí)生趣，取出鑰匙，拖出鐵箱�！癘H，MY DEAR!”我失蹤多年的漫畫(huà)書(shū)和玩具模型居然一直塵封在這里!可愛(ài)的泰迪熊喚醒了我沉睡了似乎一個(gè)世紀的童心……

　　曾經(jīng)因走路看圖書(shū)被同學(xué)恥笑;曾經(jīng)因玩具被弄臟沖著(zhù)好友大吼;曾經(jīng)因考試得了雙百向父母索要禮物;曾經(jīng)因不懂事跟鄰居老太頂嘴，最終落荒而逃……

　　長(cháng)大后……

　　因走路看書(shū)被同學(xué)稱(chēng)著(zhù)“優(yōu)生寶寶”;因玩具被毀只是一個(gè)勁地嘆氣;因考試得了雙百在心中暗喜，卻甚是謙虛;因無(wú)意沖撞鄰居老太太，羞愧不已站在雨中被淋成了“落湯雞”，事后仍不能直起腰抬頭“重新做人”。 如果說(shuō)童年是美好的，我贊成;如果說(shuō)長(cháng)大是煩惱的，信不信我跟你拼了?!像一陣清風(fēng)，吹過(guò)我的身旁;像一陣小雨沖洗我乳臭未干的`身軀;像一個(gè)放大鏡，讓我更清晰的解讀美好人生�！�—這就是成長(cháng)，快樂(lè )的成長(cháng)!

　　我長(cháng)大了，我開(kāi)心死了!因為我終于可以一個(gè)人去上學(xué)了!我長(cháng)大了，我幸福死了!因為我可以用自己的壓歲錢(qián)給爺爺奶奶買(mǎi)一套心儀的書(shū)了!我長(cháng)大了，我激動(dòng)死了!因為過(guò)生日的蛋糕比以前大得多了! 我長(cháng)大了，我高興死了!因為我在家中已擁有了參政議事的權利，并成為家庭會(huì )副秘書(shū)長(cháng)!

　　我長(cháng)大了，我快樂(lè )!因為我自由了!因為我懂事了!我是真的真的長(cháng)大了，所以我快樂(lè )!新星也長(cháng)大了呢!我說(shuō)�？蘼曉谔斓亻g回蕩，而我卻以一絲甜甜的微笑戰勝了它。月亮——好圓!

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 72

　　雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開(kāi)。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來(lái)。春游，一年一度的集體狂歡日明天又要來(lái)臨了。在巨大的學(xué)習壓力下勞累了這么久，我只有難得這一天可以用許多美食來(lái)填飽我的巨胃。又能吃，又能玩，我激動(dòng)萬(wàn)分。面對媽媽給我準備的一包誘惑我興奮的一夜未眠，祈禱明天無(wú)雨，讓春游一帆風(fēng)順。 一睜眼，春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我背起裝滿(mǎn)誘惑的書(shū)包向學(xué)校沖去。一到班級，哇！整個(gè)教室就像一個(gè)裝滿(mǎn)歡笑的大書(shū)包笑聲，歡樂(lè )聲，教室就像一個(gè)春天的小樹(shù)林一樣，有無(wú)數只小鳥(niǎo)在快樂(lè )的吵鬧著(zhù)，準備著(zhù)一起飛去尋找快樂(lè )······終于出發(fā)了。 一路上，在迎面吹來(lái)的溫暖春風(fēng)沐浴下，透過(guò)車(chē)窗望去，原本在冬天里光禿禿的大樹(shù)被綠油油的樹(shù)葉編成了個(gè)巨大的桂冠，路旁花壇中的花兒也綻放出美麗的笑容，人來(lái)人往的行人都穿上了五顏六色的美麗的春裝，盡情地享受著(zhù)春天的溫暖，春天到了······

　　車(chē)停了,本次春游的目的地——弘揚歡樂(lè )世界到了，我興奮極了。走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)兩排楊柳在微風(fēng)中搖蕩，嫩綠的柳葉掛滿(mǎn)了枝條，就像替柳樹(shù)穿上了一件新衣。池塘中，小魚(yú)兒快活地圍著(zhù)噴泉竄來(lái)竄去，小嘴里吐著(zhù)氣泡，仿佛在歌唱春天的到來(lái)，可愛(ài)極了！ 這里好玩極了，我玩了非常刺激，非常驚險的波翻浪涌，兩根柱子中間夾著(zhù)一個(gè)滾軸，人坐在軸上，隨著(zhù)柱子進(jìn)行360度的翻滾，旋轉······旁邊的`張夢(mèng)琪都嚇出了眼淚 亂喊亂叫的，可我一點(diǎn)也不害怕，心靜的比平躺的水還靜。接著(zhù)我又去玩了更驚險，更刺激的急速風(fēng)車(chē)，太爽了！刺激，驚險卻很快樂(lè )，狂歡的春游在歡聲笑語(yǔ)中結束了，時(shí)間過(guò)得可真快呀！

　　春天來(lái)了，春游結束啦。新的學(xué)習又開(kāi)始了，我只能盼望著(zhù)秋游快點(diǎn)來(lái)吧！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 73

　　呆坐在自己的座位上，茫然地望著(zhù)這客廳里氤氳著(zhù)的黑白交織的哀傷，我心里竟沒(méi)有絲毫的波瀾——沒(méi)有呼吸、沒(méi)有心跳，觸摸不到東西，而臉上，面無(wú)表情�！懊鏌o(wú)表情？”我停下來(lái)思考，盡管外面開(kāi)始傳來(lái)催促聲�！班�，就是這種表情，完全表達了我此刻的心情�！�

　　“快點(diǎn)哦，可別耽誤了考試！”

　　沒(méi)錯，今天就是我第一次參加小升初的考試。盡管在此之前，我已經(jīng)進(jìn)行了很多的練習，但依然無(wú)助、迷茫、不知所措。一種緊張的心情在我的心中發(fā)酵。我關(guān)上房門(mén)，也關(guān)上了我爬出泥潭的希望，它將我一步一步引誘到內心的`惡魔前。

　　進(jìn)入考場(chǎng)，我一直在顫抖著(zhù)，雙腿發(fā)麻，大腦空白，心臟急速地跳動(dòng)著(zhù)，狂躁不安，就像我此刻的心情一般，明知害怕就是考試最大的絆腳石，卻依然控住不住自己。越想要做到，卻往往適得其反。我突然好想念哪些慢慢走的日子，在我還不懂得什么叫競爭，什么叫形勢嚴峻的時(shí)候，我承認，我比現在從容。

　　試卷不發(fā)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，好像沒(méi)有想象中的那么困難，這些，好像都是我習以為常、司空見(jiàn)慣的題目。小升初，好像沒(méi)有我所想象的不易。我們依舊像個(gè)孩子一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑著(zhù)，用手中的筆，傳遞出自己的知識。不需要太過(guò)憂(yōu)慮，不需要掛在心上，發(fā)揮出自己應有的水平，奮筆疾書(shū)，不讓努力變?yōu)檫z憾，不讓淚水當作禮物。試卷交上去了，我樂(lè )觀(guān)地笑了，至少，我沒(méi)有自己想象的那么糟糕，至少，考試沒(méi)有我想象得那么難，我一定是最閃耀的那顆星！一掃之前的恐懼、慌張，我換上了開(kāi)朗、自信的面孔，輕松的心態(tài)才是考試最好的利器！

　　勇敢地追逐吧，一生向前，永不回頭，以更加樂(lè )觀(guān)、輕松的心態(tài)，備戰下一站，爭取不讓自己后悔！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 74

　　生活中存在著(zhù)許許多多的精彩與幸福，但也共存著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)危險，我們應該去面對，去解決。那樣我們才會(huì )得到更多。

　　春節期間，我家飯桌上的菜五花八門(mén)，看著(zhù)就叫人“口水直落三千尺”。我拿起筷子，狼吞虎咽地吃起來(lái)。

　　最后一道菜——紅燒魚(yú)來(lái)了，我瞪大眼睛，深吸一口氣。哈哈!這是我最喜歡的菜。這時(shí)候，家人們已經(jīng)把飯吃完了，都去聊天，喝茶，廚房里只剩下我一個(gè)人。

　　突然，一位“刺客”毫不猶豫地沖進(jìn)我的喉嚨里，緊貼喉壁，我沒(méi)有在意，又吃了一口飯，一陣刺痛。怎么?“刺客”在喉壁上安家啦?哼，那可不成!一通狂咽之后，我感覺(jué)毫無(wú)作用——喉壁更痛。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我滿(mǎn)懷欣喜地企盼著(zhù)，可那魚(yú)刺依然頭頂著(zhù)“天”，腳踏著(zhù)“地”，直立在我可憐的喉嚨中，像一位永駐邊疆、扎根邊疆的士兵�！疤炷�!你的威力怎么那么大啊?”

　　我的心里暗暗地叫嚷著(zhù)。我的.心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　我記得爺爺告訴過(guò)我：醋可以軟化魚(yú)骨頭，我迅速地拿起醋瓶，連喝了幾大口。那酸味從我嘴里傳到每一根神經(jīng)，酸得我像三九天穿背心出門(mén)——渾身直打寒戰。

　　令人高興的是：它已經(jīng)變更軟弱了，沒(méi)有以前那么堅強，那么頂天立地。這位可惡的“刺客”，終于被頑強的我打敗了。好險啊!以后做事兒一定要專(zhuān)心、認真。

　　這次吃魚(yú)，使我悟出了一個(gè)道理，這道理就是：要學(xué)會(huì )生存，就要有所追求，所以我們不能像天空上的風(fēng)箏，被人牽著(zhù);要學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強，所以我們不能像土地上嬌艷的花，遇到困難而放棄;要學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越，所以我們不能像水中的小魚(yú)兒，被大魚(yú)欺負。讓我們做一個(gè)獨立自主，頑強不屈、超越自我的炎黃子孫吧!

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 75

　　你們喜歡吃板栗嗎？我最?lèi)?ài)吃板栗了。板栗不僅好吃，而且還包含著(zhù)媽媽對我的一片深情。你一定會(huì )問(wèn)，為什么這么說(shuō)呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　我在寄宿學(xué)校學(xué)習，平時(shí)都住學(xué)校，只有周末回家。這周五，我一回家。媽媽照例端出香噴噴的板栗，板栗上還冒著(zhù)熱騰騰的氣呢！我嘴饞了，手一伸想取一個(gè)，“哎喲！”沒(méi)有想到，板栗太燙，我被燙了一下。我的`手連忙往后縮。媽媽見(jiàn)了，心疼地說(shuō)：“小心點(diǎn)，寶貝，燙著(zhù)了嗎？”她連忙把我的手放在她的嘴邊輕輕地吹了吹。她顯得好緊張。不知為什么，我的手經(jīng)媽媽那么一吹，居然好多了！媽媽溫柔的氣息，真神奇呀！見(jiàn)我的手沒(méi)有什么大礙，媽媽才放下心來(lái)。

　　板栗好吃，但不好剝�！澳俏覄儌�(gè)板栗給你吃吧！”因為剛煮的板栗還是很燙，可是媽媽全然不顧，只是把板栗往水里浸了一下，就取出來(lái)，開(kāi)始剝了。我知道盡管這樣，板栗還是很燙的�？墒菋寢尣辉诤�，她拿著(zhù)刀子吃力地剝著(zhù)板栗。

　　好一會(huì )兒工夫，媽媽才剝出一個(gè)板栗，塞到我嘴里。真好吃！突然，我看到媽媽眉頭一皺�！皨寢�?zhuān)�你怎么了？”我把媽媽的手指拿過(guò)來(lái)一看�！把�，媽媽你手指頭皮破了！女兒好心疼呀！”媽媽微笑地說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我為女兒做什么事都愿意！”她好像一點(diǎn)也不在乎，仿佛不是她的手被割破了一樣，依然笑著(zhù)，繼續剝著(zhù)板栗。此時(shí)，我吃著(zhù)板栗，可是淚花卻在眼眶里打轉，我好感動(dòng)呀！

　　其實(shí)工作了五天，媽媽也很辛苦了。她知道我喜歡吃板栗，一下班，還特地為我煮板栗，剝板栗給我吃。我的媽媽好偉大哦！

　　現在你們該明白我為什么對板栗有著(zhù)特殊的情愫了吧！我現在更愛(ài)吃板栗了。當然，我也會(huì )自己動(dòng)手剝給媽媽吃。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 76

　　關(guān)上房門(mén)，正籌備熄燈，門(mén)外突然傳來(lái)一陣聲響，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，沖外出外，深怕發(fā)生了什么事。

　　到了門(mén)外一看，十幾個(gè)人圍在路邊，看他們各個(gè)臉上都露出驚恐的表情，就知曉有不好的事發(fā)生了果然，我看到路中央躺著(zhù)一位老年人，頭流著(zhù)血，遮去了大半的臉，那不是住在隔壁的老伯伯嗎？他如何躺在那里？我腦中頓時(shí)一片空白，恍惚地站在原地。

　　不久，警察來(lái)了，救護車(chē)也急忙趕到，一位年青的警察詢(xún)問(wèn)著(zhù)肇事者，另一位則看被撞毀的車(chē)，原來(lái)是一場(chǎng)車(chē)禍！我這個(gè)時(shí)候才回過(guò)神來(lái)，經(jīng)過(guò)圍觀(guān)者敘述才得知，原來(lái)是老伯伯騎著(zhù)自行車(chē)回家，沒(méi)想到在家門(mén)口前，被酒醉駕駛的'汽車(chē)撞個(gè)正著(zhù)，才釀成了這場(chǎng)意料之外。

　　隔天早上，大家一家人去醫院探訪(fǎng)老伯伯，大夫說(shuō)除去外傷，只有輕微腦震動(dòng)，并無(wú)大礙，再察看幾天就可以出院了。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我心中沉重的大石頭才放了下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，導致這場(chǎng)車(chē)禍的當事人也來(lái)了，他滿(mǎn)臉歉意的向老伯伯說(shuō)了好幾聲對不起，又說(shuō)昨天是由于去同事家開(kāi)派對，喝了酒開(kāi)車(chē)，才會(huì )釀成這場(chǎng)車(chē)禍。他拿了一筆錢(qián)表示歉意，但老伯伯說(shuō)：沒(méi)關(guān)系啦，青年做事本來(lái)就莽莽撞撞的，只不過(guò)將來(lái)不要再犯這種錯就好了。聽(tīng)完了這段話(huà)，當事人羞愧地低著(zhù)頭，默默的哭泣著(zhù)。

　　之后連續幾天，那位當事人天天都拿著(zhù)一籃水果去探望老伯伯，并陪他聊天，直到老伯伯出院。我想，假如換作是我，我可能沒(méi)勇氣認錯，甚至可能會(huì )逃避，而這位青年卻有這種勇氣，值得人學(xué)習。這整件事，在我心中留下久久難忘的感動(dòng)。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 77

　　每當我一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，拉開(kāi)抽屜，看見(jiàn)一根半截長(cháng)的蠟燭，一股暖流就會(huì )涌上心頭。那里面有媽媽對我濃濃的愛(ài)。

　　有一次，夜幕降臨的時(shí)候，我正在認真地復習，突然停電了，我心急如焚，不由自主地說(shuō)：“唉！怎么辦，電兄你是在跟我開(kāi)玩笑吧，偏偏這個(gè)時(shí)候跟我捉迷藏，明天我就要考試了，今晚怎么復習，要是考砸了，該如何是好？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。媽媽聽(tīng)了，沒(méi)有說(shuō)什么，默默走出了家門(mén)。正當我忐忑不安的'時(shí)候，一個(gè)熟悉而又親切的聲音傳來(lái)：“兒子，你現在可以復習了�！笔菋寢尰貋�(lái)了。媽媽點(diǎn)燃剛從外面買(mǎi)回來(lái)的一根蠟燭，滿(mǎn)臉喜色�？粗�(zhù)她手中的蠟燭，我是又驚又喜，這下可以認真地復習了。

　　一陣陣涼風(fēng)向我撲來(lái)，我還以為是電來(lái)了，電風(fēng)扇可以用了，回頭卻看見(jiàn)是媽媽正拿著(zhù)一把大蒲扇在我身后扇著(zhù)，一下又一下。一分鐘、十分鐘……快一個(gè)多小時(shí)了，媽媽辛苦了一天，一定很累，我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�你去睡覺(jué)，我不熱�！笨蓩寢寘s用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)事，別管我，媽媽睡不著(zhù)，多陪會(huì )兒你�！蔽倚念^一熱，不知說(shuō)什么好。在媽媽的身旁，我認真地復習著(zhù)，不知不覺(jué)，蠟燭只剩下了半截，我悄悄地看了媽媽一眼，只見(jiàn)媽媽在旁邊迷迷糊糊地打起了瞌睡�？粗�(zhù)她那疲憊不堪的樣子，我雙眼紅了，淚水控制不住地順著(zhù)臉頰往下流淌。悄悄擦干眼淚，我忙吹滅蠟燭，告訴媽媽我已復習好了，我們都休息吧。

　　媽媽?zhuān)�我的好媽媽�(zhuān)�燭光照亮了房間。您也像蠟燭，照亮了我的心。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 78

　　一到五年級，我就發(fā)現家長(cháng)們都開(kāi)始為“小升初”而焦慮起來(lái)，我的媽媽也不例外。我們班的其他同學(xué)為自己定的目標初中大多都是“進(jìn)才北�！被蛘摺把鬀芡鈬�語(yǔ)中學(xué)”，而我給自己定的目標卻與同學(xué)們恰恰相反——我把自己的目標定為被稱(chēng)為“神仙學(xué)�！钡纳贤飧街�。

　　這所學(xué)校每年只錄取全市頂尖的一百二十名學(xué)生，真是只有神仙級的人物才能進(jìn)入。一直以來(lái)，我對這所學(xué)校十分神往，有以下三個(gè)理由：第一，我出生在法國，對外國語(yǔ)學(xué)校有著(zhù)一種天生的情感。在上外附中學(xué)習，既可以學(xué)習英語(yǔ)，還可以學(xué)到其他國家的各種語(yǔ)言。到那時(shí)，我就可以輕輕松松地回“故鄉”啦！第二，雖然我語(yǔ)數外三門(mén)主科全面發(fā)展，但其中數學(xué)學(xué)科成績(jì)稍有欠缺，而文科則較為突出。到目前為止，我已經(jīng)獲得了各個(gè)學(xué)科大大小小各類(lèi)杯賽的證書(shū)，其中囊括了英語(yǔ)學(xué)科的各種獎項，例如三筆、四口、全能五星等等，基本已經(jīng)達到了上外面試的要求。第三，上外附中是一個(gè)多元化興趣培養的學(xué)校，我廣泛的興趣愛(ài)好在那里可以得到滿(mǎn)足，我不僅可以學(xué)到淵博的`知識，還可以培養繪畫(huà)、烘焙、園藝等等興趣愛(ài)好。

　　總而言之，上外附中是我夢(mèng)想中的學(xué)校，也是我立志要考入的學(xué)校。但是，我深深地知道，要想“夢(mèng)想成真”，是要比其他同學(xué)多付出許多努力與汗水��！在距離小升初還有四個(gè)多月的日子里，我要揚長(cháng)避短，充分合理利用有限的時(shí)間，去學(xué)習無(wú)窮的知識，發(fā)揮自己的優(yōu)勢學(xué)科，補足自己的補足，爭取考入自己的“夢(mèng)想學(xué)�！�。加油吧，李格非！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 79

　　臘梅，因你而快樂(lè )。

　　以前，我家小區有一株梅，不知是誰(shuí)種下的。

　　人們說(shuō)，梅的生長(cháng)是艱難的，是要經(jīng)歷四季的磨練的。那時(shí)，是二月，二月的陽(yáng)光是明媚的，對于臘梅來(lái)說(shuō)，是邁出開(kāi)花的第一步。

　　在經(jīng)歷了一個(gè)春天的洗禮后，梅已發(fā)芽了，綠綠的，給那一片土地帶來(lái)一絲的生機。

　　我逐漸喜歡上它了，每天放學(xué)，我都回去看看它，澆澆水。在我的呵護下，他漸漸長(cháng)大了。

　　然而，在考試的失利下，在父母的督促下，我漸漸失去了玩的時(shí)間，也漸漸忘記了那株梅。

　　等到下次再見(jiàn)到那株梅時(shí)，已是十月中旬，小區里的花都相繼而去，小區里顯得毫無(wú)生機，唯有我那株梅，筆直的干，細長(cháng)的枝干，增添了不少的生機。

　　我不經(jīng)意間，有了些自豪感，別人的花花草草都相繼離去，唯有我的梅，傲然屹立在枯悼的植物旁。

　　我也第一次因它的成長(cháng)而變得快樂(lè )些。

　　到了冬天，那年的雪也格外得多，格外的大。

　　隨著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)的鵝毛大雪的降臨，我也不禁為它擔憂(yōu)起來(lái)。梅雖然很堅韌，但這個(gè)冬天，它能挺過(guò)去嗎？

　　白駒過(guò)隙，隨著(zhù)時(shí)間的.一點(diǎn)點(diǎn)的推移，梅的花苞也越來(lái)越大了但天氣也越來(lái)越惡劣。

　　有一天，我看到了一個(gè)故事，是講一個(gè)人在戰國時(shí)期，他是個(gè)將軍，在戰爭中被打敗了，在皇帝的威迫下，堅強不屈，堅定信念，最終在又一次的戰爭中，獲得了勝利。我心中不覺(jué)一動(dòng)，這不正是梅所具備的品質(zhì)嗎？

　　第二天，我去看梅，驚奇的發(fā)現，臘梅已悄然綻放，暗散幽香，我忽然明白了“梅花香自苦寒來(lái)”的含義，不禁佩服它那股韌勁。

　　我不禁為它高興，為它的成長(cháng)，為它的堅韌！

　　臘梅，我不禁為你而快樂(lè )！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 80

　　從呀呀學(xué)語(yǔ)到識字習文；從邁出第一步到獨來(lái)獨往……我想，我應該算長(cháng)大了吧

　　成長(cháng)的道路并不平坦。這其中，經(jīng)歷無(wú)數次的挫折，有無(wú)數次的接近成功又無(wú)數次等來(lái)失��；看看自己，或許還有一點(diǎn)幼稚，或許還有幾分疑惑。但是，無(wú)論如何，我已經(jīng)長(cháng)大了。

　　長(cháng)大的感覺(jué)是什么呢

　　從身高記錄中不斷飆升的數據里，我仿佛看到了造物主的神奇力量；從一天抄幾個(gè)生字到做一疊疊的作業(yè)中，我感覺(jué)到了長(cháng)大的無(wú)奈。今年，時(shí)光老人又為我貼上了 12歲的標簽，還狠心地踢了我一腳，把我稀里糊涂地踢入了大人的行列。從此以后，我帶小朋友打水仗，不再是"天真可愛(ài)"，而是"白癡一個(gè)"；考試考不好不再是"繼續努力"，而是"前途無(wú)望"；拆裝各式玩具不再是具有探究精神的聰明事，而是被三姑六婆說(shuō)成"神經(jīng)搭錯線(xiàn)"！唉，長(cháng)大的感覺(jué)原來(lái)是如此地苦澀！

　　從上幼兒園開(kāi)始，我就遨游在題海里，中間解過(guò)多少難題，遇到過(guò)多少困惑�？墒�，朋友們一句真誠的'"加油"；父母的一句："你能行"。他們都能給我無(wú)窮的動(dòng)力，讓我戰勝種種的困難，勇敢向前。啊，長(cháng)大的感覺(jué)原來(lái)是這么堅強！

　　如今，看著(zhù)鄰居家的小妹妹們?yōu)榱送嬗螒蚨�哭泣，我�?huì )上前調解，并且講一通互相謙讓的大道理；當父母生病的時(shí)候，我會(huì )噓寒問(wèn)暖，細心照顧……每當這時(shí)候，自豪涌上我的心頭，被別人依賴(lài)的感覺(jué)真爽！

　　是啊，不管是憂(yōu)愁，傷感還是快樂(lè )，長(cháng)大的滋味品不完。把頭發(fā)一甩，把眼淚擦干，我，仍然是一個(gè)嘻嘻傻笑的我，是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的我，是一個(gè)長(cháng)大的了卻還像小孩的我！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 81

　　金木和萊子是對戀人，從大山里的小村跑出來(lái)，親人們陳舊的思想，破壞這對苦命鴛鴦。山外好大，他倆感覺(jué)渺小得像大海里的兩粒沙，山外世界滿(mǎn)是誘惑和復雜，開(kāi)始茫然失措。

　　故事接下來(lái)，如果你續寫(xiě)，你可能會(huì )寫(xiě)他們相依為命地打拼幾年，在城市站穩腳跟，后來(lái)遇到貴人幫助，創(chuàng )立了事業(yè)。

　　故事如果這樣下去，就會(huì )落入熟套，老氣、沒(méi)有新意。

　　我想這樣續寫(xiě)：在城市擁擠的人海中，他倆失散了。金木尋找萊子，萊子尋找金木，這樣持續幾年，兩人開(kāi)始在焦急失望中彼此遺忘。

　　曾經(jīng)，像一陣不易察覺(jué)的風(fēng)，卷走那段帶著(zhù)花香的青澀愛(ài)戀。

　　金木當過(guò)乞丐，做過(guò)泥瓦工，也擺過(guò)小攤。城市的冷漠、無(wú)情和現實(shí)，讓他感覺(jué)是被上帝懲罰的人，逐漸開(kāi)始消沉、墮落。

　　萊子嫁給個(gè)富二代，男人起初對她很好，有個(gè)孩子后，男人變了，不給她好臉，偶爾打罵她。一次車(chē)禍，男人離世，萊子得到男人所有財產(chǎn)。

　　萊子并沒(méi)因有錢(qián)而幸福，感覺(jué)生活乏味無(wú)趣，除醉酒，就賭錢(qián)，要不就干嚎全民K歌。

　　有次，萊子在商場(chǎng)狂購，一個(gè)穿得破破爛爛的`男人從她身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，掏走她的錢(qián)包。她發(fā)現了，趕忙去追。男人回頭看看她，一臉尷尬，將錢(qián)包還給她，轉身消失人流中。

　　萊子覺(jué)得哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)人，她想起來(lái)了，是金木。

　　萊子感到愧疚，此后日子，開(kāi)始再次尋找金木，想給他些物質(zhì)補償。金木面對自己寒酸現狀，自悲心起，躲著(zhù)她。

　　故事結束了，你能從中找到什么呢？尋找被遺忘所取代，他們丟掉了初心。這是現實(shí)世界的可悲，它能將我們改變，甚至自己不認識自己。

　　我們接受這個(gè)世界同時(shí)，也在不斷丟舍一些人和事，以及理想和代價(jià)，這個(gè)故事不完全是創(chuàng )新，是生活。

　　遺忘，給我們的是沉思和醒悟。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 82

　　春來(lái)了。

　　春?jiǎn)拘讶f(wàn)物了。

　　成語(yǔ)中說(shuō)：春暖花開(kāi)。詩(shī)句中說(shuō)：草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。優(yōu)美語(yǔ)句中說(shuō)：春姑娘來(lái)了，用她那神奇的畫(huà)筆畫(huà)出了一朵又一朵的花，畫(huà)出了一棵又一棵的草，畫(huà)出了萬(wàn)物復蘇的符號。在大多數人眼里，春是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，春是一幅美麗的畫(huà)，春是一首優(yōu)美的詩(shī)�？稍谖已劾�，春是千姿百態(tài)的，春是不一樣的。你一定很納悶兒吧，不一樣，怎么不一樣？別急！別急！且聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　北方的春天不是立刻“春暖花開(kāi)”的。北方的春還有一絲冬天的'寒意沒(méi)有退去。春風(fēng)迎面吹來(lái)，你會(huì )覺(jué)得這與冬天的風(fēng)沒(méi)有什么兩樣，也是寒的�；ㄒ矝](méi)有完全開(kāi)放，還有一大半花姑娘舍不得露出她那美麗的容顏，只有到了春末夏初的時(shí)候花才基本上全開(kāi)了。草妹妹也躲在大地母親的披風(fēng)下不肯出來(lái)。北方的春還有一些雪的痕跡沒(méi)有退去，還隱隱約約留著(zhù)那冬天的靜。

　　而南方的春早已春暖花開(kāi)，枝頭喧鬧的春意柔柔地打破了冬天的寂靜，春姑娘也早早兒地用她的歌聲唱出了萬(wàn)物復蘇的音調。春風(fēng)迎面吹來(lái)，你會(huì )覺(jué)得春天的風(fēng)是輕柔的、細膩的，全無(wú)冬天的寒意。吹面不寒楊柳風(fēng)，只能是南方的春風(fēng)��！遠處的山坡上百花正在妖嬈地競相開(kāi)放，正所謂“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。當然草妹妹也不甘示弱，競相頂開(kāi)大地母親的披風(fēng)，露出自己可愛(ài)的小腦袋。冬天的使者——雪也化了，不肯在人間多留一刻。南方的春是活力四射的。

　　南方的春和北方的春有著(zhù)天壤之別，可她們都是春天，你說(shuō)她們是一樣的，還是不一樣的呢？

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 83

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活轉眼間已飄散如煙。小升初轉瞬即逝，我并不是成功了，也并沒(méi)有失敗。當我取得優(yōu)異的令我理想的成績(jì)后，也深深地感到不足……

　　我雖然考上了公辦班，但感覺(jué)自己也并不是真正的考上了。首先，我在“信息采集”中得到了教訓，要隨機應變，不可死守教條，這樣才能使得你走向成功。但是我在假日里想了想考試時(shí)的態(tài)度，不得不對自己唏噓不已！

　　我的數學(xué)并不好，在考數學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，遇到難題，不做任何思考，直接不了了之地跳過(guò)了，又不假思索地去寫(xiě)下面一道簡(jiǎn)單的題型。

　　但我轉念一想，我下筆前，何曾認真地對待過(guò)每一場(chǎng)考試？我又何曾給過(guò)自己一次真正的'機會(huì )？或許，我考試的前一周的確很努力，但在幾年前，幾月前，甚至在前一周，為什么不對每一次考試認真地對待？

　　我掩著(zhù)面嘆息，但一切都將無(wú)法挽回，只能任它飄去。白駒過(guò)隙，光陰飛逝，我無(wú)法感覺(jué)到，只是任由它飛去罷了，只是任由自己軟弱罷了。

　　我從來(lái)也不會(huì )立長(cháng)志，只會(huì )常立志，小升初結束，我下定決心，要在畢業(yè)考也如小升初一樣優(yōu)秀，但再看一看自己現在吊兒郎當的樣子，又開(kāi)始立志，但又能堅持多久呢？

　　立志如果不立長(cháng)志，又有什么用呢？從小升初信息采集的筆尖下，我悟出了許多道理，當再次落筆時(shí)，看看筆下，又還留著(zhù)多少記憶，多少道理……

　　花開(kāi)在春天，讀書(shū)在少年。我已經(jīng)揮之而去了許多時(shí)間�，F在努力還來(lái)得及。在這里，我要告誡大家：與其常立志，不如立長(cháng)志。策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 84

　　一個(gè)人在做任何事情之前不免要做一些準備，準備的東西就像幾個(gè)包袱。在這個(gè)過(guò)程中，我們要仔細辨別出我們不需要的包袱，扔下包袱，輕裝上陣。

　　我在最近一次非常重要的考試中失利了，這讓我十分沮喪，它就像一個(gè)沉重的包袱，壓得我透不過(guò)氣來(lái)，難以專(zhuān)心學(xué)習。媽媽看到我這個(gè)樣子十分著(zhù)急，對我說(shuō)：“走，媽媽帶你到外面去轉一轉�！�

　　我和媽媽一邊聊一邊走，走著(zhù)走著(zhù)，我們就來(lái)到一個(gè)寄存物品的地方。媽媽對我說(shuō)：“孩子，這就是我要帶你來(lái)的地方�！蔽掖蠡蟛唤�，問(wèn)到：“不就是一個(gè)普普通通的存包處嗎?這有什么好看的?”媽媽對我說(shuō)：“你不要小看了這個(gè)存包處，它之所以受到人們的喜愛(ài)，是因為它能夠讓人們放下包袱，輕輕松松地開(kāi)始他們的行程。在你的學(xué)習上也要像這樣，放下你思想上的'包袱，輕裝上陣。

　　一句話(huà)點(diǎn)醒了夢(mèng)中人，我明白了媽媽的用意，讓我不要過(guò)分地在意在那次考試中的失利，而要認真地去思考自己遇到的一系列的問(wèn)題，想辦法解決，全心全意地投入到自己的學(xué)習中去。果然，不僅我在思想上的壓力減小了許多，而且自己的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始向上抬頭。這個(gè)現象令我感到十分地驚喜。于是我嘗試著(zhù)把自己一些無(wú)關(guān)緊要的東西和事情從我的生活中完全拋出去，給自己的生活和大腦減輕了許多負擔，這讓我的學(xué)習和生活變得更加輕松又高效，讓自己變得更加塊樂(lè )起來(lái)。

　　春天放棄芳香四溢的花朵，才能走進(jìn)累累碩果的金秋。放棄一些沒(méi)有用處的包袱才能夠讓你擁有更多的精力去干一些重要的事情，為快樂(lè )多騰出一些空間。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 85

　　說(shuō)起“彼得·潘”這個(gè)名字，你們一定很陌生，下面就聽(tīng)我慢慢跟你們說(shuō)吧！

　　《彼得·潘》這個(gè)名字是英國作家詹姆斯。巴里的一部小說(shuō)，而彼得·潘不愿長(cháng)大成人，七天大的時(shí)候就從一扇窗子里逃了出來(lái)，飛到了肯辛頓公園里去了。彼得感覺(jué)他是一只鳥(niǎo)，長(cháng)著(zhù)鳥(niǎo)的模樣。島上的仙子們在準備早餐，不理彼得，他來(lái)到流淚的山毛櫸樹(shù)上，挑選了一根樹(shù)枝，在上面很快睡著(zhù)了。

　　天亮了，彼得·潘見(jiàn)沒(méi)人理他，就飛到蛇湖島，找所羅門(mén)老鴉，所羅門(mén)老鴉聽(tīng)了彼得的'遭遇后長(cháng)嘆一聲：“半人半鳥(niǎo)的小可憐呀，你再也回不去了�！睘榱松�活，彼得跟所羅門(mén)老鴉學(xué)習了一些鳥(niǎo)兒的習慣。過(guò)了一陣子，彼得看見(jiàn)公園里總有小朋友在玩，就莫名其妙的陷入了深思：媽媽?zhuān)�你在哪里？我好想你呀！我好想有媽媽呀�?/p>

　　后來(lái)，在仙子公主的成年舞會(huì )上，彼得對仙子女王說(shuō)：“我想回到媽媽身邊�！钡郊乙院�，小彼得替代了彼得：媽媽已經(jīng)忘記了彼得，彼得只好回到了島上，過(guò)上了危險重重的島嶼生活……

　　是呀，有時(shí)候，我也會(huì )莫名其妙的陷入深思：弟弟為什么總是在我身上搞惡作劇，而我卻一點(diǎn)也不討厭他。而這，就是親情，是親情，讓彼得想起了媽媽?zhuān)�是親情，讓我對他不厭惡了，親情啊，你讓多少人因為你而陷入了深思，你讓多少以為把一疊鈔票扔在家長(cháng)的面前再把他們送到敬老院就以為盡了孝道的兒女而感到揪心呀！是你讓世人知道：家長(cháng)對兒女的愛(ài)是百分之百，而兒女對家長(cháng)的愛(ài)，連一滴水珠都不如。

　　我們一定要珍惜家長(cháng)的愛(ài)，不要讓他們?yōu)槲覀兌��?zhù)急，因為家長(cháng)的愛(ài)對我們來(lái)說(shuō)，是世上最美好的東西。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 86

　　在小升初的前一天，我在心底默默地打氣：我可以做到最好。記住“人易我易我不大意，人難我難我不怕難”！

　　然而那一天睡覺(jué)我睡得并不好，四個(gè)同學(xué)齊聲演奏“交響樂(lè )”，我凌晨一點(diǎn)都還沒(méi)睡著(zhù)，那時(shí)差點(diǎn)就哭出來(lái)了，小升初的前一晚還寢不安席，小升初那天怎么有精神考試？

　　進(jìn)考場(chǎng)了，我與幾個(gè)同學(xué)擊掌，互相擁抱，便分散了。我時(shí)刻想著(zhù)：沒(méi)有什么考試能夠難倒我，加油吧！

　　數學(xué)考試開(kāi)始了，前面都是小菜一碟，正當我慶幸這次的考試沒(méi)有太難時(shí)，翻到背面的解決問(wèn)題，天哪！全是難題！別怕，只不過(guò)是一些稍微擴展題，沒(méi)有什么能夠難倒我的�？上�，當我靜下心來(lái)時(shí)，時(shí)間到了，后面兩題只能丟分了。

　　英語(yǔ)考試沒(méi)什么難度，都是一些老師課堂上講過(guò)的題型，偶爾有一些不會(huì )的詞瞎蒙也能蒙對，可惜為了趕時(shí)間書(shū)寫(xiě)方面可能有所下降，好了，開(kāi)始迎接下一場(chǎng)最最重要的語(yǔ)文考試吧！

　　整個(gè)考場(chǎng)一片寂靜。我一看到試卷，頓時(shí)傻了眼，怎么只有閱讀和作文啊，而且作文還要五百字以上，雖然去掉了最讓人燒腦的基礎題，但題量也是成平方倍的增加啊，我的心涼了半截，只能認命了。

　　考試考完了，我整個(gè)人癱在了桌子上，腦子一片空白，感覺(jué)那么的空虛。

　　同學(xué)們都在討論答案，而我卻在桌子上發(fā)呆，忽然傳來(lái)一陣大聲的`喊叫：“來(lái)了——”我捂住耳朵，只想靜下來(lái)，但教室里一片喧嘩，老師來(lái)了，同學(xué)們依舊吵著(zhù)。

　　小升初結果出來(lái)了，媽媽用手機查我的錄取情況，看到三個(gè)字：公辦班。我不相信，再看一遍，心想：不可能，可能是外來(lái)學(xué)生與我同名同編號�？煽吹搅硪晃患议L(cháng)說(shuō)也查到了，我十分激動(dòng)……

　　我成功了！但這是人生的一個(gè)小起點(diǎn)，未來(lái)的路更長(cháng)，需要我揚帆起航，乘風(fēng)破浪。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 87

　　“鈴鈴鈴……”隨著(zhù)一陣急促的鈴聲響起，同學(xué)們像一窩蜂一樣沖出了考場(chǎng)，真不容易啊!

　　我們曾隨著(zhù)老師的步子走向了考場(chǎng)，走的途中是那么興奮，感覺(jué)邊上的植物是那么美麗，走進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始在教室時(shí)還不覺(jué)得怎樣，可漸漸地感覺(jué)紅花慢慢變黑，頭不由地低著(zhù)，考場(chǎng)中充滿(mǎn)殺氣，監考老師都是中學(xué)老師，不再是我們熟悉的小學(xué)老師了。

　　人齊了，老師拿出了法寶——試卷。它像魔鬼一樣沖向我們，但我們已經(jīng)做好了充分的準備。開(kāi)考了，我快速下筆，第一場(chǎng)是數學(xué)，我在考場(chǎng)上時(shí)不時(shí)感到頭皮發(fā)脹，腦袋發(fā)暈，我也從興奮變成了失落，好難呀!

　　考場(chǎng)里很靜，只聽(tīng)到一絲絲風(fēng)聲與筆尖劃過(guò)的聲音。第兩節是英語(yǔ)，英語(yǔ)無(wú)聽(tīng)力，全是單詞。寫(xiě)了這個(gè)，那一個(gè)突然又忘了，冷汗從體內慢慢地滲出。

　　單詞我最不行了，風(fēng)兒為我拂去頭上的汗珠，又把我的.急脾氣給吹了下去，我就開(kāi)始動(dòng)手了。我一直不停，因為這僅僅三十分鐘啊!終于，單詞也寫(xiě)好了，只差語(yǔ)文了。我快速地將手表提快了幾分鐘，生怕作文寫(xiě)不完。我一看卷子，只有作文和閱讀，不過(guò)，正好對渠。

　　因為老師正好教作文與閱讀，我美滋滋地寫(xiě)，寫(xiě)了一會(huì )兒，一看手表，只剩下二十分鐘了，我越想越怕，越怕越想，好像掉進(jìn)了冰窟窿一樣。我抓重點(diǎn)寫(xiě)，作文可不可以少于五百字呀?我再一看手表，還有五分鐘�？墒俏宸昼姼�本寫(xiě)不完五百字呀。我又加快了手速，可又一想，不對呀，怎么到時(shí)間了還不收卷呢?哦，我的手表調快了幾分鐘。

　　我又冷靜下來(lái)，一筆一畫(huà)地完成作文。太陽(yáng)很燦爛，我寫(xiě)完了……

　　漫步在回教室的路上，我偶然地發(fā)現，護欄邊上的花兒在向我笑呢。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 88

　　不知不覺(jué)在小學(xué)里度過(guò)了六年的快樂(lè )時(shí)光，而我覺(jué)得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂(lè )的。而我在這六年的快樂(lè )時(shí)光里，卻沒(méi)有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里，哭過(guò)，笑過(guò)，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過(guò)，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　記得剛放假，媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費分班，我在進(jìn)去時(shí)，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因為離開(kāi)了幼兒園，轉入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班的時(shí)候，看見(jiàn)單子上面謝著(zhù)一年級六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但是沒(méi)到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來(lái)七班老師和我媽媽認識，我就順理成章的來(lái)到了七班這個(gè)大家庭。

　　一開(kāi)學(xué)，大家都紛紛來(lái)到小學(xué)，送我們這些剛上一年級的小學(xué)生進(jìn)校。但是在我還沒(méi)進(jìn)校時(shí)，看見(jiàn)很多像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門(mén)口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯�，為什么不喜歡去這個(gè)新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門(mén)，很快就找到了我所在的班級，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……

　　不知不覺(jué)就到了六年級，快到了畢業(yè)時(shí)，但是我們班里的`同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但是直到臨近畢業(yè)還有一兩天時(shí)，我們班的同學(xué)才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學(xué)要離去，一些女同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始哭了起來(lái)，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒(méi)有一個(gè)哭著(zhù)走出去的，但是也沒(méi)有笑出來(lái)……

　　我們在不知不覺(jué)中就畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓他過(guò)去吧，珍惜現在的美好時(shí)光，在初中好好學(xué)習，天天向上！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 89

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“百善孝為先�！�，無(wú)論你在事業(yè)上取得了多么大的成就；無(wú)論你的生活有多么的富有；無(wú)論你有多么大的權力……但是如果你不能做到孝敬你的父母，那么你這一生都是失敗的。

　　古往今來(lái)，孝道一直被視為中華的傳統美德，不知有多少人和書(shū)中出現了它的'身影：在《禮記》這樣寫(xiě)道“孝子之養也，樂(lè )其心，不違其志�！边�有論語(yǔ)中的“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！北晃覀冏鸱Q(chēng)為“亞圣”的孟子也說(shuō)過(guò)“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運于掌�！标P(guān)于孝的故事也有很多，有二十四孝中的臥冰求鯉、恣蚊飽血、聞雷泣墓、親嘗湯藥……還有矮人孝子、棄官尋母等

　　雖說(shuō)是“孝順”但兩者兼備者猶如鳳毛麟角。有錢(qián)的兒子們一般都很難做到“順”，因為他們工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間。只能給父母寄上一些錢(qián)和自己給父母買(mǎi)的的衣服。如果父母生病，那么在醫院走廊上穿拖鞋取藥的一定是女兒。

　　“孝”做起來(lái)也并非難事：在父母累時(shí)，給她捶捶背。在父母下班回來(lái)，給他端上一杯香濃的茶。在父母老時(shí)，�；丶铱纯�。在飯后幫助媽媽洗洗碗、刷刷筷子�！�…無(wú)論這些事情有多么微不足道，但在父母看來(lái)這就是對他最好的禮物。

　　如果有一天你發(fā)現爸爸的背駝了，臉上的皺紋又多幾道；如果有一天你會(huì )發(fā)現父母不愿意再吃那些硬的食物，只喝一些稀飯；如果有一天你發(fā)現他們再也記不住家的地址時(shí)；如果……那么就證明父母已經(jīng)老了�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！毙⒉环诌h近，那些在外打工的游子們，抽點(diǎn)時(shí)間，找點(diǎn)空閑，帶著(zhù)孩子�；丶铱纯�。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 90

　　“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城……”在許多場(chǎng)合，我們都會(huì )唱起國歌。

　　不久前，媽媽帶我去旅游，來(lái)到了位于內蒙古呼倫貝爾大草原的滿(mǎn)洲里。那一天，在標注中俄邊界的41號石碑旁，在解放軍叔叔守衛的國門(mén)上，我唱起了國歌。那種感覺(jué)，與平時(shí)完全不同。

　　從沈陽(yáng)到呼倫貝爾大草原，一路上風(fēng)景如畫(huà)。秀美的山川、茂密的森林、遼闊的草原、成群的牛羊……便捷的公路連接著(zhù)一串串珍珠般的城鎮。我感到祖國的面積真大呀，因此，那次唱國歌時(shí)我的嗓門(mén)特別大。

　　在部隊，我看到了遠離家人、不分白天黑夜守衛在祖國邊境線(xiàn)上的解放軍叔叔；在草原，我與可愛(ài)的小羊羔合影留念，熱情的.牧民伯伯還把我抱上馬背玩耍，并請我們品嘗蒙古族的烤全羊……我想，祖國的兒女們都在辛苦的勞作，努力建設我們共同的家園，因此，那次唱國歌時(shí)我的音調更準。

　　在那里，一撥撥高鼻梁、黃眼珠的俄羅斯人，帶著(zhù)好奇心到中國來(lái)旅游。他們不僅友好地向我們招手，還會(huì )面帶微笑、用生硬的漢語(yǔ)說(shuō)：“你好！”學(xué)者們細心研究中國人的生活習俗，記者們深入地采訪(fǎng)中國發(fā)展的奧秘，商人們大包大包地采購中國的商品……我為祖國的富強而驕傲，因此，那次唱國歌時(shí)我咬字更清。

　　“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城……”界碑內外，景象各不相同；國門(mén)上下，情感噴薄而出。我知道，有了祖國的繁榮和昌盛，我們才能擁有更加美好的未來(lái)。站在國門(mén)唱國歌，我是在用心歌唱。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 91

　　今年暑假，我和家人一起來(lái)到了美麗的海南，那里美麗的風(fēng)光深深地吸引著(zhù)我，海南的沙灘給我留下了深刻的映象！

　　站在沙灘上，遠遠望去是一望無(wú)際的大海，海灘上躺著(zhù)數不清金光閃閃的貝殼，好美��！我不禁發(fā)出贊嘆！

　　這時(shí)，我看到了前方不遠處有一顆美麗非凡的貝殼，剛走過(guò)去伸手去撿，忽然來(lái)了一股海浪，那海浪快有我高。我一看情況不妙，趕緊跑人，但已經(jīng)來(lái)不及了，海浪還是把我打了一個(gè)“落湯雞”，我全身濕漉漉的，衣服和褲子的口袋里都是沙子。我不顧濕淋淋的全身，去尋找那美麗的貝殼，可那個(gè)貝殼已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我站在貝殼原先的位置上，呆呆地望著(zhù)水面，希望“天使之貝”再次出現。雖然，我知道要再一次撿到那個(gè)貝殼只有百分之一的可能性，但是，我還是決定碰一碰運氣。十分鐘，二十分鐘，四十分鐘……我等了整整一個(gè)半小時(shí)，可是連那個(gè)貝殼的影兒都沒(méi)有見(jiàn)到。

　　就在我打算放棄的'時(shí)候，突然感覺(jué)腳下有一個(gè)硬硬的東西。��！那是“天使之貝”。太好了，我終于找到你了。我高興得手舞足蹈，接著(zhù)我又在沙灘上撿了許多小貝殼，放到“天使之貝”里面，回去和媽媽分享！

　　然后，我在沙灘上用沙子建房子，和媽媽在海邊玩水槍。我媽媽被我“攻擊”了幾十下，媽媽雖然也發(fā)了幾十個(gè)“子彈”，但是她一個(gè)也沒(méi)有打中我哦。到了游戲結束的時(shí)候，我才發(fā)現身上都是沙子。我一連跳了幾下，終于把沙子給全弄掉了，感覺(jué)舒服多了！到了休息的時(shí)候，我們一家人還吃了當地的芒果和椰子汁，好滿(mǎn)足……

　　這真是一次難忘的旅行��！

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 92

　　時(shí)光荏苒，轉眼間我馬上就要畢業(yè)了。這所學(xué)校里有著(zhù)我整整六年的回憶，轉眼間就要對學(xué)校說(shuō)再見(jiàn)了!

　　夏末的季節，我來(lái)到了這所學(xué)校。剛來(lái)學(xué)校的我對學(xué)校充滿(mǎn)了好奇與期待。如今想想，那第一次登上講臺的時(shí)候、那第一次交朋友的時(shí)候、那第一次考試的時(shí)候、那第一次被老師批評的時(shí)候、那第一次上課的時(shí)候……這些回憶在我的記憶中漸漸遠去。有人說(shuō)：“小學(xué)就是一場(chǎng)夢(mèng)�！蹦侨缃駢�(mèng)醒了，記憶也就散了。

　　我在學(xué)校里度過(guò)了無(wú)數個(gè)美好的日子，在我們厚厚的`日記中記載了小學(xué)六年的開(kāi)心與失落……在那一張張的照片中，留下了我們天真、幼稚的臉龐;在學(xué)校的一花一草一樹(shù)一物……都留下了我們美好的記憶。忘那些一年級的孩子們突然想到我們也是從他們的年紀走過(guò)來(lái)的。一年級的我們什么也不懂;二年級的我們漸漸適應了學(xué)校的一花一草;三年級的我們有了自己的朋友;四年級的朋友成了知己;五年級的知己成了閨密;六年級的我們漸漸就要分散了。想著(zhù)曾經(jīng)從幼稚走向成熟的我再到現在的離別心中有一種說(shuō)不出的滋味。

　　初夏的季節，我就要離開(kāi)了。也許以后還會(huì )有另一個(gè)六年級只是不再是我們了。也許曾經(jīng)的我還不懂什么叫做珍惜、什么叫做離別、什么叫做畢業(yè)。但現在，我已經(jīng)知道了什么叫做失去、什么叫做痛苦、什么叫做曾經(jīng)……隨著(zhù)落葉而來(lái)，隨著(zhù)花開(kāi)而散……花開(kāi)了無(wú)法欣賞，葉落了不再是我們了……

　　無(wú)論走到哪里，我都不會(huì )忘記，在這所學(xué)校里，曾有一個(gè)六年級、曾有一個(gè)幼稚的我、曾有一群朋友、曾有一段回憶……

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 93

　　記憶中的小學(xué)歲月

　　小學(xué)歲月是記憶的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的時(shí)光。

　　剛上一年級，我對什么都帶著(zhù)好奇心。和藹的老師，活潑的同學(xué)，明亮的教室，嶄新的課本。在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔。怎么辦我這“小太陽(yáng)”還沒(méi)掃過(guò)地呢。笨拙的`小手連掃帚都抓不穩，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個(gè)微笑讓我找到了方法，看著(zhù)垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著(zhù)隊，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒(méi)白費。

　　上了二年級，我認識了第一個(gè)好朋友，感到和另一個(gè)人產(chǎn)生友誼是多么地開(kāi)心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會(huì )富貴還不如遇上一個(gè)知心好友。接二連三，我又認識了三個(gè)好朋友，我們一起玩耍，一塊學(xué)習，每天生活在歡聲笑語(yǔ)中，這是我童年中最大的幸福。

　　三年級，在媽媽的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了洗碗，煮飯，買(mǎi)菜。學(xué)會(huì )了自立自強。我可以大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢�！�

　　當然，小學(xué)歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業(yè)，朋友間的矛盾，老師的責備，成績(jì)的下降。但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。

　　春天，學(xué)校變成了花的樂(lè )園，五彩繽紛的鮮花，彎著(zhù)腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。

　　夏天，雖然烈日當空，可我們學(xué)校的“保護傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹(shù)底下踢足球，賽跑，玩得可開(kāi)心了。

　　秋天，樹(shù)葉開(kāi)始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書(shū)簽，讓樹(shù)葉笑得更可愛(ài)。

　　冬天，我們在溫暖的課室里談心，看書(shū)，學(xué)習，讓整個(gè)冬天充滿(mǎn)歡笑。

　　小學(xué)歲月，我忘不了你。

　　小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文 94

　　有的人，每當被鄙視、被忽略、被限制、被侵害，他們就憤怒、固執、勇敢、堅韌，只是為了尊嚴，因為他們尊嚴未死。

　　追究，只是為了尊嚴。許多時(shí)候，盡管他們被侵占的是時(shí)間，被浪費的是金錢(qián)，被威脅的是利益，但他們追究的，他們索賠的，只是本屬于他們的尊嚴。被誣告、被誤捕、被污蔑后，他們自費找律師，將事情推上法院，他們擲地有聲地提出條件——要求對方賠償一元。雖然曾經(jīng)這樣的做法很拉風(fēng)，但如今已屢見(jiàn)不鮮，他們?yōu)榈牟皇浅雒�，不是物質(zhì)利益，他們爭的是一口氣，是自己的尊嚴。包括所有不嫌麻煩、不怕阻力、不惜付出，去追究侵害尊嚴者的責任的人，他們爭的是自己的尊嚴，立的是社會(huì )的標桿，我為他們肅然起敬。

　　反對，只是為了尊嚴。廣深港高鐵鋪到香港新界，迎來(lái)了許多大陸人無(wú)法理解的阻滯：將被拆遷的村民集體反對，“無(wú)關(guān)”的大學(xué)生組織聲援，港府面臨窘?jīng)r。在香港，這場(chǎng)風(fēng)波一家鬧得頗大，媒體都紛紛報道和討論，人人熱議。如果村民們妥協(xié)，愿意接受賠償而放棄世居的家園，搬至嶄新的高樓，港府斷不會(huì )在賠償上待薄他們。然而，他們繼續反對，喊出“我們需要政府給出一個(gè)理由”。這個(gè)“理由”，不是金錢(qián)的多少，而是尊嚴的`有無(wú)。他們把尊嚴握在手中不肯放開(kāi)，維護自己的權利，不愿妥協(xié)。他們眼里，“大局”之下，人們不可忘記尊嚴，于是他們繼續反對。

　　同樣地，我們倡議講“尊嚴”，說(shuō)明我們的現實(shí)中尊嚴有時(shí)很可貴，這與講“發(fā)展”、講“和諧”等都是一個(gè)道理。

　　但凡為尊嚴而生者，所為的一切奴儒書(shū)生們所不解的事，只是為了尊嚴而已。他們的尊嚴一天尚在，擇社會(huì )的尊嚴一天未死，前途還是光明的。

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