精選開(kāi)學(xué)初中作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)初中作文6篇，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)初中作文 篇1
開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!我日也盼，夜也盼的開(kāi)學(xué)，今天終于到來(lái)了。
清早，我整齊的穿好衣服，三下兩下把早餐解決完后，便輕輕地提起早以準備好的書(shū)包，小心翼翼地背在肩上�！叭珎湮溲b“后，向媽媽打了個(gè)招呼便以“百米沖刺“的速度，走在學(xué)校的路上。小鳥(niǎo)兒好像也在為我急將要上學(xué)而感到高興，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“歡迎你到學(xué)校去，歡迎你到學(xué)校去!
來(lái)到學(xué)校后，不禁令我大吃一驚，學(xué)校仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著(zhù)花香氣。
我急忙跑向我們班的教室跑去，呵!許多同學(xué)都來(lái)了，只見(jiàn)他們有的擦桌，有的掃地，有的澆水忙的不亦樂(lè )乎!不一會(huì )教室便被打掃的干干凈凈，一塵不染!
教室打掃完不一會(huì )，老師便來(lái)了�？匆�(jiàn)我們已經(jīng)把教室打掃干凈后，高興的對我們豎起大拇子，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：同學(xué)們果然又長(cháng)大一歲了，懂事多了!我聽(tīng)后，心里樂(lè )滋滋，想必同學(xué)們的心里也一定很高興吧!
接著(zhù)，老師準備給我們發(fā)書(shū)!
老師先叫了幾個(gè)身材魁梧的大將去抱書(shū)，不一會(huì )兒，幾大摞書(shū)就被大將們一一抱來(lái)了。老師接著(zhù)又又叫了幾個(gè)班干部，為我們發(fā)書(shū)。忽然，本來(lái)非常安靜的教室里爆發(fā)出了幾句話(huà)——原來(lái)是王通和班長(cháng)在爭論。老師叫起他兩，問(wèn)清了他們爭吵的原因，便和顏悅色叫他們坐下了。然后高興的對我們說(shuō)：我班的.王通拿到了一本破了角的書(shū)，班長(cháng)硬是要和他換，可王通卻硬是不換。你們說(shuō)，這表現了什么樣的品質(zhì)?全班同學(xué)都異口同聲的說(shuō)：為他人著(zhù)想的品質(zhì)!對，大家說(shuō)的對!我們都因該學(xué)習他們，對嗎?對同學(xué)們又一次整齊而有力的回答到!接著(zhù)，老師又對班長(cháng)說(shuō)：這本書(shū)不用你換，我來(lái)和王通換。王通聽(tīng)后，急忙對老師說(shuō)：老師，這怎么可以呢!，這本書(shū)雖然角破了，但又不是不能用啊!可老師卻說(shuō)：有什么不可以!老師我就喜歡用破了角的書(shū)。說(shuō)著(zhù)，硬是和王通把書(shū)換了過(guò)來(lái)!
書(shū)發(fā)完后，便放學(xué)了。這就是開(kāi)學(xué)的第一天，既高興又緊張!
開(kāi)學(xué)初中作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，下午老師宣布明天學(xué)校將舉行開(kāi)學(xué)儀式。
所有同學(xué)的心都繃得緊緊，期盼著(zhù)典禮快點(diǎn)開(kāi)始，因為他們都想擁有那張輝煌的獎狀�！伴_(kāi)學(xué)儀式”四個(gè)白茫茫的大字貼在正二樓中央的紅布上，下方是主席臺，校園中央的老槐樹(shù)成忠實(shí)聽(tīng)眾！
接著(zhù)，奏國歌，那莊嚴雄偉的聲音是使一個(gè)人胸中的熱血都沸騰了起來(lái)。該李校長(cháng)講話(huà)了，校長(cháng)飽含深情地說(shuō)，今天是個(gè)特殊的日子——開(kāi)學(xué)儀式。他有對我們講了本學(xué)期的學(xué)習計劃和師生要求。話(huà)音未落，場(chǎng)上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
接著(zhù)，該宣讀優(yōu)秀教師。班集體和學(xué)生名單，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨。老師的名字像一個(gè)頑皮的.孩子于我們捉迷藏，可能逃脫得了“如來(lái)佛的五指山嗎”？雖然考試我名落孫山，但我卻打心眼里為獲獎的那些同學(xué)高興，我也不會(huì )這樣輕易氣餒的。
今天的開(kāi)學(xué)儀式順利的舉行了，最后祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心。
開(kāi)學(xué)初中作文 篇3
懷著(zhù)憧憬，抱著(zhù)好奇，我跨入了中學(xué)的大門(mén)。
一開(kāi)始，就迎來(lái)三天軍訓。烈日炙烤，高溫逼迫，三天就一個(gè)姿勢——立正。雙手五指緊貼褲縫，雙腳60度分開(kāi)，一站就是十多分鐘，并且一動(dòng)不動(dòng)，否則后果自負——30個(gè)五指撐起俯臥撐。休息是有的，可就是才30秒時(shí)間！從9:30一直練到11:30.烈日肆虐，我們額頭汗珠大顆大顆滾落，汗流浹背。不僅如此，不少同學(xué)平日缺少鍛煉，暈倒了。盡管如此，三天的煎熬讓我們有了嚴明的.紀律，磨練了意志，正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
當體育班長(cháng)時(shí)也很苦。我要瞻前顧后，不是跑來(lái)跑跑去，提醒同學(xué)們。有一次，班主任狠狠批評了我。我讓同學(xué)們閉上嘴，他們卻當成耳旁風(fēng)，還在竊竊私語(yǔ)。我一去他們那兒，他們就鴉雀無(wú)聲。我一離開(kāi)馬上七嘴八舌。一波未平一波又起，提醒了后面的，前面的又炸開(kāi)了鍋。我想：你們別敬酒不吃吃罰酒！“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)就記名，交給首長(cháng)（于老師）！”大家一聽(tīng)立刻捂上嘴。唉，體育班長(cháng)不好當，兩頭受罪，不容易。話(huà)雖如此，但一次次鍛煉，我有了胸懷，有了氣度，也有了智慧，真所謂“吃得苦中苦，方為人上人”。
作業(yè)苦排首位。量多，壓力大，流量多，苦！小學(xué)時(shí)，只做幾道題，現在一做一章節，一節就是五六頁(yè)，和小學(xué)天壤之別呀！例如，這次作業(yè)，語(yǔ)文不僅一篇作文，還要默寫(xiě)《世說(shuō)新語(yǔ)》和翻譯，下面注釋來(lái)一遍，再帶《配套》四個(gè)題。其他的就不用說(shuō)了。不過(guò)，我們老師心慈手軟，還有更厲害的班呢。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫有古訓——“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”呢？
不過(guò)這苦，是我們應該吃的苦，她讓我們快樂(lè )，讓我們振奮，讓我們充實(shí)。帆已經(jīng)鼓起，初中的征程已經(jīng)開(kāi)始，我們也已做好了搏擊風(fēng)浪的準備！讓苦鋪路，讓樂(lè )為燈，夢(mèng)想護航，相信我們會(huì )走得更遠！
開(kāi)學(xué)初中作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)六年的生活眨眼間閃過(guò)，新的征程——初中生活開(kāi)始了。
從小學(xué)升到初中，我總感覺(jué)有一點(diǎn)不習慣。比如，上初中后，每天都是早出晚歸，食堂的三餐并沒(méi)有家里那么好，和父母在一起的時(shí)間少了。但這些對我來(lái)說(shuō)，都不是大的問(wèn)題，我覺(jué)得，兩三天應該可以適應了。重要的是我所在的七(二)班，老師個(gè)個(gè)都非常的棒。
語(yǔ)文老師普通話(huà)講的非常好，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)像是節目主持人說(shuō)話(huà)一樣，再就是講課時(shí)有一種說(shuō)不出的`威嚴，并有一種無(wú)形的吸引力。語(yǔ)文老師講課非常仔細，各個(gè)知識點(diǎn)都講的非常清楚。我們學(xué)完一課后，那課將會(huì )沒(méi)有任何疑問(wèn)。短短的幾天，我們全班同學(xué)都喜歡上了語(yǔ)文課。
再說(shuō)說(shuō)我們的數學(xué)老師。我聽(tīng)思想品德課老師說(shuō)，上數學(xué)課的溫老師是全校的什么什么(我記不全了)，能在溫老師班上是非常幸運的。溫老師一上課還真是那么回事。溫老師有著(zhù)超強的親和力，雖然是剛接觸，但同學(xué)們和他完全沒(méi)有距離感，上課時(shí)我們一點(diǎn)兒也不拘束。溫老師也非常幽默，時(shí)常給我們開(kāi)一些小玩笑，活躍課常氣氛，不知不覺(jué)中一堂課就上完了。
英語(yǔ)老師在上第一節課時(shí)，我有點(diǎn)適應不了。但是幾節課后，我發(fā)現老師講課非常生動(dòng)，和學(xué)生的互動(dòng)很多，同時(shí)她和數學(xué)老師一樣也十分幽默。班上喜歡英語(yǔ)老師的人逐漸多了起來(lái)。
當然，還有好幾門(mén)科目，這些可不能再用小學(xué)時(shí)的眼光和心理對待它們了。它們可都成了中考科目了。
這所初中，和小學(xué)相比,條件好很多，最顯眼的是教室里擺放的教學(xué)用具——電子白板。這東西我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。老師介紹說(shuō)，電子白板要和投影儀一起用才行，電子白板的功能十分強大，它可以像平板電腦一樣使用，是交互式教學(xué)的利器。電子白板的好處，我以后深入了解后再和大家說(shuō)。
在新的學(xué)校，在新的班級，在新的團體中，我會(huì )好好學(xué)習，多交一些朋友，拿到好成績(jì)。
開(kāi)學(xué)初中作文 篇5
20xx年2月16日是我們開(kāi)學(xué)的日子，我今天一大早就起來(lái)了。
我懷著(zhù)愉快的心情走進(jìn)了六年級五班，一進(jìn)班就看見(jiàn)了好久不見(jiàn)的老朋友，好久不見(jiàn)我們就大聊假期的.趣事見(jiàn)聞，春節去哪了，有什么好吃的好玩的？我看見(jiàn)同學(xué)和老師的變化很大，同學(xué)里尹航變化最大，為什么呢？因為他長(cháng)高了許多，快追上我了！班主任老師的變化也很大，精神豐滿(mǎn)，好像年輕了。
過(guò)了一會(huì )兒，隆重的開(kāi)學(xué)典禮準時(shí)舉行。我們全校師生在操場(chǎng)排隊集合，升國旗唱國歌敬隊禮，校長(cháng)講話(huà)，各代表發(fā)言，那局面是"相當的壯觀(guān)".同時(shí)開(kāi)學(xué)典禮上還舉行了"頌讀經(jīng)典優(yōu)雅言行建議"贈書(shū)儀式。就是各個(gè)年級發(fā)《三字經(jīng)》、《弟子規》、《論語(yǔ)》等古書(shū)，這學(xué)期里作為一門(mén)功課讓我們學(xué)習。
回到教室，我們發(fā)了散發(fā)著(zhù)油墨香味的新書(shū)。我一一瀏覽：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……我看各科的內容比上學(xué)期都提高了難度，而且這是我們小學(xué)生涯12個(gè)學(xué)期里最后的一個(gè)學(xué)期，我們就要升入初中了！對我們這些六年級的畢業(yè)生，既有動(dòng)力又有壓力，真是任重而道遠��！沒(méi)得說(shuō)，只有好好學(xué)習才是我的目標。
第二天我們就上了一堂《古詩(shī)文》課，是白老師教我們，就是背背《弟子規》、《論語(yǔ)》什么的。我很喜歡這門(mén)課，因為這門(mén)課很放松。而且作文老師說(shuō)這些古詩(shī)文的學(xué)習對提高我們道德修養有協(xié)助，對寫(xiě)作文也有好處，能增加我們寫(xiě)作文的思想性和深度。
反正這學(xué)期我要努力學(xué)習！
開(kāi)學(xué)初中作文 篇6
我夢(mèng)寐以求的39中校門(mén)終于為我打開(kāi)了，我懷著(zhù)激動(dòng)而又緊張的心情走向我的新家——初一、4班。呼，我緊張的心情一半已經(jīng)被抹去，隨之而來(lái)的欣喜涌入心頭。
“大家好！我是你們的班主任閆老師！”“嚴”老師！難道她是那種很?chē)栏窨植赖哪Ч斫處�？我的心隨著(zhù)她的'話(huà)語(yǔ)一起起伏跌當。老師似乎猜透了我的心思，忽然說(shuō)：大家可不要以為我的姓氏是嚴厲的嚴哦！我的姓是這個(gè)閆！“說(shuō)著(zhù)她大步走向黑板，寫(xiě)下了“閆”這個(gè)大字�！昂昧撕昧�，我自己不多說(shuō)了，大家自我介紹一下吧。從這個(gè)同學(xué)開(kāi)始吧！”
你知道老師口中的“這個(gè)同學(xué)”是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，正是害羞內向到北極點(diǎn)的本人！我羞羞答答扭扭捏捏的站勒起來(lái)，椅子仿佛也在跟著(zhù)我一起發(fā)抖�！拔医醒ɑ�，我喜歡跳舞，彈琴和寫(xiě)作。希望大家多多指教！”“同學(xué)！你說(shuō)什么！我們都聽(tīng)不見(jiàn)！”“��？我叫雪（化名），我喜歡跳舞，彈琴和寫(xiě)作。希望大家多多指教！”我這次放大了音量，心里暗自想：“這下行了吧？快讓我坐下吧！”“同學(xué)！你在說(shuō)什么？”老師在講臺上大喊。我一著(zhù)急，臉“刷”得一聲全紅了，向一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，我大聲喊：“我叫雪（化名），我喜歡跳舞，彈琴和寫(xiě)作。希望大家多多指教�。�！”全“很好！下一個(gè)”老師說(shuō)。我這一刻才明白原來(lái)老師是想鍛煉我。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)得介紹了自己，我驚喜得發(fā)現我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)也在我們中間。我瘋狂得搖著(zhù)手，她也激動(dòng)的向我笑著(zhù)！哎~什么是緣分��？
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