[優(yōu)]開(kāi)學(xué)的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，寒假轉眼間就結束了。真是“光陰似箭，日月如梭”，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期了。

　　正如朱自清所寫(xiě)：“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？”寒假轉瞬即逝，六年的小學(xué)生活更是一晃而過(guò)。最后一個(gè)學(xué)期，是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。升中考試迫在眉睫，這會(huì )給我們不少壓力。但是，要面對的終究還是要面對的，我必須向著(zhù)重點(diǎn)初中奮斗。

　　回眸一至五年級，隨便一努力就能考個(gè)全班第一，但這一套在六年級明顯已經(jīng)不管用了。上個(gè)學(xué)期，就因為考語(yǔ)文時(shí)注意力有分散，就留下千古之恨。六年級，代表的是升學(xué)，代表的是離別，更是讓班里的火藥味濃之又濃。下課，同學(xué)們不再嬉皮笑臉，不再打打鬧鬧，而是坐在座位上奮斗；上課，同學(xué)們也不再竊竊私語(yǔ)，而是全神貫注地盯著(zhù)黑板。三班的`桂冠，已經(jīng)有很多人去追趕，一路上，槍林彈雨，弓拔弩張。再加上升學(xué)的改革，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，要更加認真對待了。

　　開(kāi)學(xué)了，早上起床豈能在日上三竿之時(shí)？開(kāi)學(xué)了，中午吃飯豈能優(yōu)哉游哉？開(kāi)學(xué)了，晚上做作業(yè)豈能慢騰騰？不是因為開(kāi)學(xué)，是因為，這是整個(gè)小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期！也許在寒假，當我在盡情玩耍的時(shí)候，有同學(xué)在做作業(yè)；當我在網(wǎng)絡(luò )世界遨游的時(shí)候，有的同學(xué)在為面試做準備；當我在被窩里呼呼大睡的時(shí)候，有同學(xué)在挑燈夜戰……不管怎樣，一個(gè)寒假過(guò)去，我已經(jīng)落后了很多，現在的我，真可謂是望塵莫及。新學(xué)期，我要努力奮斗，把落后的一大截補回來(lái)。我相信，只要肯努力，重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)一定會(huì )為我敞開(kāi)！

　　六年級不僅代表奮斗，同時(shí)代表要離開(kāi)母校了。說(shuō)起來(lái)，雖然平時(shí)對上學(xué)有點(diǎn)厭煩，但如果真的離開(kāi)母校，我肯定會(huì )不舍。最舍不得的，還是小組里的一張張笑臉，班里的一張張臉龐。真希望時(shí)間可以過(guò)慢一些！

　　宮崎駿有一句精辟：“如果你過(guò)于憂(yōu)慮明天和昨天，將會(huì )毀了今天�！彼�以，我還是不要想太多，做好現在，努力追趕，努力奮斗！

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)的第一天上午，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容，樟樹(shù)、柳樹(shù)、冬青樹(shù)、茶花、迎春花，都競相生長(cháng)，開(kāi)放。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“歡迎你們到學(xué)校來(lái)上課�！�

　　我們來(lái)到了學(xué)校發(fā)現人很多，有家長(cháng)帶小朋友來(lái)報到的;有在辦公室里打掃衛生的老師;有在教室里打掃衛生的同學(xué)。我也干起我自己的活來(lái)——發(fā)新書(shū)。

　　在發(fā)新書(shū)之前，楊老師交代我們發(fā)書(shū)不要發(fā)錯，要發(fā)齊，每個(gè)人十三本，沒(méi)有坐人的不要發(fā)，十三本書(shū)要按順序，先是語(yǔ)文，再是數學(xué)，然后是英語(yǔ)，接著(zhù)是科學(xué)……

　　聽(tīng)了楊老師說(shuō)完后，負責搬書(shū)的同學(xué)就馬上行動(dòng)了起來(lái)去搬書(shū)，過(guò)一會(huì )書(shū)都搬上來(lái)了，他們累得滿(mǎn)頭大汗也不叫累。楊老師說(shuō)：“開(kāi)始發(fā)書(shū)了，李詩(shī)寧發(fā)語(yǔ)文，劉妙可發(fā)音樂(lè )，虢夢(mèng)希發(fā)科學(xué)，謝晶晶發(fā)英語(yǔ)……”

　　我準備拿所有的音樂(lè )書(shū)，但是我怎么也拿不起來(lái)。王梓軒就說(shuō)：“我來(lái)幫你吧�！�

　　我說(shuō)：“好呀�！钡�是王梓軒沒(méi)有拿好，“咚、咚、咚”有幾本音樂(lè )書(shū)掉在了地上，其中一本音樂(lè )書(shū)弄臟了，王梓軒急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我小聲地對他說(shuō)：“王梓軒別著(zhù)急，這本書(shū)就給我吧�！�

　　王梓軒臉紅地說(shuō)：“那怎么好意思呢?”

　　我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有辦法呢�！�

　　回到家里，我找了一張A4紙貼在書(shū)的后面，還畫(huà)了一幅圖畫(huà)：一輪火紅的太陽(yáng)，幾朵潔白的云朵;有的像草原上奔跑的小綿羊;有的像小朋友吃的棉花糖;還有的'像在地上打滾的熊貓。地上還有幾棵高大的梧桐樹(shù)，像一排排站崗的士兵。還有黃黃的迎春花和火紅的茶花，還有幾個(gè)小男生和小女生在樹(shù)下唱歌�？粗�(zhù)我畫(huà)好的圖畫(huà)，我覺(jué)得比以前音樂(lè )書(shū)的封面還要美。我滿(mǎn)意地笑了。

　　第二天我來(lái)到教室，楊老師知道了這件事，拿著(zhù)我補好的音樂(lè )書(shū)說(shuō)：“劉妙可不但手巧，而且心靈很美�！边@時(shí)同學(xué)們都望著(zhù)我笑了。聽(tīng)了這句話(huà)，我心里比吃了蜜還要甜。

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　準確的說(shuō)，應該是明天要報道。我們8月30號到學(xué)校報道，8月29號就成了我最忙碌的一天。

　　NO。1：補!補!補!

　　補什么?當然是補作業(yè)了!先翻開(kāi)語(yǔ)文暑假作業(yè)，啊!這題沒(méi)寫(xiě)，可是我想來(lái)想去就是不會(huì )，就到百度知道上去查。因為我把查字典作文網(wǎng)設為了首頁(yè)，所以一打開(kāi)Internet網(wǎng)就是查字典作文網(wǎng)。一看到查字典作文網(wǎng)，我就忘了自己要干什么，先看了幾篇作文，然后登陸，看留言，回留言，接著(zhù)到BBS去看帖子，又回了幾個(gè)。大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我猛然想起，我不是要到百度知道查作業(yè)的么?連忙關(guān)了查字典作文網(wǎng)，啊啊啊，我把網(wǎng)頁(yè)都關(guān)了，重打開(kāi)，又是查字典作文網(wǎng)，這時(shí)我看到了一篇很好玩的作文題目，就點(diǎn)開(kāi)看了，看了一篇就想看其他的，我又點(diǎn)……

　　用了一個(gè)上午的時(shí)間，總算把語(yǔ)文作業(yè)補完了。接下來(lái)要對付“數學(xué)大軍”，數學(xué)作業(yè)大部分都搞定了，只有一些難題不會(huì )，我咬著(zhù)筆(不良習慣，請勿模仿!)想了半天，還是想不出，算了，明天去問(wèn)同學(xué)吧。

　　英語(yǔ)作業(yè)比較好對付，只有幾篇作文沒(méi)寫(xiě)，這個(gè)簡(jiǎn)單，我隨便想了個(gè)題材，借助金山詞霸，很快就OK了!

　　NO。2：為明天而準備

　　補完作業(yè)后，我就開(kāi)始準備明天要帶的東西。咦?我的《素質(zhì)教育評價(jià)手冊》哪去了?把它弄丟了我的日子就不好過(guò)了。沙發(fā)上，沒(méi)有;寫(xiě)字臺上，沒(méi)有;書(shū)柜上，沒(méi)有;桌子上，沒(méi)有……找了一圈后，我才想起剛放暑假時(shí)，我就是怕現在找不到，所以放進(jìn)了寫(xiě)字臺的抽屜里，我一找，果然在!我真感謝那時(shí)候我多了心眼，把它放在寫(xiě)字臺抽屜里，不然我的命運就不太一樣了……

　　接著(zhù)準備文具之類(lèi)的'東西，一個(gè)暑假下來(lái)我發(fā)現要買(mǎi)的文具可真不少，水筆筆頭給我弄沒(méi)了，自動(dòng)筆怎么按都不出筆芯，橡皮不知道飛哪去了，改正帶被我東用用西用用就用完了……這怎么準備啊?只有明天去買(mǎi)咯。

　　對了，還有抹布!兩個(gè)月了，課桌肯定臟的要死，如果不抹那衣服在新也能變成破爛。我到廚房拿了塊抹布，又拿了點(diǎn)紙，準備等會(huì )放進(jìn)書(shū)包里。(這里我要透露一下，第二天我還是沒(méi)有抹布和紙，因為我忘帶了- -|)

　　突然我轉過(guò)身來(lái)，對老媽大喊一聲——

　　“我的書(shū)包哪去了?!”

　　NO。3：想象著(zhù)

　　晚上，我躺在床上怎么也睡不著(zhù)，明天就要到學(xué)校了，同學(xué)們會(huì )是什么樣子?變了很多?還是沒(méi)變?長(cháng)高了么?變矮了沒(méi)?(汗- -|)轉來(lái)新同學(xué)了么?一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦子里跳著(zhù)，弄得我睡不好覺(jué)，別想了呃!在怎么變不都是兩只眼睛一個(gè)鼻子一張嘴巴兩個(gè)耳朵么?

　　但我還是忍不住想象著(zhù)——

　　當我一來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們就齊聲歡呼：“歡迎劉夢(mèng)桃天才!!!”接著(zhù)就是對作業(yè)，啊哈，作業(yè)我全對，別人全錯，然后別人就求我給他們抄。我肯定要大擺架子：“恩，這個(gè)嘛，有些困難，也不是不行，但要有條件。第一，嘰里呱啦，第二，嗚嗚喵喵……”

　　老師來(lái)了她宣布了一個(gè)消息：“由于各種原因，開(kāi)學(xué)改在一個(gè)月以后!放學(xué)!”“噢!!!”我們歡呼起來(lái)。走出校門(mén)，出去買(mǎi)東西，店主說(shuō)：“由于各種原因，你們不要給錢(qián)啦!”“噢!!!”我們再次歡呼。

　　咳!我白日夢(mèng)做好了沒(méi)有!

　　嗯，相信明天會(huì )很精彩。

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

　　沒(méi)想到，第一節課就是我酷愛(ài)的物理課。物理老師是一位男教師，動(dòng)作雷厲風(fēng)行，板書(shū)整齊有力，我希望我的物理成績(jì)在魅力男教師的.輔導下能夠再創(chuàng )佳績(jì)!第二節是化學(xué)，只見(jiàn)門(mén)輕輕的被推開(kāi)，哇塞!同學(xué)們被化學(xué)老師的美貌電到了。毫無(wú)疑問(wèn)，她走到哪，我們的目光跟到哪。第三節是語(yǔ)文課，我對語(yǔ)文可是情有獨鐘，語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：“高一語(yǔ)文”并且高字寫(xiě)得特別大。轉過(guò)身，自我介紹一下，我姓高，頓時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲，好有創(chuàng )意的自我介紹啊!第四節是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，于是我就當上了地理課代表。第五節是數學(xué)課，數學(xué)老師是我們的班主任，最讓我感到佩服的是：再向我們問(wèn)好時(shí)，鞠躬竟然是90度的!她在一舉一動(dòng)中教會(huì )了我們應該怎樣做人……

　　一天下來(lái)，我收獲了很多，學(xué)到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導下我會(huì )勇往直前走到成功的彼岸!

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