開(kāi)學(xué)變奏曲作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)變奏曲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)變奏曲作文1

　　三年的高中生活即將結束，回首三年，往事歷歷在目。

　　高一：清新靈動(dòng)

　　脫去初中的稚嫩，帶著(zhù)無(wú)限憧憬，邁進(jìn)長(cháng)中校園，迎接文的卻是為期五天的軍訓。至今仍記得豆大的汗水從耳鬢滾落，腳因長(cháng)久站立而發(fā)麻的痛苦經(jīng)歷。當然還有那張曬得連親媽都不認識的臉，更記得同學(xué)之間的相互關(guān)心與幫助。，雖然抱怨過(guò)，不解過(guò)，當現在想來(lái)，軍訓是平淡的高中生活中不可獲取的一抹亮色。它教會(huì )我堅韌，給了我與人建立純真友誼的機會(huì )。

　　高二：宛轉悠揚

　　如果要問(wèn)高二給人留下最深印象的經(jīng)歷，那當然是小高考了。這是我們進(jìn)入高中以來(lái)面臨的最大型考試。在備考的一個(gè)月日，每個(gè)人都不敢懈怠。教室里貼滿(mǎn)了勵志標語(yǔ)�！叭擞卸啻竽�，A有多大產(chǎn)”更是被同學(xué)們掛在嘴邊。課堂上，大家都認真聽(tīng)講；下課后，嬉笑打鬧的少了，進(jìn)辦公室解疑的多了。行走在校園里，總能聽(tīng)到同學(xué)間激烈的探討……大家都拼盡了全力，為的是不留下一絲遺憾，為的是呈獻更優(yōu)秀的自己。付出總有回報，人均兩A，真是不俗的成績(jì)。我們要感謝自己，感謝不謝努力的自己。

　　高三：雄壯激昂

　　高三，對任何人畢業(yè)生來(lái)說(shuō)都不是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，它的內涵太豐富了。它意味著(zhù)要拼搏一整年，意味著(zhù)夢(mèng)想的`實(shí)現，意味著(zhù)肩負更多的責任，更意味著(zhù)有稚嫩走向成熟。徒步去華西，在大禮堂上，回顧三年的點(diǎn)滴怎能不讓人溫馨與激昂，激情洋溢的致詞怎能不激起滿(mǎn)腔的豪情。

　　高三給了十八歲的我們心無(wú)旁騖追求夢(mèng)想、實(shí)現壯志的機會(huì )。在這征程上怎會(huì )沒(méi)有坎坷、挫折，當這一切都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐，哪怕遍體鱗傷，我們也會(huì )活得漂亮。

　　漫長(cháng)的三年，也是短暫的三年，更是不可替代的三年，我們何其有幸能夠歷練自己，讓自己變得成熟。經(jīng)過(guò)努力，經(jīng)過(guò)磨練，不起眼的砂礫終會(huì )變成璀璨的珍珠。

開(kāi)學(xué)變奏曲作文2

　　我愛(ài)古箏，我愛(ài)它那美麗的琴弦，因為有古箏作伴，我的生活才更加豐富多彩，快聽(tīng)聽(tīng)我的古箏酸苦辣甜變奏曲吧！

　　酸曲，誘惑之曲。古箏對我的誘惑起源于氣質(zhì)高雅的藝術(shù)家王小平，她是古箏界的'精英。記得有一次，我去聽(tīng)她的講座，她要一些孩子給她出個(gè)題目，她現場(chǎng)彈，她幾乎所有的曲子都記得，而且能嫻熟的彈奏起來(lái)，她還能根據現場(chǎng)出題，靈活演奏，真不知道她花了多少時(shí)間去刻苦練習。太讓人佩服了，太讓我震撼了，我立志要向王老師學(xué)習，從此開(kāi)始了我的學(xué)琴之路。

　　辣曲，教訓之曲。自從我8歲開(kāi)始學(xué)習古箏，在這一路上我經(jīng)歷了多少風(fēng)雨。記得我在學(xué)《戰臺風(fēng)》時(shí)，老師叫我回來(lái)背譜。我一看，整整4頁(yè)紙，我接受不了，就對媽媽說(shuō)我要放棄了。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，做什么事都不能半途而廢，你只要認真去對待每一件事，自然就會(huì )了，加油，媽媽挺你！”聽(tīng)了媽媽這一鼓勵，我鼓起勇氣，繼續堅持下去。

　　苦曲，艱辛之曲。記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我彈琴的時(shí)候，不小心把手劃破了，只見(jiàn)一滴一滴鮮紅的血，從我長(cháng)滿(mǎn)凍瘡的手里流下來(lái)，我并沒(méi)有哭泣，咬緊牙關(guān)，繼續練習。

　　甜曲，成功之曲。功夫不負有心人，在古箏彈奏的道路上，我也嘗試了很多“甜曲”。記得上次5月1日，我在表演節目，臺下有1萬(wàn)多人，我放下緊張，用我最強的實(shí)力去戰斗，曲調時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而讓人歡喜，時(shí)而催人淚下，最后一個(gè)音符結束了，我的演奏也畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，贏(yíng)來(lái)了臺下陣陣掌聲。去年暑假我通過(guò)了古箏10級考試，當我拿到證書(shū)時(shí)我心里的一塊石頭終于掉下來(lái)了，我高興得流下了熱淚。我用汗水一點(diǎn)一點(diǎn)去積累的，這里面有我的努力、有我的淚水，我覺(jué)得這一切都是值得的。

　　我的演奏的酸苦辣甜變奏曲與別的彈古箏高手相比，還不算什么，但自豪的是那是我的獨創(chuàng )。我愛(ài)古箏，我更愛(ài)它那動(dòng)聽(tīng)的琴聲！

開(kāi)學(xué)變奏曲作文3

　　媽媽是個(gè)愛(ài)干凈的人，把家里收拾得井井有條，知道的人沒(méi)有一個(gè)不夸她的.。

　　有一天，我放學(xué)回到家，發(fā)現家里亂糟糟的，這可不像哈哈哈一貫作風(fēng)。我馬上跑到廚房問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�家里怎么這么亂？好像被小偷光顧了似的�！眿寢寚@了口氣說(shuō)：“我這個(gè)月廠(chǎng)里忙，連休息時(shí)間也沒(méi)有，哪有時(shí)間打掃？你爸爸，還有你這個(gè)小淘氣包也都不知道幫著(zhù)打掃打掃�！蔽也缓靡馑嫉厣炝松焐囝^，向媽媽敬了個(gè)禮：“Yes，Madam。這個(gè)周六保證完成任務(wù)�！比缓�，我從書(shū)包里拿出紙筆，寫(xiě)上“打掃衛生，人人有責！”然后它貼到墻上。爸爸下班回來(lái)了，他也爽快地答應了，每個(gè)星期六都一起大掃除。

　　到了星期六，同學(xué)叫我一起去爬山，我高興地帶上水壺就要出門(mén)，可是一看到“打掃衛生，人人有責”，我又犯難了。怎么辦呢？“哦，有辦法了！”我馬上大筆一揮，就把“人人有責”變成了“大人有責”。媽媽剛洗完拖把回來(lái)，看到后，就問(wèn)：“昨天不是寫(xiě)得‘人人有責’嗎？”我搖搖頭：“No！ No！ No！就是這樣的�？隙ㄊ悄莻�(gè)橫寫(xiě)得不清楚，昨晚燈光暗，你沒(méi)看仔細。不信你到前面來(lái)看看�！眿寢屩皇强戳丝�，并沒(méi)發(fā)現其中的秘密，就去打掃廚房了。而我呢，則像一只快樂(lè )的兔子，一蹦一跳地向太湖山奔去。

　　又是一個(gè)周六，不知怎么地，“大人有責”變成了“太太有責”。媽媽這才明白過(guò)來(lái)，她罰我們父女倆好好打掃，自己和鄰居阿姨逛街去了。我和爸爸只得乖乖地照辦了，誰(shuí)讓我們偷懶。

　　從此以后，我家的墻上貼得一直都是“打掃衛生，全家有責！”每個(gè)周六，我們總是全家總動(dòng)員，奏響家庭大掃除的協(xié)奏曲。

開(kāi)學(xué)變奏曲作文4

　　“夢(mèng)想”是一個(gè)充滿(mǎn)色彩，充滿(mǎn)感情，充滿(mǎn)力量的詞匯。我們每個(gè)人都有夢(mèng)想。這些夢(mèng)想或大，或小，從不同側面反映了每個(gè)人的追求，而且匯集在一起的這些夢(mèng)想，也構成了每個(gè)家庭的夢(mèng)想。

　　就拿我們家來(lái)說(shuō)吧，爺爺奶奶年輕時(shí)夢(mèng)想每天都能吃飽肚子。奶奶說(shuō)，那時(shí)候沒(méi)啥吃的，她們把玉米棒的'芯和榆樹(shù)皮磨成粉來(lái)吃。

　　如今爺爺奶奶的夢(mèng)想都已經(jīng)變成了現實(shí)。奶奶每天都要在電視上看保健養生節目，他們現在的一日三餐不再要求吃飽，而是要吃好，吃得健康。有一次，看他們吃粗糧，吃得津津有味，我忍不住笑著(zhù)說(shuō)：“爺爺奶奶，您老說(shuō)年輕時(shí)候沒(méi)得吃，現在咱家又不窮，你們別替我爸媽省了！”爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“省倒沒(méi)有省，主要是我和你奶的身體要緊，我們還想多活幾年�！�

　　爸爸媽媽小時(shí)候夢(mèng)想住上樓房，生活在城里，現在他們的夢(mèng)想也實(shí)現了。爸爸和媽媽經(jīng)過(guò)努力學(xué)習，分別考上了不同的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，成了正式的城里人。十年前，我們在城里買(mǎi)了房子，家里電視、電腦、冰箱等家用電器一應俱全。爸爸說(shuō)，今年年底我們還要買(mǎi)輛轎車(chē)，到時(shí)候我們家一起出去旅游就更方便了！

　　我也有個(gè)夢(mèng)想，我想成為一名科學(xué)家�，F在地球上的資源已經(jīng)越來(lái)越少了，其中很多資源還是不可再生的，比如石油、煤炭等，而現代社會(huì )發(fā)展又離不開(kāi)這些能源。我想等我學(xué)到了本領(lǐng)，我要開(kāi)發(fā)出很多新的無(wú)污染、可再生的能源，讓地球更綠，藍天更藍，白云更白，讓各種生物都能快樂(lè )地在地球上生活！

　　我的這個(gè)夢(mèng)會(huì )實(shí)現嗎？我敢肯定，只要我努力就一定會(huì )實(shí)現！

開(kāi)學(xué)變奏曲作文5

　　我的考試故事，就像一部生動(dòng)。曲折的曲調，時(shí)而快樂(lè )時(shí)而悲傷。

　　考試前

　　班主任來(lái)了個(gè)突然襲擊，告訴我們：“大家要準備好，馬上就要考試了”這句話(huà)好似一個(gè)晴天霹靂，讓我心驚肉跳。頓時(shí)，就像失去了知覺(jué)。我的心臟“砰砰砰”地跳，好像要逃離我的身體，去躲避災難。我時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)要考什么題，每天心里都不輕松。而腦袋上就像帶了有一個(gè)讓人頭痛的“緊箍咒”，想甩都甩不掉。這一段時(shí)間是快節奏的曲調，好像琴弦被緊到了極點(diǎn)。我的心里很不舒服，腦袋里除了學(xué)習，試題之外，其他的似乎不存在。家長(cháng)和老師像盯犯人一樣盯著(zhù)我們，這時(shí)成績(jì)勝過(guò)一切，終于，我們迎來(lái)了考試。

　　考試中

　　進(jìn)考場(chǎng)的.路上，我的腿就像灌了鉛，每一步都是那么沉重。當我拿到試卷之后，心里緩和了一些，因為題不算太難，但緊張的心弦還是不能徹底放松。我拿起筆，瞪大了眼睛，一絲不茍地答卷，不一會(huì )兒，我的手心里也出了汗，整個(gè)考場(chǎng)壓抑著(zhù)，一種沉重的空氣彌漫在教室里。我反反復復地檢查，總覺(jué)得不對，心里有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達的感覺(jué)，總是一揪一揪的。四下里望望別的同學(xué)，又趕快目不轉睛地答卷。勝敗在此一搏。

　　考試后

　　這幾天，一聽(tīng)到有關(guān)考試的消息，同學(xué)們都迫不及待的圍上去想知道分數。大家都在私下里打聽(tīng)，議論。我的心里也焦急萬(wàn)分，不知道自己考得怎么樣？想直接問(wèn)問(wèn)老師，又怕成績(jì)不佳，讓人不好意思，不問(wèn)又放心不下，就這樣煎熬著(zhù)。有時(shí)想：管她呢，愛(ài)好愛(ài)壞，可是輕松不了多長(cháng)時(shí)間的心，又很快地揪緊了。成績(jì)公布完，我是年級第一，那一刻，身心全部放松了。本想到校園呼吸新鮮的空氣，舒松一下我的心情。把喜悅壓到心里去，可笑容偏偏偷著(zhù)爬上了臉頰。

　　考試就這樣過(guò)去了，我勝利了！可下一次又會(huì )怎樣，我的心情又緊張起來(lái)。你想呀，有那么多的人在盯著(zhù)我的年級第一的寶座呢！哎，拼吧！

開(kāi)學(xué)變奏曲作文6

　　大自然像是一位神奇的音樂(lè )家，風(fēng)雨都是它的樂(lè )隊成員，給人們帶來(lái)了許多美妙的音樂(lè )。今天就讓我們豎起耳朵，聆聽(tīng)大自然帶來(lái)的視聽(tīng)盛宴。

　　一開(kāi)始，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，藍藍的天空上悠閑地飄蕩著(zhù)幾朵白云。街上也不見(jiàn)幾個(gè)人，只能隱隱約約地看見(jiàn)回收舊物的人，手上拿著(zhù)個(gè)大喇叭喊著(zhù)：“回收舊冰箱、洗衣機，回收！”

　　突然，一場(chǎng)聲勢浩大的風(fēng)雨來(lái)襲。天空飄來(lái)了幾朵烏云，好像有人把一大桶的墨水往天上一潑，然后還拿起一支巨大的毛筆，朝著(zhù)天空“唰唰唰”地練起了毛筆字，頓時(shí)天空變得一片漆黑。緊接著(zhù)，幾道閃電從烏云背后掙脫出來(lái)，就像一把寶劍一下子在天空上劃開(kāi)了好幾道口子。

　　驚雷和風(fēng)雨也都陸續登場(chǎng)。不遠處一記悶雷響了，“咔啦啦……”風(fēng)夾著(zhù)雨絲飄飛，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，像是悠揚的簫聲。雨細細的，像繡花針；雨密密的，像牛毛；雨軟軟的，像棉線(xiàn)。雨水形成的水霧籠罩著(zhù)整座城市，整座城市像是一幅江南雨畫(huà)。

　　雨漸漸大了，我閉上眼睛細聽(tīng)，仿佛聽(tīng)到有人用葫蘆絲在演奏著(zhù)《荷塘月色》。在明亮的月光下，這片荷塘顯得格外寧靜，每一朵荷花都在溫柔的月光下顯得那么圣潔、優(yōu)雅。

　　再次睜開(kāi)眼，雨還在淅淅瀝瀝地飄灑著(zhù)。雨落在屋頂上，“叮叮咚咚”，像是有人在彈鋼琴；雨落在小河里�！暗蔚未鸫稹�，像是清脆的.時(shí)鐘聲；雨落在花花綠綠的雨傘上，“嘀哩嘀哩”，像是數千顆珍珠墜落下來(lái)。

　　驚雷更響了，風(fēng)雨更大了。雷聲一個(gè)接一個(gè)地在天空炸響，就像千軍萬(wàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地朝這邊飛奔過(guò)來(lái)。他們是旌旗鮮明的王師，一下子把整片天空都給占領(lǐng)了。風(fēng)也像萬(wàn)千無(wú)雙的手撕扯著(zhù)一切，大樹(shù)拼命地搖晃著(zhù)，雨也從原來(lái)的輕快圓舞曲變成了激情澎湃的交響曲。

　　過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)停了雨止了。烏云散開(kāi)了，陽(yáng)光出來(lái)了，一道彩虹掛在看天空上！

開(kāi)學(xué)變奏曲作文7

　　大自然像一位音樂(lè )家，總是為我們演奏著(zhù)一支支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，這一天，他又為我們演奏了一首“風(fēng)雨變奏曲”。

　　一開(kāi)始天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，炙熱地燃燒著(zhù)大地。白云千姿百態(tài)，一會(huì )兒變成一只小白羊，一會(huì )兒變成一朵潔白的棉花，一會(huì )兒變成一只大老虎。街道上行人寥寥無(wú)幾，只有幾條狗趴在汽車(chē)下吐著(zhù)舌頭，好像在喊：“熱��！熱��！”偶爾能聽(tīng)見(jiàn)收破爛的人騎著(zhù)三輪車(chē)拿著(zhù)喇叭叫喊：“回收舊手機壞手機……”

　　突然，天空烏云密布，好像有人把一口大鐵鍋倒扣在天上，黑漆漆的鍋底漏了出來(lái)，霎時(shí)天空一片漆黑。緊接著(zhù)，一道閃電從烏云背后沖了出來(lái)，像一條金龍在空中瘋狂地扭動(dòng)著(zhù)。

　　驚雷和風(fēng)雨緊隨其后。遠處一記悶雷打響了，“咔啦啦——”風(fēng)夾著(zhù)雨絲開(kāi)始飄飛，風(fēng)聲“呼呼”地響，好像有人在空中吹著(zhù)口琴。雨也綿綿地下著(zhù)，細得像繡花針，密得像牛毛，軟得像棉線(xiàn)。雨霧籠罩著(zhù)城市，整座城市在云霧中隱隱約約，仿佛是一幅美麗的'山水畫(huà)：高樓變成了大山，馬路變成了小河，馬路上的車(chē)變成了行水的船只。

　　雨漸漸大了，閉上眼睛仔細聽(tīng)，好像有人用葫蘆絲演奏著(zhù)《月光下的鳳尾竹》。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛也來(lái)到了那片竹林，一輪皎潔的明月掛在空中，溫柔的月光灑在了每一棵鳳尾竹上。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我仿佛也成了一棵鳳尾竹，隨風(fēng)輕輕搖曳，享受著(zhù)天地間的溫柔。

　　過(guò)了一會(huì )兒，雷聲更響了，風(fēng)雨更大了，天空上像有千軍萬(wàn)馬飛奔過(guò)來(lái)一樣。領(lǐng)頭的將軍身穿黃金甲，頭戴戰盔，手持長(cháng)槍?zhuān)�嘴里還喊著(zhù)：“沖��！”他身后的大部隊浩浩蕩蕩地飛奔過(guò)來(lái)，一下子占領(lǐng)了整片天空。

　　風(fēng)雨像千萬(wàn)只無(wú)形的手撕扯著(zhù)一切。大樹(shù)被吹得彎了腰，小草小花被吹得后背貼前背。雨也從剛才的柔情小調變成了激情澎湃的《命運交響曲》！

　　過(guò)了好一會(huì )兒，風(fēng)終于停了，雨也止了，烏云散去，太陽(yáng)出來(lái)了，天邊架起了一座美麗的彩虹橋！

開(kāi)學(xué)變奏曲作文8

　　碧云藍天，夏日炎炎。蟬聲徘徊著(zhù)整個(gè)校園。這一天，是我們夢(mèng)的開(kāi)始。接受過(guò)老師的鼓勵與同學(xué)們真摯的祝福，我們啟程了。

　　稚幼的我們在距離小升初很多天時(shí)，還在戲耍著(zhù)，很不在乎。驀然回首，我們是多么童真。當老師與我們分享心靈雞湯，當阿姨為我們做上可口的飯菜，當同學(xué)那個(gè)讓人溫暖的擁抱，總能讓我們悄悄地落淚……

　　我既感動(dòng)又害怕，我很開(kāi)心這一天終于來(lái)了，也擔憂(yōu)要是考不好怎么辦。好在老師讓我重新拾回了信心。老師把我們叫出來(lái)一起鼓掌加油，一起踏入學(xué)校為我們精心準備的狀元門(mén)。我相信只要努力了，不管考得怎么樣，都很棒。再一次凝望著(zhù)家長(cháng)們送給我們的凝聚希望的紅手鏈，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭……

　　跨進(jìn)考場(chǎng)的一刻，冷風(fēng)迎面而來(lái)，讓人不禁心頭一顫。試卷發(fā)下來(lái)了，我在爭分奪秒地寫(xiě)著(zhù)，時(shí)間也在悄無(wú)聲息地流著(zhù)。一開(kāi)始有幾道題不會(huì )，有些著(zhù)急。但是想到老師說(shuō)過(guò)：“人難我難我不怕難，人易我易我不大意�！绷⒖坛练�住了。

　　小升初已經(jīng)結束了，望著(zhù)大家喜悅的表情，我也不禁笑了起來(lái)。不過(guò)迎接我的，更多是焦躁不安。

　　兩天已經(jīng)過(guò)去了，媽媽手機第一個(gè)陌生電話(huà)來(lái)了。但不幸的是，這并不是錄取電話(huà)。我有些喪氣，但是媽媽卻和我一起分析試卷難點(diǎn)，鼓勵我考不上公辦班沒(méi)什么大不了的。

　　回到班上，有的'人開(kāi)心，有的人憂(yōu)愁。老師的講話(huà)，讓我深刻地明白了，只要努力了，就一定會(huì )有收獲，但并不代表一定是今天成功吶。

　　如果我們考試是為了成功，那又何必呢？一個(gè)人考試其實(shí)是為了考驗自己內心的本質(zhì)與生活習慣。在作戰的途中是一種考驗，生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事也是對我們的一種考驗呀！

　　我一直堅信著(zhù)一句話(huà)：生活的到來(lái)，不一定會(huì )帶給你什么，但一定會(huì )教會(huì )你什么。

開(kāi)學(xué)變奏曲作文9

　　深夜，小主人睡得很熟。一只蚊子飛進(jìn)屋子里，它看見(jiàn)小主人的右手白白胖胖的，心中大喜，飛快地降落在右手上，準備享用一頓美餐。

　　右手被猛地一下扎醒了，十分癢癢，連忙把左手拍醒：“兄弟，快幫幫忙！”左手沒(méi)好氣地說(shuō)：“唉！老兄，深更半夜叫醒我干什么？”說(shuō)著(zhù)，又呼呼大睡，右手急忙說(shuō)：“老弟，蚊子正喝我血呢！你總不能見(jiàn)死不救吧！”左手不急不慢地說(shuō)：“老兄，主人有什么事總是讓你做，什么好處也是你先得。你不是老在我跟前炫耀嗎？我還真羨慕呢！嘿嘿！現在有求于我了，真讓我這個(gè)當弟弟的受寵若驚呀！”右手癢得不行了，全身立即變紅，它見(jiàn)和左手沒(méi)什么好說(shuō)的，只好忍著(zhù)性子與蚊子談判。右手“畢恭畢敬”地咬著(zhù)牙說(shuō)：“親愛(ài)的蚊子大俠，我求求你，飛往別處去吧，那里還有好多美食呢！”蚊子嬉皮笑臉地說(shuō)：“這么白胖的小手，我可不愿意放過(guò)這豐盛的晚餐哦！不過(guò)看在你對我這么忠誠的份上，嘿嘿，吃完這頓再去其它地方吃夜宵羅�！薄鞍�？！”右手已經(jīng)快沒(méi)力氣了，只好做出最后掙扎……

　　終于，左手被蚊子吵得連做夢(mèng)也不香了，右手趁熱打鐵，用它那微弱的聲音說(shuō)：“好兄弟，我們倆可是難分家的。相必這只蚊子的美餐策略是唇亡齒寒，緊接著(zhù)你就會(huì )成為它的`美食�！弊笫种缓么�表疲憊不堪的右手對蚊子宣戰：“蚊子，你不要欺人太甚，你可要好自為之，否則就會(huì )死在我的手下！”蚊子擺出一副天不怕地不怕的架勢，說(shuō)：“你來(lái)吧！我相信，一個(gè)巴掌拍不響。右手已經(jīng)被我折騰得筋疲力盡！哈哈！你一定制服不了我！”左手受不了蚊子的冷嘲熱諷，一邊說(shuō)一邊憤怒地拍向蚊子�！芭尽钡匾宦�，蚊子頓時(shí)腦血四溢，倒在血泊里。再看看右手，它似乎已經(jīng)瘦了一圈。左手不敢相信眼前的一切，自己迫不得已打了一下可以讓蚊子進(jìn)天堂！左右手倆兄弟互相對視了一眼，笑了。

　　天漸漸發(fā)白，小屋里又發(fā)出了左右手那輕微的呼吸聲。

開(kāi)學(xué)變奏曲作文10

　　�！�—

　　“林琳��！你又要急著(zhù)去打工��？有場(chǎng)聯(lián)誼會(huì )，去嗎？”

　　“不了——！”

　　林琳，17歲的花季少女，卻每天放學(xué)都在一家小餐館內忙碌。誰(shuí)叫她出生于貧民區，卻又上了所貴族學(xué)校呢！

　　她長(cháng)長(cháng)的嘆了口氣，抬頭望著(zhù)金閃閃的招牌‘崇蘭高中’，表情十分的無(wú)可奈何。

　　推著(zhù)一輛略微破舊的自行車(chē)緩緩的走出校門(mén)，有個(gè)男生莽莽撞撞的跑過(guò)來(lái)慌張地遞給她一個(gè)粉紅色的信封，上邊還畫(huà)著(zhù)一個(gè)扭曲的心形圖案。

　　她尷尬的笑笑，見(jiàn)那個(gè)男生已經(jīng)跑遠了，只好隨手丟在了自行車(chē)前的小竹兜內。

　　其實(shí)有件事發(fā)生在她身上真的很令人費解，她出身貧寒，卻長(cháng)著(zhù)一張高貴的千金小姐的面貌。從小追她的男生就多得不計其數，可那么孝心的她一直充當乖乖女的角色，在這所貴族學(xué)校里好好念書(shū)。

　　“喂！你們干什么？！”

　　不知從哪里沖出來(lái)的四五個(gè)黑衣人，將她的自行車(chē)踹開(kāi)。然后其中一個(gè)像扛一袋米似的把她扛在肩上，任憑她怎樣拳打腳踢，叫破喉嚨都沒(méi)有用。

　　周邊的那些學(xué)生驚訝的張大了嘴，卻沒(méi)有一個(gè)人敢上來(lái)多管閑事，就連校門(mén)口的保安也睜一只眼閉一只眼。因為他們都注意到了黑衣人的胸前的雄鷹的標志……

　　“啊啊——！救命呀！”

　　林琳只感覺(jué)自己胃里翻江倒海，差點(diǎn)快吐的時(shí)候，她被放了下來(lái)�？蛇�沒(méi)等她有過(guò)多的反應的'時(shí)間，她就被那幾個(gè)黑衣人強行塞進(jìn)了一輛豪華得不能再豪華的轎車(chē)內了。

　　“喂——！你們是誰(shuí)啊，我沒(méi)錢(qián)��！綁架我沒(méi)有用的！嗚嗚……”

　　她真后悔為什么要來(lái)上這所貴族學(xué)院，很容易被當作有錢(qián)人被綁架勒索錢(qián)財的耶！

　　欲哭無(wú)淚的林琳使勁踹著(zhù)車(chē)門(mén)，不料早就被鎖了。

　　副駕駛上坐著(zhù)的一個(gè)黑衣人轉過(guò)頭來(lái)，身材魁梧，面目看起來(lái)也很兇煞。只是他卻十分恭敬地將右手放在胸前，半鞠躬，“小姐，請您別害怕，我們并沒(méi)有惡意�！�

　　說(shuō)完，還沒(méi)等林琳接上話(huà)，他就轉過(guò)了身去。

　　呆愣的林琳張大了小嘴，在腦海里不斷幻想著(zhù)他們的目的……

開(kāi)學(xué)變奏曲作文11

　　“嘖嘖，拍得真好！校園真美！”聽(tīng)到媽媽的贊嘆我不由自主地湊了過(guò)去，原來(lái)是媽媽在看朋友圈，有人曬了學(xué)校的美圖。照片里，圍墻上掛起了一個(gè)個(gè)小花籃，花籃里，牽�；�、海棠、薔薇、月季，姹紫嫣紅。

　　“我們祁山小學(xué)的校園確實(shí)很美！”我不假思索地說(shuō)。坐在一旁的爺爺聽(tīng)到我們的談話(huà)也過(guò)來(lái)瞧媽媽的朋友圈：“你們這些孩子可真幸福，能在這么好的環(huán)境學(xué)習，一定得用心讀書(shū)啊……”

　　“爺爺，你們小時(shí)候的校園是什么樣的呢？”我很好奇地問(wèn)。爺爺不語(yǔ)，仿佛沉浸在回憶中，半晌才說(shuō)道：“和現在是沒(méi)法比啊……”爺爺告訴我，那時(shí)候的校園都是平房，破破爛爛的，教室沒(méi)有玻璃，冬天寒風(fēng)刺骨，凍得人瑟瑟發(fā)抖。下雨天，室外下雨，室內漏雨，只好用上木桶、木盆接雨水。爺爺說(shuō)最怕下雨天，因為教室是土地，漏雨后教室有些地方泥濘不堪，不小心會(huì )滑倒。

　　難以想象爺爺在這樣的校園是怎么學(xué)習的'，爸爸的校園又是怎樣的呢？帶著(zhù)好奇，我來(lái)到書(shū)房。當我把和爺爺聊天內容告訴爸爸時(shí)，他放下書(shū)，推了推眼鏡說(shuō)：“我們那時(shí)的校園比你爺爺讀書(shū)那個(gè)年代好多了，教室雖然也是平房，但冬天坐在教室里沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，下雨天也不擔心漏雨，地上是水泥地面。我們的課桌表面凹凸不平，長(cháng)板凳是兩人坐的，只要一個(gè)人突然起身，另一個(gè)人有時(shí)會(huì )因為沒(méi)坐穩而跌倒在地……”

　　聽(tīng)了爺爺和爸爸的講述，我才深切體會(huì )到我的校園生活多么幸福。我所在的校園環(huán)境優(yōu)美，操場(chǎng)很大，是塑膠跑道呦，不用擔心雨天滿(mǎn)腳泥水，晴天跑步也不傷腳；我的教室在四樓，一間教室能容納六十個(gè)同學(xué)學(xué)習，是不是很寬敞？最值得一提的是每個(gè)教室都配有電子白板，里面的資源特別豐富，上課時(shí)，老師們都會(huì )借助電子白板給我們呈現最精彩的課堂，真是太有意思了！

　　時(shí)代在發(fā)展，校園也在發(fā)生變化，這都要感謝我們有個(gè)強大的祖國，不是嗎？我衷心祝愿祖國的明天更美好！

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