(精)開(kāi)學(xué)的作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
這天，我又跨入我們可愛(ài)又溫馨的教室，迎來(lái)了具有挑戰性的新學(xué)期。我背著(zhù)新書(shū)包來(lái)到了教室，就感覺(jué)到這天教室里的氣氛異�；钴S。同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，像麻雀開(kāi)會(huì )一樣嘰嘰喳喳。
我好不容易才擠到了自己的座位上。旁邊幾個(gè)尖子生正湊在一齊談笑風(fēng)生。我把書(shū)包放進(jìn)抽屜里，也趕忙探過(guò)身去聽(tīng)了聽(tīng)。
“再在家待一個(gè)星期，我必須會(huì )憋出病來(lái)的。最后開(kāi)學(xué)啦，又能夠見(jiàn)好朋友。又能學(xué)到新知識，真是開(kāi)心！”
曹悅甩動(dòng)著(zhù)她兩只可愛(ài)的羊角辮興奮地說(shuō)。
朱峰煜在一旁也附和道：“是啊，是啊。開(kāi)學(xué)啦，不用再做家長(cháng)那些乏味的習題了�！�
“但是上學(xué)了，又有接連不斷的'考試了，考不好，多難受啊……”
“難受什么呀！
上課專(zhuān)心聽(tīng)，課后認真做作業(yè)，還愁考不好？杞人憂(yōu)天！”
“哈哈，哈哈……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他們紛紛笑了起來(lái)。我也受到感染，跟著(zhù)“嘻嘻”笑了。
“哎，假期怎樣這么短呀！每一天都在題海中遨游，都快被淹沒(méi)了，好不容易做完了，又是個(gè)令人厭惡的開(kāi)學(xué)。倒霉！”
當我正轉身準備回座位時(shí)，“男高音”郭睿尖尖的聲音傳人我耳朵。原先教室后面幾位成績(jì)差的同學(xué)也在那兒議論紛紛。好奇心驅使我又走過(guò)去湊起了熱鬧。
“你以為就你一個(gè)人痛苦��！上學(xué)了，又要考�？疾缓�，同學(xué)笑，老師怪，家長(cháng)罵，那滋味，怎一個(gè)‘苦’字了得！”
朱敏接過(guò)了話(huà)茬。
“老天也太不公平了吧！你瞧瞧人家周燁凡、金琛皓，德智體美勞全面發(fā)展，樣樣都是頂呱呱！我們呢，就別提嘍！”
我聽(tīng)著(zhù)范明皓這話(huà)怎樣酸酸的，正要跟他理論。老師踩著(zhù)高跟鞋的步點(diǎn)走了進(jìn)來(lái)。大家都百米沖刺般地各就各位。
平時(shí)一向遲到的徐子佳這天在開(kāi)學(xué)的第一天又遲到了。他一手拎著(zhù)個(gè)書(shū)包，一手捏著(zhù)根油條，屁顛屁顛地走進(jìn)教室，涼鞋拖在地上“啪嗒啪嗒”作響。我們都屏住了呼吸，全體關(guān)注著(zhù)他。他一看見(jiàn)“高高聳立”著(zhù)的老師，嚇得滿(mǎn)臉通紅，慌忙藏掖著(zhù)油條，沖到座位上坐了下來(lái)。結果當然是可想而知了，徐子佳被老師狠狠地K了一頓，頭埋得更低了，看樣貌是差極了。誰(shuí)讓他一覺(jué)睡到太陽(yáng)曬屁股才起來(lái)呢！
哈！
開(kāi)學(xué)頭一天真是“幾家歡喜幾家愁”呀！
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
新年過(guò)去，寒假馬上就要結束了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。
新的學(xué)期，是我們五年級最后一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的'課前預習。對于預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認識的字、詞、成語(yǔ)，要先查字典，把它認會(huì )，懂得意思；要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結出課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做；對于課文和課后題，不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要尊敬老師，團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班級，自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各項規章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛(ài)體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強健的身體。
第五，要利用星期天和節假日，參加作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法學(xué)習，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間，每天練兩張大字，把書(shū)法練得棒棒的。
總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭取每門(mén)功課都能取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都新年過(guò)去，寒假馬上就要結束了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
開(kāi)學(xué)第一天，我帶著(zhù)沉重的心情轉發(fā)了一條空間錦鯉，心中默默向上天祈禱：呂老師千萬(wàn)要給我安排一個(gè)活潑開(kāi)朗的同桌啊，名字不要太難記，脾氣不要太暴躁。在我看到座位安排表以后，長(cháng)舒了一口氣：適度迷信果然是有必要的。
孔澤豪是一個(gè)積極熱情的男生，不出三天，就與班上的所有男生打成了一片。與我而言，他更像一本圖鑒，一本詳細記錄了班里所有同學(xué)名字、職務(wù)和性格的典籍。正因如此，我在一周內記清了班里所有同學(xué)的名字，并交到了許多好友。
除了人緣好，他最大的特點(diǎn)便是可愛(ài)了。學(xué)校毅行活動(dòng)中，不知什么使他受到了刺激，向兄弟們宣布了他要減肥這個(gè)重大決策。書(shū)桌上的碳酸飲料拿走了，取而代之的是透明的白開(kāi)水；桌肚里的薯片消失了，厚厚的書(shū)本獨霸了整個(gè)抽屜。每當他的'好兄弟葛言。邀請他共享一包薯片時(shí)，他總是手一擺，頭一搖，讓頭發(fā)在空中劃出一個(gè)拒絕的弧度
這一切我都看在眼里。
幾日后，母親為我送來(lái)一大袋食物，并叮囑我一定要與同學(xué)分享。我也擔心酸奶放久了會(huì )變質(zhì)，就順手捎了一瓶給孔澤豪。他滿(mǎn)心歡喜地接過(guò)了瓶子，卻并沒(méi)有立即取下瓶蓋。
他緩緩地轉動(dòng)著(zhù)瓶子，像鑰匙對準鎖孔，他的目光對準“營(yíng)養成分”表�！爸�，4。2克�！彼闹父箘澾^(guò)冰冷的瓶身，點(diǎn)在一行小字上，我不禁打了一個(gè)哆嗦�！澳阕约撼园�，我減肥�！崩淇岬姆ü傧铝伺袥Q書(shū)，我誠惶誠恐地接過(guò)酸奶，小心翼翼地放回我的袋子中。
又過(guò)了幾天，我帶了一長(cháng)罐薯片去教室，薯片仿佛具有磁力，牢牢地吸住了他熾熱的眼眸。他的身體微微前傾，手伸向薯片。
“這個(gè)能量很高的�！蔽液眯奶嵝阉�。
“沒(méi)關(guān)系，我這個(gè)禮拜瘦了六斤，吃些薯片沒(méi)關(guān)系的�！彼行┎淮_定，但還是掀開(kāi)了蓋子。
他先是拿了一片薯片，然后拿了一些薯片，一片接著(zhù)一片，一疊連著(zhù)一疊。我在心中默默感嘆薯片的誘惑力之大。我又戲謔地問(wèn)了句：“那你還喝酸奶嗎？”他頭也不抬，說(shuō)：“好啊，薯片都吃了，還怕酸奶嗎？”
第二天，他哭喪著(zhù)臉說(shuō)，薯片和酸奶一下子讓他長(cháng)回了四斤肉。我坐在一旁，笑得直不起腰。
開(kāi)學(xué)已近一月，我的日子似乎不是以日月計算的，而是以故事計算的。
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
今天九月一號我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)課》，讓我印象最深的就是那個(gè)課堂小結，其中他說(shuō)道：“在前進(jìn)的道路上，堅定的信念能推動(dòng)我們的前進(jìn)，也能指引我們的方向。只有認準目標，信念不疑，才能成功�！笔堑�，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯，我們不僅要在生活上向老紅軍學(xué)習自力更生，在學(xué)習上更應該學(xué)習老紅軍的精神，要認定學(xué)習目標不輕易放棄，這樣才能學(xué)好。
其次讓我印象深刻的就是賀龍的女兒賀捷生奶奶，原因很簡(jiǎn)單：賀捷生奶奶是當時(shí)最小的紅軍，才出生十八天就跟著(zhù)紅軍參加長(cháng)征了。而賀炳炎爺爺當時(shí)手中了子彈只能截肢，當時(shí)的醫療條件下沒(méi)有麻藥，情況又非常危急，于是醫生向當地居民借了一把鋸子，讓他含著(zhù)一塊毛巾，就這樣拉開(kāi)了手術(shù)的帷幕，活生生地鋸肢。在當時(shí)的戰爭時(shí)代，勇敢是不怕?tīng)奚�，敢于拼搏；現在，和平年代，在我們的學(xué)習和生活中，勇敢就是敢于面對困難，敢于挑戰自我。
國家的尊嚴，國家的榮譽(yù)要靠我們來(lái)繼承和捍衛。烈士們勇往直前的大無(wú)畏精神要靠我們來(lái)傳承與發(fā)揚光大。我們現在是祖國的'花朵，但是將來(lái)我們一定是祖國的棟梁！國家的明天掌握在我們自己手里！《開(kāi)學(xué)課》給我們上了生動(dòng)的極具感染力的愛(ài)國教育。
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活，一眨眼就結束了。
即將邁入中學(xué)殿堂，迎來(lái)初中生活，作為一名準七年級新生，我既興奮，又充滿(mǎn)期待，憧憬著(zhù)即將到來(lái)的初中學(xué)習生活。
但是小學(xué)班主任顧老師多次提醒過(guò)我們，初中的學(xué)習任務(wù)十分繁重，每次考試都會(huì )進(jìn)行排名，競爭十分激烈……每想到這里，我都會(huì )不由緊張、害怕起來(lái)。緊張是因為怕自己適應不了那么沉重的學(xué)習任務(wù)，害怕是因為怕自己排名落后，跟不上學(xué)習的進(jìn)度。
但害怕歸害怕，有一句名言說(shuō)得好，世上無(wú)難事，只怕有心人。再繁重的學(xué)習任務(wù)，只要努力拼搏，有汗水的付出，都可以堅持到底。
為了適應初中的學(xué)習生活，在暑假里，我做了充足的準備和努力。
為了初中的體育達標，我經(jīng)常去公園騎自行車(chē)，下午和爸爸去體育館打羽毛球、慢跑、跳遠，就是為了鍛煉體能，提高肺活量，磨煉意志，能夠更加適應初中的體育課。
為了能夠扛起初中繁重的`學(xué)習任務(wù)，我每天都在家做初一的題目。初中的題目不同于小學(xué)的題目，這些題目十分燒腦，不光要絞盡腦汁思考，還要計算很長(cháng)時(shí)間才能得出答案!只有這樣每天在家不停反復地做題，我才能跟上學(xué)習進(jìn)度，排名才不會(huì )落后。
我不僅為初中的學(xué)習生活做了很多準備，還對初中生活有很多展望。
我希望初中三年，并不是太過(guò)于枯燥無(wú)味，校園里也要能充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ);我希望我的校園環(huán)境是滿(mǎn)眼郁郁蔥蔥，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒那清脆的鳴叫;我希望我能夠在初中的課堂上，積極、活躍、陽(yáng)光、向上!
我要帶著(zhù)我對新學(xué)期的展望和我對新學(xué)期所做的準備和努力，堅定穩重地踏上初中的求學(xué)之旅!
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已經(jīng)是預初年級的中學(xué)生了。開(kāi)學(xué)那天，我背起了早已準備好的新書(shū)包，心情真是無(wú)比激動(dòng)��！
帶著(zhù)些緊張與好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。
這個(gè)中學(xué)的上空是寬闊的，陽(yáng)光明媚、天空湛藍、在各個(gè)帶著(zhù)優(yōu)美名字的教學(xué)樓旁，都充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
“中學(xué)的'確與小學(xué)大有不同�！边@是我升入預初幾天來(lái)的感受。書(shū)包比小學(xué)時(shí)的重了不少，作業(yè)也多了許多。走進(jìn)教室，再也見(jiàn)不到以往同學(xué)見(jiàn)到我時(shí)的微笑，四周都是一張張陌生的面孔。
對中學(xué)的不適應，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的快樂(lè )生活。那時(shí)侯真是無(wú)比地開(kāi)心和輕松。在課間和午休時(shí)，我能和好朋友一起玩游戲和聊天。有難題時(shí)，我們能互相幫助。但在中學(xué)，一個(gè)人也不認識，我很少跟他們說(shuō)話(huà)，休息時(shí)，我總在教室里看書(shū)或者看著(zhù)其他人快樂(lè )地玩耍。班里的有些同學(xué)就像互相都認識，開(kāi)學(xué)的第一天，他們就像800年沒(méi)見(jiàn)面似的，一見(jiàn)面就有說(shuō)不完的話(huà)，你一言，我一語(yǔ)的…
小學(xué)的生活固然是美好的，也值得我存留在心中。不過(guò)我相信，現在雖然我們大家都不認識，既然我們在一起學(xué)習，將來(lái)我就能在這個(gè)班級里找到真摯的友誼。
開(kāi)學(xué)了，窗外的小鳥(niǎo)的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，今后，我們會(huì )在這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)美麗的校園里健康快樂(lè )的成長(cháng)。
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