開(kāi)學(xué)第一天作文(通用)
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)第一天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)第一天作文1
開(kāi)學(xué)前一天，打掃衛生，整理教室，準備家長(cháng)會(huì )講話(huà)內容，非常忙非常累。然而開(kāi)學(xué)第一天，更忙更累！
這個(gè)學(xué)期，我迎來(lái)的是一年級新生。四十五個(gè)孩子，四十五名家長(cháng)，喜氣洋洋地來(lái)到了我的教室。一張張稚嫩的小臉上嵌著(zhù)一雙雙純真的眼睛。一張張喜悅的笑臉下藏著(zhù)一顆顆滿(mǎn)懷期盼的心�？� 到了孩子的可愛(ài)，感受到了家長(cháng)的期待。家長(cháng)把孩子交到老師的手里，是充滿(mǎn)了希望和信任的。每一個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子能夠在這里快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)，每一個(gè)家長(cháng)都抱著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，懷揣 著(zhù)美好的夢(mèng)想，我非常理解此時(shí)此刻每一個(gè)家長(cháng)的心情。因此，也是加倍地把我的笑臉?lè )瞰I給這些小精靈們。
一切從零開(kāi)始！
首先是開(kāi)家長(cháng)會(huì )，講清楚學(xué)校的常規工作，作息時(shí)間，需要注意的事情，需要配合的方方面面。然后是領(lǐng)著(zhù)孩子們在校園里轉一圈，熟悉一下校園環(huán)境。告訴他們廁所在哪里，報告廳在哪里，哪 兒是辦公樓，哪兒是教學(xué)樓。傳達室有什么作用，體藝館有什么功能……回到教室后，又一點(diǎn)一點(diǎn)地教著(zhù)孩子怎樣上課坐好，怎樣聽(tīng)老師講課，怎樣擺放書(shū)包，怎樣整理文具，怎樣打掃衛生，怎樣擺放 桌椅，怎樣站放學(xué)隊，怎樣站體育隊……
一天下來(lái)，嗓子簡(jiǎn)直要冒煙，身體簡(jiǎn)直要虛脫。而這幫小弟們似乎并不領(lǐng)情的，第一天見(jiàn)面，絕大部分孩子沒(méi)有陌生感的，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，好像世界只是他們的'。當我們在體藝館前練習站 隊的時(shí)候，有一個(gè)孩子發(fā)現了體藝館的房檐上有幾只鴿子，馬上驚叫起來(lái)：“鴿子，鴿子！”這下可熱鬧了，所有的孩子馬上仰起小臉，直盯著(zhù)房檐觀(guān)望。再也沒(méi)有一個(gè)人能聽(tīng)得見(jiàn)老師在說(shuō)什么。
他們 那么認真地看著(zhù)，一只只小手還不時(shí)地指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴里不住地數著(zhù)，一只，兩只，三只……呵呵，他們竟然如此漠視老師的存在，好無(wú)助啊。我和王老師只好閉口不言，任由他們數來(lái)數去。過(guò)了一些時(shí) 候，看他們數鴿子也數的差不多了，我們才又重新整隊。在課堂上，也很有趣的。你甭想一口氣講一段話(huà)的，往往是一句話(huà)要被他們打斷幾次也講不完。雖然他們頑皮淘氣，雖然他們不能安穩一分鐘，卻并不讓人生氣。因為他們是那么天真活潑，生機勃勃。
開(kāi)學(xué)第一天作文2
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著(zhù)生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著(zhù)學(xué)生的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現著(zhù)人世間的每一種真情。
高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著(zhù)人生美麗的春天。它悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門(mén)。那些啼叫的文字，會(huì )教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲似云的夢(mèng)。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的我自己人生的道路曲折而漫長(cháng)，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì )深深影響你的一生。高二，正是這個(gè)“緊要處”！或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機會(huì )。
我喜歡語(yǔ)文，就像喜愛(ài)生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)現我自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的'寬廣。老師上課張口就來(lái)的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語(yǔ)文脆弱的警鐘�？茖W(xué)的顛峰等著(zhù)我們去攀登，藝術(shù)的殿堂等著(zhù)我們去開(kāi)啟。學(xué)好語(yǔ)文，就是對我自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿(mǎn)了無(wú)限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺(jué)，走向主動(dòng)。又將開(kāi)始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰中，我會(huì )不斷地改造我自己：我將會(huì )慢慢懂得創(chuàng )造性學(xué)習的重要性；懂得努力才會(huì )有新的天地；懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會(huì )不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒(méi)有輝煌的未來(lái)，卻能有無(wú)悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗做顧問(wèn)，謹慎為兄長(cháng)，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事�！奥�(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的訓練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著(zhù)拼搏的幸福，每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著(zhù)人生的斑斕。
可以這樣說(shuō)，我的高二生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓我們一生受益使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造！使我們的人生變得靚麗多彩！
開(kāi)學(xué)第一天作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我一骨碌邊從床上爬了起來(lái)�？纯创巴饷髅牡年�(yáng)光，如今，我已經(jīng)不再是一年級充滿(mǎn)稚氣的小孩子，不再是只會(huì )坐在草地上玩過(guò)家家的小女孩了。我是一個(gè)五年級的學(xué)生！在這個(gè)新的學(xué)期里，我要更加發(fā)奮自強。想到這里，我快速穿好衣服，洗漱完畢去上學(xué)。
走在路上，春風(fēng)徐徐，輕輕吹拂著(zhù)我額邊的頭發(fā)，心里無(wú)比激動(dòng)！側望著(zhù)身旁婀娜多姿的柳樹(shù)，似乎也有了點(diǎn)綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我；生機勃勃的春天來(lái)了！洋溢著(zhù)溫馨的春味。路邊院子里那紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開(kāi)放。它們有的花蕾滿(mǎn)枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。
不知不覺(jué)就到了學(xué)校，大家正在熱火朝天的談?wù)撝?zhù)寒假的新鮮事兒！要知道我們這一小撮可是平日里笑得最火爆的.我跟在朋友后面嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，氣氛異常熱鬧。
突然，熱鬧的跟菜市場(chǎng)一樣的'立刻教室安靜了下來(lái)，我朝后門(mén)瞥了一眼，如我所料，老師來(lái)了。老師在強調了幾項新紀律后一如既往，“上課”！
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，在這里祝大家學(xué)有所成，快快樂(lè )樂(lè )！
開(kāi)學(xué)啦，開(kāi)學(xué)啦！小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢飛舞，柳樹(shù)姑娘也梳著(zhù)自己的長(cháng)辮子，來(lái)迎接這開(kāi)學(xué)的第一天。
清晨一大早，我就背上自己漂亮的小書(shū)包去上學(xué)，一路上，又蹦又跳，特別高興。我想：又可以和同學(xué)們一起游戲，一起學(xué)習嘍！
瞧呀，小草弟弟脫掉了黃衣裳，穿上了一身淡綠的新衣裳；花兒妹妹依然那樣艷麗，在陽(yáng)光下?tīng)N爛開(kāi)放；大松樹(shù)哥哥還是那樣的威武，筆直地挺立在草坪左右，像士兵一樣日夜守護著(zhù)我們那可愛(ài)的校園。
啊，我們的校園仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著(zhù)一絲絲春意！
“叮鈴鈴……”來(lái)到教室時(shí)，令我意想不到的是今天就開(kāi)始正式上課了。往年，開(kāi)學(xué)的第一天都是發(fā)了新書(shū)就回家，今年的第一天……老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們都仔細地聽(tīng)著(zhù)，認真地思考著(zhù)，踴躍地發(fā)言著(zhù)，今年的第一天的確與眾不同！
“叮鈴鈴……”下課了！
“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”，連小鳥(niǎo)都在不停地叫喚我們呢！同學(xué)們快步走出教室，寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了。同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢鍵子，還有的在玩老鷹捉小雞……
看著(zhù)這熟悉的情景，我的心中充滿(mǎn)了美好的憧憬。
良好的開(kāi)始，是成功的一半，我要從這第一天開(kāi)始努力學(xué)習，奔向一個(gè)完美的新學(xué)期，創(chuàng )造新的成績(jì)。
開(kāi)學(xué)第一天作文4
暖風(fēng)在寫(xiě)它的詩(shī)，落葉在奏它的曲，我們將在新學(xué)期的校園里重逢相聚。
當清晨的扎眼日光刺進(jìn)被窩，相信很多人的心中都是不好受的——9月1日，又要開(kāi)學(xué)了�！班А钡囊幌伦�，窗簾被媽媽拉開(kāi)，我怨恨地抓起校服囫圇一套，洗漱完畢，一口肉包還沒(méi)啃完就被拎上了電瓶車(chē)。耳邊是輪胎劃破晨風(fēng)的聲音，三兩口肉包間，身邊的景色已不知換了多少回，只見(jiàn)那風(fēng)雨不透水泄不通，一個(gè)剎車(chē)我便站在學(xué)校門(mén)口的拂堤楊柳前。
我望向小別重逢的校園，雙眼驀地瞪大——校園翻新了！零零散散的同學(xué)們從路的兩邊排隊而來(lái)，穿過(guò)門(mén)口的闡機，漸漸喚醒上學(xué)的氣息。而我并沒(méi)有那么在意這細微的改變，而是快步走向教室，好成為早去的學(xué)生之一，在兩月未見(jiàn)的朋友們踏進(jìn)教室的那一刻，贈他們一份重逢的驚喜。
教學(xué)樓不遠處，腳步倏忽一滯。巨大的石頭橫躺在本是空無(wú)一物的走廊前，橢圓形的身體微有棱角，厚重地壓在堂前地面，似是告訴我們圓潤需要不斷打磨。石頭中央刻有鮮紅的“至誠博學(xué)”四字，恰好與磚紅墻壁相襯。我驚訝地停在原地，待旁邊的同學(xué)投來(lái)目光，我才回過(guò)神，繼續快步走向教室。
“你慢點(diǎn)��！”這時(shí)，不知是誰(shuí)在后面喊了一句，我一回頭，正看見(jiàn)那位陌生的同學(xué)追上前面的朋友與他說(shuō)笑。再向那逐漸增多的人群中顧盼，有捂著(zhù)嘴打哈欠的，有抿著(zhù)唇喝牛奶的'，有咧開(kāi)嘴聊天的，有隨手扶了一下眼鏡的……細望中，他們的笑顏青春滿(mǎn)溢，朝氣蓬勃。九月初的太陽(yáng)，越是到了夏天的尾巴，越是想要表現出自己的存在感，既散漫，又強烈，可心中突然吹來(lái)一陣涼風(fēng)，整個(gè)人放松下來(lái)，忍不住想把這一刻攥在手中，緊緊不放。
初一的新生穿著(zhù)自己的衣服步入學(xué)堂，與一年前我的身影重疊交映，我恍恍惚惚地意識到自己竟真的已經(jīng)是初二的學(xué)生了。憶想去年此時(shí)，斑駁的光影照著(zhù)沒(méi)擦干凈的黑板，窗外綠葉探頭探腦，似是偷窺我們陌生又親切的臉龐。時(shí)光啊，為什么不能慢一些呢？
頭頂是新的天花板，古詩(shī)詞云集其上，新的事物充滿(mǎn)了校園——罷了，來(lái)而復往，不可追矣。既然時(shí)光不曾放慢腳步，那我們可以自己慢下來(lái)。青春是澎湃激昂的，我們肆意奔放，生活得如此迅疾灑脫�？伤扑髂曛袆e忘了慢下來(lái)，好好欣賞這一路的風(fēng)景。少年發(fā)著(zhù)光，奔跑的時(shí)候可以穿過(guò)時(shí)光。
暖風(fēng)依舊寫(xiě)著(zhù)它的詩(shī)，落葉還在奏著(zhù)它的曲。只是時(shí)光變得很漫長(cháng)，足夠我們欣賞這些美好。
開(kāi)學(xué)第一天作文5
新學(xué)校，新面貌，新學(xué)期，新目標，新生活，新要求，新同學(xué)，新老師總之，一切都是新的。對于剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺(jué)得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應不了。
不過(guò)，我相信，時(shí)間一長(cháng)，便能適應了。在新環(huán)境中，我結交了不少新朋友，他們都是我的同學(xué)，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話(huà)，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。但我最想說(shuō)的還是我對新學(xué)校的認識。說(shuō)起我對學(xué)校的認識，還得從報名那一天開(kāi)始講。那一天，我和大多數同學(xué)一樣，背著(zhù)我的新書(shū)包，穿著(zhù)我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進(jìn)********中學(xué)的校門(mén)。
我懷著(zhù)好奇心，興奮地前往教室。我的.教室是初一三班。我轉來(lái)轉去，就是找不到它。要不是親切的老師指點(diǎn)迷津，我恐怕就進(jìn)得來(lái)，出不去了。真是不知廬山真面目，只緣身在此山中啊。我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著(zhù)老師指的方向和父母的注意事項，心中不斷地分辨著(zhù)東西南北，迂回的過(guò)道轉得我頭暈目眩。終于，在我費了九牛二虎之力后，初一三班教室跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感覺(jué)到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫(huà)下來(lái)了，如果不是我不會(huì )畫(huà)的話(huà)，我一定已經(jīng)把地圖作好了。
不過(guò)，在這樣的環(huán)境中，倒也加強了我學(xué)習地理的意識，所以，每當上地理課時(shí)，我都會(huì )全神貫注地聽(tīng)講。全神貫注地學(xué)習，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節課下來(lái)，肚子在不知不覺(jué)中已開(kāi)始嘰嘰咕嚕地抗議了。不知是老師講課精彩，還是我聽(tīng)得太認真，我上課時(shí)競不覺(jué)得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。來(lái)到食堂，這里真是人山人海。每一個(gè)打飯處就像一個(gè)結點(diǎn)，人們里三層外三層地把結點(diǎn)圍個(gè)水泄不通。
大家都手持飯卡向售飯機器上貼，七八張卡爭先恐后地向收銀機上貼去，幾乎要爆機了。工作人員忙大喊到：不要慌，一個(gè)一個(gè)慢慢來(lái)，每人都有份�？墒�，她那可憐的貓咪叫怎能敵得過(guò)眾人排山倒海的叫喊聲。于是，倒霉的收銀機只好默默無(wú)聞地承受轟炸。我也只好跟著(zhù)人群，被擠來(lái)擠去，不知要過(guò)多久才能打到飯。
友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過(guò)道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現我新學(xué)校的特點(diǎn)。我相信，在今后的日子里，一定還會(huì )發(fā)現他更多的獨特之處。
開(kāi)學(xué)第一天作文6
“起床了！起床了！”我的手機鬧鈴在呼叫。我一骨碌爬起來(lái)，穿好昨天晚上準備好的衣服，飛快地奔向樓下。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天！我急忙刷了牙，洗了臉，迫不及待地抓起書(shū)包向車(chē)站跑去。
一下校車(chē)，我隨著(zhù)蜂擁而出的人群，跨入校門(mén)。我蹦蹦跳跳上了三樓，尋找新教室。我找到了門(mén)上寫(xiě)著(zhù)：“狐貍博士5F”字樣的教室。此刻我遲疑了：今年狐貍博士做我的班主任，他的嚴厲全校聞名，經(jīng)常進(jìn)行意想不到的考試，弄得大家措手不及。他會(huì )不會(huì )在開(kāi)學(xué)第一天考我們呢？經(jīng)過(guò)整個(gè)暑假，我可把以前學(xué)的都忘光了。我懷著(zhù)忐忑的心情，悄悄地拉開(kāi)了門(mén)：果然不假，二十幾個(gè)學(xué)生安安靜靜地坐在自己的座位上，好像都很緊張。狐貍博士問(wèn)我叫什么名字，然后指著(zhù)墻角對我說(shuō)：“找到自己的座位，準備上課�！蔽臆b手躡腳地找到自己的座位，輕輕地坐下。接著(zhù)，他敲了敲黑板上專(zhuān)門(mén)釘上去的一塊金屬片，對大家說(shuō)：“今天是開(kāi)學(xué)第一天，對我來(lái)說(shuō)你們都是新學(xué)生，你們之間大概也有四分之一的同學(xué)相互之間不認識。所以我們在上第一堂課之前，按座位分組簡(jiǎn)單自我介紹兩分鐘，然后全班互相介紹�！甭�(tīng)到他的話(huà)，我原本緊張的心情放松了一半。
老師將我們分成五個(gè)小組，每個(gè)小組按姓排列順序，輪流介紹。之后，他又讓大家坐成圓圈，開(kāi)始早晨問(wèn)候和全班介紹。輪到我了，我不慌不忙地說(shuō)：“我叫伊麗莎白，是家里的老三，有三個(gè)寵物，我喜愛(ài)粉紅色；我喜歡讀書(shū)和思考，將來(lái)想做醫生或律師。我姓王，在中文里是國王的意思，我是中國人的`后代，龍的傳人。我每周日去學(xué)中文，能說(shuō)，會(huì )寫(xiě)，我很自豪�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了我一連串的介紹，都為我鼓掌，我向大家擺手表示感謝。狐貍博士也點(diǎn)頭微笑，表示滿(mǎn)意。
接下來(lái)，同學(xué)們都迫不及待地發(fā)言。全班的氣氛很活躍。最后，狐貍博士作了課堂總結，新學(xué)期的第一堂課就在友好而快樂(lè )的談笑聲中結束了。
第一天的課，緊張而又愉快。我認識了我的新老師們，還交了幾位新朋友。
我喜歡我的新老師和新同學(xué)們。五年級將會(huì )是節拍緊張、具有很強挑戰性的一年，將是我告別小學(xué)升入初中的一年，也會(huì )是我最難忘而快樂(lè )的一年。我背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步子，向家走去。我邊走邊回味著(zhù)開(kāi)學(xué)第一天的每一幕，迎著(zhù)夕陽(yáng)，情不自禁地笑了。
開(kāi)學(xué)第一天作文7
“唉，又要上學(xué)了�！蔽易炖镟止局�(zhù)，邁著(zhù)沉重的腳步，不情愿地朝學(xué)校走去。忽然我發(fā)現路邊的花兒仰著(zhù)頭微笑，草兒也換上了嫩綠的衣裳。在我眼中，一切生物都變得那么生機勃勃。我原本無(wú)奈的心情也變得積極多了，一想到學(xué)校里那么多久別的老師和同學(xué)，我就迫不及待地往學(xué)校趕。街上到處是學(xué)生和家長(cháng)，家長(cháng)們臉上滿(mǎn)是笑容，彼此熱情地打招呼。不知不覺(jué)地我已經(jīng)走到了校門(mén)口，明凈寬敞的教室立即呈現在我的眼前。哇!我們的學(xué)校變得更加漂亮了。
然而伴隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的臨近，壓力、競爭肯定都會(huì )增加，自己能否頂住呢?……是因為對假期的眷戀嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里的輕松，怎奈時(shí)光如流水，一去不返……同學(xué)們知道我的想法后，說(shuō)：“你這又何必呢?既來(lái)之，則安之嘛!”可是，面對一個(gè)新的開(kāi)始，內心怎么可能會(huì )像往日一樣平靜的呢?步入新的學(xué)期，自然要做些準備，以一個(gè)嶄新的面貌來(lái)對待新學(xué)期的學(xué)習與生活。不過(guò)能讓我輕松而又愉快事倒是也有幾件，我又可以和我的老朋友們見(jiàn)面了。
我的同學(xué)也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學(xué)們都長(cháng)高了許多，更多的是由于壓力的增大和年齡的增長(cháng)等多種原因，使大家都不再像小時(shí)候那么愛(ài)玩了�？蓯�(ài)說(shuō)話(huà)的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年示見(jiàn)的老友。有的說(shuō)假期去哪兒玩了;有的在抱怨假期太忙，都沒(méi)有休息;有的在打聽(tīng)作業(yè)是怎么做的;更有甚至對我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了!”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準備好了以新面貌來(lái)迎接新新學(xué)期的。
第一天學(xué)習的辛苦是在我意料之中卻又出于意料之外的!魏老師講的課既生動(dòng)又活潑，我們在課堂上發(fā)出了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。最出乎我們意料的`是魏老師為了提高我們的寫(xiě)作能力，開(kāi)展了一分鐘演講和五分鐘作文的訓練。學(xué)校投入了不少資金為我們新添置了多媒體設備。一進(jìn)多媒體教室，全套最先進(jìn)的儀器已全副武裝到位，帶來(lái)一股嶄新的氣息。校長(cháng)說(shuō)，要讓學(xué)生在最好的教學(xué)環(huán)境中投入學(xué)習，想到這即將給我們的學(xué)習帶來(lái)許多便利我們感到無(wú)比高興，與此同時(shí)也給我們增添了無(wú)形的壓力，但是都會(huì )以最飽滿(mǎn)的熱情開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習。
新的學(xué)期又是一個(gè)新的開(kāi)始，同學(xué)們，讓我們努力加油吧!
開(kāi)學(xué)第一天作文8
昨晚我問(wèn)兒子，““小鬧鐘”已經(jīng)放假一個(gè)月，明天“小鬧鐘”能恢復不？”“能！這不調整兩天了，應該沒(méi)問(wèn)題�！薄澳莮~明天我可不叫你�！薄癘K！”孩子又長(cháng)了一歲，自控能力也應該增強了，這個(gè)“小鬧鐘”的問(wèn)題應該不成問(wèn)題。
早上粥剛熬好，兒子的房門(mén)打開(kāi)了。媽~咋樣，我說(shuō)不用你叫我吧！看看，6：25分，“小鬧鐘”“質(zhì)量”杠杠的。調皮，快去洗臉刷牙，媽給你盛飯。YES！五分鐘搞定。
看著(zhù)孩子認真的吃著(zhù)飯，再看看身邊凳子上鼓鼓的大書(shū)包，六年級后半學(xué)期，小學(xué)生涯里最緊張的時(shí)刻到來(lái)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，當媽的很心疼兒子，早出晚歸，學(xué)校的知識，輔導班的知識，一放學(xué)，滿(mǎn)桌的書(shū)，作業(yè)本，需要背的，需要寫(xiě)的`，需要復習的…哎！除了睡覺(jué)是孩子一天里最輕松的時(shí)候。當媽需要做的，就是做好香甜的飯菜，洗好干凈的衣服，給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，爭取當好孩子的“后勤部長(cháng)”，一起和孩子使勁，讓小家伙考上個(gè)理想的中學(xué)。
老點(diǎn)的七點(diǎn)，我開(kāi)車(chē)把兒子送到了校門(mén)口，六年了，給兒子當了六年的司機，不管刮風(fēng)下雨，不管艷陽(yáng)高照，孩子沒(méi)有遲到過(guò)，總是目送著(zhù)孩子，拖著(zhù)兩輪書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，然后孩子給我揮揮手，我加油門(mén)再離開(kāi)。偶爾遺忘了書(shū)本，我會(huì )再往返一次，給孩子加速的送來(lái)。母親！無(wú)私的愛(ài)！也就一個(gè)母親能做到六年如一日吧。但，我沒(méi)有覺(jué)得累過(guò)苦過(guò)，因為從他出生的那刻起，我就做好了一切準備，無(wú)私奉獻，任勞任怨，誰(shuí)讓他是我身上掉下的肉，我的兒呢？
還好，我用心了，我養育的“小樹(shù)苗”很茁壯。孩子知道學(xué)習，懂得擔當，團結同學(xué)，現在已經(jīng)出落成了一個(gè)很陽(yáng)光的小伙子。1.74的個(gè)頭，我看他現在已經(jīng)開(kāi)始用仰視了，有時(shí)候看著(zhù)兒子矯健的身影，心里別提多美了。一切的勞累都在這個(gè)美字里化成了浮云，被美字這股風(fēng)吹的無(wú)影無(wú)蹤。
孩子！新的學(xué)期開(kāi)始了，新的知識在迎接你去掌握，好好努力吧，在你人生的路口，找對正確的方向，邁著(zhù)踏實(shí)的步伐，付出的結果就是收獲，媽媽和你一起加油，爭取這學(xué)期咱能收獲到最美的果實(shí)！
開(kāi)學(xué)第一天作文9
陽(yáng)光明媚的清晨迎接了我初中生活的第一天，但一大早就驕陽(yáng)似火了。上學(xué)的路上，大家都不時(shí)拭去額頭上晃眼睛的汗珠，或是拿著(zhù)傳單、扇子扇風(fēng)。不亦熱乎，我昂著(zhù)頭在人群中快步走著(zhù)，驕傲地想：我可是在夏天沒(méi)空調時(shí)練過(guò)球的！這些算什么！即使全身都開(kāi)始出汗，我也不屑于去關(guān)注它們。
終于到班級里了。里頭似乎比外面涼爽一些，但同學(xué)們有些躁動(dòng)，我坐在座位上，耳邊一直回響著(zhù)蟬的亂鳴，但我極力克制著(zhù)它們不讓我分心。今天是開(kāi)學(xué)第一天，要舉行開(kāi)學(xué)典禮，我可要好好表現，給大家留下個(gè)好印象我們一路小跑到了操場(chǎng)。那里是太陽(yáng)的“直播間”，沒(méi)有遮擋物，也沒(méi)有風(fēng)扇。我剛到操場(chǎng)，已經(jīng)汗流浹背了，但是心里仍鼓勵著(zhù)自己：我可是在夏天沒(méi)空調時(shí)練過(guò)球的這些算什么！就這樣，我順利熬過(guò)了開(kāi)場(chǎng)但不是事事如我所愿吶。漸漸地，一片片紅色闖入我的眼簾。我揉了揉眼睛。紅色開(kāi)始慢幔擴大，額頭上像是有烈火在燒，但下肢很冷。我終于意識到了不對勁，但又固執的'認為很快就會(huì )好了。沒(méi)想到，眼前的切開(kāi)始模糊成一片紅色，身體里像裝著(zhù)一個(gè)火爐，睜眼、閉眼時(shí)，眼前都是一樣的景象，只是睜眼可以看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)物體輪廓。我只好鼓足勇氣，一步步挨到老師面前，低聲說(shuō)：“老師，我有點(diǎn)不舒服�！碑敃r(shí)什么也看不清，只感覺(jué)有個(gè)高高的人挽住了我的胳膊，慢慢地向教學(xué)樓走去。
她把我輕輕抬到樓梯上，那兒很陰涼，我的感覺(jué)漸漸恢復，視力也正常了。只見(jiàn)老師立在我面前，一位高高的女同學(xué)在我旁邊靜靜等著(zhù)。老師的眉頭皺成-團，嘴巴緊緊抿著(zhù)，手在我面前扇動(dòng)著(zhù)，喉嚨嘶啞著(zhù)問(wèn)我：“好些了么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！敖裉齑_實(shí)很熱��！你吃早飯了沒(méi)？怎么開(kāi)學(xué)第一天就這樣？“嗯。就突然什么也看不見(jiàn)了�！薄昂眯┝司拖热メt務(wù)室�！蹦莻�(gè)女同學(xué)又小心地挽起我的胳膊�！安挥昧酥x謝我擺擺手，可以自己走在醫務(wù)室涼快了一會(huì )兒后，我已經(jīng)恢復得差不多了�；氐桨嗉�，好幾個(gè)同學(xué)湊上來(lái)問(wèn)我：“大姐，你怎么啦？”"沒(méi)事吧？”“"好點(diǎn)了么？"聽(tīng)見(jiàn)這些話(huà)，我被中暑擾得不安的心徹底平靜下來(lái)。我笑了，同學(xué)們也笑了。這烈日雖然很毒，但無(wú)法蒸發(fā)掉老師、同學(xué)對我的無(wú)限關(guān)懷。向你們致謝！
開(kāi)學(xué)第一天作文10
昨天看了開(kāi)學(xué)第一課的小動(dòng)作大健康，感觸很深，健康很重要，不管你是學(xué)生還是辦公室上班族，久坐對身體真的很不好，就學(xué)校來(lái)說(shuō)：自“每天鍛煉一小時(shí)”提出以來(lái)，我們學(xué)校也積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，但實(shí)際效果卻不是很好。但愿這次能真正行動(dòng)起來(lái)。
我很有感觸，因為我們學(xué)校教師教學(xué)任務(wù)過(guò)于繁重，工作壓力大，同時(shí)體育鍛煉又太少，導致老師們的健康狀況非常令人擔憂(yōu)。在我們的教師中，患有肩周炎、頸椎增生、腰間盤(pán)突出、下肢靜脈曲張等各種病癥的教師加在一起占很大比例。而且最近有年輕教師死亡，還有幾人常年生病在家。
對體育鍛煉重視不夠，是造成教師們健康狀況低下的重要原因。我們一百來(lái)人的學(xué)校，以強身健體為目地的室外活動(dòng)基本沒(méi)有。教師自身普遍不注意鍛練，連學(xué)生做廣播體操等體育活動(dòng)，教師也較少參與。學(xué)校也極少舉行教師體育鍛煉活動(dòng)。在家休息時(shí)間也很少有人有意識的做有氧健身運動(dòng)。
人生什么最可貴?許多人回答是健康與快樂(lè )!怎樣使自己健康、快樂(lè )?答案很多，但形成共識的是：鍛煉才能健康。古希臘名醫希波克拉底說(shuō)：陽(yáng)光、空氣、水和運動(dòng)是生命和健康的源泉。這句話(huà)的精辟之處在于它把運動(dòng)和陽(yáng)光、空氣、水擺到了同等重要的地位，不可一日缺少。常言說(shuō)的好：“身體就是本錢(qián)”，如果沒(méi)有了健康，喪失了生命，金錢(qián)、榮譽(yù)、地位還有什么意義?
大家都知道這個(gè)道理，但實(shí)際做起來(lái)卻找各種理由。我認為體育鍛煉和我們的教學(xué)工作并不沖突。
教師在緊張的.課間，花幾分鐘踢踢腿、伸伸腰，既可消除疲勞，又能活血提神。課間操，和學(xué)生一起跑跑步、做做操，即強健了身體，又增進(jìn)了師生之間的友誼。如果家離學(xué)校不遠，老師們可以步行上下班;稍遠一些，可以選擇上班時(shí)推車(chē)步行，下班時(shí)騎車(chē)回家。學(xué)校要有組織有針對性地組織、引導教師健身，建立規章制度促使教師從根本上重視體育鍛煉。
對于學(xué)生而言，一個(gè)人在少年時(shí)期是否形成良好的體育鍛煉的習慣，不僅對自己生長(cháng)發(fā)育、性格品質(zhì)有直接關(guān)系，而且健康的運動(dòng)習慣，會(huì )讓每個(gè)人受益終身的。
通過(guò)每天一小時(shí)的體育鍛煉，可以逐漸培養學(xué)生良好的體育鍛煉習慣，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣，讓學(xué)生感受體育鍛煉帶來(lái)的樂(lè )趣，使學(xué)生養成終身鍛煉的習慣，還可以增強班級凝聚力，真的是好處很多啊。
為此，我呼吁大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧，真正利用好我們的大課間!
開(kāi)學(xué)第一天作文11
在二個(gè)月的舒適的休假后，再次回到了闊別已久的教室。在家中習慣了雙腳架在桌上，竟一時(shí)忘記如何擺放雙腳了;在家中習慣一個(gè)人獨來(lái)獨往，竟一時(shí)忘記如何與好友寒喧……我們就像一年級的新生，對任何事都莫名的好奇著(zhù)。
往教室里一瞧，又出現了一張張熟悉的面孔：嗯!胡澤杰、方伸博、樓夢(mèng)嵐、樓建恒……咦!這兩個(gè)怎么沒(méi)有印象，不會(huì )是走錯教室吧?正當我疑惑時(shí)，老師幾句話(huà)令我的疑慮煙消云散：“這是我們班新轉學(xué)來(lái)的二位女同學(xué)，大家要互相幫助哦!”不會(huì )吧!我們班原來(lái)就有的59人了，在全校算是大班了。加上這兩位正好整了個(gè)“六一”兒童節了，難道我們班個(gè)個(gè)是精英，人人都才華橫溢、妙語(yǔ)連珠嗎?精英小朋友們，“六一”快樂(lè )!哈哈。
可是手中的活兒再也不允許大腦多想了，一本本嶄新的作業(yè)本劈頭蓋臉如雨點(diǎn)般砸來(lái)，我的手便開(kāi)始了繁忙的“任務(wù)”。寫(xiě)班級、簽大名、包書(shū)皮。一本剛完，恰逢第二本書(shū)又到了。有時(shí)手腳麻利些還會(huì )在心里說(shuō)上幾句：嘿!這英語(yǔ)書(shū)總算從黑白時(shí)代變成了彩色時(shí)代了，不錯不錯!哎喲，這書(shū)法咋有這么多。瞅瞅：毛筆行書(shū)、毛筆楷書(shū)、硬筆楷書(shū)，這學(xué)期有得練嘍!轉眼間，原來(lái)空空的書(shū)包袋就鼓鼓囊囊的了，都說(shuō)六年級負擔重，還真的就是那回事兒!
當然，一學(xué)期一次的換位子自然令我們重視，我巴不得在換位子時(shí)“啪啪啪”長(cháng)高它兩三寸，好排在三、四排。這不，幸好暑假鍛煉起了作用，我光榮地邁入了第三排的.殿堂，書(shū)寫(xiě)了本人排座史上的新篇章!可是，命運卻沒(méi)能好到那去，我四周又布滿(mǎn)了女生，前一個(gè)胡?倫、后一個(gè)呂昕柳、左一個(gè)任曉詩(shī)、右一個(gè)樓倩。瞧瞧，這才座上幾分鐘，我就被她們四個(gè)攪得天翻地覆了。前一個(gè)后腳踢，后一個(gè)轉體360接雙腳跳，左邊一個(gè)踢凳右邊一個(gè)嚷嚷超過(guò)風(fēng)火線(xiàn)。四個(gè)人配合得那是絕呀。簡(jiǎn)直是《我前后左右的紅樓四春》的超級加強版嘛!
不過(guò)，原來(lái)枯燥無(wú)味的課程在老師幽默的話(huà)語(yǔ)和有趣的思考里轉眼就度過(guò)了。真是不可思議。許多人都說(shuō)上學(xué)的日子像度日如年般難熬，特別是我們六年級畢業(yè)班。但就今天的輕松勁立即打破了這一說(shuō)法。
六年級一定就只能沉重的生活、忙忙碌碌的學(xué)習嗎?但我心里更希望往后的日子，像開(kāi)學(xué)的今天一樣，雖然“我們痛著(zhù)，但我們也快樂(lè )著(zhù)!”的生活和學(xué)習。
開(kāi)學(xué)第一天作文12
開(kāi)學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開(kāi)學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，好不習慣哦。
校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生（初中與高中）都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人，獨自一人呆在那長(cháng)滿(mǎn)青草的操場(chǎng)上發(fā)呆。
過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開(kāi)心，因為我很有可能和他們分到一個(gè)班，我也好希望�？墒鞘屡c愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎——孤獨一人，面對著(zhù)那一張張陌生的面孔，我顯得很憂(yōu)愁，因為我和他們沒(méi)有共同語(yǔ)言。
也許是我的.心情太沉重，天公也“流淚”了，只好進(jìn)了班。同學(xué)們本來(lái)是排得整整齊齊的隊，可是剛到教室門(mén)口，隊伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著(zhù)坐座位，害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的“墊背”，到了4組的最后一個(gè)角落。哎——這居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅，圍著(zhù)我轉個(gè)不停，也許是它們也對我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。
坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認識，唯獨把我除外，彼此都不認識，也沒(méi)有交談過(guò)。此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是當個(gè)啞巴不說(shuō)話(huà)。真是太不習慣了。
就這樣過(guò)了一上午，我回到家都不想去學(xué)校了，可是第一天開(kāi)學(xué)我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上睡著(zhù)了。等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了，我以為會(huì )是2點(diǎn)30上課，結果到了學(xué)校我遲到了！我居然遲到了！當我走進(jìn)教室，只有我的位置是空缺著(zhù)的。開(kāi)學(xué)第一天我遲到了，哎！
到了下午，放學(xué)了，別的班都走了，只有我們班還沒(méi)放。老師不在，教室里一片混亂。我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。才一分鐘的時(shí)間，門(mén)就被關(guān)上了，我還以為同學(xué)們都走了，可是卻聽(tīng)到里面有聲音。啊，門(mén)開(kāi)了！老師瞟了我一眼，說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)！”眼神是那么可怕，說(shuō)話(huà)好兇。當時(shí)我好害怕。別的同學(xué)告訴我，我剛走老師就進(jìn)教室了，以為我回去了，還好書(shū)包還在，不然記了名字還得受罰！
開(kāi)學(xué)第一天是那么的倒霉，給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著(zhù)以后的日子更難過(guò)啊——
期盼以久的初中旅程開(kāi)始了，而邁入初中生活的第一步卻讓我那么的不知所措。
開(kāi)學(xué)第一天作文13
光陰似箭、日月如梭，時(shí)光流逝的像飛一樣。轉眼間兩個(gè)月的假期就過(guò)去了，到了我升入新初中報道的日子，于是我早上起得早早的，和爸爸一起吃完早飯，就上路了。
學(xué)校離家并不算遠，我和爸爸不一會(huì )就到了。初到校門(mén)口，望著(zhù)陌生的校門(mén)，心里萌生了一種憧憬。電動(dòng)校門(mén)旁邊的墻上鐫刻這‘寧城縣第三中學(xué)’的字樣，流金般的字體在陽(yáng)光的照耀下亮的逼你的眼。
我和爸爸邁入校門(mén)，看得出我們來(lái)的還算早，校園里人影稀少。只是那寬闊道路旁的密密果樹(shù)、花兒、青草惹了我的眼，五顏六色的花兒給人一種別樣的.美麗，散發(fā)的微微淡香在陽(yáng)光的照耀下，與清風(fēng)相應，是那么的沁人心脾、詩(shī)情畫(huà)意。
接著(zhù)往里走，就到了貼榜單的地方了，我們穿過(guò)稀稀疏疏的人群，來(lái)到那里，望著(zhù)那些陌生的名字，一種莫名的緊張升入心中。過(guò)了一小會(huì )，終于在大約一千人中找到了我的名字，在同時(shí)我也知道自己在九班的61名同學(xué)中。
之后我就和爸爸進(jìn)了教學(xué)樓，寬闊的教學(xué)樓給我一種宏偉的感覺(jué)，最引人入目的是門(mén)旁的列展的各種大賽的獎杯與獎狀，雖然已經(jīng)有些年頭了，但仍然很輝煌。這時(shí)我便激勵自己，有一天我也會(huì )在這里留下我三年的足跡與屬于我的那一份榮譽(yù)。
我和爸爸走上敞亮的樓梯，打聽(tīng)一路終于到了五樓，也就是七年九班的教室，走廊不算大，卻被從很多窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光照的很。不知不覺(jué)中走廊里經(jīng)濟滿(mǎn)了人學(xué)生與家長(cháng)。我們好不容易擠到了教室門(mén)口，爸爸就與其他家長(cháng)聊起天來(lái)，我便自己進(jìn)入了教室，有些同學(xué)來(lái)的很早。他們都以陌生的目光看著(zhù)我，這讓我意識到他們的交友情感，但有點(diǎn)內向的我連句‘你好’都說(shuō)不出口。
慢慢教室里人滿(mǎn)了，各形各色的人讓我更緊張了。隨著(zhù)班主任的出現讓尷尬的氣氛得到了緩解。班主任是一個(gè)個(gè)子不高，帶著(zhù)眼鏡的文化人，說(shuō)完幾條安全規定后，我們幾個(gè)男生就去實(shí)驗樓搬書(shū)了，發(fā)完書(shū)，我們便就在校園里跟著(zhù)班主任在校園里閑逛，各處照相，各處游蕩，時(shí)間飛快，一天就這樣過(guò)去了
那天并沒(méi)有什么特殊的事，但我至少還能結識諸多新朋友，希望我能與他們好好相處這三年，好好學(xué)習，用最終的成績(jì)來(lái)回報父母，用最真誠的心來(lái)結交朋友吧！
開(kāi)學(xué)第一天，真的很好！
開(kāi)學(xué)第一天作文14
今天是9月1日，開(kāi)學(xué)的第一天，也表示我的校園生活又要開(kāi)始了。我急急忙忙起床，換上了兩個(gè)月沒(méi)穿的制服，帶著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，踏往去上學(xué)的小路上。
我剛走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)紅領(lǐng)巾督導員準時(shí)檢查；要值日的同學(xué)們專(zhuān)心致志的在值日；越走越近，我漸漸聽(tīng)見(jiàn)了教室里瑯瑯的讀書(shū)聲和小鳥(niǎo)們?yōu)槲覀円鞒臒崃业拈_(kāi)學(xué)歌，小草和小花也在隨著(zhù)風(fēng)兒搖搖頭，仿佛是在為我們加油，一些都是那么的美好。
我們進(jìn)行完隆重的開(kāi)學(xué)典禮后，便開(kāi)始了這學(xué)期的第一節語(yǔ)文課。哦，對了，我們班還新來(lái)了一位男同學(xué)，名字叫做戴東楷。個(gè)子雖然不高，但他是個(gè)非常陽(yáng)光，活潑的男同學(xué)，我看過(guò)他寫(xiě)的字，他寫(xiě)的字也十分端莊，秀氣，看著(zhù)令人很舒服。
黃老師今天將要給我們上第一課：《山中訪(fǎng)友》。他先讓我們讀一讀課文的第一段，可我們已經(jīng)大概兩個(gè)月沒(méi)有讀書(shū)了，因此，我們讀書(shū)的時(shí)候結結巴巴的像一位位年級很大的老爺爺老奶奶們，語(yǔ)句讀的有氣無(wú)力，沒(méi)有帶一點(diǎn)感情色彩。黃老師聽(tīng)了我們的“鬼哭狼嚎”后，皺著(zhù)眉頭，嘟著(zhù)小嘴，說(shuō)：“哎呀呀呀，課文中的我可是高高興興地走出門(mén)，與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，是愉快的，舒暢的，而不是像老奶奶，老爺爺一樣顫顫抖抖地走出門(mén)，剛與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷就摔了一個(gè)大跟頭！”黃老師一邊滔滔不絕，一邊有聲有色地在講臺上做動(dòng)作，她一會(huì )兒像一個(gè)活力四射的年輕的小姑娘，有一會(huì )兒又扮成了一位扶著(zhù)拐杖，年紀很大，搖搖晃晃走路的老奶奶，突然，黃老師摔了一大跤，逗得全班哈哈大笑。我也被嚇得喝不攏嘴，暗想：黃老師可真有趣，一段簡(jiǎn)單的.話(huà)被她讀的活靈活現，栩栩如生。
接著(zhù)，黃老師用小學(xué)生甜美的嗓音和準確的節奏為我們朗讀了課文的第1，2自然段，并用尺子敲打講臺桌邊打節奏，一邊做出了相對應的動(dòng)作，使我們的朗讀課文的效果也提高了許多。
過(guò)了一會(huì )兒，黃老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好，現在我們來(lái)讀第3段，并嘗試背誦。我發(fā)現你們朗讀時(shí)喜歡一個(gè)字一個(gè)字讀，所以我們要一個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)詞語(yǔ)地讀�！庇谑�，我們又在老師的指導下，一起跟節奏，做動(dòng)作朗讀�！鞍�，老橋，你如一位德高望重的老人�！睆牧昙壱话鄠鱽�(lái)的一陣一陣讀書(shū)聲一陣比一陣高，響亮極了！
第一節課下課后，我們的朗讀能力一個(gè)比一個(gè)好�！靶碌膶W(xué)期就是新的開(kāi)始，不管你以前怎么樣，都要從新的學(xué)期好好學(xué)習�！蔽矣肋h都記得黃老師說(shuō)的這句話(huà)，六年一班，向著(zhù)勝利加油吧！
開(kāi)學(xué)第一天作文15
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，看到了我“朝思暮想”的同桌，她依舊“如此可愛(ài)”，使我不禁想到她“機關(guān)算盡”想著(zhù)抄我作業(yè)的時(shí)候。
往后門(mén)那邊看，她依舊坐在座位上，轉過(guò)身來(lái)與后桌女孩聊天。我看見(jiàn)她嘴角上揚，露出笑容。這笑容我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，無(wú)數次的見(jiàn)過(guò)。聊著(zhù)聊著(zhù)，她們忽然又轉過(guò)來(lái)看著(zhù)我，那種我說(shuō)不出的眼神讓我失望。我知道，她又在和后桌女孩聊著(zhù)我的壞話(huà)，后桌女孩真的不好，和她一樣口是心非。記得曾經(jīng)研學(xué)的時(shí)候，我們剛和好不久，聽(tīng)見(jiàn)后桌女孩的一個(gè)關(guān)系較好的女孩說(shuō)：“c不是說(shuō)你們誰(shuí)先提出和好就……”那時(shí)候我就知道，后桌女孩不是一個(gè)值得深交的人。和當時(shí)一樣，現在的我也知道她不是一個(gè)值得深交的人。
何必糾結呢？一切都過(guò)去了。
我們的新班主任是一個(gè)男老師，個(gè)子不算是特別高，中等吧。第一天他就穿著(zhù)一件橙色的短袖，上面有著(zhù)“金毛獅王”的'圖案……看來(lái)這位戴著(zhù)眼鏡的新班主任真的不好惹��！我猜得沒(méi)錯，第一節課他就放出了話(huà)，“我們的壞習慣他會(huì )慢慢給我們改過(guò)來(lái)，并且方法還可以每天不重樣”，順便他還退回來(lái)好幾份暑假作業(yè)。
記得報道那天有同學(xué)信誓旦旦的說(shuō)：“新班主任是不會(huì )看我們暑假作業(yè)的�！敝豢上e了，老師不僅看了，還看得很仔細。我們班同學(xué)什么都好，就是有點(diǎn)懶。這不？被新班主任查出來(lái)我們解答太簡(jiǎn)單，單位總不寫(xiě)……
同學(xué)們第一次感受到新班主任的嚴厲。
他不僅嚴厲，還很負責�？梢哉f(shuō)開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候，除了語(yǔ)文和英語(yǔ)老師上課，其他的課包括下課他都是在教室里的。最讓我們害怕的是他總是在前后門(mén)之間“飄來(lái)飄去”，讓我們防不勝防。我們和老師就像《貓和老鼠》里面的湯姆和杰瑞一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻在玩著(zhù)“貓捉老鼠”的游戲。
“同學(xué)們，分數乘整數和分數乘分數的意義現在是一樣的�！崩蠋熣f(shuō)完這句話(huà)，就急急忙忙地向門(mén)外走去�！耙�！老師走咯！”同學(xué)們歡呼了起來(lái)，大部分同學(xué)已經(jīng)“放松了警惕”，都樂(lè )呵呵的聊起了天。班上熱鬧了起來(lái)……
我們班的窗戶(hù)上是貼了那種“膜”的，而坐在另一邊窗戶(hù)附近的我是可以隱隱約約看到人影兒的。在我看到窗戶(hù)邊的一抹橙色的時(shí)候，我才發(fā)現我們的新班主任是如此的“聰明”……當他從后門(mén)冒出來(lái)的時(shí)候，一旁嬉戲打鬧的同桌“僵”住了，全班同學(xué)一臉懵的看著(zhù)他，同桌還嘀咕了一句：“這不是才走了嗎？”
隨后的時(shí)間，我們心驚膽戰，因為我們知道，新班主任就愛(ài)“飄來(lái)飄去”……
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