實(shí)用的開(kāi)學(xué)的作文匯總10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　9月3日的上午是多么的振奮人心，作為我們六年級的新生，初入校園的開(kāi)學(xué)典禮使我為我們的學(xué)校感到驕傲。就像校門(mén)口的標牌上寫(xiě)著(zhù)：今天我以桃李園為榮，明天桃李園以我為榮”，新的學(xué)期，新的學(xué)校，新的目標，我要使我的學(xué)業(yè)更上一層樓。

　　開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了！首先，奏響了的國歌，雖然今天天氣非常的炎熱，但是我們在國歌的帶領(lǐng)下仍舊昂首挺胸，根本沒(méi)有一點(diǎn)熱的意思。國歌的意思表明了：我們面對著(zhù)困難一定不能低頭，即使頭上頂著(zhù)雨，腳下踩著(zhù)泥濘也要堅持下去，就好比我們在學(xué)習中遇到困難，要學(xué)著(zhù)嘗試，才能獲得最終的成功。讓我們勇敢的向困難發(fā)起挑戰吧！

　　緊接著(zhù)校長(cháng)在上面演講：“新的學(xué)期，新的夢(mèng)想，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，讓我們在新的學(xué)期更加努力吧！”“讓我們熱烈歡迎六年級的新生們和一年級的新生們”校長(cháng)又一次的說(shuō)道。最后校長(cháng)說(shuō)了這次中考的成績(jì)，高中入學(xué)率高達99。10%的這種超高的入學(xué)率怎么能不叫人驚嘆？這使我又一次為我們的學(xué)校感到驕傲以及自豪。

　　這次作為新生代表發(fā)言嘛！新生代表們整齊的站成“一”字形，然后一一發(fā)言。從新生代表的發(fā)言中知道他們也很期待未來(lái)初中的四年生活，作為新生一定要樹(shù)立良好的規矩和行為規范。新生代表們簡(jiǎn)短有力的發(fā)言，使我銘記于心。

　　在新的學(xué)校中我會(huì )認識更多的朋友，我們會(huì )互幫互助，團結一致，一起迎著(zhù)大風(fēng)逆流而上。

　　開(kāi)學(xué)典禮儀式在主持話(huà)語(yǔ)聲中告一段落，上課鈴聲又一次響起了，但校長(cháng)和新生代表們的發(fā)言仍在我耳邊回蕩。

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，我很高興，因為我已經(jīng)是二年級了。我來(lái)到學(xué)校門(mén)口，就發(fā)現學(xué)校門(mén)口多了塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“新學(xué)期，新起點(diǎn)”。走進(jìn)校園，我發(fā)現了許多變化，校園里多了幾朵會(huì )轉動(dòng)的七色花，每一片花瓣的顏色都不一樣。小操場(chǎng)旁邊的小草叢里也多了兩塊牌子，它們的形狀一塊是美麗的蘑菇，一塊是一只黑黑的小兔�！澳⒐健鄙蠈�(xiě)著(zhù)“青青花草，請勿踩踏”，而“小兔”上寫(xiě)著(zhù)“草色青青，足下留情”。它們的意思是要我們愛(ài)護小草和小花。教室里也變了：地板換了，換成了黃色的，椅子、桌子也都變了，椅子變成了藍色的，桌子換成了白色的，而且全都是新的。教室里還多了許多柜子，上面擺了很多裝飾品。

　　放學(xué)之后，我們去了書(shū)店，那里人來(lái)人往，非常熱鬧，所以我得跟緊媽媽。我們買(mǎi)了許多東西，有口琴、筆、包書(shū)皮……我們回到家，給新書(shū)包上書(shū)皮。我高興地喊：“今天我是二年級啦！”

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)第一天，腳步注定是馬不停蹄。

　　上班模式開(kāi)啟幾天了，因家校距離甚遠，輾轉來(lái)回路途時(shí)間多，已有疲憊之感。今天是新學(xué)期正式上班的第一天，和著(zhù)淅瀝小雨，披著(zhù)陰暗晨光，乘上環(huán)保公交，注定的忙碌身影從即刻開(kāi)始。

　　7：38來(lái)到教室，空蕩無(wú)幾人，家離學(xué)校不近的顏娃見(jiàn)我，馬上匯報他第一個(gè)來(lái)，表?yè)P他的積極，提醒娃們莫負好時(shí)光，說(shuō)最想看到自覺(jué)朗讀的情狀，陸續到來(lái)的娃見(jiàn)我在教室里，放下書(shū)包也翻開(kāi)書(shū)各自讀起來(lái)了。多么希望娃們這份自主狀態(tài)在每天里堅持。無(wú)限相信朗讀的力量！

　　室內升旗后給孩子們讀了微信中爆轉的隨州二中校長(cháng)的講話(huà)《不辛苦，你要青春干嘛！》靜靜的聽(tīng)讀里雖知不少孩兒無(wú)以體會(huì )，但得讓孩子們從小懂得：不付出，怎能有收獲！德育作業(yè)，悅讀習作等寒假作業(yè)的檢查，領(lǐng)取辦公及班級用品，兩節課時(shí)間就耗掉了，邊陪孩子們做室內操，邊吩咐學(xué)生上交些學(xué)校要交的班級資料。第三節課，早準備好的共讀書(shū)目《柳林風(fēng)聲》導讀一番后，娃們悅讀起來(lái)了�？释�、迫不及待里囫圇吞棗，老師更希望你們閱讀有感處能開(kāi)始學(xué)著(zhù)慢慢琢、細細品，好書(shū)也似一杯淳香濃郁之茶。

　　中午的值班在早起后沒(méi)能小憩中倍感疲倦，可看到你們生龍活虎一個(gè)個(gè)，也鮮血復活了，書(shū)香悅讀路不會(huì )斷的，換個(gè)口味，曾上過(guò)全校公開(kāi)課的《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)情結，喚起熱情，竟然一口氣又為你們讀了三章節，威爾伯的命運，夏洛又以怎樣的面貌出場(chǎng)？你們的熱切眼神有強烈的期盼。聽(tīng)讀故事多幸福美好！

　　學(xué)校經(jīng)典素讀項目正式啟動(dòng)，班級購書(shū)活動(dòng)包攬在自己身上，人數上報，金額上交，一個(gè)一個(gè)服務(wù)，姐妹們很體諒，一節課敲定了事兒。第六節課進(jìn)班，利用校本課分組，重排座位，衛生責任區安排……各項事兒交待清楚后忙著(zhù)放學(xué)去轉賬打款，完畢，買(mǎi)點(diǎn)湯圓歸家了。

　　新學(xué)期的第一天，充實(shí)到第二天的到來(lái)！

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

　　臨近開(kāi)學(xué)了，我萬(wàn)分激動(dòng)，因為又要見(jiàn)到那一張張熟悉的面孔了，又要聽(tīng)到那一個(gè)個(gè)熟悉的聲音了，又要見(jiàn)到那個(gè)熟悉的教室了，又要見(jiàn)到那個(gè)溫暖的校園了。春去冬來(lái)，冬去春來(lái)，一年又一年，轉眼間已經(jīng)七個(gè)假期了，日子過(guò)得越來(lái)越快了，放假之前總感覺(jué)，放假了玩一玩吧，結果這么快就要開(kāi)學(xué)了，我不舍得假期的輕松，更迫不及待來(lái)到學(xué)校學(xué)習，這讓我很難為情，我的情緒很難安靜，我想開(kāi)學(xué)沒(méi)關(guān)系能跟同學(xué)在一起玩耍也很高興，寒假里有很多的收獲，也有很多的成長(cháng)，也許現在我能有一顆平靜的心去面對開(kāi)學(xué)，這就是我寒假最大的收獲！

　　希望大家在這學(xué)期也能有許多的開(kāi)心，許多的收獲，更多的分享！

開(kāi)學(xué)的作文 篇5

　　今天是我開(kāi)學(xué)第一天,我早早的起床,我媽媽早就給我做好了飯,我就匆匆的吃完飯,走到學(xué)校。我發(fā)現我們學(xué)校拆了一棟樓。我走到我們班見(jiàn)到了焦老師和劉老師。我發(fā)現我們班的黑板上寫(xiě)著(zhù)“我真的很想你們”。下課了,我給我的好朋友說(shuō):“下個(gè)星期六是我的生日�！�

　　我今天見(jiàn)到了同學(xué)和老師,特別高興。

開(kāi)學(xué)的作文 篇6

　　我們現在不僅要珍惜每一天，還要珍惜每一分每一秒。假期已經(jīng)結束了，我貪玩的心也該收回了。雖然上學(xué)期成績(jì)不太理想，但是我不會(huì )被屈服。由于知道自己沒(méi)學(xué)好的原因——我以前太貪玩，不知道時(shí)間的重要。不過(guò)，現在我保證，這個(gè)學(xué)期一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)習、堅持到底。

　　小時(shí)侯父母經(jīng)常對我說(shuō)：你們今天的生活多幸福��！比起我們小時(shí)侯，相差得太遠了�！蹦敲次覀兘裉斓囊磺惺窃趺磥�(lái)的呢？我們的國家是怎樣一天比一天強大的呢？我們的長(cháng)輩為了這一切曾付出了多大的努力呢？

　　我們生活在一個(gè)和平的年代，但是戰爭離我們并不遙遠，從前和現在，世界個(gè)地不斷有戰爭發(fā)生，戰爭給人們帶來(lái)了怎樣的痛苦？和平為什么是我們的追求？為什么生活在地球上的每一個(gè)人都是息息相關(guān)的？地球真的是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的唯一家園嗎？我帶著(zhù)一連串的問(wèn)題走進(jìn)了這個(gè)新學(xué)期。

　　讓我們大家共同走進(jìn)這個(gè)新學(xué)期吧！解開(kāi)這一連串的問(wèn)題吧！

開(kāi)學(xué)的作文 篇7

　　假期的時(shí)間從來(lái)都是轉瞬即逝的，開(kāi)學(xué)的日子絕對是突如其來(lái)的.。

　　如今，我已經(jīng)坐在了高一九班的教室里，有認識的幾個(gè)老同桌，但我們只是打聲招呼微笑一下，時(shí)間啊，時(shí)間真是賊啊，當我們發(fā)現的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)把我們的說(shuō)不完的話(huà)偷走了。

　　新的班級體里什么都是新的，同桌是新的，老師是新的，我呢，也已經(jīng)更新了。以前的我，上課看小說(shuō)，上課睡覺(jué)，接老師話(huà)茬，給老師找事，放學(xué)后不回家，去找我那幫“兄弟”一起去打架，去喝酒，去唱歌……那時(shí)，我就是一個(gè)混子，可是，我意識到了這樣是沒(méi)有盡頭的，沒(méi)有出路的，我漸漸意識到了，學(xué)習，上高中，上大學(xué)才是一個(gè)學(xué)生的應有的目標！于是，我改變了，在開(kāi)學(xué)的日子里，跟著(zhù)時(shí)間改變。

　　現在我在高一的教室里，同桌不認識，老師不熟悉，沒(méi)關(guān)系，時(shí)間會(huì )告訴想知道的人想要的答案！

開(kāi)學(xué)的作文 篇8

　　“哎，又要開(kāi)學(xué)了！”這句話(huà)成了我最近幾天的口頭禪。

　　我現在初三了，下學(xué)期一開(kāi)學(xué)對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么我很清楚！就像那種去“魔鬼集中營(yíng)”的感覺(jué)吧！呵呵！

　　其實(shí)還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，放寒假布置的作業(yè)就已經(jīng)彌漫著(zhù)“魔鬼”的氣息，說(shuō)真的，我還有點(diǎn)不服氣！為什么初三就注定要背負那么多的壓力和重擔？為什么過(guò)年也要我們在一堆堆習題中度過(guò)？為什么我們不能自由？

　　教師常常板著(zhù)一副臉，惡狠狠地說(shuō)道：“我告訴你們！中考題比高考還難！你們著(zhù)些孩子不認真，我看別說(shuō)重點(diǎn)高中，業(yè)都畢不了！”聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，心里就像壓了一座大山，別說(shuō)翻身，喘氣都喘不過(guò)來(lái)。

　　哎！想到這些，真想一輩子不上學(xué)，當學(xué)生多累��！好想長(cháng)大，長(cháng)大了就不怕教師念“緊箍咒”了！

　　我想，看到我這篇隨記的朋友們，如果你們也是想我一樣的同學(xué)，一定會(huì )產(chǎn)生共鳴如果是學(xué)弟，學(xué)妹們，你們聽(tīng)我的決沒(méi)錯。但是，決不能放棄！一定要為爸爸媽媽爭氣！

　　我算過(guò)了，我們辛苦地學(xué)習了3年，到時(shí)候回報爸爸媽媽的只是一張畢業(yè)證書(shū)，想想長(cháng)輩們的感受吧！

　　謝謝，觀(guān)看我的隨記的朋友。謝謝你們肯看我發(fā)的牢騷！謝謝！

開(kāi)學(xué)的作文 篇9

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到學(xué)校想：這個(gè)學(xué)期會(huì )不會(huì )換座位呢?

　　上課時(shí)，我們老師給了我們一個(gè)驚喜，我們上課的學(xué)習方式變了。我們四張桌子擺成一個(gè)長(cháng)方形，八個(gè)同學(xué)圍坐在一起成為一個(gè)小組。由以前坐在座位上聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)，變成了聽(tīng)課時(shí)面對我們老師，寫(xiě)作業(yè)和課堂討論時(shí)，和圍坐著(zhù)的小組成員一起進(jìn)行。同學(xué)們非常高興，學(xué)習方式變了，座位也自然調整了，打破了傳統的橫排豎行的座法，課堂氣氛非常輕松、活躍。我們課堂討論不用再像以前，前后桌討論需要扭轉身子，現在只需要坐在座位上就可以了，而且參加討論的同學(xué)更多，集思廣益，方便多了。唯一美中不足的是，聽(tīng)課時(shí)面對我們老師，寫(xiě)作業(yè)時(shí)再扭轉身子，扭來(lái)扭去的，我得準備一條厚一點(diǎn)的褲子了!

　　我非常喜歡這種新穎的學(xué)習方式。

開(kāi)學(xué)的作文 篇10

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我背起心愛(ài)的書(shū)包，蹦蹦跳跳地向學(xué)校走去。

　　一進(jìn)教室，我看見(jiàn)三五成群的同學(xué)在又說(shuō)又笑，有些在蹦蹦跳跳，真是熱鬧極了！我連忙放好書(shū)包，加入了他們的行列。上課了，老師提著(zhù)兩捆新書(shū)走進(jìn)了教室。噢，這不是我們三年級的徐老師嗎？她還繼續教我們，真好！接下來(lái)，老師把新書(shū)一本一本地發(fā)下來(lái)。我看了我喜歡的語(yǔ)文書(shū)，我一頁(yè)一頁(yè)地翻開(kāi)，一個(gè)字一個(gè)字地看著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的眼都有點(diǎn)花了。過(guò)了幾分鐘，終于開(kāi)始發(fā)數學(xué)書(shū)了。我翻了翻目錄，發(fā)現有一些應用題、計算和看圖計算，還有許多沒(méi)接觸過(guò)的知識。

　　沒(méi)過(guò)一個(gè)小時(shí)，我親愛(ài)的徐老師來(lái)上課了。老師首先選了班干部，大多數班干部都仍舊是上學(xué)期的班干，最后一個(gè)文娛委員呢？我們用投票的方法來(lái)選。有的同學(xué)17票前的8票，有的25票……結果，是一位新來(lái)的同學(xué)勝出了。

　　你們看，開(kāi)學(xué)的第一天多快樂(lè )��！

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