開(kāi)學(xué)季作文600字_又到開(kāi)學(xué)季作文600字

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)季作文600字_又到開(kāi)學(xué)季作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)季作文600字_又到開(kāi)學(xué)季作文600字1

　　9月1日，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著(zhù)新的希望，所以，我應該打足精神，拋開(kāi)上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jì)，在初二上學(xué)期的學(xué)習中充滿(mǎn)信心。

　　首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。

　　其次，我覺(jué)得，在學(xué)習中，確定學(xué)習目標也是很重要的，學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向，正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標的學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大的浪費。我們可以在短時(shí)間內定一個(gè)小的學(xué)習目標，并且在短時(shí)間內達到這個(gè)小目標，然后長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃的指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時(shí)的目標就是先進(jìn)入全班前8名，而對于我較弱的數學(xué)以及其他的副科，我也會(huì )努力，讓它們也有所進(jìn)步。

　　最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。有些同學(xué)認為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習上，學(xué)習成績(jì)就會(huì )提高。但我個(gè)人不贊同這一觀(guān)點(diǎn)，因為我覺(jué)得一天中如果沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)娛樂(lè )的話(huà)，大腦就會(huì )持續的工作，不停的運轉，很容易疲勞，容易激動(dòng)。雖然這樣成績(jì)也許會(huì )有所提高，但是人就會(huì )覺(jué)得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺(jué)得，在一天的學(xué)習中，只要做到上課認真聽(tīng)講，認真做筆記，課后有不懂得就去問(wèn)老師，直到弄懂為止，很好地掌握當天的學(xué)習內容�；丶液笳J真地、高效率地、高準確性地做好作業(yè)以及適量的補充習題，認真復習及預習，其他時(shí)間完全可以自由支配。

　　最后再說(shuō)一句：學(xué)習計劃要根據個(gè)人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會(huì )是紙上談兵。

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　　大學(xué)，讓無(wú)數人向往的字眼，大學(xué)校園，多么純凈的象牙塔，是善良人的“集聚地”。落腳的城市都承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，每一個(gè)向往的大學(xué)都寄托著(zhù)我們的未來(lái)。

　　高中是我們到達人生之岸的一個(gè)港口，而不是終點(diǎn)。我們在這港口所做的一切，只是為了到達目的地而加的一次油。這油是有限的，你必須掌握好航向，才能順利到達人生之岸！學(xué)習中的立志，就是所謂的航向。開(kāi)學(xué)立志，對大學(xué)生活進(jìn)行全面的規劃，還可以包括你那想象得幾乎完美的人生。大學(xué)要自立自主自強，絕對沒(méi)有那一個(gè)人會(huì )時(shí)常提醒你該怎樣怎樣的做或不做。主動(dòng)權始終屬于你自己。有的同學(xué)可能在來(lái)大學(xué)之前，聽(tīng)說(shuō)大學(xué)如何如何的浪漫的事實(shí)，大家千萬(wàn)不要以為這是美妙的事物。如果你聽(tīng)見(jiàn)有人這樣說(shuō)，那他一定只是個(gè)平庸的人或說(shuō)是一個(gè)大學(xué)不成功的人。要揚帆遠航，絕不是一件輕易就能做到的事。人生的理想或說(shuō)信念，需要人們付出虔誠辛勞的努力，加不得半點(diǎn)的虛假；即使虛假能夠讓你獲得利益，那也一定只是暫時(shí)的。青春是多彩的，生活是美妙的，為了讓青春更加亮麗多彩我們決不能參假。青春是純潔的，我們應該保持那份她原有的純潔，不是嗎？

　　理想讓我們走過(guò)了十年寒窗，理想讓我們起錨揚帆遠航。理想是成就我們的信使，社會(huì )是成就我們的平臺，青春有太多的激情活力我們來(lái)不及釋放卻匆匆掠過(guò)踏入社會(huì )。青春經(jīng)不起太多浪漫旋律的渲染，如果那樣我們的翅膀會(huì )因此而太沉重，飛不高，看不遠。青春從來(lái)都是美妙而奇特的，我們沒(méi)有必要去作刻意的絢爛。

　　那首《老男孩》：夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄，花開(kāi)花落又是雨季，春天啊你在哪里，青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別。站在青春的浪尖上，縱然，前方充滿(mǎn)荊棘。我們既然選擇了遠方，就不論風(fēng)雨兼程。

　　正當開(kāi)學(xué)季，讓我們志存高遠，帶著(zhù)夢(mèng)想起航。

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　　初秋早起，又到開(kāi)學(xué)季。

　　窗外望去，看見(jiàn)一層薄薄的霧夾雜著(zhù)晶瑩的露珠，小路兩旁的樹(shù)葉留滯住哽咽的淚水，天空依舊可愛(ài)。我真想抬起頭吻一下風(fēng)的臉頰，感受一下開(kāi)學(xué)季的氣息。

　　又到開(kāi)學(xué)季，望著(zhù)家長(cháng)們期許的目光，和以及流露出的濃濃的愛(ài)意。卻不由得覺(jué)得有些愧疚。不由得聯(lián)想到教育的問(wèn)題。成績(jì)差，學(xué)習不夠刻苦的一些問(wèn)題，究竟該不該歸咎于學(xué)生呢？中國式的教育真的適合所有學(xué)生嗎？想當初孔子弟子三千，賢者也不過(guò)七十二，中國人口十幾億，真正德才兼備的能有多少？在中國傳統的教學(xué)理念里，學(xué)不好是學(xué)生個(gè)人的事，老師所傳授的東西與學(xué)問(wèn)又是另一碼事，而你不努力卻是自己的事。但現在的學(xué)生都以為自己的興趣與學(xué)習是相互聯(lián)系的。在一個(gè)家庭中，父母也是影響孩子的因素。如果父母多和孩子交流學(xué)習的問(wèn)題以及用好的方式緩解孩子的壓力，這又何嘗不是一個(gè)好的方法呢？

　　在這個(gè)開(kāi)學(xué)季，許多事情總能引人深思。如以上所示，下面卻是另一個(gè)典型的例子，但卻曾經(jīng)一度引起社會(huì )輿論的相應。

　　當留守兒童面對新的校園環(huán)境，開(kāi)啟他們的人生學(xué)業(yè)時(shí)，他們會(huì )不會(huì )感到一絲的無(wú)助與自卑？在校園中，有許許多多的留守兒童，最終因為缺少關(guān)愛(ài)而走上歧途。如果社會(huì )能夠多一點(diǎn)愛(ài)心給留守兒童一個(gè)溫暖的家，讓他們把學(xué)校當成第二個(gè)家，開(kāi)心快樂(lè )的度過(guò)一個(gè)新的學(xué)期，難道不好嗎？

　　開(kāi)學(xué)季，本身是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的詞匯，但當所有問(wèn)題交織而來(lái)時(shí)，卻變得死氣沉沉，充滿(mǎn)著(zhù)抑郁。

　　又是一年開(kāi)學(xué)季，忍把流年換華衣。破繭而出的蠶變總是令人驚羨。但在我們身邊又有多少人迷失在半路上，又有多少人在努力過(guò)后仍然比不上別人的起點(diǎn)？中國的教育家們是不是要深思這一問(wèn)題？

　　又是一年開(kāi)學(xué)季，會(huì )不會(huì )與以往有所不同呢？我期盼著(zhù)……

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　　又是一年開(kāi)學(xué)季，清秋軍訓正當時(shí)。

　　打開(kāi)趙老師的博客，又看到了孩子們的天真無(wú)邪、英姿颯爽。這對于現在這一代成長(cháng)在“溫室”里的孩子們來(lái)說(shuō)是多么難得的一段時(shí)光跟歷程��！

　　也許，許多年以后，當她們無(wú)意之中翻開(kāi)今天趙老師隨意抓怕的某一張照片時(shí)，將會(huì )牽動(dòng)她們多少美好的回憶跟感動(dòng)呢。也許那一天她們已經(jīng)青春作伴、脫離父母的呵護、獨立生活；也許那一天她們像今天的我們一樣人到中年、坐在電腦前翻看自己孩子的照片……

　　20xx年9月1日——20xx年9月3日，時(shí)間過(guò)得太快了，已經(jīng)六年級了。20xx年的這個(gè)時(shí)候，我牽著(zhù)她的手第一次走進(jìn)清華附小大門(mén)的`情形，好像就在昨天。當時(shí)的小家伙一定非常緊張、非常忐忑，怯怯的眼神，打量著(zhù)周遭。當我丟下她就要離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，她一定是看著(zhù)我的背影直到消失在校門(mén)之外。我清楚地記得她當初的身高是1。19米，現在她的身高是1。48。再有一年，她們就要離開(kāi)清華附小，離開(kāi)這些朝夕相處的老師們跟同學(xué)們，去開(kāi)啟另一段成長(cháng)的旅途、人生的歷程，其實(shí)都用不了一年了。

　　在這六年的小學(xué)時(shí)光里，真正能給孩子們留下美好回憶并影響她們人生軌跡的事情是那些呢？是那些奔波不停、剪不斷、理還亂、玄而又玄的奧數課堂嗎？是那些夜以繼日、躲不開(kāi)、評不完、形形色色的競賽考試嗎？絕對不是！

　　也許我們每個(gè)家長(cháng)都會(huì )說(shuō)：教育要遠離功利跟實(shí)用，應該培養孩子健康善良的性格，活潑智慧的頭腦，豐富高貴的靈魂；培養有主見(jiàn)、有膽識的孩子，把至少20%的時(shí)間交給孩子自己去安排，去做自己想做的事情。

　　但是，現實(shí)呢？

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　　時(shí)光總就是不動(dòng)聲色地悄然而逝，我來(lái)不及發(fā)現原先我已經(jīng)上了初三。

　　已經(jīng)習慣了日益緊張的學(xué)習生活，還就是依舊稚嫩，我不明白。也許，我也在不動(dòng)聲色中悄然長(cháng)大了，有了自我的思想。

　　昨日那個(gè)稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著(zhù)我的過(guò)去。初一的我，剛剛踏入中學(xué)的大門(mén)，心中自然就是無(wú)比的好奇和緊張。但就是很快我認識了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會(huì )制造許多麻煩，經(jīng)常吊兒郎當，卻從不擔心，下課就抓緊時(shí)光打鬧，總拿時(shí)光不等人當作幌子，周末里要么騎車(chē)去兜風(fēng)，要么和同學(xué)去踏青野炊。儼然一派無(wú)所謂的樣貌，只明白盡情的玩，忘我的玩。

　　時(shí)光匆匆、匆匆的走，我上了二樓，成了初三學(xué)生。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無(wú)法瘋玩，卻在潛意識里更深刻明白了學(xué)習的重要性。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總就是期盼著(zhù)星期天的到來(lái)，能夠舒舒服服地睡上一大覺(jué)，等到太陽(yáng)爬進(jìn)床頭才起來(lái)。但就是想到我還有大堆的作業(yè)沒(méi)有完成，我趕緊起來(lái)，投入到學(xué)習之中去。

　　我明白，上了初三之后，努力抓緊學(xué)習就是必須要的，我時(shí)刻提醒著(zhù)自我，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄耙淮绻怅幰淮缃稹钡母嬲]時(shí)時(shí)刻刻在我腦海出現。在學(xué)校的每一個(gè)日子，我都提醒著(zhù)自我，少想玩，多學(xué)習。如今的初三生活就要結束了，初三更需要一個(gè)冷靜、一個(gè)全新的我去迎接。

　　初三這一年，即將成為我的過(guò)去，回想這一年的生活，我學(xué)會(huì )了很多，與同學(xué)的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會(huì )到了長(cháng)大的魅力——那便就是成熟。

　　上初三，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過(guò)所有。

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　　“時(shí)光飛逝，日月如梭�！鞭D眼間，七年級的時(shí)光像沙土一般悄悄從我手指尖溜走。我來(lái)不及挽留，只能在一旁默默嘆息�？傆X(jué)得我還沒(méi)能為那一年的時(shí)光做些什么，就這樣我帶著(zhù)一絲絲的遺憾來(lái)到了八年級……

　　剛剛來(lái)到這個(gè)時(shí)光的我像新生兒，跌跌撞撞，懵懵懂懂。面對這個(gè)無(wú)知的世界，我勇敢地邁出了第一步。這一步意味著(zhù)我將如何守護接下來(lái)屬于我的時(shí)光，我不會(huì )讓它再從我身邊溜走。因為這一步是我人生的轉折點(diǎn)，在我心目中的地位也是重中之重。再次相見(jiàn)那些同學(xué)，我感到既熟悉又陌生，畢竟兩個(gè)月沒(méi)相見(jiàn)了�？粗�(zhù)那一張張面孔，我卻叫不出名字。走出教室，我倚在走廊的墻上俯視著(zhù)校園的一草，一花，一木，忽然一股清新的氣息撲鼻而來(lái)，令人滿(mǎn)懷憧憬�？�!那重新穿上新衣的辦公室，多么耀眼!仿佛看到了老師們工作的熱情。還有那剛成為正式小學(xué)生的幼兒，一個(gè)個(gè)背著(zhù)漂亮的新書(shū)包又蹦又跳，感到他們對新知識的渴望，像一朵朵太陽(yáng)花渴望被陽(yáng)光的洗禮。

　　又是一節嶄新的語(yǔ)文課，我預想著(zhù)老師不會(huì )學(xué)習新課本，而是會(huì )和我們交流暑假生活。果然，這一節課對于我們來(lái)說(shuō)意味深長(cháng):老師先和我們交流了學(xué)習，如何學(xué)習是我們要了解的關(guān)鍵所在�！霸缙鸬镍B(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”這是老師告訴我們的一個(gè)事實(shí)。想要成為一個(gè)會(huì )學(xué)習的人就要變得勤勞，勤奮就像是學(xué)習的根基。這些話(huà)我們可能聽(tīng)了一遍又一遍，就像老師說(shuō)的他還能再?lài)Z叨幾年？是呀，我們的初中生活已經(jīng)過(guò)去了一半之久了，我們還能剩下多少時(shí)間?還是盡自己最后一份力，加油吧!

　　仔細算算，我們還有多少個(gè)開(kāi)學(xué)季，還能聽(tīng)幾次老師的“嘮叨”。我們要走好現在的每一步，盡量不要摔跤。

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　　開(kāi)學(xué)了，每個(gè)人的心中想法肯定不一樣，有得非常開(kāi)心，終于可以和好久不見(jiàn)的老師、同學(xué)們見(jiàn)面了，有的可能很憂(yōu)愁——作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，這幾個(gè)字就可以讓老師把自己批評的運頭轉向，而我是那種又喜又憂(yōu)的。

　　那這天是開(kāi)學(xué)典禮，也是一個(gè)喜日。我坐著(zhù)爸爸開(kāi)的摩托車(chē)來(lái)到學(xué)校啊，學(xué)校門(mén)口前的那條路被堵得水泄不通，一些新來(lái)的同學(xué)被家長(cháng)們領(lǐng)著(zhù)來(lái)到學(xué)校。我下了車(chē)，在人行道走著(zhù)，路上，我見(jiàn)到一些小孩剛下的時(shí)候又被媽媽叫到車(chē)上，然后媽媽開(kāi)口叮囑自己的孩子，“兒子來(lái)到教室要向老師問(wèn)好哦！”“女兒要好好學(xué)習哦！”“上課不準開(kāi)小差�！闭媸强蓱z天下父母心��！

　　經(jīng)過(guò)一段步行，我終于來(lái)到了校園，興高采烈地東張西望，想看看校園有什么變化。

　　咦？校園似乎并沒(méi)有添加什么東西，但是我覺(jué)得校園更加美了，學(xué)校的池塘里的水更清了，已經(jīng)可以看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)只敢躲在池塘下邊不敢出來(lái)的魚(yú)的聲音了，池塘旁邊的小草綠油油的，池塘邊的依依垂柳更美了，柳條上的葉子青青的，那細長(cháng)的垂枝條的尖頭落在池塘的水面上，漂浮著(zhù)……

　　接著(zhù)我向我們班所在的教室樓——科技樓走去，這時(shí)我更加開(kāi)心了，馬上就要和同學(xué)們、老師見(jiàn)面了，真不知道一個(gè)暑假后他們都怎么樣了。這就是我“喜”的原因，因為可以看到校園有什么變化，更重要的是因為可以見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們了！

　　我在去科技樓的路上，我剛好路過(guò)新生樓——新同學(xué)們吵吵鬧鬧，家長(cháng)們在窗口邊看看自己的孩子，又有些家長(cháng)又問(wèn)著(zhù)老師什么，弄的老師團團轉。

　　不一會(huì )兒，我來(lái)到了教室，見(jiàn)到了我們的同學(xué)們，他們沒(méi)有變，還是那么積極為老師干活，幫老師搬東西。我也不管什么啦，也積極地去搬書(shū)，雖然搬書(shū)時(shí)會(huì )被雨淋到身，但也抵擋不了我們班同學(xué)們的積極搬書(shū)。

　　當然，我的憂(yōu)愁也來(lái)了，今年我是六年級的學(xué)生了，學(xué)習的東西更加多了，難度也多了，總是感到一種壓力。

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　　新的學(xué)期如約而至，處處“新”意盎然！

　　新同學(xué)

　　我們班的黃勇同學(xué)因為一些原因很遺憾轉學(xué)了，但歡喜的是班里迎來(lái)了新同學(xué)——周景怡、李雨欣。這兩位新成員性格差異很大：周景怡同學(xué)性格內向，學(xué)習能力強，與我班張媛同學(xué)八分相似；李雨欣同學(xué)屬于自來(lái)熟，擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，很快就和班里同學(xué)打成一片。面對她們的到來(lái)，我們都十分歡迎。

　　新學(xué)科

　　八年級除了要對生地兩門(mén)全力沖刺，還要對新加的學(xué)科——物理穩扎穩打，通過(guò)一兩節課下來(lái)，我發(fā)現物理和生物、數學(xué)兩門(mén)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。說(shuō)實(shí)在的，并不難，主要是上課認真聽(tīng)，下課勤讀背，和其他各科是一樣的道理。

　　新老師

　　新的學(xué)期我們迎來(lái)了三位新老師。體育老師彭老師，雖人比較嚴格，但教學(xué)方法很對我胃口，并且這個(gè)學(xué)期我已經(jīng)有把體育學(xué)好的打算。物理老師李老師，人很幽默，所以每次上物理課我們都會(huì )很輕松。歷史老師楊老師，因一口流利的方言，獨樹(shù)一幟的教學(xué)方式，讓原本枯燥的歷史課變得滿(mǎn)是笑點(diǎn)。慶幸的是其他的科目老師并沒(méi)有變，熟悉的教學(xué)，讓我們更自然地融入了八年級的學(xué)習。

　　新學(xué)風(fēng)

　　八年級了，同學(xué)們的緊迫感也自然而然地流露出來(lái)：原本視英語(yǔ)如鴻毛的王亮，也一下課就開(kāi)始默單詞，補習英語(yǔ)，再加上他副科好，接受能力強，學(xué)好物理也不難；上個(gè)學(xué)期成績(jì)懸崖式下降的唐涵睿，也在暑假慢慢的趕了上來(lái)，如果他努力的話(huà)，也是一大勁敵；平時(shí)大大咧咧的劉紫妮，也變得嚴謹努力；默默無(wú)聞的張媛，理科好的朱靚，副科好的楊旭柳旭，筆記永遠比我多的周景怡……還有許多成績(jì)中游，默默努力的同學(xué)們，讓整個(gè)班級的學(xué)習氣氛高漲。

　　八年級，一個(gè)承上啟下的年級，一刻也不能怠慢，讓我們揚帆起航，一起努力，加油！

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　　聽(tīng)到“開(kāi)學(xué)”這兩個(gè)字，有人喜，有人悲。我卻是不喜不悲，因為我既不喜歡暑假也不喜歡開(kāi)學(xué)。

　　得知分班后，我們知道我們班，快有二十個(gè)女生住宿時(shí)，大家都目瞪口呆的，啞口無(wú)言了。因為，每一個(gè)宿舍里只有十六個(gè)床位，而且會(huì )有兩個(gè)床位給放東西，意思是，有六個(gè)人會(huì )被擠出去。其實(shí)，誰(shuí)也不想被擠出去，因為在同一個(gè)宿舍里就會(huì )有很多時(shí)間一起學(xué)習，可是不同宿舍的話(huà)則反之。

　　我跟舍友約定后，早上六點(diǎn)半就出發(fā)了。因為宿舍有很多人都來(lái)得很早，而且來(lái)得晚的還會(huì )叫早來(lái)的認床位。而我也不例外，就帶著(zhù)任務(wù)早早地出發(fā)了。

　　家里離學(xué)校遠，爸爸媽媽都去打工賺錢(qián)養家了，而且在農村是沒(méi)有校車(chē)的，所以年紀小小的我就當起了小司機。新手的我，車(chē)技固然不夠熟練，而且家里的車(chē)后剎車(chē)不太好，有點(diǎn)失靈。我們山里山礦多，所以總會(huì )有很多運山礦的大型車(chē)輛在我們上學(xué)的路上出沒(méi)。而且我們這里的道路并不寬廣，有些礦車(chē)司機從來(lái)都不會(huì )給我們讓路。他們從未知道，一路上來(lái)我們要吸多少車(chē)尾氣才能到達學(xué)校，而且現在是秋天，秋風(fēng)落葉，沙塵自然也多。

　　在途中，我們果然碰到了一輛紅色的礦車(chē)。它，我只能用“神臺貓屎”來(lái)形容，因為“神憎鬼厭”。這時(shí)，剛好有一個(gè)空位，我也可以順著(zhù)空位超過(guò)大礦車(chē)的，可是與此這時(shí)，一輛摩托車(chē)與我擦肩而過(guò)。假如我繼續前行，那么一樁慘不忍睹的交通事故就會(huì )隨即發(fā)生。我后座有人，而且，世界那么大，我還那么小，所以我選擇了讓他。要讓他，固然是要剎車(chē)，后剎車(chē)失靈，只能用前剎車(chē)了�？墒�，路上有泥有沙，通常在這個(gè)情況下，司機們都不會(huì )采取前剎車(chē)的�？墒�，我也是逼于無(wú)奈的。最終，我們還是逃不過(guò)，摔了。我的手和腳都摔破皮了，還好舍友都沒(méi)事，所以就讓她當司機了。

　　最后，我只能忍著(zhù)痛去認床位。

　　這件事，我知道了，開(kāi)車(chē)一定要前后剎車(chē)都完好無(wú)損的，再有大型礦車(chē)就讓讓他，反正我們不急于一時(shí)。不過(guò)，一開(kāi)學(xué)我就發(fā)生啦這種事，其實(shí)我內心是拒絕的。

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　　換上了校服，背上了書(shū)包，戴上了紅領(lǐng)巾小黃帽，我再一次站在了香山小學(xué)的校門(mén)口。學(xué)校依舊那么熟悉，那么明亮;同學(xué)們的笑容依舊那么甜美，那么陽(yáng)光。耳畔，似乎回蕩著(zhù)同學(xué)們爽朗的笑聲。大家的面孔并不是那么陌生，顯得十分親切友好。我凝視著(zhù)這美麗的校園，走進(jìn)校園，意味著(zhù)我們不再是家里面嬌生慣養的孩子，而是學(xué)校這個(gè)大家庭的一員，班級這個(gè)大集體的一員;走進(jìn)校園，意味著(zhù)開(kāi)心的暑假生活已經(jīng)結束，緊張快樂(lè )的學(xué)習生涯向我們展開(kāi)。今天，便是開(kāi)學(xué)的第一天。

　　跨進(jìn)了校園的第一步，我不假思索地來(lái)到了501班，走進(jìn)了班級，卻發(fā)現里面都是一些陌生的面孔，他們正疑惑地盯著(zhù)我看。我的臉“刷”的變紅了，灼燒地滾燙。原來(lái)我走錯了班級，現在，我已經(jīng)不再是501班的同學(xué)了，而是六年級的大哥哥大姐姐了。哎，我不經(jīng)感嘆道：“時(shí)間過(guò)得可真快啊!”

　　我走進(jìn)了601班，只見(jiàn)同學(xué)們正七手八腳地搬著(zhù)書(shū)呢。我急急忙忙地放下了書(shū)包，幫同學(xué)們一起發(fā)書(shū)。發(fā)完了書(shū)后，大家都愛(ài)不釋手地捧著(zhù)嶄新的書(shū)本，如同一匹餓狼般如饑似渴地啃著(zhù)新的課本，小心翼翼地翻弄著(zhù)書(shū)頁(yè)，生怕折了一個(gè)角，新書(shū)便不這么漂亮了。

　　發(fā)完了書(shū)后，新學(xué)期開(kāi)幕式正式開(kāi)始。盡管天氣十分炎熱，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)操場(chǎng)上的每一個(gè)人，但我們仍然站得筆直，紋絲不動(dòng)。為低年級的弟弟妹妹們做了一個(gè)好榜樣。之后。我們歡迎了一年級的小弟弟小妹妹們。今天，他們終于告別了幼兒園，加入到了我們香山小學(xué)。銅管樂(lè )隊為他們吹著(zhù)歡迎曲兒，我們?yōu)樗麄兯蜕狭俗铐懥恋恼坡暫妥蠲篮玫淖８�。同時(shí)，新學(xué)期，金校長(cháng)也為大家送上了她對我們的期盼和希望。我相信，只要我們在新學(xué)期里每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，心中懷有偉大的理想和遙遠的目標，并且行動(dòng)起來(lái)，日積月累，我們一定會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。

　　今天，我們都有了新同桌，周?chē)�的人位置也都換了，沒(méi)過(guò)多久，大家都開(kāi)始打打鬧鬧，有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè )乎，我也有了新的同桌。希望我能很快適應周?chē)�的人，與同學(xué)們好好相處，

　　今天是新學(xué)期的第一天，是個(gè)好兆頭。讓我們在新學(xué)期里好好學(xué)習、天天向上，一起加油努力吧!

開(kāi)學(xué)季作文600字_又到開(kāi)學(xué)季作文600字11

　　在8月31號的中午，我們又回到了校園之中。我看著(zhù)校園的風(fēng)景，空氣中彌漫著(zhù)恬靜的氣息，還夾著(zhù)些許新鮮的靈氣。高一的同學(xué)們還在家中休息，想想他們朝氣蓬勃的面孔，仿佛又回到了當年的時(shí)光。

　　初入八中，身上夾雜著(zhù)汗水味，這是因為宿舍在頂層，所以我深刻體會(huì )到了爬樓如爬山的感覺(jué)。晚上宿舍停水而導致不能洗澡的感覺(jué)，真是糟糕透了。不過(guò)還好，認識自己的同班同學(xué)，心情也好轉了不少。許多新高一的學(xué)生也會(huì )有這樣的感受吧！不過(guò)到了高三，你會(huì )發(fā)現開(kāi)學(xué)關(guān)注的再也不會(huì )是這些瑣事。

　　吸取了上一年開(kāi)學(xué)堵車(chē)的教訓，今年老爸早早就將我送往學(xué)校�？吹阶约阂荒曛猩�活最經(jīng)常停留的地方（宿舍），還有我的床，心里不禁充滿(mǎn)了喜悅。這時(shí)候，同班同學(xué)也回到了宿舍，我們一起談著(zhù)暑假發(fā)生的那些小事，談著(zhù)還有多少暑假作業(yè)未完成，就這樣一次次地確認，終于開(kāi)學(xué)了！

　　見(jiàn)到老師的面孔，不禁心生緊張。這是一般學(xué)生都會(huì )有的心理反應吧！但是有時(shí)不僅僅是緊張，也帶著(zhù)些喜悅。在這忙碌的一天里，全班同學(xué)一起打掃著(zhù)教室的衛生，一起去領(lǐng)書(shū)。收到一本本嶄新的課本，一想到后來(lái)的它們將會(huì )被不同顏色的筆涂滿(mǎn)，就仿佛一個(gè)正在成長(cháng)的孩子的種種經(jīng)歷，我的心里就洋溢著(zhù)幸福。同學(xué)們重聚時(shí)的笑容和所說(shuō)的話(huà)，就如同一道寫(xiě)著(zhù)幸福的符咒，深深化進(jìn)我的心田。

　　開(kāi)學(xué)的到來(lái)，也就意味著(zhù)緊張的學(xué)習狀態(tài)，也是時(shí)候回來(lái)了。高二的我們要抓住機遇，為了高三甚至未來(lái)的高考打好基礎。又是一年開(kāi)學(xué)季，又是一年值得你奮斗的時(shí)光。

開(kāi)學(xué)季作文600字_又到開(kāi)學(xué)季作文600字12

　　四月的晨風(fēng)溫和地吹在臉上，路兩旁的垂絲海棠都已快凋落了，錯過(guò)了紅葉石楠那打了蠟似的嫩葉，可能連毛梅都已經(jīng)結果了罷。

　　假期里一覺(jué)睡到九點(diǎn)的我，今天卻出乎意料地05：50起了床。穿上分別了三個(gè)月的黃校服，帶上了新朋友醫用口罩，坐上老爸的小電驢，向久別的學(xué)校駛去。

　　遠遠的，就看見(jiàn)校門(mén)口搭起的一個(gè)綠色小棚子，上面寫(xiě)著(zhù)“測溫通道”四個(gè)黃色大字，還用護欄隔出了一個(gè)S型通道。五六個(gè)學(xué)生已經(jīng)站在指定的黃色分隔線(xiàn)上，前后相距1米左右，大家也都像我一樣戴著(zhù)口罩。等到七點(diǎn)半的時(shí)候，測溫通道的大門(mén)才慢慢地打開(kāi)了。只見(jiàn)通道中擺放著(zhù)一張小桌子，旁邊立著(zhù)一根長(cháng)桿似的攝像頭。桌子上面放著(zhù)一部電腦，前面坐著(zhù)一個(gè)老師，像是飛機場(chǎng)火車(chē)站過(guò)安檢似的。這著(zhù)實(shí)跟我想的有些不太一樣。我緊張地走過(guò)通道，好奇地朝后望望，果然電腦上出現了我的體溫，36，不發(fā)燒。

　　我松了一口氣繼續往前走。校園里的櫻花早就開(kāi)了。一團團一簇簇，煞是好看。學(xué)校好像還算老樣子，紅磚白瓦，花團錦簇，只是少了活潑可愛(ài)的同學(xué)們。但是不一會(huì )兒，這點(diǎn)不足就被填滿(mǎn)了。四到六年級的同學(xué)們像潮水一般涌進(jìn)了學(xué)校，每個(gè)人身上都散發(fā)著(zhù)激動(dòng)和喜悅，還有一種久別重逢的快感。

　　帶著(zhù)口罩上完三節課，肚子里已經(jīng)唱起了空城計。像往常一樣，我們分飯的幾個(gè)同學(xué)提前走進(jìn)了食堂，餐桌上已不同往日一般熱鬧，每桌都只允許坐四個(gè)人。自然，我們的就餐位置也多了一倍。這下可增添了我們打飯人的負擔，來(lái)來(lái)回回走了幾趟，已經(jīng)氣喘吁吁了。我靈機一動(dòng)，嘗試著(zhù)用兩只手端兩個(gè)餐盤(pán)，一開(kāi)始有些戰戰兢兢，潑潑灑灑，漸漸地就熟練了，這個(gè)方法果然省了不少力。等到同學(xué)們過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們的飯已經(jīng)全部分完。不知是少了面對面的交流，還是大家對病毒的預防，今天的食堂顯得格外安靜。

　　下午又上了三節課，開(kāi)學(xué)第一天就這樣結束了。雖然濕漉漉的口罩悶得有些難受，校園里也少了很多歡聲笑語(yǔ)，但我感覺(jué)好久沒(méi)有這么充實(shí)了。

開(kāi)學(xué)季作文600字_又到開(kāi)學(xué)季作文600字13

　　今天晚上，我和爸爸媽媽一起看了開(kāi)學(xué)第一課：夢(mèng)想。

　　第一節課講的是有夢(mèng)想就有動(dòng)力；第二節課講的是有夢(mèng)想就要堅持；第三節課講的是有夢(mèng)想付出努力，就會(huì )精彩。

　　開(kāi)學(xué)第一課上有各種不同職業(yè)的人來(lái)給小朋友當老師上課，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是：他們有夢(mèng)想，還去堅持了、努力了，最后夢(mèng)想成真了。

　　我印象最深的人就是廖智姐姐了。廖智姐姐是個(gè)舞蹈老師，不過(guò)，廖智姐姐在一次地震中失去了雙腿和她的女兒。地震那天廖智姐姐在倒塌物下壓了整整26個(gè)小時(shí)……

　　廖智姐姐穿上假肢那天，她高興、興奮地心情完全沒(méi)有了，因為穿上假肢非常的疼。有一次，廖智姐姐起來(lái)后想上廁所，可是，家里沒(méi)人，于是，廖智姐姐爬到大廳，穿上假肢，跌跌撞撞的走向廁所�？墒�，廖智姐姐在馬桶的邊緣摔了一跤，頭發(fā)飄在馬桶水里，她醒來(lái)后，發(fā)現自己丑陋極了，不過(guò)，廖智姐姐沒(méi)有放棄她的夢(mèng)想：跳舞。

　　你看，廖智姐姐現在也生活得很好，廖智姐姐現在不僅能用假肢跳舞，還能跳輪椅舞。

　　我覺(jué)得開(kāi)學(xué)第一課很好玩，我也有自己的夢(mèng)想，就是當一名老師，可以教同學(xué)們識字，一起玩游戲。不過(guò)現在我要先自己努力積累知識，這樣才可以接近夢(mèng)想。

　　昨天是新學(xué)期的第一天，晚上八點(diǎn)我和爸爸媽媽坐在電視機前觀(guān)看了中央一臺的教育節目《開(kāi)學(xué)第一課》。

　　《開(kāi)學(xué)第一課》在一段載歌載舞的音樂(lè )中慢慢展開(kāi)，告訴了我什么是孝，什么是愛(ài)，什么是禮，要懂得感恩 。

　　深深打動(dòng)我的是樂(lè )隊主唱秦勇和他的兒子大珍珠的十七年成長(cháng)經(jīng)歷。大珍珠是個(gè)重度感官失調的孩子，秦勇為了更好的照顧大珍珠放棄了自己輝煌的樂(lè )隊生涯。從一個(gè)萬(wàn)眾矚目的明星到一個(gè)平凡的父親，教大珍珠系鞋帶，騎自行車(chē)，游泳，學(xué)英語(yǔ)……用愛(ài)和耐心一遍一遍的傳遞著(zhù)這些普通人很容易學(xué)會(huì )，而大珍珠卻需要多幾百倍的時(shí)間去認知的事情。

　　即刻出發(fā)，從現在做起，我也要用愛(ài)去關(guān)心，包容身邊的親人和朋友，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

開(kāi)學(xué)季作文600字_又到開(kāi)學(xué)季作文600字14

　　暖暖的春陽(yáng)消融了冰雪，為大地帶來(lái)了勃勃生機。大地一片綠意盎然，陽(yáng)光輕輕悄悄地挪移著(zhù)，時(shí)間就從那挪移的縫隙中悄悄溜走！

　　開(kāi)學(xué)了，就剩下最后一個(gè)學(xué)期留給我們。時(shí)間溜得飛快，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去！轉眼間，一切是那么短暫，就好像一場(chǎng)夢(mèng)，與大家友誼的夢(mèng)，一首歌，曲終人散，大家各奔東西.

　　最后一個(gè)學(xué)期的短暫，并沒(méi)有讓大家悲傷，反而就像什么都沒(méi)有發(fā)生般，大家依然像往常般說(shuō)笑，打鬧，學(xué)習！

　　新學(xué)期是緊張而短暫的，只有八十多天，意味著(zhù)過(guò)完這些天，我們就要從這所學(xué)校畢業(yè)。但是，在八十多天內，我們要參與其中期末的統考。

　　緊張的氣氛在班中蔓延，錢(qián)老師的早自修是大家背誦時(shí)間。如果昨天家庭作業(yè)有背誦，第二天，大家就會(huì )找錢(qián)老師到辦公室背誦，隊伍常常會(huì )排出辦公室的門(mén)，所以到辦公室背誦要“搶占先機”----下課只有短短十分鐘，減掉來(lái)回路上時(shí)間，最多只有2-3人能輪上。

　　還有另一種壯觀(guān)場(chǎng)景-----錢(qián)老師在講臺上，一邊批改著(zhù)家庭作業(yè)，同學(xué)們排著(zhù)隊在教室里背書(shū)，于是講臺兩邊出現了兩條“長(cháng)龍”，這堪比是兩條“老字號”店鋪排隊的“壯觀(guān)景象”了！此時(shí)教室中雖然有些吵鬧，卻不亂，同學(xué)們有條不紊的背著(zhù)書(shū)，一邊等著(zhù)背出，一邊等著(zhù)老師給他們的加星。

　　雖然這學(xué)期有些短暫，又有些忙碌，但我卻特別珍惜，珍惜與我相伴六年的同學(xué)和老師們，珍惜飛逝而過(guò)的時(shí)間，珍惜我的童年！

開(kāi)學(xué)季作文600字_又到開(kāi)學(xué)季作文600字15

　　一場(chǎng)疫情，推遲了我們的開(kāi)學(xué)日，卻從未推遲我們對開(kāi)學(xué)的思念。在家上了兩個(gè)月的網(wǎng)課，雖說(shuō)有些小安逸，但因同學(xué)的“缺席”而不習慣，慢慢適應了，時(shí)間一久終究還是有些寂寞，終于我們熬過(guò)了這段時(shí)日，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季。

　　當看到老師的通知，那緊張，激動(dòng)，興奮心情是無(wú)與倫比的不知道同學(xué)見(jiàn)面該怎么說(shuō)話(huà)了，這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)同學(xué)們都變了樣沒(méi)有？是胖了還是瘦了？老師們呢？見(jiàn)面后是該敬禮還是像朋友之間問(wèn)候打招呼呢？在這些胡思亂想中，我開(kāi)始熟練的準備開(kāi)學(xué)的用具，天知道，我等了多么久，只要有一點(diǎn)兒“風(fēng)吹草動(dòng)�！庇幸稽c(diǎn)兒可能開(kāi)學(xué)的消息，我的書(shū)包，就擺在了床前，失望一次次落空，終于迎來(lái)了希望！

　　該睡覺(jué)了，第二天便是開(kāi)學(xué)日了，我得休息好，給同學(xué)們留下一個(gè)開(kāi)學(xué)的好印象，慢慢的我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)里我正激動(dòng)的與同學(xué)們打招呼

　　該進(jìn)校門(mén)口了，我一遍遍在心里回憶著(zhù)老師的通知：要遵守紀律，整齊的進(jìn)學(xué)校，測體溫，不能擁擠。最好每人之間隔一米

　　到了班門(mén)口，我一遍遍的深呼吸，平復自己激動(dòng)的心情，推開(kāi)了門(mén)，同學(xué)們熟悉又有點(diǎn)兒陌生的面孔映入了我的眼簾，我迅速的掃視了一番，同學(xué)們都長(cháng)高了！但是還有一半的同學(xué)在另一個(gè)教室，不知道他們怎么樣？

　　雖說(shuō)在路上一遍遍的想象著(zhù)剛見(jiàn)面的情景，但一見(jiàn)面，忽然，一瞬間就釋然了，沒(méi)有什么陌生感，距離感了，雖說(shuō)網(wǎng)課期間我們只隔著(zhù)一道屏幕，但不知為何，我只覺(jué)得現在同學(xué)們更可愛(ài)了！

　　一場(chǎng)疫情使我悟出了很多道理，同學(xué)之間的友情是多么珍貴��！它隱藏在生活的各個(gè)角落里，但人們很需要它，它使人們不再孤獨，更團結，更強大。