【精華】開(kāi)學(xué)的作文匯編六篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的作文6篇，歡迎大家分享。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　今天上午，我就要去學(xué)校上課了，我突然感覺(jué)到很興奮，因為，我又能和老師，還有我最要好的朋友見(jiàn)面了，而且，我今天就能背起前幾天爸爸給我買(mǎi)的書(shū)包了.更重要的是，我又升了一個(gè)年級，手下又有許多弟弟妹妹了......

　　我來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了教室，就發(fā)現教室里特別的熱鬧，有的同學(xué)在聊天.有的同學(xué)在玩游戲，還有的同學(xué)在交頭接耳的。阮老師一走進(jìn)教室，就皺起了眉頭，說(shuō)：“怎么到在玩啊!怎么沒(méi)有同學(xué)讀課本的呀?”我們可不想一開(kāi)始就惹老師生氣，于是，我們便拿出了語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始朗讀起來(lái)。下課了，我們又盡情地的玩了起來(lái)，現在我覺(jué)得，上課比暑假更好了!

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　今天，是一個(gè)特殊而美好的日子，晨風(fēng)吹過(guò)，撫摸著(zhù)我的臉蛋，背著(zhù)書(shū)包跨進(jìn)那熟悉的校園，心中萬(wàn)分激動(dòng)。

　　一切還是沒(méi)什么大變化，悅耳的上課鈴依然在8：35分回蕩在我的耳邊，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，迎來(lái)的又是一個(gè)漫長(cháng)而快樂(lè )的學(xué)期。

　　開(kāi)學(xué)第一天，總是讓我們記憶猶新，神光煥發(fā)，怦怦直跳的心仍在跳個(gè)不停。這一天，對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是十分美好的，它代表著(zhù)我們又長(cháng)大了，應該進(jìn)一步邁向自己的目標了。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們嘻哈的笑聲，看著(zhù)老師微笑的臉龐，心中不禁激起許多美好的遐想。打開(kāi)恍然一新的書(shū)本，抵擋不住知識的誘惑，一股股好奇心涌上心頭，書(shū)本的每一頁(yè)都是那么的精彩，每一頁(yè)都令人陶醉其中。學(xué)校里聽(tīng)不到一句不文明的話(huà)語(yǔ)，也看不見(jiàn)一個(gè)不文明的行為。大概大家都不想為學(xué)校抹黑吧!每個(gè)班都傳出洪亮的讀書(shū)聲!

　　開(kāi)學(xué)第一天，也有陣陣酸澀，要與愉快的暑假揮手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，真有點(diǎn)戀戀不舍，但也提醒著(zhù)我們：你應該離開(kāi)玩耍，靜下心來(lái)學(xué)習了，如果將來(lái)想成為祖國的花朵，社會(huì )的棟梁，就該努力學(xué)習了!

　　回到家，坐在椅子上，翻開(kāi)書(shū)本，做著(zhù)作業(yè)，一顆種子在我心中萌發(fā)……

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　我們從小學(xué)一年級升至二年級，并移動(dòng)到從教室一樓二樓教室里，發(fā)生了很多變化。例如：“探究第一位女老師變成了男老師，二年級封閉信息，并恢復到了三年級，所以我們必須要與老師一年暫時(shí)分開(kāi)的應用，我很不高興，雖然減少類(lèi)信息，但增加了社交類(lèi)產(chǎn)品（品德與社會(huì )）“。

　　在新的教室里，我們也看到了以前沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，聽(tīng)老師說(shuō)上二年級的哥哥姐姐離開(kāi)了我們�！按罄鲜�、小貓”系列等等，同學(xué)們都很喜歡。

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

��！快樂(lè )的寒假過(guò)去了！我興奮的走進(jìn)那熟悉的校園，學(xué)校有許多變化：小草變綠了，光禿禿的樹(shù)木吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，教室變得干凈整潔了（這是老師和同學(xué)們的功勞哦）

　　我來(lái)到了二（3）班報名，見(jiàn)到了我親愛(ài)的何老師，我們的何老師氣色好了，漂亮了，手機也換了，老師也說(shuō)我變漂亮了哦。我報了名，交了寒假作業(yè)，發(fā)了新書(shū)。接著(zhù)我就留下來(lái)幫老師給同學(xué)們發(fā)新書(shū)。我見(jiàn)到了一張張熟悉的面孔，見(jiàn)到了許多的好朋友，當一本本新書(shū)發(fā)到他們的手中時(shí)，我的心情無(wú)比的歡快！之后，爸爸陪著(zhù)我來(lái)到了校名人榜，我把所有的小名人簡(jiǎn)介都讀了一遍。此時(shí)我的心中感觸很多，我多么欽佩這些哥哥姐姐們啊，他們是那么的優(yōu)秀，那么的耀眼��！我想，他們一定是付出了很多的努力才得到這樣的成績(jì)！新的一學(xué)期來(lái)臨了，我一定要更加的努力，向小名人們學(xué)習，相信在不久的一天我余周冉昕的名字也會(huì )記在名人榜上的！

開(kāi)學(xué)的'作文 篇5

　　開(kāi)學(xué)了作文200字

　　開(kāi)學(xué)了，這一天讓我等了好久。上學(xué)，仿佛讓我回到了從前。

　　上學(xué)，又有了新的伙伴，又可以像以前一樣，和伙伴們在明亮的教室里讀書(shū)。那洪亮的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　一下課，我就迫不及待地飛奔出大門(mén)，在操場(chǎng)上奔跑。我又可以交朋友、玩耍、做游戲

　　希望我在新的一年里長(cháng)大，還會(huì )愛(ài)上學(xué)習，愛(ài)上考試。開(kāi)學(xué)，是另我最開(kāi)心的事。

開(kāi)學(xué)的作文 篇6

　　 作為小學(xué)六年級學(xué)生的我，是不能再玩，應該全身心地投入到學(xué)習中去了，六年級，可不比別的時(shí)候，馬上要成為中學(xué)生，一個(gè)大孩子，身份也比現在高了一級。再加上老師一天到晚都嘮叨著(zhù)升學(xué)考試怎么怎么難，怎么怎么不簡(jiǎn)單，又如何如何困難。好像比高考還麻煩，本身就很煩的考試，一下子被老師抬高到遙遙無(wú)及的天上，說(shuō)得就像天上有，地下無(wú)似的，我什么心情都沒(méi)有了。

　　在我看來(lái)，六年級，簡(jiǎn)直就是人間的地獄。死神漸漸降臨，好像一不小心就會(huì )有危險，一定要步步為贏(yíng)。我想，我比喻的很恰當。所謂的危險，就是老師的突然襲擊――考試；而所謂的地雷，就是教室里鋪天蓋地的試卷。如果考試不達標，就等著(zhù)老師把你狠狠的水一頓，簡(jiǎn)直是疲勞轟炸，不僅如此，老師還會(huì )神不知，鬼不覺(jué)的把這一切“如實(shí)上報”�；氐郊�，還有家長(cháng)的“熱情款待”，“竹片炒肉”這道“名菜”自然少不了�？赡苁恰澳凶訂未颉�，可能是“女子單打”，也很有可能是“男女子混合雙打”！

　　老師整天說(shuō)這是為我們好，為我們的成績(jì)著(zhù)想，可我們還是個(gè)孩子��！我們現在還是只“丑小鴨”，變成天鵝的事是急不來(lái)的。正如“拔苗助長(cháng)”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理一樣，如果逼的太急，會(huì )像吃多了藥一樣，會(huì )起“副作用”的，不是說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！钡膯�？這句話(huà)，好像是出自于你們大人之口哦！

　　開(kāi)學(xué),不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳。你說(shuō)老師黑心不黑心,早晨太陽(yáng)都還窩在被窩里，我們這些苦命的“娃兒”就要與被窩告別急匆匆的趕往學(xué)校，還沒(méi)有來(lái)得及在簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的早餐上啃出一個(gè)“月亮”，就早已被教室里那明晃晃的燈光嚇得“三魂不見(jiàn)了七魄”，還不得“三步并做兩步走”。教室里，厚厚的一層試卷，遠遠望去，白茫茫的一片，光這樣一個(gè)“下馬威“，就足以令我們頭昏眼花，就連那可憐兮兮的作息時(shí)間也會(huì )被無(wú)情的“銷(xiāo)毀”。運氣要是倒霉剛要輕松一下，又碰巧被老師看見(jiàn)了，那么，“美國”與“伊拉克”之戰又要拉開(kāi)帷幕了，那你這位“薩達姆”同學(xué)就等著(zhù)災難降臨到你“伊拉克”身上吧！

　　哦！終于熬到放學(xué)了，不過(guò)別高興得太早，因為“希望越大，失望就越大”嘛！別急，等老師留一個(gè)鐘頭左右在“洋洋自得”吧！why?因為即使老師放了學(xué)，可老師們“站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼”，像放連珠炮似的，布置了一大群作業(yè)“魔鬼”，啊，我暈！

　　“放學(xué)嘍！”歡呼聲此起彼伏，老師那那張臉猛得轉過(guò)來(lái)，歡呼聲嘎然而止。大家規規矩矩得下了樓。

　　啊，明天，又是如此，想到這里，我不禁頭重腳......輕. . .

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