精選開(kāi)學(xué)作文匯總5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
今天是開(kāi)學(xué)的頭一天，可是老天爺不作美，竟然不起了小雨，可這絲毫沒(méi)有影響我上學(xué)的心情，穿上我的小雨衣和爸爸一起高興地來(lái)到學(xué)校。
走進(jìn)教室，放下書(shū)包，向四周一看，呵!我又見(jiàn)到了久別的同學(xué)們，只見(jiàn)有的同學(xué)長(cháng)胖了，有的同學(xué)長(cháng)瘦了，有的同學(xué)黑了許多，有的同學(xué)卻白了不少，有的同學(xué)長(cháng)高了……
“發(fā)新書(shū)啦!”老師笑著(zhù)大聲地對同學(xué)們說(shuō)。教室里一下子安靜下來(lái)了，一雙雙眼睛都集中在老師的身上，當我撫摸老師剛發(fā)下來(lái)的嶄新課本，望著(zhù)閃亮的封面，聞著(zhù)油墨的清香，心里有說(shuō)不出的高興。我翻看著(zhù)新書(shū)的內容，真想把書(shū)里的知識一下子都裝進(jìn)我的腦子里呀!
坐在寬敞明亮的教室里，我心里暗下決心，爭取把每門(mén)功課都學(xué)好，爭當一名優(yōu)秀學(xué)生。
“叮鈴鈴!”我的小鬧鐘告訴我：“快起床，要上學(xué)了!”我一下子從床上蹦了起來(lái)，洗洗弄弄之后，便沖出了家門(mén)，奔向了汽車(chē)站。站在擁擠的車(chē)廂里，我的心早已飛到了學(xué)校。
剛到學(xué)校門(mén)口，就看到送學(xué)生的汽車(chē)堵成了一條長(cháng)龍!進(jìn)了校園，我們向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，同學(xué)們興奮的抱在一起，大聲的訴說(shuō)著(zhù)假期的趣聞，快樂(lè )的笑聲蕩漾在教室的每一個(gè)角落。上課了，走廊里、窗戶(hù)外，都寂靜無(wú)聲，不時(shí)從門(mén)縫里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和沙沙的寫(xiě)字聲。下課了，同學(xué)們做著(zhù)有趣的游戲，奔跑著(zhù)、嬉戲著(zhù)……
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一天過(guò)去了，我走在回家的路上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“一年之計在于春!愿我的老師，我的同學(xué)們和我自己在這美好的春天里都有新學(xué)期，新氣象!”
開(kāi)學(xué)作文 篇2
看了開(kāi)學(xué)第一課這個(gè)節目，知道了第一個(gè)道理是潛能。
節目主持人請出了舉重得過(guò)冠軍的人來(lái)參加活動(dòng)。主持人問(wèn)運動(dòng)員什么是潛能，有的運動(dòng)員說(shuō)：“潛能是無(wú)限的”，有的說(shuō)：“潛能是藏在心里的'，需要我們去挖掘”，還有的說(shuō)：“潛能是超越自我的”。主持人宣布了答案：“你們說(shuō)的都對�！�
潛能需要我們挖掘，有一位運動(dòng)員打破了五次世界記錄，這就是潛能的自我超越。地震時(shí)桑棗中學(xué)的全體師生沒(méi)一個(gè)受傷，讓我們談?wù)勊麄優(yōu)槭裁吹卣饡r(shí)一個(gè)都沒(méi)受傷？哦，原來(lái)他們是經(jīng)過(guò)刻苦練習的，他們有秩序、有紀律的撤離危險現場(chǎng)，所以沒(méi)一個(gè)同學(xué)受傷。
第二節課，主要講堅持，一名帆船運動(dòng)員，她的膝蓋已經(jīng)有問(wèn)題，所以每天都要扎針灸，她不放棄訓練，放棄了就沒(méi)有今天奧運冠軍的好成績(jì)。第三節課是講團結，是姚明整個(gè)藍球隊員來(lái)參加，雖然他們沒(méi)有贏(yíng)得這次奧運的冠軍，但是他們的團結精神值得我們大家學(xué)習。他們還進(jìn)行了一場(chǎng)拔河比賽，最后兒童隊贏(yíng)了，表現了我們團結精神。
《開(kāi)學(xué)第一節課》讓我懂得了知識就是生命，堅持就是勝利，團結就是力量！
開(kāi)學(xué)作文 篇3
新的學(xué)期又將開(kāi)始了，我跟老爸老媽一起制訂了新學(xué)期計劃，讓大家來(lái)看看我是怎樣計劃的吧。
語(yǔ)文方面，我決定每天課外閱讀一個(gè)小時(shí)，一周看一本課外書(shū)，增加我的課外知識，擴大我知識面。我還決定報讀一個(gè)作文班，要使作文提高到一個(gè)我理想的程度。上語(yǔ)文課我要積極舉手發(fā)言，要多發(fā)表我自己的理解跟想法。
數學(xué)方面，我覺(jué)得自己在這方面是強項，但我仍然要努力。這學(xué)期，我還是會(huì )繼續奧數班的學(xué)習，提高奧數能力。我決定每天堅持做奧數題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎。上數學(xué)課認真聽(tīng)講，不講小話(huà)，且也要積極舉手發(fā)言。
電腦是我最喜歡的方面，我對它的興趣最大，所以我早跟老爸提出，這個(gè)學(xué)期我要參加電腦班的學(xué)習，學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，做到不影響學(xué)習。
英語(yǔ)是我的弱項，我對它最感吃力。我老媽給我報了劍橋英語(yǔ)班。我也要多閱讀，多記英語(yǔ)單詞，爭取英語(yǔ)有所進(jìn)步。
體育方面，我準備進(jìn)行魔鬼訓練，每天吃完晚飯就去室外活動(dòng)，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，跟仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床，最好跑跑步，做做操。最好能報一個(gè)田徑隊。
計劃是做好了。但老爸右邊些懷疑的問(wèn)我：“這計劃你能照做嗎？”我肯定的回答：“行！一定行！我一定要完成計劃！”
開(kāi)學(xué)作文 篇4
夏天的太陽(yáng)蒸發(fā)了誰(shuí)的稚氣?小小肩膀，是書(shū)包的依戀，要背負著(zhù)自己的夢(mèng)想，父母的期望，老師的肯定。
開(kāi)學(xué)這些天，很茫。
人潮浪至，一張張陌生的臉，就想起了誰(shuí)的容顏?這么多這么多結伴的學(xué)友，是時(shí)間積累的情誼，我開(kāi)著(zhù)她們，好生羨慕。垂陽(yáng)拉下帷幕，這又誘發(fā)我多少苦楚的念想：我想著(zhù)我最親愛(ài)的老師，現在已成為別人最親愛(ài)的老師;我想著(zhù)我最親愛(ài)的朋友，現在已成為別人最親愛(ài)的朋友;我想著(zhù)我最親愛(ài)的教室，現在已成為別人最親愛(ài)的教室。。。想著(zhù)想著(zhù)，鼻尖抹點(diǎn)酸。曾經(jīng)屬于我們蹦蹦跳跳的菁菁校園，卻像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，劃線(xiàn)一方禁地。
遇到新的人、新的事，不忘舊的言、舊的情。撫摸美麗的照片，上面的我們笑容開(kāi)了花，耳邊回蕩的似乎還有當時(shí)風(fēng)鈴般的笑聲。幸好還有這張值得留念的回憶，我依舊戒不掉對它的沉淪。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
眨眼間，快樂(lè )的暑假就過(guò)去了，當我再次踏進(jìn)校園大門(mén)，感覺(jué)校園一下子生機勃勃了�；ㄩ_(kāi)的更艷了，草也更綠了，好像小樹(shù)也長(cháng)高了不少。而我也搖身一變，成了二年級的大姐姐了！是大姐姐，就要從現在開(kāi)始各個(gè)方面為小弟弟小妹妹做好榜樣！
我來(lái)到屬于我們二年級的五樓，還未走進(jìn)教室，就聽(tīng)里面一片歡聲笑語(yǔ)，大家歡暢的聊著(zhù)，都顯得很興奮。我急忙邁進(jìn)這屬于我們的新教室，融入這歡樂(lè )的大家庭里。
新的學(xué)期就要有新的目標。在二年級，我必須更加努力地學(xué)習，改掉一些諸如經(jīng)常寫(xiě)錯別字、作業(yè)完成比較慢的壞毛病，為將來(lái)的三年級打下堅實(shí)的基礎。同時(shí)，在校已是大姐姐的我也要關(guān)心愛(ài)護小同學(xué)，讓他（她）們感受到校園的友愛(ài)、至德的溫暖。保持一顆持之以恒的心！
新的學(xué)期就要制定新的計劃，除了平時(shí)如期的完成老師布置的各項作業(yè)外，更要在校、在家做個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子，學(xué)會(huì )幫爸媽做些力所能及的事，做好一個(gè)“小大人”，讓我這件“小棉襖”為父母暖心。
新學(xué)期，新氣象，在這學(xué)期我一定要做最好的自己！
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