開(kāi)學(xué)的感想作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的感想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)的感想作文1
微風(fēng)徐徐，送走夏天的炎熱，迎來(lái)涼爽的初秋。帶著(zhù)十二萬(wàn)分的依依不舍，告別了歡樂(lè )的暑假。擺在我們面前的，又是厚厚的一摞課本；充斥耳邊的，又是老師的諄諄教導。一個(gè)不爭的事實(shí)告訴我：開(kāi)學(xué)了。
美好的假期成為了回憶，緊張的學(xué)習開(kāi)始了。八年級，被人稱(chēng)為“小畢業(yè)班”，足以顯示它的重要性。我甩了甩滿(mǎn)頭短發(fā)，頭腦逐漸冷靜下來(lái)：迎接現實(shí)吧！我不能再以小學(xué)妹的身份自居了，雖然有點(diǎn)失落，但失落很快就被接踵而至的重任填塞了。
老師換了不少，一張張陌生和熟悉的臉龐出現在眼前，晃來(lái)晃去，我的大腦一片混沌。班主任的班會(huì )像驚雷一樣驚醒了我，不能這樣下去了，我們沒(méi)有時(shí)間猶豫，沒(méi)有時(shí)間等待。想到這些，我肩膀一緊，繃緊了所有的神經(jīng)，準備把一切拋在腦后，在學(xué)習上往前沖。
重要的一年哪！新學(xué)期打算有點(diǎn)老生常談的滋味，翻來(lái)覆去無(wú)非還是那幾句話(huà)。該做的還是做不到，一切還是外甥打燈籠——照舊�？墒菑闹�?chē)臍夥丈�，我還是隱隱感到一切變了，父母的叮嚀多了，玩耍的時(shí)間少了；學(xué)習的科目多了，傾訴的朋友少了；要寫(xiě)的作業(yè)多了，看的閑書(shū)少了……而一切，卻又像是那么的平常！
算了，有閑時(shí)間來(lái)感慨，不如好好規劃一下。為了實(shí)現自己的北大夢(mèng)，這個(gè)學(xué)期要好好拼搏一番了。在家長(cháng)和眾師眼里，我是一個(gè)十足的“耍孩兒”，憑著(zhù)聰明而不是努力來(lái)學(xué)習。父母和老師屢次給我定下學(xué)習目標，學(xué)習誰(shuí)誰(shuí)的認真和誰(shuí)誰(shuí)的學(xué)習態(tài)度。我雖然嘴上不以為然，但心里不得不承認，我跟他們比，之前確實(shí)差很多，但是耐心等待，不久之后我將會(huì )比他們厲害，到那時(shí)誰(shuí)再想以他們?yōu)閰⒄瘴飦?lái)批評我，做春秋大夢(mèng)去吧！請你們擦亮眼睛看著(zhù)，我會(huì )猶如一匹沖鋒陷陣的黑馬，闖進(jìn)你們心目中認真學(xué)習的好學(xué)生圈子，讓你們措手不及！
我還要打出挑戰的戰旗，挑戰學(xué)習上的難題，挑戰老師和父母的知識，挑戰不懂裝懂的自己！
那時(shí)，大家將后悔給我的評語(yǔ)，后悔低估了我的實(shí)力！
也許有些傲，但是，一切都有可能，一切都將成為現實(shí)！
我不會(huì )再因粗心而受數學(xué)老師的批評，不會(huì )再因走神而被英語(yǔ)老師點(diǎn)名，不會(huì )再因不扎實(shí)而屈居第二三名！不會(huì )再因不該出現的錯誤而懊悔不已！
口說(shuō)無(wú)憑，立字為據，我會(huì )以行動(dòng)作為證明！不要笑我癡狂，風(fēng)知道我的心思；不要笑我傲慢，夜知道我的努力；不要笑我吹牛，時(shí)間將證明一切的一切！
縱使失落也不傷感，縱使迷惑也不彷徨，在微風(fēng)中向著(zhù)朝陽(yáng)奔跑，沐浴著(zhù)金色的陽(yáng)光，拋開(kāi)一切瑣碎的雜念，向著(zhù)最前方?jīng)_刺，向著(zhù)最高的目標進(jìn)發(fā)！
徐徐微風(fēng)，輕撫著(zhù)我年少卻不癡狂的心，我邁出的將是堅實(shí)的一步，走出的將是一個(gè)全新的我，請大家拭目以待吧！
開(kāi)學(xué)的感想作文2
又開(kāi)學(xué)。這次與往常的開(kāi)學(xué)還真不太一樣啊……
新同學(xué)，新老師，新集體
“信心不畏，良心無(wú)愧，青春無(wú)悔�！边@就是我們258班的班訓，多么響亮，充滿(mǎn)朝氣！
在這朝氣蓬勃的班訓中我又認識61位同學(xué)與10位新老師，我們班的同學(xué)還真可愛(ài)，男同學(xué)各個(gè)善良、勇敢，而女同學(xué)，雖然在溫柔中帶些含蓄，但每個(gè)同學(xué)都十分機靈。老師那，都十分溫柔，各有個(gè)的教學(xué)方法。
我還真喜歡上這個(gè)新集體，在這里我懂得什么是真正的友誼，什么是真正的團結，什么是一真正的朋友……。
我是語(yǔ)文課代表
老師突然讓我擔任語(yǔ)文課代表，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就上講臺，哎！每次都不好意思開(kāi)口，生來(lái)就害羞，要當著(zhù)那么多同學(xué)的面領(lǐng)著(zhù)同學(xué)讀課文。
還有，小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文就不是太撥尖的，當語(yǔ)文課代表也覺(jué)得有些不對勁。兩次檢測都是99分，就差那么一點(diǎn)，讓我更沒(méi)自信。
語(yǔ)文課代表真是太難當。
不過(guò)，通過(guò)擔任語(yǔ)文課代表，我的文采提高，人緣也好，（想哪去……）也大方，敢說(shuō)話(huà)，一定加油，讓老師更加信任我，讓同學(xué)們更加喜歡我！
老師，節日快樂(lè )
開(kāi)學(xué)后，緊接著(zhù)就是一年一度的教師節，同學(xué)們都帶來(lái)精心挑選的禮品，來(lái)送給剛剛與我們相處不到三星期的老師。
小禮品，洗面奶，大大小小的包裝彩盒，看的我眼花繚亂，應接不暇，老師今天看起來(lái)也紅光滿(mǎn)面，十分開(kāi)心。
這是開(kāi)學(xué)以來(lái)唯一一次與老師面對面笑著(zhù)對話(huà)，好開(kāi)心哦！
但是，語(yǔ)文老師，您教師節沒(méi)有來(lái)，本來(lái)給您準備好禮物。哎！
遲遲的，祝語(yǔ)文老師“教師節快樂(lè )！”。
這是開(kāi)學(xué)的新開(kāi)始，我要努力，加油。爭當第一！
開(kāi)學(xué)的感想作文3
轉眼間，我已經(jīng)成為了一名初中生了，童年也即將流失。但是我不會(huì )覺(jué)得遺憾，因為小學(xué)的生活留給我的東西實(shí)在是太多太多，再說(shuō)了，每個(gè)人都在成長(cháng)，我又何必覺(jué)得遺憾呢？中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。雖然這段時(shí)間并不是很長(cháng)，但卻可以為我的一生奠定重要的基礎。
我喜歡中學(xué)生活，它把我帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地：富有挑戰的課程，神奇的實(shí)驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學(xué)......我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。今天，我告別小學(xué)，來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的初中——茂南第一中學(xué)！
在這里，我認識了新的同學(xué)和新的老師，我將在這里努力學(xué)習，將來(lái)報效祖國。雖然我在茂南一中才生活了三天，但我似乎已經(jīng)明白當一名中學(xué)生有多辛苦了。中學(xué)和小學(xué)不一樣，小學(xué)過(guò)得輕輕松松，而中學(xué)，一下子多了四科，要背、要記的東西會(huì )越來(lái)越多。但如果我慢慢習慣，就會(huì )變得很輕松。
中學(xué)生活，對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)新的機會(huì )和可能，也意味著(zhù)新的目標和挑戰。這些都是中學(xué)生活饋贈給我們的禮物。從來(lái)到了茂南一中那時(shí)起，我便有了一個(gè)目標：就是考上市一中！從現在起，我得嚴格要求自己，因為中考只有一次機會(huì )，一錯過(guò)就不能再來(lái)了。進(jìn)入中學(xué)，新的目標和要求激發(fā)著(zhù)我們的潛能，激勵著(zhù)我們不斷實(shí)現自我超越�！捌埲招�，日日新，又日新�！蔽覀兯坪趺刻於加凶觥白詈玫奈摇钡纳鼪_動(dòng)。
“千里之行，始于足下�！敝袑W(xué)生活的序暮剛剛拉開(kāi)，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握好機遇，從點(diǎn)滴做起，為美好的明天付出不懈的努力！
開(kāi)學(xué)的感想作文4
初三，我又多了一份自信；初三，我又多了一份成熟，雖然我不知道初三應怎樣過(guò)，但我知道，初三不應該是用書(shū)本和練習堆積起來(lái)的代名詞。
有個(gè)人說(shuō)道：“朋友，假如明天沒(méi)有太陽(yáng)，請不要憂(yōu)傷，因為你還有月亮�！奔热粵](méi)有太陽(yáng)，又哪來(lái)月亮，如同我不知道初三整日被學(xué)習包圍，再到哪里去找我的初一、初二一樣的生活，逝去的歲月又怎么能找得回？
初三，我們都成了抄作業(yè)的機器。我也是機器，我想，但往往表現出來(lái)的卻是外表上的快樂(lè )。
初三，我不習慣把內心世界展現在別人面前，如同我從不撕開(kāi)傷口給別人看一樣，我擔心別人說(shuō)我矯情，更怕不能承擔撕開(kāi)傷口的那一瞬間的痛。
初三，應表現出來(lái)的是堅強。
總有一種溺水的感覺(jué)，怎么也看不到岸�！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”�？墒钱斘一仡^時(shí)，只看到白茫茫的一片，我知道對我而言，不管是前進(jìn)還是倒退，都有一定的距離。
所以說(shuō)，除了拼搏，除了奮斗，我別無(wú)選擇，希望在海的邊際能夠看到彩虹。
魯迅曾說(shuō)：“我還有生的留戀，于是我就逃走�！钡覜](méi)有逃走的權力，我得為中考而留在這里，而且我還要一心一意地為分數、為學(xué)業(yè)操勞。
我無(wú)法站在最高度，把它化為一種幸福，至少現在是這樣的，我只能把它當作一種成長(cháng)過(guò)程中的磨礪，不斷奮斗，可能以后我能夠把它當作一種幸福，一種財富……
開(kāi)學(xué)的感想作文5
短暫而又愉快的暑期已經(jīng)過(guò)去，金秋送爽，天高云淡，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，帶著(zhù)對新學(xué)期的無(wú)限向往，懷著(zhù)喜悅的心情，我又重新回到了美麗的校園，開(kāi)始了緊張而又充實(shí)的校園生活。如今，我已經(jīng)成為一名三年級的小學(xué)生了。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，站在新的起跑線(xiàn)上，我要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，認真做題、寫(xiě)字不東張西望，每天堅持大聲朗讀，提高自已的語(yǔ)言表達能力，多讀書(shū)、讀好書(shū)，增長(cháng)知識，擴大視野。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我相信，努力就一定會(huì )有收獲的。
新學(xué)期展望
漫長(cháng)的寒假已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期又開(kāi)始了，在這萬(wàn)物復蘇的時(shí)刻,迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光,我又重新回到了美麗的校園,開(kāi)始了緊張而又充實(shí)的校園生活。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，站在新的起跑線(xiàn)上，我要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，認真做題、寫(xiě)字不東張西望，每天堅持大聲朗讀，提高自已的語(yǔ)言表達能力。
過(guò)去我因為粗心大意、寫(xiě)字慢沒(méi)少讓媽媽操心，我決心在這學(xué)期改掉壞毛病，一定要做一個(gè)認真細心、不讓爸爸媽媽操心的好孩子。 高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在新的學(xué)期里我還要多讀一些課外書(shū)，增長(cháng)知識，擴大視野。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我相信只要腳踏實(shí)地、持之以恒的堅持下去一定會(huì )有收獲的。
開(kāi)學(xué)的感想作文6
開(kāi)學(xué)第一天，接了新班，收作業(yè)，發(fā)新書(shū)，很是繁忙�，F在的書(shū)包裝越來(lái)越精致，印刷也精良，學(xué)生要學(xué)習的科目也越來(lái)越多，數了數，連教材帶教輔，每個(gè)孩子達12種之多。帶領(lǐng)著(zhù)幾個(gè)大個(gè)子男孩子從一樓到五樓，氣喘吁吁，來(lái)回幾趟，終于把書(shū)全部搬到教室。教室里已經(jīng)喧鬧一片，離開(kāi)了老師的管教，分別多日的孩子如入無(wú)人之境，每個(gè)嘴巴都在拼命地說(shuō)，完全無(wú)視他人的感受。面對老師的忙碌和辛苦，這些孩子目中無(wú)人，好像別人為他服務(wù)理所應當。
文文的桌子壞了，兩個(gè)男生自告奮勇地幫忙修理。當大汗淋漓的男孩子終于修理好了桌子，我向這兩個(gè)孩子伸出了大拇指。而文文卻旁若無(wú)人，扭頭說(shuō)話(huà)，好像這件事情和她一點(diǎn)也不相干。
看到這種情形，我心疼！這是我們教育的缺失。家庭教育失德、失禮、失察，教育遵循工業(yè)化模式，只問(wèn)成績(jì)不管做人，急于求成，急功近利，只想在短期的時(shí)間內明顯的出成果，忽略了倫理教育，忽略了孩子內心世界的豐富。什么是素質(zhì)？什么是文明？看到別人摔跤不嘲笑，看到窮人同情，對于別人給予的，要心存感恩。而我們的孩子呢？習慣了家長(cháng)無(wú)微不至的照顧，習慣了他人的付出，就好像習慣了早晨呼吸清新的空氣，傍晚欣賞西下的落日一樣，把別人的付出看做是自己應得的一部分。
曾看過(guò)這樣一篇文章：校長(cháng)學(xué)習班上，各個(gè)名校的校長(cháng)上臺交流經(jīng)驗，有的炫耀硬件建設，有的夸贊教師素養校本教研，有的講授思想理念，個(gè)個(gè)大氣儒雅。一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的打工子弟學(xué)校校長(cháng)，上臺后樸實(shí)地說(shuō)：“你們所說(shuō)的這些，我都沒(méi)有。但是我們學(xué)校做好了一點(diǎn)，就是讓那些如初生牛犢的農民工子弟，通過(guò)學(xué)校的學(xué)習，陽(yáng)光，青春，大氣，得體，文明，謙讓。見(jiàn)到客人微笑招呼，對別人的幫助心存感恩，知道公共場(chǎng)合不發(fā)生喧嘩，不影響他人。對這個(gè)美好的世界心存敬畏，滿(mǎn)懷感激�！�
這位校長(cháng)所做的，是真正的“育人”“傳道”“立德”。
上網(wǎng)查找了一篇關(guān)于感恩的文章，一篇精美的散文，作者用詩(shī)意的語(yǔ)言表達了對世界的愛(ài)和回報。只想讀給我的孩子們聽(tīng)，希望他們知道，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是一個(gè)微小的個(gè)體，只有在別人的幫助中才能茁壯成長(cháng)。所以，我們有理由對這個(gè)世界，對所有幫助我們的人心存感激，我們的手還小，還沒(méi)有力回報這個(gè)豐富的社會(huì )，但是最起碼我們所能給予的，是一張親切的笑臉和一句真誠的感謝。
同時(shí)，我還想提醒自己，教育應該像農民種田一樣，播種，施肥，給予充分的陽(yáng)光和雨露，然后付出耐心的等待。這樣，學(xué)生在寧靜心靈的滋養下，才能從容，淡定，從而遠離喧囂。
開(kāi)學(xué)的感想作文7
地回到了離別二個(gè)月之久的學(xué)校。
踏進(jìn)校門(mén)，我發(fā)現學(xué)校打掃得干干凈凈，面貌一新，許多同學(xué)都比我早到了，有些鼓號隊員已在中隊室拿到了鼓號，我趕緊放下書(shū)包，找到自己要用的大鼓，背起來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入大操場(chǎng)，鼓號隊很快就整齊地集中起來(lái)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的操練后就發(fā)出了響亮的鼓號聲，沉靜了一段時(shí)間的校園頓時(shí)變成了歡樂(lè )的海洋。這時(shí)，六年級的同學(xué)首先進(jìn)場(chǎng)，接著(zhù)是五年級、四年級、三年級。。。。。。，最后是一年級的新生，只見(jiàn)這些小弟妹們用好奇的眼光注視著(zhù)鼓號隊員。
進(jìn)場(chǎng)完畢后舉行了隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起，同學(xué)們立正，行少先隊員隊禮，祝�？蓯�(ài)的祖國繁榮昌盛！接著(zhù)校長(cháng)講話(huà)，要求師生們在新的學(xué)期要有新的作風(fēng)、新的氣象，新的成就；同時(shí)要求高年級的同學(xué)要對低年級的同學(xué)多關(guān)心、多愛(ài)護，建設和諧校園；希望經(jīng)過(guò)努力能夠擁有更多的優(yōu)等生。校長(cháng)熱情洋溢的講話(huà)獲得全場(chǎng)熱烈鼓掌，這時(shí)鼓號齊鳴，掌聲、鼓號聲震耳欲聾，展現出同學(xué)們在新學(xué)期實(shí)現新的超越的雄心壯志。
升旗儀式結束后，我一囗氣跑上了在六樓的教室，大家都在互相問(wèn)候，談?wù)撝?zhù)暑假的奇談趣事、奧運會(huì )奪金牌的故事、外出活動(dòng)看見(jiàn)的新事物、新氣象。。。。。。，正當我們談得興高采烈的時(shí)候，班主任梁老師進(jìn)來(lái)了，同時(shí)來(lái)到的還有一位新老師，經(jīng)過(guò)梁老師介紹，原來(lái)是我們的語(yǔ)文老師，我們用熱情洋溢的掌聲歡迎陳老師！我們都希望在陳老師帶領(lǐng)下能掌握更多更好的語(yǔ)文知識。
吃過(guò)晚飯后，我抓緊地完成了作業(yè)，從7時(shí)55分開(kāi)始至8時(shí)55分，認真觀(guān)看了中央電視臺經(jīng)濟頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》"知識守護生命"的專(zhuān)題節目，豐富生動(dòng)的內容，深入淺出的'道理，讓人懂得生命是第一寶貴的，在人的生命中只要發(fā)揮潛能就能創(chuàng )造奇跡；遇見(jiàn)災難時(shí)只要堅持就能勝利；碰到困難時(shí)發(fā)揮團隊精神就能夠突破危險；教育我們平時(shí)要學(xué)會(huì )應急避險的知識和逃生的方法，碰到災難時(shí)就不會(huì )手忙腳亂、亂跑亂撞，就有自我保護的能力！這真是一課終生受益的基礎課��！
這一天進(jìn)入了新課室、領(lǐng)到了新課本、認識了新老師，收獲豐富，讓我知道了新學(xué)期的學(xué)習任務(wù)艱巨，面對繁重的學(xué)習任務(wù)，我要樹(shù)立信心，敢于向困難挑戰，發(fā)揮潛能，發(fā)奮圖強，努力學(xué)習，爭取好成績(jì)，實(shí)現新的超越！
開(kāi)學(xué)的感想作文8
初三生活就如一個(gè)甜酸苦辣的經(jīng)歷，讓人受盡了煎熬，初三又如一個(gè)五彩繽紛的世界，讓人感觸不斷.不同的人有不同的感受.初三生活有苦有樂(lè )，我們不能不贊嘆這個(gè)世界給我們帶來(lái)的各種不同的感受，我們要珍惜好、記錄好這樣的感受。
苦―黑色―戰爭
一場(chǎng)場(chǎng)的模擬考試使我們快要窒息，每當面對一道道的題目讓人頭都疼，我們每天都對這樣的艱苦，就像世界大站一樣激烈，每天的測驗就如總統檢閱著(zhù)我軍的情況，失敗的人就要付出血一般的代價(jià)―汗水和淚水，甚至被人責備，更多的是練習逼使我們更上一層。初三的苦是戰爭、是黑色，使我們失落，使我們遇上了波浪重重。
樂(lè )-白色-畫(huà)展
初三又如一張白紙寫(xiě)下的一首樂(lè )章，記下我們的快樂(lè )或傷心的時(shí)光，給我們人生第一階段話(huà)上了完美的句號，寫(xiě)上一張最后快樂(lè )的初中樂(lè )章，白色代表我們將來(lái)臨第二個(gè)樂(lè )章的開(kāi)始，重新的一張更豐富的樂(lè )章，又代表著(zhù)我們的純潔的心靈靈記下我們曾經(jīng)的快樂(lè )。我們不禁鼓起一陣陣的熱血攻心。白紙給我們畫(huà)下、添上顏色，使我們生命更加豐富、更加有生命力、更加快樂(lè )。初三的樂(lè )是紙張、白色，等待我們給它話(huà)上快樂(lè )的畫(huà)像，記下我們初中的所有，使我們不能忘記這些回憶。
初三生活的甜酸苦辣，襯托著(zhù)這五彩繽紛的畫(huà)，使人感到最深的莫過(guò)于樂(lè )與苦，這黑色的戰爭最終被我們的意志和堅定的友誼打敗，這白色的紙張最終被我們畫(huà)出最優(yōu)秀的畫(huà)，五彩繽紛的初三生活給我們畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
請記得我們在初三走過(guò)的這段艱苦而快樂(lè )的日子，寫(xiě)下的樂(lè )章和畫(huà)下的畫(huà)，在以后的生活給予你回憶和快樂(lè )。
開(kāi)學(xué)的感想作文9
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，受益匪淺。首先出場(chǎng)的是一個(gè)小男孩，他告訴我們，他叫劉浩，今年10歲了，是個(gè)盲童。
你可別因為他是個(gè)盲人就小瞧他了。他鋼琴彈得很好，鋼琴上每個(gè)琴鍵在什么位置，他都了如指掌。你可能會(huì )問(wèn)：他既然是個(gè)盲童，那又為什么他會(huì )對琴鍵的位置了如指掌呢?說(shuō)起這個(gè)，那可就要歸功于他的媽媽了。他媽媽不辭辛苦地把音符翻譯完，又用針在牛皮紙上給他扎了下來(lái)，劉浩就是這樣學(xué)成的，他很感謝他媽媽?zhuān)蜑樗麐寢審椬嗔艘磺赌赣H》。從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：不管自己的身體有何缺陷，都不要自卑。要相信自己，因為，幸福就在身邊!接著(zhù)從成龍叔叔地談話(huà)中，我明白了:付出越多，幸福就會(huì )越多!而且，只要肯吃苦，就沒(méi)有什么辦不到的事情。讓我們一起來(lái)努力吧!從網(wǎng)球老師李娜的演講中，我知道了：要相信自己是最好的，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單;從鄭亞萍的語(yǔ)言中，我相信，我一定有獨特的價(jià)值;于丹老師告訴我們，健康快樂(lè )成長(cháng)比成績(jì)更為重要!
最后，他們一起喊出了少年宣言，我將作為我的宣言：我要成長(cháng)，健康快樂(lè )成長(cháng)比成績(jì)更重要;我要樂(lè )觀(guān)，要相信自己是最好的;我要自信，我一定會(huì )有獨特的價(jià)值;我要感恩，分享的人越多，快樂(lè )就越多;我要贊美，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn);我要奉獻，幫助別人，會(huì )讓自己更快樂(lè )!
開(kāi)學(xué)的感想作文10
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已經(jīng)站在了高二的門(mén)檻前，過(guò)去的所有都已經(jīng)失去了實(shí)質(zhì)的價(jià)值，再多說(shuō)也沒(méi)意義。相比之下，更要緊的還是掌控還好目前，預設好將來(lái)。我知曉目前是時(shí)候努力了，可我為何還呆在原地不動(dòng)？高一，高二，高三，看上去容易的字眼，事實(shí)上卻有著(zhù)不一樣的意味。
高二雖不是起跑，更不是最后的沖刺，但無(wú)疑是無(wú)形中決定成敗的一年。高二的辛苦拼搏，完全是為了推開(kāi)高三美好的大門(mén)，所以，目前是時(shí)候奮斗了！
我憧憬高二，我想得到什么，我不想失去什么，我該如何做。更要緊的是，我怎么樣調整生活軌跡，以更成熟的姿態(tài)走向將來(lái)。
每次開(kāi)學(xué)前，我一直對新學(xué)期充滿(mǎn)了幻想，幻想自己成為了高考考試戰場(chǎng)上的一匹黑馬，所以我給自己立了如此或那樣的計劃，可真的推行起來(lái)，卻沒(méi)幾次能達成過(guò)，無(wú)論多么豪情的口號，多么完美的計劃，缺少了決心和毅力，都只是一紙空文。有時(shí)有我真的非常憎恨我一個(gè)人，為什我會(huì )那樣頹廢，那樣沒(méi)骨氣。常常的，思緒會(huì )出現巨大的反差，甚至讓我懷疑，我的將來(lái)是否會(huì )一片黑暗。目前也一樣，宏偉的計劃已經(jīng)擺在我面前，我能堅持下去嗎？為了生活，為了將來(lái)，我想我應該堅持。
高二，所有都是新的。由于我選了文科，所以我在文科班。一想到日后女多男少的比率，心里既激動(dòng)，又有點(diǎn)擔憂(yōu)。我會(huì )遇到什么樣的班主任？什么樣的老師？什么樣的同學(xué)？哪個(gè)會(huì )和我一塊開(kāi)心或悲傷？哪個(gè)會(huì )和我一塊沖擊理想？我期待著(zhù)并祈禱著(zhù)。
高二，學(xué)要新的學(xué)習技巧，需要新的戰術(shù)。
高二，需要新的態(tài)度，需要新的目的。
高二，所有都是新的，大家也需要一個(gè)新的自己。加油，努力向我們的目的沖擊！
烽火已經(jīng)點(diǎn)燃，戰鼓已經(jīng)響起，帶上大家的武器，向著(zhù)新學(xué)期，前進(jìn)！
開(kāi)學(xué)的感想作文11
9月1日，似乎與過(guò)去不同了:來(lái)自四面八方的青少年背著(zhù)書(shū)包快樂(lè )地去上學(xué)。
早上(晚飯后)，我背著(zhù)書(shū)包，向初升的太陽(yáng)走去。一路上，一件事一件事地閃現在我們面前。當我在想這件事的時(shí)候，我突然想起了一個(gè)故事，當時(shí)我父親向我抱怨舊社會(huì )的窮人吃不起早飯去上學(xué)。
那是1939年。一天，當我父親出去燒柴時(shí)，他看到地主和富農的兒子們都背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。他回家對爺爺說(shuō):“我想學(xué)習�！睜敔敍Q定讓他的父親讀一些書(shū)，以免被別人壓迫。當他沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，他去鄰居家借了一打多的錢(qián)來(lái)借足夠的學(xué)費。那時(shí)，我父親非常高興。他一進(jìn)校門(mén)，被狼養大的男孩們就沖過(guò)去打罵他，說(shuō)他爸爸穿了很差的衣服，把他推出了校門(mén)。爸爸有多傷心。想到這一點(diǎn)，我似乎看到了舊社會(huì )的悲慘景象，…
“去哪里？”一句話(huà)打斷了我的沉思，我抬起頭來(lái):“李叔叔，我要去上學(xué)�！薄澳銈冞@些可憐的人真的很幸福，但是你們不能忘記毛主席對你們的恩情和希望。你們一定要認真讀毛主席的書(shū)，學(xué)好文化知識，這樣才能給描繪未來(lái)祖國的圖畫(huà)增添最新最美麗的色彩�！薄笆迨�，你可以放心，這個(gè)理想一定會(huì )實(shí)現的�！笔迨逍χ�(zhù)說(shuō):“這就像是革命事業(yè)的繼承者。啊，快去學(xué)校�！薄拔乙吡�，叔叔，再見(jiàn)�！�
就這樣，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。
開(kāi)學(xué)的感想作文12
今天是學(xué)生報道的時(shí)間，上午，全班三十九個(gè)孩子或家長(cháng)帶著(zhù)，或家長(cháng)獨自，都來(lái)學(xué)校辦理了報到手續。中午的時(shí)間，我把孩子上交的作業(yè)及寫(xiě)話(huà)檢查和整理了一遍。絕大部分同學(xué)都完成了寒假作業(yè)，還有幾個(gè)孩子的語(yǔ)文作業(yè)還是放假時(shí)的那些，剩下的基本沒(méi)有完成，還有個(gè)別孩子的作業(yè)是別人代筆的。有二十一位同學(xué)完成了寫(xiě)話(huà)(日記)作業(yè)。撇開(kāi)長(cháng)短，不管質(zhì)量，是否完成，是一個(gè)孩子對待學(xué)習的態(tài)度。
橫看我們孩子的學(xué)習，學(xué)得最好的往往不是最聰明的孩子，而是學(xué)習習慣最好，最會(huì )學(xué)習的孩子。因為他們學(xué)得踏實(shí)，學(xué)得深入，就像夯實(shí)了的地基，能建起高聳入云的大樓。其實(shí)，每個(gè)班都有一個(gè)奇怪的“三分之一”現象，年級越高，現象越明顯，即三分之一的孩子特別優(yōu)秀，三分之一的孩子成績(jì)一般，還有三分之一的孩子跟不上。想想，40分鐘的課，同樣聽(tīng)，幾十份作業(yè)同樣認真在改，回家是做一樣的作業(yè)，為什么會(huì )產(chǎn)生這樣的差距呢?這是因為三分之一的家長(cháng)對于老師的要求積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(cháng)不能堅持，勉強應付；三分之一的家長(cháng)基本不跟上。而這，就是拉開(kāi)距離的原因。20年的教學(xué)經(jīng)歷讓我深深懂得，孩子和孩子之間的競爭歸根接底就是家長(cháng)的競爭。對于優(yōu)秀的孩子，我從不邀功，我知道他的成功是因為愛(ài)他的父母，而我微不足道，因為換一個(gè)老師他同樣會(huì )優(yōu)秀。所以在這里，我還是要對大家說(shuō)：沒(méi)跟上的家長(cháng)趕快跟上來(lái)，跟上了但有些松懈的家長(cháng)趕快打起精神來(lái)，步步緊跟的家長(cháng)繼續堅持!一切都是為了我們的孩子!
開(kāi)學(xué)的感想作文13
開(kāi)學(xué)了，忙忙碌碌地工作了一個(gè)星期，感想挺多的。都說(shuō)良好的開(kāi)端是成功的一半，我校本學(xué)期在開(kāi)學(xué)初就嚴抓常規工作，如出勤、集隊、作業(yè)、衛生、課堂紀律、儀容儀表等等，效果不錯。尤其是衛生工作，在開(kāi)學(xué)第一天就進(jìn)行大掃除，師生齊努力，效果好。事實(shí)上，大掃除后，窗明幾凈，感覺(jué)很舒服，連續幾天，保潔工作也做得較好，整個(gè)校園看起來(lái)環(huán)境整潔，秩序井然。這讓我想起了破窗原理。
上學(xué)期末在青年教師的培訓上，曾與教師們一起分享了破窗原理，講的是美國心理學(xué)家詹巴斗曾經(jīng)做過(guò)一項試驗，他找了兩輛一模一樣的轎車(chē)，把其中的一輛放在一個(gè)環(huán)境較好的中產(chǎn)階級社區，而另一輛停在環(huán)境比較臟亂的貧民區。停在環(huán)境比較臟亂的貧民區的那一輛，他把車(chē)牌摘掉了，并且把頂棚打開(kāi)。結果這輛車(chē)一天之內就給人偷走了，而放在環(huán)境較好的中產(chǎn)階級社區的那一輛，擺了一個(gè)星期也無(wú)人問(wèn)津。后來(lái)，詹巴斗用錘子把那輛車(chē)的玻璃敲了個(gè)大洞。結果呢？?jì)H僅過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，車(chē)上所有的窗戶(hù)都被人打破，內部的東西也全部丟失，后來(lái)，整輛車(chē)都被偷走了。
犯罪學(xué)家凱琳曾注意到一個(gè)問(wèn)題：在她上班的路旁，有一座非常漂亮的大樓，有一天，她注意到樓上有一窗子的玻璃被打破了，那破窗與整座大樓的整潔美麗很不諧調，顯得格外的刺眼。又過(guò)了一段時(shí)間，她驚奇地發(fā)現：那扇破窗不但沒(méi)得到及時(shí)的維修，反而又增加了幾個(gè)帶爛玻璃的窗子……這一發(fā)現使她的心中忽有所悟：如果有人打壞了一個(gè)建筑物的窗戶(hù)玻璃，而又得不到及時(shí)維修的話(huà)，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的玻璃。結果是：在這種麻木不仁的氛圍中，美麗的大樓將變成一座廢墟。
破窗原理告訴我們：一個(gè)房子如果窗戶(hù)破了，沒(méi)有人去修補，隔不久，其它的窗戶(hù)也會(huì )莫名其妙地被人打破；一面墻，如果出現一些涂鴉沒(méi)有被清洗掉，很快的，墻上就布滿(mǎn)了亂七八糟、不堪入目的東西；一個(gè)很干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現之后，人就會(huì )毫不猶疑地拋，絲毫不覺(jué)羞愧。為此，在教育教學(xué)工作中，要注意環(huán)境對學(xué)生的影響，要及時(shí)處理好第一個(gè)“破窗”，如學(xué)生第一次遲到，第一次缺交作業(yè)，第一次不打掃衛生，第一次不遵守學(xué)校規章制度等等，一定要及時(shí)做好思想教育工作，不讓其繼續破壞下去，蔓延開(kāi)來(lái)，以致到最后無(wú)法收拾。
開(kāi)學(xué)的感想作文14
我叫xx，系常青街道仰光社區居民，現在合肥市屯溪路小學(xué)讀書(shū)。今年的9月1日是我小學(xué)生涯的最后一次開(kāi)學(xué)。也就是說(shuō)，學(xué)期結束我就要離開(kāi)我的母校，結束我人生道路上的第一場(chǎng)賽跑，我就要上初中啦。同時(shí)也意味著(zhù)，我已經(jīng)長(cháng)大，那個(gè)依賴(lài)父母的時(shí)代就此翻過(guò)，今后的每一步都要靠自己去摸索。
轉眼之間，5年的時(shí)間悄悄走過(guò)，5年中，我摔倒過(guò)，爬起過(guò)，5年里，一座座高峰被我征服，一次次挫折把我鍛煉。時(shí)間真的好快，昨天的我還是那個(gè)不懂事的孩子，而今天，我已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)樂(lè )學(xué)向上的少年。
時(shí)間飛逝，好像一切就發(fā)生在昨天，好像只是一瞬間�；叵肫鸬谝淮芜~進(jìn)校園，第一次踏進(jìn)教室，第一次寫(xiě)下自己名字，第一次算出一個(gè)得數。那一幕幕都好像是剛剛出爐。至今，我都能回憶起老師的每一張笑臉，每一句春風(fēng)細雨般的叮嚀，還有那一顆顆晶瑩的汗珠。那汗珠里，映滿(mǎn)了老師對我們的殷切期盼。五年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，它可以讓一個(gè)稚嫩的孩子變成一個(gè)成熟的少年，也可以留下一切記憶。這五年中，我收獲了很多知識、經(jīng)驗、快樂(lè )等，無(wú)不讓我感到集體的溫暖。我記得開(kāi)學(xué)后的第一天，大家誰(shuí)也不認識誰(shuí)，相互之間都有些拘束和陌生。但這種冷漠的氣氛只持續了幾天就慢慢的淡了，很快，相互之間就有了了解，都找到了自己的新朋友。也許，有很多同學(xué)的友誼就是從一支筆，一張紙，一個(gè)微笑，一個(gè)問(wèn)候開(kāi)始的。簡(jiǎn)單，真誠，沒(méi)有雜質(zhì)，這就是友誼的可貴。
又要開(kāi)學(xué)了，我真是既高興又不安，高興的是因為又可以見(jiàn)到久違的同學(xué)們了，又可以和同學(xué)們一起學(xué)習與玩耍了;不安的是因為又要承受競爭的壓力了，一年之后將步入哪所中學(xué)？所以，在新的學(xué)期里，我決定好好學(xué)習！
開(kāi)學(xué)的感想作文15
踏入清華附中的大門(mén)，映入眼簾的還是那安靜、美麗的校園、身上拂過(guò)的還是那清爽、溫馨的風(fēng)；鉆入耳朵的還是同學(xué)們銀鈴般的笑聲。。。。。。左手邊是那曾經(jīng)養育我三年的初中樓，只不過(guò)，這一次，我與它擦肩而過(guò)，邁入嶄新的高中樓；身上的校服也由原來(lái)的淺藍蛻變?yōu)樯钏{。而唯一不變的是我熱愛(ài)母校的心，我是如此幸運，我還能再做三年清華附中人。
踩著(zhù)清晨的陽(yáng)光，步入高一（八）班的教室，我的眼前出現了許多早已熟識的面孔。其實(shí)，早在報到時(shí)，我便把名單瀏覽了個(gè)遍。我欣喜地發(fā)現，這個(gè)班的大多數同學(xué)我都認識。于是，從那天起，我就開(kāi)始期待著(zhù)這個(gè)新的班集體了。我相信，我們班一定會(huì )成為一個(gè)團結、友愛(ài)、幸福的大家庭。
七點(diǎn)三十分，同學(xué)們已陸續到齊。值日生們正有條不紊地打掃教室；組長(cháng)的桌子上的作業(yè)本也在慢慢升高；課代表在講臺前領(lǐng)起了早讀。隨著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲，我們班新的一天開(kāi)始了。
八點(diǎn)，正式上課。第一節課是數學(xué)課，老師就是我的班主任Z老師。Z老師平時(shí)不多話(huà)，愛(ài)笑，做事一絲不茍，對我們要求很?chē)栏�。我很喜歡這種風(fēng)格的老師。不過(guò)，給我留下深刻印象的是周老師的課。周老師講課速度很快，需要全神貫注地聽(tīng)才能跟得上老師的思路。他的聲音雖然不大，但思路非常清晰，句句切中要害。一節課下來(lái)，我受益匪淺，感覺(jué)還不過(guò)癮。
這樣，一天的課結束后，我接觸到了年輕有為的郎老師、嫻熟老練的陳老師，以及幽默風(fēng)趣的（政治課）周老師等多位優(yōu)秀教師。我們班的科任老師中有三位是特級教師。他們的課都各具特色，生動(dòng)活潑，讓我們在收獲知識的同時(shí)，臉上洋溢著(zhù)微笑。高中三年，能有他們相伴，我感到真的很幸運！
放學(xué)后，我環(huán)顧四周，同學(xué)們有的在熱烈地討論數學(xué)問(wèn)題；有的在大聲地背誦英語(yǔ)單詞；有的則匆匆收拾好書(shū)包去參加感興趣的活動(dòng)。。。。。。大家各有各的愛(ài)好，我呢，司職數學(xué)課代表，也就是幫著(zhù)老師跑前跑后，協(xié)助老師為同學(xué)們解答問(wèn)題。但我熱愛(ài)這項工作，并樂(lè )此不疲。我在這個(gè)過(guò)程中，感受到了為班集體做一份貢獻的喜悅和快樂(lè )。我覺(jué)得，通過(guò)軍訓的合唱比賽、隊列表演，以及開(kāi)學(xué)一周的生活，我已經(jīng)融入了這個(gè)班集體，而我們班，也正變得愈加團結、優(yōu)秀起來(lái)。
坐在桌前，面對這個(gè)話(huà)題，我內心十分激動(dòng)，因為有這樣出類(lèi)拔萃的老師們和同學(xué)們，陪伴我的高中生活，我的高中生活將變得更加豐富多彩！
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