實(shí)用的開(kāi)學(xué)作文600字集錦10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇1
寒假過(guò)了，新年也過(guò)了，開(kāi)心的時(shí)間也過(guò)了，一切的一切突然消失，同學(xué)又得早起晚歸了，但心里卻莫名的激動(dòng)，大家都在期待新學(xué)期的開(kāi)始。我慢慢地站起來(lái)，想看看那座學(xué)校，但霧像一張紗布一樣擋住了我的視線(xiàn)。我深深地嘆了口氣，因為明天就要去上學(xué)了，去見(jiàn)我的同學(xué)們，他們肯定變了，老師又要評選寒假作業(yè)，不知道結果怎樣，我懷著(zhù)矛盾的心情躺在床上，閉上眼睛，不一會(huì )就睡著(zhù)了。
一大早，鬧鐘還沒(méi)有響，媽媽就叫我起床，還對我說(shuō)：“開(kāi)學(xué)第一天可不能遲到”。我只能緩緩的起來(lái)，坐在床上發(fā)呆，時(shí)不時(shí)的揉揉眼睛，看著(zhù)書(shū)包；突然我想到我的好朋友，正朝我微笑揮手，我想到這就加快了速度，用20分鐘收拾、吃完飯，而媽媽呢，還說(shuō)不讓我遲到？哼！
我來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室，哇——，劉老師穿著(zhù)盛裝，好像什么重大的節日，許多同學(xué)也變了，有的胖了、有的白了、有的“淑女”了、有的“紳士”了；但有一個(gè)始終沒(méi)有變，那就是擔任了兩年半的班長(cháng)——古月，她還是那么美，她就是只白天鵝在烏鴉群中翩翩起舞。大家有一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)了，都相互打著(zhù)招呼，感覺(jué)有說(shuō)不完的話(huà)，只是老師在都比較收斂。
最可怕的要數老師檢查作業(yè)，總想著(zhù)自己沒(méi)做完，心都要跳出來(lái)了。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的把寒假作業(yè)給劉老師，劉老師一會(huì )嘟嘴、一會(huì )點(diǎn)頭、一會(huì )皺眉，看得大家的心情跟著(zhù)七上八下地變化，我悄悄嘀咕：老師難道在表演變臉嗎？
劉老師在黑板中間寫(xiě)“拿到書(shū)的同學(xué)請回去預習第一單元”，沒(méi)拿到書(shū)的應該是學(xué)費還沒(méi)來(lái)得及交。我感覺(jué)大多數人都會(huì )這樣想：“哼，開(kāi)學(xué)第一天就要做作業(yè)，煩不煩呀！”但又有什么辦法呢，只能聽(tīng)老師的話(huà)。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇2
開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期里有新收獲。沒(méi)有想到的是，就在開(kāi)學(xué)的第一天，我就有了一個(gè)開(kāi)學(xué)收獲，我收獲了一個(gè)新朋友。
開(kāi)學(xué)這天，我去報道的時(shí)候，剛好站在我面前的是一位陌生的同學(xué)。當時(shí)我就在想著(zhù)，莫不是我們班迎來(lái)了一個(gè)新同學(xué)？接著(zhù)，我看著(zhù)這位新同學(xué)在班主任面前自我介紹了一番，報完到后正想著(zhù)轉身離開(kāi)。新同學(xué)可能沒(méi)有想到，她背后面還站著(zhù)我，于是我們倆就直接撞了一個(gè)面，我和新同學(xué)被撞得都后退了好幾步了。
“對不起，我不知道你站在我后面�！被剡^(guò)神來(lái)的新同學(xué)朝著(zhù)我道歉。我搖了搖手，畢竟這也不能怪她的。到是這個(gè)時(shí)候，班主任看著(zhù)我們倆出聲道：“正好，你們倆可以認識一下，交個(gè)朋友�！�
老師的話(huà)無(wú)疑是助勢，我與她也算是認識了。等到我在老師這個(gè)報完名后，我們倆就一起出了教室，鑒于新同學(xué)對校園不是很熟悉。于是這一天里，我就帶著(zhù)我新交的這位新朋友逛起了校園。
我的校園有點(diǎn)大，操場(chǎng)、教學(xué)樓、食堂、辦公樓，還有宿舍等等。我一一為新朋友介紹著(zhù)，順帶著(zhù)我還講了講學(xué)校的歷史，新朋友聽(tīng)得很認真，時(shí)不時(shí)的還會(huì )問(wèn)我一些有關(guān)校園的問(wèn)題，我也都一一解答著(zhù)。漸漸地，我與她也就更相熟了，原本我們是在講學(xué)校，等到校園差不多逛完的時(shí)候，我們又接著(zhù)講起了自己的興趣愛(ài)好，還有我們的家鄉等等。在我們交流的過(guò)程中，我們也討論了一些事情，針對性的發(fā)表了自己見(jiàn)解與看法。在這一整天里，我們都很開(kāi)心。通過(guò)這一些交流，我們對彼此也有了更深厚的認識。
這一個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就收獲了一個(gè)新朋友，我的開(kāi)學(xué)收獲還真是讓我意外呢。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇3
20xx年，一個(gè)值得紀念的日子——是我步入小學(xué)的一天，對我來(lái)說(shuō)，特別重要，對學(xué)校的一切充滿(mǎn)好奇，學(xué)校以前還有一個(gè)羽毛球架，，以前的什么都記不清了！那時(shí)，我在玩著(zhù)球網(wǎng)，媽媽叫我的時(shí)候，都渾然不覺(jué)，最后，她來(lái)了個(gè)“獅吼”把我叫去，我一驚，緩緩扭過(guò)頭，迅速“飛奔”過(guò)去，她領(lǐng)著(zhù)我，進(jìn)了教學(xué)樓。
好像第一個(gè)見(jiàn)得老師是白老師，她把我叫到她的正前方，溫柔的撫摸著(zhù)我的小手，輕聲向我說(shuō)道“小朋友，你早餐吃的什么呀？”我太緊張了，比站在大舞臺上還緊張，手出了許多汗，緩聲說(shuō)道“小籠……籠包！”聲音小的堪比蚊子叫，白老師依然那么溫和，并沒(méi)有生氣，只是溫和的說(shuō)，“一籠包子有幾個(gè)呀？”白老師的語(yǔ)氣讓我感覺(jué)要好的多，我的話(huà)仍是那么少“10……10個(gè)！”老師閉眼想了會(huì )，對我說(shuō)：“10個(gè)包子，假如媽媽吃5個(gè)，那你吃幾個(gè)呢？”我仰殼思索，對此，我做出了準確的回答“嗯，是10-5=5個(gè)，對，是5個(gè)�！蔽以趯W(xué)前班可是數一數二的呢！就這樣，我通過(guò)了考試！
我被分配在一年一班，，班主任是胡老師，她嘛，挺高的，我小時(shí)候描述班主任時(shí)是“兩個(gè)眉毛，一對眼睛，一個(gè)鼻子，一張嘴！”媽媽在家差點(diǎn)笑塌房頂，那簡(jiǎn)直是地動(dòng)山搖，我自己也跟著(zhù)樂(lè )，等她的笑止歇時(shí)，對我說(shuō)“兒子，全球人都是兩個(gè)眉毛，一對眼睛，一個(gè)鼻子，一張嘴，缺一個(gè)，不成怪物了嗎？”可笑吧！老師帶大家熟悉了一下，就領(lǐng)我們去操場(chǎng)看看，倆人手拉手，并齊走，我在這里，只認識于叔浩和劉國鵬，我們算是兄弟，所以，我在其中不咋說(shuō)話(huà)。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇4
開(kāi)學(xué)感想
又是一個(gè)新學(xué)期了，沒(méi)辦法，一想到學(xué)習計劃，我腦中浮現的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。
所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。郁悶，怕成績(jì)不好，家長(cháng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩個(gè)夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監獄，束縛著(zhù)我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì )很想很想上學(xué)。
新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學(xué)習中。曾經(jīng)有一位老師對我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習。挑戰自己，相信自己，我個(gè)人認為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因為這是我初中生涯的`第一段時(shí)間，我不會(huì )放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jì)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認真就行�？煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數學(xué)經(jīng)常抄錯數，所以數學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認真思考，下課也不愛(ài)專(zhuān)心學(xué)習，因此成績(jì)一直排在別人后面。
長(cháng)遠的目標是考上自己理想的大學(xué)，其實(shí)我的目標還有很多，也許不能一一實(shí)現，但我會(huì )盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，但它總會(huì )給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇5
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，推了又推開(kāi)學(xué)第一天終于真正的來(lái)臨了。走到教室門(mén)口，原來(lái)的七幾班變成了八幾班，我的心里不禁涌起了陣陣興奮和激動(dòng)。
走進(jìn)教室，看到熟悉的同學(xué)和親切的老師，我的心情更好了。雖然班主任還是帶著(zhù)那張不茍言笑的嚴肅的臉，可不知怎的，我卻覺(jué)得異常和藹可親。
過(guò)了一會(huì )兒，語(yǔ)文老師踏著(zhù)輕盈的步伐，帶著(zhù)她慣有的明媚的微笑走了進(jìn)來(lái)。開(kāi)學(xué)的第一節課是語(yǔ)文課，這么久沒(méi)上語(yǔ)文課，還真有些懷念呢。語(yǔ)文老師講課的方式還是沒(méi)變，總是先跟我們拉拉家常，然后才步入正題。這堂課在老師神采飛揚的講解和同學(xué)們神采奕奕的聽(tīng)講中悄悄流逝了。久違了兩個(gè)月的這堂語(yǔ)文課，讓我又感受到熟悉的味道。
第二節上的是英語(yǔ)課，換了一位新老師。一上課就給了我們一個(gè)下馬威，將同學(xué)們愛(ài)亂笑的毛病給揪了出來(lái)，好好說(shuō)教了一通，并提醒我們如有下次，就揪出個(gè)別來(lái)表演，搞得大家“人心惶惶”，看來(lái)那些上課總不老實(shí)的同學(xué)們可要趕緊端正學(xué)習態(tài)度，不然就沒(méi)好果子吃了。
最令我記憶深刻的是體育課。體育老師是一個(gè)很“圓”的老師，頭圓，肚子圓，連眼鏡片也是圓的，看起來(lái)十分滑稽，說(shuō)起話(huà)也是十分幽默。他給我講了許多小故事，并且都是關(guān)于他或是他身邊的。每個(gè)故事講完都會(huì )逗得大家捧腹大笑，有的拍著(zhù)桌子大笑，有的捂著(zhù)嘴笑，有的甚至還笑得流出了眼淚。不過(guò)這些故事也是用來(lái)教育我們的，他說(shuō)他不僅是我們的長(cháng)輩，老師，也是我們的朋友，這可讓大家驚喜不已。
久違的開(kāi)學(xué)日讓我又體會(huì )到上課的快樂(lè )，在八年級，我一定要確立正確的目標，并不斷努力，譜寫(xiě)更輝煌的新篇章。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇6
快樂(lè )的暑假轉眼即逝，我們又迎來(lái)新的學(xué)期，共同走進(jìn)歡樂(lè )的校園。9月1日晚上我們期待已久的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出了，每年的主題都不同，而今年我們的主題是“創(chuàng )造向未來(lái)”。
解海龍爺爺為了去尋找關(guān)注農村的孩子們，走了兩萬(wàn)多公里，花了長(cháng)達十年的時(shí)間，行走了中國二十六個(gè)省的一百二十八個(gè)縣，接觸了一百多個(gè)學(xué)校和上萬(wàn)名的孩子，拍攝了上萬(wàn)張的照片。用鏡頭記錄了當時(shí)農村貧苦的生活，孩子們對學(xué)習的渴望，引起了社會(huì )的關(guān)注。其中大眼睛，大鼻涕，小光頭就是這些照片中的三個(gè)孩子，縱使了他們奮上讀書(shū)的向住，也通過(guò)知識的力量打破了原本的命運軌道，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
令我印象深刻還有王桐晶姐姐的珠心算，以及無(wú)殼孵化小雞。當時(shí)現場(chǎng)請了一位同學(xué)上去寫(xiě)十五組的六位數，王桐晶姐姐必須在布滿(mǎn)干擾信息的屏幕上隨機快速閃現，寫(xiě)下有效數字并進(jìn)行加法計算，得出這些數字的總和。大家都覺(jué)得不可思議，可她做到了。令人稱(chēng)奇的技能背后是刻苦的練習。桐晶姐姐曾說(shuō)自己12年訓練生涯做過(guò)的卷子可以鋪滿(mǎn)一百間教室，在暑假時(shí)別人在玩耍，而她卻在拼命地寫(xiě)卷子。這是一種多么值得我們學(xué)習的精神��！人類(lèi)只有不斷挑戰大腦極限、更加了解大腦，才能有新的探索和發(fā)現。
無(wú)殼孵化小雞需要21天才能出生。小雞要在三十八度且百分之六十的相對濕度條件下才可以正常發(fā)育。這個(gè)實(shí)驗也告訴了我們，創(chuàng )造的力量是無(wú)限的，只要我們堅持不懈，一起以科學(xué)的精神、實(shí)踐的精神和創(chuàng )造的精神去探索未來(lái)，相信我們也能成為偉大的科學(xué)家。
科技使生活變得更加美好，科技也讓我們感悟到了科學(xué)的魅力和意義！結尾曲《少年中國說(shuō)》充滿(mǎn)了激情和力量，“少年智則國智，少年強則國強”激勵我們向未來(lái)進(jìn)發(fā)，創(chuàng )造新的奇跡。新的學(xué)期，讓我們一起努力學(xué)習，不斷探索，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，少年遠行，不畏將來(lái)，一起創(chuàng )造向未來(lái)！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇7
《開(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)播出了九年，在這九年來(lái)它講述了一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的故事、介紹了一個(gè)又一個(gè)我們應該為之奮斗的榜樣、并詮釋了一個(gè)又一個(gè)主題。在那些榜樣中，有兩個(gè)人最讓我敬佩，那便是偉大的媽媽鄭亞波與她的兒子閆銘威。
年輕人的夢(mèng)想很美好，父母的夢(mèng)想則顯得更無(wú)私。兒子小威身患腦癱，母親鄭亞波不離不棄，教他學(xué)鋼琴的故事感動(dòng)了很多人，同時(shí)也登上了中國夢(mèng)想秀的舞臺。
在演講中她幾度落淚，陳述自己所遇到的困難和幾欲放棄的想法，但都是親情讓他堅持了下來(lái)。而對兒子的堅持訓練也獲得了成果，通過(guò)她的努力，小威可以彈奏許多中外名曲，并通過(guò)彈鋼琴使自己變得活潑、陽(yáng)光。
鄭亞波與小威的故事讓我堅信了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：夢(mèng)想就是動(dòng)力，只有堅持才能夢(mèng)想成真，人生因夢(mèng)想而壯麗!
沒(méi)錯，人生因夢(mèng)想而具備了前進(jìn)的動(dòng)力，因堅持而實(shí)現了夢(mèng)想，不然小威也不會(huì )擁有今天。在我的身邊，也有許多因堅持夢(mèng)想而成功的例子，這些人都是我學(xué)習的榜樣。
我的鄰居——潘姐姐，她初中所上的學(xué)校并不算好，只是一個(gè)鄉村邊的初中而已。但她從小就下定決心要考一個(gè)好的高中，上所名牌大學(xué)。正是因為有了這個(gè)遠大的理想催促著(zhù)她，使她積極進(jìn)取、努力學(xué)習，終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)就讀于我市的三種。三年后，也正是這個(gè)夢(mèng)想讓她在高考中迸發(fā)出光芒!
除了身邊的榜樣，還有偉人們的成功事例都住在激勵著(zhù)我。最讓我受益的人便是居里夫人。居里夫人乃是家喻戶(hù)曉的人物，主要是因為她發(fā)現了釙和鐳，并將這兩種元素的提煉方法公布于眾。她能成功的背后總是艱苦的，在她提煉鐳的時(shí)候，可能在一噸的化工廢料里都僅能提煉出0.1克鐳，她又為此付出了多少青春，多少汗水!她是因為有這夢(mèng)想而堅持下去的，而這個(gè)夢(mèng)想也提供了堅持不懈的動(dòng)力，讓居里夫人的人生出彩!
說(shuō)了那么多，但是總歸沒(méi)有脫離夢(mèng)想的主題，我們要知道夢(mèng)想就是動(dòng)力，只有堅持才能夢(mèng)想成真。
人生因夢(mèng)想而壯麗!因夢(mèng)想而出彩!
開(kāi)學(xué)作文600字 篇8
在我們春節假期的余熱還沒(méi)有完全褪去的時(shí)候，新學(xué)期已經(jīng)邁著(zhù)她那輕盈的步伐悄悄來(lái)臨。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著(zhù)我們的歸來(lái)，一個(gè)富有生機的新學(xué)期開(kāi)始了!
今天，我早早的就起了床，背著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)包一路小跑來(lái)到學(xué)校，想快點(diǎn)見(jiàn)到我的那些同學(xué)了，我的心不由得激動(dòng)起來(lái)。剛走進(jìn)教室大門(mén)，一聲聲“老楊”叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來(lái)，我又回到了快樂(lè )的大集體!一個(gè)多月不見(jiàn)，同學(xué)們都長(cháng)高變樣了，有的胖了，有的瘦了，還有不少同學(xué)長(cháng)高了。我的好哥們許海森還是像以前一樣，留著(zhù)微微尖的頭發(fā)，自然地向前豎起，顯得挺酷的;程璽銘則像新生的竹筍，一個(gè)勁地往上“躥”大家互相問(wèn)好，聊著(zhù)，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，往日快樂(lè )的氣氛又回來(lái)了。聽(tīng)得前面有的同學(xué)在嘰嘰喳喳地談?wù)摚骸拔掖汗澣ハ愀勐糜瘟�，真開(kāi)心�！碑斎贿�有命苦的同學(xué)，你聽(tīng)，“我可苦了，考試沒(méi)，在家里補習功課，玩的時(shí)間都沒(méi)有”呵呵，也許因為今天是開(kāi)學(xué)的第一天，大家都有點(diǎn)興奮吧，話(huà)匣子打開(kāi)了，還真有點(diǎn)收不住。
當大家正談得起勁的時(shí)候，韓老師掛著(zhù)笑容走進(jìn)了教室，她對我們說(shuō)：“同學(xué)們，寒假已經(jīng)結束了，從今天開(kāi)始我們就要正式上課了，大家一定要收心了”。韓老師的話(huà)說(shuō)到我心坎上去了，我想：在過(guò)去的那一個(gè)一學(xué)期里，我做得還不夠好，可是從今以后，我一定要克服講小話(huà)的毛病，因為我終于明白了，學(xué)習不是一種游戲，而是一種付出，是我們的一種責任，所以我們應該做而且必須做好的事。
我一定要用一個(gè)全新的自我，一個(gè)努力的我去迎接新學(xué)期!
開(kāi)學(xué)作文600字 篇9
一個(gè)漫長(cháng)的假期過(guò)去了，即將迎來(lái)開(kāi)學(xué)的我，內心不由得激動(dòng)了起來(lái)，我可是早就迫切的希望開(kāi)學(xué)了。
終于我等到了開(kāi)學(xué)，這一天里，我懷著(zhù)無(wú)比美好的心情走在去往學(xué)校的道路上。一路走過(guò)，我的好心情就如同灑落了一地的陽(yáng)光，哪哪都有屬于它的影子。
當我進(jìn)入到了校園里的時(shí)候，熱熱鬧鬧的校園回來(lái)了。熟悉的同學(xué)們紛紛拿著(zhù)行李從各個(gè)方向回歸了校園，校園一掃假期里的清冷，一下子人潮如涌。每個(gè)進(jìn)入到校園里的人臉上都滿(mǎn)帶著(zhù)笑容，看來(lái)不止我在期待著(zhù)開(kāi)學(xué)，眾多同學(xué)們全都在期待著(zhù)開(kāi)學(xué)呢。
進(jìn)了校園之后，心情由原本的歡樂(lè )，轉而一變，變成了期待�？刹皇菃�，一個(gè)漫長(cháng)的假期不見(jiàn)，也不知道班上的同學(xué)們發(fā)生了那些變化，更不知道老師有了什么樣的變化。不過(guò)當我陸陸續續的見(jiàn)到了老師與同學(xué)了之后，一開(kāi)始是眼前一亮的，覺(jué)得同學(xué)們長(cháng)個(gè)了，剪頭發(fā)了，穿新衣服了，總之覺(jué)得哪哪都變了。不過(guò)，寒暄過(guò)幾句話(huà)后，就又突然覺(jué)得，其實(shí)他們哪哪都沒(méi)變呢。是啊，漸漸的同學(xué)們之間的熟悉感就來(lái)了，外貌上的這些變化，一下就都順眼起來(lái)了。
開(kāi)學(xué)這一天其實(shí)也是忙碌的，同學(xué)們得去老師那兒報道，然后交學(xué)費。做完這些工作之后，還得收拾收拾自己的書(shū)桌，因為一個(gè)假期的時(shí)間，上面可是帶了不少灰塵。然后接著(zhù)就是去宿舍里，整理自己的床鋪了。
開(kāi)學(xué)這天的感受其實(shí)很多，但不外乎就是對新學(xué)期充滿(mǎn)著(zhù)新的期望。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，也將開(kāi)始新學(xué)期里新的學(xué)習任務(wù)，所以加油吧，讓我們一起在新學(xué)期里看到一個(gè)新的自己，讓自己變得更好！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇10
今天，是初一開(kāi)學(xué)第一天，對于我來(lái)說(shuō)，這是一座成長(cháng)的里程碑，是我從小學(xué)跨入初中的里程碑。在新的環(huán)境之中，我希望我可以馬上調整狀態(tài)，融入初中這個(gè)大家庭。
在今天，我遇到了我的新同學(xué)，他們個(gè)性各不相同，我希望未來(lái)的一年里我可以和他們好好相處，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的初一時(shí)光。同時(shí)也有新的老師。
首先是英語(yǔ)老師，課前，我們的班主任就跟我們說(shuō)不要在英語(yǔ)課上講話(huà)，老師來(lái)的時(shí)候一定要鼓掌，這讓我們都倒吸了一口冷氣，想著(zhù)這個(gè)老師一定很?chē)栏�。很快，上課后就驗證了我的猜想，不過(guò)，我覺(jué)得老師嚴格也挺好，老師說(shuō)的每一句話(huà)我們都可以記住，偶然走神時(shí)，老師的要求”說(shuō)了問(wèn)題就要立刻大聲且快速地回應“就會(huì )把我從發(fā)呆中拉出來(lái)，繼續好好聽(tīng)課，我覺(jué)得在這種情況下，每個(gè)人學(xué)習都有勁，都可以好好學(xué)習英語(yǔ)，也希望通過(guò)認真聽(tīng)講與其他，我的英語(yǔ)成績(jì)會(huì )有所提高。
接下來(lái)時(shí)數學(xué)老師，我覺(jué)得數學(xué)老師與其他老師的不同之處是，她會(huì )經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，可以時(shí)刻關(guān)注我們學(xué)會(huì )了沒(méi)有。
最后就是語(yǔ)文老師了，第一眼見(jiàn)到陳老師就見(jiàn)道這是位和藹可親的好老師，一到班級，陳老師就一直跟我們說(shuō)一些問(wèn)題，非常細致，而且一直關(guān)注著(zhù)我們，一天內來(lái)班上不會(huì )少于6次，這讓我感受到一種安全感。
一天下來(lái)后，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，一節課，一天不知不覺(jué)就過(guò)去了。但也覺(jué)得有點(diǎn)慢，應該是一天8節課有點(diǎn)不適應吧。
總得來(lái)說(shuō)我覺(jué)得我們班是很好的，我希望通過(guò)老師的幫助與自己自覺(jué)的學(xué)習進(jìn)取跟上大家的腳步，向更好的未來(lái)進(jìn)發(fā)！
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