【熱】開(kāi)學(xué)有感作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)有感作文，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)有感作文1
告別了漫長(cháng)而又愉快的寒假，迎來(lái)了新的學(xué)期。
當我走進(jìn)熟悉的校園，電子屏幕上出現“新年好”這三個(gè)字，操場(chǎng)上，仍然有同學(xué)在生龍活虎地追跑。同學(xué)跟教師們都在親切地打招呼，漫長(cháng)的寒假讓我們變的感情更加深厚了。
走進(jìn)教室里，教室里干干凈凈，課桌擺的整整齊齊，根本就不像是一個(gè)月沒(méi)打掃過(guò)的樣子，黑板報也換成嶄新的內容。我心想：這些究竟是誰(shuí)做的呢？或許，是胡教師和她安排的搞清潔小衛士的同學(xué)們。這是，我問(wèn)到了一股書(shū)本的芳香味，隨著(zhù)書(shū)香味，我放眼看向講臺，頓時(shí)，我看見(jiàn)講臺上對著(zhù)一大堆新的書(shū)本。我心想：這些書(shū)應該也是那些搞清潔的同學(xué)們送來(lái)的吧！這么重，這么多的書(shū)，他們可真不容易：又要打掃，又要搬書(shū)，他可真辛苦啊。
不知不覺(jué)中，上課的鈴聲打響了，教師走了進(jìn)來(lái)，他們把自己交的課程的書(shū)分類(lèi)發(fā)給了我們，再發(fā)的過(guò)程中，我心想：咦，平時(shí)不都是一起發(fā)的嗎？怎么今天教師們只發(fā)自己教的科目的書(shū)呢？或許教師是為了節省時(shí)間，不耽誤我們上課吧！在上午的最后一節數學(xué)課的時(shí)候，教師要通過(guò)這一節課來(lái)競選數學(xué)組長(cháng)。同學(xué)們一起用目光朝向我，他們有的是羨慕的目光；有的是嫉妒的目光。我心想：奇怪，教師為什么要選擇我呢？上一次的期末考試，我考得那么差勁，教師應該選擇那些成績(jì)好的呀！
我就迫不及待地拿起了新書(shū)，翻了幾頁(yè)，好奇地看了起來(lái)，我發(fā)現，這個(gè)學(xué)期的書(shū)本的頁(yè)碼變多了，內容越來(lái)越難，我心想：看來(lái)我得更加努力一點(diǎn)，不能再貪玩，不然成績(jì)越來(lái)越差。今天早上教師選我組長(cháng)，或許，他這樣做，就是為了鼓勵我，不要泄氣‘我要用行動(dòng)做好這個(gè)領(lǐng)頭。
新學(xué)期的第一天結束了，一切都還像從前一樣，同學(xué)沒(méi)變，教師沒(méi)變�？捎炙坪醪灰粯�，我又長(cháng)大了一歲，又是新的一年，書(shū)本的知識增加難度了，我應該怎樣去面對這些變化呢？我思索著(zhù)……
開(kāi)學(xué)有感作文2
日又回到了熟悉的校園――開(kāi)學(xué)嘍! 校園中的一草一木又度過(guò)了一歲榮枯，相隔近月，雖然草疏木枯卻親切如故;熟悉的門(mén)窗、教室，還有那條小路，只是多了一層淡淡的塵土…….敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，笑容洋溢，聲聲祝福，古人說(shuō)：一日不見(jiàn)，如隔三秋，我們呢?辦公室，教室里不斷飛出歡聲笑語(yǔ)――談?wù)撝?zhù)趣事，交流著(zhù)收獲，品評著(zhù)新衣……的塵土…….
舊的一年過(guò)去了，新的一年開(kāi)始了，在新的一個(gè)學(xué)期里，我們應該做好每一項義務(wù)。叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”隨著(zhù)一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過(guò)了許久，我們班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢?是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……?老師在臺上侃侃而談，我們在下面靜靜的聽(tīng)。我認為同學(xué)們不但不要打架罵人，還團結友愛(ài)，互相幫助，真像一個(gè)美滿(mǎn)樂(lè )趣的大家庭.上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)，也沒(méi)人拒人與千里之外.我感受到了歡樂(lè )，也替老師趕到欣慰，這難道不讓我們感到親切與舒服嗎?發(fā)新書(shū)嘍!”是我們班的大嗓門(mén)張刑飛在叫哦! 班上的男同學(xué)爭先恐后，班上的男同學(xué)爭先恐后，我們在搬書(shū)的地方等了很久才搬到書(shū)，我拿了一摞書(shū)，真累。
可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì )像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓我們一生受益------使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造!使我們的人生變得靚麗多彩!
開(kāi)學(xué)有感作文3
新學(xué)期來(lái)到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著(zhù)更大的挑戰，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，大家面臨的是更大的困難，更高的困難程度。為此我也有一些想法。
其實(shí)我的愿望與大伙一樣，那就是要在新的學(xué)期里好好學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不只這樣，還要常常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這部分，還遠遠不夠，我還期望自己能在每一次的考試上考出好成績(jì)。我知曉，要做到這部分是十分艱難的的，但是只須你堅持到底，永不退縮，那這部分又將變得很容易。
大家在學(xué)習中也是十分有樂(lè )趣的，看到這里你肯定會(huì )不相信吧，聽(tīng)我慢慢對你說(shuō)。
大家有不少好朋友，比如，在數學(xué)中，大家和海量的阿拉伯小朋友拉著(zhù)手，漫游數學(xué)中學(xué)習的樂(lè )趣;在語(yǔ)文中大家和中國的優(yōu)美文字一塊歡鬧;在英語(yǔ)里，大家對著(zhù)ABC在笑;歷史里，大家學(xué)習著(zhù)古老中國的故事……還有不少不少，這就是大家開(kāi)心的發(fā)源地，大家靈魂的升華!
我的理想就是將這部分在初中所學(xué)的常識刻在我的腦子里，，好讓自己今后的各科考試里獲得優(yōu)秀的成績(jì)。
我知曉，每一個(gè)人心里想的是不同的，由于，人各有志，目的不一樣�，F在我日漸長(cháng)大了，我的新目的不是做啥偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(cháng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會(huì )作出不平凡的事，貢獻出是我們的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
讓大家大伙在新學(xué)期里攜起手來(lái)，一同朝著(zhù)我們的目的前進(jìn)吧!大聲喊一聲：“新學(xué)期，我來(lái)了!”
開(kāi)學(xué)有感作文4
開(kāi)學(xué)，是一個(gè)多么被人期待、興奮、忐忑的詞匯啊!
早晨，踏著(zhù)金色的陽(yáng)光，我走進(jìn)了分別了兩個(gè)多月的校園。哦，多么讓人喜歡、愉悅的校園啊!
校園的道旁，五彩的氣球在清風(fēng)的吹拂下，輕輕晃動(dòng)著(zhù)胖乎乎的身子，它們肯定是在為大家又回到了漂亮討人喜歡的校園而無(wú)比開(kāi)心。樹(shù)叢中，楓葉透出絲絲紅意，隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，它們也肯定是在為大家的煥然一新的精神面貌而激勵歡欣。
瞧，校園里又迎來(lái)了一群小討人喜歡——小學(xué)一年級新來(lái)的弟弟妹妹們，他們臉上洋溢著(zhù)興奮、開(kāi)心的笑容，對新的校園充滿(mǎn)了好奇�；叵肫饋�(lái)，三年前的我也像他們一樣，懷著(zhù)對小學(xué)生活的好奇與期待，像只開(kāi)心的小麻雀般蹦蹦跳跳邁出六年小學(xué)生活的1、步啊。
現在，我已是小學(xué)四年級的學(xué)生了。時(shí)間，你為何不愿等等我呢?一寸光陰一寸金，小學(xué)四年級，我已經(jīng)讀小學(xué)四年級了啊，小學(xué)一年級的開(kāi)學(xué)仿佛就在昨天，那些純真無(wú)邪稚趣的畫(huà)面又浮目前了我的眼前……
走進(jìn)了新教室，我就被這里的所有深深吸引。同學(xué)們熱情洋溢的言語(yǔ)，肖老師溫和親切的臉頰，和那干干凈凈的教室都在召喚我，在召喚我走進(jìn)新學(xué)期。當我領(lǐng)到那些散發(fā)著(zhù)濃濃書(shū)香的課本，耳邊仿佛響起了瑯瑯的念書(shū)聲……
此時(shí)的我已了解，自己已長(cháng)大了。小學(xué)四年級，它像一個(gè)標志，代表著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，也是我的一個(gè)新的起跑線(xiàn)。我想：小學(xué)四年級的字，要比小學(xué)三年級更工整;小學(xué)四年級的房間，要比小學(xué)三年級更整潔;小學(xué)四年級課堂，要比小學(xué)三年級更認真;四年的我，要愈加注意訓練身體……小學(xué)四年級的我，要比小學(xué)三年級愈加努力、用心!
開(kāi)學(xué)啦!背上求索的行囊，奔向常識的海洋，新學(xué)期，加油!
開(kāi)學(xué)有感作文5
快樂(lè )的暑假結束了，學(xué)校的大門(mén)敞開(kāi)了，新學(xué)期也隨之來(lái)到。今年，我終于步入了六年級的門(mén)檻，距離“初中”這個(gè)充滿(mǎn)未知數的`地方不再遙遠。
六年級是小學(xué)生活的最后一道“天塹”，學(xué)習過(guò)程中必定會(huì )出現更多的困難，但是，沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì )被攻克的，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)始了，分別了一個(gè)暑假的朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝?zhù)假期里的趣事，曾經(jīng)互不相讓的對手也回歸了狀態(tài)，準備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番，這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉到了我們這里，不知實(shí)力是否高深?力量是否雄厚?他們是敵是友，暫時(shí)難下辯論。
在新的學(xué)期里面，我們又要開(kāi)始努力地進(jìn)行學(xué)習了，老師們做了十分從分的準備工作，上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識，希望我們在考試的時(shí)候大展身手。我們也不遺余力的學(xué)習著(zhù)：才剛剛開(kāi)學(xué)就被打垮了，在以后那么長(cháng)的時(shí)間里，可怎么在班里站穩腳跟啊?
在六年級的時(shí)光里，學(xué)習負擔一定會(huì )加重許多，這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的時(shí)候不好好放松怎么行呢?看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動(dòng)走動(dòng)，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語(yǔ)班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語(yǔ)興趣班上，書(shū)法班上練字對仗必須工工整整，奧數講得我滿(mǎn)腦子只有公式。真希望秋游趕快到來(lái)，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
今年，我讀六年級，明年，我上初一。聽(tīng)說(shuō)現在的“升初”之戰十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭即將開(kāi)始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
開(kāi)學(xué)有感作文6
白駒過(guò)隙，又是一年《開(kāi)學(xué)第一課》。
本課以“中華驕傲”為主題，共分為字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路五個(gè)篇章。從一開(kāi)始對甲骨文的認識，一直到最后中巴友誼（中國與巴基斯坦），每一幕都讓我心情澎湃，久久不能寧靜。聆聽(tīng)著(zhù)主持人與嘉賓的教誨，我受益匪淺。
節目播完后，課堂里的一幕幕還是讓我忘不了，仰望無(wú)盡的黑夜，星星在沖我狡黠地眨眼。
回味，思索，最難忘許淵沖老先生——一位偉大的九十六歲翻譯家！
這位老先生從事文學(xué)翻譯已達60余年，在翻譯這條文學(xué)道路上取得了許多成就，他曾獲得過(guò)世界最高獎項之一的“北極光”。
然而，當他來(lái)到開(kāi)學(xué)第一課，已經(jīng)成了一位慈祥的老爺爺。和你想象的一樣，他已滿(mǎn)頭白發(fā)，皺紋清晰地刻在他的臉上，而他，樂(lè )觀(guān)向上，精神抖擻。雖然他口齒不那么伶俐了，但他筆耕不輟，每晚要翻譯一頁(yè)莎士比亞的作品才肯睡。這位老先生完美詮釋了什么叫活到老，學(xué)到老！他說(shuō)人生最大的樂(lè )趣，就是做喜歡做的事。
許淵沖老爺爺坐在一張椅子上，為我們翻譯《登鸛雀樓》。他說(shuō)中國的詩(shī)詞有三美：內容美，形式美，音樂(lè )美，而《登鸛雀樓》就做到了這一點(diǎn)，他巧妙地組織語(yǔ)言，并告訴我們?yōu)楹芜@樣說(shuō)，隨后翻譯成英文，一首英文版《登鸛雀樓》就完成了。聽(tīng)了他給我們上的一課，自己懂得的更多了。這位孜孜不倦的老人在此刻成為我的榜樣，我要向他學(xué)習！
這一節課，感觸頗多，那些受人尊敬、仰慕的人，為祖國做貢獻的人，都是我們中華民族的驕傲，是我們祖國的花朵的榜樣，我們要學(xué)習他們，要成為像他們一樣的人。
從回憶中走出，天還是深得看不透，天邊仿佛又多了兩顆星星，這兩顆星星讓我想起了許淵沖老先生的眼睛，而他的那段演講，也早已記在了我的腦海里。
開(kāi)學(xué)有感作文7
每年的開(kāi)學(xué)第一課我都會(huì )如期觀(guān)看，這一次，當然也不例外嘍！
今年的開(kāi)學(xué)第一課是圍繞“英雄永不朽”的主題，一共有四課，分別是：第一課“愛(ài)國”，第二課“勇敢”，第三課“團結”，第四課“自強”。這四個(gè)詞都是當年抗日戰爭的戰士們留下的閃亮點(diǎn)，我們應當把它們繼續傳承下去。
幾個(gè)故事，我都深有感觸，其中，我印象最深的是《放牛郎王二小》�！芭哼�在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小......”鳳凰傳奇唱完了這首歌之后，何老師告訴我們,王二小為了保護逃難的鄉親們，鬼子叫他帶路的時(shí)候，他很順從，但他轉了一個(gè)大圈子，把敵人帶入了八路軍的包圍圈，鬼子知道上當了，把王二小兇狠地殺死，他才年僅13歲，便犧牲了。
王二小的原型是來(lái)自河北省平山縣南滾龍溝村的一個(gè)閻富華的孩子，他是兒童團團長(cháng)，他為了保護弟弟，鄉親們，報紙和電臺，把傷亡減到了最小，警報笛響的時(shí)候，大家亂成一團，紛紛逃跑，哥哥對弟弟說(shuō)：“不要一個(gè)人單獨行動(dòng)，跟著(zhù)電臺，和大家一起走，鬼子來(lái)了，我不放心�！钡艿芘苤�(zhù)跑著(zhù)，想起了哥哥，便繞了一圈，走到山頂，看見(jiàn)哥哥被鬼子抓住，鬼子叫他帶路，他故意繞來(lái)繞去地拖延時(shí)間，為大家爭取寶貴的撤離時(shí)間。然后又把鬼子帶到武裝梯隊的埋伏區，槍聲“啪啪啪”地響，鬼子這才知道上了當。這時(shí)的閻富華一把抱住鬼子的大腿，誓死一博。但因人小，力不從心，兇殘的鬼子將長(cháng)茅從他的后背穿到前胸，摔下了懸崖。他保護了鄉親們和電臺，自己光榮的犧牲在懸崖下，鬼子被打得一個(gè)不留，多虧了閻富華這位當知無(wú)愧的小英雄，他的勇氣令人欽佩！
愛(ài)國、勇敢、團結、自強是我們的先烈留下的優(yōu)點(diǎn)，我們要把這些中華民族的偉大使命傳承下去，好好讀書(shū)，為祖國爭光！
開(kāi)學(xué)有感作文8
日又回到了熟悉的校園――開(kāi)學(xué)嘍! 校園中的一草一木又度過(guò)了一歲榮枯，相隔近月，雖然草疏木枯卻親切如故;熟悉的門(mén)窗、教室，還有那條小路，只是多了一層淡淡的塵土…….敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，笑容洋溢，聲聲祝福，古人說(shuō)：一日不見(jiàn)，如隔三秋，大家呢?辦公室，教室里不斷飛出歡聲笑語(yǔ)――談?wù)撝?zhù)趣事，交流著(zhù)收獲，品評著(zhù)新衣……的塵土…….
舊的一年過(guò)去了，新的一年開(kāi)始了，在新的一個(gè)學(xué)期里，大家應該做好每一項義務(wù)。叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”隨著(zhù)一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過(guò)了許久，大家班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢?是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……?老師在臺上侃侃而談，大家在下面靜靜的聽(tīng)。我認為同學(xué)們不但不要打架罵人，還團結友愛(ài)，互相幫助，真像一個(gè)美滿(mǎn)樂(lè )趣的大家庭.上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)，也沒(méi)人拒人與千里之外.我感受到了歡樂(lè )，也替老師趕到欣慰，這難道不讓大家感到親切與舒服嗎?發(fā)新書(shū)嘍!”是大家班的大嗓門(mén)張刑飛在叫哦! 班上的男同學(xué)爭先恐后，班上的男同學(xué)爭先恐后，大家在搬書(shū)的地方等了很久才搬到書(shū)，我拿了一摞書(shū)，真累。
可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì )像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓大家一生受益------使大家充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造!使大家的人生變得靚麗多彩!
開(kāi)學(xué)有感作文9
有一種東西，它載著(zhù)人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見(jiàn)摸不著(zhù)，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做——夢(mèng)想
我小時(shí)候有非常多的夢(mèng)想：“我要考100分、我要拿獎狀、我要當班長(cháng)……”有的實(shí)現了但還有的還沒(méi)實(shí)現，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的夢(mèng)想越來(lái)越多了：“我要穿上奧運冠軍的衣服、我要當演、，我要當飛行員、我要當司機、我要當導游……”當時(shí)覺(jué)的夢(mèng)想只需要想睡一覺(jué)就可以成真，看著(zhù)電視上每一個(gè)人的成就以為成功不須要經(jīng)過(guò)“砍柯濘泥”！只要有夢(mèng)人人都可以成功！
直到今天我才發(fā)現我錯，那么成功是因為什么呢？房祖名哥哥給了我一個(gè)很好的答案：“成功是因為你失敗不放棄并堅持到底”
在我的印象中最深的是“試飛英雄”李中華叔叔，在當時(shí)的情況下他完全可以選擇跳傘，但他并沒(méi)有，為了人民和那些珍貴的科學(xué)數據他用自己的試飛經(jīng)驗，使飛機安全著(zhù)陸因為他說(shuō)過(guò)：“人生有夢(mèng)想，而每一個(gè)夢(mèng)想都要有自己的努力”。
上帝沒(méi)有給我們翅膀。卻給了我們一顆會(huì )飛的心，一個(gè)會(huì )夢(mèng)想的大腦，就是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”
人生因夢(mèng)想而高飛，人生因夢(mèng)想而偉大！
我長(cháng)大以后想像袁隆平爺爺一樣為國爭光，想像李連杰叔叔一樣傳播文化，像馬云叔叔一樣取的那么大的成就，像“試飛英雄”李中華叔叔一樣為國奉獻……
這么多的夢(mèng)想并非都能實(shí)現，當我們在追夢(mèng)中失敗時(shí)不用傷心“天無(wú)絕人之路”“留得青山在不怕沒(méi)柴燒”就像孟衡哥哥說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”你只要相信，只要堅持，總會(huì )成功。像馬云叔叔說(shuō)得一樣“假諾你的成功沒(méi)有眼淚，假諾你的成功沒(méi)有汗水，那你是不可能成功的”。
所以從現在開(kāi)始我要好好學(xué)習，天天向上。堅持我的夢(mèng)想并為之不懈的努力，我相信總有一天我會(huì )成功。
我的夢(mèng)想就是中國的夢(mèng)想，中國的夢(mèng)想就是我的夢(mèng)想，為了照耀祖國、閃耀世界也為了自己的夢(mèng)想，努力吧！
放飛我們的夢(mèng)想，一起加油！我的夢(mèng)中國夢(mèng)，中國夢(mèng)我的夢(mèng)�。�！
開(kāi)學(xué)有感作文10
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就要開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)前的晚上，我的心情非常激動(dòng)，在床上翻來(lái)復去睡不著(zhù)，腦子里想的全是開(kāi)學(xué)的事：作業(yè)真的都做完了嗎?沒(méi)什么忘了吧!書(shū)包都裝好了吧?一個(gè)假期不見(jiàn)的同學(xué)變得什么樣了?都長(cháng)高了吧!……
七點(diǎn)鐘我就起床了!這讓我也感到有點(diǎn)不可思議!寒假里，我哪天早上不睡到8、九點(diǎn)?最后，我給自己找了一個(gè)不算借口的借口：可能這就是傳聞中的心想法應吧!就如此，我迅速地洗臉刷牙，吃完飯就去上學(xué)了。
我心情激動(dòng)一路疾走，一會(huì )兒就來(lái)到了久違的校園，踏入久違的教室，見(jiàn)到了久違的同學(xué)�？此麄兒孟褚卜浅＜�(dòng)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)什么，一個(gè)月不見(jiàn)，想說(shuō)的話(huà)自然不少!
今天是星期一，照例升國旗，回來(lái)后我發(fā)現大家班竟還有三個(gè)沒(méi)來(lái)!嗯，一定是睡懶覺(jué)睡過(guò)頭了，寒假里的睡懶覺(jué)習慣，豈是一天就能改變的?特別是那個(gè)曹蓉蓉，老師都上半節課了，她才滿(mǎn)臉通紅、滿(mǎn)頭熱氣地跑來(lái)，陳老師笑著(zhù)問(wèn)她是否去非洲考察了，全班大笑……
大家陳老師的神色看著(zhù)也很好，非常高興的樣子，問(wèn)問(wèn)?說(shuō)是又收到稿費了，還讓大家猜，“一百?”“不對!”“二百?”“二百五?”“滾，再猜!”“五百?”“……”老師還搖頭?最后數額我就不對你說(shuō)們了，免得嚇倒送到醫院去�！巴坂�!!!”同學(xué)們嘴巴張得大、馬屁拍得響，“老師真厲害!”“不愧是大家的老大!”大家都佩服得五體投地!
當然也有讓大家惶恐、緊張的事，由于這畢竟是大家小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，想起來(lái)也應該是很忙碌、很緊張的，不過(guò)老師還許諾說(shuō)她會(huì )讓大家學(xué)得非常充實(shí)，玩得非�？鞓�(lè )的，哦，這還差不多!!
開(kāi)學(xué)1、天可真是精彩連連呀!!
開(kāi)學(xué)有感作文11
“丁零丁零”隨著(zhù)鬧鐘聲的“奏樂(lè )”，我揉了揉我的眼睛，“媽呀，今天是九月一日，要早起呢”，我一個(gè)飛身下了床，穿上衣服，向客廳走去。
對于開(kāi)學(xué)而言，我有喜有憂(yōu)，喜得是終于可以擺脫媽媽那煩人的“緊箍咒”了，憂(yōu)的是這個(gè)假期我沒(méi)玩夠，開(kāi)學(xué)那點(diǎn)分數會(huì )不會(huì )被老師打死，會(huì )不會(huì )……。
“吃——飯——了——”這個(gè)聲音打斷了我的想象，我急忙走了過(guò)去，吃完飯，我媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)我向那個(gè)讓我喜歡讓我憂(yōu)的地方駛去。
到了學(xué)校，我有點(diǎn)興奮，但更大的是悲憤，我一步三回頭，等我走到班級，我卻止步了。為什么班級還在那兒，為什么是舊黑板，為什么是舊桌子，為什么，我凳子下面那塊煩人的泡泡糖還在那兒……，好像除了數學(xué)老師換了一個(gè)，還有門(mén)口那塊牌子從四年級一班換成五年級一班外，啥也沒(méi)變。
今天上午兩節課都沒(méi)有上，因為我們兩節課都在搬桌子，搬桌子時(shí)我被桌子腿壓了一下腳，痛得我呲牙咧嘴，真是踩了狗屎運了。
我一定踩狗屎運了，上午和同學(xué)玩時(shí)，一不小心把指頭給……唉，別掉了，現在還痛呢！
我肯定是踩狗屎運了，跑的時(shí)候腳下一滑，摔倒了，把我痛得快要休克了。
我現在確定我一定是踩狗屎運了，因為回家時(shí)，我剛下電動(dòng)車(chē)，只聽(tīng)見(jiàn)“吧唧”一聲，我心里便有了種不祥的預感，天��！我居然踩到了一坨狗屎，我在心里叫苦連天，我真是太倒霉了，嗚嗚……。
不過(guò)到了下午，我就幸運了，沒(méi)有摔倒，但少了兩個(gè)位子，一個(gè)坐著(zhù)王書(shū)航，一個(gè)坐著(zhù)李曉宇，他們全去忻州念書(shū)了，哎，又少了兩個(gè)玩伴，我的心情一下子又不美麗了。
當然，也有快樂(lè )的事，那天回來(lái)，我玩了一會(huì )兒電腦，但這不是最快樂(lè )的事，因為今天我看了《天學(xué)第一課》，我被里面的內容吸引住了，太好看了，當看到機器那部分時(shí)，我目不轉睛，生怕錯過(guò)了精彩劇情。
我愛(ài)開(kāi)學(xué)，我要學(xué)習，我要奮斗，我要天天向上！
開(kāi)學(xué)有感作文12
今年9月2日晚上八點(diǎn)，我在中央一臺觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，看完之后令我感慨萬(wàn)分。
《開(kāi)學(xué)第一課》總共分為四篇章，它們分別是：探索美、創(chuàng )造美、傳遞美、和諧美。
在第一篇章中，中國女航天員劉洋給我們講訴了太空之美，但她認為地球才是最美的。她的一番話(huà)讓我明白了：我們身邊并不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。今后我們應該細心觀(guān)察，用自己的眼睛去發(fā)現身邊的一切美好事物。
最讓我驚奇的是第二篇章——創(chuàng )造美。恩施鄉村孩子們表演的手舞《美麗四季》深深吸引了我，原來(lái)一雙手都可以表演出這么生動(dòng)、美麗的舞蹈。來(lái)自農村的大成叔叔居然可以用水管、注射器、藥瓶、梳子、樹(shù)葉、花生殼等身邊的平常事物吹出各種悠揚的音樂(lè )，他的創(chuàng )造深深地震撼了我。作為新世紀的少年，我們更應該勤于思索、善于創(chuàng )造，用自己的雙手去創(chuàng )造更美好的明天。
最讓我感動(dòng)的是第三篇章——傳遞美。司機吳斌伯伯把生的希望留給了別人，把死亡留給了自己，他無(wú)愧于“最美司機”的稱(chēng)謂。一個(gè)人為何讓一座城流淚？一個(gè)人的離去為何讓一座城嘆息？那是他用無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了大家，靠舍己為人的高尚品質(zhì)贏(yíng)得了所有人的尊重�？粗�(zhù)吳斌伯伯的事跡，我不禁流下了眼淚�？纯磪潜蟛傧胂胱约�，覺(jué)得心中有愧。覺(jué)得自己有時(shí)候很自私，常常為了自己不顧他人的感受和得失。所以我下定決心要向吳斌伯伯學(xué)習，熱心助人、無(wú)私奉獻，成為生活中的活雷鋒。
《開(kāi)學(xué)第一課》是最美好的一課，它讓我懂得了許多。最重要的是它讓我知道了美就在我們身邊，我們應該學(xué)會(huì )用自己的眼睛去發(fā)現美，用自己的雙手去創(chuàng )造美，用自己的心靈去感悟美、傳遞美。
開(kāi)學(xué)有感作文13
我的小學(xué)六年的生活“哧——”的一聲，轉瞬之間便消逝了，我自然地從一個(gè)不懂事的小學(xué)生漸漸成長(cháng)為一名的中學(xué)生了。初中生活以一種別樣的感受與魅力吸引著(zhù)我，催我快快成長(cháng)……
新
當我第一次跨進(jìn)平都中學(xué)的校門(mén)時(shí)，最想說(shuō)的話(huà)便是：“新”！因為無(wú)論是那平坦的操場(chǎng)，還是那長(cháng)長(cháng)的樓梯，不管是那功能齊全的科技大樓；也無(wú)論是那芬芳的花壇，還是那書(shū)聲瑯瑯的教室……總之這個(gè)學(xué)校帶給我的也是只有一個(gè)字：“新”！但是在許許多多新鮮的人和事中，最能體現出“新”這一個(gè)字的莫過(guò)于我們的幾位任課老師了。
語(yǔ)文老師
在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè)，練習，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重說(shuō)和表達。上課時(shí)，讓我們把自己的感受說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語(yǔ)文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開(kāi)始對語(yǔ)文這科目有了新的認識。
歷史老師
我們歷史老師好像是一位演講者，談古論今，帶領(lǐng)我們在歷史的長(cháng)河里暢游�！奥�(tīng)吧，蚩尤和炎黃有大戰之聲；看吧，山頂洞人是如何鉆木取火的；想吧，河姆渡居民是如何建造房屋的；說(shuō)吧，告訴你的親人大禹是如何治水的……”這一番長(cháng)篇大論之后，我們記不住也得記住了。
新同學(xué)、新老師、新校園和新生活，新鮮的人與事我們都應該用微笑去面對、去迎接。這樣我們就能以平和的心態(tài)去認真地學(xué)習，認真地讀書(shū)，認真地思考和認真地寫(xiě)作。這個(gè)“新”字不僅是全新人與事，更是我們全新的學(xué)習態(tài)度，全新的學(xué)習環(huán)境，全新的學(xué)習面貌與那全新的學(xué)習成績(jì)！這樣我們長(cháng)大之后才能成為一個(gè)國家的有用之材。
開(kāi)學(xué)有感作文14
認真看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，很受感動(dòng)，內心是滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲，中國瑰寶漢字，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的魅力。
文可傳情，漢字起源有著(zhù)獨特的迷人的色彩。了不起的古人，用文字記錄著(zhù)歷史，浸滿(mǎn)著(zhù)聰穎的智慧。目不斜視，認定目標前行，腳踏實(shí)地，做一個(gè)正直的人。漢字也令人著(zhù)迷、癡狂，用畢生的力量完成一個(gè)目標，為漢字而存在，漢字叔叔理查德，一個(gè)美國人，為漢字而著(zhù)，完成了一件了不起的漢字網(wǎng)站。
漢字是中國的，更是世界的，漢字的傳承、傳播，無(wú)數人默默地在做著(zhù)貢獻。前無(wú)古人，至今無(wú)來(lái)者的大師許教授，侃侃而談，古詩(shī)詞意美、形美、音美仿佛置身其中，著(zhù)實(shí)讓人陶醉。那些新時(shí)代的文化使者，帶給世界的是燦爛文化，經(jīng)典不朽的名篇佳作，讓人們不由得肅然起敬。
一張一弛，文武之道。古往今來(lái)，文以養性，武以正身。修煉的是強健的體魄，弘揚的是鐵骨錚錚的英雄氣概，傳遞著(zhù)泱泱大國的風(fēng)范。文武相兼，懷柔并濟，胸懷天下，沉淀下來(lái)的是那些不朽的篇章。
當傳統遭遇未來(lái)，科技沖擊著(zhù)現實(shí)，改變的是速度、力量，未曾動(dòng)搖的是人們對傳統的熱愛(ài)和感悟，是無(wú)可替代的。人們應對的是科技共享，共創(chuàng )未來(lái)，讓傳統更有韻味，更濃厚醇香。
世界屬于未來(lái)，屬于奮進(jìn)的少年，品味傳統，砥礪前行。夢(mèng)想就在不遠的前方，中國驕傲源遠流長(cháng)，令人熱血沸騰。美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆。東方文明古國，巨人已經(jīng)傲立在世界的東方，中國驕傲的傳承，中國少年責無(wú)旁貸。一帶一路，需要中國驕傲相伴，中國圓夢(mèng)，相隨著(zhù)中國驕傲。我們都知道：我們的身后是強大驕傲的中國！
開(kāi)學(xué)有感作文15
《開(kāi)學(xué)第一課》主要以“愛(ài)”為主題，分別用不同的事例說(shuō)明“愛(ài)是分享”、“愛(ài)是力量”、“愛(ài)是承擔”、“愛(ài)是榮耀”。沒(méi)錯，愛(ài)本身就是一種分享、一種力量、一種承擔、一種榮耀。愛(ài)，無(wú)處不在。
近年來(lái)，中國經(jīng)歷了雪災，經(jīng)歷了地震，又遭到了臺風(fēng)的襲擊。每一次災難都是殘酷的，但是中國人卻挺了過(guò)來(lái)。在電視上，我看到了一張張疲憊的臉，一張張痛苦的臉，還有一張張天真的臉，每一張臉，代表了每一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。大災顯大愛(ài)，無(wú)數次災難向世界證明——中國是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的國家，中國人是心中有愛(ài)的人。
節目中，馬鵬飛的故事讓人感動(dòng)。他懂得如何去承擔起一個(gè)家，如何去讓奶奶高興，因為他愛(ài)他的奶奶，他希望他患有糖尿病的奶奶能夠幸福，因為他是奶奶唯一的親人。
無(wú)數事例展現在我面前，我知道了什么是愛(ài)，也知道了愛(ài)的重要。我發(fā)現我真得好幸福，因為我們有親人；而那些在災難中失去親人們的孩子呢？他們在瞬間變成了孤兒，看著(zhù)那些還不太懂事的小弟弟、小妹妹們，他們的臉上，依然是那么純真的表情�？蓱z的孩子，他們的笑容總會(huì )在知道真相的那一天消失，他們該怎么辦？我看到了許多叔叔阿姨們獻出了他們的愛(ài)，他們給了這些孩子們一個(gè)家，讓這些孩子們重新有了幸福。
愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的，沒(méi)有任何東西能測量出它的含量。同時(shí)，每一個(gè)人都希望能夠得到別人的愛(ài)，不過(guò)，我相信如果想得到別人的愛(ài)，首先就要學(xué)會(huì )去愛(ài)別人。愛(ài)展現在每一個(gè)方面，每一個(gè)人的心中都會(huì )有愛(ài)，愛(ài)是每一個(gè)人生活處事的支柱。
愛(ài)是永恒的，每一個(gè)的心底都有一份愛(ài)。讓我們盡自己的能力去愛(ài)別人，關(guān)心別人，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間。
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