開(kāi)學(xué)作文400字匯編七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇1
一眨眼，快樂(lè )的暑假很快就過(guò)去了，我的心情真是又緊張又期待。開(kāi)學(xué)第一天前夜，我躺在被窩里翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，想著(zhù)，我會(huì )被分到哪個(gè)班級呢?新老師是什么樣子的呢?性格又怎么樣呢？新來(lái)的同學(xué)又是什么樣的呢？會(huì )不會(huì )是以前的老同學(xué)呢？帶著(zhù)這些問(wèn)題，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
開(kāi)學(xué)第一天早上，我六點(diǎn)半就醒了。立馬去看鬧鐘，呼!幸好!才六點(diǎn)半，幸好沒(méi)睡過(guò)頭，我可不想第一天就遲到，為了能早一點(diǎn)到學(xué)校，我立刻去準備，穿衣服、洗臉、梳頭、吃早飯。準備好后，我背上書(shū)包，就向學(xué)校前進(jìn)。
來(lái)到老班級后，我專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)老師念名單，生怕一不小心走神沒(méi)聽(tīng)到，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們前往新班級，來(lái)到新班級后，看見(jiàn)身邊有這么多陌生同學(xué)，心里不禁有一點(diǎn)緊張，接著(zhù)又來(lái)了兩位女老師，她們都做了自我介紹，數學(xué)老師非常幽默，還說(shuō)：“我就是你們的班主任，你們以后就跟著(zhù)我混�！边�說(shuō)：“我一般只發(fā)點(diǎn)小脾氣，很少發(fā)大脾氣�！闭Z(yǔ)文老師雖然沒(méi)說(shuō)什么，但是我能看出來(lái)他非常尊重同學(xué)，做完了自我介紹，老師就開(kāi)始發(fā)書(shū)、上課了。
慢慢地，我不再那么害怕了，我發(fā)現，雖然新學(xué)期大家都不認識，但是只要多相處，大家就會(huì )成為好朋友。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇2
汗在烈日下烤出來(lái)，一滴一滴，緩緩滑過(guò)皮膚。久了，再一滴一滴，默默浸透衣衫，直到被太陽(yáng)烤干，然后重復浸濕。我知道我不能動(dòng)，教官說(shuō)軍姿是最重要且最基礎的，那么便練習忍耐吧，三年中還有多少是需要忍耐的.我看見(jiàn)教官檢查前面同學(xué)的站姿，指尖劃過(guò)脊梁，衣料瞬間與皮膚接觸，呢子格的衣服上立刻綻放形狀如噴泉的汗跡，在高溫給我帶來(lái)的迷蒙中，我竟覺(jué)得那是美麗的，暗潮洶涌的美麗.此后，每天都有汗泉如花的驚艷。它們甚至出現在陰霾的天氣里，在暴雨前的悶熱中。本是高溫不降，隊形的緊密，使得同學(xué)們的體溫聚集，于是我們成為彼此的“烤爐”.
在七天的軍訓生活中，每天我們都必須接受七到八個(gè)小時(shí)的軍事訓練，還要自己打掃宿舍，自己洗衣服……這對于許多在家里是“小皇帝”的同學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是一種考驗.
大家都咬緊牙關(guān)，不到萬(wàn)不得已絕不停止訓練，有多少人是在暴日下站著(zhù)倒下去的，又有多少人是在教官的勸說(shuō)下才去旁邊休息的，要知道軍訓本來(lái)就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會(huì )咬咬牙，挺過(guò)去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實(shí)、挺拔與不屈�；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲。
在最后的閱兵中，我們成功了,獲得了第二名的好成績(jì),我很高興,這就是我們用汗水換來(lái)的美麗果實(shí).
軍訓已告一段落，但新的挑戰才剛剛開(kāi)始，未來(lái)將要承受的不會(huì )比軍訓的少，梅花香自苦寒來(lái)，困境出人才。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇3
開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！一本本新書(shū)發(fā)下來(lái)，我們迫不及待的一頁(yè)一頁(yè)看下去。
但是，因為我和同桌拿錯了課本，而發(fā)生了一件可笑的事。
“咦，我的語(yǔ)文書(shū)哪去了？”我小聲嘀咕，“會(huì )不會(huì )在書(shū)房里？”
書(shū)房是我平時(shí)做作業(yè)用的，里面有我從一年級到現在的所有課外書(shū)，里面應該會(huì )有我的語(yǔ)文書(shū)。
想著(zhù)想著(zhù)，我就走進(jìn)書(shū)房找書(shū)。但我找了許久，找到的不是三年級上冊，就是四年級下冊，始終沒(méi)找到五年級上冊�！澳菚�(huì )在哪呢？會(huì )在我房間里嗎？”
我常常在房間里背書(shū)，所以那里現在幾乎成了我的“存書(shū)庫”。
于是我跑進(jìn)房間，開(kāi)始我的“尋書(shū)行動(dòng)”。我掀開(kāi)被子枕頭，又看了看床頭柜，都沒(méi)發(fā)現語(yǔ)文書(shū)�！暗降讜�(huì )在哪，難不成會(huì )在我的‘百寶箱’里？”
“百寶箱”在閣樓，那里很悶，我保證你在那里坐一分鐘就會(huì )受不了。但那里放著(zhù)我從幼兒園到小學(xué)的所有獎狀和工具書(shū)，我有時(shí)糊涂，常把需要的書(shū)理進(jìn)去。
我一步一步爬上閣樓，打開(kāi)我的“百寶箱”。我左翻右找，把“百寶箱”翻得亂七八糟，但此時(shí)，一樓的電話(huà)響了，我趕忙跑下樓。
“喂，您好，是誰(shuí)呀？”我擦了把汗，慢慢的說(shuō)。
“我是你同桌，我的書(shū)包里出現了兩本語(yǔ)文書(shū)我看其中一本寫(xiě)著(zhù)你的名字，就知道我不小心拿了你的課本，你別擔心，我剛剛已經(jīng)讓媽媽開(kāi)車(chē)送過(guò)來(lái)了！”我的同桌不好意思的說(shuō)。
“是嗎，謝謝你！”我開(kāi)心地喊道。
最終，語(yǔ)文書(shū)回到了我的手中，我開(kāi)心得又叫又跳。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇4
今天，是學(xué)校里舉行開(kāi)學(xué)典禮的大日子，大會(huì )上，領(lǐng)導們希望我們初一新生在步入中學(xué)的大門(mén)后，盡快適應生活，讓自己的成績(jì)在老師的幫助下提高。
晚上，回到家，抬頭，墻上“好好努力”四個(gè)大字壓得我的心好沉好沉�？粗�(zhù)美麗的梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖擺著(zhù)自己的枝條，看著(zhù)綠得單純的樹(shù)葉變成枯黃從枝頭飄下，看著(zhù)看著(zhù)，不經(jīng)意間，我已從一年級剛進(jìn)校時(shí)那個(gè)小女孩一下子變成了初一學(xué)生。一切都仿佛還未準備好，害怕、惶恐、緊張……晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，和媽媽來(lái)到院子里，“初一啦，要努力了!”我大聲地喊了出來(lái)，把心中所有郁悶、不安全都釋放了出來(lái)，這樣才像初一學(xué)生。
第二天，來(lái)到學(xué)校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時(shí)光，課上認真地聽(tīng)著(zhù)老師講的每句話(huà)，絕不會(huì )漏掉一點(diǎn)兒；告別了精彩的電視，我開(kāi)始努力，認真地過(guò)好初一的每一天，我向著(zhù)自己的'夢(mèng)想堅定地一步一步走著(zhù)，總會(huì )步入成功的大門(mén)。
因為上初二了，我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但我不會(huì )介意，為了父母期待的眼神，所以無(wú)論面對怎樣的困難，我也要想一切辦法來(lái)解決，在以后的日子里，等著(zhù)我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有著(zhù)一份執著(zhù)，一份勇氣，一份汗水……
開(kāi)學(xué)作文400字 篇5
踏入初三的大門(mén)，就等于進(jìn)入緊張的階段，整個(gè)初三伴隨著(zhù)緊張的氣氛。上課，下課，大多數的同學(xué)把大都數的時(shí)間放在學(xué)習上，因為每個(gè)同學(xué)都想有個(gè)更好的成績(jì)。
新的老師教著(zhù)新的學(xué)生帶著(zhù)新的目標進(jìn)發(fā)。
每天，從早晨到晚上一直重復著(zhù)：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因為可以在知識的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會(huì )變得很有趣。
在學(xué)校里，大家都帶著(zhù)好奇的問(wèn)題和老師進(jìn)行探討，尋找答案。
課下，大家都在操場(chǎng)上和教室里盡情的玩耍，有些同學(xué)還會(huì )守在自己的座位上復習和預習功課，為自己的學(xué)習打基礎。
在布置作業(yè)方面，有的同學(xué)認為太多，沒(méi)時(shí)間做，打在我看來(lái)，時(shí)間就像海綿里的水，越擠越多再說(shuō)作業(yè)也不過(guò)就是寫(xiě)寫(xiě)日記，每天一篇閱讀和作業(yè)本罷了。如果不想做它的人，就會(huì )覺(jué)得多，如果把學(xué)習看成就是一種興趣，就不會(huì )再厭煩它，在我看來(lái)，學(xué)習就像書(shū)一樣就是進(jìn)步的階梯。初中三年來(lái)，我始終堅信一句話(huà)：堅持就就是勝利，勞動(dòng)創(chuàng )造未來(lái)。以前我的學(xué)習成績(jì)雖然不就是很好，但就是我不放棄，因為勝利在不遠處在向我招手。
進(jìn)入初三以來(lái)，我們班出現了很多學(xué)習高手。老師們把我們分組競爭，在競爭中學(xué)習，在學(xué)習中競爭。分組的目的就是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數。這下課堂變成了賽場(chǎng)，高手們相互比高低。
為了自己的明天，從今天努力，創(chuàng )造自己的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇6
美好的時(shí)光是短暫的，總是在不經(jīng)意間悄然逝去，一不留神，假期也在我們的留戀中離去了。
報到那天，我同往常一樣背著(zhù)書(shū)包，穿過(guò)窄巷，走進(jìn)了那熟悉的校園，兩旁的建筑雖然不是煥然一新，但對我們來(lái)說(shuō)卻是那樣親切；茂盛的紫藤，寬闊的操場(chǎng)，一切都顯得那樣生機勃勃……進(jìn)入教室，同學(xué)們都在談?wù)撝?zhù)快樂(lè )的假期生活，有說(shuō)有笑，分享著(zhù)彼此的喜悅。這時(shí)，一位戴眼鏡的男老師走了進(jìn)來(lái)，他不高也不胖，兩顆眼睛炯炯有神，只見(jiàn)他的目光依次落在每一位同學(xué)的身上，便開(kāi)始自我介紹，原來(lái)，這就是我們的新班主任。
大家好像都在議論著(zhù)什么，紛紛打量著(zhù)眼前這位將要陪伴自己兩年的朋友。老師似乎意識到了什么，雙手一拍，嘰喳聲頓時(shí)化為烏有，目光齊刷刷地投向老師。都說(shuō)“新官上任三把火”，可這位老師卻說(shuō)：“我的脾氣很好，只要你們能夠聽(tīng)話(huà)�！甭�(tīng)到這兒，有很多同學(xué)長(cháng)舒一口氣，似乎將一個(gè)沉重的包袱卸下了身。
老師又說(shuō)，我們班的理念可以化作八個(gè)字：崇尚榮譽(yù)，承擔責任。無(wú)論何時(shí)，班級的榮譽(yù)永遠是第一位的；責任也是你生命中必不可少的，必須要學(xué)會(huì )承擔……班主任就這樣認識了同學(xué)們，大家也在這“開(kāi)場(chǎng)白”中接受了老師，并依舊親切稱(chēng)呼他為“老班”，就這樣，新一學(xué)期開(kāi)始了，我們跟隨著(zhù)各位老師開(kāi)始了新的征程，也許這一路會(huì )更加坎坷，但我一定不會(huì )放棄，會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報各位老師。
開(kāi)學(xué)季就在這轟轟烈烈中度過(guò)，讓我們將假期中的歡樂(lè )化為實(shí)力，一起加油吧！
開(kāi)學(xué)作文400字 篇7
光陰似箭，日月如梭。漫長(cháng)的寒假就要結束了，同學(xué)們心情十分愉快。帶著(zhù)寒假作業(yè)走進(jìn)離別一個(gè)多月的校園，大家都感到校園里的春意特別濃，空氣都比往年更加新鮮，花草樹(shù)木也更綠了。
校園里熱熱鬧鬧，同學(xué)們交頭接耳互相問(wèn)好，敘述寒假春節的快樂(lè )，講解旅游景點(diǎn)的新鮮故事和美景，同學(xué)們越說(shuō)越起勁。大家一致認為寒假中今年老師布置的作業(yè)比往年少，而我們的自由空間多了，相反我們學(xué)到的知識多了，特別是感到內容更廣泛了，走到哪里寫(xiě)到哪里�？�，我到南豐拜年四天，我就寫(xiě)了四篇“寒假游外公第二故鄉、山村雪景、時(shí)鐘與公雞、孤桔”，不是嗎？走出校園接觸社會(huì )與大自然比關(guān)在家中閉門(mén)造冊強多了。
往往感到在學(xué)校里要寫(xiě)一遍十分困難，因為總覺(jué)得無(wú)事可寫(xiě)，要寫(xiě)也是一些老調重談，自己都覺(jué)得非常平淡，老師看了以后總感到?jīng)]有什么新意。今年寒假不同了，走進(jìn)鄉村給了我很大的啟發(fā)，今后我要經(jīng)常在雙休日中到社會(huì )中、農村中、工廠(chǎng)里去參觀(guān)，增長(cháng)自己的知識，豐富寫(xiě)作水平。
當老師檢查我們的作業(yè)時(shí)，滿(mǎn)臉笑容夸我們，希望我們在牛年中發(fā)揚牛勁，取得更好的成績(jì)。
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