實(shí)用的初中生開(kāi)學(xué)作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的初中生開(kāi)學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生開(kāi)學(xué)作文 篇1
又是一年開(kāi)學(xué)季。
今年如同往年，但似乎又有些不同。雖是初升高，但小升初并非沒(méi)有經(jīng)歷。雖然內容不同，但大體都很相似。卻仍感覺(jué)不大一樣。大抵是父母和老師總在說(shuō)著(zhù)高中不同，所以心中也就期盼著(zhù)不同，感受到了不同吧?
是呢，不一樣了。上了高中后，父母便總是說(shuō)著(zhù)，你長(cháng)大了，是個(gè)大人了。的確是大人了，以前不被允許的事，現在允許了;以前不可以做的事，現在可以做了。問(wèn)為什么，父母說(shuō)：你已經(jīng)是大人了。
高中，大人，開(kāi)學(xué)季。還差一個(gè)時(shí)間。高中后的時(shí)間驟然緊縮了起來(lái)，以前六點(diǎn)半到校，時(shí)間還很寬裕，現在六點(diǎn)半到校，已經(jīng)來(lái)不及了。時(shí)間總是很緊，以前散步著(zhù)上學(xué)的我，現在要跑步了;以前從不午睡的我，中午已經(jīng)睡不夠了;以前我最珍視的長(cháng)發(fā)，現在已經(jīng)變成齊耳短發(fā)了。猛然想起朱自清的《匆匆》來(lái)：“逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了�！�
啊，還有一個(gè)呢，雖說(shuō)大人不等同于成長(cháng)，可大人總是與成長(cháng)如影相隨。父母總說(shuō)我是個(gè)大人了，我卻從未似初中那般覺(jué)得自己仍是個(gè)孩子。是因為上了高中，因為時(shí)間，因為匆匆，所以有了緊迫感，總將自己當成海綿，汲取，吸收，再汲取，再吸收。日子過(guò)得緊巴巴的，但人卻飛速地成長(cháng)著(zhù)，知識，能力，思想，交際，品質(zhì)，精神，不論什么，不論哪一方面，都在飛速地成長(cháng)著(zhù)就算有時(shí)會(huì )困，休息休息，便又精神了。
待我真正長(cháng)大，我會(huì )回憶起孩提時(shí)的懵懂，小學(xué)時(shí)的嬉鬧，初中時(shí)的放肆，這些都是最美的回憶，在困難時(shí)給予我支持和力量�？筛咧械娜�，一定會(huì )是給予我幫助最三年，給我支持，伴我成長(cháng)。高中三年不見(jiàn)得會(huì )輕松，也許會(huì )很艱苦，我不一定愿重歷，但卻一定會(huì )感激。
所以，又是一年開(kāi)學(xué)季，再次作文銘記，原我能堅持下去。
初中生開(kāi)學(xué)作文 篇2
1936年10月，中國工農紅軍進(jìn)行了舉世聞名的長(cháng)征。紅軍從江西瑞金出發(fā)，縱橫11個(gè)省，長(cháng)驅二萬(wàn)五千里，排除萬(wàn)難，勝利到達陜北。
時(shí)光飛逝，如今長(cháng)征的勝利已經(jīng)80周年了，在80周年前，那一支英勇的隊伍在革命史上寫(xiě)上了光榮的一筆。它好似一副畫(huà)卷畫(huà)著(zhù)氣壯山河的英雄畫(huà)面：在冰天雪地里，風(fēng)似刀般割在英雄們的臉上，但他們卻宛如一條巨龍，蠕動(dòng)著(zhù)、蜿蜒著(zhù)它龐大的身軀，穿越著(zhù)那二萬(wàn)五千里的路程。夜晚，伸手不見(jiàn)五指。草地上坑坑洼洼，沼澤連片，沒(méi)有道路，沒(méi)有人煙，一不小心，就有可能葬身泥潭。
長(cháng)征中的艱險是我們在平和年代所不能想象的，英雄們頑強不屈，抵御自然災害，長(cháng)途漫漫和糧食短缺問(wèn)題。前輩們穿著(zhù)草鞋在雪地、在沼澤中一步步艱難地走來(lái)，走向了光明和勝利。我們要把他們身上堅持不懈地優(yōu)良美德傳承下去。當我們碰到困難的時(shí)候，應該想想這些在長(cháng)征中的英雄是怎樣克服困難，他們在那么艱難的時(shí)候都能挺過(guò)來(lái)了，我們這些小困難為什么就不能解決呢?
現在的學(xué)生認為中國的經(jīng)濟已經(jīng)很發(fā)達了，所以在吃飯的時(shí)候，覺(jué)得這個(gè)菜不符合口味就不吃了，扔掉了。這是多么不應該的'阿!有句名言說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)只盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的�；蛟S這個(gè)還不夠，那我們應該會(huì )想到在紅軍長(cháng)征的時(shí)候，那些英雄們在面對糧食短缺的時(shí)候，竟然還用草皮，樹(shù)皮來(lái)做糧食填飽肚子，而現在我們有足夠的糧食卻不好好珍惜。我們應該好好像那些紅軍叔叔們學(xué)習啊!
但在社會(huì )上也有像紅軍叔叔面對困難從不喊苦的人。就像造隧道的工人們，他們在一個(gè)溫度達到40度以上的空間里面工作，而且在炎熱的夏天，外面的溫度已經(jīng)夠高的了，可以想象他們里面的溫度會(huì )讓人受不了。甚至有時(shí)他們在切割金屬的時(shí)候與火接觸，更是火上澆油。當他們的頭上冒出如豆粒般的汗珠時(shí)，他們卻從不喊苦，他們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)和那份準備為中國貢獻自己的力量的心，即使在如此艱難的環(huán)境下還堅持著(zhù)自己的崗位，他們是偉大的，是無(wú)私的。
最近國家正在大力推進(jìn)各項創(chuàng )新，開(kāi)放和現代化建設是人民群眾的事業(yè)，也只有人民群眾的廣泛參與才能取得成功，所以就不折不扣地走群眾路線(xiàn)，真正做到 “執政為民”。尊重群眾的首創(chuàng )精神，將人民群眾中蘊藏的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性保護好、發(fā)揮好。國家領(lǐng)導人也繼承了長(cháng)征奮斗的精神，為我國人民考慮周到，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，是我們黨領(lǐng)導和團結人民進(jìn)行革命、建設和改革的強大精神動(dòng)力。保持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，才能進(jìn)一步堅定理想信念。共產(chǎn)主義理想和社會(huì )主義信念，正是共產(chǎn)黨人崇高的追求和強大的精神支柱。
我們進(jìn)行的是社會(huì )主義現代化建設，是新的長(cháng)征。走在新長(cháng)征路上，我們應繼承和發(fā)揚當年紅軍長(cháng)征的精神，把長(cháng)征這份寶貴的精神財富變成推動(dòng)我們前進(jìn)的巨大力量。紅軍長(cháng)征的路是艱苦的、漫長(cháng)的;新長(cháng)征的路會(huì )更艱苦、更漫長(cháng)。因此，我們回憶長(cháng)征、紀念長(cháng)征，就是要更好地繼承和弘揚紅軍長(cháng)征精神，把紅軍長(cháng)征留給我們的寶貴精神財富一代一代傳下去，萬(wàn)眾一心、艱苦奮斗，爭取社會(huì )主義現代化建設“新長(cháng)征”的勝利。
兩萬(wàn)五千里長(cháng)征，不管時(shí)間流逝的多長(cháng)，我們都會(huì )時(shí)刻緊記在心，將紅軍長(cháng)征的優(yōu)良美德傳承下去。
初中生開(kāi)學(xué)作文 篇3
又是一個(gè)新學(xué)期了，沒(méi)辦法，一想到學(xué)習計劃，我腦中浮現的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩。因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。
所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。郁悶，怕成績(jì)不好，家長(cháng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩個(gè)夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監獄，束縛著(zhù)我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì )很想很想上學(xué)。
新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘；認真投入到學(xué)習中。曾經(jīng)有一位老師對我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習；挑戰自己，相信自己，我個(gè)人認為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因為這是我初中生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì )放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jì)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題。只要考試時(shí)認真就行，可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數學(xué)經(jīng)常抄錯數，所以數學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認真思考，下課也不愛(ài)專(zhuān)心學(xué)習，因此成績(jì)一直排在別人后面。
長(cháng)遠的目標是考上自己理想的大學(xué)，其實(shí)我的目標還有很多，也許不能一一實(shí)現，但我會(huì )盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，但它總會(huì )給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。
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