實(shí)用的初中開(kāi)學(xué)作文9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的初中開(kāi)學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇1
走進(jìn)城市
也許是鏡面的光太耀眼，鏡子的背后才會(huì )留下污垢。 ——題記
繁華的都市，絢麗的霓虹燈，喧囂的大街，一切都顯得新鮮引人。我踏進(jìn)城市的第一天，就被它的美麗、繁華深深地吸引著(zhù)。它真的是看見(jiàn)的那么美麗可人嗎？
黃昏，夕陽(yáng)西下，在似血的殘陽(yáng)下，我坐在陽(yáng)臺上望著(zhù)眼前這條車(chē)水馬龍、熱鬧非凡的街道。一個(gè)戴墨色眼鏡的人走進(jìn)了我的視線(xiàn)。他手里似乎是拿著(zhù)一根本棍。我仔細看了看，才看清楚那真是拐杖�！芭�，原來(lái)是一個(gè)盲人�！蔽以谛睦镎f(shuō)。我看見(jiàn)“盲人”猶猶豫豫地向斑馬線(xiàn)走了過(guò)去，又停下來(lái)，遲遲不敢向前邁步，街道上的人流車(chē)流都似乎在趕著(zhù)回家。十幾分鐘過(guò)去了，也不見(jiàn)有人來(lái)引他走橫過(guò)馬路去。似乎是“盲人”等得不耐煩了，或者是別的什么原因吧，他用拐杖點(diǎn)敲著(zhù)地面，小心翼翼地走向街道中心，在歷經(jīng)漫長(cháng)的七八分鐘后，“盲人”點(diǎn)敲到街道的另一邊去了。他緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)了。我想，此時(shí)的他大概是感覺(jué)到心中的石頭落地了吧，似乎感激上天沒(méi)有讓他被車(chē)撞倒吧�？墒�，我似乎聽(tīng)到了他的一聲沉重的嘆息。我想，他下次橫馬路時(shí)，會(huì )有這樣的“好運氣”嗎？抬頭看看天空，那片似血的殘陽(yáng)似乎更加張狂了，就像要吞噬黃昏的天空似的。
午后的陽(yáng)光毒辣辣地熏烤著(zhù)大地，整個(gè)城市像個(gè)大蒸籠。偏偏在這個(gè)時(shí)候，老媽叫我出門(mén)幫她買(mǎi)點(diǎn)東西。我嘟噥著(zhù)，滿(mǎn)臉的不情愿，然而，“母命難違”，只好拖著(zhù)沉重的步子出去了。便利店離我家有一段距離，在十字路口，我看見(jiàn)有一個(gè)人雙手匍伏在地，散著(zhù)灰白頭發(fā)的腦袋緊貼在灼熱的水泥路面上，衣著(zhù)襤褸。從她身旁走過(guò)時(shí)，我還看見(jiàn)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)一些什么，沒(méi)有看清楚。大約就是說(shuō)什么遇難之類(lèi)的吧。她前面放了一個(gè)破碗——空的。兩個(gè)高跟鞋正從她身邊走過(guò)，一個(gè)正準備向碗里丟點(diǎn)錢(qián)，另一個(gè)時(shí)髦女郎則拉住了她，嘴上還嘀咕著(zhù)什么。只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)時(shí)髦女郎說(shuō)了句“這年代，這種騙子太多了。真的假的都有，誰(shuí)知道她是真是假呢？”剛剛要丟錢(qián)的那女子，不由自主地收回了已拿出幾張塊票的手，她剛才生出的那點(diǎn)憐憫之心似乎瞬間被澆滅了，她接口說(shuō)：“是啊，算了吧，走吧�！薄暗�，蹬，蹬”的聲音遠去了。我目睹著(zhù)這一切，默然無(wú)語(yǔ)。在買(mǎi)東西返回來(lái)的路上，我把店老板給找的零錢(qián)全給了依然伏在地的襤褸者。她抬起頭來(lái)，眼神黯然地望著(zhù)我，干裂的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，聲音嘶啞得難以聽(tīng)清：“謝謝，謝謝……”她一個(gè)勁地喃喃著(zhù)。我過(guò)了馬路，遠遠地回頭看了她一眼，她的眼睛依然注視著(zhù)我離去的方向。唉，可憐的人兒，她為我那微薄的施舍滿(mǎn)懷感激哩……回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尩卣f(shuō)了句：“你現在還小，這個(gè)社會(huì )上有很多的騙子……”我驚住了，我的媽媽竟也說(shuō)出了這種話(huà)呢！是我真的做錯了嗎？
城市華美外表的背后，其實(shí)還有傷感，眼淚……
初中開(kāi)學(xué)作文 篇2
9月1日，是開(kāi)學(xué)第一天，晚上6：30，我準時(shí)收看了《央視二套》晚上播放的《開(kāi)學(xué)第一課》。
《開(kāi)學(xué)第一課》上了四節班會(huì )課，第一節班會(huì )的主題是“愛(ài)是分享”。輔導員是于丹老師，于丹老師說(shuō)：“我女兒也喜歡喜羊羊，所以我也知道喜羊羊、懶羊羊、美羊羊、灰太狼。這里面最受歡迎的不是最漂亮的美羊羊，而是喜羊羊，為什么呢？因為它有很多很多的愛(ài)和別人分享，和別人分享后又變成更多更多的愛(ài)�！钡拇_，我們最喜歡的是喜羊羊 ，也正是因為喜羊羊能跟其它人分享愛(ài)，我們才會(huì )喜歡它。所以，于丹老師說(shuō)得對，愛(ài)是給予，愛(ài)是分享。我覺(jué)得我們也應該像喜羊羊那樣，有了愛(ài)就跟別人一起分享，這樣人世間就處處充滿(mǎn)愛(ài)了。最令我感動(dòng)的是第四節班會(huì )課，它的主題是“愛(ài)是榮耀”。輔導員是楊利偉叔叔，他給我們帶來(lái)了這樣一個(gè)故事：次仁曲珍是一位99歲的藏族老人，每天清晨，他總會(huì )拿一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，穿入五星紅旗一側的布套中，將旗桿靠著(zhù)房檐，小心地插好，又攏過(guò)旁邊的小石頭，將旗桿固定住，微風(fēng)拂過(guò)，五星紅旗就迎風(fēng)飄了起來(lái)。有人問(wèn)她，為什么每天都要堅持這樣升旗，她的回答是：“西藏百萬(wàn)農奴解放后，我過(guò)上了好日子，我要感謝祖國，”“感謝祖國，”次仁曲珍老奶奶說(shuō)這句話(huà)時(shí)，實(shí)在是令我感動(dòng)，是啊，連一個(gè)沒(méi)有文化的老奶奶都知道要感謝祖國，更何況我們呢？
愛(ài)國就讓我們從身邊事做起，愛(ài)親人，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師，讓我們愛(ài)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力學(xué)習，將來(lái)報答祖國！
初中開(kāi)學(xué)作文 篇3
在熱烈的掌聲，歡快的歌聲，響亮的誓言中，我們迎來(lái)了開(kāi)縣云楓中學(xué)20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮。
新學(xué)期的開(kāi)始也標志著(zhù)我們又進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習階段，同時(shí)還迎來(lái)了一張張精神的新面孔，他們就是初1的新同學(xué)，我們活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們。我們快樂(lè )而充實(shí)的新生活就將在這次隆重的開(kāi)學(xué)典禮上展開(kāi)序幕。
當主持人響亮的報幕語(yǔ)結束后，第一個(gè)節目就開(kāi)始了，這是由學(xué)校音樂(lè )老師帶來(lái)的校歌《成長(cháng)》，老師們熱情澎湃的歌聲激勵著(zhù)現場(chǎng)每一位同學(xué)，給我們留下了深刻的印象。接著(zhù)是相聲表演，表演的同學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)幽默惹得全校師生捧腹大笑，在這些幽默言語(yǔ)背后又是一位老師的辛勤努力，他就是我校的語(yǔ)文老師楊世洲，作為一位從未深入接觸過(guò)相聲的老師，他能在短短的幾天內寫(xiě)出這么好的臺詞，可想他私底下一定下了不少的功夫，費了不少心思，老師這種敬業(yè)精神多么值得我們欽佩。接下來(lái)學(xué)校拉拉操隊的隊員表演了精彩的拉拉操，新老師們合唱了一首他們自己編寫(xiě)的歌曲……，這一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節目，贏(yíng)得了同學(xué)們陣陣掌聲。
表演結束后，一位穿著(zhù)黑色短裙，紅色襯衫，扎著(zhù)馬尾辮的女老師緩緩走上舞臺，她是我們學(xué)校新來(lái)的老師，代表所有新老師發(fā)言，她說(shuō)了許多的感想，還請臺下的幾名新同學(xué)發(fā)表感想，這也體現了我校的教育理念，打破傳統的老師一個(gè)人講課，學(xué)生只是被動(dòng)地接受，而這種師生互動(dòng)的方式讓課堂更加生動(dòng)有趣，同學(xué)們接受新的知識也更加容易。最后學(xué)校領(lǐng)導發(fā)表了講話(huà)，對于他們的鼓勵我們會(huì )心存感激，他們的諄諄教誨我們會(huì )永生難忘。
本次開(kāi)學(xué)典禮不但帶給我們歡樂(lè )的笑聲、美的享受，更多的是讓我們不斷努力的動(dòng)力，我們會(huì )在今后的學(xué)習生活中，帶著(zhù)父母老師的期望，帶著(zhù)感恩之心積極進(jìn)取，勇敢前進(jìn)。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇4
今天是農歷2月16日，也是我們開(kāi)學(xué)的第一天，寒假隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一眨眼就過(guò)去了。
唉，今天開(kāi)學(xué)第一天，我差一點(diǎn)就遲到了。今天早晨，我睡的真舒服，這時(shí)媽媽推醒我對我說(shuō)：“快起來(lái)!”我揉了揉眼睛問(wèn)媽媽怎么了?媽媽說(shuō)：“現在已經(jīng)7點(diǎn)15了，今天是你開(kāi)學(xué)第一天，快起來(lái)!”我聽(tīng)后趕緊從床上跳起來(lái)，手忙腳亂的穿好衣服，直奔洗臉間，刷完牙，洗完臉，連早飯都沒(méi)吃就急沖沖的走了。
幸好，沒(méi)遲到。幸虧老媽開(kāi)車(chē)開(kāi)得又快又猛，要不然我就全玩完了。我進(jìn)班一看，咦，怎么這些人我怎么對都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀?過(guò)了1秒鐘我才反應過(guò)來(lái)，我走錯班了。到了真正的班里發(fā)現同學(xué)們都忙著(zhù)自己的事情，有的在收作業(yè)，有的在在補作業(yè)，還有的在嬉戲、打鬧、說(shuō)話(huà)，我把書(shū)包放在位置上剛坐，老師就進(jìn)來(lái)了，我和其他的的同學(xué)去搬書(shū)，我搬完坐下剛要喝水，老師要讓我當語(yǔ)文組長(cháng)，讓我現在去檢查作業(yè)。我的天啊!還讓我活不活了!因為這是老師的命令，我可以抱怨，但是不敢怠慢，經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的“戰斗”我終于把我們組的作業(yè)檢查完了，并且一起交給了老師。終于放學(xué)了，我拖著(zhù)疲憊的身子回到家里。
開(kāi)學(xué)第一天，可真累呀!
初中開(kāi)學(xué)作文 篇5
有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)想就要堅持，沒(méi)有堅持，夢(mèng)想就像沒(méi)有發(fā)動(dòng)機的飛機，也會(huì )墜落。所以他，依靠自己的不懈努力點(diǎn)亮了夢(mèng)想。他是誰(shuí)？他十五歲出國學(xué)習，演出，堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，最終，他在國外從一個(gè)小小的替補獲得無(wú)數大師、觀(guān)眾的認可，成為了一名人人敬仰的大鋼琴家。沒(méi)錯，他就是郎朗。在開(kāi)學(xué)第一課里，郎朗講述了他實(shí)現夢(mèng)想的經(jīng)歷。
郎朗自小就喜歡鋼琴，十五歲就因為琴技不錯獲得了出國學(xué)習的機會(huì )。他在國外一邊學(xué)習一邊參加一些比賽，卻只成為一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的第六替補，但他不灰心，仍然不停的練習，玩命兒的練。正好前面的五個(gè)替補演員竟全生病了，郎朗這個(gè)替補自然就代替他們站在了臺上。當他彈完一首曲子后，臺下所有觀(guān)眾全站起來(lái)，報以熱烈的掌聲，足足持續了六七分鐘。郎朗說(shuō)這是他見(jiàn)過(guò)最振奮最感動(dòng)的場(chǎng)面。他在開(kāi)學(xué)第一課里說(shuō)：“有夢(mèng)想就能出彩，就算是個(gè)替補，也有精彩的機會(huì )”。
郎朗是因為堅持才達到夢(mèng)想的，那我呢？在我的成長(cháng)路上也重載著(zhù)這樣一個(gè)優(yōu)美的鋼琴夢(mèng)，但我沒(méi)有努力，差點(diǎn)就讓它像殘敗的花兒一樣凋零。我只因為自己獲的了幾次一等獎，拿到了十級證書(shū)就開(kāi)始洋洋得意，每次練琴都心不在焉，甚至偷工減料，再也沒(méi)有當年的我那么執著(zhù)、認真，心甘情愿的付出汗水了。怪不得鋼琴老師不再教我新的曲子，而是讓我多練基本功，怪不得媽媽讓我每天多彈十分鐘，還在一旁監督我。我今天才意識到自己是多么的`驕傲和渺小，老師是多么的失望。想到這里，我不禁流下了慚愧的淚水，我終于知道了夢(mèng)想為什么要堅持到底。
開(kāi)學(xué)第一課里說(shuō)，夢(mèng)想總是留給有準備的人，有夢(mèng)想的人生才會(huì )精彩。所以點(diǎn)亮夢(mèng)想，讓它實(shí)現愿望；點(diǎn)亮夢(mèng)想，別讓它沾滿(mǎn)灰塵；點(diǎn)亮夢(mèng)想，讓它飛得更高更遠；堅持得越多，飛得就越精彩，人生，因此而更美麗。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇6
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著(zhù)自己的情感。瞧瞧它們吧，你會(huì )感受到他們獨特的性格。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”兩字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)你，而望見(jiàn)“晚霞”，你會(huì )為那絢麗的色彩而迷醉;看見(jiàn)“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì )感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐顏開(kāi)，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見(jiàn)就仿佛聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”一詞出現后，你就如小鳥(niǎo)般快樂(lè )，看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì )想到一張哭喪的臉……
當你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì )感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂(lè )章。它們還有悠長(cháng)的歷史：從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，最后到咱們現在的楷書(shū)，你說(shuō)有哪一樣不值得咱們去感嘆的呢?
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上跳著(zhù)歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì )陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊含著(zhù)豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩(shī)時(shí)煩惱頓釋?zhuān)玑屩刎摗?/p>
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創(chuàng )作，是中國民族的光輝榮譽(yù)。漢字使咱們中國的文化更上一層樓。當我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說(shuō)：“我愛(ài)你!”
初中開(kāi)學(xué)作文 篇7
在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動(dòng)嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì )見(jiàn)到好多朋友，會(huì )有比假期多的多好玩的故事……是因為對開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初一了，壓力、競爭肯定都會(huì )增加，自己能否頂住呢?……是因為對假期的懷念嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……
朋友知道后，說(shuō)：“你這又何必呢?既來(lái)之，則安之嘛!”可是，面對一個(gè)新的開(kāi)始，內心怎么可能會(huì )平靜的下來(lái)呢?有了新的開(kāi)始，自然會(huì )想要做些準備，以一個(gè)新面貌來(lái)對待將要來(lái)到的一切。
就這樣度過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì )有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初一了。于是心甘情愿地搬到新的教室去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色;教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶(hù);墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎狀和學(xué)習版塊……
同學(xué)也有很大的變化，當然這不僅僅是指同學(xué)們都長(cháng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像小學(xué)時(shí)那么愛(ài)玩了�？墒菒�(ài)說(shuō)話(huà)的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友。有的說(shuō)假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了!”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢?它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現一個(gè)新的自我!
初中開(kāi)學(xué)作文 篇8
今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當刮目相看？與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否？安否？”
上課鈴響之，見(jiàn)人群奮勇無(wú)敵：“老師來(lái)了！讓我進(jìn)去！”“別叫了，已無(wú)用矣�！痹瓉�(lái)，人群擁擠，卻卡在門(mén)框中，進(jìn)不得，退不已。眼見(jiàn)老師越走越近，越發(fā)無(wú)奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說(shuō)是有事要商量，我等才躲過(guò)一劫。
忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現是班長(cháng)：“快點(diǎn)，待會(huì )老師又回來(lái)了！”于是便回到座位上專(zhuān)心讀書(shū)。忽見(jiàn)書(shū)上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類(lèi)對環(huán)境的肆意破壞造成的，長(cháng)江水質(zhì)被污染因而導致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”
不知不覺(jué)，一節課的時(shí)間過(guò)去了，還是沒(méi)見(jiàn)到老師的影子。
下課鈴一響，操場(chǎng)頓時(shí)有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說(shuō)是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來(lái)的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場(chǎng)便又失去了生氣。
一節課又一節課，老師還是沒(méi)來(lái)，我們大家只得自己看書(shū)了，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對了對時(shí)間，告訴大家：“快放學(xué)了，拿好飯票準備好飯碗，向食堂預備沖鋒！倒計時(shí)一分鐘！……10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽(tīng)到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會(huì )第一個(gè)打飯，結果初三學(xué)長(cháng)們早已在窗口大排長(cháng)龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個(gè)靠插隊搶到飯的，可還是得等，因為食堂坐滿(mǎn)了人，根本找不到位置。
等了半天，還是沒(méi)有位置，無(wú)奈，只得拿到教室去吃了。
下午第二節課，老師才到教室來(lái)。
坐在走廊邊的同學(xué)向我們大家發(fā)出了信號：“咕——咕咕——咕咕咕——”我們大家立刻安靜下來(lái)，拿著(zhù)書(shū)看起來(lái)，就像一開(kāi)始就是這樣的，連自己都覺(jué)得有點(diǎn)假。之后我們大家終于正常上課了。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，這一天我體會(huì )到了小學(xué)體會(huì )不到的事情也漸漸體會(huì )到讀書(shū)的趣味。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇9
掌聲如雨，千萬(wàn)種羨慕的眼神不由自主的盯向一個(gè)地方，多少名同學(xué)撒下的汗水，在這一刻得到了回報，又有多少人將以他們?yōu)榘駱佑峦鼻�，拼搏向上�?/p>
我如往常經(jīng)歷過(guò)的“開(kāi)學(xué)典禮”截然不同，從小學(xué)一年級第一次參加到小學(xué)六年級，每年的開(kāi)學(xué)典禮都完全相同，同樣的臺詞，同樣的主持人，同樣的我們，并且每次都念一堆一年級新的名字，聽(tīng)得我耳朵都起了繭子，真煩。
那天，又要開(kāi)學(xué)典禮了，我稍稍有點(diǎn)點(diǎn)期待，因為我就是今年的新生，在念名字時(shí)會(huì )有可能出現我的名字，但還是有些不情愿。
“天祝我也!”還真稀奇，禮臺上居然多出一張張獎狀，那么耀眼，如此奪目，說(shuō)不定還有我的一份那!什么獎狀那？我更有期待感了，板直的坐在椅子上聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)說(shuō)的每一個(gè)字。
“天助我也!”快快出現我的名字!哎？不對勁!似呼都是初二初三年級的名字。
“三好學(xué)生”、“考試滿(mǎn)分生”、“考試前十名”······好羨慕哦!
他們正站在主席臺上，捧著(zhù)那充滿(mǎn)榮譽(yù)的獎狀，高吭的樂(lè )聲頓時(shí)響徹全校，哄亮的掌聲瞬間響起。
那是努力換來(lái)的成果，沒(méi)有苦戰中苦，哪來(lái)甜中甜，一次“開(kāi)學(xué)典禮”變成了“頒獎儀式”，滴滴汗珠變成了顆顆淚珠，撒滿(mǎn)大地。
天真藍，萬(wàn)里難找到一片白去，涼爽的秋風(fēng)自由的吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉，“沙、沙、沙”真好聽(tīng)，在這美好的一刻中，心情卻什么復雜，努力，真的好比一把鑰匙，只要你把它拿到，并勇敢去尋找那把和鑰匙配套的鎖，你就會(huì )把鎖打開(kāi)，找到自己想要的一切。
這不是一次普通的“開(kāi)學(xué)典禮”，它找到了目標，并讓我找到了這把通向“成功大門(mén)”的鑰匙――努力，努力，一定成功。相信就在明年的那一天，同樣的臺詞，同樣的主持人，同樣的我們，而主席臺上領(lǐng)獎的，卻多了我一份，相信我會(huì )成功，因為我堅信，我的這把鑰匙，一定會(huì )打開(kāi)那扇門(mén)――成功之門(mén)。
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