實(shí)用的開(kāi)學(xué)作文五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
我們開(kāi)學(xué)了，我和我弟弟很開(kāi)心，因為可以見(jiàn)到小伙伴，有我們三年級班的同學(xué)，都是男生，有女生，我們班有56個(gè)人，女生比男生多九個(gè)人，我們班女生最多，我們開(kāi)學(xué)第一天就是自習，上班對會(huì )，我們一個(gè)星期吧，班隊會(huì )上完了，我們上晚班的會(huì )去混一節就放學(xué)了，我們今夜開(kāi)心。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
今年的中央電視臺大型電視公益節目《開(kāi)學(xué)第一課》講的是父母的教育。父母情如和 煦春暉，溫柔地照耀我們成長(cháng)，父母情如涓涓 溪流，守護著(zhù)我們無(wú)怨無(wú)悔�！伴_(kāi)學(xué)第一課” 節目中，鄭淵潔、容祖兒、秦勇等都以身邊一些看似細小的事，向大家傳遞出父母愛(ài)之偉大和深沉。我想起我的父母，他們對我的教 育又何曾不是春風(fēng)化雨，偉大而深沉呢! 啟蒙我們的有很多人，如：周邊的朋友、 校園里的老師。我們像剛探出頭的嫩芽，需 要園丁的精心照料。而老師便是其中的園 丁之一，可是除了老師們，還有兩個(gè)人的對我 們的人生起了至關(guān)重要的作用，他們就是我們的——父母。 父母是我們的啟蒙老師，因為從我們一出 生開(kāi)始，父母不僅是父母，還是我們生活的導 師。家長(cháng)是孩子最重要的啟蒙老師。父母與 孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間和機會(huì )最多，父母 的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)孩子。
每個(gè)家庭的教育方式都截然不同，有的 家長(cháng)對孩子過(guò)分的嚴厲，無(wú)時(shí)無(wú)刻管著(zhù)孩子，不給一點(diǎn)自由的空間，這樣的方式很可能培養出 十分內向的孩子，不然就是不敢去想象的孩 子;有的.家長(cháng)對孩子太過(guò)寵愛(ài)，這樣就漸漸的變 成了溺愛(ài)，如果像這樣的嬌生慣養，一定會(huì )培養 出許多壞習慣，孩子變得說(shuō)一不二，想怎樣就 怎樣，如果有一天獨自走上社會(huì )，有誰(shuí)會(huì )滿(mǎn)足 你如此之多的需求?但是如果這兩種巧妙的結合，各取一點(diǎn)、融合其中，就會(huì )變成一個(gè)完美的教育方式，而我家就是這樣的。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
在我心中,初中就是一部交響曲.它演奏著(zhù)生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符,使生命的旋律變得豐富而多彩.
它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了,該向新的目標奮斗了.看到同學(xué)和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪.看著(zhù)陌生的書(shū)本,一股好奇從心底萌發(fā),有很大的學(xué)習興趣.在學(xué)校里看不到任何不文明的行為,大家都也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí),那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼.
開(kāi)學(xué)第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí),那股酸溜溜的滋味,馬上涌上了心頭.是啊,當你肩上背起那沉重的書(shū)包,當步入校園的那一刻起,自由、歡樂(lè ),如同過(guò)眼煙云,消失得無(wú)影無(wú)蹤.上學(xué)期間,你也許會(huì )常聽(tīng)到表?yè)P,也有批評.
與小學(xué)相比,初中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn)：①知識量大;②學(xué)科內容深,③綜合性、系統性強,要理解或解決一個(gè)問(wèn)題,往往需要綜合運用各學(xué)科知識.
初中生每天要學(xué)的內容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì )手忙腳亂、丟三落四,本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃,每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現,磨煉意志力,養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率,減少時(shí)間浪費.
可以這樣說(shuō),我的初中,無(wú)論在什么時(shí)候,在什么地方,都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗,它會(huì )讓我們一生受益------使我們充滿(mǎn)朝氣,充滿(mǎn)自信,充滿(mǎn)創(chuàng )造!使我們的生活變得靚麗多彩!
開(kāi)學(xué)作文 篇4
幾度潮起潮落，幾番春去春來(lái)，不知不覺(jué)中我已步入高中的神圣殿堂。
昨天我還在家里和父母有說(shuō)有笑，今天卻要與他們分別；昨天我還在母校聽(tīng)老師講課，今天卻要與他們道別；昨天我還在操場(chǎng)和同學(xué)嬉戲玩耍，今天卻要與他們離別。
當我與過(guò)去的一切揮手告別時(shí)，心中有幾分不舍，有幾分留念，有幾分眷戀。不舍臨行密密縫，意恐遲遲歸的親情；留念捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的師生情；眷戀海內存知己，天涯若比鄰的友情。當我與現在的一切親密接觸時(shí)，心里有幾分不適，有幾分陌生，有幾分煩躁。不適這里的新的環(huán)境；對這里新的同學(xué)感到陌生；煩躁這里老師新的講課形式�，F在的我有的只是前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者的愴然涕下；有的只是剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭的萬(wàn)千思緒；有的只是明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天的無(wú)限感慨�！笥迅嬖V我：在世上有很多東西我們不能留下，但至少我們還有記憶。過(guò)去的就讓它過(guò)去，松開(kāi)雙手時(shí)，你會(huì )發(fā)現你擁有的是整個(gè)世界。
是啊，既然找不到花柳繁華地，何不尋一方明月松間照的故土；既然看不到明月共潮生的佳景，何不聽(tīng)一聽(tīng)此夜曲中聞?wù)哿募岩簟?/p>
我告訴自己要堅強一些；我告誡自己要自信一點(diǎn)；我警示自己要努力去拼搏。于是，我已找回往日的壯志凌云，并不再失落，；我已找到過(guò)去的躊躇滿(mǎn)志，并不再迷茫；我已尋得以前的信心百倍，并不再彷徨。我相信長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海我銘記天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。
再回首，曾經(jīng)的我輝煌過(guò)，曾經(jīng)的我也迷茫過(guò)。面對困難與挫折，我曾一次次地克服；面對實(shí)踐與考驗，我曾一次次地堅持；面對感情的認知，我曾一次次地彷徨；面對人生的悲離，我曾一次次地徘徊……
此刻，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都隨風(fēng)吹過(guò)；所有的快樂(lè )，所有的喜悅，所有的甜蜜都隨雨飄來(lái)。
盡管我們失去了很多，但至少我們還有夢(mèng)。我們不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人。趁著(zhù)這大好時(shí)光，讓我們朝著(zhù)夢(mèng)想努力奮斗，頑強拼搏吧！
開(kāi)學(xué)作文 篇5
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情早早的就來(lái)到了學(xué)校。
清晨，這里的空氣是那么的清新，花朵又是那么的芬芳撲鼻�？烨�，天上飛著(zhù)一群群大雁，壯觀(guān)極了。 過(guò)了好久，沉寂在校園的我被喧鬧聲叫醒了。是誰(shuí)那么地淘氣呢，原來(lái)是我的同桌呀。漸漸地，人越來(lái)越多，校園不在冷清了，它像一朵花正在開(kāi)放中。 叮鈴鈴，上課了。我們趁老師不在時(shí)，簡(jiǎn)直是鬧翻了天。有的同學(xué)打架，有的同學(xué)玩跳棋，有的同學(xué)嬉皮笑臉等等。突然，老師像神似的出現在講臺前，我們一看，立馬回到了自己的位置。教室里變得鴉雀無(wú)聲，安靜極了。 老師教我們唱國歌，講古代的故事。一開(kāi)始，我還不怎么熟悉，音調 不準確。但是在老師一遍遍的教導下，我漸漸的學(xué)會(huì )了這首，《義勇軍進(jìn)行曲》。老師說(shuō)：''唱這首歌，不僅聲音要洪亮，還要體現出這首歌的氣概。''接著(zhù)，老師為我們大概講了王二小的故事。王二小為了將敵人引進(jìn)埋伏圈，自己卻犧牲了。王二小才13歲就死了，他真是一個(gè)舍己為人的小英雄啊。 不一會(huì )就下課了，我們只好出去玩了。但王二小的故事卻永遠記在我們的心上。
啊，開(kāi)學(xué)第一天真好哦，不用寫(xiě)作業(yè)嘍。
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