關(guān)于開(kāi)學(xué)作文【薦】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于開(kāi)學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于開(kāi)學(xué)作文1
新的學(xué)期馬上開(kāi)始，我相信每個(gè)學(xué)生的心都是緊張的，激動(dòng)的，因為畢竟是一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面，見(jiàn)面時(shí)可能有些別扭，這也是人之常情。
新的學(xué)期開(kāi)始后一定又是緊張，繁忙的。首先去肯定要和同學(xué)們繼續處好關(guān)系，在和同學(xué)們聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己在寒假里遇見(jiàn)的趣事。當然我也遇到許多趣事。記得有一次，有一個(gè)人在放風(fēng)箏，突然和別人的繞在一起，那人卻不聞不問(wèn)，因為他坐在板凳上睡著(zhù)，手里還揣著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)輪，惹得大家哭笑不得。
去之后檢查作業(yè)是避免不的，而且老師肯定還會(huì )檢查字的工整程度，在評出做得好的，寫(xiě)的工整的，這也是我們展現自己的時(shí)刻。
開(kāi)學(xué)是我人生中的一大樂(lè )事，因為再也不用呆在家里，一個(gè)人看電視，可以和同學(xué)們一起上體育課，打乒乓球，上語(yǔ)文課，聽(tīng)故事。做許許多多有趣的事情。開(kāi)學(xué)后我仍希望自己還是班上的文體委員，這樣又可以置身于自己心愛(ài)的失業(yè)。
在班上我有許多朋友，有一個(gè)和我的關(guān)系最好，他的名字叫做王國華，因為相處的時(shí)間長(cháng)，我們都叫他桂花，說(shuō)來(lái)也怪，他一個(gè)男生，不知是誰(shuí)給他起的外號。我們也發(fā)生不少的矛盾，但通常很快就又好。他這個(gè)人呀非常的懶。他經(jīng)常的不掃地，他家明明在學(xué)校門(mén)口，本來(lái)是6：30到校掃地，他卻7：00才拖著(zhù)一個(gè)沉甸甸的書(shū)包來(lái)。我們問(wèn)他為啥？他竟然說(shuō)“組長(cháng)，我家的表壞？”弄得我們大家嘲笑他一上午。
我相信在新開(kāi)始的學(xué)期里我又會(huì )有比這一學(xué)期更加明顯的進(jìn)步！
關(guān)于開(kāi)學(xué)作文2
這個(gè)星期，是開(kāi)學(xué)的第一周。
帶著(zhù)些許的緊張和好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境.
“中學(xué)的確是個(gè)小學(xué)大有不同�！薄@是我升入初中幾天來(lái)的感受。上課的時(shí)間多了，45分鐘一節;課間休息的時(shí)間少了，只有8分鐘(預備鈴);作業(yè)多了，不只多了一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多，很多。
固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時(shí)抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時(shí)間是擠出來(lái)的”，但在我看來(lái)，好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來(lái)了。
對中學(xué)的不適應，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的生活。在那個(gè)時(shí)候，我還天真地認為：這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了，估計初中也多不到哪兒去。但現在看來(lái)，我當時(shí)真是想得太簡(jiǎn)單了�；叵胄W(xué)，那個(gè)時(shí)候真是無(wú)比地自由和輕松。不過(guò)，正如教歷史的譚老師所說(shuō)，過(guò)去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不可以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿(mǎn)足于現狀，滿(mǎn)足于現在所擁有的東西。
雖然現在我對初中還未完全適應，但絕不會(huì )就這么而沉淪。我要試著(zhù)去適應中學(xué)的生活，而不是冀望于中學(xué)來(lái)適應我，這不可能。
新的開(kāi)始。
關(guān)于開(kāi)學(xué)作文3
“人無(wú)完人”這個(gè)成語(yǔ)用在我身上，那是最好不過(guò)的了。老師要求我們遵守的十三條良好的學(xué)習習慣，比如：樂(lè )于課外閱讀，勤于朗讀背誦……我都做得很好，可是我的另一個(gè)壞習慣――保持正確的讀寫(xiě)姿勢做得還不夠好。雖然我平時(shí)的時(shí)候非常注意姿勢，但一不小心大拇指和食指又“打架”了。這不寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，兩個(gè)手指又開(kāi)始打架了，唉！我一定要改掉我的壞習慣。
當然我的優(yōu)點(diǎn)也是很多的。比如：愛(ài)寫(xiě)日記、勤于查字典、珍惜學(xué)習用品……其中讓我受益非淺的要數愛(ài)思考了。一但拿到題目我就會(huì )專(zhuān)心致志地演算起來(lái)，直到算對為止，就憑著(zhù)這股不得到答案絕不退縮的勁頭加上我聰明的大腦還有和別人不一樣的智商解決了數不清的難題，每當這時(shí)我臉上就會(huì )路出燦爛的笑容，不是求人時(shí)的賠笑，也不是特定場(chǎng)合的笑，而是一種成功后發(fā)自?xún)刃牡男Α?/p>
當然，我也有一些缺點(diǎn)，其中困擾我很久的一個(gè)缺點(diǎn)――粗心。記得有一次考試，有一道很難的思考題，同學(xué)們抓耳撓腮，可誰(shuí)都做不出來(lái)，我利用所學(xué)的知識終于得到了答案。在寫(xiě)一個(gè)得數時(shí)把2。5寫(xiě)成了25，導致后面的答案全部都錯了，害得我白白扣了幾分，你說(shuō)這個(gè)缺點(diǎn)可惡不可惡？
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我將再接再厲、揚長(cháng)避短，爭取更大的進(jìn)步！
關(guān)于開(kāi)學(xué)作文4
在這個(gè)學(xué)期我很期待自己在什么班，我的好朋友也就是以前的同學(xué)，會(huì )不會(huì )在我一個(gè)班。心里著(zhù)急也激動(dòng)也很害怕。因為這次考砸了，害怕分到一個(gè)差班。和朋友一起跨入學(xué)院，這個(gè)中學(xué)果然很大。當我得知她媽媽找了關(guān)系給她分到好班，我才知道她和我不可能在一個(gè)班。我問(wèn)她有沒(méi)有給我找，“沒(méi)有”她說(shuō)過(guò)我們兩可以一起進(jìn)好班，她反悔了。我很傷心，但是畢竟我們不是親戚，只是好朋友。我只好認命，我們走到一處，黑板上貼著(zhù)幾張紙，又有很多人在那，我們斷定就在那看分班。我們都是近視眼，站在遠處看不清。
于是我們站在前面，我們分開(kāi)找各自的名字。1班沒(méi)有，2班有李璐，我以前的同學(xué)，3班沒(méi)有，我一直看下去，但是都沒(méi)有我。8班有蘭嘉欣，也就是我的好朋友。但是，我和她不在一個(gè)班。我很失望。其實(shí)我也知道我們是不可能在一個(gè)班，雖然我們相差一分。汪鈺在這我聽(tīng)到她說(shuō)于是激動(dòng)的跑過(guò)去，6班。我在6班。我們各自走到各自的班，我在2樓，她在3樓。到班上時(shí)，發(fā)現有2個(gè)以前的女童學(xué)和我一個(gè)班。我很開(kāi)心，也有兩個(gè)男同學(xué)在一個(gè)班�！包S飛鴻”“王佳樂(lè )”，他們是差生。后來(lái)我才得知13個(gè)班都是平行班。班上男生長(cháng)的不咋的，還不如我以前的男童學(xué)，女的也是一樣。班上的人真八卦，我的同桌是個(gè)廋的，老實(shí)，卻很煩的人。希望以后的日子更好，加油。
關(guān)于開(kāi)學(xué)作文5
開(kāi)學(xué)了，感到愉悅，又叫人緊張。
跟進(jìn)校園那一刻，我已不再是五年級，“忙”，將落入我的生活，我---六年級（5）班的我。
無(wú)比威風(fēng)，眾人謙讓的小學(xué)六年級學(xué)生，是我五年以來(lái)的憧憬。昂首挺胸、大搖大擺走進(jìn)校園，貌似沒(méi)人理睬，我有點(diǎn)沮喪。邊思考原因，邊環(huán)顧這所小學(xué)。小花壇依然如舊，石榴樹(shù)的果實(shí)早已干枯得如枳一般；桂花如同精靈一般，東躲西藏；月季花的樹(shù)干看起來(lái)像是死了，卻擠出嫩綠的苗，那樣奇特；無(wú)數“士兵”保護著(zhù)“嬌艷的公主”，山茶花，可謂是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅�！毖垡�(jiàn)學(xué)長(cháng)們要恭候一年級小孩子光臨，令我不禁怒火中燒，為解氣，廁所成了我的降溫室，比臭豆腐還臭的氣味早已浸滿(mǎn)了整個(gè)廁所，雖然看不到，見(jiàn)大家都知道，廁所那樣骯臟。仔細看，可以看到幾只小飛蟲(chóng)正翕動(dòng)翅膀。
想起大家，我那顆懷念的心便顯了出來(lái)，他們都長(cháng)……高了！我才高了一點(diǎn)點(diǎn)，被發(fā)現了多沒(méi)臉面呀！我來(lái)到班門(mén)口，往里瞄，便看見(jiàn)了一番和諧的場(chǎng)景：大家有說(shuō)有笑，方老師挺著(zhù)個(gè)肚子，充滿(mǎn)期望地左顧右望；陳俊帆可真的長(cháng)高了，長(cháng)壯了；李玙晗挺直了身，好似是想讓人發(fā)現——她瘦了；陳星喬仍那么斯文、聽(tīng)話(huà)；而錢(qián)戴偉卻大聲吵嚷，充滿(mǎn)活力……
關(guān)于開(kāi)學(xué)作文6
20xx年的暑假像高速的動(dòng)車(chē)駛進(jìn)了9月。新學(xué)期的到來(lái)讓我們觀(guān)看了一堂精彩的“開(kāi)學(xué)第一課”。今年，開(kāi)學(xué)第一課的題目是“美就在我們身邊”。
美是站在世界的最高領(lǐng)獎臺；美是我們平時(shí)每一滴辛勤的汗水；美是老師對我們無(wú)私的付出，是我們對老師的深深依戀……
合作美讓我對美又有了新的認識。在課堂上“吊環(huán)王”陳一冰說(shuō)了一句話(huà)：“沒(méi)有一個(gè)人的完美，卻有完美的團隊�！焙献鞑⒉恢皇窃谒麄內〉昧四凶訄F體冠軍那一刻最美，美是在遇到困難時(shí)大家團結一心，多多溝通，有人失誤時(shí)，學(xué)會(huì )包容，互相幫助加油。
團隊合作美，在新學(xué)期一開(kāi)始就在我身邊發(fā)生了。新的學(xué)期我們有了新的小隊，那就要有一個(gè)響亮的名字，在我和隊友七嘴八舌的討論下，我們的隊名產(chǎn)生了那就是“友誼小隊”，這就有了第一次的合作美。取這個(gè)名字是希望我們新的團隊能夠團結一致，向著(zhù)新的學(xué)習目標出發(fā)。以我多次當小隊長(cháng)的經(jīng)驗告訴我，一開(kāi)始就讓他們完全一致的完成團隊工作那不太可能。這不在“隊標”的設計中，隊友們很不給力，這是合作中的不完美。不過(guò)我選擇了包容他們，而且決定以后要多多和他們溝通，共同努力，爭取我們小隊周周排名第一。希望合作美的故事時(shí)時(shí)發(fā)生在我們身邊。
我們身邊處處有美，合作之美多的數不勝數。與人共處，第一就是要學(xué)會(huì )合作。生活中到處是美，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，就一定能發(fā)現美無(wú)處不在。
關(guān)于開(kāi)學(xué)作文7
最開(kāi)心的事：我會(huì )在電腦上隨意換圖片。星期四下午的第一節課，是我們喜歡的電腦課，電腦老師張老師教我們換圖片，我認真的看著(zhù)，張老師慢慢的教著(zhù)，過(guò)了十幾分鐘，老師教玩了，他叫我們做一遍，我們快速答應了。我弄啊弄，快弄好的時(shí)候，我忘了下一步怎么弄。過(guò)了一分多鈡，我又想起來(lái)了，連忙把圖片弄好。我給老師看，老師看了說(shuō)：“弄的比較好�！蔽倚睦锩雷套痰�.，因為我在電腦上會(huì )隨意換圖片了。
最倒霉的事：我摔了一下。一天，陳晉祺告訴我，我的幸運日是星期一，倒霉日是星期五，我不信，就走了。今天廖老師走在我前面，走到二樓，最后一個(gè)樓梯，我一個(gè)不小心摔倒在地，不過(guò)不痛，但心里想，今天果然是我的倒霉日呀。
最驚奇的事：美術(shù)和科學(xué)的要兩個(gè)一本書(shū)。星期四下午第三節美術(shù)課，老師說(shuō)美術(shù)課有所變化，我們很奇怪，就認真地聽(tīng)了起來(lái)，老師說(shuō)美術(shù)書(shū)要兩個(gè)人一本，我們聽(tīng)了大驚失色，嘴巴上說(shuō)，這樣我們怎么知道工具，老師說(shuō)，美術(shù)袋里有工具，這才嘆了一口氣，過(guò)了一會(huì )兒就下課了。
最好笑的事：早上看書(shū)，廖老師從后面走過(guò)來(lái)，姜子怡嚇了一跳。
這一周，我好開(kāi)心呀。
關(guān)于開(kāi)學(xué)作文8
9月1日―――開(kāi)學(xué)的日子，想著(zhù)結束暑假又要開(kāi)始緊張的學(xué)習生活，每個(gè)學(xué)生在這一天都有不甘心、不情愿。聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮有個(gè)奇怪的名字―――倒倒節，又讓我覺(jué)得新奇、期待，我一大早就來(lái)到學(xué)校，等待著(zhù)一看究竟。班主任王老師來(lái)了，她把我們帶到采荷校區的操場(chǎng)上，剛到那里，我就笑了，三個(gè)老師站在跑道上，她們是今天的升旗手。原來(lái)是三個(gè)高年級的哥哥、姐姐擔任旗手的，這次老師來(lái)當，大家還真有些不習慣呢。升旗儀式開(kāi)始了，三位老師向旗桿走去，三位老師向旗桿走去，國歌響起來(lái)了，老師手忙腳亂地升起國旗。
有同學(xué)在下面輕聲議論：老師剛才走路的步伐不是很整齊��！老師心里肯定在想：這個(gè)旗手不好當，那三個(gè)孩子不簡(jiǎn)單！可是老師更不好當，升旗儀式結束之后，我們回到教師，我和繆王欽費了九牛二虎之力也不能讓嘰嘰喳喳的四五十張嘴安靜下來(lái)，急得額頭上直冒汗珠。這下我們可算是明白了，原來(lái)是這么個(gè)“倒倒節”呀―――讓老師和學(xué)生互換角色，希望能借此讓師生們更加互相理解，不僅讓學(xué)生體驗了老師的辛苦，也讓老師了解了學(xué)生們的想法。這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮真不一般，聽(tīng)說(shuō)創(chuàng )意也來(lái)自學(xué)生，太有才了！回家后，我也要“倒倒”，和爸爸媽媽互換角色。理解萬(wàn)歲！
關(guān)于開(kāi)學(xué)作文9
今天要開(kāi)學(xué)了。
我早早地起了床，把書(shū)包又仔細地檢查了一遍，媽媽也已經(jīng)做好了早飯。吃完飯，我把一切都收拾好了，不停地看著(zhù)時(shí)間，8：30才到校，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得有些慢，我的心早已經(jīng)飛到學(xué)校去了呢。
8：15，我背上書(shū)包出發(fā)了。今天的霧有點(diǎn)大，但絲毫沒(méi)有影響我快樂(lè )的心情。到了教室，已經(jīng)有一些同學(xué)到了，我們相互打著(zhù)招呼，聊著(zhù)假期中有趣的事情。我看到有的同學(xué)在假期中長(cháng)高了，有的“發(fā)�！绷�，有的變得更帥氣、更漂亮了。我們正討論得熱火朝天，張老師進(jìn)來(lái)了，教室里立刻安靜了下來(lái)，就像受到驚嚇的小青蛙，一下子停止了蛙鳴。張老師顯得更年輕了。她首先給我們總結了上一學(xué)期的成績(jì)，又給我們說(shuō)了這一學(xué)期的安排，接著(zhù)我們就開(kāi)始打掃衛生。打掃完，老師給我們發(fā)新書(shū)了，我們都小心翼翼地翻看著(zhù)，我感覺(jué)這一學(xué)期的書(shū)比上一學(xué)期的難一些，但我有信心把它們學(xué)好、掌握牢固。老師又給我們提了一些這一學(xué)期的要求之后，宣布今天提前放學(xué)，于是，我們小心地把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包里，高高興興地回家了。
關(guān)于開(kāi)學(xué)作文10
伴隨著(zhù)高昂激越的愛(ài)國民歌，我心中的愛(ài)國之情油然而生。瞧，這就是開(kāi)學(xué)第一課。曾經(jīng)我的腦海中總出現一句話(huà)：愛(ài)，是什么？可是直到后來(lái)我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了。
愛(ài)是分享，愛(ài)是力量，愛(ài)是承擔，愛(ài)是榮譽(yù)。這一切的愛(ài)都是自己發(fā)自?xún)刃膶ψ鎳钌畹貝?ài)。有一句話(huà)說(shuō)得好“痛苦與他人分享會(huì )減少一半，快樂(lè )與他人分享一半便會(huì )增加一倍�！碑斪约盒闹杏锌鞓�(lè )，要學(xué)會(huì )與朋友分享，心中存在憂(yōu)郁，與朋友分享，減輕自己的煩惱。
分享也是一種生存的法則。汶川大地震，20xx年莫拉克臺風(fēng)，更是展現了中華民族團結互助，分擔痛苦的精神。只有這樣才會(huì )使人類(lèi)變得堅強，變得偉大。雖然愛(ài)國是我們經(jīng)常掛在嘴邊;可是如何去做我們卻都不知道�？墒悄俏痪攀艢q的藏族老人，能夠風(fēng)雨無(wú)阻地在自家門(mén)前升降旗正是這種毅力令人感動(dòng)，這種愛(ài)國精神令人感動(dòng)！升好祖國國旗，凝聚億人愛(ài)國心！以后，我要在日常生活中做到看到國旗要敬禮，國旗是國家的象征，熱愛(ài)國旗表示對祖國的熱愛(ài)。
榮耀來(lái)自于強大的祖國，榮耀的背后是付出與奉獻，還有毅力與堅持，少年智則國智，少年強則國強，讓我們將對祖國的愛(ài)轉換為腳踏實(shí)地的行動(dòng)。做一名自尊自強、自信的中國少年，讓我們一起用愛(ài)來(lái)榮耀中國吧！
小愛(ài)無(wú)痕，大愛(ài)無(wú)疆！
關(guān)于開(kāi)學(xué)作文11
今天是9月1日，在老師和同學(xué)們的心目中，是一個(gè)特別讓人高興的日子。同學(xué)們?yōu)榭梢砸?jiàn)到老師和好朋友而高興，老師就會(huì )為見(jiàn)到自己的學(xué)生而高興。
一大早，我按時(shí)來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們也差不多來(lái)了，我看到這一個(gè)個(gè)笑盈盈的面孔，卻感到有些生疏。想想，以前相處了那么多個(gè)日日夜夜的同學(xué)，天天都在斗嘴，開(kāi)玩笑，今天怎么沒(méi)有了？也許是太想念了吧，都沒(méi)空斗嘴，開(kāi)玩笑了，他們在訴說(shuō)著(zhù)，所有人都敞開(kāi)心扉，像在對自己的親人說(shuō)話(huà)，不過(guò)我們五（五）班永遠是一個(gè)大家庭，每一個(gè)成員都是我們的親人。過(guò)了一會(huì )，我們發(fā)現，有三個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，后來(lái)才知道，他們三個(gè)轉學(xué)了，以后見(jiàn)面都很難了。以前見(jiàn)了就打成一團，現在見(jiàn)不著(zhù)了，大家難免遺憾。但是，正在大家都很掃興的時(shí)候，老師給我們領(lǐng)來(lái)了四個(gè)新同學(xué)，說(shuō)道：“以后這四個(gè)同學(xué)也是我們五（五）班的成員了，大家要互相幫助，團結友愛(ài)”。說(shuō)罷，便給他們安排了座位，經(jīng)過(guò)一天的相處，大家都成了好朋友。
我們再有兩年就要考初中了，以后學(xué)習越來(lái)越緊張，如果不珍惜這兩年美好時(shí)光，長(cháng)大以后，形同陌路，到那時(shí)后悔就來(lái)不及了，所以在這剩下二年的日子里，我們要互相幫助，團結友愛(ài)，在自己童年的日記里，留下美好的一頁(yè)。
關(guān)于開(kāi)學(xué)作文12
我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)都會(huì )組織開(kāi)學(xué)考試，但是這次的開(kāi)學(xué)考試對我來(lái)講意義重大，所以我很緊張，特別是在考語(yǔ)文的時(shí)候。
語(yǔ)文是在開(kāi)學(xué)第一天晚上考的，于是我在下午就做好了充分的準備，迎接考試!
“距考試開(kāi)始時(shí)間還有15分鐘，請學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)�！甭�(tīng)見(jiàn)這句話(huà)的時(shí)候，我想：終于考語(yǔ)文了!經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習，今天終于可以驗證效果了。
“考試開(kāi)始，考生可以答題�！�
“終于可以寫(xiě)了�！蔽野蛋迪�，趕緊提筆答題。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我寫(xiě)到了周老師講過(guò)的一道題：
“讀了《傷仲永》，你明白了什么道理?”
我記得老師說(shuō)的是“一個(gè)人的天生能力很重要，但是后天的學(xué)習更重要�！庇谑俏揖瓦@樣輕松地答出來(lái)了。
寫(xiě)完《傷仲永》這個(gè)閱讀題，又寫(xiě)到了《從百草園到三味書(shū)屋》的一道題：
后面有一道要寫(xiě)表達方法的題目把我弄糊涂了，我想了很久：表達方法?表達方法?到底什么是表達方法呢?老師為什么要出這個(gè)問(wèn)題，難道他不知道真的很難嗎?表達方法就是修辭方法嗎?實(shí)在太難了，那我就寫(xiě)修辭方法吧!
于是我就在括號里寫(xiě)：“擬人”、“夸張”、“感嘆”。
幾天之后，考試成績(jì)出來(lái)了，老師在課堂上公布答案。我考了99分，我心里可激動(dòng)了。
上次期末考試是全班倒數第二，現在進(jìn)步這么大，老師表?yè)P了我，我覺(jué)得我暑假的努力是值得的。
緊張的開(kāi)學(xué)考試過(guò)后我們就投入到了新學(xué)期的學(xué)習中，我想我一定會(huì )更加努力，爭取更好的成績(jì)的。
關(guān)于開(kāi)學(xué)作文13
今天是9月1日，是開(kāi)學(xué)的第一天。今年，我有比以前長(cháng)了一歲。上午剛開(kāi)完開(kāi)學(xué)典禮，我們就到教室看每年都有的《開(kāi)學(xué)第一天》。
節目開(kāi)始了。開(kāi)場(chǎng)曲過(guò)后，亮出本次的主題：幸福。開(kāi)始上第一課，由撒貝寧撒老師和班長(cháng)陸子藝來(lái)主持。陸子藝問(wèn)：在戰火紛飛的年代，什么是當時(shí)兒童的幸福呢？撒老師說(shuō)：我們一起來(lái)看看這個(gè)節目，你就知道了。這個(gè)節目叫戰火家書(shū)，講了一個(gè)小女孩給他已經(jīng)上戰場(chǎng)的爸爸寫(xiě)了一封信，而他的爸爸在戰場(chǎng)上奮勇殺敵。他的爸爸在收到這封信后向女兒承諾，一定要把將她媽媽奪走的日本鬼子殺光！由林妙可扮演那個(gè)小女孩，而張譯扮演她的爸爸。最后張譯說(shuō)的一句話(huà)最讓人興奮：中國萬(wàn)歲！中國必勝！
接下來(lái)，講了一個(gè)學(xué)鋼琴的小男孩的故事。他叫劉浩，很不幸，雙眼失去了光明。但他勤奮，5歲學(xué)電子琴，7歲學(xué)鋼琴。他的家境還不是太好。一開(kāi)始，沒(méi)有鋼琴老師能收這個(gè)學(xué)生。后來(lái)，一家少兒盲校接待了這個(gè)孩子。他認真練琴，他的媽媽也在努力，她把五線(xiàn)譜翻譯成盲譜，再一針一針的把盲譜在牛皮紙上印下來(lái)。就這樣，劉浩獲得了對音樂(lè )的第一觸覺(jué)。
在新學(xué)期里，我要好好努力，積極向上！
關(guān)于開(kāi)學(xué)作文14
開(kāi)學(xué)的第一天，我還睡得正香，爸爸媽媽就叫我起來(lái)了。爸爸對我說(shuō)：“今天要上學(xué)了，該早點(diǎn)起床啦！”媽媽也說(shuō)：“是呀，寶貝，快起床了！”可是平時(shí)經(jīng)常睡懶覺(jué)，一下子早起，我可真不習慣，眼睛酸溜溜的，只能睜開(kāi)一條縫。
我拼命地用手擦眼睛，終于把眼睛睜大了。媽媽幫我穿好衣服，拉我進(jìn)了衛生間，叫我趕緊刷牙洗臉�！霸摮栽顼埩�！······”老爸叫我和媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，忙對我說(shuō)：“動(dòng)作快一點(diǎn)，免得遲到了�！蔽疫B聲說(shuō)：“哦哦哦······”
吃過(guò)早飯，我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去。真開(kāi)心啊，一到教室，駱老師就給我們發(fā)新書(shū)了。剛發(fā)的新書(shū)可真漂亮，不但封面上有美麗的圖案，連課文里也有好看的插圖呢。我津津有味地欣賞了自己的新書(shū)，并小心翼翼地把她們裝進(jìn)我的書(shū)包里。
回到家里，媽媽教我用日歷給新書(shū)穿上了新衣�？墒俏也粯�(lè )意，別的同學(xué)都是買(mǎi)塑料書(shū)皮的，又方便又好看。媽媽告訴我，用日歷包書(shū)皮可以節約錢(qián)，還可以保護環(huán)境呢，而且也可以包得很漂亮的。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才高興了。包好書(shū)皮后，我用彩色筆給我的新書(shū)畫(huà)上了可愛(ài)的小白兔，碧綠的青草，鮮艷的花朵······媽媽說(shuō)我畫(huà)得真好，還說(shuō)我的書(shū)會(huì )是全班最漂亮的新書(shū)，我開(kāi)心及了！
開(kāi)學(xué)第一天真有意思��！
關(guān)于開(kāi)學(xué)作文15
終于，我們盼望已久的開(kāi)學(xué)之日來(lái)了�？吹绞煜さ男ｉT(mén)，大樓與教室，走在小道上，心中涌起陣陣暖意，刺骨的寒風(fēng)不能給我帶來(lái)涼意。在第一天的9點(diǎn)多，我們參觀(guān)了新體育館——“益才樓”。
木質(zhì)的地板，干凈的球架，讓人不由自主地感慨道：“太漂亮了！”而以后，我們就將在此打手球了。而到地下車(chē)庫時(shí)，我們聞到了一股難聞的味道，都皺起了眉頭，用手捂住了口鼻，走完了地下車(chē)庫。今天上午去了“益才樓”舉行開(kāi)學(xué)典禮暨益才樓啟動(dòng)儀式。四位領(lǐng)導共同觸摸圓球，球上出現了“徐教院附中ˋ益才樓ˊ啟用”的字樣，接著(zhù)是開(kāi)學(xué)典禮，李校長(cháng)要我們學(xué)習時(shí)分清主次，她講了一位教授對學(xué)生做的一個(gè)實(shí)驗，實(shí)驗是這樣的：一位教授帶著(zhù)一個(gè)桶，用大石頭裝滿(mǎn)了桶，問(wèn)他的學(xué)生們：“這個(gè)桶還能裝東西嗎？”很多學(xué)生都搖頭說(shuō)不能，而教授抓起一把碎石頭，很輕巧就放了進(jìn)去，之后又問(wèn)了同樣的問(wèn)題：“這個(gè)桶還能裝東西嗎？”
有了剛才的經(jīng)驗，大部分人都不作聲，教授放進(jìn)了沙子后又問(wèn)了同樣的問(wèn)題，所有人都不做聲了，教授又放滿(mǎn)了水。如果教授先放水或沙子或碎石頭不會(huì )可以裝這么多，但從最主要的大石頭開(kāi)始放起，卻可以放這么多，所以做任何事一定要分清主次，讀書(shū)則更是如此。從最大、最重要的開(kāi)始學(xué)起，一直到最小的知識才能學(xué)得更好、更多。
之后，姚老師王書(shū)記也給了我們一些寄語(yǔ)。開(kāi)學(xué)初初是最開(kāi)心的，也是痛苦的，而我們，就開(kāi)心并痛苦著(zhù)……
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