關(guān)于開(kāi)學(xué)作文600字4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇1
天啊，這是什么樣的節奏啊。先讓我靜靜，好，我接下來(lái)應該做些什么呢?我無(wú)意間看到了，那個(gè)快要發(fā)霉的書(shū)包，里面的作業(yè)露出了邪惡的笑臉。我匆忙的將書(shū)包里的作業(yè)，倒了出來(lái)�！罢Z(yǔ)文!數學(xué)!還是英語(yǔ)!”先寫(xiě)我吧，先寫(xiě)我吧…這些話(huà)徘徊在我的耳邊，一遍一遍又一遍�！斑诉�，咚”慘了慘了，老媽要是知道了，她一定饒不了我，“你在屋子里干什么呢，”“我在寫(xiě)作文呢�！眿寢屢宦�(tīng)我這么說(shuō)，臉一下子變了，“那你慢慢寫(xiě)吧，我不打擾你了�！卑�，我的小心臟啊。算了，先從我們的國語(yǔ)，語(yǔ)文開(kāi)始寫(xiě)吧。
我不能輸!帶著(zhù)這個(gè)執念，我終于打敗了作業(yè)。天已經(jīng)黑了對面的人家點(diǎn)亮了燈，給這個(gè)黑夜點(diǎn)了色彩，雖然在茫茫黑夜里這根本算不了什么。在收拾書(shū)包時(shí)，一張紙悄悄的落下來(lái)，我隨便瞄了一眼，沒(méi)事，不就是上學(xué)期我答應老師要在班里背誦的那篇文章嗎。什么!
什么，開(kāi)學(xué)了�！笆前�，明天就要去學(xué)校了�！彪娫�(huà)另一邊的小彭告訴了我，“我有事情要辦，到學(xué)校時(shí)我們再聊�！蔽颐偷貙㈦娫�(huà)一掛，風(fēng)一般的沖向了屋子。
才認真了幾秒，我便開(kāi)始，啃筆頭，感覺(jué)頭昏沉沉的。腦袋里一片空白，上學(xué)期學(xué)的什么東西，我都忘了。你問(wèn)我還能想起來(lái)什么，我只能想起來(lái)我早上的蛋撻沒(méi)吃完，中午的午飯太難吃…等等我怎么又開(kāi)始胡思亂想了?不管了，我拼了!接下來(lái)的一小時(shí)我都在努力的與作業(yè)戰斗。
夜晚人們都睡下了，但在一個(gè)地方，燈是亮著(zhù)的，那個(gè)地方，有一個(gè)小女孩趴在一張紙上，靜靜的睡著(zhù)，蟲(chóng)兒沒(méi)有打擾她，微風(fēng)撫摸著(zhù)她的臉，沒(méi)有吵醒她，她睡的很香很香，她的開(kāi)學(xué)恐懼癥這才停止了。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇2
開(kāi)學(xué)了，我從OO學(xué)校轉到了實(shí)驗小學(xué)。到了學(xué)校，上課鈴早已響過(guò)，媽媽把我帶到了辦公室里，“老師”我拘謹地說(shuō)，聲音細的幾乎連我自己都聽(tīng)不清楚。
我被帶到了班里，還好，我認識齊欣，她是三年級的時(shí)候從我們班轉走的`，這至少使我緊繃的心稍稍放松了一點(diǎn)兒。
一位陌生的老師進(jìn)了門(mén)，走到我身旁，扶著(zhù)我的肩，環(huán)視全班同學(xué)，說(shuō)：“這位是楊熙同學(xué)，是我們班的新成員，大家掌聲歡迎！”在大家的掌聲中，我走向了老師給我指派的座位??最后一排。我剛發(fā)下書(shū)包，下課鈴就響了。
“我叫艾郁�！薄拔医斜寤��！薄拔医袣W永�！薄拔医袉唐��！薄幌抡n，我的桌子前呼啦一下子圍了一大群人，也許這是他們迎接新同學(xué)的方式，先互相報名，然后又呼啦一下子散開(kāi)了。這時(shí)，我發(fā)現一個(gè)文靜漂亮的女孩隱在他們身后�！拔医幸炼�，我們做個(gè)朋友吧，好嗎？”等人都走光了，她才上前跟我說(shuō)話(huà)，“好；；。我們走吧！”
“楊熙！”我們正說(shuō)著(zhù)話(huà)，突然，一個(gè)紅色身影擋在我面前，“什么事？”只見(jiàn)這個(gè)小女孩身穿紅色連體裙，腳蹬紅色皮涼鞋，長(cháng)著(zhù)一張鵝蛋臉，大眼睛，玉
管鼻，紅紅的櫻桃小口，長(cháng)的可以說(shuō)是國色天香，只是眼里總流露出厭惡的表情，真是大煞風(fēng)景！
“你怎么和伊恩在一起？我告訴你，你最好不要去和伊恩或卞卉這樣的‘另類(lèi)’在一起，這點(diǎn)我能幫你。順便說(shuō)一句，我叫洪芝云�！�
“我認為我能分辨出誰(shuí)是‘另類(lèi)’，謝謝�！薄笆菃�？”洪芝云眉毛一挑，“哦~~；既然如此，以后，那就看你的造化了。哼！”說(shuō)完，一轉身，扭著(zhù)屁股走了。
洪芝云，這個(gè)名字在我心里墜落到了谷底。轉班的尷尬，失去老朋友相聚的快樂(lè )，還遇到了洪芝云這樣一個(gè)與所有人為敵的人，唉……可是，我那里知道，后面還有那么多喜怒哀樂(lè )等著(zhù)我。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇3
語(yǔ)文課結束前，老師對大家說(shuō)：“下周五語(yǔ)文測驗，請大家加緊復習，做好準備�！痹居淇斓男那�，一下子變得憂(yōu)郁起來(lái)，這突如其來(lái)的測驗，不就是考試嗎，學(xué)生為什么要考試，難道就不能不考試嗎？才開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我們的學(xué)習情況難道你老師還不清楚嗎？
唉，學(xué)生再無(wú)奈，也反抗不了老師。站在老師的角度，她為什么要測驗，如果把測驗作為一次督促大家掌握知識，激發(fā)學(xué)習的動(dòng)力，也未嘗不可。
可以說(shuō)，我的學(xué)習每天都是挑燈夜戰，黑眼圈也早早爬上我這個(gè)豆蔻少女臉上，無(wú)奈啊，為了考試，我還得要學(xué)啊。
周五的測驗終于來(lái)臨了，天剛亮起來(lái)，我就起床，開(kāi)始大聲背誦課文，被吵醒的爸爸只好在一旁無(wú)精打采的發(fā)愣。吃過(guò)早飯，我剛要出門(mén)，爸爸就一頭倒在床上繼續睡他沒(méi)睡醒的覺(jué)，我悄悄地關(guān)上門(mén)，去了學(xué)校。
到了學(xué)校，我就等待那又憂(yōu)又恨的試卷，10分種、20分種......叮鈴鈴，考試要開(kāi)始了，完了，此刻我的心情怎么一點(diǎn)都不鎮靜，七上八下，慌亂的很，滿(mǎn)腦子萬(wàn)一沒(méi)考好怎么辦，萬(wàn)一又被媽媽訓怎么辦.......我敲了敲腦袋，此時(shí)試卷已發(fā)到我手上。
我認真的答題，心里感到很悶，《三國演義》作者是誰(shuí)來(lái)的？怎么一下懵了，突然心涼了一截，頭上的汗卻冒了出來(lái)，如果再不從腦子里爬出來(lái)，我可砸鍋了，對了、對了，應該是他吧，就這么寫(xiě)吧。頓時(shí)，我感到平時(shí)認真看書(shū)和記憶是多么的重要，短短的兩小時(shí)怎么這么快就過(guò)去了，我只好交卷了。不管這次測驗結果如何，我忐忑不安的心都該放下了，這次測驗，我已經(jīng)盡力了。
通過(guò)測驗，我體會(huì )到，一份耕耘，才會(huì )有一份收獲啊，沒(méi)有什么考試天才，都是靠平時(shí)認認真真的學(xué)習，有了日積月累的知識，恐怕我就再也不會(huì )害怕測驗了。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇4
今天我們全班同學(xué)一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，整場(chǎng)節目，我不是因節目中人的執著(zhù)而感動(dòng)，而是因為自己也有著(zhù)那未經(jīng)磨礪的夢(mèng)想而激動(dòng)。
何謂夢(mèng)想?我問(wèn)高山，高山不語(yǔ)，留給我的只有一條羊腸小道，道路十分曲折;我問(wèn)森林，森林不語(yǔ)，留給我的只有一片茂密的樹(shù)林一切都顯得生機勃勃;我問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)不語(yǔ)，留給我的只有廣袤的天空和自由飛翔的身影�？删褪窃谶@無(wú)聲之中我似乎感受到了什么是成長(cháng)，什么是夢(mèng)想......
真正的成長(cháng)離不開(kāi)夢(mèng)想的支撐，只是因為有了夢(mèng)想，成長(cháng)才會(huì )有意義，有價(jià)值。正因為如此，登山者才會(huì )征服一座又一座的高山，鳥(niǎo)兒才會(huì )在空中自由的飛翔，而我們才會(huì )成長(cháng)的有動(dòng)力、有方向。
所以，我想說(shuō)：“成長(cháng)因夢(mèng)想而精彩”。
第一個(gè)登上太空的宇航員伽伽林，他小時(shí)候經(jīng)常仰望著(zhù)天空，他覺(jué)得天空很美，立志想要登上太空，看看那美麗神奇的宇宙。正是因為伽伽林心中的那份美好的憧憬，使他實(shí)現自己的夢(mèng)想。他的人生也因為這份夢(mèng)想而與眾不同，人類(lèi)的太空之旅也展開(kāi)的嶄新的一面。歷史上也有很多人因為有著(zhù)夢(mèng)想奮斗執著(zhù)而大放異彩，像愛(ài)迪生夢(mèng)想成為一名科學(xué)家從而造福了無(wú)數人;袁隆平因為想要解決世界上許多人的溫飽的夢(mèng)想一直致力于雜交水稻的實(shí)驗，終于給幾億人民帶來(lái)的福音......
而作為初中生的我們，更應該有著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想。帶著(zhù)夢(mèng)想一起揮灑青春的汗水，播種收獲的喜悅。雖然我知道路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。只有現在打好基礎，聽(tīng)懂每一道題，認真完成作業(yè)。才會(huì )離我夢(mèng)想的高中更進(jìn)一步，才會(huì )離我向往的我大學(xué)更近一點(diǎn)。我的夢(mèng)想很小我，但是我也會(huì )將小我的一份力量做一些有意義的事。
實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程即為長(cháng)大，成長(cháng)因夢(mèng)想而精彩!
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