【精選】描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字集合八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我在校門(mén)口看到了好朋友耿麗楠，在進(jìn)校園的路上耿麗楠告訴我，我們的教室搬到五樓了。
一到教室我就發(fā)現好多同學(xué)在干活，于是我也放下書(shū)包開(kāi)始干，我們有的掃地、有的拖地、有的擦桌子，忙得不亦樂(lè )乎，因為我們都想為班級多做些事情。吳老師來(lái)了，我們也放下手中的活，到位子上端端正正地坐好了。老師說(shuō)：“過(guò)了一個(gè)暑假，我發(fā)現你們不光豎著(zhù)長(cháng)了，還橫著(zhù)長(cháng)了�！痹�(huà)音剛落，教室里就發(fā)出快樂(lè )的笑聲。這時(shí)喇叭里傳出校長(cháng)的聲音，校長(cháng)給我們講了安全知識。校長(cháng)告訴我們，上下樓梯不要擁擠，不要跑，以免發(fā)生C踏事故。講完了，老師又帶我們做了災難演習，我們做災難演習時(shí)，快速的在外面排隊下樓，跑到空曠的地方抱頭蹲下。
回到教室后，吳老師對我們說(shuō)：“這學(xué)期你們的數學(xué)老師和英語(yǔ)老師都換了!”霎時(shí)，教室里一片安靜。老師走出教室帶回來(lái)一個(gè)新的數學(xué)老師，那個(gè)老師自我介紹說(shuō)：“我姓王，名字叫王曉紅，大家可以叫我王老師，因為吳老師夸我們班好，于是我就來(lái)了。我也不認識大家，也請大家來(lái)個(gè)自我介紹吧!”于是我們就一一做了自我介紹。
下午了，老師叫去了幾個(gè)大個(gè)子，抱回來(lái)的是一包包的課本，他們將課本一一發(fā)給我們。最后老師一一對照，確認每人都一本也不少了，就放學(xué)了。
這就是我的開(kāi)學(xué)第一天。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇2
春天到了，新的一個(gè)學(xué)期也開(kāi)始了。
我相信，開(kāi)學(xué)時(shí)，大家都會(huì )有一些期望，而我也不例外。
我暢想，開(kāi)學(xué)的第一天，會(huì )有許許多多來(lái)自世界各地的小朋友到我們學(xué)校來(lái)學(xué)習，有黑皮膚的非洲人，藍眼睛的歐洲人，金頭發(fā)的美洲人……。也許有人會(huì )問(wèn)為什么，那是因為我們的學(xué)校是一間具有體育特色的學(xué)校，世界各地的人們都想在育才學(xué)校學(xué)習體育、知識。我們向外國小朋友學(xué)英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等，和他們一起做游戲，一起比賽。
我們學(xué)校還有一個(gè)被綠色籠罩的校園，樹(shù)木茂盛，花兒鮮艷……
我們所有的早餐和午餐都是綠色食品，就連天空也是蔚藍如鏡，可能你會(huì )問(wèn)：“為什么育才學(xué)校在一個(gè)假期里就變得這么潔凈呢？”是因為在假期里，學(xué)校的工作人員更加注重校園的衛生、環(huán)保工作，都在為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境而努力。當同學(xué)們踏入校門(mén)口時(shí)，也許會(huì )情不自禁地說(shuō)：“學(xué)校的變化真大��！”
我還暢想，在新的學(xué)期里，同學(xué)們端正地坐在寬敞明亮的課室里，老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，在課堂上，同學(xué)們認真聽(tīng)課，爭著(zhù)舉手發(fā)言。同學(xué)們個(gè)個(gè)都是認真學(xué)習的好學(xué)生。到了學(xué)期末，我們都能交上一張張滿(mǎn)意的答卷。
我相信，學(xué)校的明天將會(huì )更美好！
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇3
作為一名一年級的，即將邁入小學(xué)校門(mén)的學(xué)生來(lái)講，新學(xué)期一定要有個(gè)新面貌。新的學(xué)期孕育著(zhù)新的希望，所以，我要打起精神，拋開(kāi)未進(jìn)入學(xué)校的小毛病，開(kāi)始好好學(xué)習，開(kāi)始學(xué)做一名合格的小學(xué)生。
首先，在課前要做好各門(mén)功課的預習，我認為在學(xué)習中，不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)。比如：在預習的過(guò)程中把不懂的地方標記下來(lái)，轉天向老師請教等等。
其次，我覺(jué)得在學(xué)習中，確定學(xué)習目標非常重要，沒(méi)有學(xué)習目標就等于對時(shí)間的一種極大的浪費。我會(huì )先從小目標訂起，一步一步慢慢到大目標，努力的學(xué)習，快樂(lè )的學(xué)習！
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是科學(xué)、合理的安排作息時(shí)間，在課后一定再做好一天功課的復習和轉天功課的預習。一定要弄明白每一天的功課，爭取當天的功課當天解決消化掉。
在新學(xué)期里，我一定會(huì )將自己的學(xué)習、娛樂(lè )和休息時(shí)間統統的合理安排好，抓緊每一刻的寶貴時(shí)間，所以這就要求我做到上課認真聽(tīng)講，認真做筆記，課后有不懂得就去問(wèn)老師，直到弄懂為止，很好地掌握當天的學(xué)習內容�；丶液笳J真地、高效率地、高準確性地做好作業(yè)以及適量的補充習題，認真復習及預習，合理支配其他時(shí)間。
這就是我的新學(xué)期的開(kāi)學(xué)計劃，我會(huì )嚴格執行，希望老師能夠監督。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇4
作為毛遂中學(xué)一名新學(xué)生，我深深感受到自豪與驕傲，也深深感受到自身的使命與責任感，更在聽(tīng)了學(xué)校教師代表的演講后，心中涌起起了一種“今日我以一中為榮，明日一中以我為榮”的信念。
從幾位領(lǐng)導講話(huà)中，我了解到毛遂中學(xué)這個(gè)聲譽(yù)好，教學(xué)優(yōu)先高等學(xué)府；我深知，我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，我將載著(zhù)這帆船起航，去尋心中的理想。我更能體會(huì )到老師對新生的殷殷囑托、殷切的希望。老師所說(shuō)的話(huà)更加打動(dòng)了我，鼓舞了我，他們用長(cháng)年從事教育事業(yè)而留下的沙啞聲音，不厭其煩的告訴我們，學(xué)生首先要定位自己的人生；其次要計劃著(zhù)未來(lái)遠大的人生目標；最后以學(xué)校為載體，一步步踏實(shí)的付出行動(dòng)，證明給別人和自己看。聽(tīng)到這里，我的心情很激動(dòng)，覺(jué)得這不像一般意義上的開(kāi)學(xué)典禮，沒(méi)有大話(huà)，沒(méi)有套話(huà)，不喊口號，仿佛我們人生的啟航燈和指明燈。老師代表的話(huà)說(shuō)的也很實(shí)際，他們用自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗告訴我們要盡快熟悉校園，要適應環(huán)境，不要讓環(huán)境適應你。新生代表說(shuō)的也很精彩，從他的口中，我聽(tīng)到了自己的心聲，發(fā)于內心深處，一種說(shuō)不出的信任感與無(wú)限期待。
暑假已經(jīng)過(guò)去。想把它們統統丟到回收站，并清空它。呵呵……在新的學(xué)期，我一定要好好學(xué)習，用成績(jì)來(lái)回報殷殷關(guān)切我的父母和老師。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇5
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，也是初中生涯開(kāi)始的第一個(gè)星期。從開(kāi)學(xué)第一天起我們便不再是在上小學(xué)懵懵懂懂、任性妄為的小孩子，我們已經(jīng)蛻變成了一名青少年，算得上是半個(gè)成年人了，伴著(zhù)成長(cháng)的變化我們肩上的擔子也越來(lái)越重，再也回不到做錯事情都會(huì )有人包容你、容忍你的時(shí)期了。
五天的學(xué)習日子里大部分都是充滿(mǎn)了柔軟白云的碧空，云緩緩流動(dòng)，有幾片藕斷絲連。我座位在窗戶(hù)邊，我雙手撐著(zhù)下巴透過(guò)窗子眺望對面植物園的群山，思緒跟著(zhù)緩緩流走的白云而動(dòng)，不知不覺(jué)地去了一個(gè)極其熟悉的地方——家。
上小學(xué)都是中午在家吃午飯，下午兩節課后背著(zhù)書(shū)包就回去休息了，對于這種早上到下午八點(diǎn)多都得待在學(xué)校里的情況感到陌生和極其的不適應，哎，可是又有什么辦法呢，求學(xué)的路總不可能兩全其美。仔細想想，自己比那些住校生好多了。
天際邊的云說(shuō)不出的溫軟，記得以前老師教我們用棉花糖來(lái)形容云，可現在覺(jué)著(zhù)棉花糖簡(jiǎn)直無(wú)法全譯出云的柔軟�？粗�(zhù)這云就想起了母親，她也一定在想念著(zhù)自己。
整理好情緒后就上課了，小學(xué)六年老師的.教書(shū)方法讓自己養成了些習慣，但有些習慣在新的科目老師那兒并不適用，自己只能集中百分之兩百的精神小心翼翼地注意著(zhù)，害怕一旦走神就會(huì )出現錯誤。因為沒(méi)堂課都是集中精力的，也不會(huì )出現沒(méi)聽(tīng)懂老師所講。
日子一晃就過(guò)去，這個(gè)周做得最多的事情就是想回家吧。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇6
秋天到了，新的學(xué)期開(kāi)始了，新鮮事不少。我們第一次當上了學(xué)校的“老大哥”。
我們升入六年級，當然要在表現上當全校學(xué)生的榜樣。畢業(yè)班了，要全面復習小學(xué)階段的學(xué)業(yè)：語(yǔ)文要一點(diǎn)一滴地積累好詞好句，多讀，多想，細細體會(huì )作者所表達的思想感情；數學(xué)要做一些有特點(diǎn)的題目；英語(yǔ)要多讀多做。學(xué)習當然比五年級以下困難些。時(shí)光流逝，轉眼之間我們快要當中學(xué)生了，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始議論中學(xué)生是怎么樣的？數學(xué)老師的教學(xué)方法是新學(xué)期的一個(gè)新鮮事，作業(yè)沒(méi)有我想象中那么多，而且是有總結性、特點(diǎn)的。我害怕、討厭“題海戰術(shù)”。我以前最害怕老師布置的作業(yè)多，沒(méi)有時(shí)間去輕松、休息一下。但這樣子學(xué)習，打消了我的顧慮。我還可以在寫(xiě)完作業(yè)后復習、練字……
我們開(kāi)始做一套新的廣播體操。這套廣播體操的一些動(dòng)作名稱(chēng)和以前相同，但動(dòng)作變了許多，有點(diǎn)難度，原來(lái)的廣播體操做了五年，所以，為了讓我們的動(dòng)作正確、優(yōu)美，練習了一個(gè)月，有時(shí)需用把動(dòng)作糾正。在學(xué)校老師仔細地教；在家里自己認真地練一會(huì )兒，這樣一來(lái)，可以在學(xué)校練習的時(shí)候做地更準確。
我開(kāi)學(xué)的新鮮事多著(zhù)呢！你呢？
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇7
一層薄霧被刺穿，一束陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，新學(xué)期要有新的奮斗，扛起你的“鐮刀”，沖吧！
一計：溫故知新，創(chuàng )新千金。
孔子曰：溫故而知新。而流傳了幾百年后，一位精神矍爍的老人證實(shí)了這句話(huà)——他就是阿基米德。當時(shí)，古羅馬要攻打小國敘拉古，國王特邀阿基米德來(lái)作戰，高傲的羅馬將軍克勞狄烏斯，這位老人不用守舊的炮火，而用了一面鏡子就擊退敵軍。原來(lái)，他活靈活現地運用了凹面鏡原理。這個(gè)眾人皆知的小故事，也為我新學(xué)期增添了階梯。大到國家大事，小到點(diǎn)點(diǎn)滴滴，科學(xué)就是一座高峰�？茖W(xué)就是沒(méi)有捷徑，只能勤讀勤記，并且，要通過(guò)一次次實(shí)驗，證實(shí)自己的理論，才能做好自己的榜樣。
二計：實(shí)事求是，一步高低。
當拿到一個(gè)新紅的分數時(shí)，也許有人愁眉苦臉，也許有人唉聲嘆氣，但更多的是飄飄然�！膀湴潦谷送瞬�，謙虛使人進(jìn)步”，這句口頭禪，又有多少人記在心頭？踏踏實(shí)實(shí)，才是“祖國的花朵”光輝的一面。
三計：對手強大是幸事。
據說(shuō)，很久以前，東海漁夫處處可見(jiàn)。當時(shí)，一種鰻魚(yú)是海邊的美味，可，它一上岸就魂歸西天。有一位老人卻使它存活長(cháng)久，他的秘訣就是：將一條狗魚(yú)放進(jìn)鰻魚(yú)群中，激活了鰻魚(yú)�？梢�(jiàn)，對手強大也是幸事。在數學(xué)這門(mén)嚴謹的科目上，不少人創(chuàng )造了佳績(jì)。他就是我的對手之一。也許，他能文能理，但我堅信"癩蛤蟆也能吃掉天鵝肉！”
船有三帆，學(xué)有三計。掌好舵，奮勇向前！
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇8
開(kāi)學(xué)了，我背著(zhù)嶄新的書(shū)包走進(jìn)了校門(mén)，隨之而來(lái)的是一場(chǎng)考試，雖然我不知道我的分數，但是我又榮幸的分到了2班。
2班里的同學(xué)我有的人是有的不認識。其中和我最好熟的要數***和**了。
他們在班里也要算調皮的兩個(gè)人了。比如說(shuō)上課的時(shí)候接一接話(huà)茬，就是那幾句簡(jiǎn)單的話(huà)逗的我們哈哈大笑。
還有一個(gè)人就是我們班里最“搞笑”的一個(gè)人了，他所說(shuō)的每一個(gè)字都能逗得我們哭笑不得的。在班里有人說(shuō)他是“結巴”，有口吃，可他自己卻說(shuō)他是慢動(dòng)作，我們就信以為真了。一天我們上政治課時(shí)，老師叫了那為同學(xué)起立回答問(wèn)題，我以為他是因為緊張所以說(shuō)了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動(dòng)作，于是就去問(wèn)老師，老師告訴我，他不是慢動(dòng)作而是懶的，不去學(xué)習上課睡覺(jué)，教完他就忘老不學(xué)老不學(xué)就成習慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。
我們的老師，是位“嚴厲”的老師，說(shuō)嚴厲其實(shí)并不是嚴歷而是“真實(shí)”，老師對我們很好，還愛(ài)開(kāi)玩笑，一會(huì )很好，一會(huì )又對我們很?chē)�，但是我還是愛(ài)我們的老師。
我非常的喜歡我的老師和我的集體，在這短短的3年里我會(huì )好好學(xué)習，和同學(xué)搞好關(guān)系，不會(huì )辜負家長(cháng)和老師的期望的。嗯!
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