精選小學(xué)軍訓作文合集八篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)軍訓作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)軍訓作文 篇1
今天下午，我們過(guò)了一個(gè)有趣而充實(shí)的軍訓。雖然苦點(diǎn)兒，累點(diǎn)兒，但是這天下午的軍訓讓我們特別充實(shí)，又長(cháng)了見(jiàn)識。而且軍訓教會(huì )了我們什么是堅強的意志�！枪P直的腰身，挺起的胸膛，昂揚氣勢，告訴了我們那是軍人的颯爽英姿！
軍訓上，我們的郭教官，對我們十分嚴格，板著(zhù)一張臉，面無(wú)表情，讓我們習慣校園內老師溫和的表情后有些害怕。我以為他在生活中就是這樣臉上掛著(zhù)個(gè)嚴肅的表情，可到后來(lái)軍訓結束后我發(fā)現我的猜測錯了。在軍訓結束后，郭教官親切友好的對我們揚手說(shuō)“再見(jiàn)”后，劉赫大聲的喊了一句“郭教官，咱們握握手吧！”然后一群男同學(xué)涌上去爭先恐后的與郭教官握手，教官笑瞇瞇的握著(zhù)每個(gè)同學(xué)的手，后來(lái)輪到我也“搶”到了郭教官的手，他的手是那么大，那么溫暖，我終于知道，軍人不是表面那樣冷酷，他們有深沉的愛(ài)，也知道如何對待我們這些“小大人”。
在軍訓時(shí)，我們學(xué)會(huì )了怎樣向左轉，向右轉及站軍姿正確姿勢。兩腿并攏，兩腳后跟緊貼一起，腳尖分離60度，兩手合攏扣在褲中縫，抬頭挺胸，動(dòng)都不能動(dòng)一下，這一下午可把我們累壞了。同學(xué)們個(gè)個(gè)喊“哎呀呀，累死啦！”可我覺(jué)得雖然軍訓苦了點(diǎn)，可卻學(xué)會(huì )了一些充實(shí)而又有意義的東西，感覺(jué)很高興。
還在成長(cháng)的我們，存在許多沖動(dòng)與潛力，軍訓是對我們的一次改造，告訴我們：你可以哭，可以倒下，但是你不能停止你的腳步！
小學(xué)軍訓作文 篇2
90后，或許曾經(jīng)是溫室里的花朵，或許曾經(jīng)是一枝獨秀。但是，軍訓就這樣悄悄地改變了他們。他們更堅強、團結、向上。
從柔弱到堅強
生于90年后的他們，以獨生子女居多，在父母的關(guān)懷備至下，他們柔弱的長(cháng)大。軍訓第一天就有好幾個(gè)同學(xué)因為身體吃不消而倒下了，虛弱的體質(zhì)，能經(jīng)受住軍訓三天的磨練嗎？
他們接下來(lái)的行動(dòng)，偏向了肯定的答案。初一的劉同學(xué)，在軍訓的第三天就因為沒(méi)吃早餐導致血糖過(guò)低，在教官講話(huà)時(shí)突然就嘴唇發(fā)白，倒下了下去。教官半擔心半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我這還沒(méi)訓練呢，你們就倒了，人家那邊的訓練都還沒(méi)倒，這個(gè)身體素質(zhì)也太差了吧！”
但在往后的訓練中她吸取教訓，每天堅持正常的作息，再也沒(méi)有倒過(guò)�，F在的她，臉黑了，可動(dòng)作更利落了，之前那個(gè)柔弱的女生，而成為了一個(gè)堅強挺立的女兵。
不光是她，這次軍訓的所有女生，男生們都堅持到了最后，他們向所有人證明了90后的堅強。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@句話(huà)意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅強的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅強的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓充滿(mǎn)教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè )，一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
小學(xué)軍訓作文 篇3
星期三我們去龍崗的園山基地軍訓。同學(xué)們很激動(dòng)，很心奮。想去看看軍人的生活。
第二天，同學(xué)們一大早就來(lái)到班上。吃完早餐后，教官和老師就帶我們上車(chē)了，在車(chē)上教官自我介紹說(shuō)：我是你們的教官，你們可以叫我馬教官。旁邊這位叫曹老師。你們要聽(tīng)她的話(huà)，不聽(tīng)她的話(huà)就是不聽(tīng)我話(huà)。
在園山基地有許多活動(dòng)比方說(shuō)：閃電報數、飛奪瀘定橋等活動(dòng)，但讓我最難忘的有兩件事。第一件事野炊。為什么說(shuō)野炊是我最難忘的事，因為能吃到我們親手做的菜。雖然沒(méi)有像媽媽做的那么好吃，但是也有一番風(fēng)味。第二件事是吸管建塔這個(gè)塔是我們同心協(xié)力做出來(lái)的。雖然這個(gè)塔不高，但是很堅固。我們還得了第一名，同學(xué)們都一蹦三尺高。
回到家我想：那三天訓練非常辛苦，我們還留下了許多汗水和淚水，但是讓我變得更堅強，更有責任感。
小學(xué)軍訓作文 篇4
今天早上有點(diǎn)冷，可我去一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)，因為五年級今天軍訓了!
第一節課的鈴聲響了起來(lái)，在教室外等待我們出去排隊的是一位比我想的還要恐怖的教官。他在我身邊走來(lái)走去，我心里想，我們班這一回可真的是蛋糕了。果然不出我所料，一下去就被教官罰站軍姿十分鐘，一個(gè)人動(dòng)一下，多站一分鐘!說(shuō)完了又補了一句：“雙手要像上過(guò)膠水一樣，把手粘在大腿側�！蔽倚睦锵耄耗阌心z水嗎，再說(shuō)了，我的膠水過(guò)期，用不了了。站十分鐘的軍姿，雖然動(dòng)作不難，時(shí)間也不長(cháng)，可是對我來(lái)說(shuō)就是累。我甩甩手，踢踢腳，感覺(jué)渾身上下，沒(méi)有一處好受的，好像整個(gè)人變成了泥巴，唉，還有一天半，怎么熬啊! 第三節課，來(lái)了一位新教官，不知，大家是怕教官，還是換了一個(gè)涼爽的地方，大家做得很好。我覺(jué)得我們的教官的方法不大好，應該“柔與剛相結合�！�
下午練的是廣播體操，第三節教我們的那教官對我們的教官說(shuō)，我們渴了，讓我們去喝水，可是教官說(shuō)我們的動(dòng)作不到位，不讓我們喝水，天哪!
雖然我們軍訓很累，但是，我們的收獲很多。
小學(xué)軍訓作文 篇5
3月9日至3月11日我們學(xué)校五、六年級的同學(xué)在園山為期三天的軍訓。在3月11日，我們進(jìn)行了一個(gè)大型活動(dòng)——團隊浮橋。
我望著(zhù)蔚藍的天空上的朵朵白云，心情有說(shuō)不出的激動(dòng)，我跟著(zhù)同學(xué)們的步子進(jìn)到主場(chǎng)，因為我們要進(jìn)行“團隊浮橋”這個(gè)活動(dòng)，我們站得筆直，如戰士挺拔著(zhù)身子一樣。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們每?jì)蓚�(gè)人用自己稚嫩的肩膀抬起一塊木條，讓一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)爬過(guò)去。楊嘉穎在臺上大聲的為同學(xué)們加油；蘇錠鴻雙膝跪在地面上，用兩只手撐著(zhù)每一根木條，讓每一個(gè)同學(xué)都安全地從上面爬過(guò)，起到保護的作用，減輕扛木條同學(xué)的負擔，就這樣，來(lái)來(lái)回回共54回，累的蘇錠鴻的手十分酸痛，雙膝有些彎曲不了似的，臉變得通紅，平時(shí)見(jiàn)他打打鬧鬧，但是他在關(guān)鍵的時(shí)候，用一個(gè)十歲孩子的雙手和雙膝為同學(xué)做到保護作用；到我了，我的心提到了嗓子眼上，我專(zhuān)心致志望著(zhù)那些用稚嫩的肩膀扛起的橋，我的眼淚不爭氣地流到臉尖上；曾顯祺站在起點(diǎn)上，隨后，他雙眼全神貫注的望著(zhù)木板，雙手雙腳并用，飛快地再同學(xué)們架起的這座友誼的橋梁上爬著(zhù)，我的心再次提到了嗓子眼上，真怕會(huì )出什么事，快到終點(diǎn)了，楊嘉穎用雙手接住曾顯祺，待她回到地面上，我才放心。
這時(shí)，拉拉隊隊長(cháng)喊得聲音更大了，同學(xué)們感激的淚水更多了，而我們的吶喊聲更大更多了。
活動(dòng)結束了，我也明白了，真情誠可貴，友情價(jià)更高。如果有一份友誼滋潤著(zhù)我們的歲月，那么我們的夏天將不再是炎熱，冬天不再是嚴寒……
小學(xué)軍訓作文 篇6
陽(yáng)春三月，我們背著(zhù)生活用品坐車(chē)去“中小學(xué)社會(huì )實(shí)驗基地”，接受軍人式的訓練。在去基地的路上，同學(xué)們像春游一樣輕松、高興。沒(méi)想到一跨進(jìn)基地大門(mén)，就被一股嚴肅的氣氛所感染。從這一剎那起，我就準備拿起勇氣面對這嚴峻的考驗。
一下車(chē)，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看著(zhù)同學(xué)們，指揮我們排好隊。教官給了我們10分鐘時(shí)間，去房間放東西,馬上下樓集合。然后，就去食堂吃飯。午飯后,迎來(lái)了第一場(chǎng)訓練。我們拖著(zhù)懶洋洋的身子，三三兩兩地來(lái)到了訓練場(chǎng)。隨著(zhù)教官的呵斥聲，我們陸續進(jìn)入了隊列。教官宣布：“下午的訓練項目是立正和稍息�！迸�，這容易，從學(xué)前班到現在，聽(tīng)口令立正、稍息已有幾年了，不僅易如反掌，而且十分嫻熟的。誰(shuí)料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領(lǐng)做下來(lái)，便覺(jué)“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”啊。長(cháng)時(shí)間站立，雙腳已像沒(méi)有了知覺(jué)，額頭的汗珠一滴一滴地掉入土中。解散之后，又開(kāi)始立正操練，時(shí)間為20分鐘，操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。一天下來(lái)，我已全身酸痛，連腳也抬不起了。
夜靜悄悄的,只有蛐蛐還在彈奏美妙的樂(lè )曲。一天訓練下來(lái)疲勞的我躺在床上,蜷縮著(zhù)酸痛的雙腳,漸漸踏入夢(mèng)鄉。緊急集合的哨聲把我從夢(mèng)中驚醒,黑乎乎的房間已亂成一團:有的找不到鞋子,有的在嚷嚷誰(shuí)帶戴錯了帽子。我飛快地跳下床,穿上鞋子直奔室外,比別人快半分鐘。原來(lái)我倒床上就睡著(zhù)了,并沒(méi)脫外衣，真是天助我也。集隊完畢,排長(cháng)拿手電筒往我們身上掃過(guò)來(lái):有的穿拖鞋、有的還穿著(zhù)睡褲,無(wú)奇不有。這一突如其來(lái)的半夜緊急集合搞得大家狼狽不堪。
軍訓，讓我們嘗到從未有過(guò)的苦和累，但使我們意志堅定，生存能力倍增不少。
自從進(jìn)大門(mén)的一刻起,我立刻就感到了這個(gè)軍訓基地的威嚴。而軍官們高聲的叫喊，更讓我感到了一種壓迫感。
第一天，什麼事對我們來(lái)說(shuō)都很新奇，包括吃飯、睡覺(jué)、洗淑、洗澡、服裝、內務(wù)等等。但是，我開(kāi)始發(fā)現，這里格式化的生活早已磨滅了我的好奇心。而苛刻要求的“豆腐塊”，不到五分鐘的洗澡時(shí)間，每天7小時(shí)的睡眠，前兩天上下午甚至晚上不間斷的“魔鬼式訓練”，然我漸漸有些厭煩了。更絕望的是，期待午睡的我們，中午除了整理內務(wù)、寫(xiě)日記外，能安慰我們的只有一個(gè)“青彤彤”的“紅蘋(píng)果”（蘋(píng)果��！第一次發(fā)現你是這末好吃！酸甜、多汁、水靈靈，好想咬一口。畢竟，這是軍訓生活中唯一是甜的東西）。
第二天，極度的嫉妒摧殘著(zhù)我那幼嫩的心靈。同住在一個(gè)營(yíng)區的'“大哥哥”們“卸甲歸田”了！一路上，他們興奮的高喊著(zhù)與眾不同而格外刺耳的“教官再見(jiàn)！”，相對我們那一聲聲有氣無(wú)力的“教官好”，就顯得渺小、軟弱了很多。
無(wú)午睡的情況還是沒(méi)有好轉，盡管有人向老師反映，但似乎效果不大。而10點(diǎn)睡覺(jué)、5點(diǎn)起床的七小時(shí)睡眠制，然我一整天都精神恍惚。
第三天疲勞的正步速成訓練，把我們折騰得嚴重疲憊，更使我本來(lái)就灰色的心情重重的抹上了一筆。嚴重期待最后一天！
最后幾天，我們終于可以午睡了，每天活動(dòng)也豐富起來(lái)了――看電影、打靶、篝火晚會(huì )，然我們的軍營(yíng)生活多采的收場(chǎng)了。而最后一天上午，是大家最快樂(lè )的時(shí)候，一路上，我們也高喊著(zhù)“教官再見(jiàn)”，坐上了回家的車(chē)……
軍訓并沒(méi)有又留下太多，只是讓我以后的記憶中，留下一段軍營(yíng)生活的記憶，以及那一聲聲“教官好”。
小學(xué)軍訓作文 篇7
公交車(chē)，是城市里最為常見(jiàn)的交通工具，它用那并不寬闊的空間，把熟悉與不熟悉的人們聚集在一起，演繹著(zhù)一幕幕感人的故事。在我的腦海里，有一幕，我永遠也不會(huì )忘記。
“哇——去軍訓了，去軍訓啰！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼著(zhù)上了公交車(chē)。身為班干部的我，只好在大家全部上了車(chē)之后，再提著(zhù)行李上車(chē)。
一上車(chē)，我驚呆了：“哇——”只知道班里同學(xué)多，誰(shuí)知有這么多！三個(gè)人擠兩張椅子還都坐滿(mǎn)了。我只好踮起腳，又仔細瞧了瞧“新大陸！新大陸！不錯，那邊還剩下一個(gè)位置上是兩個(gè)人�！边呄脒厺M(mǎn)歡新喜地走了過(guò)去，可一看，心都涼了，他們全是男生，“這怎么坐��？要跟他們擠一擠嗎？”心里默念道：“得，沒(méi)座位了！”“魏怡明，魏怡明快來(lái)！”正在這時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，一轉身，嚇了我一跳，“雪雪，生病了也軍訓？”她讓我坐在她的行李箱上，另一位同學(xué)也爭著(zhù)讓我坐在她的書(shū)包上�！白屇惝敯嚅L(cháng)，沒(méi)座了吧！快，坐我腿上吧！”敬涵撇了撇嘴，冷冷地說(shuō)。不知怎么，此時(shí)此刻，我竟然覺(jué)得她這句冷冷的話(huà)，讓我十分溫暖。最要好的朋友讓座也被我拒絕了。我把行李箱一豎，坐在了上面。朋友見(jiàn)我坐在自己的行李上，還是不依不饒。沒(méi)法子的我只好謊稱(chēng)現在的我比坐在沙發(fā)上還舒服。
一路上，雖然搖搖晃晃，顛顛簸簸，很不舒服，但是心頭卻有降不下的溫暖……
小學(xué)軍訓作文 篇8
時(shí)間已走遠了，然而“立正！稍息！”還回蕩在耳畔。軍訓五天，不知滴了多少汗，流了多少淚；不知有過(guò)多少歡聲，多少笑語(yǔ)；也不知悄悄凝望過(guò)月亮多久，以寄無(wú)限的思念。
只是，那一段時(shí)光，一去不復返。就像你回到熟悉的河流，卻等不到渡船了。
我們記得長(cháng)途拉練時(shí)，嘴唇干裂得沁出了血絲，手中的蘋(píng)果卻散發(fā)著(zhù)最迷人的清香。咽一口唾沫，繼續跌跌撞撞的腳步。
我們記得操練時(shí)，一身橄欖綠的孩子在泥濘的石路上坐著(zhù)俯臥撐，尖尖的石子刺痛了掌心。雖然雨還在下，風(fēng)還在刮，但幾張凍得發(fā)紅的小臉蛋上，都寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字——堅毅。
我們記得寫(xiě)一封家書(shū)時(shí)，教室里靜得只有筆尖劃過(guò)紙張的“沙沙”聲。每個(gè)人眼里都閃爍著(zhù)淚光。終于，淚，滴在信紙上，綻開(kāi)了一朵水蓮花。窗外，一輪月亮悄悄地爬上樹(shù)梢。
我們記得軍營(yíng)聯(lián)歡會(huì )上，昔日嚴肅的教官跑得比兔子還快，大家都笑了，笑得很燦爛。那一刻，被永遠定格在記憶的相框里�！芭l(fā)沖冠憑欄處瀟瀟雨歇……”外面，真的下著(zhù)小雨，優(yōu)美的歌聲伴著(zhù)雨滴帶我們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
我們還記得……
一切仿佛都發(fā)生在昨天。
這，應該是段最美最特殊的歲月。
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