一束野菊花作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的一束野菊花作文，歡迎大家分享。

一束野菊花作文1

　　9月10日，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，或許是因為到了秋季，所以天空中的云好像少了許多，零零散散地點(diǎn)綴在蔚藍的天空中。時(shí)不時(shí)地飛過(guò)一群群廣場(chǎng)飛來(lái)“晨煉”的鴿子……

　　覽過(guò)這九月早晨的美景之后，我的目光落在一叢鮮艷的野菊花身上。今天是教師節，我很想送老師一束美麗的花，可又覺(jué)得花店里，那一束束用包裝紙捆好的康乃馨有些匠氣，跟老師您那無(wú)私的、樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)一點(diǎn)都不匹

　　配。

　　而眼前的這一叢淡雅芬芳的野菊花，跟您多么相配��！它平時(shí)不引人注目，也無(wú)人理睬。它雖然如此文弱，而在這文弱的身軀下，卻隱藏著(zhù)堅毅和頑強。當來(lái)年春天，它又從地下抽出許多有骨氣的苗子。它芬芳、素雅，無(wú)私地奉獻出幽香。

　　我彎下腰，采了一束野菊花，捧在手里，朝教學(xué)樓走去。我走到老師辦公室窗前，向里望了望，映入眼簾的是那張辦公桌。桌子上的教科書(shū)中夾了一桿紅筆，旁邊放著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)。那副眼鏡，端端正正地放在桌上。日歷，已經(jīng)翻到了9月10日，還有我們熟悉的.地球儀旁邊的墨水瓶蓋還開(kāi)著(zhù)，一定是昨天太累，忘記關(guān)了。那個(gè)筆筒中放滿(mǎn)了文具，它是去年我送給老師的禮物……

　　我悄悄地把那一束淡雅的野菊花插進(jìn)筆筒里，想象著(zhù)老師看到花兒時(shí)，臉上一定掛著(zhù)驚訝與慈詳的微笑……想著(zhù)想著(zhù)，我笑了，那天的陽(yáng)光格外燦爛。

一束野菊花作文2

　　清晨，山村的小路上只有一位背著(zhù)棕紅色書(shū)包的小女孩。小女孩沒(méi)有朝學(xué)校方向走而是向村頭的山上走去。小女孩來(lái)到山坡上，滿(mǎn)山遍野都是五顏六色的野花，小女孩采了好多好多，她這是干什么呢？原來(lái)，這個(gè)小女孩叫周亞，因為家里很窮，爸爸媽媽只好去城里打工，留下周亞一個(gè)人在家。周亞的班主任秦老師得知這個(gè)情況后，每天晚上都為周亞做飯.補課.洗衣服，她把周亞照顧得非常好。有一次，周亞晚上看見(jiàn)秦老師在為自己縫補衣服，那時(shí)已經(jīng)兩點(diǎn)鐘了。今天是9月10日中國教師節，周亞知道秦老師最喜歡野菊花，所以采了好多野菊花準備送給秦老師，感謝老師為自己所做的一切。

　　周亞今天特別高興，所以穿的衣服也格外艷麗：玫瑰色的上衣，黑色的褲子，頭上還扎著(zhù)粉色的小蝴蝶結。她一路哼著(zhù)小曲，一蹦一跳來(lái)到秦老師辦公室的窗前，她朝窗子里一看，秦老師不在，桌上放著(zhù)一本語(yǔ)文老師備課資料，書(shū)還是翻開(kāi)的，書(shū)上還擺放著(zhù)老師的.老花眼鏡，墨水盒也沒(méi)有關(guān)，看的出秦老師昨晚又加班了，看到這里淚水在周亞眼里打轉，秦老師多辛苦呀！周亞將老師筆筒里的已快凋謝的野菊花取了出來(lái)，換上了今天剛采的美麗的野菊花。周亞看著(zhù)野菊花甜甜的笑了，露出一對可愛(ài)迷人的小酒窩。這時(shí)周亞聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的腳步聲，她跑了。

　　野菊花在筆筒里，開(kāi)得比以前更加燦爛了

一束野菊花作文3

　　時(shí)間過(guò)得真快，一年一度的教師節又到了。友名小學(xué)六年級的同學(xué)王芳，這幾天一直很煩惱：“教師節送什么禮物給何老師最好呢？”今天早晨，王芳急忙吃完早餐，就去上學(xué)了。她慢慢地走在上學(xué)的路上。忽然，一陣花香撲鼻而來(lái)，她靈機一動(dòng)：送一束花給何老師吧！王芳環(huán)視四周，看見(jiàn)路旁的山坡上，開(kāi)滿(mǎn)了各種鮮花。有高雅的馬蹄蓮，熱情的向日葵，樸實(shí)淡雅的野菊花.

　　王芳被那樸實(shí)淡雅的野菊花深深地吸引了。一顆顆露珠在陽(yáng)光的照耀下顯得那么耀眼，那么純潔，那么可愛(ài)。王芳精挑細選出一束野菊花，邁著(zhù)輕盈的`步子向學(xué)校走去。王芳拿著(zhù)野菊花，想起了何老師對自己的關(guān)愛(ài)：王芳家境貧窮，何老師知道了，總給她買(mǎi)書(shū)包、衣服；新學(xué)期的學(xué)費還是何老師給她交的；王芳學(xué)習有疑問(wèn)，去請教何老師，何老師總是耐心地講解．

　　不知不覺(jué)得，王芳已經(jīng)來(lái)到老師的辦公室．何老師不在，但書(shū)桌上的墨水瓶的蓋子還沒(méi)擰緊，語(yǔ)文書(shū)里夾著(zhù)一支筆，上面放著(zhù)一副眼鏡。顯然，何老師已經(jīng)來(lái)了。書(shū)桌的左上角放著(zhù)一個(gè)小日歷，被翻到了9月10日。右上角放著(zhù)一個(gè)地球儀，一個(gè)大筆筒里放著(zhù)一把尺和幾只筆。

　　王芳小心翼翼地把花悄悄地插入筆筒里，她拿出紙和筆，寫(xiě)道：“何老師，您辛苦了！祝您節日快樂(lè )！謝謝您一直以來(lái)對我的照顧。我一定不會(huì )辜負您的期望，努力學(xué)習，我會(huì )用成績(jì)來(lái)報答您！王芳”王芳微笑著(zhù)離開(kāi)了辦公室。何老師回來(lái)了，望著(zhù)王芳的背影，聞著(zhù)野菊花清新的花香，欣慰地笑了。

一束野菊花作文4

　　夜深了，大家都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，可是，我還沒(méi)睡。我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，我在想要送什么禮物給老師，因為明天就是教師節了。

　　送賀卡吧，沒(méi)新意；送禮物吧，老師又不讓同學(xué)們?yōu)樗�花錢(qián)。想著(zhù)，想著(zhù)，一幅幅畫(huà)面浮現在我的腦海中：放學(xué)了，老師還在辦公室里改作業(yè)；老師為了不影響同學(xué)們的學(xué)習，帶病上課；同學(xué)們考砸了，老師不但沒(méi)罵我們，還在鼓勵我們，她的目光是那么溫和、慈祥……不知不覺(jué)，淚水濕潤我的眼眶……

　　到了第二天早上，我還沒(méi)想好應該送老師什么禮物，所以就無(wú)精打采地上學(xué)了。大家可能會(huì )想：不送就不送，為什么非要送呢？但送老師一份禮物是我的心愿。那是因為我是一個(gè)今年剛從鄉下來(lái)到城鎮讀書(shū)的孩子，大家覺(jué)得我是個(gè)土包子，都不和我玩。多虧老師在課上鼓勵我，課下給我補習，我在班上才有了朋友，有了尊嚴。

　　我正垂頭喪氣地走著(zhù)時(shí)，忽然聞到了一股濃濃的香氣，抬頭一望，只見(jiàn)漫山遍野的野菊花開(kāi)得十分漂亮。我突然眼前一亮，心想：這些野菊花生長(cháng)在極不顯眼的山野中，卻悄無(wú)聲息地為人們奉獻出自己的花香，又不求回報，這不正和老師很像嗎？老師不也是默默無(wú)聞地為人們作出無(wú)私奉獻嗎？這個(gè)送給老師不但有新意，還不花錢(qián)，真是兩全其美！我輕輕地摘下一束野菊花，小心翼翼地拿著(zhù)。

　　下課了，我捧著(zhù)野菊花，慢慢地走進(jìn)辦公室�？匆�(jiàn)堆成小山的'作業(yè)本，就打心底里心疼老師；看見(jiàn)書(shū)上放著(zhù)的老花鏡，就知道老師又給同學(xué)補課了；想起老師那一根根白發(fā)和一條條皺紋，我的淚水不由自主地落了下來(lái)。我就把那一束野菊花小心翼翼地放進(jìn)了筆筒里……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，感謝您對我們的愛(ài)和教育！

一束野菊花作文5

　　清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢斜斜地撒進(jìn)校園，驚醒了樹(shù)上沉睡的鳥(niǎo)兒，傳出了一陣陣優(yōu)美的歌聲。

　　“噔、噔、噔”，一陣急促的腳步聲，一個(gè)小女孩正飛快地跑向老師的宿舍，她背著(zhù)一個(gè)書(shū)包，鼓鼓囊囊的，不知裝的是什么東西。她看老師正在門(mén)口聚精會(huì )神地打電話(huà)，不想驚動(dòng)老師，看見(jiàn)老師的窗戶(hù)打開(kāi)著(zhù)，便悄悄地走過(guò)去。神秘地從包里拿出一束野菊花，一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悅，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，它機靈地打量著(zhù)老師的辦公桌。

　　辦公桌的正中間整齊地放著(zhù)一本《語(yǔ)文教學(xué)參考書(shū)》和一本沒(méi)改完的`作業(yè)，一幅近視眼鏡正在作業(yè)本上小憩，它等待著(zhù)老師打完電話(huà)后的繼續工作。右上角的筆筒里聚集著(zhù)各種筆，它們和眼鏡一樣，在等待著(zhù)老師稍候的使用，旁邊有一個(gè)高大的地球儀，老師經(jīng)常帶著(zhù)它走進(jìn)教室，幫助同學(xué)們了解世界。桌子左邊的臺歷上清楚地寫(xiě)著(zhù)：9月10日中國教師節。就為了這神圣的一天，小女孩昨晚一夜沒(méi)睡好，她一直在思索著(zhù)：教師節這天，應當送老師什么合適的禮物？今天她特地起了個(gè)大早，在家門(mén)前的草地上精心采了一大束鮮嫩的野菊花，用清水洗干凈，再用她心愛(ài)地絲帶認真包扎好，專(zhuān)門(mén)送給老師。她又搔搔腦袋，然后果斷地把花插在筆筒里，這束花寄托著(zhù)學(xué)生對老師深深的感激之情。

　　當她麻利地做好這一切，忽然聽(tīng)到一陣熟悉的腳步聲，她神秘地一笑，迅速地縮回那可愛(ài)的小腦袋，伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，邁著(zhù)輕快的步伐離開(kāi)了校園。

一束野菊花作文6

　　藍天姑娘的東方剛剛泛起魚(yú)肚白，小王梅急匆匆地扒了幾口飯就背好書(shū)包出了家門(mén)。

　　她向后山坡跑去。呵！這里的野菊花多么漂亮！黃的，白的，藍的，粉的，紫的，交織成一片片野菊花的地毯。小王梅認真的選了十幾枝花，扎成兩束，有一束還捆上了漂亮的蝴蝶結—那是她最喜歡的蝴蝶結。她看著(zhù)那束美麗的.、散發(fā)著(zhù)淡淡的清香的野菊花，歪著(zhù)小腦袋笑了。

　　她輕輕地走進(jìn)了校園。校園里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人。王梅快步向語(yǔ)文吳老師的辦公室走去。

　　吳老師的辦公室也靜悄悄的，吳老師還沒(méi)有來(lái)，只有窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的。她那水汪汪的大眼睛迅速的掃視了一下這個(gè)不大不小的辦公室：緊靠著(zhù)窗戶(hù)的是一張半舊的辦公桌，上面放著(zhù)語(yǔ)文書(shū)、備課本、老花鏡、臺歷、筆筒、紅巖牌的墨水和一個(gè)圓圓的地球儀，桌上還堆著(zhù)沒(méi)有批改完的作業(yè)。王梅輕輕撥開(kāi)筆筒里的筆，把那一束扎著(zhù)蝴蝶結的野菊花插在筆筒里。

　　王梅望著(zhù)那美麗的野菊花，不禁陷入了沉思：吳老師從繁華的大都市來(lái)到這偏僻的山村學(xué)校當老師，是又當語(yǔ)文老師又當歷史老師，很辛苦。每天要備課備到深夜，還要批改我們的作業(yè)，是多么累呀！過(guò)度操勞使吳老師過(guò)早的戴上了老花鏡......吳老師為了我們嘔心瀝血，使吳老師一次又一次累趴在講臺上......想著(zhù)想著(zhù)，一股敬愛(ài)之情從心底油然而生。她多么希望敬愛(ài)的吳老師能歇一會(huì )啊，多么希望吳老師的工作能輕松��！她笑了，笑的是那么美，臉上那對酒窩盛滿(mǎn)甜蜜......

　　“噔噔噔......”原來(lái)是吳老師來(lái)了。不行，可不能讓吳老師發(fā)現了，她身子一閃，又拿著(zhù)另一束野菊花，向數學(xué)老師王老師的辦公室跑去，胸前的紅領(lǐng)巾好像更鮮艷了。

一束野菊花作文7

　　這是一個(gè)秋天的早晨，清新的空氣里透著(zhù)一絲絲涼意。

　　瞧那邊走來(lái)一位小姑娘．她扎著(zhù)辮子，上面打了一個(gè)粉紅色的蝴蝶結；她穿著(zhù)一身粉紅色的衣服和裙子；最顯眼的是她手上的一束野菊花。

　　她就是六年級六班的劉雅茜，她們家是村子里的困難戶(hù)．雅茜的爸爸在打工時(shí)摔斷了腿，家里有個(gè)體弱多病的奶奶，還有一個(gè)頑皮不懂事的'弟弟．一家五口的生活重擔就落在媽媽肩上．就在雅茜五年級面臨輟學(xué)的困境時(shí)，是艾老師幫助了她，讓雅茜重新回到學(xué)校，還讓雅茜在艾老師的班上課．艾老師不僅幫助雅茜，還常常到雅茜家，幫雅茜的媽媽做事．因此雅茜一家人都非常感激艾老師，但是不知道該怎么報答。

　　雅茜盼星星盼月亮終于盼到了教師節的前一天．雅茜邊走邊想：我家里沒(méi)什么前，送什么好呢？走著(zhù)走著(zhù)．忽然雅茜眼前出現了一朵朵野菊花，雅茜想：就送這個(gè)了，我一定要采幾朵最好看，最鮮艷，最好看的送得敬愛(ài)的艾老師！

　　第二天，雅茜起了個(gè)大早采了幾朵嬌嫩的野菊花．早早的來(lái)到學(xué)校．雅茜來(lái)到艾老師的辦公室．辦公室里靜悄悄的，雅茜探了探頭，看見(jiàn)辦公室里沒(méi)有人，才進(jìn)去．辦公室里的一切都是那么熟悉：辦公桌右上角擺放著(zhù)地球儀，墨水筆筒．桌子中間擺著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，語(yǔ)文書(shū)上還放著(zhù)艾老師的眼鏡．左上角放著(zhù)一本臺歷，翻著(zhù)9月10日中國教師節那一篇．雅茜將野菊花插入老師的筆筒里．雅茜看著(zhù)看著(zhù)竟讓笑了，笑得很甜．雅茜準備回教師，但卻被艾老師撞個(gè)正著(zhù)．雅茜慌慌張張地說(shuō)：＂謝謝老師，謝謝老師教育之恩，謝謝老師幫助我。＂雅茜很不好意思，飛快地跑了．

　　艾老師看著(zhù)雅茜可愛(ài)的背影也笑了笑得很慈祥......

一束野菊花作文8

　　這是9月的一個(gè)早上。

　　早晨，天還沒(méi)亮，小紅就起床了。刷牙的時(shí)候，她大聲對著(zhù)鏡子說(shuō)：“今天，我要給老師一個(gè)意外驚喜！”

　　她忽然跑出了家門(mén)，都不知道自己一只腳穿著(zhù)白襪子，另一只腳穿著(zhù)黑襪子，直往后山跑去。

　　到了后山，各色野花爭先恐后的給小紅“跳舞”，但她偏偏選中了野菊花，因為她認為那是最能表達心意的花。

　　她用手去摘花，但她的力氣實(shí)在太小了，無(wú)法把它們拔起，手里磨出了泡和繭，還連了血。不知是不是血染化了野菊花，花越往后摘越輕松。

　　她急忙跑到了學(xué)校，學(xué)�？烧骒o��！仿佛只能聽(tīng)到她的“吁吁”聲，她走到老師辦公室看到老師桌上的作業(yè)，心想：老師多么辛苦��！改作業(yè)改到了深夜…。她往四周看了看，旁邊沒(méi)有人，便悄悄的把花放在老師的`筆桶里，然后走了。她認為沒(méi)人看到，其實(shí)她身后的一束暖陽(yáng)看到了，她身后的一群花兒看到了，路過(guò)的小鳥(niǎo)看到了。它們都拍手叫好，暖陽(yáng)把小紅的事告訴了宇宙萬(wàn)物，花兒們都夸：“小紅真棒，真棒！”路過(guò)的小鳥(niǎo)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀！”并把她的事告訴了所有的朋友。

　　老師推開(kāi)門(mén)，發(fā)現辦公室的空氣沒(méi)有以前混濁了，是那么的清鮮…，正當老師陶醉在這樣的空氣時(shí)，發(fā)現自己以前單調的筆桶多了幾份姿彩，那是一束野菊花呀！老師心里想，是誰(shuí)這么有心？知道野菊花是無(wú)私奉獻的，就和我們一樣，不過(guò)，不管是誰(shuí)，都代表著(zhù)孩子們單純的敬愛(ài)老師的心呀！我得謝謝這群孩子，是他們純潔的心讓我感到這份工作十分神圣……

　　下午，上電腦課，脫下鞋子時(shí)等著(zhù)小紅的是——全班同學(xué)的哄笑。引發(fā)哄笑的正是那一白一黑的襪子……

一束野菊花作文9

　　明天就是教師節了，同學(xué)們都紛紛精心的準備著(zhù)自己的禮物，希望老師能夠喜歡�？尚∈|送給老師的禮物是一束野菊花。

　　教師節的早晨，空氣都顯得那么清新，天氣格外的晴朗。小蕓一大早就匆匆往山上趕，山上什么花都有，五顏六色，爭奇斗艷。小蕓摘了一大把野菊花，那把野菊花沒(méi)得清純，美得淡雅，小蕓把野菊花小心翼翼的分成了兩束，一束是黃顏色的，一束是黃顏色里摻著(zhù)幾多紫顏色的。小蕓聞了聞菊花的淡淡的清香之后，臉上露出甜美的笑容，高興地往回走。

　　來(lái)到學(xué)校后，小蕓馬上跑到老師的辦公室，辦公室的窗正好開(kāi)著(zhù)，小蕓看到?jīng)]人，就趁這個(gè)機會(huì )把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里，給老師個(gè)驚喜!窗的下面就是老師的辦公桌，辦公桌上有老師的筆筒、地球儀、墨水，日歷正好翻到了“九月十日中國教師節”那頁(yè)。桌子正中擺著(zhù)老師的語(yǔ)文書(shū)和老師的老花鏡，老師老了，老師把一生的青春，一生的心血，都用到了我們的身上。

　　小蕓看到老師的辦公桌，想起了老師對我們的教誨:每當我們犯錯誤的時(shí)候，老師總會(huì )先嚴厲的批評我們，然后再給我們講道理；每當我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，老師總會(huì )耐心的給我們講解；每當我們取得好成績(jì)的時(shí)候，老師的臉上就會(huì )露出欣慰的.笑容。老師既是一位恩師，又是一位慈母。

　　老師那么辛苦，我應該不要讓老師失望的，想著(zhù)想著(zhù)，小蕓把手中的黃色的野菊花放在老師的筆筒里，心里默念:老師，你辛苦了，您把我們從小時(shí)候的“小淘氣”一直教導到現在的乖孩子。在這個(gè)教師節里，祝您節日快樂(lè )。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，光輝照到野菊花和老師的辦公桌上，照得花上的露珠閃閃發(fā)光，晶瑩奪目，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，在辦公室里飄蕩著(zhù)，希望這束野菊花能在這特別的日子里，獻給老師節日的問(wèn)候。

一束野菊花作文10

　　9月10日教師節的早晨，我走在上學(xué)的路上，皺著(zhù)眉頭，心里想：要送什么給老師呢？老師為我們的學(xué)習和生活操了不少心，我一定要送一份好的禮物給他。

　　無(wú)意間，我看見(jiàn)路邊的野菊花，真美呀！對了，送老師幾多野菊花吧，對，就送野菊花。想著(zhù)，一陣菊花香撲面而來(lái)，真香��！我摘了幾朵野菊花，并細心的整理好，就高高興興的向學(xué)校跑去。

　　終于來(lái)到了學(xué)校，我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在里面工作，便裝成從窗外走過(guò)的學(xué)生，看看老師辦公室里有沒(méi)有人，老師辦公室里空蕩蕩的，他一定是和同學(xué)們大掃除去了。提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺(jué)的浮現在我眼前：那是去年大掃除的時(shí)候，我們在大池塘邊擦花壇，老師也在擦，他的臉色蒼白，好像昨天晚上沒(méi)睡覺(jué)似的，突然，同學(xué)XX一不小心滑到了池塘里，我們手忙腳亂，不知道做什么好�？衫蠋焻s鎮定自若，衣服也沒(méi)脫就跳下水救何娟了，XX是救上來(lái)了，可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里，我會(huì )心的笑了。

　　老師看到了我的花，他的眼睛濕潤了，飛快的跑進(jìn)教室，手里拿著(zhù)花：“這是誰(shuí)放在我的筆筒里的？”“是……是我……放的！”我以為老師會(huì )批評我，可老師把我報到了懷里，“謝謝……謝謝你”老師的'淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸著(zhù)我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您最好的學(xué)生，但你是我最好的老師��！”“不！你是我最好的學(xué)生，永遠都是！”老師含著(zhù)眼淚啜泣著(zhù)說(shuō)�！袄蠋熥Ｄ�節日快樂(lè )！”我在心里默默的想，默默的祝福。

一束野菊花作文11

　　“明天就是教師節了，我們送什么禮物給老師？”麗麗和小伙伴激烈地討論著(zhù)。

　　回到家，麗麗苦思冥想，終于眼睛一亮：我可以送野菊花給老師！她立刻跑到田野，小心翼翼地摘下21朵野菊花，飛快地跑回家。她把菊花做成一束，用彩條把花束扎好，再?lài)娚闲┧�，禮物就OK了。

　　第二天清晨，麗麗早早地起床了。到校后，她悄悄地來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公室。當她看到辦公桌上的擺設時(shí)，驚訝極了：深紅色的辦公桌上，放著(zhù)一臺地球儀，旁邊放著(zhù)一只“紅巖”牌墨子瓶和裝有毛筆、尺子、鋼筆的筆筒。筆筒左邊有一臺老式臺歷，已翻到9月10日。桌子正中間有一本教用過(guò)多年的語(yǔ)文書(shū)。書(shū)上放著(zhù)一架老花眼鏡。她沒(méi)想到，老師竟這么樸素，但是麗麗沒(méi)小看這些擺設，反面甜甜地笑了，笑得好開(kāi)心。她想：這束不起眼的野菊花不正是老師那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的寫(xiě)照嗎？老師這么大年紀了，每天還是那么孜孜不倦，有時(shí)工作繁忙到連飯都顧不上吃。他是多么偉大呀！哪個(gè)學(xué)生書(shū)包壞了，他會(huì )熱心地替同學(xué)補好。他還自己掏錢(qián)幫學(xué)生購買(mǎi)學(xué)習資料……麗麗把菊花揷進(jìn)筆筒，蹦蹦跳跳地回到教室。她趴在課桌上想像著(zhù)老師看到那束菊花時(shí)的'表情呢！

　　辦公室里靜悄悄的，只有那束野菊花在晨曦的照耀下默默地散發(fā)著(zhù)芬芳……

一束野菊花作文12

　　在我的眼窗里出現了一位可愛(ài)的小姑娘，她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，圓圓的臉龐，大大的眼睛和那甜甜的笑容。她叫做張敏是貧窮山區里的孩子，她七歲時(shí)媽媽就的了怪病，癱瘓在床。這一家三口的生活舊全靠爸爸當抄寫(xiě)員得來(lái)的。張敏也就挑起照顧家庭的擔子了。

　　踏早上就要上課，下午放學(xué)回來(lái)就要做家務(wù)活，晚上還要幫爸爸抄寫(xiě)字條，根本就沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)所以成績(jì)就一落千丈，從以前排名前三名落到了倒數十幾名。

　　她們班的班主任是陳老師，她今年三十多歲了，鴿子不高，留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，鼻梁上總架著(zhù)一副眼鏡。當年，她放棄了大城市那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，來(lái)到這個(gè)山區小學(xué)，當了一名教師，一干就是十幾年。陳老師知道張敏的生活背景后，決定幫他把成績(jì)追上來(lái)。

　　無(wú)數個(gè)夜晚，陳老師坐在長(cháng)椅上為張敏補課；院子里，陳老師，正在耐心的教張敏讀書(shū)。每當晨曦生起時(shí)總能看到他們倆一塊向學(xué)校走去。陳老師最喜歡野菊花了，他常用菊花那堅強不屈的精神去鼓勵張敏。是陳老師給了她力量和自信。在老師幫助下他又重新回到了前三名的.位置上。今天是教師節，張敏一大早起來(lái)，小心翼翼地來(lái)到陳老師的辦公室窗前，把昨夜采來(lái)得野菊花輕輕地插進(jìn)老師桌上的筆筒里。張敏想如果沒(méi)有陳老師對她的關(guān)愛(ài)，就不會(huì )有今天的她。

　　桌子上放著(zhù)老師那副用的很舊的眼鏡，一個(gè)地球儀，一本語(yǔ)文書(shū)和一張還未改完的試卷，張敏知道老師昨晚又在改卷了。此時(shí)此刻張敏尊敬的陳老師已經(jīng)睡著(zhù)了，她嘴角上浮出一絲微笑。

　　張敏靜靜地望著(zhù)陳老師雖然她身材矮小，但她的關(guān)愛(ài)卻無(wú)比寬大，照耀著(zhù)每一位同學(xué)的心，是那么親切那么舒服，又是那么龐大那么廣闊。在這個(gè)特別的節日里，讓我們向老師們說(shuō)一聲“老師您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”

一束野菊花作文13

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，……”在去上學(xué)的小路上傳出一陣充滿(mǎn)童稚的歌聲，原來(lái)那是小雪在唱歌。小雪拿著(zhù)媽媽給的那五元錢(qián)零用錢(qián)，在想，今天是教師節應該給老師買(mǎi)一份怎么樣的禮物呢？一支精美的鋼筆還是筆記本？但這些都表達不了我對老師的心意。

　　走著(zhù)走著(zhù)，小雪忽然聞到一陣清香撲鼻的菊花香。小雪四處張望，原來(lái)是王奶奶的花園里種的'野菊花。哇！這些野菊花真漂亮，看起來(lái)猶如小女孩的笑臉，活潑可愛(ài)。對了，不如就送一束野菊花給老師吧。

　　小雪立刻向王奶奶要三束野菊花。王奶奶一聽(tīng)是送給老師的，二話(huà)不說(shuō)，送給了小雪三束野菊花。

　　這會(huì )兒，小雪的臉上終于充滿(mǎn)了開(kāi)心的笑容。來(lái)到學(xué)校，遠遠地看到小雪班上的語(yǔ)文老師陳老師辦公室的窗戶(hù)早已經(jīng)打開(kāi)了。雖然今天是教師節，但陳老師仍然每天五點(diǎn)鐘起床，來(lái)到學(xué)校備課和批改作業(yè)，陳老師這種無(wú)私奉獻的精神真值得我們學(xué)習！

　　看到老師認真工作的樣子令小雪不禁想起了那天的事情：記得那次小雪腳摔了，要停課一星期。本來(lái)成績(jì)不太好的小雪加上停課一星期，簡(jiǎn)直就是雪上加霜。因此陳老師每天放學(xué)后都會(huì )帶著(zhù)其他老師的筆記來(lái)跟小雪補課，每天晚上都要差不多十點(diǎn)鐘才能回家。一天晚上，風(fēng)雨交加，陳老師差點(diǎn)因為這樣而生病。

　　小雪悄悄地來(lái)到陳老師的窗戶(hù)前，陳老師已經(jīng)出去了，只留下那副老花鏡靜靜地“躺”在書(shū)桌上。小雪小心翼翼地把那束一共三十五朵代表了陳老師的三十五歲教齡的野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里，帶著(zhù)會(huì )心的微笑把另外的兩束花送給張老師和徐老師。

　　老師，謝謝您！這束野菊花只代表了我對你的心意的十分之一。

一束野菊花作文14

　　今天是9月10日教師節，我哼著(zhù)歌走在通往學(xué)校的鄉間小路上，思考著(zhù)送給和我感情最深的李老師什么樣的教師節禮物。

　　一陣秋風(fēng)迎面吹來(lái)，飄散著(zhù)一種迷人的芳香，��！是菊花。想到這兒，我朝路旁的野菊花地奔去，輕輕地摘下十來(lái)朵黃色的野菊花�！耙熬栈�能夠使人聞到它的清香后神清氣爽，李老師經(jīng)常為我們批改作業(yè)，不是需要這些花來(lái)為她舒解疲勞么？”我心中暗暗想到。

　　一路上我小跑著(zhù)，原來(lái)沉甸甸的書(shū)包似乎輕了很多，沐浴著(zhù)晨光，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚著(zhù)，聞著(zhù)手中菊花的清香，我的心中輕松了許多。

　　在距李老師辦公室窗前幾米的地方，我猛地停住了，悄悄地朝里面望了望，沒(méi)人！我放心地走近了窗口，掀起簾子。呈現在眼前的又是那熟悉的景象：陳舊的書(shū)桌上擺著(zhù)地球儀，旁邊是一瓶紅巖墨水和裝滿(mǎn)文具的黑色筆筒，桌子的正中擺放著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，一副取下的眼鏡以及夾在書(shū)中還未蓋上的鋼筆，桌角上 還 放著(zhù)一本日歷。��！李老師又連夜批改作業(yè)了。我的心中流過(guò)一陣暖流，想起了以前的事：那回我生病了，是李老師不辭辛勞堅持到我家為我補課并且安慰我。還有一次，我的成績(jì)突然下降，是李老師的鼓勵，使我不再灰心，堅持把自己的成績(jì)提高，多寫(xiě)多練……

　　我小心翼翼地將一束最漂亮的.野菊花插在李老師的筆筒里。幾縷陽(yáng)光透過(guò)窗外的樹(shù)林照耀著(zhù)這些菊花，花兒們顯得更加燦爛，微風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)我的留海，野菊花的清香飄進(jìn)屋。李老師不正像這些平凡而無(wú)私得野菊花嗎？突如其來(lái)的腳步聲打斷了我的思路，還來(lái)不及將其他的花插入筆筒中，我便匆匆離去……

　　進(jìn)來(lái)后的李老師驚訝的發(fā)現了這束野菊花，她不知道送花的人是誰(shuí)，但卻一直珍藏著(zhù)這束師生之間的情意凝成的野菊花……

一束野菊花作文15

　　清晨，透過(guò)樹(shù)梢斜斜地撒進(jìn)，驚醒了樹(shù)上沉睡的鳥(niǎo)兒，傳出了一陣陣優(yōu)美的歌聲。

　　“噔、噔、噔”，一陣急促的，一個(gè)小正飛快地跑向的宿舍，她背著(zhù)一個(gè)書(shū)包，鼓鼓囊囊的，不知裝的是。她看老師正在門(mén)口聚精會(huì )神地打電話(huà)，不想驚動(dòng)老師，看見(jiàn)老師的`窗戶(hù)打開(kāi)著(zhù)，便悄悄地走過(guò)去。神秘地從包里拿出一束，一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悅，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，它機靈地打量著(zhù)老師的。

　　辦公桌的正中間整齊地放著(zhù)一本《語(yǔ)文教學(xué)參考書(shū)》和一本沒(méi)改完的，一幅近視眼鏡正在上小憩，它等待著(zhù)老師打完電話(huà)后的繼續工作。右上角的筆筒里聚集著(zhù)各種筆，它們和眼鏡一樣，在等待著(zhù)老師稍候的使用，旁邊有一個(gè)高大的，老師經(jīng)常帶著(zhù)它走進(jìn)教室，幫助們了解。桌子左邊的臺歷上清楚地寫(xiě)著(zhù)：9月10日教師節。就為了這神圣的一天，小女孩昨晚一夜沒(méi)睡好，她一直在思索著(zhù)：教師節這天，應當送老師什么合適的？今天她特地起了個(gè)大早，在家門(mén)前的草地上精心采了一大束鮮嫩的野菊花，用清水洗干凈，再用她心愛(ài)地絲帶認真包扎好，專(zhuān)門(mén)送給老師。她又搔搔腦袋，然后果斷地把花插在筆筒里，這束花寄托著(zhù)學(xué)生對老師深深的感激之情。

　　當她麻利地做好這一切，忽然聽(tīng)到一陣熟悉的腳步聲，她神秘地一笑，迅速地縮回那可愛(ài)的小腦袋，伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，邁著(zhù)輕快的步伐離開(kāi)了校園。

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