菊花，你創(chuàng )造了生命奇跡作文650字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的菊花，你創(chuàng )造了生命奇跡作文650字，歡迎大家分享。
它，在秋風(fēng)中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對它不會(huì )陌生，它就是深秋的使者菊花。
一個(gè)月前，學(xué)校給每個(gè)班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶(hù)了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強大的生命力的感召；它的花兒姿態(tài)各異，朵朵精神抖擻。同學(xué)們對這盆后加入我們班級的一份子，更是呵護有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時(shí)，我上課要打瞌睡時(shí)，就趕緊瞥一下窗臺上的它，就立刻覺(jué)得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動(dòng)人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著(zhù)腦袋，好似一個(gè)營(yíng)養嚴重缺乏的垂老之人。同學(xué)們紛紛搖頭嘆息，有的說(shuō)：多好的一盆菊花，就要落了。有的說(shuō)：我看它不過(guò)是個(gè)繡花枕頭，生命力不過(guò)如此，哪能和青海高原一株柳相提并論呀！。聽(tīng)了大家的議論，我暗自為它的遭遇難過(guò)，然而卻無(wú)計可施。而我們的班主任徐老師，并沒(méi)有對它放棄希望，獨自照顧了它。一個(gè)星期過(guò)去了，如今這盆菊花又來(lái)到了我們班，此時(shí)它正放在講臺上，老師讓我們細細觀(guān)察它，并想想它的什么最讓人敬佩。咦！這個(gè)微不足道的`小生命居然復活了，真是不可思議。欣喜之余，我用敬佩、嚴肅的目光審視著(zhù)它的每一個(gè)部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰(shuí)能想象在它復活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線(xiàn)希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創(chuàng )造了生命的奇跡。
菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依然愛(ài)你，因為你讓我看到渺小和脆弱也能創(chuàng )造生命的奇跡！
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