關(guān)于倔強的作文13篇(薦)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于倔強的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于倔強的作文 篇1

　　如果苦難的生活是命運，我決不低下高昂的頭，也決不跪天祈求，命運不屬于蒼天，命運屬于自己。如果生活是海洋，注定每個(gè)人都要跌入這個(gè)海洋，在花里翻騰。彼岸多遙遠，何時(shí)能歸航？在未知的世界，誰(shuí)都是肓人，誰(shuí)都是創(chuàng )造者，不同的方向，注定不同的旅途和結果。

　　冬去春來(lái)，先天對數字的不敏感，造成后天對逝去的時(shí)間沒(méi)有任何概念，依然認為自己還有大把青春揮霍，歲月卻在不經(jīng)意間留下絲絲痕跡。

　　總以為愛(ài)是可以永恒的，直到面對時(shí)才發(fā)現那么難那么苦，在乎你的心你做的一切，不愿你知道我的心我的情我做的一切

　　漸漸習慣忘記時(shí)間，漸漸遺棄靈魂，帶著(zhù)一軀的空殼活著(zhù)，感覺(jué)不到空虛，也沒(méi)有悲傷，我到底是怎么了？

　　我沒(méi)有遺棄自己，我只是暫時(shí)迷失了我和我的倔強。我在黑暗中對自己這樣說(shuō)

　　夜，無(wú)語(yǔ)，我，無(wú)語(yǔ)。如果時(shí)光可以停留，我希望它一直停留在這一刻，讓心靈去升華，讓思想去沉淀。只可惜，日子它悄悄地過(guò)，時(shí)光它悄悄地流，在來(lái)不及回首的剎那，一切都已成了過(guò)往，離我遠去了

　　自然造就了白日與黑夜，我不知為誰(shuí)喝彩，盡管白日是那么精彩紛呈，但卻是喧鬧的，雖然黑夜是那么黑暗深沉，但卻又極其靜謐。

　　不后悔。即使是面對那些永遠也無(wú)法找回的逝去。

　　不遺憾。生活本來(lái)就包含了太多的錯過(guò)。

　　沒(méi)有完美。也不要去追求完美。

　　不是么？我們給自己肩上壓得擔子太重了，重到連前一天晚上做的夢(mèng)都要拚命地記起有一點(diǎn)模糊都會(huì )恍惚不可終日。

　　那些一直恪守的規則越來(lái)越象一把永遠也無(wú)法打開(kāi)的枷鎖

　　也許人生總該做出一種抉擇，在喜歡與不喜歡間做出判斷，在愛(ài)與不愛(ài)之間做出選擇。如果要我在白晝與黑夜之間作出愛(ài)與不愛(ài)的`選擇，我會(huì )選擇愛(ài)黑夜，因為我喜歡夜的靜。靜，是心靈的歸宿、靈魂的天堂。這樣的時(shí)光，可以什么都不想，只是靜靜地坐；也可以什么都想，比如關(guān)于生活，關(guān)于朋友，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于未來(lái)，還有關(guān)于生、關(guān)于死。

　　關(guān)于倔強的作文 篇2

　　星期五，美術(shù)課上秦老師來(lái)到我們班宣布值周生名單。我的心不由自主的"砰砰"直跳，心想："會(huì )有我嗎？""李彥廷"。太棒了！有我，我暗暗的想：我一定要做個(gè)盡職盡責的值周生！

　　可是，值周并不像想象的那樣容易。第一天我就遇到了麻煩。隨著(zhù)音樂(lè )響起，開(kāi)門(mén)了，我帶著(zhù)一、二、三年級的小同學(xué)們進(jìn)校，我臉上倒沒(méi)什么，但心里卻想："小同學(xué)們不會(huì )一窩蜂沖進(jìn)去吧？"可小同學(xué)們很乖，跟在我后面排成兩隊，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)沖了起來(lái)，我心想："一定要讓這個(gè)小同學(xué)走到黃線(xiàn)內。"于是我三步并作兩步?jīng)_向前去對他說(shuō)："小同學(xué)，要走到黃線(xiàn)上哦。"于是一、二、三年級的問(wèn)題就解決了。

　　值四年級的周一點(diǎn)也不費勁，可五、六年級可不是那么好管了。我看一個(gè)大哥哥沒(méi)帶紅領(lǐng)巾和胸卡，就上前問(wèn)："紅領(lǐng)巾胸卡？"奇怪的是，他不理我，只是一個(gè)勁兒的'往前走，我心想："還是不追了吧，不讓他兇我怎么辦？"我又問(wèn)身邊的楊淑瑤："你是不是也不敢拉五六年級的人？"說(shuō)著(zhù)我看了看她身邊，一個(gè)五六年級的也沒(méi)有。"是呀，我也不敢拉。"楊淑瑤一邊皺著(zhù)眉頭一邊說(shuō)。我下決心要抓住這個(gè)"不法分子"，第二天，我又遇到了他，也沒(méi)說(shuō)什么，一個(gè)勁兒跟著(zhù)他走，終于把這個(gè)"不法分子"抓住了！這就是倔強的我！

　　走出他們班教室，天空是那樣藍，小花對我微笑，微風(fēng)跳著(zhù)舞蹈，校歌更加清脆響亮，好像在對我說(shuō)："你做的真好！"

　　關(guān)于倔強的作文 篇3

　　我的同桌叫牛壯，你聽(tīng)到這名字時(shí)候，一定覺(jué)得我的同桌很胖，其實(shí)，他很瘦，拳頭一捏，骨架子都顯出來(lái)了。牛壯的學(xué)習沒(méi)得說(shuō)，那是頂呱呱�？墒�，牛壯身上最大的特點(diǎn)是犟，跟頭驢似的。

　　我們剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，牛壯不是走讀生，離家七八里地呢，卻要辦出門(mén)證，要回家去住。學(xué)校沒(méi)同意，他就不進(jìn)宿舍了，就站在大門(mén)口發(fā)呆，看見(jiàn)門(mén)裂個(gè)縫就遛了出去。那晚下著(zhù)雨，牛壯就站在大門(mén)口，一直等到九點(diǎn)多鐘，任學(xué)校誰(shuí)說(shuō)都不聽(tīng)，直到媽媽來(lái)把他接回家了。

　　有一次，老師來(lái)教室里，說(shuō)牛壯一星期才吃了四元錢(qián)的飯，多么令人吃驚！我總想著(zhù)不可能吧，一星期四元錢(qián)的飯，除非他修成神仙了！放學(xué)后，我就悄悄地觀(guān)察牛壯，發(fā)現牛壯在放學(xué)后總往窗戶(hù)外面望著(zhù)，望著(zhù)望著(zhù)，眼睛就突然間一亮，蹬蹬蹬地下樓去了。原來(lái)啊，牛壯的媽媽給牛壯送飯來(lái)了！我看著(zhù)牛壯的媽媽打開(kāi)一個(gè)包，把飯缸遞給牛壯，把筷子遞給牛壯，還把饃遞給牛壯……原來(lái)是這樣啊，我終于明白牛壯為什么一星期吃四元錢(qián)的`飯了。

　　有一天早上，下著(zhù)雨，以為牛壯不來(lái)了，可是呢？老師布置了任務(wù)以后，牛壯到門(mén)口了，老師心疼牛壯的媽媽?zhuān)�就喊叫�?zhù)說(shuō)：“以后早晚自習你不用來(lái)了，跟上白天上課就行了�！崩蠋煻歼@樣說(shuō)了，可牛壯不行，天越來(lái)越冷了，牛壯的媽媽還是每天早上五點(diǎn)半把牛壯送進(jìn)教室里，估計啊，是這牛壯犟，不肯不來(lái)，怕耽誤學(xué)習。

　　唉，牛壯啊，我的同桌，真希望你早點(diǎn)“長(cháng)大”，早點(diǎn)習慣學(xué)校的集體生活，不要再這么倔強了，好嗎？

　　關(guān)于倔強的作文 篇4

　　在那個(gè)沉默的年代，90后接踵誕生，響徹天地的哭啼，似乎注定了我們的不凡。

　　在大人們眼里，我們是倔強的代詞；在大人們眼里，我們是早熟的孩子；他們以為我們會(huì )和他們一樣，走著(zhù)前人鋪好的路，一步一步地走下去，安安靜靜的，走下去。

　　但事實(shí)上，我們的骨髓里，天生被賦予動(dòng)蕩不安。

　　我們不愿走那條別人精心規劃的路，我們要靠自己闖出屬于自己的那一片天空。

　　就算是陰霾萬(wàn)里，也不會(huì )懊悔；就算是晴空千丈，也不會(huì )張揚。

　　90后，一陣新崛起的颶風(fēng)；90后，一場(chǎng)繁華而真實(shí)的夢(mèng)。

　　我們有自己的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)，我們不惜一切代價(jià)。在荊棘叢中，用淚，用血點(diǎn)綴走過(guò)的路，當他們說(shuō)：“孩子，現實(shí)點(diǎn)吧，你們還只是孩子，回到屬于你們的世界吧”回頭，輕輕瞥一眼，嘴角流露出一抹不屑的笑，說(shuō)：“這就是屬于我們的世界，就算是在路上迷失了自己，我們也不會(huì )放棄，我們的夢(mèng)想，只會(huì )為我們而存在，只能由我們來(lái)完成！”然后，頭也不回，跌跌撞撞的向前走著(zhù)，那一路，血和淚，把一切襯托得格外耀眼！

　　或許這就是屬于90后的一種特質(zhì)吧，一種與生俱來(lái)的特質(zhì)吧；誰(shuí)都無(wú)法預料，下一秒，我們會(huì )遇見(jiàn)什么，但是，倔強或許是我們亙古不變的信念，等到我們入土為安的`那一刻，我們會(huì )驕傲的說(shuō)：“我們，是90后！”我們，為了夢(mèng)想而拼搏，我們?yōu)榱诵拍�，而執�?zhù)；放棄，對我們來(lái)說(shuō)是天方夜譚。

　　或許現在，我們默默無(wú)聞，我們只是在積蓄，積蓄著(zhù)力量。等到生命中朝陽(yáng)初現的那一天，那積蓄已久的力量和蓬勃的朝氣，會(huì )在一瞬間迸發(fā)，那氣勢足以讓世界顫動(dòng)，到那時(shí)，我們用屬于我們的方式，開(kāi)創(chuàng )出真正屬于我們的世界和未來(lái)，無(wú)數夢(mèng)想在血和淚中，插上翅膀，飛向遙遠的天際。那在空中翱翔的，不僅是夢(mèng)想，還有我們的堅韌的意志，那一瞬，凝望著(zhù)那片屬于我們的天空，自豪的說(shuō)：“我們是90后！我們的倔強，是夢(mèng)想的翅膀！”

　　關(guān)于倔強的作文 篇5

　　青春歲月，我是一種焦渴著(zhù)的植物，渴望去嘗試，渴望被肯定。高一新生的軍訓中也是如此。中考的失敗使我一直“懷恨在心”，終于盼到了可以再博一回的機會(huì )，我那倔強的心在蠢蠢欲動(dòng)。

　　第一天軍訓，我的熱情幾乎達到極限，對教官和老師的命令，我做到了服從和絕對服從�；蛟S，青春就喜歡一縱即逝的激情，懷念曇花一現的.美麗吧？！剛剛度過(guò)上午半天，我就受不了了，一些抱怨的話(huà)便從嘴里溜出來(lái)，對軍訓的熱情度從百分之一百二十，一下子降到了百分之二十，真是損失慘重��！

　　中午回到溫暖的家中，再也支持不住了，一頭栽進(jìn)了自己的小窩里。哇，好舒服��！這時(shí)，我的毅志開(kāi)始動(dòng)搖，并且越加抖動(dòng)的厲害，我的腦中頓時(shí)產(chǎn)生兩種絕對對立的思想，一種是：放棄算了；另一種是：堅持、堅持、再堅持！經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭后，仍是不分勝負。我無(wú)奈而又焦急。猛得回頭，鏡子里出現一個(gè)花季女孩，她斜披著(zhù)外衣，蓬亂的頭發(fā)搭在眉尖。多么自然，多么青春��！從她的眸子里，我看到了自信、看到了陽(yáng)光，也看到了她不言放棄的決心。下午的訓練中，我把精神調節到的最佳狀態(tài)。為了能夠成為國旗班中的一員，我咬緊牙關(guān)，認真練習，一刻也不敢松懈。

　　我想我的努力老師是看得見(jiàn)的，后來(lái)只不過(guò)因為身體條件上的問(wèn)題導致不能夠加入國旗班。我沒(méi)有灰心，沒(méi)有放棄，我要繼續努力下去，為我們班級能取得好成績(jì)盡自己的最大努力。不單如此，我還會(huì )在高中三年的學(xué)習生活中再接再勵。

　　突然間，我明白了許多，也萌發(fā)了許多奇異的幻想。要不斷迎接挑戰，要敢于戰勝自我。我的倔強從高一軍訓開(kāi)始，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，踏著(zhù)風(fēng)而去。也許我的倔強，僅僅是因為我青春。

　　關(guān)于倔強的作文 篇6

　　小朋友是個(gè)各方面能力都特別好的孩子，媽媽說(shuō)瑤瑤的一些事情都自己做，這一點(diǎn)很讓媽媽放心。但是，有時(shí)也顯得比較倔強，大人想幫助她她都不用，不管用多久的時(shí)間都得自己親自完成。

　　天下午，班里兩個(gè)小朋友打架了，放學(xué)時(shí)我分別告訴了這兩個(gè)孩子的家長(cháng)，對兩個(gè)孩子進(jìn)行教育。等完成這件事情已經(jīng)很晚了，我一看表，快到發(fā)車(chē)時(shí)間了，急忙組織坐班車(chē)的孩子穿衣服，送他們上班車(chē)。其余的孩子在老師的幫助下都已經(jīng)快速的船好衣服等待出發(fā)，只有秦溪瑤小朋友拒絕老師的幫助，執意要自己穿衣服，拉拉鏈。我急忙告訴她班車(chē)就要出發(fā)了，再耽誤時(shí)間恐怕就坐不上車(chē)了。（其實(shí)，班車(chē)值班老師會(huì )等著(zhù)我們，但是，我不想耽誤別人的時(shí)間。）可是，這個(gè)小姑娘很倔，不管你怎么說(shuō)，她都要等著(zhù)自己穿衣服。于是，我采取了拒絕的`態(tài)度，我說(shuō)：“瑤瑤，班車(chē)馬上出發(fā)了，我們不能因為你一個(gè)人，耽誤了班里其他小朋友坐車(chē)，老師幫你你不讓?zhuān)�你自己在這里穿衣服吧，我們先走了�！睕](méi)有想到的是，我的這句話(huà)惹惱了胖嘟嘟的小姑娘，她上來(lái)就踢了我一腳。接下來(lái)是連哭帶揣，與我廝打成一片。

　　這突如其來(lái)的暴風(fēng)雨驚呆了，“瑤瑤，你怎么這樣對待老師？”她振振有詞：“誰(shuí)叫你不等我？”我分辯說(shuō)：“不是老師不等你，而是時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，我說(shuō)幫你，你不用，反倒打我�，F在用我幫忙我也不幫了，因為你打人我生氣了�！蔽規е�(zhù)孩子們就直奔班車(chē)，瑤瑤在后面連哭帶跑，追著(zhù)我們。我沒(méi)有理會(huì )她。

　　等我們班最后一個(gè)孩子上了車(chē)后，班車(chē)就出發(fā)了。在車(chē)上我也沒(méi)有理會(huì )她。我決定冷先處理，不理睬她。然后悄悄的與家長(cháng)聯(lián)系，請家長(cháng)暗地里幫忙對她進(jìn)行側面教育。在家長(cháng)的協(xié)助下，第二天讓她主動(dòng)認錯。

　　這個(gè)方法果然奏效。第二天，瑤瑤跑到我面前說(shuō)：“劉老師，我再也不打你了�！�

　　關(guān)于倔強的作文 篇7

　　前幾天上課時(shí)，老師揪出了一位同學(xué)，嚴厲地批評了他，并罰他站在教室后面。

　　那位同學(xué)很不服氣，很不禮貌地用方言朝老師大聲說(shuō)：“又不是我弄的，是她自己……”老師聽(tīng)了，非常生氣，這位同學(xué)竟與老師頂嘴兒，于是吼道：“你還要頂?你還要頂啊?我走過(guò)去就朝你甩一巴掌!

　　你還要頂啊!

　　啊?”“本來(lái)就不是我弄的唄!

　　“你還要頂啰!

　　他們師生倆吵了很久，我都沒(méi)弄懂是怎么回事兒，我想悄悄地問(wèn)問(wèn)同學(xué)，可是看著(zhù)老師那嚴厲的眼神，我的話(huà)又咽回了肚子去。

　　終于，“受害人”站了起來(lái)，對老師說(shuō)：“老師，其實(shí)只是我凳子的一個(gè)腳兒斷了，我跌倒后，他就笑我�！迸�，我終于明白事情的.經(jīng)過(guò)了。老師對那位被罰站的同學(xué)說(shuō)：“是不是?我批評你總是有道理的�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了更不服氣，心想：老師專(zhuān)門(mén)針對我，專(zhuān)門(mén)是找我茬兒的。他就又用方言心不在焉地回答：“嗯，是了，你說(shuō)的總是對的，這回你該滿(mǎn)意了吧!

　　”老師答：“我又不是專(zhuān)門(mén)針對你�！闭f(shuō)著(zhù)，他指著(zhù)他的手心說(shuō)：“同學(xué)們，這兒是不是肉，割一刀是否疼?”同學(xué)們齊聲回答：“當然疼�！比缓�，老師又指著(zhù)手背問(wèn)：“這兒有沒(méi)有肉，割一刀是否疼?”“疼!

　　”老師又問(wèn)：“我剛才這些話(huà)說(shuō)明了什么?”我舉了手，回答道：“這意思是所有同學(xué)，老師都一樣疼愛(ài)�！崩蠋煂ξ业幕卮鸷軡M(mǎn)意。

　　放學(xué)了，老師叫那位同學(xué)回到自己的座位，那位同學(xué)還在生氣，偏不聽(tīng)老師指揮，最后可能是他害怕了，才被迫回位。

　　放學(xué)時(shí)，我想知道得更詳細些，就問(wèn)了我朋友。原來(lái)那位同學(xué)跌倒后，老師看見(jiàn)后面有位同學(xué)在笑，就認為是他干的，所以造成了這起“冤案”。

　　我覺(jué)得老師應該先問(wèn)清原因，再批評同學(xué)。不過(guò)我也覺(jué)得那位同學(xué)太犟了，也不必如此不禮貌，課后和老師講清原因就行了，“退一步，海闊天空”，何必事事都那么計較呢?

　　關(guān)于倔強的作文 篇8

　　我是一頭老牛，執著(zhù)而倔強的老牛，帶領(lǐng)我的孩子們，即將離開(kāi)一片片新的扉頁(yè)。

　　老牛在天的那一頭，孩子們在田的那一頭。一塊塊嶄新的扉頁(yè)上，孩子們套上了自己的犁鏵，開(kāi)始了在在老牛的一聲令下的耕耘。

　　那場(chǎng)面真壯觀(guān)，遠遠望去孩子們就像一匹匹脫韁的野馬，又像一場(chǎng)，場(chǎng)面壯大的馬拉松賽跑，只不過(guò)沒(méi)有沿途的鮮花和掌聲，只有犁鏵翻過(guò)的，身后留下的扉頁(yè)，伴隨這一陣又一陣如浪潮的書(shū)朗聲，奮然前行。

　　開(kāi)始的書(shū)浪聲很高，很響亮。漸漸地，漸漸地浪潮越來(lái)越小，越來(lái)越來(lái)小。有的用自己的健壯的體魄、嶄新的犁鏵，很快的耕耘到了地的那一頭，在老牛的功勞薄上記下了驕人的一筆，開(kāi)始了休憩，和下一站愉快的'行程。有的陸陸續續的夜里完了那殘存的扉頁(yè)，同樣收獲了快樂(lè )和喜悅；還有的還在疲于奔命，最終也犁完了，收到了久違的快樂(lè )和喜悅。最后剩下的三三兩兩的，寥寥無(wú)幾的奔跑了一陣，互相抵一抵觸角，嬉鬧一陣，再回頭看看，往前看看，其他的牛早已，犁完了扉頁(yè)，無(wú)影無(wú)蹤。只剩下老牛還在地的那一頭，時(shí)而用焦急的目光，時(shí)而用期盼的目光，時(shí)而用激勵的眼神等著(zhù)，盼著(zhù)。

　　咳！那幾頭頑皮的小牛��！何時(shí)才能到頭��！

　　等��！盼��！突然老牛有些看不下去了，有些于心不忍了！充滿(mǎn)了自責、擔憂(yōu)，我是不是對他們有點(diǎn)兒嚴厲啦！與其在這頭等��！盼��！何不跟著(zhù)他們一路前行，一路歡歌；一路前行，一路旅行呢！何必太執著(zhù)于扉頁(yè)的那一頭呢！

　　結果固然重要，享受過(guò)程不也是一道美麗的風(fēng)景嗎？

　　何必執著(zhù)，倔強的老牛��！

　　關(guān)于倔強的作文 篇9

　　表弟是舅舅的孩子，今年四歲了，過(guò)年舅舅把他從開(kāi)封送了回來(lái)，他可是個(gè)聰明可愛(ài)而又調皮倔強的小男孩。這不，今天我們去姥姥家吃午飯，還沒(méi)有進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)姥姥和弟弟的爭吵聲，一開(kāi)門(mén)弟弟就沖了出來(lái)，媽媽急忙去拉，姥姥攔住不讓拉，原來(lái)該吃飯了，姥姥覺(jué)得看電視會(huì )影響我們的身體就把電視關(guān)了，而那時(shí)候表弟正在看他最最喜歡的'動(dòng)畫(huà)片“喜洋洋與灰太狼”，所以弟弟生氣的跑下了樓。

　　姥姥打開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)弟弟正在樓下大聲哭呢，哭的驚天動(dòng)地，姥姥沖著(zhù)窗戶(hù)外喊：“再不回來(lái)吃飯，就把你送回開(kāi)封！”表弟似乎被這句話(huà)嚇住了，他“咚咚咚”的跑上了樓，見(jiàn)姥姥還是不讓他看電視，便立刻“哇啦哇啦”的哭著(zhù)又跑下了樓。眼看一場(chǎng)拉鋸戰就要開(kāi)始了，我小心翼翼地問(wèn)姥姥：“用不用我把他叫上來(lái)呀？”姥姥不讓同時(shí)輕輕地把門(mén)掩上，同時(shí)留了一條小縫觀(guān)察看弟弟到底怎么辦？

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )，弟弟的哭聲又上來(lái)了，可能是看沒(méi)人下去叫他，就自己上來(lái)交涉，他嗚咽著(zhù)對姥姥說(shuō)：“你不讓我看電視，我就不吃飯！”姥姥說(shuō)：“你吃完飯，就讓你和姐姐一塊看電視�！钡艿苻D身又要走，媽媽趕緊拉住，并把他抱到屋里，我和爺爺也幫忙給他講道理。不知道，弟弟是真明白了，還是故意搗蛋，最后他還給我說(shuō)：“吃飯時(shí)不能看電視，對胃和眼睛都不好！”你看逗不逗！他答應吃飯，但堅決不和姥姥坐一塊。

　　或許是來(lái)回上下了幾回樓，弟弟累了，他吃完飯，沒(méi)看一會(huì )電視就困了。雖然睡著(zhù)了，但躺到床上還發(fā)出“呼呼”的喘氣聲，好象還是不服氣的樣子，真是個(gè)倔強的孩子！

　　關(guān)于倔強的作文 篇10

　　“倔強說(shuō)不痛，假裝什么傷都沒(méi)有；倔強抬起頭，決不讓眼淚往下流……”不經(jīng)意間，耳畔又回蕩起這首滿(mǎn)載回憶的曲子，往事猶如煙云般纏繞在眼簾，朦朧而又清晰。我無(wú)法忘卻，那個(gè)倔強的微笑，讓我學(xué)會(huì )堅強。

　　天逐漸暗淡，直至最后一抹晚霞沉入海平線(xiàn)。晚風(fēng)呼嘯著(zhù)，兇猛的敲擊著(zhù)窗戶(hù)，還不時(shí)發(fā)出咆哮，讓人感到刺骨的寒。十二點(diǎn)的鐘聲在腦海中蕩漾，我依舊寢不安席，并不是因為所謂的“世界末日”，而是因為那個(gè)心結。

　　我不知道自己是何時(shí)入睡，只知道醒來(lái)時(shí)淚水打濕了床單，太陽(yáng)依舊播撒溫暖的陽(yáng)光，而我的心里卻支離破碎，慘不忍睹。我忍不住上網(wǎng)，本想找知己尋求安慰，可是又一次遭受到了朋友們的'非議。我很傷心地跟大家解釋?zhuān)�那只是一個(gè)誤會(huì )，但是沒(méi)有人愿意相信我。那一刻，我無(wú)法釋?xiě)研闹械哪欠菔�落，心里感到無(wú)比的空虛和孤寂。我獨自一人靜靜地依偎在冰冷的墻角，身體涼了，心也涼了，整個(gè)人失魂落魄，那種感覺(jué)就宛若被千萬(wàn)支利箭射中，鉆心的痛。

　　悵望灰天，想起曾經(jīng)的快樂(lè )時(shí)光，突然有了幾分傷感的留戀。我聽(tīng)了聽(tīng)音樂(lè )，希望心情舒暢點(diǎn)。這是，熟悉的一曲《不夠成熟》在耳畔一遍一遍重復——“倔強說(shuō)不痛，假裝什么傷都沒(méi)有；倔強抬起頭，決不讓眼淚往下流……”是啊，我應該堅強，不要讓他人的行為影響了我的生活。我的心靈終于雨過(guò)天晴，重拾希望。這首曲子就像一雙溫暖的手，在我深陷沼澤的時(shí)候向我伸出了援助之手，讓我恍然大悟。

　　于是，我拭去淚水，倔強地笑了笑，讓堅強的微笑把所有悲傷一掃而光。我會(huì )清晰的記得這曲美妙的旋律，讓它伴我度過(guò)困難，時(shí)刻提示我學(xué)會(huì )堅強。

　　關(guān)于倔強的作文 篇11

　　說(shuō)起姥姥，那可是江湖上赫赫有名的倔脾氣，通常是說(shuō)一不二。有些時(shí)候，那股“倔”勁一上來(lái)，可是誰(shuí)也擰不過(guò)的。

　　買(mǎi)鞋“倔”

　　姥姥最近缺些棉鞋，媽媽撈著(zhù)她上街買(mǎi)鞋。來(lái)到一家店里，她一眼相中了一雙暗紅色的、薄薄的棉鞋，她上腳一試，不但洋氣，連衣服都特別搭。

　　我們一問(wèn)——130塊錢(qián)，誰(shuí)知，半路殺出個(gè)程咬金，姥姥的臉“唰”的一下變了，原本喜滋滋的表情瞬間黑下去了大半：“這么貴，我平時(shí)買(mǎi)鞋才90塊錢(qián)！”說(shuō)完順手扯下穿在腳上的鞋子，“媽?zhuān)�這些是純棉質(zhì)的，穿上舒服，要在別家賣(mài)150呢……”媽媽的好言相勸都不管用，姥姥拿出各種理由來(lái)跟老板講價(jià)，可那個(gè)擰紈不固老板怎么都不肯。

　　使得姥姥原本黑到一半的臉變得更黑了，說(shuō)什么也不買(mǎi)了，更是吹噓家里的鞋多得穿不完，里面有什么咯著(zhù)了……極近吹噓之本能，什么的來(lái)氣老板。最重要的是人家老板好不容易被說(shuō)動(dòng)搖了，我們的大俠還就不買(mǎi)了！拉上我和媽媽大步流星、揚長(cháng)而去，留下老板在風(fēng)中沉默、哭笑不得……

　　做飯“倔”

　　姥姥每頓飯都要親自下廚，她已經(jīng)把烹飪當做生活中的一種樂(lè )趣，每次我來(lái)姥姥家時(shí)，姥姥總是要給我做孜然羊肉。

　　可有一天，媽媽實(shí)在受不了再吃這道菜了，想換口味吃麻辣羊肉，因為再好吃的東西也會(huì )膩嘛，可姥姥說(shuō)什么也不行，死死的`抓住她在冰箱里放的羊肉，就像守護公主得騎士，于是出現了這樣的對話(huà)：

　　“麻辣羊肉也好吃，有味道！”

　　“我吃不成辣的�！�

　　“不吃麻辣的也行�！�

　　“我孫女點(diǎn)名每周吃孜然的，你再去點(diǎn)其他菜唄�！�

　　“可每天看這道菜膩的呀，看見(jiàn)我就惡心！”

　　“那就不看！”

　　……

　　姥姥勝，媽媽敗。

　　姥姥的“所倔所為”，是倔中透著(zhù)可愛(ài)的，最核心的原因，還是因為愛(ài)我們！

　　關(guān)于倔強的作文 篇12

　　天氣驟然轉寒，不太喜歡多穿衣服的我也被打了個(gè)措手不及，基本上沒(méi)有得過(guò)重感冒的我，這兩天也“吭哧”起來(lái)。上課的時(shí)候坐著(zhù)，吸不進(jìn)，呼不出，把我憋的……說(shuō)話(huà)也很難受，嗓子疼，又發(fā)不出鼻音，僵在那里，難受極了�；氐郊揖挖s緊請出暖氣扇，烤著(zhù)做作業(yè)；房間不大，很快就變得暖融融的。那叫一個(gè)爽��！

　　鑒于前兩天做作業(yè)磨蹭導致時(shí)間很趕，加之樓上那位“仁姐”的刺激，我?jiàn)^筆疾書(shū)，順利pass掉作業(yè)。拍拍有點(diǎn)麻木的手，如釋重負地嘆口氣，供在扇前取暖，不由自主想起以前那些冬季的'過(guò)往，心頭也是一片溫暖。想著(zhù)，望著(zhù)眼前一圈圈發(fā)著(zhù)晦暗溫暖的隱隱紅光，透過(guò)灰陰的幕散出幽幽透亮卻又不顯的暗澤。調皮心起，對著(zhù)那紅光輕輕呵了一口氣，紅光瞬間陰暗，我正在心中暗暗發(fā)笑，卻不想灰暗片刻，紅光回轉，帶著(zhù)更強的紅，由灰到紅，那紅要比原先更亮一些，更透亮一些。我滿(mǎn)心好奇，用更猛烈的氣流撞擊它，有時(shí)灰暗，卻又是眨眼的功夫，更加強烈的光焰呼之欲出，一股小小的熱浪，刮過(guò)臉龐，刮過(guò)耳畔，刮過(guò)發(fā)稍，沖入身后的空氣，——不，也許它是對著(zhù)我的，對我而來(lái)的。我不甘心，在醒悟的同時(shí)連吹幾口氣，經(jīng)過(guò)連番打擊，紅光卻更盛，似有細小的焰紋在跳動(dòng)。那光，透亮的，紅得透出金色的光，以一種勝利者的驕傲姿態(tài)出現在我眼前。我突覺(jué)這也許并非幾圈鐵絲，而是血脈；脈中奔騰著(zhù)的，是不屈的、驕傲的、站立的血液——紅色的，透著(zhù)隱晦閃色的紅色血液。

　　如果一個(gè)人也擁有了如此的桀驁倔強的血脈，是不是也會(huì )如此以永恒站立的姿態(tài)俯視？

　　我想是的。

　　我同樣想成為如此的人。

　　關(guān)于倔強的作文 篇13

　　在60多天的漫長(cháng)暑假中，閑的發(fā)悶時(shí)，做些什么事呢？不如讀一本好書(shū)吧！我在自己的暑假里就讀了一本 郁雨君的作品：《我和我驕傲的倔強》，在這本書(shū)中，我學(xué)到了好多好多，也體會(huì )到了好多好多······

　　《我和我驕傲的倔強》講述的是在很偶然的情況下遇到了兒時(shí)總和她共睡一床并且被她抱著(zhù)腳丫子的男孩 ，在發(fā)生的一系列事情后，這個(gè)女孩對男孩產(chǎn)生了一種微妙的感覺(jué)，奮力為他尋找生日禮物，盡管她的禮物比 其他女孩送的寒酸些，但這是她對男孩最真誠的心意，男孩在得知她的苦心后成為了她最好的哥哥。這個(gè)小故 事生動(dòng)地體現了愛(ài)與痛，也讓人受到一種穿透靈魂的感動(dòng)。

　　這篇文章讓我深知我們這個(gè)年代是那么純真，那么爛漫，讓我看到了我們的倔強，我們的自尊心，以及在 身處逆境時(shí)不拋棄，不放棄，不擱淺的良好品質(zhì)。同時(shí)也讓我感覺(jué)到了男孩與我們女孩的不同：他們不怕黑， 天生可以啟動(dòng)保護功能，他們愛(ài)玩而且玩的異想天開(kāi)，他們喜歡挑戰，有點(diǎn)霸道但也愛(ài)分享。男孩們既是小丑 ，又是王子；既是騎士，又是逃兵；即使天才，又是笨蛋。他們可以給女孩溫暖，也會(huì )給女孩成長(cháng)的勇氣。我 在平常也不大關(guān)注異性，也忽視了他們身上有這么多女孩沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。

　　這部書(shū)共有6個(gè)小故事，其中令我最為感動(dòng)的是：《娜娜全壘打》。這篇文章的主要內容是：一個(gè)名叫娜 娜的女孩深信著(zhù)她所癡迷的棒球選手莫銳，她一直鼓舞著(zhù)他到自己生命的`終點(diǎn)，而莫銳也在娜娜的鼓舞下創(chuàng )造 了奇跡。這個(gè)故事讓我深深地感受到到：只要有夢(mèng)，就大膽的去追，只要有愛(ài)，就大膽的去展現。失敗時(shí)千萬(wàn) 不能一個(gè)人擱淺，自暴自棄的對自己說(shuō)，我失敗了，我不行了。將來(lái)有的是勝利的機會(huì )，你將會(huì )震驚所有看輕 你的人，成為光芒四射的一顆星！

　　這些成長(cháng)故事就像一雙雙隱形的翅膀，給孤獨徘徊的孩子以力量，能讓我們帶著(zhù)希望，飛過(guò)絕望，直到所 有的夢(mèng)想都開(kāi)花……讓我們行動(dòng)起來(lái)，在暑假中也讀一本像這樣的好書(shū)吧！

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