倔強的作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的倔強的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
倔強的作文1
大家好，我叫尤昊陽(yáng)!是一名小學(xué)生，還有一個(gè)月就上六年級了!
我我這個(gè)人嘛，學(xué)習優(yōu)秀!體育優(yōu)秀!品德優(yōu)秀!小學(xué)一共得了9張三好學(xué)生!就差今年的和明年的3張了�？墒�，爸爸、媽媽還是不喜歡我，我這么優(yōu)秀的人怎么還不討爸爸媽媽喜歡?唉—就是因為我太倔強了!
我學(xué)習愛(ài)倔強。有一次，李老師給我們出了一道特別難的題，弄得大家丈二和尚摸不到頭腦，連我也弄得莫名其妙。教室里除了演算的“沙沙”聲，還是“沙沙”聲�！岸Ａ懔懔恪毕抡n鈴響了，老師說(shuō)：“大家仔細想哦!下課!”老師走后，大家都出去玩了，我想：“我一定要把這道題算出來(lái)!不然就辱沒(méi)了我這數學(xué)學(xué)習委員的稱(chēng)號了嗎?”算了五分鐘，還是算不出來(lái)，突然，我思路清晰了，也可以說(shuō)靈感來(lái)了!我馬上把那道題算了出來(lái)，一演算，哈哈，我算對了!
我得意洋洋地走到李老師辦公室，把算出來(lái)的得數給老師一看，老師笑的直點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯!我算的也是這樣，你再把過(guò)程講講?”我把過(guò)程一講，老師直夸我真棒!因為我和老師用的不是同一種方法，所以，老師更看重我了。
我日常生活中也愛(ài)倔強!有一次，我和鄰居的小弟弟玩積木，我不小心把剛搭好的積木撞掉了，我不好意思地說(shuō)：“對不起�！彼麉s不領(lǐng)情，大大咧咧地說(shuō)：“哼，給我搭一個(gè)一模一樣的�！蔽铱此菢�，頓時(shí)火冒三丈，吼：“吼什么吼?找打是吧!”媽媽看我發(fā)火了，就上前來(lái)說(shuō)：“怎么了?怎么了?怎么了?”那個(gè)小弟弟假裝哭說(shuō)：“他把我的積木撞壞了!他是故意的!”我很氣憤，說(shuō)：“嘿!你小子蠻橫是吧!”說(shuō)著(zhù)就一拳打過(guò)去，媽媽反應快，一把抓住了我的手，說(shuō)：“和平調解，好嗎?”我哭著(zhù)鬧著(zhù)要把他打一拳，媽媽連忙給我講道理，這時(shí)，小弟弟臉紅地說(shuō)：“對不起，哥哥，我不該撒謊，請原諒我吧!”我氣消了一些，放下了拳頭，媽媽又給我講了好多道理，我們才握手言和的。
這就是我，一個(gè)倔強的小男孩，我很想和你交朋友，你呢?
倔強的作文2
倔強的生命是從不會(huì )聽(tīng)天由命的生命。
春天，父親為我帶來(lái)了一盒幼蠶，我很高興，培育出一個(gè)個(gè)小生命是多么有意義的事，我將它們安頓好并每天喂上桑葉。
一個(gè)月后，各個(gè)蠶寶都準備為自己裹上蠶絲，只是在那個(gè)角落里——
我看到了它，它的背脊有些泛黃，已不是從前的潔白；它爬行的動(dòng)作很怪，像是腳底的吸盤(pán)壞了，東倒西歪。我抓起它，他在我手中不停地扭動(dòng)著(zhù)，可毫無(wú)生機。我知道了，他病了，他將無(wú)法為自己編織最后的家。我放下了它，心中不斷為它感到惋惜，就像將成熟的果實(shí)被強風(fēng)刮落一般的惋惜。
可它，終究還是倔強的生命。
他在被我放下后，拼了命的扭動(dòng)保持平衡，慢慢移動(dòng)到另一個(gè)小角落，它的枯黃色與旁邊那潔白形成很大反差，它似乎從不從在意。它近乎高傲的舉起頭，身體成90度，伏在紙盒壁上，它開(kāi)始爬上那天一般高的壁。它竟離開(kāi)了地面，之后便一發(fā)不可收拾的努力攀爬，只是總不盡如人意，它狠狠跌了下去，又一而再再而三的調整平衡，努力攀登之后也只能越跌越狠。是，每個(gè)倔強的生命都讓人心疼。
第二天清晨的陽(yáng)光灑落在陽(yáng)臺，半邊陽(yáng)光竟觸碰到放在角落的養蠶盒。我走了過(guò)去，蠶蛹又多了很多，只是那半透明的是？
我依然看到了它，它倚在自己未編織完成的蠶絲中，依然毫無(wú)生機，它焦黃的的樣子觸目驚心，它睡在了比所有蠶蛹都高的地方，臨死前的它，仍沒(méi)有選擇聽(tīng)天由命，它讓自己在最高處安靜地，有尊嚴的死去。我突然明白了生命的意義，生命中可以輸給任何人，可以失敗，可以灰心，但不可以不放棄，不可以聽(tīng)天由命，不可以不倔強。
誠然，那個(gè)生命是倔強的。
誠然，那是個(gè)倔強的生命。
倔強的作文3
窗外寒風(fēng)怒吼，窗內卻溫暖如春，在寒冷的窗邊，蟹爪蓮展開(kāi)了她的身姿，她的翠綠一下子撞入了我的眼簾。她的葉片猶如一個(gè)個(gè)用線(xiàn)串起來(lái)的綠寶石，在陽(yáng)光的照射下格外刺眼。在那郁郁蔥蔥的綠色下還藏著(zhù)幾抹羞澀的紅，是她的花兒�；▋洪_(kāi)的很燦爛，好像兩個(gè)紅燈籠串在一起似的，燈籠的的中央還有幾絲黃燦燦的花蕊，她們微微下垂，為花兒增添了幾分姿色，更向我展示了她的倔強……
快過(guò)年的時(shí)候，媽媽在早市上給我買(mǎi)了一盆蟹爪蓮，她那綠油油的，嬌小的葉子一下便奪得了我的喜愛(ài)，我十分愛(ài)惜的把它捧在手里，好像得到了稀世珍寶似的�？吹剿龐赡鄣娜~片，我想她應該怕冷吧，于是我便把她放在了我的溫暖的小屋里，心想：這么舒適，她一定會(huì )開(kāi)得很燦爛吧!我每天回家后都會(huì )去看我的蟹爪蓮，我覺(jué)得她在溫暖的環(huán)境下應該會(huì )越來(lái)越好吧，可是他卻在一天天的枯萎下去我本來(lái)以為是沒(méi)有澆水的原因，可是我的水澆得越多，它便枯萎的越快，過(guò)了幾天，她已經(jīng)完全枯萎了。我以為她已經(jīng)死了，于是便傷心的把她扔在了窗邊。
年過(guò)完了，我也必須早起了。這天我早早的起了床，剛拉開(kāi)窗簾便于陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我漫不經(jīng)心的朝窗外瞟了一眼，突然發(fā)現窗邊多了一抹鮮艷的綠色，奇跡發(fā)生了：窗外寒風(fēng)怒吼，窗內卻溫暖如春，在寒冷的窗邊，蟹爪蓮展開(kāi)了她的身姿，她的翠綠一下子撞入了我的眼簾。她的葉片猶如一個(gè)個(gè)用線(xiàn)串起來(lái)的綠寶石，在陽(yáng)光的照射下格外刺眼。在那郁郁蔥蔥的綠色下還藏著(zhù)幾抹羞澀的紅，是她的花兒�；▋洪_(kāi)的很燦爛，好像兩個(gè)紅燈籠串在一起似的，燈籠的的中央還有幾絲黃燦燦的花蕊，她們微微下垂，為花兒增添了幾分姿色，更向我展示了她的倔強。她在溫暖中蜷縮了起來(lái)，卻在嚴寒中偏偏起舞，在濕潤中無(wú)精打采，卻在干燥中生機勃勃。我不禁感嘆，古語(yǔ)說(shuō)的好�。骸吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè )”。人也是這樣，只有在寒冷中才能磨煉艱苦的意志，在困苦中才能堅強。
我發(fā)現了一盆花的倔強，更學(xué)會(huì )了堅強。
倔強的作文4
春天已經(jīng)來(lái)臨了，小草悄悄地鉆出地面，春雨姐姐笑了，用細細的雨絲愛(ài)撫著(zhù)它，滋潤著(zhù)它，太陽(yáng)公公用溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)它，小草給打底披上了一件綠衣裳，在草地上展現出一幅幅勃勃生機的動(dòng)態(tài)。在磚頭鋪成的路上，我無(wú)意間看到一顆翠綠的小苗隨風(fēng)舞蹈，它沒(méi)有花朵的美麗，沒(méi)有大樹(shù)的高大，竟然是那么不可思議，它的莖透過(guò)磚縫，長(cháng)到地面！小小的種子竟然會(huì )有如此大的力量，促使一粒小小的`種子茁壯成長(cháng)，試想它曾讀過(guò)多少個(gè)不眠不休，風(fēng)雨交加的夜晚，當玩物都垂下他們高傲的腦袋，失去以往的生機時(shí)，唯有小草倔強的仰著(zhù)頭，以柔弱嬌小的身軀有力地抗爭著(zhù)，沒(méi)有人為它們遮風(fēng)，擋雨，沒(méi)有大樹(shù)庇護，弱小的它可以頂起沉重的磚頭，破土而出生存下來(lái)，這是生命的奇跡，我打心眼里佩服它。
從小草身上，我第一次就那么深深感悟到生命是多么的倔強，生命是多么的偉大！它們只是一顆顆路邊無(wú)名草，卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命的歌曲。
它雖然未聞過(guò)泥土的芳香，沒(méi)見(jiàn)過(guò)園林工人的足跡，可它依然茁壯成長(cháng)，兩片綠葉幾經(jīng)滄桑，泛著(zhù)生命的活力。我們要像小草一樣，不要做溫室里的花朵，我們應該像它一樣做一株自強不息的苗，在暴風(fēng)雨的洗禮中健康，快樂(lè )的成長(cháng)，人生難免會(huì )遇到困難，我們應該以堅韌不拔的意志去克服困難，憑著(zhù)堅強的毅力，樂(lè )觀(guān)的心情去體會(huì )困難所帶來(lái)的苦澀，然后再去享受沒(méi)有被困難打倒的成功滋味，這就是倔強的生命。
風(fēng)雨過(guò)后，才能見(jiàn)彩虹，當我們戰勝一切困難時(shí)，你會(huì )發(fā)現成功越來(lái)越近，你會(huì )發(fā)現生命是多么的倔強，你可不要小看它呦！
倔強的作文5
善于探索的孩子知識多，樂(lè )觀(guān)的孩子快樂(lè )多，倔強的孩子煩惱多。我親眼見(jiàn)到過(guò)這樣一件事。
昨天，我到哥哥家，他正好放學(xué)回來(lái)，當時(shí)天氣很熱，外面如蒸籠一般，哥哥穿著(zhù)一件上衣和一個(gè)背心。哥哥還沒(méi)有進(jìn)屋就沖著(zhù)媽媽嚷嚷：“媽!下午我穿背去!”“不行，就凍著(zhù)了!”廚房里傳來(lái)喊聲�！澳憧次业艿艽┑亩啾⊙�!”我姨媽從廚房里走出來(lái)，到客廳用揉了面的手摸了摸我的襯衫。我的襯衫不太厚，可是袖口厚的跟毛衣似的， 姨媽正好摸著(zhù)我的袖口，只聽(tīng)她氣哼哼地說(shuō)：“你弟弟穿的也不薄!下午你穿這件秋衣就行了!”哥哥也來(lái)了火：“你知道外面多熱?熱的都喘不過(guò)來(lái)!”姨媽氣如斗牛：“讓你穿就穿，少來(lái)廢話(huà)!”“不!我就穿背心!”姨媽正向廚房走，聽(tīng)了這句話(huà)，馬上轉過(guò)身來(lái)狠狠地給了哥哥一巴掌，又到廚房去了。哥哥看看沙發(fā)上的秋衣，即可走到里屋去了，桌子上還留下了傷心的淚水。
我看了這一幕，真不贊成哥哥的做法：你媽上了半天課，連休息都不休息，給你做飯，讓你多穿也是為了你好呀!你不理解媽媽的好意，還和你媽頂嘴，氣得你媽打你一巴掌，這不是自找煩惱嗎?你為什么不能和媽媽好好說(shuō)哪?或者換位體驗一下呢?你的倔強會(huì )使你整個(gè)下午都沒(méi)有好心情。
幾天后，我和爸爸到飯店吃喜宴，看到一對母子吃完了，媽媽要帶孩子走，孩子再三地說(shuō)再玩一會(huì )兒，差不多一個(gè)小時(shí)還要玩，被媽媽氣沖沖地拉走了。
小時(shí)跟爸爸媽媽倔，上學(xué)就和老師倔，參加工作了就和領(lǐng)導倔，這樣無(wú)論你在哪里都給大家帶來(lái)不愉快，難道你會(huì )有好心情嗎?
我真為哥哥和那個(gè)孩子擔憂(yōu)，你們所到之處都沒(méi)有好氣氛，破壞了每個(gè)人的好心情，你們能心安理得嗎?我要對哥哥說(shuō)：“快去向媽媽道歉吧!”對那個(gè)孩子說(shuō)：“你以后不要這樣了!”
倔強的孩子煩惱多。記住，永遠不要做氣氛和情緒的破壞者。給予別人快樂(lè )，自己才沒(méi)有煩惱。
倔強的作文6
成功是你夢(mèng)寐以求的那只玫瑰，挫折便是那遍及枝干的針刺；快樂(lè )是讓你魂牽夢(mèng)繞的那只夜曲，悲傷便是那偶爾閃現的不和諧的音符。
因為我知道了這些，所以在我追夢(mèng)和成長(cháng)的道路上，就算被風(fēng)雨洗禮，也倔強的不肯回頭。身邊的人都說(shuō)我太執著(zhù)、太倔強、太天真�？墒俏蚁胼p輕地告訴他們，這是成長(cháng)道路上的一份永遠值得回憶，永遠無(wú)法忘懷的一段獨家記憶。
也許我的夢(mèng)想真的是好遙遠，我想當一名歌手，一個(gè)不需要有很高人氣，不需要有華麗衣裳的歌手。我并不是為了要在舞臺上展現自己的魅力，不是為了要過(guò)榮華富貴的生活，而是想要擁有一手屬于自己的歌，一首能唱出自己心酸歷程的歌。
不過(guò)我遇到了許多困難，比如說(shuō)我天生五音不全，在我記憶中，有許多人笑話(huà)過(guò)我，有許多人議論過(guò)我，不過(guò)我不在乎，因為我唱的是屬于自己的那一份感情，不是來(lái)讓別人欣賞和贊揚的。我不會(huì )放棄，因為我知道努力也許不一定會(huì )成功，但放棄注定會(huì )失敗。我也知道也許在這條路上我可能不會(huì )到達彼岸，但是，我卻擁有了一份追夢(mèng)的歷程。
如果沒(méi)有望斷天涯路的迷惘，沒(méi)有為伊消得人憔悴的辛苦付出，怎么會(huì )有驀然回首的頓悟。所以我不肯回頭。
站在歷史海岸，慢溯滄桑的波濤，我們瞻仰那朵朵閃耀的浪花。楚大夫的赤膽雄心，萬(wàn)世敬仰；魏武揚鞭東指，建功立業(yè)；紅軍二萬(wàn)千千里長(cháng)征，終至星火燎原…那一次的努力，不帶著(zhù)血淚的歷史？
所以我倔強的不肯回頭，這是我朦朧的夢(mèng)想，我要載著(zhù)我朦朧的夢(mèng)想，一路前行。
倔強的作文7
我喜歡色彩艷麗的玫瑰，欣賞出淤泥而不染的荷花，羨慕潔白典雅的水仙，但我最喜歡倔強的仙人掌。我家院子下面種著(zhù)幾盆仙人掌，平時(shí)我和小伙伴在院子里玩，根本忽視這幾盆仙人掌的存在。這幾天，老師布置實(shí)踐作業(yè);去觀(guān)察一種植物。我就去觀(guān)察仙人掌。
仙人掌是綠色的。它的莖很肥大，聽(tīng)說(shuō)是用來(lái)儲存水份，防止在沙漠里缺水。仙人掌的莖就像手，“手掌”大大小小的，越往上長(cháng)，“手掌”就越大，幾乎長(cháng)到30厘米才慢慢分枝，遠遠望去，就像一個(gè)小人伸出一雙長(cháng)長(cháng)的手臂。仙人掌到底有沒(méi)有葉子呢?我思索著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。突然，我就像“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這一名句一樣，想起了我的“秘密武器”——百科全書(shū)。我迅速地跑上樓，拿起百科全書(shū)，“嗖”聲地翻起書(shū)來(lái)�？捎秩缤硪辉�(shī)句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”一樣，我仔細地找了又找，終于找到了講述仙人掌的一篇論文。我看了又看，恍然大悟。原來(lái)仙人掌的小刺就是葉，由于沙漠中的天氣太熱，葉子就進(jìn)化成小刺，這樣不僅能少蒸發(fā)些水，還能反射陽(yáng)光的輻射，減小熱量，把水份留在體內。我被仙人掌這種適者生存、頑強的品質(zhì)震驚了。從此，我把仙人掌當作了寶貝。
有一次，我真正體會(huì )到了仙人掌生命的倔強。那一天，表哥來(lái)我家作客，不知怎么，腳上長(cháng)了一個(gè)瘡，痛得他坐立不安。媽媽不知從哪本書(shū)上找來(lái)一個(gè)偏方;將仙人掌切下一小塊，攪碎敷在腳上，瘡就會(huì )消掉。我大吃一驚，跳了起來(lái)，說(shuō)：“想切我的寶貝，沒(méi)門(mén)!”媽媽和表哥對我做了好久的思想工作，我才肯讓他們切仙人掌。媽媽切下了一小塊仙人掌，攪碎，然后敷在表哥的腳上。過(guò)了兩天，表哥的瘡好了，我很高興，可是轉念一想：我的仙人掌一定死了!我來(lái)到院子，發(fā)現仙人掌還沒(méi)有死，被媽媽切過(guò)的地方居然愈合了，只剩一些白色痕跡。我又被仙人掌倔強的生命力感動(dòng)。我愛(ài)仙人掌，更愛(ài)仙人掌倔強的品質(zhì)。
倔強的作文8
我是一個(gè)非常自信外加愛(ài)面子的女孩，雖說(shuō)每個(gè)人都應該自信，但我可是不一般的自信，而這種自信就剛好印證了那句俗語(yǔ)：聰明反被聰明誤!
我是一個(gè)各科成績(jì)都挺優(yōu)秀的學(xué)生，唯獨我的英語(yǔ)卻學(xué)的一塌糊涂，因此英語(yǔ)老師給我安排了一個(gè)小老師，天啊!我這么優(yōu)秀的人到了英語(yǔ)面前，還得靠邊讓路?
我不服，因此我就當起了英語(yǔ)的小“反對派”。
比如，同學(xué)們正在討論英語(yǔ)時(shí)，我就會(huì )在旁邊說(shuō)：“英語(yǔ)學(xué)的再好有什么用啊?又不出國，還不如把這些功夫放在其他學(xué)科上呢!”
有人上臺講，我會(huì )冷笑一聲說(shuō)：“英語(yǔ)有什么用，我怕你以后用都用不上!”總是說(shuō)一些，欺騙自己、嘲笑他人的話(huà)。
我的“戰斗力”越來(lái)越強了，一周后，英語(yǔ)考試成績(jì)單出來(lái)了，看著(zhù)老師緊皺的眉頭就知道我成功了，下課后，老師叫我單獨去她的辦公室，“她會(huì )叫我轉班還是叫我請家長(cháng)或是交給校長(cháng)處理呢?”我想。
來(lái)到辦公室老師對我說(shuō)：“我對你很失望，以后我的課你可以不聽(tīng)，但我請你不要打擾其他想聽(tīng)的同學(xué)�！笨匆�(jiàn)英語(yǔ)老師生氣了，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭答應了她。
一年后，我來(lái)到了中學(xué)，有了自己的奮斗目標，而我的奮斗目標卻與英語(yǔ)密切相關(guān)，于是上每一節英語(yǔ)課我都非常認真，并且我還時(shí)不時(shí)抽出一點(diǎn)時(shí)間復習英語(yǔ)，但我學(xué)英語(yǔ)還是很吃力，我真后悔啊!如果當初，不那么倔強、不那么任性，如今我也不會(huì )面對這種情況。
所以我想告訴大家：“還是好好學(xué)英語(yǔ)，不要成為今天的我，最后我再為當初被我影響的同學(xué)和英語(yǔ)老師，說(shuō)聲對不起!”
倔強的作文9
我有一個(gè)固執的祖父。奶奶說(shuō)他“視金錢(qián)為生命”。爸爸說(shuō)他在“為生活辛苦工作”。爺爺已經(jīng)60多歲了，但他在家里一刻也抽不出時(shí)間。除了各種各樣的土地，我還在業(yè)余時(shí)間出去打零工。褪色的淺藍色中山裝是他一年到頭的工作服。
有一次，一艘貨船運來(lái)了一批木材，村里很多人都帶著(zhù)這些木材。爺爺也爭著(zhù)要走。爸爸強烈反對。
“你太老了，如果你傷了自己怎么辦？”爸爸說(shuō)。
"沒(méi)關(guān)系。我身體健康。此外，我并不孤單�！睜敔斉牧伺男乜谡f(shuō)道。
“每次你工作，你都放棄！”爭論結束時(shí)，爺爺留下了一個(gè)頑固的詞。
“好吧，好吧。如果你有問(wèn)題，我們不在乎�！卑职忠瞾G下一句話(huà)，怒氣沖沖地離開(kāi)了。
深夜，我隱約聽(tīng)到爺爺回來(lái)時(shí)咳嗽和洗腳的聲音。下午和午夜，爺爺掙了30多塊錢(qián)。早上，爺爺叫我去那里。當他從口袋里拿出5元錢(qián)遞給我時(shí)，我發(fā)現他的另一只手正壓著(zhù)他的腰。我問(wèn)他怎么了。他說(shuō)他昨晚扛樹(shù)時(shí)扭傷了腰。疼嗎？他說(shuō)沒(méi)關(guān)系。爺爺似乎不愿意被別人感動(dòng)。這時(shí)，我父親走過(guò)來(lái)說(shuō)，“我告訴過(guò)你不要走，但是你走得太遠了，現在你是這樣的嗎？”“誰(shuí)知道會(huì )發(fā)生這種事？唉……”爺爺嘆了口氣。爸爸有點(diǎn)生氣，推門(mén)走了，我看見(jiàn)爺爺的眼睛有點(diǎn)濕。
在接下來(lái)的幾天里，爸爸和爺爺之間的“冷戰”還在繼續，冷清的家還在繼續，爺爺的痛苦還在繼續，所有這些都被爸爸“忽略”。
碰巧放學(xué)后，我路過(guò)渡口，看到祖父和村民們把木頭扛上岸。第二天放學(xué)后，我讓父親來(lái)接我。我們又經(jīng)過(guò)了渡口。木頭仍然一聲不吭地整齊地躺在那里。當我父親看到一排排帶洗臉盆的沉重的木頭時(shí)，他的心似乎被什么東西刺痛了。這時(shí)，我看見(jiàn)他紅色的眼睛里有淚水。爸爸迅速轉過(guò)身，拿出5元錢(qián)，親切地對我說(shuō)：“親愛(ài)的，爺爺一生都很固執。我們不要和他爭論。去幫爺爺買(mǎi)一盒麝香虎骨膏！”
倔強的作文10
如果苦難的生活是命運，我決不低下高昂的頭，也決不跪天祈求，命運不屬于蒼天，命運屬于自己。如果生活是海洋，注定每個(gè)人都要跌入這個(gè)海洋，在花里翻騰。彼岸多遙遠，何時(shí)能歸航?在未知的世界，誰(shuí)都是肓人，誰(shuí)都是創(chuàng )造者，不同的方向，注定不同的旅途和結果。
冬去春來(lái)，先天對數字的不敏感，造成后天對逝去的時(shí)間沒(méi)有任何概念，依然認為自己還有大把青春揮霍，歲月卻在不經(jīng)意間留下絲絲痕跡。
總以為愛(ài)是可以永恒的，直到面對時(shí)才發(fā)現那么難那么苦，在乎你的心你做的一切，不愿你知道我的心我的情我做的一切……
漸漸習慣忘記時(shí)間，漸漸遺棄靈魂，帶著(zhù)一軀的空殼活著(zhù)，感覺(jué)不到空虛，也沒(méi)有悲傷，我到底是怎么了?
我沒(méi)有遺棄自己，我只是暫時(shí)迷失了。我在黑暗中對自己這樣說(shuō)
夜，無(wú)語(yǔ)，我，無(wú)語(yǔ)。如果時(shí)光可以停留，我希望它一直停留在這一刻，讓心靈去升華，讓思想去沉淀。只可惜，日子它悄悄地過(guò)，時(shí)光它悄悄地流，在來(lái)不及回首的剎那，一切都已成了過(guò)往，離我遠去了……
自然造就了白日與黑夜，我不知為誰(shuí)喝彩，盡管白日是那么精彩紛呈，但卻是喧鬧的，雖然黑夜是那么黑暗深沉，但卻又極其靜謐。
不后悔。即使是面對那些永遠也無(wú)法找回的逝去。
不遺憾。生活本來(lái)就包含了太多的錯過(guò)。
沒(méi)有完美。也不要去追求完美。
不是么?我們給自己肩上壓得擔子太重了，重到連前一天晚上做的夢(mèng)都要拚命地記起有一點(diǎn)模糊都會(huì )恍惚不可終日。
那些一直恪守的規則越來(lái)越象一把永遠也無(wú)法打開(kāi)的枷鎖。
也許人生總該做出一種抉擇，在喜歡與不喜歡間做出判斷，在愛(ài)與不愛(ài)之間做出選擇。如果要我在白晝與黑夜之間作出愛(ài)與不愛(ài)的選擇，我會(huì )選擇愛(ài)黑夜，因為我喜歡夜的靜。靜，是心靈的歸宿、靈魂的天堂。這樣的時(shí)光，可以什么都不想，只是靜靜地坐;也可以什么都想，比如關(guān)于生活，關(guān)于朋友，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于未來(lái)，還有關(guān)于生、關(guān)于死。
倔強的作文11
他明知自己力氣小，卻依舊上了“戰場(chǎng)”。
哨聲一吹響，他頓時(shí)攥緊了繩子，拼盡全力向后仰。五官扭曲。其眉如麻；眼似鉤；那嘴一咧。雖些許像笑著(zhù)的饕餮，讓人不寒而栗，但其付出的努力，不禁讓人感嘆：“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”。
突然，對方一個(gè)猛拽，繩子“丟”了一大半。他更是一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)回栽倒，但他很快又站了起來(lái)，努力挽回。手上青筋暴出，猶如幾條長(cháng)龍。兩只腳仿佛踩著(zhù)泥濘的泥巴，每一步都是那么艱難。
他漲紅了臉，就像一頭發(fā)怒的獅子。我知道，他是多么地想贏(yíng)得比賽��！回眸賽前，老師建議他下場(chǎng)休息，換人代替，但被他堅定而又“倔強”地拒絕了。他相信自己！他相信整個(gè)團隊！
“加油，加油”！他依舊懷著(zhù)信心。
就是這兩句話(huà)，我發(fā)現了他身上不同尋常的美，不同尋常的偉大！
他早就干得嗓子冒煙，早就累得四肢無(wú)力，早就熱得大汗淋漓。但他放棄了嗎？沒(méi)有！他依然努力堅持著(zhù)。這種不屈不撓的美，超越了比賽，超越了人世間的許多、許多……
這兩聲艱難的呼喊，喊出了許多拉拉隊員的心聲，觸動(dòng)了每個(gè)運動(dòng)員的心弦。大家一起喊起來(lái)，這聲音蓋過(guò)了操場(chǎng)的嘈雜，在每個(gè)人的耳畔不停地回響。
賽事有了回轉，大家“越戰越勇”，終于打敗了對方。
他一下場(chǎng)，我不經(jīng)意地瞥了一下他的手，只見(jiàn)那手十分粗糙，上面零零散散的小傷口，就是被繩子劃破的……
頓時(shí)，不禁眼角有些酸楚，心里莫名涌起一陣感動(dòng)。如果這次沒(méi)他喊口號，我們還會(huì )贏(yíng)的比賽嗎？
他的“倔強”不平凡。
倔強的作文12
在生活中，我扮演了許多角色，學(xué)生、朋友、小老師等等。有的時(shí)候我卻是一只倔強的“堅強不屈”的小羊兒。
僅兩歲的我，就已經(jīng)有了自己的“主見(jiàn)”，并且倔強，不管是對是錯，我一定會(huì )為了自己認準的事而“奮斗到底”。一個(gè)夏天的夜晚，爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)一覽夜景。到了廣場(chǎng)，我興奮不已，拉著(zhù)爸爸媽媽跑來(lái)跑去，累得他們大汗淋漓，而我仍樂(lè )此不彼，最后，我扔下他們，獨自跑去看地攤上的小東西呢 !爸爸見(jiàn)了急忙想拉我走，可我還并不想走，用小嘴巴一遍一遍地說(shuō)：“不要，我要這個(gè)東東!”可愛(ài)的我嘟著(zhù)小嘴巴，臉扭到一邊，爸媽拿我沒(méi)辦法，只好嚇唬我說(shuō)：“我們走了，你一個(gè)人在這兒吧!”我賭氣似的又擺弄起小玩具，不再理他們，爸爸媽媽看看對方，有看看我，最后嘆了一口氣，花了十五元錢(qián)買(mǎi)下了那個(gè)玩具，我呢，也興高采烈地回家了。
還有一次，是我上小學(xué)二年級的時(shí)候，那天，老師教我們讀“紫”這個(gè)字，因為是我的名字，并且也是我最喜歡的顏色，所以我非常認真地聽(tīng)講，當老師說(shuō)這個(gè)字讀“zi”時(shí)，我不同意了，我堅決認為紫的讀音應該是“zhi”，我和老師各執一方，互不相讓?zhuān)笱坌⊙鄱嫉傻搅艘粔K，最后，老師服輸了，無(wú)可奈何，而我則一蹦三尺高，以為自己是對的，所以自己勝利了。后來(lái)朋友告訴我，紫的讀音是“zi”，我還是不屈服，到了現在，我仍然讀“zhi”。
這就是我的倔強，只要我認為對的東西，或者是看上的東西，我都會(huì )拼盡全力去糾正它，得到它。不過(guò)有的時(shí)候太倔強了也不好，現在的我，正努力改掉這個(gè)習慣呢!為我點(diǎn)個(gè)贊吧!我可是一只倔強的羊呢!
倔強的作文13
周日，我偶有興趣去爬江郎山。
走著(zhù)走著(zhù)，突然，我無(wú)意間看到一堆石頭，最引我注目的，并不是石頭，而是石頭間那不起眼的一抹綠色。
看來(lái)，這是大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間里生出了倔強的生命�；蛘�，只是一簇無(wú)名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒(méi)有辦法生長(cháng)成寬闊的葉子，因為尋找不到足夠的營(yíng)養，它們有的只是三兩片長(cháng)長(cháng)的細瘦的薄葉，細微的葉脈訴說(shuō)著(zhù)生存是多么艱難。隨著(zhù)一陣陣寒冷秋雨的洗禮，葉也變的微黃即使春天即將來(lái)臨。
這，就是生命。
生命的本能是多么高貴，生命有輝煌的壯麗，生命是這樣的不可抑制，不論是在溫暖的土壤里，還是在寒冷的山崖上，都無(wú)法阻礙生命的成長(cháng)。
生命就是這樣被環(huán)境限制著(zhù)，又被環(huán)境改變著(zhù)，這種生存的規律盡管無(wú)情，但生命原本就是拼搏。
繼續散走于路邊。偶爾的一轉頭，忽的看見(jiàn)一堆石頭中間，屹立著(zhù)一棵松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們似乎使大山擁有了靈氣，一切生命在它們面前都顯得蒼白無(wú)力，它們以幼小的軀體頑強地從石縫間長(cháng)出來(lái)，向上向上再向上，向上是多么的艱難，扭轉著(zhù)，旋轉著(zhù)，每一寸樹(shù)皮似乎都結著(zhù)傷疤。每長(cháng)一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，看著(zhù)那些雖被寒風(fēng)吹得枝飛葉動(dòng)，但主桿仍屹立不動(dòng)的松柏，心中不明掀起極大的波動(dòng)。
有時(shí)，一株松柏的根須竟要爬滿(mǎn)半壁山崖，似把累累的山石用一根粗繩緊緊地縛住。因為只有這樣，才能迎擊冬日的寒風(fēng)，夏日的暴雨，才能為自己的生命占有一片天地。
如果，一切生命都不屑于去石縫間尋找立足的天地，那么，世界上將會(huì )有一大片的地方成為永遠的死寂。飛鳥(niǎo)無(wú)處棲身，大山有靈魂。而如果一切生命都貪戀于溫暖的土地，它們如何能完備自己駕馭環(huán)境的能力，在一代一代地進(jìn)化中，變得愈加堅強呢?
想到這兒，我的心中莫明的傳出一陣聲音�！堑�!我要做石縫里的生命，我要頑強!為著(zhù)自己熱愛(ài)的生命去拼搏!
倔強的作文14
期末考試按部就班的進(jìn)行著(zhù)，再返校，便是為期100天的中考倒計時(shí)了。我似乎可以預見(jiàn)到那三個(gè)月的生活，世界只剩下鋪天蓋地的習題。
突然覺(jué)得，夢(mèng)想這個(gè)詞不再虛無(wú)飄渺，他有那么一點(diǎn)切實(shí)了。我仿佛看到他模糊的輪廓，透著(zhù)嚴峻與高冷，似乎遙不可及，只是仔細看，便會(huì )尋得那一份淡淡的希望與溫暖，現實(shí)便也是這樣吧。
依稀記得那個(gè)倔強的孩子堅定地寫(xiě)下那個(gè)被判為錯誤的正確答案，這是第三次做這道題目了，第一次，老師判了錯誤，幾經(jīng)探究，她確信自己是對的，第二次，依舊寫(xiě)下相同的答案，數學(xué)老師找了她，幾乎用強迫的方法讓她接受自己的答案。這是期末考試，這道題目是5分。試卷是本班老師批改，她知道，如果仍然堅持，她滿(mǎn)分的記錄將被打破，一心追求完美的她放棄了100分。這是一個(gè)遺憾，這個(gè)95分意味著(zhù)無(wú)論她再考多少滿(mǎn)分，都不會(huì )再有全百的記錄。那個(gè)孩子是我，但我從未后悔。我以為那時(shí)的倔強會(huì )一直陪伴著(zhù)我，但事實(shí)證明，現實(shí)的力量是巨大的。我在無(wú)數無(wú)法分清對錯，是非，黑白的爭論中，慢慢被這個(gè)世界同化。每一次放棄自我的時(shí)候，我都能聽(tīng)到棱角被磨平的聲音。
數學(xué)老師布置了22份歷年中考試卷，我們放22天的假。
他沒(méi)有收答案，他說(shuō)他信任我們。
他說(shuō)這個(gè)22天寒假決定了我們的命運，如果荒廢了這22天，我們就荒廢了自己的一生，到那時(shí)我們再沒(méi)有拿起課本，坐回教室學(xué)習。
“危言聳聽(tīng)�！蔽倚χ�(zhù)跟同桌說(shuō)。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，勉強的笑了笑，笑容里透著(zhù)苦澀與無(wú)奈。
第一次有命運掌握在自己手中的感覺(jué)，以前總覺(jué)得生活有太多身不由己，終于可以由自己把握了，卻感覺(jué)一點(diǎn)也不爽。
選擇什么樣的路，便過(guò)什么樣的生活。有時(shí)只是一念之差。
有很多條路可以走，但人卻只有一個(gè)，能選擇的也只有一個(gè)。生活有時(shí)候還是靠自己拼出來(lái)的。
倔強的作文15
讀完尾頁(yè)，合上厚厚的書(shū)，凝視著(zhù)那個(gè)普通的名字《簡(jiǎn)愛(ài)》，一個(gè)平凡的女子從靜臥的書(shū)中站了起來(lái)。她穿著(zhù)粗布衣裳，用手提著(zhù)微微褪色的長(cháng)裙，臂上挎著(zhù)一個(gè)籃子，里面盛著(zhù)她的書(shū)和針線(xiàn)活。她的臉，很模糊，似乎算不上美，卻有一副古怪的神情，無(wú)稽而又似執著(zhù)，倔強而又似與世無(wú)爭。她的眼神時(shí)而熾熱時(shí)而冷峻，散射著(zhù)猜不透的魅力。
她平靜地向我講述他的故事。小時(shí)候，被人打罵，受盡種種屈辱，求學(xué)路上歷經(jīng)種種磨難，地位的一波三折，愛(ài)情的坎坎坷坷，她一刻不停地尋找著(zhù)自己，追隨著(zhù)自己。獨立、自尊、平等對她而言不是空蕩蕩的口號，而是她的思想，她的血肉，她的骨髓，她的靈魂。她用盡一生去反抗，反抗壓迫、不平等與輕視。像許許多多普通的女孩，她也常常坐在窗前默默凝望著(zhù)滿(mǎn)園的雪花，諦聽(tīng)黃昏的冷雨，獨行于荒郊草地，遙望綿綿青山，幻想著(zhù)不一樣的生活�；孟氲玫揭粋�(gè)真正在乎她的人。當她受到不平等的對待和欺侮時(shí)，她會(huì )奮力反抗，寧可犧牲一切，也絕不低下自尊的頭顱。她不屬于巴爾扎克所贊美的潔白的羔羊!她不會(huì )恬退隱忍，不會(huì )禱告祈求，她敏感。深沉的心靈透射著(zhù)一股剛勁，使那些飄風(fēng)回雪的貴族小姐黯然失色。
在那個(gè)雍容華貴的貴族圈里，她只是一個(gè)地位低下的女家庭教師，被別人所蔑視。盡管如此，她還是努力爭取平等的地位，至少是靈魂上的平等。她并不是那種冷雪的女性，她與羅切斯特的愛(ài)情那么圓滿(mǎn)，那么純潔，那么平等，那么動(dòng)人心魄。在理智與情感、道德與欲望之間，她權衡得恰到好處。
她是瘦小的，普通的，不完美的，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)驚天動(dòng)地，可她那倔強的生命，散發(fā)著(zhù)怡人的耐人尋味的芳香。
當她回到書(shū)中的時(shí)候，我已陶醉在這片寧靜雋永的芳醇中，再也不愿回到現實(shí)中來(lái)。
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