有關(guān)倔強的作文(8篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的有關(guān)倔強的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)倔強的作文1
“我和我最后的倔強。握緊雙手絕對不放。下一站是不是天堂？就算失望不能絕望……”這是五月天在《倔強》中的歌詞，也是在我遇到困難時(shí)給予我最好的鼓勵。
我國著(zhù)名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。受父親影響，從小熱愛(ài)歷史。在父親逝世后，立志要幫父親完成遺愿，完成著(zhù)作《史記》�？删驮谒判臐M(mǎn)滿(mǎn)開(kāi)始編寫(xiě)時(shí)，遇到了飛來(lái)橫禍：因替李陵將軍辯護，鋃鐺入獄。在遭受宮刑這種奇恥大辱后，非但沒(méi)有被打倒，還以“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”來(lái)激勵自己，在獄中完成了我國第一部紀傳體通史《史記》。
這是一種堅持，也是一種倔強。如果換成別人，也許會(huì )自暴自棄，在獄中渾渾噩噩的度過(guò)余生。如果果真如此，那么我們一定會(huì )損失一部無(wú)與倫比的歷史文學(xué)著(zhù)作。
在美國的一個(gè)小村莊里，一個(gè)年輕人在大掃除時(shí)發(fā)現，由于燭火不能倒置，所以一些暗角里不能完全清掃。他便想發(fā)明一種可以倒置的“蠟燭”。眾人知道后，紛紛嘲笑他，稱(chēng)他為“瘋子”，把他當做反面教材教育孩子�？伤运仟氂械木髲娦愿�，堅持試驗了上萬(wàn)次，終于成功了。沒(méi)錯，這便是愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。
綜上所述，“倔強”這把鑰匙，它的確可以開(kāi)啟成功的大門(mén)，但是，很多人都將它拿反了，使其成為一種性格上的缺陷。很多時(shí)候，你只要將它轉個(gè)方向，變?yōu)橐环N堅持，那么，擺在你面前的就是成功殿堂中的全部珍寶。
有關(guān)倔強的作文2
“呀！味精沒(méi)有了！”外婆急沖沖地從廚房跑出來(lái)。
“瞧，瞧你又把衣柜翻亂了……”外婆一打開(kāi)她的話(huà)夾子，就沒(méi)完沒(méi)了了。我站在一旁幸災樂(lè )禍，看外婆收拾表妹。表妹扎著(zhù)沖天辮，眼睛很大，睫毛翹的像彎彎的月亮。她眨巴著(zhù)眼睛，嘟噥著(zhù)櫻桃般的小嘴�！斑@么喜歡穿裙子啊，看看看，現在都初冬了！”外婆嘮叨著(zhù)。那件紅色小裙是表妹的最?lèi)?ài)。聽(tīng)外婆在一旁斥責，表妹不高興了，垂著(zhù)眉毛，雙手擺在腰后，一只腳還踏著(zhù)地板，搖晃著(zhù)身子。
“快來(lái)向外婆道歉！”我勸道�！安�！”表妹斬釘截鐵地回答道。眼淚已經(jīng)在眼眶離打轉了，卻猛地一轉頭，一聲不吭。外婆也鐵石心腸，干脆坐在沙發(fā)上生悶氣�！拔覜](méi)錯，就是沒(méi)錯！”
“哼——”只見(jiàn)表妹一扭頭，大步地向門(mén)外邁去，“砰——”地關(guān)上了門(mén)。起初我還擔心這個(gè)小家伙再外面又什么危險，會(huì )摔倒還是會(huì )……
過(guò)了幾分鐘，表妹大搖大擺地上來(lái)了。我心想：一定是被折服了，不然怎么？“喏”，她手里拿著(zhù)一包味精，甩著(zhù)羊角辮，洋洋得意地抬著(zhù)頭�！翱煜蛲馄诺狼�！”“不”。
“砰——”又是一聲震耳欲聾的關(guān)門(mén)聲。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
本來(lái)是要先聲奪人的，結果這聲音沒(méi)和文章主題接上，有嚇人一跳沒(méi)有后話(huà)的感覺(jué)。習作是能表現小表妹的倔強，但是找不到倔強的主題就有點(diǎn)任性的感覺(jué)了。
倔強的司逸群
有關(guān)倔強的作文3
在那個(gè)沉默的年代，90后接踵誕生，響徹天地的哭啼，似乎注定了我們的不凡。
在大人們眼里，我們是倔強的代詞；在大人們眼里，我們是早熟的孩子；他們以為我們會(huì )和他們一樣，走著(zhù)前人鋪好的路，一步一步地走下去，安安靜靜的，走下去。
但事實(shí)上，我們的骨髓里，天生被賦予動(dòng)蕩不安。
我們不愿走那條別人精心規劃的路，我們要靠自己闖出屬于自己的`那一片天空。
就算是陰霾萬(wàn)里，也不會(huì )懊悔；就算是晴空千丈，也不會(huì )張揚。
90后，一陣新崛起的颶風(fēng)；90后，一場(chǎng)繁華而真實(shí)的夢(mèng)。
我們有自己的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)，我們不惜一切代價(jià)。在荊棘叢中，用淚，用血點(diǎn)綴走過(guò)的路，當他們說(shuō)：“孩子，現實(shí)點(diǎn)吧，你們還只是孩子，回到屬于你們的世界吧”回頭，輕輕瞥一眼，嘴角流露出一抹不屑的笑，說(shuō)：“這就是屬于我們的世界，就算是在路上迷失了自己，我們也不會(huì )放棄，我們的夢(mèng)想，只會(huì )為我們而存在，只能由我們來(lái)完成！”然后，頭也不回，跌跌撞撞的向前走著(zhù)，那一路，血和淚，把一切襯托得格外耀眼！
或許這就是屬于90后的一種特質(zhì)吧，一種與生俱來(lái)的特質(zhì)吧；誰(shuí)都無(wú)法預料，下一秒，我們會(huì )遇見(jiàn)什么，但是，倔強或許是我們亙古不變的信念，等到我們入土為安的那一刻，我們會(huì )驕傲的說(shuō)：“我們，是90后！”我們，為了夢(mèng)想而拼搏，我們?yōu)榱诵拍�，而執�?zhù)；放棄，對我們來(lái)說(shuō)是天方夜譚。
或許現在，我們默默無(wú)聞，我們只是在積蓄，積蓄著(zhù)力量。等到生命中朝陽(yáng)初現的那一天，那積蓄已久的力量和蓬勃的朝氣，會(huì )在一瞬間迸發(fā)，那氣勢足以讓世界顫動(dòng)，到那時(shí)，我們用屬于我們的方式，開(kāi)創(chuàng )出真正屬于我們的世界和未來(lái)，無(wú)數夢(mèng)想在血和淚中，插上翅膀，飛向遙遠的天際。那在空中翱翔的，不僅是夢(mèng)想，還有我們的堅韌的意志，那一瞬，凝望著(zhù)那片屬于我們的天空，自豪的說(shuō)：“我們是90后！我們的倔強，是夢(mèng)想的翅膀！”
有關(guān)倔強的作文4
小朋友是個(gè)各方面能力都特別好的孩子，媽媽說(shuō)瑤瑤的一些事情都自己做，這一點(diǎn)很讓媽媽放心。但是，有時(shí)也顯得比較倔強，大人想幫助她她都不用，不管用多久的時(shí)間都得自己親自完成。
天下午，班里兩個(gè)小朋友打架了，放學(xué)時(shí)我分別告訴了這兩個(gè)孩子的家長(cháng)，對兩個(gè)孩子進(jìn)行教育。等完成這件事情已經(jīng)很晚了，我一看表，快到發(fā)車(chē)時(shí)間了，急忙組織坐班車(chē)的孩子穿衣服，送他們上班車(chē)。其余的孩子在老師的幫助下都已經(jīng)快速的船好衣服等待出發(fā)，只有秦溪瑤小朋友拒絕老師的幫助，執意要自己穿衣服，拉拉鏈。我急忙告訴她班車(chē)就要出發(fā)了，再耽誤時(shí)間恐怕就坐不上車(chē)了。(其實(shí)，班車(chē)值班老師會(huì )等著(zhù)我們，但是，我不想耽誤別人的時(shí)間。)可是，這個(gè)小姑娘很倔，不管你怎么說(shuō)，她都要等著(zhù)自己穿衣服。于是，我采取了拒絕的態(tài)度，我說(shuō)：“瑤瑤，班車(chē)馬上出發(fā)了，我們不能因為你一個(gè)人，耽誤了班里其他小朋友坐車(chē)，老師幫你你不讓?zhuān)阕约涸谶@里穿衣服吧，我們先走了�！睕](méi)有想到的是，我的這句話(huà)惹惱了胖嘟嘟的小姑娘，她上來(lái)就踢了我一腳。接下來(lái)是連哭帶揣，與我廝打成一片。
這突如其來(lái)的暴風(fēng)雨驚呆了，“瑤瑤，你怎么這樣對待老師?”她振振有詞：“誰(shuí)叫你不等我?”我分辯說(shuō)：“不是老師不等你，而是時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，我說(shuō)幫你，你不用，反倒打我�，F在用我幫忙我也不幫了，因為你打人我生氣了�！蔽規е�(zhù)孩子們就直奔班車(chē)，瑤瑤在后面連哭帶跑，追著(zhù)我們。我沒(méi)有理會(huì )她。
等我們班最后一個(gè)孩子上了車(chē)后，班車(chē)就出發(fā)了。在車(chē)上我也沒(méi)有理會(huì )她。我決定冷先處理，不理睬她。然后悄悄的與家長(cháng)聯(lián)系，請家長(cháng)暗地里幫忙對她進(jìn)行側面教育。在家長(cháng)的協(xié)助下，第二天讓她主動(dòng)認錯。
這個(gè)方法果然奏效。第二天，瑤瑤跑到我面前說(shuō)：“劉老師，我再也不打你了�！�
有關(guān)倔強的作文5
一個(gè)倔強的男孩，常常上身穿著(zhù)運動(dòng)服，下身穿著(zhù)馬褲，光腳穿著(zhù)釘子鞋。他濃眉大眼的，似乎嘆聲就是這種性格。
為什么說(shuō)他倔強呢？讓我來(lái)給你解釋一下吧！那是一節英語(yǔ)課，他在老師寫(xiě)單詞是搗亂。第一次老師給予警告；他又搗亂，老師又警告。他仍若無(wú)其事，老師再也忍無(wú)可忍，誰(shuí)都知道火山要“爆發(fā)”了。他卻不以為然，繼續說(shuō)話(huà)，邊說(shuō)邊笑。一會(huì )兒扭過(guò)身，趴在別人桌子上說(shuō)話(huà)；一會(huì )兒又轉回來(lái)與同桌猜謎語(yǔ)。高興時(shí)，他還笑幾聲。
老師毫不留情地將他趕出教室，他也生氣了。只見(jiàn)他雙手一拍桌子，白了老師一眼，慢悠悠地把東西收進(jìn)書(shū)包，拉上拉鏈。他的速度極慢，老師不耐煩地催促，他發(fā)火了。他怒不可泄：“咋？就是不服？”老師也怒了，一把將他推出教室。他又氣沖沖地坐到位置上。老師又將他拉出教室，他又坐了回來(lái)。老師沒(méi)辦法，只好讓他坐那。
看，這就是那個(gè)倔強的他——司逸群。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)倔強的小男孩的課堂鬧劇，不認真聽(tīng)課，上課說(shuō)話(huà)，不尊敬老師，這樣的孩子還真是夠“倔強”的，可是這樣的孩子不好好學(xué)習，似乎不值得我們去贊美，文章主題不突出，立意太差。
倔強的姐姐
有關(guān)倔強的作文6
倔強的草
離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。渺小的一根青草可以展示勃勃生機，狂風(fēng)不可以將它刮倒，野火不可以將它燒盡，大水不可以將它淹沒(méi)。它，就是那頑強的草。
草，一種平凡的植物，卻有著(zhù)一種不平凡的精神。小草隨處可見(jiàn)，但繁多并不代表它們脆弱。正好相反，當人們踩在小草上，它們并不會(huì )枯萎，而會(huì )重新直立起來(lái)；當狂風(fēng)呼嘯刮過(guò)小草，它們并不拔地而起，而是緊緊地抓住大地。如果你觀(guān)察小草的根，就會(huì )發(fā)現它的根須非常長(cháng)，它把長(cháng)長(cháng)的根扎在泥土之下。是的，小草那不平凡的精神就是‘頑強’。
小草會(huì )迎擊所有的困難，頑強地挺過(guò)每一次災難；它沒(méi)有華麗的外表，但會(huì )堅強不屈地生活。人雖然也很渺小，但如果努力克服所有困難，就會(huì )變得頑強；小草扎根肥沃的土地，不會(huì )被狂風(fēng)吹倒，人有堅定不移的意志，不會(huì )被坎坷所屈服。小草被人踩倒，只有站立起來(lái)才能繼續生存；人被挫折所挫敗，只有挺直腰身才能走向成功。小草的頑強耐人尋味！是什么使小草如此堅強？是那生存下去的意志；是什么使人如此堅毅？是那走向成功的信念。人，只有心存信念，堅強不屈，克服萬(wàn)難，才能在這競爭激烈的社會(huì )生存下去。在被坎坷挫敗后，永不放棄，勇敢面對，像小草一樣，用頑強的毅力挺過(guò)每一次災難！
疾風(fēng)知勁草。只有風(fēng)才能感受到小草的頑強。千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。只有鋒從磨礪出，才能從容地走出險境。小草永遠頑強地生長(cháng)在這片土地上，那頑強的毅力永遠銘記在我的心中。
有關(guān)倔強的作文7
卷卷的頭發(fā)下遮隱著(zhù)一張鵝蛋般的臉，一對“黑珍珠”般的眼睛鑲嵌在這張臉蛋上，我的鼻梁有點(diǎn)低，一張嘴十分愛(ài)笑，因為我笑的時(shí)候會(huì )出現兩個(gè)小小的酒窩。這就是我，一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)鬧、愛(ài)開(kāi)玩笑的女孩——莫潔。
“人無(wú)完人”，是的每一個(gè)人都不可能那么十全十美，總會(huì )有那么一點(diǎn)缺陷，而我的缺點(diǎn)就是我十分倔強。
記得有一次，在數學(xué)練習冊上有一道判斷題，全班同學(xué)都在爭議：這道題是對還是錯？當數學(xué)老師草率地說(shuō)是對的時(shí)，大家都完全信服，而我弄不明白，因為我個(gè)人認為那道題是錯的，并且我認為我的理由十分正確。數學(xué)老講這道題時(shí)，當他問(wèn)到我們判斷這到題的理由時(shí)，我大膽的舉起手來(lái)，并說(shuō)明了理由，經(jīng)證實(shí)后，確定了我的答案是正確的。
從這件事中我明白了：相信自己，只有真理才能讓你信服，才會(huì )是正確的。
除了這一個(gè)缺點(diǎn)以外，我還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我的脾氣有些暴躁。
有一次，數學(xué)老師布置了“一大山”的作業(yè)，雖然是個(gè)雙休日，但作業(yè)也有一點(diǎn)多�；氐郊液�，我急忙拿出作業(yè)來(lái)做作業(yè)。因為老想著(zhù)：快點(diǎn)做，快點(diǎn)做，后面好有很都作業(yè)還沒(méi)做，而煩躁不安，使精力無(wú)法集中。在想一道難題是，老是只想到，而聯(lián)不到一快兒，弄得我更加煩躁。這是，剛放學(xué)回家的表第，放下書(shū)包，叫我出去玩，我一下自把所有的氣都發(fā)泄出來(lái)了：“沒(méi)是你一邊呆著(zhù)去，快走開(kāi)，別來(lái)煩我�！蔽业恼Z(yǔ)氣似乎有點(diǎn)重，表第扭頭就走。表第走后，我覺(jué)得自己很是不該，畢竟表第也是一片好心，我怎能這樣對他呢？
這就是我——一個(gè)剛踏進(jìn)初中門(mén)坎的女孩，我希望能在新的學(xué)校、新的班級里結識更多更好的朋友。
有關(guān)倔強的作文8
有曾想過(guò)，我們是否一個(gè)不存在?因為，我們的存在，就是一個(gè)不存在的表現。
宿命——
每當初生，我們哭泣，預示著(zhù)生命的到來(lái)，然而經(jīng)歷于世的我們都清楚：“到來(lái)”，是幸福的，是開(kāi)心的~~~卻不惜，以淚充笑，在心靈最純潔的時(shí)候，哭泣;傷心的，慢慢的，忘記出生前的那前世遺憾;隨之而來(lái)，那宿命也就到來(lái)。等，我們意識開(kāi)始掌控，肢體開(kāi)始熟悉，言語(yǔ)開(kāi)始傾述，上天就開(kāi)始賦予我們一個(gè)權利，一個(gè)享受，讓我們能夠思考，能夠體會(huì );而以此為代價(jià)的，就是那恐懼般宿命。是死亡，是負擔，也許，是——不知為何而生存。。等待著(zhù)那苦虐般的那天到來(lái)，我們就完成了宿命，也完成了生命……也就一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕，總不知悔改的，讓宿命結束性命。是嗎?是魔鬼的摧殘，還是天使的折磨。天知道，我們要勇敢，唯要擁有那突破宿命的“倔強”。
黑白默片間，在意，浮現，我要倔強;因為偏偏我偏偏打死不信邪，我不屑那可悲的命運，我可以的唯一就是倔強;也因為我不想變成類(lèi)似人類(lèi)的異類(lèi)，只那可憐般人性，折磨著(zhù)自己，那留戀惋惜的塵世，也鎖鏈著(zhù)自己;還因為我不想就這樣排好隊乖乖活受罪，遭到那腐敗的思想封建;倔強般，我又在輪回;倔強般，我還是我;倔強般;我無(wú)法改變，就因為那唯一的不變，就是不斷的反復。只是，命運是我的，我不會(huì )讓冷血吸干我的鮮血，我會(huì )擁有那大愛(ài)般的倔強。我不信神，我還不信鬼，只因為我是“神魔-不信邪”
是誰(shuí)貪杯，不醉不歸，誰(shuí)管那活命的輪回，誰(shuí)要那無(wú)果的愛(ài)情，誰(shuí)可以，拒絕，自己般的自己。倔強般撐下去，我不信宿命的和諧，愛(ài)和恨干杯，就因為倔強要改變。
白天的唯一，是否過(guò)于傾過(guò)，第一篇，屬于白天的篇章。
【有關(guān)倔強的作文(8篇)】相關(guān)文章：