任課老師寄語(yǔ)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)寄語(yǔ)的經(jīng)歷，對寄語(yǔ)很是熟悉吧，借助寄語(yǔ)人們可以表達心中所想。你所見(jiàn)過(guò)的寄語(yǔ)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的任課老師寄語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
任課老師寄語(yǔ)1
學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。
學(xué)習成績(jì)一直保持優(yōu)秀。
學(xué)習上能刻苦鉆研，成績(jì)優(yōu)秀。
在學(xué)習方面非常出息，每次測驗都是優(yōu)秀。
學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，這又賴(lài)于你良好的學(xué)習習慣。
你有一個(gè)聰明的頭腦，數學(xué)成績(jì)極為優(yōu)秀。
學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
數學(xué)是你喜愛(ài)的科目，且成績(jì)優(yōu)秀。
學(xué)習上半絲不茍的精神贏(yíng)得同學(xué)們的好評。
學(xué)習上一絲不茍，各科成績(jì)名列班級前茅。
學(xué)習上你積極進(jìn)取，善于想象，敢于創(chuàng )新。
學(xué)習上，你的眼晴總是瞪得大大的，從不馬虎。
你的學(xué)習非常棒，繼續努力!
今學(xué)期學(xué)習更主動(dòng)自覺(jué)了，工作熱情更高了。
你勤于思攷，所學(xué)知識能夠舉一反三，不愧是學(xué)習委員。
自覺(jué)的學(xué)習態(tài)度給同學(xué)作出了榜樣。
你的作文構思新穎，文筆流暢，就是錯太多。
你的學(xué)習成績(jì)時(shí)好時(shí)差，是你沒(méi)有恒心的緣故。
你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應用題解題思路也會(huì )很快提高。
自然課的實(shí)驗你做的那么認真，其它學(xué)科也這么認真就好了。
你的學(xué)習目的很明確，態(tài)度也很認真。
學(xué)習刻苦認真，善于思考,勇于進(jìn)齲
任課老師寄語(yǔ)2
課堂上你專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。
課堂上很高興聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲。
課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng )造性”的發(fā)言。
課堂上常聽(tīng)到你那響亮而準確的回答。
上課總是積極舉手回答問(wèn)題。
課堂上常常發(fā)揮出良好的語(yǔ)言表達能力。
課堂上能積極思考老師提出的問(wèn)題。
老師最喜歡聽(tīng)到那響亮，有感情的回答。
上課專(zhuān)心聽(tīng)講，善于思考，上進(jìn)心強。
課堂上你總是全神貫注地聽(tīng)老師講課，
喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。
課堂上的響亮發(fā)言，引來(lái)了同學(xué)們的贊嘆聲。
課堂上能聽(tīng)到你響亮清脆的發(fā)言。
課堂上常常能回答出別人難以回答的問(wèn)題。
能在課堂上聽(tīng)到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。
課堂上，你所領(lǐng)導的小組合作學(xué)習得多好啊!
課堂上，你的奇思妙想總能引來(lái)同學(xué)們敬佩的目光。
課前能準備好學(xué)習用品，上課注意力集中。
課堂上，當你和老師有理有據地展開(kāi)辯論時(shí)，老師是多么喜歡你呀!
當同學(xué)們回答問(wèn)題“卡殼“時(shí)，你能抓住要點(diǎn)，準備為大家“解難“。
從上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注、認真。
課堂上，你的新穎別致的見(jiàn)解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。
總是不錯過(guò)課堂上的每次提問(wèn)，尤其是心血來(lái)潮時(shí)，更是個(gè)頂呱呱的。
老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現。
上課專(zhuān)心聽(tīng)講，能主動(dòng)舉手發(fā)言。
任課老師寄語(yǔ)3
每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿(mǎn)意。
作業(yè)認真完成，書(shū)寫(xiě)端正。
作業(yè)本上那工整的跡，是你文靜開(kāi)出的花朵。
每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的體。
每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
老師很喜歡你那寫(xiě)得端端正正的。
那蠅頭小楷，體現出你的一絲不茍的精神。
能認真完成老師布置的作業(yè)。
每次作業(yè)都完成得很出色。
作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔，成績(jì)良好。
你的作業(yè)總是令老師很滿(mǎn)意。
工整、正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。
老師每次批改你那干凈整潔、跡又漂亮的作業(yè)本。
作業(yè)每次都完成得很好。
作業(yè)每次都能按時(shí)認真完成。
每次的作業(yè)都完成得不錯。
比以前漂亮得多了。
體端正、整潔、漂亮。
作業(yè)一次比一次整潔，成績(jì)總是保持優(yōu)良。
學(xué)習肯努力，作業(yè)越寫(xiě)越好。
任課老師寄語(yǔ)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
在繽紛的焰火和歡快的樂(lè )曲中，新的一年向我們走來(lái)。渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而休閑的春節后，我們又回到了美麗的校園——上課的鈴聲清脆地響起，嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，瑯瑯的讀書(shū)聲響遍校園……新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始!新學(xué)期開(kāi)始了，你們準備好了嗎?
在這里，老師送給大家兩個(gè)故事，與同學(xué)們共享
第一個(gè)故事：自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀(guān)音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀(guān)音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?” 觀(guān)音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧?”觀(guān)音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無(wú)桑所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀(guān)音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現觀(guān)音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(cháng)得和觀(guān)音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀(guān)音嗎?”那人答道：“我正是觀(guān)音�！边@人又問(wèn)：“那你為何還拜自己?” 觀(guān)音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己�！�
遇到問(wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上，記�。撼晒φ咦跃�。
第二個(gè)故事： 熱愛(ài)生活
有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽(tīng)到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說(shuō)?她沒(méi)有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說(shuō)”或“趕快進(jìn)來(lái)洗干凈”之類(lèi)的話(huà)，而是說(shuō)：“好，不要忘記回來(lái)喔!”這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
通過(guò)這個(gè)故事，我想說(shuō)明兩個(gè)道理：第一、人的一生一定要努力避開(kāi)一種人，那種時(shí)常潑你冷水的人。當然，要將這種潑冷水與真正的建議分開(kāi)來(lái)。第二，要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學(xué)習的熱情，還有對生命的熱情。人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。與此相關(guān)的另一件事情是，有次卡耐基在美國開(kāi)年會(huì )，有位講員提醒大家，旅館房間的門(mén)上都掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“請勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子。由于你對一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺(jué)得最好離你遠一點(diǎn)。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開(kāi)你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請用熱情來(lái)面對這個(gè)世界，面對語(yǔ)文!
在這里，老師送給大家四句詩(shī)，與同學(xué)們共勉。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生;
“欲窮千里目，更上一層樓�！毕Ｍ瑢W(xué)們在新學(xué)期里積極向上，大顯身手，發(fā)展自己的個(gè)性特長(cháng)，全面提高自己的綜合素質(zhì);
“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜�(lái)的。無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神，都需要頑強拼搏的勇氣;
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！币汇宄�，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不干涸，也很容易混濁。讀書(shū)也是一樣，讀書(shū)貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書(shū)每一個(gè)文字。
同學(xué)們，努力從今日始，成功從零開(kāi)始。老師愿和你們一起——
認真寫(xiě)好每個(gè)字，
真誠對待學(xué)語(yǔ)文，
關(guān)心班級每件事，
快樂(lè )度過(guò)每一天。
任課老師寄語(yǔ)5
文靜、懂事、能干構鑄出你美麗的形象。
你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。
你活潑好動(dòng)，爭強好勝給我留下深刻印象。
你那圓溜溜的眼睛特別有神氣。
你的一雙大眼睛透著(zhù)你的聰穎。
你的眼睛寫(xiě)滿(mǎn)樂(lè )乖巧和懂事。
你生性乖巧、懂事、善解人意。
你是一個(gè)樂(lè )于助人，關(guān)心集體的好孩子。
你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。
你活潑好動(dòng)，很頑皮，愛(ài)說(shuō)話(huà)。
文靜弱小的你，卻那么活潑可愛(ài)。
胖乎乎的你，健康、可愛(ài)。
你是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
任課老師寄語(yǔ)6
基本上能按時(shí)做好老師布置的作業(yè)。
老師布置的作業(yè)一定要認真完成。
你的作業(yè)正確率很高，如果再把寫(xiě)大些就好了。
你有抄襲別人作業(yè)的習慣，這樣不好。
總抄襲范本，你的作文水平永遠也提不高。
你能按時(shí)完成作業(yè)，但時(shí)常用膠條粘改錯，說(shuō)明你寫(xiě)作業(yè)時(shí)不夠認真。
當你數學(xué)應用題陷入困境的'時(shí)候，你能主動(dòng)向老師和同學(xué)請教，你進(jìn)步了。
你聽(tīng)寫(xiě)詞總是不過(guò)關(guān)，說(shuō)明你沒(méi)有下苦工夫認真復習。
你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。
要認真按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
作業(yè)不能按時(shí)按質(zhì)完成。
作業(yè)很馬虎，有時(shí)分辨不出寫(xiě)了些什么。
按時(shí)完成作業(yè)，跡工整。
作業(yè)不認真，跡潦草。
可惜你有時(shí)很粗心，簡(jiǎn)單的都寫(xiě)錯。
作業(yè)的書(shū)寫(xiě)不夠整潔。
你的作業(yè)有時(shí)很認真，有時(shí)卻寫(xiě)得很馬虎。
作業(yè)本跡潦草，太馬虎了。
要克服作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎的現象。
可惜你的體太潦草，能否下決心改正。
要克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的現象。
做作業(yè)時(shí)細心，不要漏、寫(xiě)錯。
有時(shí)貪玩，還忘記了做作業(yè)呢!
可惜體還太潦草，能否把寫(xiě)好一點(diǎn)呢?
任課老師寄語(yǔ)7
1、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
2、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng )造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
3、親愛(ài)的孩子，你有著(zhù)最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(cháng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
4、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開(kāi)藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
5、愿你在這短暫的學(xué)習時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄；讓生命揚帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海
6、黎明即起，孜孜為善。愿你熱愛(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭作東風(fēng)第一枝。
7、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇！
8、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(cháng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
9、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘！
10、讓時(shí)間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！
11、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！
12、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個(gè)未知數；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！
13、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。
14、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅實(shí)。
15、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長(cháng)于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光！
16、你想獲得優(yōu)異成果的話(huà)，請謹慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛(ài)惜你的生命，從不浪費時(shí)間，因為你知道：時(shí)間就是塑造生命的材料。
17、五彩繽紛的大自然充滿(mǎn)著(zhù)美，多姿多態(tài)的事物中閃現著(zhù)美，時(shí)間和空間里跳躍著(zhù)美，等待著(zhù)美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
18、焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時(shí)，孜孜不倦。
19、把黃昏當成黎明，時(shí)間會(huì )源源而來(lái)；把成功當作起步，成績(jì)就會(huì )不斷涌現。
20、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！
21、人的一生也像四季：春播、夏長(cháng)、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧！
22、積財千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
23、正因為匯聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。
24、熱愛(ài)書(shū)籍吧！請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
25、知識是一匹無(wú)私的駿馬，誰(shuí)能駕馭它，它就屬于誰(shuí)。
26、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識淵博、眼光遠大的人。
27、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
28、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!
29、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。
30、你長(cháng)著(zhù)一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著(zhù)明確的目標，飛向美好的人生。
31、生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。
32、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著(zhù)希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
33、愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養精蓄銳的好夢(mèng)!
34、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
35、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng )造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
36、親愛(ài)的孩子，你有著(zhù)最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(cháng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
37、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開(kāi)藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
38、愿你在這短暫的學(xué)習時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強的意志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大�！�
39、黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔�(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝”。
40、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇!
41、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(cháng)歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
42、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘!
43、讓時(shí)間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!
44、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀!
45、昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
46、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。
47、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅實(shí)。
48、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長(cháng)于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光!
49、你想獲得優(yōu)異成果的話(huà)，請謹慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛(ài)惜你的生命，從不浪費時(shí)間，因為你知道：時(shí)間就是塑造生命的材料。
50、五彩繽紛的大自然充滿(mǎn)著(zhù)美，多姿多態(tài)的事物中閃現著(zhù)美，時(shí)間和空間里跳躍著(zhù)美，等待著(zhù)美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
任課老師寄語(yǔ)8
1、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
2、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng )造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
3、親愛(ài)的孩子，你有著(zhù)最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(cháng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
4、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開(kāi)藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
5、愿你在這短暫的學(xué)習時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄；讓生命揚帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大�！�
6、黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔�(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝”。
7、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇！
8、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(cháng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
9、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘！
10、讓時(shí)間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！
11、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！
12、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個(gè)未知數；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！
13、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。
14、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅實(shí)。
15、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長(cháng)于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光！
16、你想獲得優(yōu)異成果的話(huà)，請謹慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛(ài)惜你的生命，從不浪費時(shí)間，因為你知道：時(shí)間就是塑造生命的材料。
17、五彩繽紛的大自然充滿(mǎn)著(zhù)美，多姿多態(tài)的事物中閃現著(zhù)美，時(shí)間和空間里跳躍著(zhù)美，等待著(zhù)美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
18、“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年�！彼刑觳哦际亲顝妷训呐�，他們每天工作十八小時(shí)，孜孜不倦。
19、把黃昏當成黎明，時(shí)間會(huì )源源而來(lái)；把成功當作起步，成績(jì)就會(huì )不斷涌現。
20、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！
21、人的一生也像四季：春播、夏長(cháng)、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧！
22、“積財千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
23、正因為匯聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。
24、熱愛(ài)書(shū)籍吧！請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
25、知識是一匹無(wú)私的駿馬，誰(shuí)能駕馭它，它就屬于誰(shuí)。
26、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識淵博、眼光遠大的人。
27、學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出的甜果。
28、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭\能“破其卷而取其神”，則讀書(shū)作文之道得矣。
29、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚(yú)，遨游于書(shū)的海洋。
30、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會(huì )得到更加豐富的寶藏。
31、鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門(mén)，信心是事業(yè)的起點(diǎn)。
32、決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。
33、崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一步路。
34、不要因為舟升學(xué)無(wú)望而心灰意懶，要看到你身處的這個(gè)時(shí)代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設想的多得多。
35、抱負，是高尚行為成長(cháng)的萌芽；用毅力去澆灑，它就開(kāi)花！
36、理想的琴，須拔動(dòng)奮斗的弦，才能奏出人生美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。
37、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。
38、如果說(shuō)，生命的歷程是一條航線(xiàn)，它向何處延伸取決于羅盤(pán)，那么，最緊要的，便是認清羅盤(pán)上的指針。
39、人人都擁有一份寶貴的財富，這就是――生命！希望你都能有效地使用它。
40、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮！
任課老師寄語(yǔ)9
同學(xué)們：抬頭做人，埋頭學(xué)習，快樂(lè )生活！在學(xué)習生活中，我們會(huì )收獲成功，也會(huì )經(jīng)歷失敗。但是，我們得記�。荷顚γ總�(gè)人都是公平的，只有努力才會(huì )收獲成功。因此成功時(shí)不要得意忘形，失敗時(shí)也不要輕言放棄，更不要對父母和老師的嘮叨顯得那么的不耐煩或裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也不要對一些東西唉聲嘆氣。我們每個(gè)人都應該笑著(zhù)走過(guò)去，樂(lè )觀(guān)自信。積極向上應該是我們對生活的信念，努力拼搏更會(huì )讓自己的人生充實(shí)有意義！
親愛(ài)的孩子們：當你們告別了愉快的寒假，重回美麗的校園，當你們手捧嶄新的課本，再一次坐進(jìn)寬敞明亮的教室時(shí)，你們的心中是否也充滿(mǎn)了希望，有一股新的沖動(dòng)，一個(gè)新的目標在你心中涌起？面對新的征程，同學(xué)們，你們是否準備好了呢？
在學(xué)校里，我們有很多共有的名——我們都是**學(xué)校的學(xué)生，我們都是*班的一員。你一定會(huì )發(fā)現，當你在校外聽(tīng)到別人夸贊我們學(xué)校時(shí)，你的內心也會(huì )覺(jué)得喜悅；當班級獲得“流動(dòng)紅旗”時(shí)，你的臉上會(huì )自然而然地流露出笑容。這些體驗，都帶給我們快樂(lè )�？鞓�(lè )人人向往，老師期望每一個(gè)孩子都能收獲更多的快樂(lè )，那么，怎么才能讓自己成為一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生呢？
首先，請你做到，相信自己！李白說(shuō)：“天生我材必有用”。請你相信，你在這個(gè)世界上是獨一無(wú)二的，你有你的特長(cháng)，你有能力成為一個(gè)對社會(huì )、對他人有用的人。所以當你面對任何學(xué)習上的困難時(shí)，請先不要害怕、退縮，給自己一個(gè)挑戰的機會(huì )，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂(lè )來(lái)自相信自己，超越自己！
第二，請你做到，對自己負責！作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行為規范，我們有自己的道德要求，請你以此為標準要求自己。讓“講文明、講衛生、守紀律、尊長(cháng)輩”成為你的生活習慣，讓按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)成為你的學(xué)習習慣，當你發(fā)現你做到了對自己負責這五個(gè)的時(shí)候，你一定會(huì )感受到格外的輕松！
第三，請你做到，與人合作！在班級中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書(shū)、做值日，還是課堂學(xué)習、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì )與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達理，就一定會(huì )在合作的過(guò)程中收獲知識，提高能力，感受到共同學(xué)習的快樂(lè )！
另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂(lè )的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標，讓自己做自己的老師，對自己的學(xué)習、工作做出及時(shí)的評價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標：這次作業(yè)我要拿滿(mǎn)分！相信，對自己負責的你一定會(huì )為此努力，認真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì )幫你達成這個(gè)小小的目標！所以，建議大家，從今天開(kāi)始，學(xué)會(huì )給自己制定小目標，你會(huì )發(fā)現成功離你很近，快樂(lè )就在你身邊！
最后，我要強調的是快樂(lè )是辛勤汗水耕耘的甜美結果，快樂(lè )離不開(kāi)你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)年里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生，讓我們的班級充滿(mǎn)快樂(lè )因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們在快樂(lè )中不斷成長(cháng)！衷心希望在不久的將來(lái)，我們的同學(xué)們能夠成為這樣優(yōu)秀的人：有遠大的胸懷，有愛(ài)人的心靈，有嚴明的紀律，有文雅的氣質(zhì)，有廣博的知識，有豐富的智慧，有強健的體格，有交往的本領(lǐng)，有發(fā)展的潛能！
任課老師寄語(yǔ)10
有贏(yíng)有輸，才能成功。希望孩子們敢于挑戰，善于挑戰，成為生活的強者，健康快樂(lè )成長(cháng)。焦中慧（數學(xué)老師）
不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。趙東亞（英語(yǔ)教師）
音樂(lè )可以讓孩子在美妙的旋律中成長(cháng),在動(dòng)聽(tīng)的歌聲中起航,面對不同的舞臺,展示可愛(ài)迷人的風(fēng)采!劉文婧（音樂(lè )教師）
人生就如登泰山，每一天都會(huì )看見(jiàn)一顆新的太陽(yáng)，而你們就是我心中冉冉升起的希望之光。劉婷婷（體育教師）
讓每一個(gè)孩子都成為我心中最完美的圖畫(huà)，每天為他們填充最絢麗的顏色，描繪最美麗的畫(huà)面陪伴他們一生。徐安安（美術(shù)教師）
作為一名可以稱(chēng)為大姐姐的老師，我希望我所教的學(xué)生不僅把我當作老師，更希望把我看為可以談心的大朋友！希望你們在新的校園里能夠開(kāi)心、快樂(lè )地成長(cháng)！宋雅琳（信息教師）
親愛(ài)的孩子們，你就是那七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，今天將從山師附小冉冉升起，希望你們能在這里發(fā)出閃耀的光芒。張帥帥（形體教師）
任課老師寄語(yǔ)11
1.在學(xué)習科學(xué)的過(guò)程中，能學(xué)到科學(xué)的研究方法和嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
2.凡是想獲得優(yōu)異成果的人，都應該異常謹慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。
3.努力去做，你離成功不遠了!
4.留心身邊的每一項事物，這里都有無(wú)窮的奧秘，去探索吧!
5.伸展在你面前的生活之路，象彩虹一樣瑰麗。起步時(shí)，也許坎坷不平，鼓足勇氣走下去，前程似錦。
6.課堂上多動(dòng)腦筋，多發(fā)現，多舉手，學(xué)習要主動(dòng)些，這樣才能學(xué)好。
7.用你的聰明頭腦，開(kāi)啟一扇扇智慧的大門(mén);用你勤勞的雙手，打造一片屬于自己的天空。
8.只有恒心可以使你達到目的，只有博學(xué)可以使你明辨世事。
9.自然界里奧秘是無(wú)窮的，你要多探索、多發(fā)現。
10.注意周?chē)氖挛�，它們中都有科學(xué)的知識，你好好去研究吧!
11.學(xué)習要踏實(shí)，否則一樣也學(xué)不好，好好地思考一下吧，應該怎樣才能趕上大家?
12.每天你自問(wèn)：我今天收獲了什么?能堅持這樣做，你就已經(jīng)收獲了。
13.學(xué)習科學(xué)既能學(xué)到科學(xué)知識，又能提高自己科學(xué)研究的能力。
14.投入大自然的敞開(kāi)的懷抱吧，你會(huì )有許多有趣的發(fā)現。
15.有機會(huì )多動(dòng)動(dòng)手，訓練你的雙手，這會(huì )使你的腦子更好使，因為手腦相長(cháng)。
16.愿可愛(ài)的孩子，升起理想的風(fēng)帆，擁抱明天的希望。
17.學(xué)好科學(xué)，手腦并用，你將會(huì )變得越來(lái)越聰明。
18.只有認真上好每一節科學(xué)課，才能獲得應有的知識，能力才能不斷提高。
19.彩虹之所以美麗，是因為經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮。
20.偉大的成績(jì)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。
21.滴水能穿石,只有不斷努力學(xué)習,才會(huì )有收獲。
22.你有比較豐富的科技知識，但還要多親身經(jīng)歷，多多動(dòng)手，這樣才能學(xué)得更好。
23.看書(shū)只能得到知識，而很少獲得能力，把動(dòng)手和動(dòng)腦配合起來(lái)，這樣會(huì )更好。
24.知識是重要的，但獲得知識的途徑不僅僅是課堂，親身地接近大自然吧!
25.對一些問(wèn)題不要滿(mǎn)足于一知半解，要作深入的探討和研究。
26.大自然就像慈祥的母親，她最會(huì )講有趣的故事，好好去聽(tīng)吧!
27.一分耕耘或許沒(méi)有一分收獲，但一分收獲至少要有一分耕耘。
28.經(jīng)歷就是財富，多動(dòng)手，多參與，你會(huì )學(xué)到更多的知識，獲得更多的能力。
29.對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)科都必須學(xué)好，只有這樣才能全面發(fā)展。
任課老師寄語(yǔ)12
你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。
文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。
你是個(gè)熱情大方心地善良、樂(lè )于助人的孩子。
你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ)，又比較怕事的孩子。
你熱愛(ài)學(xué)習生活,關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)。
你是一個(gè)能干、乖
巧、聽(tīng)話(huà)的小女孩。
你個(gè)性沉靜、不愛(ài)言辭，做事認真的孩子。
你是一個(gè)不多言，不多語(yǔ)，文靜的孩子。
你不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但勤奮好學(xué)，誠實(shí)可愛(ài)。
你聰明而又有敢作敢為的作風(fēng)。
你是個(gè)思維敏捷、意志較強的孩子。
你不愛(ài)言語(yǔ)，還有獨來(lái)獨往的性格。
你不愛(ài)言語(yǔ)，但你學(xué)習很用功。
你生性好動(dòng)，聰明活潑。
你很聰明，也很可愛(ài)。
你活潑好動(dòng)，很頑皮，愛(ài)說(shuō)話(huà)。
任課老師寄語(yǔ)13
你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習的好孩子。
你是一個(gè)樂(lè )于助人、活潑可愛(ài)的好孩子。
你是個(gè)學(xué)習認真，工作負責的好孩子。
你思維敏捷，學(xué)習勤奮。
你是一個(gè)樂(lè )于助人，待人有禮的孩子。
你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。
你是一個(gè)非常聰明，非�？蓯�(ài)的孩子。
你是一個(gè)活潑、好動(dòng)、頑皮的孩子。
你是一個(gè)上進(jìn)心強，聰明而且心地善良的女孩。
你一個(gè)非常聰明、機靈還有點(diǎn)調皮的孩子。
你是個(gè)嚴格遵守學(xué)校的各項制度和《禮儀》、《常規》的孩子。
你是一個(gè)聰明、勇敢、集體榮譽(yù)感極強的小小男子漢。
你是一個(gè)懂事的孩子，小小年紀知道怎樣管理好自己。
在學(xué)習上的認真與執著(zhù)給我留下深刻的印象。
你愛(ài)好廣泛，知識豐富，好學(xué)好問(wèn)，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜歡的好班長(cháng)，也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。
你看的書(shū)多，聽(tīng)的故事多，懂的道理也多。
任課老師寄語(yǔ)14
上課時(shí)能積極思考老師提出的問(wèn)題。
上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中。
有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作。
課堂上回答問(wèn)題，聲音清脆響亮。
課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。
課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?
上課時(shí)而不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)有時(shí)不按時(shí)完成。
課堂上不能大膽發(fā)言。
上課時(shí)有時(shí)分散精神，開(kāi)小差。
課堂上若是改掉隨便說(shuō)話(huà)的毛病，那該多好啊!
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