(推薦)成長(cháng)的記憶作文14篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的成長(cháng)的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)的記憶作文 篇1
終于，我不再害怕黑夜；終于，我能很好地照顧自己；終于，我不再輕易哭泣；終于，我長(cháng)大了。
我從小跟著(zhù)玉蘭長(cháng)大，當我受欺負時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(cháng)大了就不怕了�！碑斘覊虿恢�(zhù)樹(shù)上結的果子時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(cháng)大了就夠得著(zhù)了�！碑斘伊w慕地看見(jiàn)哥哥姐姐們騎著(zhù)自行車(chē)從我面前帥氣地飛過(guò)時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(cháng)大了就能騎了”……
長(cháng)大似乎是件很美好的事倩。所以，我天天拿著(zhù)尺子量來(lái)量去，但似乎命運在跟我作對。每天都是這么高。這是怎么回事？玉蘭說(shuō)：“成長(cháng)是馬拉松比賽，需要很多很多的時(shí)間�！啊芭丁�，我似懂非懂，這一年，我五歲。
玉蘭喜歡我給她梳頭，她的頭發(fā)是白色的，玉蘭說(shuō)：“這是老了的結果，剪下來(lái)可以當粉絲煮了吃咯�！蔽倚�。過(guò)了一年，玉蘭不知道怎么了，在我走累了的時(shí)候背不動(dòng)我了。再也沒(méi)有很多精力給我講很多很多的故事。后來(lái)，玉蘭摔了一跤，再后來(lái)，玉蘭就死了。當時(shí)我沒(méi)有哭，我并不知道死是什么概念，只是后來(lái)我就再也找不到玉蘭——我的奶奶了。因為沒(méi)有人照顧我，所以爸爸媽媽就把我接走了。他們對我很好，但我就是想玉蘭。而我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，終于不再受欺負，終于知道夠不著(zhù)樹(shù)上的果子可以爬樹(shù)。只可惜，玉蘭不知道。那一年，我十歲。
初中時(shí)，學(xué)習很緊張。我沒(méi)有很多時(shí)間可以玩，更沒(méi)有很多時(shí)間去想玉蘭。媽媽每天在家做家務(wù)，爸爸每天外出打工維持生計。這樣的家應該很溫馨，可我總覺(jué)得少了一點(diǎn)兒什么。很快中考來(lái)了，畢業(yè)就意味著(zhù)離別。這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯。從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)親人的`我面對即將到來(lái)我住校生活有些茫然、不知所措。媽媽說(shuō)：“你長(cháng)大了，就應該像雛鷹一樣，就該勇敢地闖出自己的一片天，就該堅強的面對即將到來(lái)的一切�！遍L(cháng)大？我禁不住笑了，“好，我會(huì )努力的！”我堅定地說(shuō)。這一年，我十六歲。
哦，原來(lái)長(cháng)大來(lái)得這么容易；哦，原來(lái)長(cháng)大來(lái)得這么快；玉蘭，我告訴你一個(gè)秘密，我長(cháng)大了。我真的長(cháng)大了。
成長(cháng)的記憶作文 篇2
成長(cháng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多的事，有些事早已經(jīng)模糊了，有件事卻讓我記憶猶新。
在我七歲的那年，奶媽從老家來(lái)到�？�。奶奶非常地愛(ài)我，也疼我，有什么好的東西都舍不能吃，留給我。跟奶奶相處不久，我發(fā)現是個(gè)愛(ài)看瓊劇的老人。只要電視機里播瓊居，她就坐在電視前的沙發(fā)上，全神貫注地從頭看到尾，看到搞笑處時(shí)，她會(huì )“嘿嘿”地笑出聲來(lái)；看到傷心處，奶奶會(huì )掉眼淚。有時(shí)，她還跟電視節奏唱起來(lái)，遺忘了一切。因為奶奶十分疼愛(ài)我，每次播瓊劇時(shí)，我寧可不看動(dòng)畫(huà)片，也要把電視機讓給奶奶看，看到奶奶看得那么入迷，我被奶奶渲染了，就陪著(zhù)奶奶看了一會(huì )兒，我情不自禁地對奶奶說(shuō)：“奶奶，瓊劇有什么好看的！還是換臺吧�！蹦棠梯p輕地跟我說(shuō)：“乖孫子，看戲不只是看這部戲好不好看，而是看這場(chǎng)戲的'意義�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天上午，奶奶去市場(chǎng)買(mǎi)菜了，我吃完早餐，打開(kāi)電視機一看：“啊，是奶奶最喜歡的瓊��！”可是奶奶不在家，怎么看呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。幾次打開(kāi)門(mén)，也不見(jiàn)奶奶回來(lái)。
突然，我想( 初二作文 )出了一個(gè)“好辦法”——把電視蓋住，等奶奶回來(lái)再打開(kāi)給奶奶看。于是，我把以前裝電視的箱子套在電視機上，但是電視機還在響著(zhù)瓊劇的唱聲。我想：“我只是把電視機蓋住了，但是聲音跑了，這和不蓋有什么區別呢？我仍是不灰心的想把聲留住，我忽然想到我平時(shí)睡覺(jué)蓋過(guò)頭的被子悶得很，假如拿來(lái)蓋電視，那不就可以了。我馬上從我的房間拿出被子蓋在電視上，用繩子緊緊把電視捆得緊緊的。終于聽(tīng)不到電視“依呀呀”地唱了，我臥在沙發(fā)上，盼望奶奶快點(diǎn)回來(lái)。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，門(mén)聲響了，不等奶奶把菜放下。我大喊著(zhù)：“奶奶，奶奶播瓊劇了，快來(lái)看呀！”我趕快跑到電視前把繩子解開(kāi)，掀開(kāi)被子和箱子，可是看到幾個(gè)大人在搶著(zhù)一個(gè)球踢，我頓時(shí)傻了眼，自言自語(yǔ)：“這是怎么回事？我明明把電視捆住了，瓊劇怎么跑了？”
奶奶問(wèn)清了事情的前因后果，一下子把我抱了起來(lái)，哈哈大笑的說(shuō)“我的乖孫子，奶奶今天看的這場(chǎng)戲比瓊劇好看多了！”我也莫名奇妙地笑了。
現在回想起這件事，真覺(jué)得自己很傻。不過(guò)，我和奶奶在一起生活的點(diǎn)滴記憶卻留在了我的心里，伴隨著(zhù)我不斷成長(cháng)。
成長(cháng)的記憶作文 篇3
有些人，有些事，我們擁有時(shí)往往不懂得珍惜，直到失去了才后悔莫及。我的朋友，你還好嗎？——題記
今天收拾東西的時(shí)候，忽然間又在一摞廢紙中發(fā)現了那本泛黃的書(shū)，書(shū)頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)名字，讓我的心，猛的收緊了一下。
一紙通知，把一對好姐妹分離。鳴仍然留在原來(lái)的中學(xué)，而我，到了這兒——全縣最好的一所中學(xué)。開(kāi)學(xué)頭一天，我們不約而同地來(lái)到母校，相擁而泣，好久，好久�；貞浺郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，鳴淚如雨下。我一摸臉，兩頰早已被淚水浸透。日近黃昏時(shí)，鳴說(shuō)了一句話(huà)，你走吧，祝你快樂(lè )，盡管我再也追不上你。但，我們會(huì )重逢，加油！
那天，是我們最后一次見(jiàn)面。
曾幾何時(shí)，我們是學(xué)校里人人皆知的好朋友。好到什么程度呢？好到恨不得連一粒芝麻都分開(kāi)兩個(gè)人吃。我們的成績(jì)都不錯，因此，是朋友也是對手，“第一”總是在我們兩個(gè)之間來(lái)回穿梭；我們都是班長(cháng)，工作上互相配合，學(xué)習上互相幫助，倒是一對十分默契的搭檔。
矛盾并不是沒(méi)有，但友誼不會(huì )因此受損。因為，真正的朋友明白沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的友情是經(jīng)不住考驗的.。最嚴重的一次是在小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)時(shí)，我問(wèn)鳴一道奧數題，她就不告訴我答案，我才不想聽(tīng)她一遍遍講那麻煩的過(guò)程，早已耐不住性子，氣呼呼的離開(kāi)，發(fā)誓再不與她交往，哪有這樣做朋友的？
畢業(yè)考試終于結束，下午將要離校時(shí)，她塞給我一張紙條，轉身離去。我打開(kāi)一看：我不能害你，盡管我們是對手，我不可能在荊棘堆上給你鋪一條柏油馬路，因為，總有一張告示牌告訴我：禁止施工！自己的路需要自己去走，我知道，你現在還很忙，你要準備去參加另一個(gè)學(xué)校的招生考試，好好復習，但愿我們能再次見(jiàn)面……鳴。
只可惜事與愿違，我們再也沒(méi)有見(jiàn)面，分別三年了，心里總覺(jué)得少了些什么放學(xué)時(shí)總看見(jiàn)鳴在樹(shù)下向我招手，當我跑過(guò)去，一切都消失了。那只是幻影而已。
抬起頭，天空中從遠方飄來(lái)一朵白云。我知道，那是他送給我的，輕輕的對白云說(shuō)：鳴，你還好嗎？
成長(cháng)的記憶作文 篇4
在成長(cháng)的歲月中，我經(jīng)歷過(guò)許多事兒，有的讓我學(xué)會(huì )忍耐，有的讓我學(xué)會(huì )感恩，有的讓我學(xué)會(huì )勇敢，有的讓我學(xué)會(huì )堅持……然而，讓我最記憶猶新的還是那件事兒。
冬日的早晨，我懶洋洋地躺在熱乎乎的'被窩里，不想離開(kāi)被窩一步，可媽媽還是把我拽了起來(lái)。唉！完了，要是我也變成像蛇那樣可以冬眠的話(huà)，我就可以整個(gè)冬天都不用去上補習班了。
我吃完早餐，抄小路去上補習班，在公園邊上的樹(shù)林里，我驚喜地發(fā)現了一個(gè)野蜂巢，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的甜甜的“蜂巢蜜”，是不是也可以搞到點(diǎn)這樣的高級飲品呢？我趕緊找來(lái)一根竹竿，對準蜂巢，準備往上一捅，然后就跑，可忽然間飛出一群蜜蜂，我見(jiàn)勢不妙，扔下竹竿，撒腿就跑。我跳到草叢中藏好，不一會(huì )兒外面沒(méi)有聲音了，我才探出腦袋看看，看見(jiàn)蜜蜂們飛遠了，我重振旗鼓，又拿起竹竿對準蜂巢，用力一捅，我心想：馬上就要有好吃的蜂蜜了，心中不禁甜滋滋的�？苫孟牒同F實(shí)總是有差距的，竹竿一歪，捅偏了，突然間一個(gè)蜜蜂飛了出來(lái)，隨后我就被蜜蜂包圍了！我嚇得不知道該怎么做，于是脫下外套，往天上一甩，就趕緊跑，還好沒(méi)有被它們捉到，可我還是不能放棄，俗話(huà)說(shuō)越戰越勇嘛！何況蜂巢蜜在誘惑著(zhù)我呢！我再次發(fā)起了沖鋒。我又拿起竹竿，狠狠地向蜂巢捅去，“嘩啦”一下子，蜂巢裂開(kāi)了，“哈哈！”我終于成功了！可是樂(lè )極生悲呀！一群蜜蜂“嗡”的飛出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番折騰后，我落荒而逃，頭、臉、胳膊都被蜜蜂給筑起了一個(gè)個(gè)“小碉堡，”隨后趕來(lái)的媽媽看見(jiàn)我鼻青臉腫的樣子嚇了一跳，聽(tīng)了我的講述真是又恨又愛(ài)：“孩子，那蜜蜂是在誓死保衛自己的家園呢！你怎么能毀了它們的家呢！”
那一次，盡管我在和蜜蜂的“戰斗”中大敗而歸，但我卻懂得了一切動(dòng)物其實(shí)和我們是平等的，我們要學(xué)會(huì )和它們友好相處。
成長(cháng)的記憶作文 篇5
一本好書(shū)對于某個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠;也許是智慧之神，彌補你的不足;也許是大樹(shù)的片片綠葉,為你增添生命的光彩。人不可以沒(méi)有肉體，不能沒(méi)有食物，也不能沒(méi)有書(shū)。
人的一生會(huì )有很多對書(shū)刻骨銘心的記憶，《童紅》讓我了解了每一個(gè)偉人背后都會(huì )有一段不平凡的經(jīng)歷;《老人與�！纷屛叶妹鎸щy要有毫不退縮的勇氣;《安娜·卡列尼娜》讓我明白圣潔的愛(ài)情容不得絲毫的`砧污……然而，最讓我難忘的,最刻骨銘心的卻是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的不朽之作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)鼓舞了一代又一代不同膚色、不同紅齡的人，也陪我走過(guò)了純真的童紅時(shí)光
起初我對這本書(shū)絲毫不感興趣，只是無(wú)意間漫不經(jīng)心地翻了幾頁(yè)，可是就是這幾頁(yè)卻讓我的目光再也不能從書(shū)中移開(kāi)。一天，兩天……慢慢的，我像一個(gè)饑餓的孩子得到一塊面包，被書(shū)中的情節吸引住了，被主人公保爾·柯察金的事跡深深地感動(dòng)了�？纯瓷磉厹嘏孢m的羽絨服，想想保爾單薄的衣服;看看自己吃的白饅頭，想想保爾吃的烏黑的面包;看看周?chē)鷥?yōu)越的學(xué)習環(huán)境，想想保爾在冰天雪地下艱難的跋我深感慚愧。
其實(shí)保爾當工人之前，有很好的發(fā)展前景，然而他義無(wú)反顧地離開(kāi)了大城市，離開(kāi)了不支持他事業(yè)的戀人冬妮婭，來(lái)到了最苦、最累然而又是最需要他的地方。他何曾不想擁有安逸的生活?他何曾不想擁有美好的家庭?但是為了祖國和人民的利益，他貢獻出了自己全部的熱情和精力，這種舍己為國的精神深深地震撼了我。
在人生的漫漫旅程中，這本書(shū)始終提醒著(zhù)我:人的生命只有一次，在這僅有的一次生命里,我不能虛度光陰，更不能碌碌無(wú)為，我要樹(shù)立偉大的理想，更要鼓起為實(shí)現理想而不斷奮斗的勇氣。當我意志消沉時(shí)，是他給我以信心;當我精神頹廢時(shí)，是他給我以力量;當我躊躇不前時(shí)，又是他給我以勇氣!
難忘的讀書(shū)時(shí)節!難忘這最珍貴的書(shū)!伴著(zhù)花一樣的季節，夢(mèng)一般的意境，我將它永遠小心收藏。
成長(cháng)的記憶作文 篇6
整理房間時(shí)，我翻出了一本小學(xué)六年級的語(yǔ)文書(shū)。泛黃的紙張，破舊的封皮，卷折的書(shū)角，以及歪扭的字體，我小心翼翼地把它放在桌上，厚厚的一本，夾著(zhù)許多年前的照片。
明亮的光線(xiàn)透過(guò)窗戶(hù)折射進(jìn)來(lái)，我坐在床上，靜靜地翻看著(zhù)家人、親戚的照片，一張張相片已不知看過(guò)幾回，但每每翻起，情感都有所不同。
我看到爸爸年輕時(shí)的俊貌；自己百天時(shí)的嬰兒照；舅舅和媽媽的照片；我和哥哥表姐的照片……我低頭靜靜的看著(zhù)睫毛輕輕煽動(dòng)，可眼神有些空洞，如果你當時(shí)在場(chǎng)，可能不知道我在想什么�？墒�，人有時(shí)不都喜歡閑暇時(shí)發(fā)出些感慨和自己所謂的感悟嗎？那時(shí)的我正在回想家人親戚年輕時(shí)的往事，以及現在他們飽經(jīng)滄桑的面容，就進(jìn)步成長(cháng)在他們的生活，感謝他們陪伴我的成長(cháng)。
“可心，吃飯了�！卑职謫局�(zhù)我�！皝�(lái)了！“我一邊答應，一邊把書(shū)合上，放到床頭，來(lái)到餐桌前，看著(zhù)那一桌簡(jiǎn)單的炒菜，爸爸已拿起筷子吃飯，媽媽端著(zhù)兩碗米飯走來(lái)。我趕快站起身接過(guò)，坐下來(lái)開(kāi)吃。爸媽談著(zhù)家事和工作上的事，我還沉浸在感慨中，抬頭看著(zhù)他們。爸爸左手扶碗，右手快速往嘴扒飯，嚼著(zhù)這一大嘴米，伸手夾了口菜。爸爸是建房子的，每天都很勞累，我還算懂事的孩子，在我的記憶中，我幾乎未提過(guò)過(guò)分的要求。因為我知道我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)過(guò)程中看到了父親一次次的'受傷，腳踝被磚頭砸腫了，手臂，脊背被打灰機打傷……那一切都是為了我，父親年輕時(shí)很愛(ài)美，西裝皮鞋是他所愛(ài)，可現在常常的一年到頭的工作褲不離身，每當我看他年輕時(shí)的照片，心中都會(huì )涌起異樣的情感。我吐了一口氣，又扭頭看向媽媽?zhuān)瓉?lái)她也難逃歲月的磨刀石，皺紋已悄悄爬上了她的額頭。
回到房間，我又拿起那本厚厚的書(shū)，希望自己可以快快長(cháng)大，而他們能夠慢一點(diǎn)衰老。
走出房間，爸爸像往常一樣為下午的工作在閉目養神；媽媽正在刷碗，原來(lái)成長(cháng)不能改變，我應該珍惜每一點(diǎn)珍貴的記憶。
成長(cháng)的記憶作文 篇7
成長(cháng)的記憶作文 篇8
成長(cháng)路上，有許多傷心與開(kāi)心的事。有些事回憶起來(lái)越發(fā)越有趣，有些事回憶起來(lái)感慨萬(wàn)分，成長(cháng)的足印上，你踏遍萬(wàn)千故事，回憶故事，傾心述說(shuō)。
最令我難忘的是我已逝去的外公，我跟他雖然不長(cháng)接觸，但他為我所做的.一切我都記憶猶新。
外公是一個(gè)憨厚老實(shí)的人，他不為一點(diǎn)小事斤斤計較，記得在我小的時(shí)候，外公經(jīng)常騎著(zhù)一輛老式自行車(chē)接我上下學(xué)，我抓住著(zhù)他的衣服，在他背唱著(zhù)學(xué)過(guò)的歌謠，“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”，唱著(zhù)唱著(zhù)，幾乎每次都會(huì )靠著(zhù)外公的背慢慢入睡。就這樣陪我度過(guò)六年。后來(lái)我因為要買(mǎi)一雙涼鞋而跟媽媽哭鬧，而媽媽卻不給買(mǎi)，外公見(jiàn)此情景，馬上哄我開(kāi)心，然后領(lǐng)我到商店把涼鞋買(mǎi)了下來(lái)，后來(lái)我還是跟媽媽道歉，因為外公告訴我要尊重父母。
還記得有一次，外婆因為搬重東西而從樓梯上摔下來(lái)摔折了腿。外公得知后，雖然口里是責怪外婆的，但是其實(shí)心里是非常心疼外婆的，這所謂“刀子嘴，豆腐心”��！外婆堅持不去醫院，可爸爸媽媽要求外婆去醫院，外婆說(shuō)去醫院浪費錢(qián)，外公生氣地大吼：“老婆子，你馬上去醫院，不管花多少錢(qián)我都要治好你的腳！”，最后，外婆還是去了醫院。
外婆雖然把腳傷不當回事。但是外公可是百般地照顧外婆。
外公每天早上從醫院回家拿早餐，再坐車(chē)來(lái)醫院，在我的記憶里早餐到醫院的時(shí)候還是熱乎乎的。等到外婆醒了，外公再幫她洗臉，漱口，然后看著(zhù)外婆吃早餐。由于媽媽忙所以外公要負責做飯，他把飯做的雖然不怎么好吃，但看得出外公花了很多心思呢。我有時(shí)也會(huì )去看外婆，外公和外婆都會(huì )在床聊天，那樣的場(chǎng)景真讓我溫暖！看得出外公和外婆是一對恩愛(ài)的老夫妻，外公還是一位溫柔善良的人。
現在，外公去世了，我不愿悲傷，因為外公給我留下了許多美好的記憶，他是一位值得我尊敬的人，那美好的記憶在我的成長(cháng)中已根深蒂固！外公永遠活在我心中。
成長(cháng)的記憶作文 篇9
夜，很靜很靜，皎潔的月光灑進(jìn)窗欞，我坐在床上，凝望著(zhù)手中的相片，不禁陷入沉思……
這是一張不太清晰的照片，模糊的月亮泛著(zhù)白光，幾乎都看不到那些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星。乍一看就是一張黑色的卡紙，只不過(guò)上面不知被誰(shuí)拿白色彩筆劃了一道。
“夜空中最亮的'星，能否聽(tīng)清，那仰望的人，心底的孤獨和嘆息……”
兩個(gè)孩子并排走在街道旁小聲唱著(zhù)，傍晚的涼風(fēng)拂過(guò)路旁柳樹(shù)的發(fā)梢，來(lái)來(lái)往往神情的愜意人群，讓這個(gè)夏季多了抹安靜祥和。
“不是說(shuō)好暑假之后才轉學(xué)嗎？怎么你下個(gè)星期就要走了？”我急切的問(wèn)。
“我爸說(shuō)再不轉學(xué)就過(guò)不去了，他怕我再晚點(diǎn)就跟不上那邊的課程了�！�
“那我們什么時(shí)候才能見(jiàn)面��？你是不是不回來(lái)了？”
“不是不是，我們一定可以見(jiàn)面的。只不過(guò)我走之后，我們就不能一起散步，一起唱歌了。我們給天空照個(gè)相吧，你看，那顆夜空中最亮的星，以后就是我們彼此守護的寄托。你看到它，就像我在陪伴你一樣�！�
“夜空中最亮的星，能否記起，曾與我同行，消失在風(fēng)里的身影……”
大地襯托著(zhù)這兩個(gè)孩子那么渺小，路邊的野花也開(kāi)了，和那叢綠草一樣，頑強的支撐著(zhù)這個(gè)夏天。
“你的夢(mèng)想是什么？”我問(wèn)。
“我想見(jiàn)C羅，我想有一天能在現場(chǎng)親眼看曼聯(lián)打球。你呢？”
“我也是�！�
“那我們做個(gè)約定吧，如果我們在畢業(yè)前沒(méi)能一起去，我們就看誰(shuí)能先完成這個(gè)夢(mèng)想�？�，那顆最亮的星，它就是我們這個(gè)約定的見(jiàn)證者�！�
“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請照亮我前行�！�
我知道天下無(wú)不散之宴席，每個(gè)人都有自己的路去走，我感謝我們的生命曾有過(guò)交集，我們的曾經(jīng)有一段相同的回憶，盡管最后分道揚鑣過(guò)上了不一樣的生活，可我依舊謝謝你曾來(lái)過(guò)。朋友，你看那顆夜空中最亮的星，還能想起我嗎？
成長(cháng)的記憶作文 篇10
從悠長(cháng)的記憶里泛出來(lái)的，是宛如流沙般細膩的舊時(shí)光。曾有一塊古樸的木刻流紋在幽暗中生根；曾有一幅絕美的畫(huà)卷在困苦中發(fā)芽；曾有一撅古韻在孤獨中開(kāi)花。古箏，促我成長(cháng)，古箏，是我成長(cháng)的記憶。
凝神而視，古箏，靜臥在昏暗的墻角。那乳白色的琴弦托起檀木色的箏碼，古樸的木刻流紋映著(zhù)淡雅的光。
時(shí)光回溯到那次比賽，苦練很久的我登上舞臺，聚光燈打在我身上，臺下觀(guān)眾的目光盡投在我微微顫抖的手指上。坐在琴旁，纖指觸碰，質(zhì)感微涼。當第一個(gè)音符從我手中彈出時(shí)，我便放下心中的`憂(yōu)慮用心彈奏，可當彈到一處節奏較快之處時(shí)，手不小心刮到了琴弦，差一點(diǎn)把箏碼碰倒，我連忙用左手扶住了箏碼，卻傳來(lái)了一陣難聽(tīng)的雜音。
頓時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，隨之，觀(guān)眾開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我紅著(zhù)臉鞠了一躬便慌忙跑下了臺。失憶的眼淚從兩頰落下，心中籠罩了一層層烏云，我是否要堅持下去？我是否還有勇氣重新回到舞臺？我帶著(zhù)迷茫與困惑回到了觀(guān)眾席，一陣悠揚而歡快的琴聲傳來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是另一個(gè)人在臺上彈奏，那琴聲宛如一縷陽(yáng)光，溫暖，明亮。我猛然間醒悟，為何不重拾我與古箏之間的心語(yǔ)，難道就因一次失敗而放棄，我要重拾信心，不能再像原來(lái)那樣退縮不前了！
回到家中，陽(yáng)光灑進(jìn)屋內，灑在那乳白色的琴弦上，映紅了我的眼。我輕輕撥弄琴弦，聽(tīng)，那悠揚的琴聲不絕于耳，心中的快樂(lè )也被無(wú)限放大。琴韻，伴隨著(zhù)我走過(guò)一年四季：春時(shí)，它勾勒出勃勃生機；夏時(shí)，它揮灑出茫茫細雨；秋時(shí)，它點(diǎn)灑著(zhù)累累碩果；冬時(shí)，它舞動(dòng)著(zhù)紛紛白雪。
經(jīng)過(guò)整整一年的苦練，我自信登臺。坐在琴旁，昔日的曲目在我的掌下生花，在我的指尖上下翩飛。我的身子也隨著(zhù)那婉轉的曲調而前后擺動(dòng)，似是乘著(zhù)一葉扁舟，暢游在碧波上。彈到動(dòng)情處，我不由俯身，隨那乳白色琴弦一起振顫演奏結束，臺下掌聲雷動(dòng)。
坐在琴旁，我靜聽(tīng)春風(fēng)吹過(guò)耳畔，看春花開(kāi)的絢爛。與琴為伴，那是我與古箏之間成長(cháng)的記憶。
成長(cháng)的記憶作文 篇11
時(shí)光的流逝不曾抹淡歲月的腳印，那成長(cháng)的痕跡充滿(mǎn)了成長(cháng)的記憶，記憶無(wú)休無(wú)止的倒帶，在長(cháng)卷上流離徒轉。
嬰兒時(shí)期，雙眸里只看見(jiàn)眼前對著(zhù)我扮鬼臉逗我開(kāi)心博我一笑的人兒。那時(shí)的我就像魚(yú)一樣只有七秒記憶，那些形形色色人如果曾經(jīng)消失而后又再次出現，我仍會(huì )想不起他是誰(shuí)。成長(cháng)的記憶有長(cháng)有短然而美好的記憶不在乎長(cháng)短，他深刻地烙印在我的腦海，時(shí)想時(shí)新。
幼年時(shí)期，那是最天真爛漫的日子。每天傍晚都會(huì )讓外公牽著(zhù)小手一起去散步，在路上都會(huì )叫外公買(mǎi)汽水喝買(mǎi)零食吃。其實(shí)每天散步的目的就是為了吃零食喝汽水，相信外公也知道我的那點(diǎn)小心機，只是因為疼愛(ài)一直順從。
叛逆時(shí)期，小小的心臟有強大的自尊心。一次貪玩，無(wú)意中把弟弟的臉給弄傷了。媽媽很生氣的罵了我一陣，我撅著(zhù)嘴跑開(kāi)了。吃飯的時(shí)候弟弟不服氣地跟爸爸說(shuō)等姐姐下來(lái)要罵她一頓。待我坐定爸爸并沒(méi)有說(shuō)起什么，反而是弟弟喋之不朽地在說(shuō)我壞話(huà)，我很大聲地頂了回去，媽媽看到了就打了我一巴掌。之后我兩個(gè)月沒(méi)叫過(guò)“媽媽”。成長(cháng)過(guò)程中難免磕磕碰碰，也少不了和父母頂嘴，不同的是頂嘴過(guò)后你會(huì )更加珍惜他們。
我們總再尋思著(zhù)誰(shuí)心系你，誰(shuí)在乎你的存在，腦海里閃過(guò)的人也只有父母。父母在你成長(cháng)過(guò)程中留下的心跳、感動(dòng)足以讓你不孤單。
記事以來(lái)爸爸在心目中的形象向來(lái)是謙和，民主的。唯一一次提出要求是在畢業(yè)考時(shí)。他希望我考3個(gè)A，我卻考了3個(gè)C。他并沒(méi)有生氣，只是給了我一個(gè)意味深長(cháng)的微笑。他從來(lái)都不要我爭第一只是會(huì )不斷的對我說(shuō)要努力。新家裝修，他牽著(zhù)我的手問(wèn)我想要怎樣裝修，我沒(méi)作答，搬進(jìn)新家之后我才知道他把最好的`都給了這個(gè)家。他總會(huì )告訴我自己的經(jīng)歷，告訴我不少做人的道理。我以為他可以陪我繼續成長(cháng)，結果我對他的記憶卻只能終止于此。為何你的生命不等人成長(cháng)，謝謝你陪過(guò)我成長(cháng)！
什么是成長(cháng)就是有喜有悲，年齡不斷增長(cháng)。什么是記憶就是對消失的人過(guò)去的事，無(wú)限緬懷。
這些微小的事情無(wú)時(shí)無(wú)刻怒漂浮在我們記憶的長(cháng)河中。成長(cháng)的記憶固然美好，今時(shí)亦是精彩，我們感悟成長(cháng)，思考成長(cháng)，美好的記憶會(huì )埋藏在心底最溫軟的心房，在關(guān)鍵時(shí)刻溫暖著(zhù)我們的心窩。
成長(cháng)的記憶作文 篇12
夕陽(yáng)，斜斜的一道燦爛，淺淺深深的鄉愁在夕陽(yáng)下沉如黃昏的車(chē)輦。
村頭。
巷口。
一個(gè)略帶憂(yōu)傷的孩子。
一位斑斑白發(fā)的老人。
孩子很乖巧的伏在老人的肩背，那高高掛在枝頭的，無(wú)限的深情與思念，擊落一地，炊煙裊裊的等待。
“爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)……”孩子的眼里似乎噙了淚水，這個(gè)年紀少有的憂(yōu)慮在她的臉上加重，又加重。她一遍又一遍，問(wèn)著(zhù)同樣的一句話(huà)，如同這欲沉不沉的夕陽(yáng)一樣不知厭倦。
“快了，快了……可能明天就回來(lái)了�！蓖痪浠卮�，連續十幾天了，老人一樣不知厭倦。
起初的幾天，那孩子聽(tīng)到這樣的回答眼神會(huì )忽的明亮起來(lái)，可現在她似乎像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，眼睛仍然望著(zhù)不知名的遠方，迷茫，迷惘，望著(zhù)那輪日復一日的夕陽(yáng)。
浩浩渺渺的蘆葦在水面上舞如大地的亂發(fā)，夕陽(yáng)最終收起了她的溫存。
“看來(lái)爸爸媽媽今天是不會(huì )回來(lái)了，明天奶奶再背你來(lái)等他們�！崩先说穆曇魤旱玫偷偷�，一手攬著(zhù)伏在他背上的孩子，用另一只長(cháng)滿(mǎn)老繭的手抹了抹眼角。
孩子很乖，依然安靜地趴在老人背上，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老人拍了拍那孩子的背，轉身，向著(zhù)與夕陽(yáng)相反的方向慢慢挪去。
那孩子一聲不響，只是又倔強地扭過(guò)頭，一直望著(zhù)村頭，望了多久，才發(fā)覺(jué)望也望不到頭。
那些父母沒(méi)能陪在孩子童年里的日子，那些子女沒(méi)能留在老人身旁的日子……
那些日夜，那孩子只要一聽(tīng)到門(mén)外有車(chē)子路過(guò)的聲音，總會(huì )跑著(zhù)大聲喊著(zhù)：“奶奶，是不是爸爸媽媽回來(lái)啦……”
然而結局，總會(huì )失望。
而今，那孩子已經(jīng)長(cháng)大了，最后她還是離開(kāi)了曾相依為命的老人，離開(kāi)了故鄉的夕陽(yáng)，跟隨父母來(lái)到這所繁華的'異城。
那日老人來(lái)看望她，那孩子竟一句話(huà)不肯說(shuō)，也許是各種復雜的感受涌上心頭的沉默。
老人的頭發(fā)被歲月染得花白，孩子的臉龐卻被時(shí)間磨刻得分明。
是什么，時(shí)隱時(shí)現，像霧一樣，過(guò)去的容顏已不在，曾經(jīng)的濕潤記憶，成長(cháng)的歷程，反復重現，霧散了，逝盡了昨日的芬芳。
故鄉的夕陽(yáng)是一種模糊的悵惘，又像是在霧里的、揮手告別。
成長(cháng)的記憶作文 篇13
歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種淡淡的香甜，而這些都讓我回想起了成長(cháng)中那些不曾忘卻的時(shí)光……
那是我們第一次見(jiàn)面。閱讀室只有我和她兩個(gè)人。繞著(zhù)書(shū)架走了幾圈，我看中了一本書(shū)，伸手去拿的時(shí)候，她卻槍先一步拿了下來(lái)，"你也要看嗎？那先給你好了！"她咧嘴一笑。我和她就這樣相識了。猶記得那時(shí)閱覽室的淡淡書(shū)香和她的美好笑容。
在這一天，我交到了一位好朋友。
后來(lái)我開(kāi)始在假期中學(xué)習素描。她也來(lái)學(xué)了。常常借著(zhù)削鉛筆一起在屋外說(shuō)悄悄話(huà)，一節課結束后，拿著(zhù)畫(huà)好的畫(huà)想爭個(gè)高低，在夕陽(yáng)的余輝中走回家。記憶猶新的是某一次，我感冒了，因為畫(huà)畫(huà)時(shí)的座位偏向窗戶(hù)，吹了風(fēng)，有些低燒，她發(fā)現后將她的座位換給了我，又在課后給我拿來(lái)了一小瓶熱水，然后遞給我，說(shuō)著(zhù)"喝點(diǎn)熱水暖暖身子吧！"至今為止，我還記得那份溫暖了我身心的友誼。
也是那天，我覺(jué)得擁有好朋友是一件溫暖的事。
再后來(lái)媽媽送我上學(xué)。那天的天氣陰沉，還下著(zhù)傾盆大雨，站在窗口還可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的`"呼呼"聲，"等雨小些再去吧！"媽媽說(shuō)道。等到風(fēng)勢漸漸小了些，因為怕麻煩，再加上手中還拿著(zhù)書(shū)和練習冊，我便沒(méi)有拿傘，誰(shuí)知走到樓雨勢漸大，才后悔自己的莽撞，可回樓上拿傘已經(jīng)來(lái)不及了。媽媽把傘撐開(kāi)和我匆匆向學(xué)校趕去，一路上，媽媽的傘始終是向我這邊傾斜，到了學(xué)校，我身上未濕分毫，而媽媽的半邊衣服卻被雨水打濕了�？粗�(zhù)媽媽濕透的衣服，我真的很想哭，覺(jué)得媽媽是世界上最"傻"的人，也是為孩子付出最多的人。
也是那時(shí)候，我覺(jué)得母愛(ài)是沉重的，讓人心疼的。
也就是在那天晚上，我做了一個(gè)溫暖的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)世間再沒(méi)有冬天的寒冷與陰霾，而所有熟識的朋友和親人都陪伴在我身邊，不分開(kāi)……
所以我想，憑借時(shí)光的荏苒，這些成長(cháng)中的美好記憶將永遠滋潤著(zhù)著(zhù)我的心靈，一路上沐浴著(zhù)清晨不會(huì )散去的陽(yáng)光……
成長(cháng)的記憶作文 篇14
那天晚上不知是誰(shuí)的主意，原本壓在柜子底下那本大大的相冊被翻了出來(lái)攤在桌子上，于是，時(shí)間逆轉，我陷入了回憶之中。
三歲
自己穿衣服，自己穿鞋子，自己背上小書(shū)包，伴隨著(zhù)我最?lèi)?ài)的碎花裙子我來(lái)到了幼兒園。一棟棟五彩繽紛的大樓，一位位和藹可親的老師讓我對一切都充滿(mǎn)了新鮮與好奇。媽媽說(shuō)，我特別怕見(jiàn)陌生人�？吹侥吧丝倳�(huì )板起臉來(lái)，儼然一副“小大人”的模樣�？晌以谟變簣@的班主任似乎特別喜歡我，第一次見(jiàn)到我就溫柔的摸著(zhù)我的頭夸我聽(tīng)話(huà)。老師像媽媽一樣陪伴我走過(guò)了三年，讓我學(xué)會(huì )了如何與別人做朋友。
六歲
童年在上小學(xué)時(shí)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。9月1日是我上小學(xué)當然第一天。在老師的帶領(lǐng)下我們帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著(zhù)整齊的校服來(lái)到操場(chǎng)。我在莊嚴的國旗宣誓：我志愿加入中國少年先鋒隊，光榮的成為一名少先隊員!我會(huì )好好學(xué)習，爭做一名優(yōu)秀的.少先隊員!一年又一年，我們從“嘰嘰喳喳”的說(shuō)個(gè)不停到每天只會(huì )面對著(zhù)大份大份的試卷而變的沉默寡言。于是大家都走到了畢業(yè)，都各自各奔東西的去選擇要就讀的中學(xué)。于是，那些歡樂(lè )便全都“零落塵泥碾作塵”了。
十二歲
迎著(zhù)秋風(fēng)我走進(jìn)了金秋九月，也走進(jìn)了中學(xué)成為一名中學(xué)生。陽(yáng)光照耀在我們青春的臉上，就連汗珠也成了一顆顆耀眼的珍珠。褪去幼稚的我們顯得越發(fā)的成熟與冷靜。
十五歲
春節的鞭炮“噼噼啪啪”想在耳際，不覺(jué)已然過(guò)了十五年。我裹著(zhù)厚厚的大衣站在院中看著(zhù)遠處一聲聲拔地而起的煙花，燦爛過(guò)后便歸于黑夜。煙花易冷如同這十五年，所有的歡笑與悲傷最終在春節來(lái)臨時(shí)畫(huà)上句號。春節一過(guò)便迎來(lái)中考，三年的同學(xué)即將分別，怎能不叫人懷念?只希望能夠“海內存知己，天涯若比鄰”了。
黑夜漸漸褪去，黎明即將破曉。我站在朝陽(yáng)中輕輕的揚起微笑……
似火年華，年華似火，時(shí)間如水，嘩嘩流過(guò)。成長(cháng)的記憶到此為止。未來(lái)的一切將會(huì )怎樣?既然不知道就不要去猜測，讓我們張開(kāi)雙臂迎接美好的未來(lái)。因為長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�
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