成長(cháng)的記憶作文【必備】
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的成長(cháng)的記憶作文，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的記憶作文1
時(shí)光的流逝不曾抹淡歲月的腳印，那成長(cháng)的痕跡充滿(mǎn)了成長(cháng)的記憶，記憶無(wú)休無(wú)止的倒帶，在長(cháng)卷上流離徒轉。
嬰兒時(shí)期，雙眸里只看見(jiàn)眼前對著(zhù)我扮鬼臉逗我開(kāi)心博我一笑的人兒。那時(shí)的我就像魚(yú)一樣只有七秒記憶，那些形形色色人如果曾經(jīng)消失而后又再次出現，我仍會(huì )想不起他是誰(shuí)。成長(cháng)的記憶有長(cháng)有短然而美好的記憶不在乎長(cháng)短，他深刻地烙印在我的腦海，時(shí)想時(shí)新。
幼年時(shí)期，那是最天真爛漫的日子。每天傍晚都會(huì )讓外公牽著(zhù)小手一起去散步，在路上都會(huì )叫外公買(mǎi)汽水喝買(mǎi)零食吃。其實(shí)每天散步的目的就是為了吃零食喝汽水，相信外公也知道我的那點(diǎn)小心機，只是因為疼愛(ài)一直順從。
叛逆時(shí)期，小小的.心臟有強大的自尊心。一次貪玩，無(wú)意中把弟弟的臉給弄傷了。媽媽很生氣的罵了我一陣，我撅著(zhù)嘴跑開(kāi)了。吃飯的時(shí)候弟弟不服氣地跟爸爸說(shuō)等姐姐下來(lái)要罵她一頓。待我坐定爸爸并沒(méi)有說(shuō)起什么，反而是弟弟喋之不朽地在說(shuō)我壞話(huà)，我很大聲地頂了回去，媽媽看到了就打了我一巴掌。之后我兩個(gè)月沒(méi)叫過(guò)“媽媽”。成長(cháng)過(guò)程中難免磕磕碰碰，也少不了和父母頂嘴，不同的是頂嘴過(guò)后你會(huì )更加珍惜他們。
我們總再尋思著(zhù)誰(shuí)心系你，誰(shuí)在乎你的存在，腦海里閃過(guò)的人也只有父母。父母在你成長(cháng)過(guò)程中留下的心跳、感動(dòng)足以讓你不孤單。
記事以來(lái)爸爸在心目中的形象向來(lái)是謙和，民主的。唯一一次提出要求是在畢業(yè)考時(shí)。他希望我考3個(gè)A，我卻考了3個(gè)C。他并沒(méi)有生氣，只是給了我一個(gè)意味深長(cháng)的微笑。他從來(lái)都不要我爭第一只是會(huì )不斷的對我說(shuō)要努力。新家裝修，他牽著(zhù)我的手問(wèn)我想要怎樣裝修，我沒(méi)作答，搬進(jìn)新家之后我才知道他把最好的都給了這個(gè)家。他總會(huì )告訴我自己的經(jīng)歷，告訴我不少做人的道理。我以為他可以陪我繼續成長(cháng)，結果我對他的記憶卻只能終止于此。為何你的生命不等人成長(cháng)，謝謝你陪過(guò)我成長(cháng)！
什么是成長(cháng)就是有喜有悲，年齡不斷增長(cháng)。什么是記憶就是對消失的人過(guò)去的事，無(wú)限緬懷。
這些微小的事情無(wú)時(shí)無(wú)刻怒漂浮在我們記憶的長(cháng)河中。成長(cháng)的記憶固然美好，今時(shí)亦是精彩，我們感悟成長(cháng)，思考成長(cháng)，美好的記憶會(huì )埋藏在心底最溫軟的心房，在關(guān)鍵時(shí)刻溫暖著(zhù)我們的心窩。
成長(cháng)的記憶作文2
成長(cháng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多的事，有些事早已經(jīng)模糊了，有件事卻讓我記憶猶新。
在我七歲的那年，奶媽從老家來(lái)到�？�。奶奶非常地愛(ài)我，也疼我，有什么好的東西都舍不能吃，留給我。跟奶奶相處不久，我發(fā)現是個(gè)愛(ài)看瓊劇的老人。只要電視機里播瓊居，她就坐在電視前的`沙發(fā)上，全神貫注地從頭看到尾，看到搞笑處時(shí)，她會(huì )“嘿嘿”地笑出聲來(lái)；看到傷心處，奶奶會(huì )掉眼淚。有時(shí)，她還跟電視節奏唱起來(lái)，遺忘了一切。因為奶奶十分疼愛(ài)我，每次播瓊劇時(shí)，我寧可不看動(dòng)畫(huà)片，也要把電視機讓給奶奶看，看到奶奶看得那么入迷，我被奶奶渲染了，就陪著(zhù)奶奶看了一會(huì )兒，我情不自禁地對奶奶說(shuō)：“奶奶，瓊劇有什么好看的！還是換臺吧�！蹦棠梯p輕地跟我說(shuō)：“乖孫子，看戲不只是看這部戲好不好看，而是看這場(chǎng)戲的意義�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天上午，奶奶去市場(chǎng)買(mǎi)菜了，我吃完早餐，打開(kāi)電視機一看：“啊，是奶奶最喜歡的瓊��！”可是奶奶不在家，怎么看呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。幾次打開(kāi)門(mén)，也不見(jiàn)奶奶回來(lái)。
突然，我想( 初二作文 )出了一個(gè)“好辦法”——把電視蓋住，等奶奶回來(lái)再打開(kāi)給奶奶看。于是，我把以前裝電視的箱子套在電視機上，但是電視機還在響著(zhù)瓊劇的唱聲。我想：“我只是把電視機蓋住了，但是聲音跑了，這和不蓋有什么區別呢？我仍是不灰心的想把聲留住，我忽然想到我平時(shí)睡覺(jué)蓋過(guò)頭的被子悶得很，假如拿來(lái)蓋電視，那不就可以了。我馬上從我的房間拿出被子蓋在電視上，用繩子緊緊把電視捆得緊緊的。終于聽(tīng)不到電視“依呀呀”地唱了，我臥在沙發(fā)上，盼望奶奶快點(diǎn)回來(lái)。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，門(mén)聲響了，不等奶奶把菜放下。我大喊著(zhù)：“奶奶，奶奶播瓊劇了，快來(lái)看呀！”我趕快跑到電視前把繩子解開(kāi)，掀開(kāi)被子和箱子，可是看到幾個(gè)大人在搶著(zhù)一個(gè)球踢，我頓時(shí)傻了眼，自言自語(yǔ)：“這是怎么回事？我明明把電視捆住了，瓊劇怎么跑了？”
奶奶問(wèn)清了事情的前因后果，一下子把我抱了起來(lái)，哈哈大笑的說(shuō)“我的乖孫子，奶奶今天看的這場(chǎng)戲比瓊劇好看多了！”我也莫名奇妙地笑了。
現在回想起這件事，真覺(jué)得自己很傻。不過(guò)，我和奶奶在一起生活的點(diǎn)滴記憶卻留在了我的心里，伴隨著(zhù)我不斷成長(cháng)。
成長(cháng)的記憶作文3
一本好書(shū)對于某個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠;也許是智慧之神，彌補你的不足;也許是大樹(shù)的片片綠葉,為你增添生命的光彩。人不可以沒(méi)有肉體，不能沒(méi)有食物，也不能沒(méi)有書(shū)。
人的一生會(huì )有很多對書(shū)刻骨銘心的記憶，《童紅》讓我了解了每一個(gè)偉人背后都會(huì )有一段不平凡的經(jīng)歷;《老人與�！纷屛叶妹鎸щy要有毫不退縮的勇氣;《安娜·卡列尼娜》讓我明白圣潔的愛(ài)情容不得絲毫的砧污……然而，最讓我難忘的,最刻骨銘心的卻是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的不朽之作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)鼓舞了一代又一代不同膚色、不同紅齡的人，也陪我走過(guò)了純真的童紅時(shí)光
起初我對這本書(shū)絲毫不感興趣，只是無(wú)意間漫不經(jīng)心地翻了幾頁(yè)，可是就是這幾頁(yè)卻讓我的目光再也不能從書(shū)中移開(kāi)。一天，兩天……慢慢的，我像一個(gè)饑餓的孩子得到一塊面包，被書(shū)中的情節吸引住了，被主人公保爾·柯察金的事跡深深地感動(dòng)了�？纯瓷磉厹嘏孢m的羽絨服，想想保爾單薄的衣服;看看自己吃的白饅頭，想想保爾吃的烏黑的面包;看看周?chē)鷥?yōu)越的學(xué)習環(huán)境，想想保爾在冰天雪地下艱難的跋我深感慚愧。
其實(shí)保爾當工人之前，有很好的發(fā)展前景，然而他義無(wú)反顧地離開(kāi)了大城市，離開(kāi)了不支持他事業(yè)的戀人冬妮婭，來(lái)到了最苦、最累然而又是最需要他的地方。他何曾不想擁有安逸的生活?他何曾不想擁有美好的`家庭?但是為了祖國和人民的利益，他貢獻出了自己全部的熱情和精力，這種舍己為國的精神深深地震撼了我。
在人生的漫漫旅程中，這本書(shū)始終提醒著(zhù)我:人的生命只有一次，在這僅有的一次生命里,我不能虛度光陰，更不能碌碌無(wú)為，我要樹(shù)立偉大的理想，更要鼓起為實(shí)現理想而不斷奮斗的勇氣。當我意志消沉時(shí)，是他給我以信心;當我精神頹廢時(shí)，是他給我以力量;當我躊躇不前時(shí)，又是他給我以勇氣!
難忘的讀書(shū)時(shí)節!難忘這最珍貴的書(shū)!伴著(zhù)花一樣的季節，夢(mèng)一般的意境，我將它永遠小心收藏。
成長(cháng)的記憶作文4
一個(gè)人在成長(cháng)路上，會(huì )有很多考驗。我在老師和同學(xué)的關(guān)心下，跨越了一個(gè)個(gè)障礙，取得了一項項成果，我為自己豎起了大拇指，表現了我的自豪。
人生就是這樣，許多事情會(huì )自然地步入你的生活，這也許是人生成長(cháng)的經(jīng)歷吧！
在剛踏進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習下圍棋。在第一階段學(xué)習結束時(shí)，要我去參加升級賽。那時(shí)我真的很害怕。
帶隊老師看到我神色緊張，額頭上滲出了汗珠，兩手在微微顫抖，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“別緊張，下棋嘛，兩軍對峙，既是比水平更是比意志�！崩蠋熆戳丝从终f(shuō)，“有老師在，怕什么？把平時(shí)學(xué)習的全部發(fā)揮出來(lái)�！蔽移疵c(diǎn)點(diǎn)頭，老師的話(huà)如一股暖流，涌進(jìn)我的心房，我勇氣倍增，摩拳擦掌。
這時(shí)遠遠望見(jiàn)許多參賽的小朋友，他們的臉上泛著(zhù)興奮的神情，透露出參賽的自信。我走向參賽的教室，暗暗地對自己說(shuō)：“戰斗吧！”我坐正舉棋，神情專(zhuān)注，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我以三戰二勝的戰績(jì)，取得了好成績(jì)，��！我勝利了，我為自己豎起了大拇指，成功向我露出燦爛的微笑。這是我在成長(cháng)中的一個(gè)突破，一個(gè)飛躍��！
在今年校慶時(shí)，老師要我當小記者，去采訪(fǎng)前來(lái)的老校友。那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，在脖子下掛了一個(gè)綠色的記者證。我第一次當記者，要在大人面前講話(huà)，緊張的程度已達到拋物線(xiàn)的最高點(diǎn)。此時(shí)，高一年級的小a向我走來(lái)，她輕松的微笑讓我感到既親切又放松，她過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手說(shuō)：“自信點(diǎn)呀！”那爽朗的聲音，深深地感染了我，心中頓時(shí)產(chǎn)生了一股勇氣，讓我鎮定自若地執行任務(wù)。
我采訪(fǎng)了一位30多歲的飲食公司經(jīng)理，一位50多歲的.大學(xué)教授，一位40多歲的兒童文學(xué)作家，滿(mǎn)滿(mǎn)地記了3頁(yè)紙的內容。
當校慶典禮結束時(shí)，指導老師看了我的記錄本，表?yè)P我是稱(chēng)職的小記者。��！我高興，我為自己豎起了大拇指，在成長(cháng)的路上又跨出了自信的一步。
回憶著(zhù)，回憶著(zhù)成長(cháng)路上每一次勝利，每一次為自己豎起了大拇指，我不禁笑了，由衷地笑了。
成長(cháng)的記憶作文5
成長(cháng)的記憶如電影般定格在過(guò)去，每每想起總感到甜蜜溫馨�！}記
成長(cháng)之路，五彩斑斕，時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道又一道深深的輪印，留下一串串彩色的記憶，濃墨的光陰瞬間流逝，回憶的`漏網(wǎng)之魚(yú)悄然浮現在腦海，如微風(fēng)拂面。
仲夏夜，蛙聲一片，天上的星星調皮地眨著(zhù)眼睛，皎潔的月兒如玉璧沉在水中，微風(fēng)吹過(guò)，蕩起圈圈漣漪。猶記的那時(shí)，炊煙升起，黃昏時(shí)刻，太陽(yáng)不像午后那樣灼熱，只是安詳地靜躺在山邊，不作聲色。此刻，家鄉的那條清澈見(jiàn)底的小河最吸引人。爸爸喜歡在這條河里釣魚(yú)。每次爸爸說(shuō)起要到河邊釣魚(yú)，最興奮的那個(gè)人肯定是我，我喜歡像尾巴一樣跟著(zhù)爸爸到處玩，甩也甩不掉。
釣魚(yú)，如此有趣的事情，我怎么可能錯過(guò)呢！哭著(zhù)嚷著(zhù)，硬要爸爸教我釣魚(yú)，爸爸看到我急得可憐巴巴的樣兒，才勉強答應我。再三強調，心急是釣不到魚(yú)的。背上漁具，踏著(zhù)輕快的步伐來(lái)到小河邊。我學(xué)著(zhù)爸爸釣魚(yú)的樣子，一手緊抓魚(yú)竿，一手把魚(yú)線(xiàn)在空中拋出一條弧線(xiàn)，輕輕地落入水中。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……整整過(guò)去了半個(gè)鐘頭，繩子仍沒(méi)有動(dòng)靜，我嘟囔道：怎么還不來(lái)吃魚(yú)餌？爸爸見(jiàn)我如此焦急，看著(zhù)我，微笑地說(shuō)：“我就說(shuō)嘛，你這樣怎么能釣到魚(yú)，魚(yú)都被你嚇跑了�！蔽矣行┎环䴕�，撅噘嘴繼續等待著(zhù)�！笆裁丛趧�(dòng)？是魚(yú)上鉤了！”我一高興便歡呼起來(lái)，猛一拉卻發(fā)現什么也沒(méi)有。爸爸在旁邊笑笑說(shuō)：“要有耐心，孩子�，F在只是釣魚(yú)，以后有更多的事情要你耐心等待……”此時(shí)夜幕已經(jīng)降臨，我和爸爸回到家中。雖然今天沒(méi)有釣到魚(yú)，可在這過(guò)程中我體會(huì )到了釣魚(yú)的樂(lè )趣，也收獲了人生的真諦！
其實(shí)，成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)滴都是美的元素，成長(cháng)中的腳印都是美的音符，成長(cháng)中的看客都是美的節奏。
成長(cháng)之美，美在過(guò)程！
成長(cháng)的記憶作文6
記憶中，有這樣一條小巷它不像大街上車(chē)水馬龍，也不像胡同里人來(lái)人往，但就是那樣一條青石斑駁小巷里，住滿(mǎn)了我的回憶。
憶那年，小巷裝載了我歡快的腳印。
小時(shí)候，淘氣不懂事，經(jīng)常在小巷一泡就是一天。那松軟的泥土，可愛(ài)的蟲(chóng)子皆是我的玩件。那時(shí)，小巷的每一次我再熟悉不過(guò)；坑坑洼洼凹凸不平的路面，兩面不是很高大且破舊不堪的樓房，雨后石縫中鉆出來(lái)的苔蘚我依稀記得，每當我玩累時(shí)，奶奶總會(huì )笑盈盈地站在我面前，手里拿著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的東西。而我，則放下手中的泥土或蟲(chóng)子，開(kāi)心地奔向奶奶，臉上掛著(zhù)高興的笑容。小巷里，留下了一行歡快的腳印。
憶那年，小巷裝載了我快樂(lè )的`笑聲。
上了小學(xué)，我便懂事了些，不再在小巷里泡著(zhù)，也不再玩那些泥巴和蟲(chóng)子。而這時(shí)，這條小巷就變成了朗讀的好地方。我坐在青石臺階上，陣陣讀書(shū)聲在小巷里顯得婉轉而悠揚。當夜色悄悄爬上天空，使天染上了傍晚獨有的紅交織在一起的顏色時(shí)，隔壁的菜販子就開(kāi)始吆喝起來(lái)。他的吆喝聲沉穩而厚重，和讀書(shū)聲不同。每當這時(shí)，我就學(xué)著(zhù)他的聲音沖外面瞎吼兩聲，總有人從屋里探出頭來(lái)，那時(shí)，我就在一個(gè)地方偷笑，巷子里，留下了一串快樂(lè )的笑聲。
憶那年，小巷裝載了我珍貴的童年。
彈指流年間，小學(xué)畢業(yè)，我又來(lái)到這條小巷。這是我第一次覺(jué)得，這條小巷如此的破舊。青石斑駁，苔蘚紛紛探出頭來(lái)，似乎泥土也染上了歲月的痕跡。但，這里裝載著(zhù)我的童年，裝載著(zhù)無(wú)數美好的往事。我抬頭，向巷口望，似乎還可以望見(jiàn)那個(gè)玩泥巴和蟲(chóng)子就可以呆一整天的女孩，向青石臺階上看，似乎還能看見(jiàn)那個(gè)傳出朗朗讀書(shū)聲的少女，向那個(gè)自認為隱蔽的地方望，似乎還可以聽(tīng)到陣陣笑聲巷子里，留下了我美好的童年。
如今漸漸長(cháng)大，這些記憶都在我的腦海深處，像一部部電影，不曾忘卻。
成長(cháng)的記憶作文7
一個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中可能會(huì )有無(wú)數的記憶。他們或許疼痛，或許高興，或許遭遇挫折，或許獲得成功……那么，就讓我帶領(lǐng)你們去看看我成長(cháng)的記憶吧！
鏡頭一
這個(gè)鏡頭是我正倒在地下腿上腳上都流著(zhù)血現在回想起來(lái)真疼！
那時(shí)，我上小學(xué)正在上輔導班，因為當天晚上做完作業(yè)沒(méi)事干，我們就想計劃出去玩，但是老師不讓于是我們幾個(gè)同學(xué)就從后門(mén)跑了出去，我們邊跑邊笑�，F在回想起來(lái)那時(shí)真是太聰明了！可是，就在我們要去游樂(lè )場(chǎng)的路上碰見(jiàn)了輔導班的老師，于是我們撒腿就跑由于老師追不上我們我們也就不跑了。沒(méi)想到的是老師居然讓一個(gè)跑得很快的同學(xué)追我們。于是，我們決定分頭行動(dòng)。沒(méi)想到，他竟然來(lái)追我來(lái)了。我于是，拼命地跑但那天正好穿著(zhù)裙子被一塊石頭絆倒了。結果就出現了這個(gè)鏡頭！
成長(cháng)的記憶有時(shí)回想起來(lái)是痛哭的但經(jīng)歷了痛苦就再也不會(huì )做那種令我痛苦的事情了！
鏡頭二
這個(gè)鏡頭是我考試后取得了優(yōu)異的成績(jì)臉上露出了燦爛的笑容現在回想起來(lái)真開(kāi)心！
“為什么別人努力，就可以取得優(yōu)異的成績(jì)而我不能�！蔽艺诒г怪�(zhù)，但我也只能在心里默默地抱怨。周?chē)苌儆斜硶?shū)聲了！我在心里默默地說(shuō)努力吧相信自己一定能成功明天就月考了！第二天，我早早地來(lái)到教室又大致過(guò)了一遍今天考試的內容。于是，隨著(zhù)考試的鈴聲我走經(jīng)考場(chǎng)一筆一劃的答題。過(guò)了幾天考試結果出來(lái)了我進(jìn)步了40名！我頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)就出現這個(gè)鏡頭了！
成長(cháng)的記憶有時(shí)是開(kāi)心的那一次的開(kāi)心讓我重拾自信！
鏡頭三
這個(gè)鏡頭是我跑步完后累地躺在了地上，但我臉上充滿(mǎn)了笑容！
“今天下午，800米測試��！”聽(tīng)到體育老師這么說(shuō)我感覺(jué)要昏過(guò)去了誰(shuí)不知道跑步是我的弱項��！但無(wú)奈我只好頂住壓力跑�！邦A備，跑！”一聲令下同學(xué)們都“飛”了出去一步，兩步，三步。近了近了終于到了。我雖然累的'氣喘呼呼但我很高興因為這次成績(jì)提高了10秒！
成長(cháng)的記憶中有些時(shí)候要經(jīng)厲了痛苦但痛苦之后就會(huì )取得更好的成績(jì)。
這就是我成長(cháng)的記憶中三件難忘的事他們讓我懂得了許多道理也是他們讓我的人生更精彩！
成長(cháng)的記憶作文8
記憶，一片片殘片拼湊起的東西。記憶，一段段話(huà)語(yǔ)圍繞耳邊的鼓勵。記憶，更是一點(diǎn)點(diǎn)精神支柱的鼓舞!在我成長(cháng)的記憶力，雖然磕磕絆絆，大在不停地走著(zhù)走著(zhù)……
記憶里的一縷樂(lè )聲余音繞梁。昔時(shí)的我，意氣風(fēng)發(fā)，總覺(jué)得什么都會(huì )。喜愛(ài)葫蘆絲的我終于開(kāi)始了自己的征途。老師先教了最為簡(jiǎn)單的幾個(gè)音素，我以為自己一定會(huì )。于是，就像模樣的跟著(zhù)老師學(xué)�！鞍パ健边@手怎么不聽(tīng)使喚了，“第一個(gè)孔，不要，這是第二個(gè)孔”時(shí)光飛逝，日月如梭。下課了，我的臉上的汗珠滾滾襲下，如月“大江東去”般的陣勢。眼珠子里的血絲怒視著(zhù)每一人，紅的像猴屁股似的臉蛋垂下了頭。原來(lái)，這并不好學(xué)�！皼](méi)事，水滴石穿非一日之功”“我心想”自此，我改了壞毛病，技術(shù)一日千里，堅持使人進(jìn)步!
記憶里的一陣墨香撲面而來(lái)。它雖沒(méi)有街舞般的帥氣凌人，沒(méi)有古箏般的溫柔賢美，但它卻具有我們中國人民的藝術(shù)象征：“毛病字”中國漢字博大精深，上下傳承五千年。我抱著(zhù)僥幸的心理，去試一試。老師教了我們如何拿筆，如何寫(xiě)字，如何沾墨。老師慢條斯理的動(dòng)著(zhù)�！斑@么慢，老師我們拿快點(diǎn)嗎?”傳出了一陣不耐煩聲音�！安恍�，寫(xiě)字要求心平氣和，沉著(zhù)冷靜，不要暴躁，靜以修身，明白否?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。自從，我的技術(shù)突飛猛進(jìn)。成為了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的人。靜使人養心。
記憶里的一聲啼若響遍世界�！拜喕笨粗�(zhù)簡(jiǎn)單做的可難，只因為我小瞧了它。它雖沒(méi)有飛行般的`雄渾快速，沒(méi)有籃球般的盛氣凌人。但它卻有一顆不服輸的心!我膽怯的騎上了它，剛一上去，就動(dòng)了。當時(shí)我就得意洋洋說(shuō)：也沒(méi)什么，我挪了挪腳，抖擻抖擻身體，如同蓄力待發(fā)的箭，忽然我劃著(zhù)腳沖了出去�！鞍 焙猛窗�。一聲驚天地，如鬼神的聲音傳出了。都還沒(méi)學(xué)會(huì )走呢，就想跑!做夢(mèng)。自此，我一個(gè)腳步一個(gè)腳步的走，腳踏實(shí)地。穩使人滿(mǎn)意!
這些記憶里，我成長(cháng)了許多。從一顆破土而生的千歲蘭，到了扎滿(mǎn)土壤的千歲蘭，蛻變的過(guò)程，就是成長(cháng)的過(guò)程。向著(zhù)風(fēng)奔跑，加油!
成長(cháng)的記憶作文9
整理房間時(shí)，我翻出了一本小學(xué)六年級的語(yǔ)文書(shū)。泛黃的紙張，破舊的封皮，卷折的書(shū)角，以及歪扭的字體，我小心翼翼地把它放在桌上，厚厚的一本，夾著(zhù)許多年前的照片。
明亮的光線(xiàn)透過(guò)窗戶(hù)折射進(jìn)來(lái)，我坐在床上，靜靜地翻看著(zhù)家人、親戚的照片，一張張相片已不知看過(guò)幾回，但每每翻起，情感都有所不同。
我看到爸爸年輕時(shí)的俊貌；自己百天時(shí)的嬰兒照；舅舅和媽媽的照片；我和哥哥表姐的照片……我低頭靜靜的看著(zhù)睫毛輕輕煽動(dòng)，可眼神有些空洞，如果你當時(shí)在場(chǎng)，可能不知道我在想什么�？墒�，人有時(shí)不都喜歡閑暇時(shí)發(fā)出些感慨和自己所謂的感悟嗎？那時(shí)的我正在回想家人親戚年輕時(shí)的往事，以及現在他們飽經(jīng)滄桑的面容，就進(jìn)步成長(cháng)在他們的生活，感謝他們陪伴我的成長(cháng)。
“可心，吃飯了�！卑职謫局�(zhù)我�！皝�(lái)了！“我一邊答應，一邊把書(shū)合上，放到床頭，來(lái)到餐桌前，看著(zhù)那一桌簡(jiǎn)單的'炒菜，爸爸已拿起筷子吃飯，媽媽端著(zhù)兩碗米飯走來(lái)。我趕快站起身接過(guò)，坐下來(lái)開(kāi)吃。爸媽談著(zhù)家事和工作上的事，我還沉浸在感慨中，抬頭看著(zhù)他們。爸爸左手扶碗，右手快速往嘴扒飯，嚼著(zhù)這一大嘴米，伸手夾了口菜。爸爸是建房子的，每天都很勞累，我還算懂事的孩子，在我的記憶中，我幾乎未提過(guò)過(guò)分的要求。因為我知道我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)過(guò)程中看到了父親一次次的受傷，腳踝被磚頭砸腫了，手臂，脊背被打灰機打傷……那一切都是為了我，父親年輕時(shí)很愛(ài)美，西裝皮鞋是他所愛(ài)，可現在常常的一年到頭的工作褲不離身，每當我看他年輕時(shí)的照片，心中都會(huì )涌起異樣的情感。我吐了一口氣，又扭頭看向媽媽?zhuān)瓉?lái)她也難逃歲月的磨刀石，皺紋已悄悄爬上了她的額頭。
回到房間，我又拿起那本厚厚的書(shū)，希望自己可以快快長(cháng)大，而他們能夠慢一點(diǎn)衰老。
走出房間，爸爸像往常一樣為下午的工作在閉目養神；媽媽正在刷碗，原來(lái)成長(cháng)不能改變，我應該珍惜每一點(diǎn)珍貴的記憶。
成長(cháng)的記憶作文10
記憶中，有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了，只記得時(shí)光在他身上刻下了道道“皺紋”，好比是樹(shù)的年輪；只記得給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )，留給了我許許多多的回憶。而我，也將我成長(cháng)的腳印一個(gè)一個(gè)地深深地印在它上邊……
小時(shí)候的我一直是由外婆照顧的，外婆經(jīng)常會(huì )帶我去看望慈愛(ài)的太婆。而這座橋，便是從外婆家到太婆家的必經(jīng)之路，可以說(shuō)它身上的每一塊石板都是我再熟悉不過(guò)的了。我依稀記得外婆笑著(zhù)牽著(zhù)我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我則費力地邁著(zhù)我那稚嫩的`雙腿盡量跟上外婆的腳步。一個(gè)個(gè)幼小的腳印深深地留在了石板上邊……
進(jìn)入了小學(xué)，這座橋又成了我和好伙伴每天放學(xué)回家的必經(jīng)之路。有時(shí)，我們會(huì )在這兒停下腳步，倚著(zhù)低矮的橋欄，望著(zhù)橋下流過(guò)的河水，享受風(fēng)
兒帶給我們的快樂(lè )，一起談心，一起歡笑。心頭的煩惱與烏云全被風(fēng)兒帶走了，被橋下潺潺的河水帶走了，在心中留下的只是一片明凈的天空。我們說(shuō)笑著(zhù)走了，在它身上留下的只是我們快樂(lè )的足跡。
永遠忘不了那個(gè)星期五的下午，是小學(xué)畢業(yè)考的前一天，我最后一次與好朋友一起從橋上走過(guò)。那天，我們在橋上聽(tīng)了好久，聊起了過(guò)去的往事，又談起了對未來(lái)的憧憬。一想到不久就要畢業(yè)了，真是有股說(shuō)不出來(lái)的苦澀的滋味。腳下的橋似乎也在默默地聽(tīng)著(zhù)我們的傾訴，默默的安慰著(zhù)我們——既是分開(kāi)了也是有機會(huì )見(jiàn)面的呀！
是啊，我恍然大悟——離別只是暫時(shí)的，只要友情與信念還在，我們終會(huì )再見(jiàn)面的呀。于是我倆又一次笑著(zhù)走了，最后一次共同將我倆的腳印深深地印在上邊……
如今漸漸長(cháng)大，我很少再有機會(huì )踏上那座橋了。每當踏上了那座飽經(jīng)風(fēng)霜的橋，我仿佛看到了我留在它上面的每一個(gè)成長(cháng)的腳印……
橋的這邊留下了我成長(cháng)的足跡，橋的那邊不正是無(wú)限美好的未來(lái)么？
成長(cháng)的記憶作文11
成長(cháng)的記憶有很多，或許悲傷，或許美好，或許刻骨銘心，或許平淡無(wú)奇。但你所有的經(jīng)歷在你年邁的時(shí)候都會(huì )成為一段美好的回憶。
成長(cháng)，一個(gè)深奧難懂的詞但同時(shí)又是一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的詞，深奧難懂在于它的意義，簡(jiǎn)單易懂在于它的意思。
我記得，曾經(jīng)我的一位網(wǎng)友，他教導我：曾經(jīng)，不管怎樣都是經(jīng)歷，不需要強迫自己忘記自己經(jīng)歷過(guò)的事，在許多年后你會(huì )發(fā)現這也是一種回憶，我當時(shí)不屑的回他：如果，現在的事情就像刀子一樣凌遲著(zhù)你，你是否還會(huì )這樣來(lái)教導我呢？他顯然沒(méi)有想到我小小年紀就會(huì )問(wèn)這樣犀利的問(wèn)題，隔了好一會(huì )他才回我：換個(gè)角度想，這也是證明你能力的時(shí)候啊，如果成功了那這次就是磨練，如果失敗了那就當是一次刻骨銘心的教訓吧。我望著(zhù)手機許久才回過(guò)神來(lái)，糾結了好一會(huì )才又問(wèn)他：如果，這個(gè)教訓和現實(shí)比代價(jià)太大了呢？這次他很快就回復了我：你怎么會(huì )這樣想，教訓是讓你銘記這次失敗，現實(shí)的教訓才會(huì )讓人刻骨銘心。如果，你想要成功就不會(huì )計較得失，因為你想要成功所以你付出的所有努力都是應該的。我很好奇，他一個(gè)比我大不了幾歲的人怎么會(huì )看的這么透徹，我問(wèn)他：雖然英雄不問(wèn)出處，但是你可以告訴我，你怎么像看破紅塵一樣嗎？他玩味的回我一句：有時(shí)候只是人心太復雜，不是世界不公�？吹竭@里，我只能草草的結束了和他的聊天了。
雖然，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但我覺(jué)得他在我的成長(cháng)中留下了很深的痕跡，他說(shuō)成長(cháng)不會(huì )一帆風(fēng)順，但是你所經(jīng)歷過(guò)的所有事都一定會(huì )成為你美好且珍貴的.回憶。
成長(cháng)，像酒一樣美妙，放的越久越有味道，青春期的干澀幸辣，到了花樣年華的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有了當初的干澀幸辣多了一些時(shí)間醞釀的味道，再就是壯年時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了當初的味道，再往后就只有濃濃的酒香了，因為時(shí)間已經(jīng)磨平了我們的菱角了，再往后就只剩下回味了。
成長(cháng)的記憶作文12
書(shū)房里，一張張照片被夾在一條繩子上，時(shí)光仿佛就停留在了那些照片上�？粗�(zhù)這些照片，就像走進(jìn)了那些年的春夏秋冬，一回首，才發(fā)現自己離繩子那端的照片很遠了。時(shí)光匆匆而逝，帶走了很多東西，卻帶不走我們成長(cháng)的記憶。
小時(shí)，大門(mén)的刻痕還清晰可見(jiàn)，我們爭先恐后地量身高，比誰(shuí)高，以此來(lái)決定我們在家里的位置，那是我們最樂(lè )此不疲的事情。
在我印象里，母親是嚴厲的，而父親卻是寬容和慈愛(ài)的，小時(shí)候，因為父親在外地工作的原因，母親對我非常嚴厲，在母親面前，我是一只溫順的.小貓，但在父親面前，我卻可以任意胡來(lái)，只要父親在家，我可以買(mǎi)到平常母親舍不得買(mǎi)的玩具，我甚至還可以看電視，為此母親總是埋怨父親太過(guò)于縱容我。后來(lái)，有了弟弟，因為擔心弟弟會(huì )把父親的愛(ài)分走，我有點(diǎn)討厭這個(gè)弟弟，我故意搗亂，以引起父親的注意，父親看到了，他經(jīng)常抱著(zhù)我，安慰我，說(shuō)我和弟弟是上天送給他的兩個(gè)寶貝，對于我，他一如既往地疼愛(ài)。
長(cháng)大后，爸爸的工作越來(lái)越忙，很多的時(shí)候，我開(kāi)始一個(gè)人面對學(xué)習和生活中的困難。尤其在學(xué)習上，我的數學(xué)不大好。小時(shí)候在父親的輔導下還可以趕上其他同學(xué)，但現在，爸爸沒(méi)有多余的時(shí)間輔導我，我的數學(xué)一落千丈。我沒(méi)有信心，我有時(shí)甚至覺(jué)得自己天生就不是學(xué)數學(xué)的料，對于數學(xué)，我由失望轉為放棄。當爸爸從老師那知道情況后，他找我談話(huà)，父親安慰我，在他眼中，我永遠是最聰明的孩子。即使學(xué)習遇到困難，只要不放棄，就有戰勝困難的可能。任何事情，只要自己努力去做，就有成功的希望。不要太在乎眼前的得失，沒(méi)有天生的天才，沒(méi)有捷徑，只有努力，再努力。
成長(cháng)的記憶，充滿(mǎn)了溫馨，父母的關(guān)愛(ài)，老師朋友的支持和幫助，構成了我一個(gè)個(gè)成長(cháng)的圖片。這些溫馨的種種，就像我記憶星河里的小星星，將陪伴我走過(guò)朦朧無(wú)知，意氣風(fēng)發(fā)，充滿(mǎn)希望和理想的少年時(shí)光。
成長(cháng)的記憶作文13
回想起成長(cháng)，我有點(diǎn)懊悔與苦惱。哎!我的成長(cháng)為什么是這樣子的呢?
幼時(shí)的我比蜜還甜，就像家里的“小皇帝”之類(lèi)，每天都過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。簡(jiǎn)直超爽!有時(shí)就連個(gè)蘋(píng)果都懶得去拿，生怕錯過(guò)了精彩的劇情�？偠灾�，什么事父母都寵著(zhù)我。
有一天，我正聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，越寫(xiě)越悶起來(lái)。便往窗外看去，左看看，右看看，沒(méi)有什么可看的，悶上加悶。正當我悶在頭上時(shí)，碰巧眼睛瞄到令我解悶的東西上了。心逆轉180度。我看見(jiàn)父母在看電視，時(shí)不時(shí)地還發(fā)笑。我的心里立馬失衡了，“憑什么我在辛苦地寫(xiě)作業(yè)，你們卻在舒舒服服地看電視呢，不公平，不公平，簡(jiǎn)直不可理喻!”我一下子火冒三丈，氣勢洶洶地把房間里的物品摔成稀巴爛。聽(tīng)到“砰砰砰”的巨響，父母匆忙跑了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到這種情況，不但不生氣，反而親切地問(wèn)我：“寶貝，怎么了，怎么把東西摔成這樣?”我邊哭邊把原因告訴他們，而且越哭越大聲，無(wú)奈之下，父母只好提出明天帶我去游玩。我的.心情逆轉180度。大家瞧，我有多厲害，我摔破東西父母還帶我去游玩呢。
可是，逐漸成長(cháng)的我，還像以前那樣懶懶惰惰的，凡事都依賴(lài)父母。煮飯對于許多初中生而言已經(jīng)是輕車(chē)熟路了，可是對我來(lái)說(shuō)那簡(jiǎn)直是比登天還難啊!放學(xué)了，我一如繼往地往家奔去，誰(shuí)知，父母去工作了，廚房里空蕩蕩的。時(shí)間過(guò)了許久，我的肚子都餓慘了，依然沒(méi)有看見(jiàn)父母的身影�？粗�(zhù)桌子上的菜類(lèi)肉類(lèi)我不知所措，只能拼命灌水，忍受著(zhù)饑餓的煎熬。仿佛盼了一萬(wàn)年的時(shí)光才盼到了父母的歸來(lái)�？粗�(zhù)餓得極端難受的我，父母不但不責備我的無(wú)能，反而自責自己沒(méi)有提前把飯菜準備好。我在父母釀制的蜜罐中成長(cháng)著(zhù)……
如今，我開(kāi)始憎恨自己，開(kāi)始憎恨什么事都依賴(lài)父母。漸漸發(fā)現再這樣下去，我將是廢物一個(gè)、廢柴一根，甚至連垃圾一堆都不如。是的，我不能再這樣依賴(lài)下去了，今后我要好好努力挽回。
也許，在人生不同的階段對成長(cháng)會(huì )有不同的理解與企盼。但是，親愛(ài)的父母，世界上的父母們，我們的成長(cháng)需要的是廣闊的天地，并不是狹窄的房間與過(guò)分精心的呵護啊!請給我們的成長(cháng)松松綁吧!
成長(cháng)的記憶作文14
在我成長(cháng)中的記憶里，有喜、有悲、有澀、有苦，他們像五彩的磐石，構造了我的一片大地，像別具一格的岳樺，撐起了我的艱辛，像獨具特色的珍珠，絢麗著(zhù)我心中的一片天。燦爛的'星際有一段段搞笑又滑稽的往事，也有一曲曲讓人觸目傷懷的“淚歌”。
回憶成長(cháng)的往事，不禁想起來(lái)了那段令我這個(gè)男子漢害羞的事。那天，爸爸邀幾位好友興致勃勃地喝酒，我在一旁傻頭傻腦地望著(zhù)，其中，有大瓶的也有小瓶的，他們都喝得津津有味，饞的我直流口水，那可是心急如焚，躍躍欲試��！我死盯著(zhù)那瓶容量大的不放，“哈”我瞅準了一個(gè)時(shí)機“嗖”的一下把那瓶“飲料”拿了過(guò)來(lái)，跌跌撞撞地急忙往臥室逃跑，我學(xué)著(zhù)爸爸那樣喝，喝一口“嘖”一下，可是還沒(méi)有下肚，我再也等不及了拿起“飲料”往嘴里灌，不管三七二十一，反正喝了就是自己的，沒(méi)想到這“飲料”還真“辣”，麻的我的舌頭直發(fā)紅，我左顧右盼找水喝，不一會(huì )兒。一大碗水被我給消滅了。這時(shí)，我才明白這“飲料”是“泯”著(zhù)喝，提我一邊喝，一邊學(xué)電視里那魯智深的樣子搖晃正在暈乎的時(shí)候，我“撲通”地倒在床上睡著(zhù)了，在待我酒酣睡醒的時(shí)候，我揉揉朦朧的雙眼，感覺(jué)到屁股底下暖暖的，濕濕的。此時(shí)我腦海里閃出三個(gè)字“尿床了”這下可遭了，一想到那“爸爸的紅燒魷魚(yú)”我就瑟瑟發(fā)抖，趕忙拿布子呀，刷子呀來(lái)清“單”。最終還是紙包不住火，露餡了……。
趣事多多，樂(lè )味無(wú)窮。當然，我也有一段悲痛的往事，往事依依，五味俱全，當然我還有一段傷心的往事。
今年暑假，我們家搬遷，住進(jìn)了又大又寬敞的大樓房，看起來(lái)是件高興的事，但我總悶悶不樂(lè )，因為我的寶貝—“小狗豆豆”將要辭職了，我依依不舍的把它送到姥姥家，可沒(méi)過(guò)一個(gè)月，它就掉進(jìn)了那萬(wàn)丈深淵，再也回不來(lái)了每想起來(lái)這，我就揪心的痛，因為我又失去了一位好朋友真惋惜。
是��！也是這些悲歡離合，構筑了我精彩的成長(cháng)經(jīng)歷。讓我成長(cháng)中的記憶里豐富多彩。
成長(cháng)的記憶作文15
時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下了一串串彩色的記憶�；厥走^(guò)去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花開(kāi)了又落，落了再開(kāi)。就這樣，在花開(kāi)花落中，我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，從一個(gè)不知世事的男孩子長(cháng)成了一個(gè)英俊少年。也還記得，在棉花田里，站著(zhù)我的奶奶！
從小，我就與奶奶生活在一起。奶奶是一個(gè)勤勞樸素的人，記憶中總是她不停忙碌的身影。記得，她把我背在背上，一路上哼著(zhù)我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌謠。我趴在奶奶的背上，搖搖晃晃，滿(mǎn)
心是幸福。來(lái)到田野里，望著(zhù)那一片盛開(kāi)的棉花，雪白雪白。年幼的我看著(zhù)那白的純潔的棉花，開(kāi)心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的`世界，那是奶奶用勤勞的手播種下的，那是只屬于我與奶奶的世界。
奶奶讓我站在田頭，自己圍上圍裙。安撫好我之后，她便轉身走進(jìn)棉花田。奶奶開(kāi)心地望著(zhù)那一朵朵盛開(kāi)的棉花，笑得是那樣的燦爛，她眼角的皺紋也隨之綻開(kāi)了。她在棉花田里走來(lái)走去，耳旁的白發(fā)也一上一下地起伏，漸漸地走進(jìn)了深處，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。這時(shí)，我便會(huì )站起身來(lái)尋找，奶奶就會(huì )停下摘棉花，回過(guò)頭來(lái)對我慈祥地笑笑。
就這樣，我坐在田頭望著(zhù)奶奶一點(diǎn)一點(diǎn)地采完了棉花�，F在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花卻還要照顧我，真夠累的。奶奶這一輩子把她的全部都奉獻給了這個(gè)家，把她所有的愛(ài)都給了我。那些日子，在田頭的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑與她的辛勞教會(huì )了我要把自己奉獻給別人，把自己的愛(ài)奉獻給別人。
這田頭的記憶成了我最寶貴的回憶。它見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，也正是在那里，我學(xué)會(huì )了第一個(gè)人生道理：把愛(ài)，奉獻給世界！
這珍貴的記憶伴我至今，每當我想起它，便會(huì )有一種溫馨在我臉上漾開(kāi)來(lái)。
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