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精選初中記憶作文錦集7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中記憶作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中記憶作文 篇1
“報告，第一小隊準備就緒�！薄皥蟾�，第二小隊準備就緒�！薄昂�，全軍準備，沖��！”哈哈，被我們騙了吧，現在呀可不是在什么戰場(chǎng)上，而是我們在玩“水槍大戰”游戲呢！不和你多說(shuō)了，我還要“打仗”呢�！俺晕乙粯�?zhuān)袠屃税�！”絲——“誰(shuí)呀？竟敢偷襲我，好呀，你個(gè)壞小雨，吃我一槍�！睆埫吓鸬��！昂呛�，你打不中我吧！嘻嘻，拜拜我先撤了�！苯z——絲——絲……雙方經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的大戰，戰況終于揭曉了，最后的結局就是——我們都變成了“落湯雞”。哈哈，怎么樣，又被我耍了吧！
在農村，這樣戲水的畫(huà)面隨處可見(jiàn)，孩子自由自在的玩耍著(zhù)，大人們忙著(zhù)農活，不管一天下來(lái)怎么樣，只要開(kāi)心就好。
“小雨，快換好衣服免得著(zhù)涼，我們還要下河掏螺絲呢！”姐姐親切的說(shuō)道�！皝�(lái)了，來(lái)了�！蔽疫B忙穿好衣服，拿起工具就趕了過(guò)去�！奥c(diǎn)，小心摔！”姐姐喊道。到了河邊，我找來(lái)塊石頭坐了下來(lái)，（因為水深，我們這么大的孩子不能下水，只能幫忙”處理“螺絲。）一個(gè)人靜靜地看著(zhù)水面。碧波蕩漾著(zhù)，周?chē)男〔荼M情的跟著(zhù)河水的節奏舞蹈著(zhù)，河水欣賞著(zhù)周?chē)?美景，不禁笑了起來(lái)，水面上姐姐們忙碌的身影與周?chē)囊磺凶兂闪艘环菝利惗肿匀坏漠?huà)。一個(gè)人靜靜地看著(zhù)水，看著(zhù)水邊的一切，看著(zhù)水邊姐姐們收獲來(lái)的螺絲，不禁想到水帶給孩子們無(wú)限的歡樂(lè )與美好的記憶。
…………
就這樣，我們在水的擁抱中，水的給予中，度過(guò)了一個(gè)個(gè)開(kāi)心、美好的“水生活”。品嘗著(zhù)螺絲，孩子們一個(gè)個(gè)都是那么的津津有味�，F在，每當回想起那些在農村是度過(guò)的“水生活”我都會(huì )情不自禁的笑起來(lái)，那年那月的記憶在夢(mèng)中依舊美好。
雖然，現在不能和伙伴們戲水了，不能和姐姐掏螺絲了，不能和哥哥游泳了……但是我會(huì )永遠珍藏這份水帶給我的快樂(lè )，我會(huì )永遠銘記這些美好的“水生活”的。水，我愛(ài)你，愛(ài)你博大的胸懷任我們玩耍，愛(ài)你慈母般的關(guān)懷讓我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè )的時(shí)光。
初中記憶作文 篇2
窗外，風(fēng)兒在吟唱，連綿的細雨和著(zhù)風(fēng)兒起舞，桌前我的思緒卻被拉到了“千里之外”——老師，您最近，好嗎？
初遇·我的“不老女神”
四年級轉校時(shí)，我的啟蒙班主任辭了職,學(xué)校通知我們將會(huì )迎來(lái)一位新班主任。同學(xué)們聽(tīng)此，紛紛歡呼雀躍，都在猜測這位神秘班主任的模樣。一個(gè)個(gè)像炸開(kāi)了鍋似的，教室里好不熱鬧。一陣欣喜過(guò)后，只見(jiàn)一位女老師走了進(jìn)來(lái)。我永遠也忘不了第一次見(jiàn)她的時(shí)候:金色的長(cháng)卷發(fā)披在兩旁，一雙深邃的眼眸中放射出知識的光芒，鼻梁上架著(zhù)一副紫金絲眼鏡，一身素白的'裙子襯得她貌美如仙。我們紛紛驚呆。我用力揪了一下自己的手臂，不可置信的想:這難到就是將要陪伴我們三年的“漂亮班主任”？正到我沉浸在自我情緒無(wú)法自拔時(shí)，這位女老師卻提出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題——讓我們猜猜他多少歲。這個(gè)問(wèn)題一出，我們瞬間又“炸開(kāi)了鍋”:二十？三十？我們紛紛猜測。最后終于意見(jiàn)達成了統一——三十出頭？誰(shuí)知他還是搖了搖頭，說(shuō)出了一個(gè)我們全體都不相信的數字——四十！從那之后，她“不老女神”的稱(chēng)號便傳了開(kāi)來(lái)。
相識·“神老師”提成績(jì)
經(jīng)明介紹，我們才知曉，她姓張，芳名開(kāi)蘭，今年已經(jīng)四十，調職來(lái)竹山教書(shū)。張老師對我們要求嚴格，但所謂“名師出高徒”嘛！你別說(shuō)，這位“神老師”還真應了這句話(huà)。在張老師接手我班之前，我班的整體語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)在年級可是“墊底狀態(tài)”的。而在她接手之后，我班的語(yǔ)文成績(jì)可謂是蒸蒸日上，竟然一躍成為了年級榜首。不光如此，我們的綜合水平也提高了不少。除此之外，她還有“王牌訓練”哩。每臨大考前，她都會(huì )將我們班上的語(yǔ)文高手召集于老師家，進(jìn)行“魔鬼強化訓練”。她犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間，專(zhuān)門(mén)用來(lái)給我們補課。記得那時(shí)其他班的老師們還調侃老師——“備戰期間比中高考還忙”。你說(shuō)她能不能稱(chēng)之為“神老師”呢？
相伴·做“園丁”勤栽培
在張老師的訓練下，我們也是雖苦猶樂(lè )，樂(lè )此不疲。記得有段時(shí)間我過(guò)于滿(mǎn)足自我，結果在一次語(yǔ)文小測試上因作文題目涂了忘寫(xiě)而扣重分考差。張老師看出了我的小自滿(mǎn)，當即把我帶到辦公室談話(huà)。進(jìn)入辦公室的瞬間，我的心里只有一個(gè)聲音——“完蛋了”。我以為張老師一定會(huì )在辦公室狠狠地批評我一頓。誰(shuí)知，她卻什么也沒(méi)做，而是語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“毛薇，我知道你的語(yǔ)文底子不錯，但即使這樣，你也要付諸努力。俗話(huà)說(shuō)得好，‘響鼓不用重錘’，我相信你一定不只這次的水平，你要吸取這次的教訓，以防下次失誤，知道嗎？”我的心像被狠狠捫了一棒。后來(lái)，張老師喉嚨里長(cháng)了一種腫瘤，假期才做完手術(shù)，喉嚨還沒(méi)完全恢復，只能帶著(zhù)擴音器勉強說(shuō)話(huà)就急忙趕來(lái)給我們上課。你說(shuō)，這樣辛勤的老師，“園丁”，不值得我們敬佩嗎？
老師，您，好嗎？
初中記憶作文 篇3
在我的記憶中有一段美好的回憶，它帶給我一股溫暖的，這種味道無(wú)色無(wú)味，唯獨可以用心感受到。
小時(shí)候父母對我的關(guān)愛(ài)那是不用說(shuō)的，那種愛(ài)暖暖的在心頭，它看似嚴厲，帶那是一種鍛煉。
剛來(lái)到太倉，我還是一個(gè)無(wú)知的小孩，什么都不知道，帶我還是感到心中有一股暖流，他就是我的父母，由于我還小我的父母就天天看著(zhù)我，我也沒(méi)少讓他們省心，每天都在東跑西跑，他們每天要去上班，可又不得不回來(lái)看看我，讓我乖乖呆在家里不要亂跑，我沒(méi)有什么認識的人所以也只好呆在家里，有是我做錯了事，她總是能不說(shuō)就不說(shuō)，就那樣算了，一般不會(huì )對我做出什么太過(guò)分的事。
記得又一次，不小心碰到一個(gè)車(chē)子摔了一下，把衣服弄臟了，為了讓她少操心，我就那樣穿了一天，但是紙是保不住火的，最后還是被發(fā)現了，并且被罵了，在晚飯時(shí)父母問(wèn)我為什么不告訴他們，我說(shuō)我不想讓你們再操心了，你們工作太辛苦了，聽(tīng)完他們齊聲說(shuō)好孩子我們不該怪你的。
他們對我的關(guān)愛(ài)讓我的心中有一股暖流，但又是我的心中也有另一種味道。
大半年過(guò)去了，我漸漸摸清了太倉，我經(jīng)常跑出去玩，一玩就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)我會(huì )把父母惹的生氣，因為他們忙得不得了，又放心不下我，我又不省心，所以他們經(jīng)常打我，可他們越打我越不服，所以他們“進(jìn)化”成為了我的“仇人”，我經(jīng)常與他們對著(zhù)干，這就是存在于我心底的一種酸澀之味。
這些味道就是埋藏在我心底的`味道，有時(shí)是一種溫暖，但有時(shí)是一種酸澀，但這都是我記憶中的味道，現在，我只希望能好好的學(xué)習讓我的父母心中的味道都是溫暖的。
初中記憶作文 篇4
西風(fēng)蕭瑟，枯葉隨風(fēng)入景，在大樹(shù)和小草的惋惜聲中飄零。雖是初秋，漫山遍野的林木卻顯得憔悴，秋的氣息日益濃厚。循著(zhù)山路，行至山底，沿路有紙錢(qián)被隨風(fēng)卷起，不知誰(shuí)家又添了新傷？
外婆在我的生命中停留了九年，可以說(shuō)，我的童年是在外婆的呼喚聲中長(cháng)大的。在我的心中，一直回蕩著(zhù)外婆的聲音，像一波波的水花在我心里翻起浪潮，沒(méi)有前奏，也永無(wú)終止。我未曾看見(jiàn)過(guò)的音符，好像長(cháng)著(zhù)一雙隱形的翅膀，在我的心房里飛翔，予我暖暖的歸屬感。
小時(shí)候在外婆家，時(shí)常與別的小朋友四處嬉鬧，直到傍晚才回家。雖然路不是很遠，但都是山路，走起來(lái)很是讓人疲倦。然而每當走至離外婆家的院子還很遠的時(shí)候，就能看到一個(gè)熟悉的身影在門(mén)口張望。
“哎呀，我的外孫回來(lái)了，快出來(lái)，你看我的外孫回來(lái)了！”外婆一看到我就會(huì )把外公叫出來(lái)，外公便會(huì )迫不及待地也走到院子里。外婆總是拉著(zhù)我的'手，一邊擁我入懷一邊笑著(zhù)問(wèn)：“今天玩得開(kāi)不開(kāi)心��？路上累不累��？哎呀，看看這汗，快用毛巾來(lái)擦擦�！蓖馄趴倳�(huì )把這看似平常的話(huà)語(yǔ)掛在嘴邊，這聲音就如涓流，緩緩的淌入我的心田，潤育著(zhù)我成長(cháng)；又似和風(fēng)拂過(guò)我的衣襟，漫上我的臉龐，親吻我的臉頰，留下了童年的溫柔印記。
可僅僅只有九年……
我在異地他鄉求學(xué)時(shí)，收到外婆離世的噩耗。難以承受的痛讓我精神恍惚，難以入眠，常獨攬月下燈火，不知該如何排遣心中的傷痛，每閉眼，只淚拆兩行。似乎每夜都有外婆的喚聲在我的耳邊回蕩，是那么親切，又那么迷糊。伴隨著(zhù)外婆的呼喚聲悄然入睡，在夢(mèng)中，我又看到了外婆慈祥的笑臉，是那么熟悉，那么清晰……
花開(kāi)花又落，逝者已矣，生者何堪？唯有把你的喚聲儲存在記憶里，留得一生相伴。
初中記憶作文 篇5
光陰飛快，若流水一般流逝著(zhù)。轉眼間，我已經(jīng)十四歲了�；厥淄�，在我的腦海中，有一個(gè)人的記憶我始終揮灑不去。她如太陽(yáng)，照耀著(zhù)我的心靈。是她，讓我讀懂了母親。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，這不禁也讓我想起那一幕。記得那是兩年前小學(xué)剛畢業(yè)，我如釋重負，和同學(xué)們一起出去玩。那天晚上，我和同學(xué)玩到九點(diǎn)才回家。當我忐忑不安地推開(kāi)家門(mén)時(shí)，看到媽媽坐在沙發(fā)上，媽媽生氣地說(shuō)：“你上哪玩去了？怎么這么晚才回來(lái)？知不知道我很擔心你……”此時(shí)的我，被媽媽的訓斥嚇住了，我呆呆站在那，我說(shuō)：“不就晚回來(lái)一會(huì )兒?jiǎn)�？”說(shuō)完，媽媽失望地看著(zhù)我，我回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)媽媽?zhuān)难凵袷悄敲词�、無(wú)奈，我頓時(shí)明白，我錯了�？晌覜](méi)有勇氣道歉，我跑回房間，因為我不敢看媽媽的眼睛。我躺在床上，肚子叫個(gè)不停，睡不著(zhù)覺(jué)，我只好去找吃的。我小心翼翼地走到廚房，看到桌子上有飯菜，我頓時(shí)高興起來(lái)，迫不及待地做到那里，“管它熱的涼的，先吃了再說(shuō)”。我打開(kāi)鍋蓋，發(fā)現飯菜還是熱的.。此時(shí)，我有點(diǎn)疑惑，但沒(méi)有多想，就開(kāi)始吃了。過(guò)了一會(huì )兒，我抬頭看到桌子對面的鏡子里……那是，媽媽?zhuān)∷驹陂T(mén)后面，嘴角泛起一絲微笑，我看著(zhù)鏡子，不知何時(shí)，淚水充滿(mǎn)了眼眶……我并沒(méi)有叫她，只是默默地吃著(zhù)，心里就像有五味瓶被打翻了似的，各種滋味涌上心頭，不知所措，我就坐在那里，媽媽也在那里靜靜地看著(zhù)我……現在回想起來(lái)，我太傻了，不理解媽媽?zhuān)欢畫(huà)寢寣ξ业膼?ài)，不該惹媽媽生氣，讓媽媽失望�？傻阶詈�，我還是沒(méi)說(shuō)出“對不起”。
時(shí)間雖已過(guò)去，但這一切都依舊存在，珍藏的記憶是一片燦爛的星空，每點(diǎn)星光，都閃耀著(zhù)媽媽的叮嚀；珍藏的記憶是一首歌謠，每一個(gè)音符，都歌頌著(zhù)媽媽的無(wú)私；珍藏的記憶是一顆顆珍珠，把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴連綴成一串美麗的項鏈。
初中記憶作文 篇6
冬去春來(lái)，曾經(jīng)有一個(gè)有一個(gè)的人來(lái)到這里。他們可曾像我那樣駐足深深地去望過(guò)？記憶中的那片竹林，是我心靈深處最美的風(fēng)景。
那是一片很安靜的竹林，悄悄地落在人間，很少會(huì )有人記住它，我也是偶然才遇到它。那時(shí)我才8歲，只知道在陽(yáng)光下灑下一串銀鈴般的笑聲。仿佛是注定好的，我一轉身就看到了靜靜臥在草坪一角的它。好奇和驚訝的情感擴散開(kāi)來(lái)，我懷著(zhù)忐忑和贊美之情悄悄走了進(jìn)去。
這是一片怎樣的樹(shù)林��！纖細的柔軟的卻堅強的竹枝相互交織在一起，枝的末梢綻出一片片青綠的、尖尖的竹葉。竹干是翠綠而清新的，越往下卻顯得有些深沉滄桑�？諝馇逍露烂�，和著(zhù)一片柔和的高貴的綠，和著(zhù)那輕輕的遠處的蟬鳴，一切仿佛是一首溫婉典雅的箏曲。我的雙手緊緊握在胸口，按捺著(zhù)，不忍打破這一切難得的寧靜與淡雅。
從此，我便成了這里的�？�。我熟悉這里的每一根竹，每一片葉子。有時(shí)我靠著(zhù)竹林躺著(zhù)，聽(tīng)葉子沙沙地歌唱；閉上眼，做的都是綠色的夢(mèng)。有時(shí)我也懷著(zhù)淡淡的憂(yōu)愁，但那斑駁的陽(yáng)光總能在灰暗的世界為我帶來(lái)一絲慰藉；那婆娑的樹(shù)影總能撫慰我的心讓我平靜；那幾抹淡淡的綠總會(huì )為我增添幾絲新的希望。我依賴(lài)這里，迷戀這里，在這里播種我的身影，讓它漸漸成為了我的一部分……
春天，濕潤的土地上冒出了尖尖的竹筍，生機勃勃的。竹林是一片淺淺的、干凈的綠。春天浮躁的'氣息在這里被丟得一干二凈，只剩下靜與空靈。只有竹葉被風(fēng)輕拂的那一刻，才會(huì )低低地歌唱和訴誦。偶爾回來(lái)的鳥(niǎo)兒歡快地唱，那聲音那么近卻又那么遠。
夏天的竹林最為美麗。這時(shí)的它，是熱烈而低調的。竹干被陽(yáng)光染成了墨綠，竹葉也綻得美麗。深深淺淺的綠交織在一起，陽(yáng)光就在這上面奔騰著(zhù)、跳躍著(zhù)……
秋天的竹林稍有些凄涼，冬天的它卻顯得嚴肅而堅定。在一片焦黃的草皮的襯托下，他顯得尤為可貴，靜靜地佇立著(zhù)，讓人油然起敬。
露滌鉛粉節，風(fēng)搖青玉枝。依依似君子，無(wú)地不相宜。
那我心靈深處最美的風(fēng)景，那一片我記憶深處的翠竹林……
初中記憶作文 篇7
大海，永遠都是那么的洶涌澎湃，永遠都是那么的波瀾壯闊，永遠都是那么的無(wú)邊無(wú)際。沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海時(shí)，總聽(tīng)人說(shuō)它有月亮般的柔情，母親般的胸懷，有盤(pán)古開(kāi)天之勢，有蛟龍騰躍之豪情。今天，終于和爸爸媽媽來(lái)到大海邊，踏著(zhù)松軟的海灘，帶著(zhù)激動(dòng)的心情，望著(zhù)那寧靜的大海，海面平靜的.只能聽(tīng)見(jiàn)呼嘯的風(fēng)聲在吟唱，一個(gè)圓盤(pán)似的明月開(kāi)辟的一條閃著(zhù)月光的“路”，好像是為了歡迎我。我不由自主的向月光走去，就像送給我的禮物——一件漂亮的閃閃的鱗波似魚(yú)公主夢(mèng)的衣裳。。第二天，我們早早的起床，我們又從旅店來(lái)到海邊，今天要玩個(gè)痛快。我脫下衣服換上泳衣，飛奔的沖向海里，盡情的感受海，盡情的游泳。玩了會(huì )兒累了，我們就躺在睡椅上歇休息。休息了一會(huì )，又控制不住自己，又去撿些不知名的貝殼。我撿了許多呢！不知什么時(shí)候，海嘯來(lái)了，海浪兇猛的沖擊著(zhù)巖石，我的心顫栗了。我被這種景象所震服了。靜靜地。不知什么時(shí)候，海浪退下了，大海又恢復剛才那般的寧靜。如同大海睡了，休息了，靜靜地。我也靜了下來(lái)，想著(zhù)，我喜歡海那般的藍，那般的闊，那般的無(wú)私。大海深處有沒(méi)有美人魚(yú)呢？大海又勾起我那天真無(wú)邪的幻想。忽然，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽再在叫我，我再次從幻想中逃出來(lái)，走向媽媽。原來(lái)，我是那么渺小，大海是無(wú)邊的大。見(jiàn)過(guò)大海的人，都會(huì )有大海般無(wú)私的情懷，這些天，我知足了，因為我見(jiàn)到了大海�！拔医K于見(jiàn)到大海啦！”我放開(kāi)心胸大聲吶喊道。我有沉醉在海的寧靜里。
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