童年的記憶小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的童年的記憶小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的記憶小學(xué)作文1
我最早的童年記憶是我與祖父的園子。我出生的時(shí)候，祖父已經(jīng)快六十歲了，等我四五歲的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了。
這個(gè)園子是我小時(shí)候最喜歡待的地方。每個(gè)星期，我都會(huì )與祖父來(lái)到這個(gè)園子。這個(gè)園子里的東西會(huì )不停地變換著(zhù)，隨著(zhù)各個(gè)季節的`來(lái)臨，園子會(huì )有許多面孔，但唯一不變的是那棵又高又大的桃樹(shù)。每到秋天的時(shí)候，我都會(huì )與祖父來(lái)到這棵桃樹(shù)下，這棵樹(shù)不高，所以祖父可以摘許多桃子給我吃，桃子的味道也總是不變的。
到了播種的季節，祖父會(huì )在園子里種上許多蔬菜，而我也會(huì )幫著(zhù)祖父澆水，可我不往種子上澆，我總是拿著(zhù)水管往天上噴，弄得園子里處處都是水，祖父也被淋濕了，但他并沒(méi)有責怪我，因為我那時(shí)還只是個(gè)不懂事的小娃娃。每到烈日炎炎的日子里，我都會(huì )與祖父去這棵桃樹(shù)底下乘涼，這棵桃樹(shù)也成了我與祖父的”大傘”。
不知不覺(jué)，我已到了去幼兒園的年齡，可我仍希望能留在園子里。在父母的再三勸說(shuō)下，我終究是不舍地離開(kāi)了園子。
告別了園子，我來(lái)到了幼兒園�？墒�，幼兒園的生活并不像我想象地那么美好。每天不可以像在園子里那么無(wú)拘無(wú)束，什么都由老師管著(zhù)。不久，我便厭倦了幼兒園的生活。我總期盼著(zhù)周末的到來(lái)。
一到周末，我便回到園子，盡管不能有那么多時(shí)間再在這里玩，但是我只想在這里多待一會(huì )兒。漸漸地，我開(kāi)始珍惜園子里的事物，我會(huì )為它做一些我力所能及的事情。園子也一直像以前一樣美麗。在幼兒園的時(shí)候，我也不停地回想著(zhù)園子里的事物，我十分渴望快點(diǎn)放假。在我眼里，放假就意味著(zhù)我可以回到祖父的園子，與祖父一起摘桃子、澆菜地……
可是放假還是離現實(shí)太遠了，我只能在現實(shí)中幻想著(zhù)未來(lái)。
這個(gè)園子是我童年生活的一部分，這也是我對童年生活的記憶，在我的童年里，園子幾乎成了我的第二個(gè)家，每當我回到園子里時(shí)，總能回想起我的童年，一個(gè)充實(shí)的童年。
童年的記憶小學(xué)作文2
金色的童年,曾在朦朧中擁有,又在朦朧中逝去。想起那多姿多彩、妙趣橫生的童年,我不禁會(huì )心一笑。
小學(xué)時(shí)代,我最?lèi)?ài)冒險、最?lèi)?ài)推理、最?lèi)?ài)偵察。我曾和知心伙伴一起,有了一個(gè)又一個(gè)“壯舉”。
五年級時(shí)的一天下午放學(xué)后,我和蕓一起走在回家的路上。我們有說(shuō)有笑,聽(tīng)鳥(niǎo)兒高唱:我發(fā)現了蟲(chóng)子,我要去捉它!看螞蟻發(fā)現了食物,盡力去搬它。忽然,我們看到親愛(ài)的班主任騎著(zhù)車(chē)從我們面前駛過(guò),不久就消失在我們的視野中。我和蕓對視著(zhù),“狡黠”地笑了笑�！澳阒览蠋熥∧膯�?”我笑著(zhù)問(wèn)�！安恢��！彼龘u了搖頭,說(shuō)。一個(gè)計劃在我心中悄悄發(fā)芽:“我們可以……”。
次日,我們便開(kāi)始行動(dòng)。放學(xué)了,我和和蕓就在校門(mén)口“踩點(diǎn)”,知道了老師大致的下班時(shí)間。為了準確,我們多次在上午和下午放學(xué)后“踩點(diǎn)”。確定時(shí)間后,便實(shí)施計劃的'第二步:分階段跟蹤。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我們終于在校門(mén)口附近盼來(lái)了老師。我們尾隨其后,見(jiàn)老師拐了個(gè)彎,便沒(méi)有繼續跟下去。當天晚上,作業(yè)不多。于是我們便又開(kāi)始行動(dòng),這一次,我們在那個(gè)拐彎處等待。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,情緒高漲的我們漸漸變得有些不耐煩。就在這時(shí),一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我們的視線(xiàn),哦,那是老師啊。但她拐進(jìn)了一個(gè)小區后就失蹤了。接下來(lái),我們就只好又回家了。
幾天后的中午,由于怕暴露而選擇分階段跟蹤的我們開(kāi)始了“最后的瘋狂”。從老師進(jìn)入小區的那一刻起,一切都變得神秘了。風(fēng),時(shí)而有節奏時(shí)而沉默不語(yǔ),鳥(niǎo)兒也發(fā)出一連串怪異的聲音。小區中人多時(shí),我們便像平常一樣從容地走著(zhù),人少時(shí),富有多次“作戰”經(jīng)驗的我們便以汽車(chē)、樓房等為掩護,還不時(shí)轉移“陣地”。此刻,一切都是那么富有情趣。不久,我們便看見(jiàn)老師走進(jìn)了一個(gè)樓洞。激動(dòng)不已的我們腳步不再靜悄悄,而是飛奔到樓洞前,開(kāi)懷大笑,暢談幾天來(lái)的跟蹤,樂(lè )不可支……
當天下午,沒(méi)犯任何錯誤的我們被叫到了辦公室,接受“主審官”和藹的“盤(pán)問(wèn)”。之后,我們還被請到了老師家呢!
后來(lái),我們這兩個(gè)“偵察員”又進(jìn)行了一些偵察,“戰果”累累。
童年是一串金色的風(fēng)鈴,每當回憶的微風(fēng)吹來(lái),它就會(huì )發(fā)出清脆悅耳的鈴聲,婉轉而悠揚……
童年的記憶小學(xué)作文3
在記憶中，更多的，是我穿著(zhù)雨靴，打著(zhù)雨傘，在朦朧的世界里蹦蹦跳跳的樣子�；硇∏嗤艿奈�，墜入水坑，就像泥坑里的小豬，猶顯可愛(ài)。雨，童年中不可或缺。
幼時(shí)，一下雨，我就高興，不僅僅是因為可以穿上塑膠的寬大的`雨靴，還因為，下雨我可以接雨珠。
我認為雨很神奇，只要它從空中落下，仿佛一并拉下一塊透明簾布，又猶如蓋上一層面紗，雨為普通的小鎮帶來(lái)清新的氣息、神秘的氣氛。但雨會(huì )消失——于是，我想接雨珠，保留這樣有趣的東西。
下雨了，我搬來(lái)板凳，踩在上面，推開(kāi)窗戶(hù)，端著(zhù)盆子，伸出手臂。這些雨珠很淘氣：有的在盆沿上搖搖欲墜，遲遲不入；有的眼看在盆上方了，卻跟著(zhù)風(fēng)跑了；還有的，竟趁我手抖的時(shí)機，跳了出來(lái)，臨陣脫逃……
每逢這時(shí)，我的手都端得十分麻木，又酸又疼，但看看盆里的積水，總忍不住傻笑。盆中其實(shí)沒(méi)接多少，倒是手臂上已像洗過(guò)了澡。
雨落，姥姥家的家禽就會(huì )躁動(dòng)起來(lái)。鵝卻安分了不少，因為它們有專(zhuān)屬暖窩，下雨就乖乖回窩避雨，無(wú)趣叫囂。
但雞呀鴨呀都是室外群養，無(wú)窩可躲。都吵吵嚷嚷，爭先恐后地尋樹(shù)，立于樹(shù)下。不敢惹公雞的母雞，要么在雨中“咯咯”直叫，瞪眼撲翅。要么摟著(zhù)雞仔，尋覓干燥之地。有些鴨子叫了“嘎嘎”兩聲，就大搖大擺地跳進(jìn)水里游泳了。
這一切的大鬧劇，都有一位安逸的旁觀(guān)者——我。
從童年走來(lái)的我們，必會(huì )經(jīng)歷些風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷——小的挫折……也就是小失敗。只有沐浴過(guò)這些“挫折”，我們才懂得珍惜，才會(huì )慢慢長(cháng)大。
雨過(guò)天晴，雨后彩虹。
挺過(guò)了雨水的打擊，下一秒，就只有愜意地欣賞著(zhù)天際美妙的彩虹！
如果說(shuō)上一次你在雨中，赤裸裸地奔跑，那么這一次，你就可以撐著(zhù)傘奔跑——這，就是雨帶來(lái)的必要性與好處。
童年的記憶小學(xué)作文4
記憶是一條金色的小河，充滿(mǎn)了喜悅的浪花。記憶是一條五彩的畫(huà)廊，展現了兒時(shí)美好的圖畫(huà)。打開(kāi)記憶的門(mén)，呈現的是那些難忘的童年事，除了喜悅和美好，還有不如意的后悔事。
記得在我上小學(xué)的第一個(gè)暑假，有一天，媽媽帶著(zhù)我去百盛買(mǎi)東西。這天，天特別熱。一出樓道門(mén)，一股熱浪就朝我撲來(lái)，一會(huì )兒的功夫，我身上冒出了汗水，雖然我不斷地用紙巾擦著(zhù)臉上的汗水，可汗水還是一個(gè)勁地往外冒。媽媽看我熱成這樣，就買(mǎi)了一瓶冰冷的礦泉水給我，呀，這可真是“雪中送炭”��！我大口大口地吃著(zhù)，一瓶水一下子就被我喝完了。我漫不經(jīng)心把手里的空瓶子扔進(jìn)路旁的垃圾桶，只聽(tīng)“當”的一聲，空瓶子從垃圾桶上掉落到在地，我看了一眼沒(méi)當一會(huì )事，便三步并作兩步追趕媽媽去了。剛走不遠，身后傳來(lái)“大哥哥、大哥哥”的`叫聲。 我回轉身一看，見(jiàn)一個(gè)小妹妹沖著(zhù)我叫，并用小手指了指地上那個(gè)空瓶子。哦，一切都明白了，不就是一個(gè)空瓶子么，不理她！于是我又轉身朝媽媽追去。這時(shí)的小妹妹還在高聲地叫著(zhù)，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不一會(huì )兒我就來(lái)到媽媽跟前。見(jiàn)媽媽正目不轉睛盯著(zhù)那個(gè)小妹妹，只見(jiàn)她彎下身子揀起那個(gè)空瓶子，小心翼翼地塞進(jìn)垃圾桶里，這才放心地離開(kāi)了。
看到這一切，我滿(mǎn)臉通紅，臉上一陣陣發(fā)燙，渾身也冒出了熱汗。這一情景全被媽媽看在了眼里，媽媽雖然嘴里沒(méi)有批評我，可她那責備的目光，分明在說(shuō)：“你已經(jīng)是一位小學(xué)生了，你的環(huán)保意識遠遠不如這位小妹妹，還讓人家叫你大哥哥呢，你不覺(jué)得難為情嗎？”這件事一直使我羞愧難言，不愿意讓別人知道。它雖然過(guò)去五年了，但它時(shí)時(shí)撞擊著(zhù)我的心靈，在我的記憶畫(huà)廊深處留下后悔的烙印。
童年，無(wú)比美好的時(shí)光；童年，充滿(mǎn)幻想的歲月。童年啊童年我多么希望留住你，留住你的每一個(gè)美好瞬間，記住我所有幸福的童年事！
童年的記憶小學(xué)作文5
小時(shí)候的記憶有些模糊了，可還依稀記得那個(gè)風(fēng)雨之夜……
“咳咳咳……”我躺在床上，像夢(mèng)游般地開(kāi)始咳嗽，越來(lái)越厲害。電燈亮起，媽媽起床，問(wèn)：“怎么了？是不是感冒了？”我發(fā)現，媽媽的眼睛里充滿(mǎn)了憐愛(ài)�！拔覜](méi)事……咳咳……”我勉強吐出一句話(huà)來(lái)�？蛇^(guò)后我才知道，我的謊言是多么地容易識破�！翱瓤取钡囊魂噭×业目人月�，大概把媽媽的心都揪緊了吧！而我，也難受得要死。一口痰卡在喉嚨里出不來(lái)，即使咳嗽得眼淚鼻涕一大把，也無(wú)濟于事。媽媽一邊敲著(zhù)我的背，一邊拿著(zhù)餐巾紙幫我擦汗，擦眼淚。我隱隱地看到，媽媽的眼睛閃爍著(zhù)光芒，那光芒便是被燈光照著(zhù)的.眼淚，那么拘束又那么表露無(wú)疑。
終于，媽媽不顧疲勞與寒冷，把我送到了醫院，那時(shí)好像是半夜1點(diǎn)左右。
后來(lái)的事情記不大清了！只是，我后來(lái)看到了媽媽那關(guān)愛(ài)卻藏著(zhù)一絲倦意的眼睛！
友誼天長(cháng)地久
和朋友在一起的時(shí)候很多，也很幸福！
每天早上，我可以和好朋友一起從家走到學(xué)校。那條小路，已經(jīng)被我們走過(guò)無(wú)數回。
15分鐘，不長(cháng)亦不短，我們可以像天方夜譚般談天說(shuō)地。那時(shí)候，我還真覺(jué)得自己有些“雞婆”呢！可這也能使我忘掉煩惱。經(jīng)常性的，我在路上踢著(zhù)小石子，向邊上的好友發(fā)發(fā)牢騷，說(shuō)幾句“郁悶”與“不爽”，而后，好朋友會(huì )摸摸我的臉，還會(huì )說(shuō)幾句“甜言蜜語(yǔ)”！
我可以在朋友面前毫無(wú)遮攔地傻笑、罵人、傾訴，我的脆弱、我的堅強都沒(méi)有保留地綻放在朋友的面前�？荚嚥缓�，我會(huì )在朋友這里尋求安慰，僅僅是想聽(tīng)到幾句安慰；遇到不順心的事，我也會(huì )找到朋友，向她傾訴；有好笑的事，我更會(huì )與朋友一起分享，為的只是“紅顏一笑”嘍！
或許，我已在不經(jīng)意間習慣了有朋友的滋味。我害怕寂寞，害怕孤獨，更害怕被拋棄！朋友，給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷以及歡笑！
童年的記憶小學(xué)作文6
童年像一塊調色板，不停地調出我的五彩記憶。開(kāi)心，難過(guò)，后悔……一幕幕如畫(huà)般地展現在眼前。
二年級的時(shí)候，喜歡看《數學(xué)尋寶記》，特別想要一本，可媽媽覺(jué)得的這是漫畫(huà)書(shū)，對學(xué)習沒(méi)有幫助，任我如何死纏爛打，就是不買(mǎi)，我只能在書(shū)店里流連往返，望書(shū)興嘆！
這天，要交學(xué)校訂書(shū)錢(qián)了，我需要帶現金30元，媽媽一分沒(méi)多給，接過(guò)錢(qián)的一瞬間，我就在想：這要是讓我去買(mǎi)書(shū)該多好��！迫不及待地把錢(qián)交給老師后，看見(jiàn)路正陽(yáng)拿了50塊錢(qián)給老師，老師找給了他20，看著(zhù)路正陽(yáng)找回的這20元，我竟然想：“如果我跟路正陽(yáng)把這20元要過(guò)來(lái)，然后對媽媽說(shuō)是從地上撿的……”想到這，我鬼使神差般地走向了路正陽(yáng)。
放學(xué)了，我拿著(zhù)錢(qián)興高采烈地走向媽媽?zhuān)皨寢屇憧次疫\氣好吧，在門(mén)口撿了20元�！眿寢尠胄虐胍傻溃骸安粫�(huì )吧，門(mén)口那么多人，怎么別人都沒(méi)發(fā)現就被你發(fā)現了？”我連忙說(shuō)：“真的，我眼睛尖啊，就在那個(gè)門(mén)口�！笨次夷敲凑J真，媽媽相信了，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你可千萬(wàn)別撒謊，既然是你撿的，那自己自由支配吧！”我頭點(diǎn)的跟小雞吃米似的.：“我買(mǎi)書(shū)�！贝藭r(shí)的我絲毫沒(méi)有覺(jué)得自己做錯事情了，還高興的忘乎所以。
幾天后，媽媽上班走了，我也把這件事拋到了九霄云外。這天老師對我說(shuō)，讓我和路正陽(yáng)去辦公室一趟，也通知了我們的家長(cháng)。我的心咯噔一下，是不是我要錢(qián)的事被發(fā)現了？完了這可怎么辦？我的懷里像揣了只小兔子，砰砰直跳，緊張極了！果不其然，本來(lái)心里還抱著(zhù)一絲僥幸的心理，可在老師面前，我的心理防線(xiàn)徹底崩潰了，臉撲通一下紅了，額頭上冒出了一滴滴的冷汗，“我該怎么辦？是積極認錯還是繼續裝下去？”大腦里仿佛有黑白兩個(gè)天使在心里爭吵。此時(shí)大家的目光都看向了我，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，真是進(jìn)了地府才后悔—來(lái)不及了。最后我承認了錯誤，和媽媽一起都被罰寫(xiě)了檢查，從此我認也記住了老師說(shuō)的話(huà)：“錢(qián)是靠雙手來(lái)掙的，不能不勞而獲�！�
“往事已成空，還如一夢(mèng)中�！边@件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，可卻歷歷在目，成為我成長(cháng)道路上的預警石，世上沒(méi)有不勞而獲的東西，更沒(méi)有后悔藥。
童年的記憶小學(xué)作文7
在成長(cháng)的道路上，有令我高興的事；有令我傷心的事；還有令我苦惱的事。
那是四年級的時(shí)候，我當上了班里的衛生班長(cháng)，負責管班里的衛生。剛當上這個(gè)衛生班長(cháng)時(shí)，我的感覺(jué)特別好，后來(lái)，一件事改變了我的想法。一天早上，輪二組的王琦打掃走廊，可我卻怎么也找不到他。原來(lái)，他來(lái)了以后，放下書(shū)包就到后操場(chǎng)玩去了。好不容易找到他，叫他去打掃走廊，他不去，還說(shuō)：“你以為你當上了個(gè)衛生班長(cháng)就能在這兒得瑟啦？切！連個(gè)課代表都不如！……”我很生氣，卻拿他沒(méi)辦法，只好把他告到了班主任劉老師那里。這回他終于乖乖地去掃走廊了，我很高興，還是老師的威力大。漸漸地我發(fā)現，衛生班長(cháng)真難當，輪到幾組值日，他們不是晚來(lái)就是找借口不去干活。最后劉老師也不想管了，他們更猖狂了。沒(méi)辦法，我只好每天一個(gè)人去打掃衛生，每天打掃在他們吃完早點(diǎn)。這還好，后來(lái)，我每天還窩上一肚子氣回家。而爸爸媽媽既不給我解解煩惱，還幫著(zhù)他們說(shuō)話(huà)。就這樣，每次第二天早上起床，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。終于，熬到了期末考試結束。唉！我再也不想當什么“班長(cháng)”啦！
我的記憶當中不僅有苦惱的事、傷心的事，還有高興的事，難忘的事。這些事在我腦海中，久久不散。那是一個(gè)暑假的一天下午，妹妹到我家玩，因為我的小屋子里的家具換了位置，所以我和妹妹就把屋子當成了“游樂(lè )場(chǎng)”。爸爸媽媽上班去了，我們盡情的.玩著(zhù)。我們先玩毛絨玩具，我把最喜歡的毛絨玩具放在床上，擺弄一下這兒，又擺弄一下那兒，我倆時(shí)不時(shí)笑倒在床上。當我給妹妹切小香瓜時(shí)，妹妹拿著(zhù)我的毛絨小狗假裝替它說(shuō)話(huà)：“我要吃！”她還把我的毛絨小狗弄出一張鬼臉，我看了，不禁哈哈大笑。吃完小香瓜，我發(fā)明了另一種游戲：“玩具接接連”。游戲規則是：先畫(huà)出一條分界線(xiàn)，只要玩具落入對方的地盤(pán)，對方就要迅速抓起玩具馬上扔過(guò)去。一個(gè)接一個(gè)，不能斷開(kāi)。我們倆互相扔著(zhù)、玩著(zhù)、樂(lè )著(zhù)，歡笑聲在我的小屋里久久不散。
童年的記憶還有很多，三天三夜也講不完。如果童年里少了這些事，那么這個(gè)童年就等于是“缺少快樂(lè )的童年�！�
童年的記憶小學(xué)作文8
每個(gè)人都有一段精美的童年，這段童年像數也數不清美麗的貝殼一樣令我們回味無(wú)窮。
記得在三歲那年，一個(gè)美好的中午。云兒在天空中飄著(zhù)，太陽(yáng)公公打著(zhù)長(cháng)長(cháng)的哈欠。那時(shí)，天真無(wú)邪的我慢慢變得懂事起來(lái)，會(huì )幫媽媽排憂(yōu)解難，分擔家務(wù)�？删驮谀敲辞傻男瞧谔�。原本我想安安靜靜的`等媽媽把飯送到餐桌前，讓我盡情享用�？墒�，我卻有了一個(gè)想法―――幫媽媽端碗拿筷。這個(gè)想法使我激動(dòng)不已，急忙去找媽媽商量一下�？蓩寢屄�(tīng)了我這個(gè)奇怪的想法，就連連搖頭，并說(shuō)：你啊，太小了。等你再大一點(diǎn)，就讓你端碗�？晌乙膊辉敢饬�。過(guò)了一會(huì )兒，終于，在我苦口婆心的勸說(shuō)下，媽媽同意了。我欣喜若狂，可媽媽有個(gè)條件：必須讓舅舅一塊陪著(zhù)去。我點(diǎn)頭答應�？删驮诙顺龌锓康哪且豢�，隨著(zhù)碗的破裂聲，我那細嫩的小手被鋒利的玻璃片割破了。當時(shí)，家人們都驚訝不已，血如同瀑布一般飛流直下三千尺，弱小的身軀使我昏迷了過(guò)去
當我從昏迷中醒來(lái)，只見(jiàn)醫生拿著(zhù)細長(cháng)的棉花球棒和棕色的液體直往我手指上抹。我當時(shí)已筋疲力盡，身體如同蝸牛一般軟弱無(wú)力。此時(shí)，我身體有一種說(shuō)不出的難受。我試圖輕輕地問(wèn)醫生：叔叔，疼嗎？只聽(tīng)醫生溫柔的說(shuō)：別怕，不疼。忍一忍就好了。聽(tīng)了醫生的話(huà)，心里的大石頭落了地。很快，我睡了過(guò)去。
當我又一次醒來(lái)時(shí)，聽(tīng)到醫生對我的家人說(shuō)：孩子沒(méi)事了，只是那塊縫了針時(shí)的印記還在。我心當時(shí)就想到：這是我頑皮時(shí)，上帝對我的懲罰。此時(shí)，醫生又說(shuō)：縫針時(shí)的印子只有百分之把的幾率消除。家人們聽(tīng)了，痛苦不已。我試圖擦去他們的眼淚，可是，我那矮小的身軀不爭氣，我又再次試了一遍，但還是那樣徒勞無(wú)功。
最后，這塊傷疤不僅僅是在肉體上的表現，更表現在我內心深處的那塊無(wú)法抹去的陰影。
童年的記憶小學(xué)作文9
我的老家在農村。泥土的氣息把我童年的記憶深深的鎖住了。老家的一切都很普通，可它給我最大的感受是質(zhì)樸的心靈。
我的鄰居家有一片草坪，每年夏季的花壇里面總是長(cháng)滿(mǎn)了鮮艷得令人眼讒的一串紅。那是我讀幼兒園的時(shí)候，一天傍晚，我偷偷的跑過(guò)去，看見(jiàn)左右沒(méi)人，就趕忙拔下了一串紅的花朵，放進(jìn)嘴里，"咂咂"的吮吸起里面甜津津的汁液。正當我吸得津津有味的時(shí)候，鄰居的門(mén)"吱呀"一聲開(kāi)了，里面蹣跚著(zhù)走出了一位八十多歲的老人，我見(jiàn)這情景，像做了小偷似的'，趕緊一溜小跑，逃到了田埂上，嘴里仍殘留著(zhù)一串紅汁的甜味。
"梓玉，來(lái)幫我踏土好嗎 "太公在碧綠的田野上叫我。于是我走到了田里，可我哪里會(huì )踏土呢 只覺(jué)得雙腳在那松軟的你土上踩下去的一瞬間很舒服而已。不管三七二十一，，我用那小小的雙腳在泥土上狠命的跳了幾下，那神情大有"鬼子進(jìn)村"的勁頭。
這個(gè)時(shí)候，太公被我的舉動(dòng)逗得"哈哈"笑個(gè)不停。我把土踏到與旁邊的田埂一樣高了，他趕緊叫我停下來(lái)。我丟下了活，隨意爬到了一個(gè)較高的土坡上，向著(zhù)夕陽(yáng)望去，太陽(yáng)發(fā)出的光是那么的溫暖，伴隨著(zhù)我身上的泥土的氣息，我不禁深深的凝望著(zhù)遠方的田野，此時(shí)，時(shí)空仿佛也停滯了，我閉上了眼睛┅┅
童年仿佛在不知不覺(jué)中一晃而過(guò)了，兒時(shí)的田埂現在早已被高大的圍墻圍住了。大人們告訴我那里要造高樓了！原來(lái)的田園風(fēng)光現在早已不復存在了，只能永遠留在我的記憶里了。
當我走在那條通向田野的已被阻斷了的小路時(shí)，我依稀中又看到了一個(gè)小女孩在夕陽(yáng)下的田埂上奔跑，歡笑埂中帶著(zhù)泥土的清香，灑滿(mǎn)了田埂┅┅
這一幕永遠不會(huì )消失，因為它會(huì )永遠在我的心里，在我珍珠般閃光的童年里┅┅
童年的記憶小學(xué)作文10
生活就像連環(huán)畫(huà)，一場(chǎng)場(chǎng)的酸、甜、苦、辣組成了一個(gè)個(gè)令人難以忘卻的回憶。過(guò)去的不能挽留，卻可以每時(shí)每刻的去想起。
我的兄弟姐妹有四個(gè)，我們的年齡差的不是很多。五歲那年，我家住在一個(gè)院子里，院子很大，很普通，卻是我童年的樂(lè )園。院子里有一棵高大的楊樹(shù)，一些建筑用的廢鐵架子，一堆沙土，一間空屋子和一片很大的菜園。這些都是我最?lèi)?ài)的地方，也是童年記憶中不可抹去的一部分。
我經(jīng)常和姐姐們去爬鐵架子。雖然因此而常常受傷，但也從來(lái)沒(méi)有打消過(guò)這個(gè)念頭。因為鐵架子旁有一棵高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)枝比較長(cháng)，也很粗，每到夏天，濃密的枝葉總能給我們一大片的陰涼。這時(shí)候爬上鐵架子，我們就能抓到一根粗大的樹(shù)枝，然后爬到樹(shù)上去。坐在樹(shù)杈上，還能摘到樹(shù)上的.青青小球，小球開(kāi)始是青色，后來(lái)就一點(diǎn)點(diǎn)的變成棕色，球身像是長(cháng)刺了一樣。站在樹(shù)上極目望去，院墻外是一片青黃的玉米地，地東側有一條羊腸小道，一座破舊的小屋子，不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)和蝴蝶在那里翩翩起舞。
每當起風(fēng)的時(shí)候，是令人覺(jué)得好玩又害怕的時(shí)候。害怕是因為怕掉下去，好玩是因為風(fēng)吹在臉上有種清爽的感覺(jué)，愜意油然而生。
如果姐姐沒(méi)空陪我玩，那我就只好找表妹玩了。記得暑假表妹來(lái)的時(shí)候，我們倆做了一件極其愚蠢的事。就是母雞下蛋后，我們怕雞蛋熱著(zhù)，于是把雞蛋埋在沙土里，因為那里很涼快。本想母雞會(huì )搶過(guò)它的孩子，可母雞卻在那一直吃食卻不顧雞蛋。于是我們便為雞蛋出了口惡氣——把雞食撒了一地，雞叫起來(lái)卻又仍在吃。不一會(huì )兒，媽媽從屋里走出來(lái)看見(jiàn)滿(mǎn)地的雞食問(wèn)怎么回事。我們異口同聲的說(shuō)：“誰(shuí)要它不顧雞蛋”。之后我把事情的前因后果說(shuō)了一遍，媽媽給我們講了一些關(guān)于雞的事。我們笑了，媽媽也笑了。
樂(lè )趣仍在繼續，院子里大大小小的地方都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。如小屋子里的過(guò)家家，當小大人，碗碗筷筷的；菜園里捉蝸牛，挖蚯蚓�？此撇皇呛煤⒆幼龅�，而我卻做了�；蛟S偶爾也會(huì )做出一些出格的事。每天我們都不消停，也總能從這個(gè)院子里找出無(wú)盡的樂(lè )趣。
記憶中的童年就是這樣的美好，有院子，有梧桐樹(shù)，有蝴蝶，有姐妹……
童年的記憶小學(xué)作文11
記憶中，我們家是在我出生那年搬家的。山路邊那破舊不堪的老屋，已經(jīng)有些模糊。家里還有幾臺布滿(mǎn)灰塵的黑白電視，它們已經(jīng)完成了工作，安詳地擺在那邊。
小時(shí)候，父母總是很忙，所以我的童年是在老家度過(guò)的。我總是很調皮，喜歡到處亂翻，亂找，上躥下跳。這只不過(guò)是我的好奇心罷了，這個(gè)家對我來(lái)說(shuō)太大了，總有好多有意思的東西，也因為我這個(gè)不安分的好奇心，給家人有增加了一個(gè)任務(wù)——看住我。
我特別喜歡去翻家里的柜子，抽屜。偶爾，我可以翻到一些包裝精美的糖果，這使我如獲至寶，愛(ài)不釋手，這是我獨一無(wú)二的“尋寶游戲”。我第一次發(fā)現了一本銹跡斑斑的相冊，我就好像是撿到寶了一樣，小心翼翼地翻著(zhù)那本相冊。照片上的，都是誰(shuí)呢?我端起相冊就往往外走，找到嬸嬸，“嬸嬸，”我指著(zhù)一個(gè)梳著(zhù)兩條麻花辮的姑娘說(shuō)：“這是誰(shuí)呀?”嬸嬸摸了摸我的小腦袋，笑了，看了看我指的.那個(gè)地方，說(shuō)：“你這個(gè)小鬼，怎么那么精呀!這都能被你翻出來(lái)。你果然是你媽媽親生的呀，這就是你媽媽呀!”“啊?”我有點(diǎn)兒驚訝，有有點(diǎn)兒想笑。沒(méi)想到平日里威嚴的媽媽還有這樣可愛(ài)的一面呀!只見(jiàn)照片中的少女上身穿著(zhù)碎花襯衫，下身穿著(zhù)灰色長(cháng)褲，兩只手自然下垂，嘴角翻著(zhù)微笑。眉眼倒是有點(diǎn)像媽媽。嬸嬸又找出幾張像那樣的老照片，照片里的人已不再是年輕的模樣，臉上已染上了歲月的痕跡。
你們知道什么是灶嗎?我估計不知道吧!隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，現在大多有經(jīng)濟能力的家庭都改用電磁爐了，那種要手動(dòng)生火，用大炒勺炒菜的爐灶早已消失不見(jiàn)。而我們家呀，因為人口比較多，在使用電磁爐的同時(shí)，還在使用著(zhù)爐灶。每次看到嬸嬸炒菜，我就坐在爐灶旁邊，看著(zhù)熊熊燃燒的火焰，眼睛就像星星一樣閃閃發(fā)光。那跳躍的火焰就像小精靈，讓我癡迷他們的舞蹈。一次家里請客，擺了五六桌。家里人忙的不亦樂(lè )乎，而灶也沒(méi)有閑著(zhù)，不斷升起滾滾炊煙。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，科技便利了人們的生活。不得不感嘆社會(huì )的發(fā)展，厲害了，新時(shí)代!
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