記憶的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的記憶的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
就要畢業(yè)了，原以為漫長(cháng)的小學(xué)生活眨眼就快到了頭，靜下心來(lái)漫步校園，我在收集著(zhù)回憶…… 校園大道左邊的植物園，曾被我們細細打掃。在那里，幽默的楊校長(cháng)給我取了個(gè)外號——“古靈精怪”。右邊的操場(chǎng)上，有過(guò)激烈的運動(dòng)會(huì )。大家曾扯著(zhù)嗓子“吼”著(zhù)：“1、2、3，加油！”運動(dòng)員總是那么棒，可給咱們班爭光啦！他們憋足勁，努力地釋放全身力量，一點(diǎn)兒也不辜負我們的喉嚨。也是在那跑道上，我經(jīng)歷過(guò)失敗。那是競爭大隊委，因為經(jīng)驗不足，我落選了…… 這是一年二班的教室。在這里，我，一個(gè)剛邁出幼兒園的我和同學(xué)們昂著(zhù)小腦袋聽(tīng)著(zhù)萬(wàn)老師和其他老師的`，一心一意地聽(tīng)著(zhù)，只為找到小學(xué)與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節課——語(yǔ)文課。
那天，我們學(xué)的是《我們的校園》。老師用甜潤的聲音說(shuō)：“今天……”介紹了自己與課堂紀律后，她又說(shuō)：“讓我們跟隨課文，走進(jìn)我們的校園吧！”我們一聽(tīng)，急忙下位，準備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了，她急忙叫大家上位，解釋道，不是去散步，是讀課文……哦，原來(lái)小學(xué)里的走走、瞧瞧，就是去課文里邊神游��！ 二年級，我寫(xiě)出了第一篇作文；三年級，我終于清楚明白地讀出一篇英語(yǔ)短文……每條走廊，都曾有過(guò)我們的歡笑，每個(gè)角落，都曾有過(guò)我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由；夏天的那只斑鳩教導我別再囚禁身邊的小生命；秋天里的蒲公英對我說(shuō)大自然也是那樣美好；冬天的枯黃草坪讓我知道嚴冬過(guò)去后有溫暖的春季……還有老師們，他們讓我知道如何使用文字，他們讓我領(lǐng)略到數學(xué)的奧秘……親愛(ài)的母校，您招待我品嘗知識的盛宴，可終有一天，我們必須分離。
記憶的作文 篇2
已有兩年多沒(méi)有看到彩虹。只依稀記得記憶中的彩虹。
城市的天總是灰蒙蒙的，即使在鄉下，偶爾也只能看到星星，不過(guò)，很少。
記憶中的彩虹，我只記得兩回，并非只是見(jiàn)過(guò)兩回，只是，不記得罷了。
一次彩虹是在兩年級，只清楚的記得是早上第一節課。
樹(shù)上的小鳥(niǎo)一聲聲啼囀著(zhù)叫聲，仿佛傾訴著(zhù)雨后的開(kāi)心，校園的松柏上，一滴滴晶瑩剔透的雨珠正往下掉，發(fā)出清脆的聲音，鳳仙花火紅的花朵上面停留著(zhù)昨日的雨滴，教學(xué)樓內是學(xué)生瑯瑯的讀書(shū)聲。
不知是誰(shuí)驚呼一聲：“看！窗外有彩虹”多數愛(ài)玩的孩子離開(kāi)課桌來(lái)到窗前，坐在離窗前進(jìn)的學(xué)生早就一睹為快啦！
一次是在兩年前。那是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏時(shí)。
考試的氣息壓抑著(zhù)整座教學(xué)樓，依舊是那么清新的空氣，還有那雨后的松柏。一個(gè)支點(diǎn)撬地球的定論不斷回旋在腦邊，抬頭，一道朦朧的彩虹出現的`天空上，七道顏色格外燦爛，飄來(lái)的云像是披上了一層白紗，我看見(jiàn)，那道彩虹，以肉眼可到的速度消失，不要走好嗎？唯一的彩虹。
再也沒(méi)有見(jiàn)到彩虹，因為，城市的天空總是灰蒙蒙的，期待與你的下一次重逢，你說(shuō)好嗎，彩虹。
記憶的作文 篇3
她猶如孤漠中的一顆北斗七星，引領(lǐng)著(zhù)岔路口的我做出正確的選擇。
她猶如黑夜中的明月，教會(huì )我殘缺有時(shí)也是一種美。
她猶如夏日的驕陽(yáng)，總能讓我在晴天煥發(fā)光彩。
“轟隆隆——”陣陣雷鳴拉回了我的思緒，一種失落彌漫心頭。放下手中的.筆，抬頭遠眺，窗外，天灰蒙蒙的，豆大的雨點(diǎn)從天而降，似離人的眼淚。
頓時(shí)，心中滿(mǎn)是凄楚，淚水在眼眶中打著(zhù)轉，眼睫毛攜著(zhù)小號的淚滴在微微顫動(dòng)。閉上雙眼，不愿再看這一景象，不忍再想那一幕……七年同學(xué)，六載同桌，一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們已經(jīng)數不清了。七年，我們磨合著(zhù)，我們從陌生到懷疑，從懷疑到信任，從信任到默契……可現在，物是人非，天各一方，唯有無(wú)盡的思念。
佇立窗前，我的心又一次回到了一年前。那天下著(zhù)暴雨，她把傘讓給了我，我心安理得地享受著(zhù)那一方晴空，而她卻沖進(jìn)了雨幕之中……每當我想起這一幕，我總忍不住想抽自己一巴掌，我明明知道她從小身體不好，是個(gè)“藥罐子”。果然，再見(jiàn)她已經(jīng)是兩個(gè)星期后了，她整個(gè)人瘦了一大圈，我有太多愧疚的話(huà)卻一句也沒(méi)有說(shuō)出口，她卻善解人意地安慰我：“你總算給姐創(chuàng )造了一個(gè)休長(cháng)假的機會(huì )，以后可有你忙的了，我落下的課程可就指望你了！”我們擁抱著(zhù)，對視著(zhù)，大笑著(zhù)……
然而，今年開(kāi)學(xué)你卻遲遲沒(méi)有出現。我望穿秋水，也未能看見(jiàn)你的身影，我到處奔走，總算打聽(tīng)到你轉學(xué)了。我失落了很長(cháng)時(shí)間，我總想問(wèn)問(wèn)你，就是轉學(xué)也要與我打個(gè)招呼呀，因為我們是最要好的朋友；但也許有什么特殊原因而沒(méi)有告別吧，因為這么親密的姐妹，你不會(huì )不告而別的……
轉眼又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，友誼沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的流逝而淡化，而是凝固在那最美的時(shí)刻，并且隨著(zhù)時(shí)間而越陳越香。
想你了，你是我人生中最好的朋友。雖然你不在我身邊，但你永遠如黑夜中的航燈，伴著(zhù)我前行。
喚一聲朋友，訴無(wú)限情誼。海內存知己，天涯若比鄰。你永遠留在我的記憶中，不忍觸摸，又常想觸摸……
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