記憶作文4篇[熱門(mén)]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的記憶作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶作文 篇1

　　每當回想起那一幕，我的內心總是苦澀的……那年冬天，我隨爸媽回到了老家，第二天，媽帶我去了她以前的小學(xué)，冷嗖嗖的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，光禿禿的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住東北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)里顫抖，蒼翠的松樹(shù)站在白皚皚的雪地里，隨著(zhù)凜冽的西北風(fēng)，也搖晃著(zhù)身子。

　　在這種惡劣的環(huán)境下，我迎風(fēng)走到了學(xué)校。說(shuō)是學(xué)校，可連校門(mén)也沒(méi)有，我半怔著(zhù)問(wèn)媽?zhuān)骸斑@真的是學(xué)校嗎，為什么沒(méi)有校門(mén)？”媽指了指面前的那塊大石頭眼眶微濕道：“這就是校門(mén)，以前甚至都沒(méi)有這塊石頭�！蔽业�'嘴張了張，但是什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，就是這呆望著(zhù)“石頭門(mén)”的一瞬，永恒定格在了我的記憶深處。

　　往校園里走去，是三間土墻房子，房頂是用木板搭的，鋪著(zhù)茅草，房門(mén)是一塊爛木板，和紙糊的窗戶(hù)一樣漏著(zhù)冷風(fēng)。媽去找校里的老師談捐助的事，我不愿進(jìn)去就站在教室旁聽(tīng)一會(huì )兒那些學(xué)生上課，教室里傳來(lái)用陜北話(huà)讀書(shū)的聲音“創(chuàng )前明曰逛，疑似低傷雙（四聲）（床前明月光，疑是地上霜）……”，反復讀了幾遍就剛好到了下課時(shí)間。他們開(kāi)了門(mén)擠成一團好奇地瞅著(zhù)我，線(xiàn)帽子下面是一張張凍得發(fā)紅的臉，不合身的花棉襖因為洗得太多已經(jīng)開(kāi)始泛白，我心里說(shuō)不出的難過(guò)，輕聲問(wèn)了他們一句：“你們在這上課冷嗎？”一個(gè)膽大地回答道：“外面冷哩，進(jìn)來(lái)吧�！�

　　我不太記得后來(lái)和他們說(shuō)了些什么，只記得這對話(huà)的一瞬間也被永恒定格在了我的記憶深處，我分明感受到我內心最柔軟的地方被撫摸著(zhù)，是溫情，是關(guān)懷，是人性的善。

　　那天發(fā)生的事，很多瞬間都像電影膠片一樣被定格在記憶里，卻在以后的某個(gè)時(shí)間里能連在一起一幕幕地回放在我眼前，大山與貧困并不能圈住孩子的夢(mèng)想，同樣也圈不住他們善良的心。

記憶作文 篇2

　　時(shí)光荏苒，記憶隨時(shí)間漸漸淡忘，但在我的腦海中，始終有著(zhù)一顆最明亮的星星。

　　我不經(jīng)意地打開(kāi)了柜門(mén)，上上下下打量著(zhù)我今天應穿的衣服，當我的眼神游動(dòng)到最上面的那一層時(shí)，眼神卻無(wú)法移開(kāi)，目不轉睛地盯著(zhù)那條已經(jīng)破舊的棉褲。我把它慢慢地從上面捧了下來(lái)，把它展開(kāi)和自己的腰間并齊，那只不過(guò)是一條七分褲了，它的樣子真的很普通，就像好幾年前小朋友在冬天穿的帶肚兜的棉褲一樣，深藍色，后面兩條背帶，中間是用一個(gè)大紐扣相連接的，我小的時(shí)候就是穿著(zhù)這樣的棉褲過(guò)了五六年，每當媽讓我收拾衣柜的時(shí)候，都會(huì )勸我把它扔掉算了，總是說(shuō)它既破舊又沒(méi)有用處，而我總是笑嘻嘻地回答說(shuō)：“哎呀，沒(méi)事兒的，就放那吧，也不礙地兒�！睋Q來(lái)的總是媽媽一個(gè)長(cháng)吁短或無(wú)奈的搖頭。而我總是會(huì )轉身躺在床上，雙手枕在腦袋底下，閉上眼睛，回想著(zhù)那會(huì )讓冬天變得溫暖的記憶。

　　剛上一年級的我，親昵地坐在奶奶身邊，兩只小手挽住奶奶的胳膊，輕輕地晃著(zhù)，請求奶奶給我做一條花棉褲。奶奶總是帶著(zhù)無(wú)奈的表情答應我，因為那時(shí)正是盛夏。奶奶受不了我的軟磨硬泡，只好哄著(zhù)我應承了下來(lái)。而后奶奶頂著(zhù)烈日，帶著(zhù)我去商場(chǎng)挑選我喜歡的布料，我看見(jiàn)奶奶的手一次又一次地撥過(guò)一款又一款的花布，我就是光看就看煩了，而奶奶還在一款一款地翻看著(zhù)，時(shí)不時(shí)還摸一摸，撮一撮�；丶抑�后，奶奶便開(kāi)始了它的第一個(gè)工程：奶奶坐在地板上，用手推了推那厚重的老花鏡，把布展開(kāi)，用剪刀小心翼翼地裁著(zhù)，腦袋微側，用白白的'細線(xiàn)穿過(guò)針孔，但一次又一次與針孔擦肩而過(guò)，然后用那蒼老的手拿著(zhù)針在布上小心翼翼地穿來(lái)穿去，針一次又一次地扎到了手指上，但手中的針線(xiàn)卻一刻也沒(méi)有停留，我看在眼里，疼在心里。這一針一線(xiàn)包含了多少的溫暖，這一針一線(xiàn)又包含了奶奶對我的多少愛(ài)……

　　多年以后，每當我看見(jiàn)了這條褪了色的棉褲，就不禁勾起了我的千絲萬(wàn)緒，每當我撫摸這條棉褲，就能感覺(jué)到有一股暖流通及全身。

　　這不僅是用一針一線(xiàn)來(lái)交織的，是用愛(ài)，滿(mǎn)滿(mǎn)的奶奶對我的愛(ài)。

　　時(shí)間飛快消逝，記憶漸漸淡忘，然而心靈深處總有著(zhù)一顆星星在發(fā)光。

記憶作文 篇3

　　假如記憶可以移植，我就能實(shí)現我夢(mèng)寐以求的愿望了。

　　我的數學(xué)成績(jì)在班上還可以，但是總拿不到滿(mǎn)分。因為我太粗心了，總喜歡看錯數字，所以每一次都和勝利擦肩而過(guò)。如果記憶可以移植，我想把華羅庚爺爺的記憶移植給我，這樣我就可以數學(xué)得高分了，而且上數學(xué)課我就可以有和老師不同的解題思路了，同學(xué)們有不會(huì )的難題第一個(gè)想到的就是我，我也非常樂(lè )意地幫助他們。全校老師提起我就嘖嘖稱(chēng)贊：“138班的劉湘宜真聰明！”同學(xué)們還給我起了一個(gè)綽號，叫“數學(xué)小天才”呢！六年級時(shí)，我還代表湖南省參加了全國奧數比賽得了一等獎，校長(cháng)把我獲獎的照片擴大后掛在櫥窗里，每一個(gè)走進(jìn)我們校園的人一抬頭就可以看見(jiàn)。許多家長(cháng)紛紛向我媽媽打來(lái)電話(huà)虛心請教，我的媽媽整天高興得像只開(kāi)心的小鳥(niǎo)自由自在的飛，她每天一回家就想編一本書(shū)，還說(shuō)書(shū)名叫《育才寶典》呢！

　　我喜歡彈鋼琴，每當一個(gè)個(gè)音符從我手里彈出來(lái)的時(shí)候，我都會(huì )心曠神怡，但我一些技巧的部分老是彈不好。假如記憶可以移植，我要把世界鋼琴王子朗朗的記憶移植給我，這樣，什么小奏鳴曲、協(xié)奏曲、練習曲我都不成問(wèn)題了，鋼琴老師隨便點(diǎn)一首曲子，我都可以行云流水的彈出來(lái)。我要彈動(dòng)聽(tīng)的歌曲送給那些在雪災中7天7夜維修電線(xiàn)的伯伯們，讓他們忘掉寒冷；我要把歌曲送給在汶川大地震中失去親人的孩子，讓他們忘掉悲傷和痛苦；我要把歌曲送給盲人，讓他們也懂得音樂(lè )的`魅力。20xx年，當奧運會(huì )再次在中國舉行時(shí)，我做為特邀嘉賓來(lái)到上海為全世界人們演奏奧運會(huì )主題曲——《我們永遠在一起》，那天我穿著(zhù)白色紗裙，頭戴小皇冠來(lái)到會(huì )場(chǎng)中央，幾十億雙眼睛望著(zhù)我，我不慌不忙的彈起了主題曲，人們陶醉在我的琴聲中，這美妙的音樂(lè )帶著(zhù)中國人的祝福，飛遍了世界每個(gè)角落。

　　假如記憶真的可以移植，我還是不能放松對自己能力訓練，我會(huì )更努力的學(xué)習，使這不再是夢(mèng)想

記憶作文 篇4

　　人的一生是漫長(cháng)的，記憶的長(cháng)河是悠長(cháng)的。在我的記憶中，我不敢說(shuō)每件事情我都能記住，但是那段記憶我卻一直珍藏著(zhù)，直至今日，依舊揮之不去。

　　那里只是一片平民區，有一大片的平房，一條條街道縱橫交錯，像蜘蛛網(wǎng)一樣。有一條甚是繁華的街道，我的家的院子就坐落在那里。那個(gè)院子不是很大，地面也沒(méi)有完全磚化，裸露著(zhù)土地的地方凹凸不平，從外觀(guān)看更沒(méi)有什么特殊之處。但那里卻是一個(gè)珍藏了我無(wú)數記憶的地方。

　　我還記得，院子里有個(gè)小土包，上面有許多小花小草，我一個(gè)人的時(shí)候，便到這里來(lái)看看，這些小植物說(shuō)來(lái)也命大。有時(shí)我心情不好，無(wú)處發(fā)泄，接上一盆水便都澆上去了，但就是這樣，也抵擋不住他們的勃勃生機。

　　連植物都是這樣的有骨氣，和談我們人類(lèi)呢。有人這是說(shuō)自己受盡挫折，懷才不遇，便動(dòng)搖了自己的信念。但我認為，真正有才華的人，一定會(huì )守得云開(kāi)見(jiàn)月明。

　　其是我也不是經(jīng)常一個(gè)人，街巷里有有許多小孩子，我們經(jīng)常在一起玩耍。大街上車(chē)多人多，他們就經(jīng)常來(lái)我家的院子里玩。猜猜我們都玩些什么？說(shuō)出來(lái)怪不好意思的，都是些女孩子家的玩意兒。就像玩娃娃啦，跳皮筋啦之類(lèi)的�，F在看起來(lái)，這些游戲是那么的無(wú)趣，幼稚，甚至還有幾分‘‘古老’’。而那時(shí)的我們，就是因為這些游戲，我們在那個(gè)院子里笑開(kāi)了花；就是這些游戲，陪伴我度過(guò)了童年。

　　在那個(gè)院子里，并不只住著(zhù)我們一戶(hù)人家，還有叔父一家和祖母。也算是一個(gè)大家庭。叔父有個(gè)兒子，也就是我的兄長(cháng)，他比我大九歲。人們都說(shuō)男孩子生性調皮，他還真不例外。而且他還是攻機中的戰斗機，‘‘戰斗力’’‘‘殺傷力’’都極強。

　　母親不常給我買(mǎi)玩具，難得買(mǎi)一回，我就會(huì )坐在院子里的小板凳上，高興地把玩。這是時(shí)候便是他‘‘大顯身手’’的`時(shí)候了。他飛快地跑出來(lái)，把我的玩具奪走。其實(shí)也沒(méi)什么目的，就想看看我會(huì )怎么做�？吹剿�把我的心愛(ài)之物奪去，我豈能善罷甘休？那就決一死戰唄!不，是背水一戰。結果不用猜了，我輸了，就是敗在了院子里那凹凸不平的地面上。我哇哇大哭起來(lái)，這就是他想看到的結果，真不知道他是不是我親哥。

　　在那個(gè)院子里的笑聲，哭聲，都是我最值得珍藏的記憶。因為我再也回不到那時(shí)自由的生活，再也不會(huì )擁有那時(shí)的天真。

　　如今，那個(gè)院子雖已不在，但是那里的一切記憶，我都將會(huì )永遠珍藏！

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