（精品）記憶的作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的記憶的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
一個(gè)星期天下午，閑來(lái)無(wú)事，我約了自己的“騎友”去外面逛一圈。來(lái)到了事先的約定地點(diǎn)盤(pán)龍江河邊的石子路旁�！膀T友”小宋還沒(méi)到，我一看離約定時(shí)間還有一會(huì )兒，便趴在單車(chē)上休息�！氨R，我們來(lái)騎自行車(chē)比賽”突然，身后傳來(lái)一個(gè)聲音，我回頭一看，原來(lái)是小宋。還沒(méi)等我回答呢，他就一馬當先，搶先騎著(zhù)自行車(chē)順著(zhù)河邊的石子路“飛”了出去。
“唉，等等我！”我怎能示弱？立刻騎車(chē)朝著(zhù)小宋的方向駛去�！斑葸荨钡娘L(fēng)在我耳邊奔跑，“小樣，還敢超過(guò)我！”我直視前方的騎友，心中默念著(zhù)。我漸漸地加速，“咔咔”我把自己的越野單車(chē)調到了八檔，拼盡全力用腳使勁地蹬著(zhù)踏板。
慢慢地，我離對手越來(lái)越近，心里也越來(lái)越得意，腦子里浮現出一句句諷刺他的話(huà)語(yǔ)“哈哈，你還是老樣子喲！”“比不過(guò)就別比唄！”“你就不能再快一些嗎？”正當我心里盤(pán)算著(zhù)時(shí)，我的腳突然失去了節奏，“啪”我的腳被踏板狠狠地砸了一下，一陣鉆心的痛，傳到了身體各個(gè)角落，車(chē)頭一搖一晃的，突然，“當！”車(chē)的把手使勁的掄向了我的手心，我掌握不住平衡，踉蹌地向前撲去�！芭尽蔽抑刂氐厮ぴ诹说厣�，一種強大的力量把我彈起，又被自行車(chē)壓倒在地。我帶著(zhù)車(chē)橫飛去了幾米遠，車(chē)輪“嗞嗞”地與地面摩擦著(zhù)，車(chē)子“卡卡”發(fā)出痛苦的呻吟終于，車(chē)慢了下來(lái)，停在路邊的一棵大樹(shù)旁。
我像一只烏龜一樣趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)，兩個(gè)手掌像被火燒了一樣，我分不清東西南北，眼前一片漆黑，“天吶，我不會(huì )骨折了吧？”我腦子里浮現出這樣一段話(huà)，但我也沒(méi)辦法，只能無(wú)助地趴在那。仿佛是過(guò)了一個(gè)世紀，迷迷糊糊中，我被一個(gè)人輕輕地扶起，我努力地睜開(kāi)眼，原來(lái)是我的好騎友小宋。我緩慢坐了起來(lái)。只見(jiàn)我的兩個(gè)膝蓋已經(jīng)血肉模糊，小腿也被單車(chē)劃出了一道道口子，滲出了一滴一滴鮮紅的血液，我的`手掌全部磨破了，一顆顆小石子陷入了我的手掌。我感到嘴角有點(diǎn)咸，伸手一摸，原來(lái)是流鼻血了�！斑@跤摔得真沉！”我抱怨道。此時(shí)小宋正一一檢查著(zhù)我身上的每個(gè)零件。突然他仰天長(cháng)嘆“幸虧只是皮外傷，沒(méi)有骨折！”他放松了下來(lái)。休息了片刻之后，他扶著(zhù)我一瘸一拐的送我回家了。
雖然事情過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但我依然對此記憶猶新，那種刻骨銘心的記憶深深的烙印在我的心里。
記憶的作文 篇2
那年，有時(shí)一個(gè)春暖花開(kāi)的好季節，不同的是，哥哥因為動(dòng)手術(shù)而住進(jìn)了醫院。第二天清晨，我去看哥哥，驚奇的發(fā)現，病床的對面，同樣睡著(zhù)一個(gè)女孩�？雌饋�(lái)和我差不多大。長(cháng)長(cháng)的睫毛微微的顫著(zhù)，紅撲撲的小臉蛋先的可愛(ài)極了，微卷的長(cháng)發(fā)想公主般俏皮……
她的枕頭邊放著(zhù)一株養的極好的小草。微風(fēng)帶著(zhù)絲絲涼爽吹了進(jìn)來(lái)，那株植物竟緩緩的收攏在了一起，我驚奇的看著(zhù)它，心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。突然，一個(gè)甜甜的聲音打斷了我正在思考的大腦－
“它很可愛(ài)吧！”
“恩，可愛(ài)的.，它是什么草，我以前怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？”
“含羞草，我小時(shí)候媽媽買(mǎi)給我的�！�
“哦，真是太可愛(ài)了�！�
“恩，我不開(kāi)心的時(shí)候就和它說(shuō)說(shuō)話(huà)，心情也就好了�！�
她是誰(shuí)？對我這樣一個(gè)完全陌生的人，是這樣友好。但她，卻像一種毒，染上她，就再也戒不掉……
我們成為了好朋友。我知道了她那小得可憐的心愿，她也知道了發(fā)生在我身上的故事。面對一患了遺傳性心臟病的女孩，我才體會(huì )到，時(shí)間是如此的寶貴，寶貴到讓我連一秒鐘都舍不得浪費。
“你是我哦從小到大的地二個(gè)朋友�！迸⑽⑿χ�(zhù)望著(zhù)我。
“怎么會(huì )呢，你這么可愛(ài)，怎么回沒(méi)有小朋友和你玩呢？”我驚奇道。
“她們怕和我玩的同時(shí)我回突然死掉……”
我倆都沉默了，的確，剛剛幸福到了天堂，卻在一時(shí)間跌落到地獄，誰(shuí)回承受的住�！澳銜�(huì )不會(huì )就這樣離開(kāi)我，獨自走向自己的天堂�！蔽夷膯�(wèn)著(zhù)自己。
為了大破僵局，我故做生氣的說(shuō)：“那第一個(gè)是誰(shuí)，氣死我了，早知道就早點(diǎn)生病來(lái)了�！�
女孩哭笑不得的說(shuō)到：“當然是含羞草了。我有是嗎不開(kāi)心的事，就會(huì )對它說(shuō)，把我的心愿告訴它。告訴你哦！它還會(huì )笑呢，所以，就算我死了，它也可以替我活著(zhù)��！“
她故意把“死“字說(shuō)的那么輕，我知道，她是怕我擔心�？墒�，卻深深的灼傷了我的心。
是她，告訴了我：“死亡，并不代表著(zhù)永遠的消失，只要找到他，就會(huì )永遠的存在。因此，我們要笑著(zhù)面對它，那樣，就連植物也回學(xué)著(zhù)微笑�！�
在美麗的夕陽(yáng)下，還未長(cháng)密的林間的長(cháng)椅上，做著(zhù)兩個(gè)女孩，抱著(zhù)一盆可愛(ài)的小草。夕陽(yáng)落下的那一瞬間，她們的影子，好長(cháng)，好長(cháng)。
記憶的作文 篇3
坐在教室里，看著(zhù)黑板上那蒼勁有力的板書(shū)，我仿佛又回到了兩年前。
期末考試的前幾天，我們的班主任董老師走進(jìn)教室，伴隨著(zhù)一聲上課，我的心怦怦直跳，我這個(gè)近視眼又忘記帶眼鏡了，如果看不見(jiàn)黑板上的字怎么辦？上次已經(jīng)有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷，老師可要批評我了。正當我在擔心時(shí)，董老師看了我一眼，慢慢轉過(guò)身開(kāi)始寫(xiě)課題了�？床磺遄�，也就回答不出來(lái)問(wèn)題，董老師一定會(huì )看穿的。我的心又揪起來(lái)了，手在心里畫(huà)十字，眼睛緊緊盯著(zhù)老師的右手，哇！董老師寫(xiě)的字又大又有力，連我這個(gè)近視眼也能看得一清二楚。我心里可高興啦，可轉念一想，不對��！昨天董老師生病剛好啊。
這讓我想起昨天的事：昨天數學(xué)課鈴聲早已響過(guò)，可董老師還遲遲沒(méi)來(lái)，我們覺(jué)得很奇怪，董老師每天都是早早就到校的，今天這是怎么了？咚——咚——咚——一陣沉重而又緩慢的腳步聲由遠而近不一會(huì )兒，董老師出現在我們的眼前，噓！底下一陣竊竊私語(yǔ)，只見(jiàn)董老師臉色蒼白、眼睛紅腫，還不時(shí)的'打哈欠。原來(lái)，董老師重感冒，昨晚又沒(méi)睡好，為了不影響上課，她還是堅持來(lái)上課了。昨天那節課，我們全班同學(xué)聽(tīng)得都非常認真！沒(méi)有人講話(huà)也沒(méi)有人走神，大家都知道珍惜董老師的關(guān)愛(ài)。想到這里，我心里一震，我清楚的記得昨天董老師板書(shū)時(shí)，不像平時(shí)那樣蒼勁有力。今天這是？
一年后的一天，我和董老師在聊天時(shí)提到了這件事，證實(shí)了我的猜想，她那天看了我一眼，已經(jīng)猜到我沒(méi)戴眼睛，為了不揭穿我，她故意用力寫(xiě)大字，好讓我以及那些后排的同學(xué)能看清楚板書(shū)。那時(shí)，我的眼睛早就濕潤了！
每當看到黑板上董老師那蒼勁有力的字跡時(shí)，我都會(huì )想起黑板上的故事，它讓我終身難忘！
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