（經(jīng)典）記憶的作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
三年的初中生活，就像一場(chǎng)絢麗多彩的夢(mèng)，轉眼即逝。閉上眼，猶如電影倒帶，那一樁樁，一件件，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，充滿(mǎn)歡樂(lè )、美好、幸福。
鏡頭一
地點(diǎn)：教室
時(shí)間：課后
“叮鈴鈴······”一下課做我后面的小袁同學(xué)，興致沖沖的跑到我面前說(shuō)：“班長(cháng)，班長(cháng)，給你看看什么叫奇跡�！敝灰�(jiàn)他一手攤開(kāi)他的數學(xué)試卷�！拔�，我牛吧�！蔽乙豢�，他答題卡反面竟然一分沒(méi)扣，就連最后那兩題也答對了。唉，什么腦子呀，借我用用唄。雖然佩服的不行，但依然放不下面子，瞪了他一眼。再把答題卡翻過(guò)去，“切，你不也有錯的嗎�！彼藗�(gè)白眼，一幅天下第一的樣子。
我又低下頭苦想，終是沒(méi)忍�。骸坝職猱a(chǎn)生在斗爭中，沒(méi)有一種挫折是伴著(zhù)微笑而來(lái)的，努力吧，伙計們！”只聽(tīng)見(jiàn)后面來(lái)了句“班長(cháng)，別總這么文鄒鄒的好不好！”
鏡頭二
地點(diǎn)：教室
時(shí)間：化學(xué)課上
化學(xué)老師又把我們引進(jìn)了化學(xué)元素的世界里。他看到同學(xué)們昏昏欲睡的樣子，便問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：太上老君為什么沒(méi)能將孫悟空煉化？
聽(tīng)了問(wèn)題，我們都覺(jué)得摸不著(zhù)頭腦，“是作者沒(méi)把悟空寫(xiě)死吧，不然唐僧怎么取經(jīng)��？”有同學(xué)說(shuō)道。我們久攻不下，開(kāi)始調頭接耳，都茫然的注視著(zhù)老師。只見(jiàn)他臉上藏著(zhù)一絲微笑，又等了一會(huì )兒說(shuō)：“答案是，過(guò)時(shí)候煉丹爐是煤炭爐，最高只能達到1200攝氏度左右，而孫悟空是石猴，主要成分是二氧化硅，熔點(diǎn)1600攝氏度左右，是化不掉的！看來(lái)神仙也得懂點(diǎn)科學(xué)��！”
有的同學(xué)笑出了聲，“好一個(gè)‘難題’啊”，可有的依然一頭霧水。待我們稍稍平靜后，老師又開(kāi)始講課，不過(guò)老師這么個(gè)問(wèn)題一問(wèn)下來(lái)大家又精力充沛了！
鏡頭三
地點(diǎn)：宿舍
時(shí)間：早晨4點(diǎn)49分
我悄悄穿好衣服，深怕吵醒了熟睡的同學(xué)們�！暗瘟铩ぁぁぁぁぁぁ笔悄奈贿@么沒(méi)公德心啊，喝完的奶茶杯子亂扔。我連忙放好杯子，出去洗漱了。要問(wèn)我涼水洗臉啥感覺(jué)，三個(gè)字“透心涼”啊�；氐剿奚崮煤脮�(shū)剛要走，心想：這樣會(huì )不會(huì )太不負責任了啊，平時(shí)都是我叫她們起床的，天這么黑萬(wàn)一真睡到六七點(diǎn)，我會(huì )良心不安的。
我小腦袋一轉，決定給她們來(lái)點(diǎn)“驚喜”。
“5點(diǎn)49啦！快起來(lái)，要遲到了！”我這么一叫，只見(jiàn)我對面的那位，神速般的坐了起來(lái)，連忙摸索著(zhù)眼鏡，旁邊的也東摸西找“我襪子呢？”“我還有一只拖鞋哪兒去了？”看著(zhù)小伙伴們各種窘態(tài)，感覺(jué)好笑也覺(jué)得挺對不起大家的。
“好了，我騙你們的，外面還早呢�！痹�(huà)音剛落，只見(jiàn)她們個(gè)個(gè)都一幅“什么？我們被耍了？”的表情，想要吃了我的樣子。我連忙舉起雙手表示投降。為了化解尷尬，我對旁邊的說(shuō)：“嘿，我突然發(fā)現你睡覺(jué)很像一位元帥誒�！薄澳奈辉獛�？”她天真的問(wèn)道�！疤炫钤獛泦h�！闭f(shuō)完我便飛速的跑了出去。
跑在路上，天還是黑的，路邊的'長(cháng)明燈發(fā)出昏黃的光，遠出的東方泛著(zhù)紅暈。不知怎么，此時(shí)胸中充滿(mǎn)著(zhù)希望與力量。
校園的青春無(wú)主題，在溫暖的集體里，在老師的教育中學(xué)習，多么幸福啊。那難忘的青青草地，那熟悉的歡聲笑語(yǔ)和那鳳毛麟角的點(diǎn)滴，這一切都將被藏在青春的寫(xiě)真集里，永不褪色。
記憶的作文 篇2
“記得那天是你最?lèi)?ài)陪著(zhù)我，走在鄉間小路買(mǎi)糖果，你不會(huì )說(shuō)童話(huà)故事也不會(huì )唱歌，我卻是最幸福的一個(gè)�！蹦切┚眠h的感覺(jué)像這吐氣如絲的音樂(lè )一樣滲透在時(shí)間的隙縫里，精致，芬芳，無(wú)孔不入。帶著(zhù)一種透明的哀傷，流淌在我的心靈里。
每當拆開(kāi)那塵封已久的相冊，看到他那高大的身影的時(shí)候，我便會(huì )潸然淚下。外公是我最尊敬的人，那年冬天，他的視線(xiàn)開(kāi)始模糊，直到他孤獨地離開(kāi)。那年我才五歲，一個(gè)什么都不懂的小孩子，可是對他的一舉一動(dòng)，我都清晰地記得。
幼兒園下課的時(shí)候，我總是快速地整理好書(shū)包，第一個(gè)沖出教室。因為我知道在幼兒園的大門(mén)外，必定有一個(gè)頭發(fā)花白的老人，推著(zhù)自行車(chē)在門(mén)外佇立已久，而且他手中必定準備了可口的點(diǎn)心。我坐在外公自行車(chē)前部的小木板上，一路歡笑回家。他會(huì )帶我去中山廣場(chǎng)聽(tīng)那里的人拉二胡唱戲，會(huì )帶我走遠路去買(mǎi)糖葫蘆。春天的'時(shí)候，外公還會(huì )帶我到空曠的草坪上去放風(fēng)箏。他告訴我：“手抓緊我，風(fēng)箏不會(huì )飛走的�！�
后來(lái)，外公生病了。他終日躺在床上，打針、吸氧、化療。我無(wú)數次問(wèn)過(guò)外公：“難受嗎?”他都只是笑笑。從那以后，我仍然是第一個(gè)沖出幼兒園，只不過(guò)是為了快點(diǎn)回到家，能陪在外公身邊。
像往常一樣回家，只不過(guò)那天，天空一直是灰蒙蒙的，陽(yáng)光不能透過(guò)一絲細縫照射下來(lái)。進(jìn)了家門(mén)，我立刻沖進(jìn)外公的房間，人們都圍在他的身邊。
氣氛異常。外公見(jiàn)我來(lái)了，嘴唇分明嚅動(dòng)了兩下，可竟發(fā)不出一點(diǎn)兒聲音。他用他那不再明晰的眼睛慈祥地看著(zhù)我，隨后就永久地閉上了眼睛。我想起放風(fēng)箏的時(shí)候，外公曾告訴過(guò)我：“手抓緊線(xiàn)，風(fēng)箏不會(huì )飛走的�！庇谑�，我拼命地拉住外公的手，可是，風(fēng)箏的線(xiàn)斷了，永遠也拉不回來(lái)了。
外公離開(kāi)無(wú)疑對我是沉重的打擊。不會(huì )再有人用自行車(chē)載這我，穿梭在城市之間了。每每看到別的小孩向自己的外公撒嬌，每每看到下雨天，別人的外公為小孩送雨傘，我都會(huì )還恨命運的不公平。既然曾經(jīng)擁有，為何又要離開(kāi)，哪怕只是短暫的......
在外公離開(kāi)之后的天空，我向風(fēng)箏尋一個(gè)夢(mèng)，雨后的彩虹，是否有放晴后的面容。沒(méi)人能體會(huì )我與外公之間深刻的愛(ài)，也沒(méi)人知道我在寫(xiě)下這篇文章時(shí)所流的淚。我對外公的懷念，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
記憶的作文 篇3
我記得，我上一年級的時(shí)候，心里一直不想上學(xué)。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉觳幌肴W(xué)校�！薄安豢梢阅阋ド蠈W(xué)，你又沒(méi)有生病，為什么不去學(xué)校？”媽媽責怪我。
在媽媽的一再勸阻下，我被媽媽送到了學(xué)校門(mén)口，媽媽與我一起進(jìn)教室。然后她自己一個(gè)人去上班了。
在班級里有好多人，可是我哭了，我不喜歡上學(xué)，老師微笑地走來(lái)，說(shuō)：“不要哭了，我們大家一起做游戲�！�
一開(kāi)始，我還在哭，可之后慢慢地，我眼里的`眼淚干了，我也沒(méi)有再哭了。在這時(shí)候，我看見(jiàn)了很多同學(xué)的微笑。
放學(xué)的時(shí)候，老師對我說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下，我有話(huà)對你說(shuō)�！崩蠋煄е�(zhù)微笑對我說(shuō)：“你以后來(lái)學(xué)校不能再哭了，老師希望你明天再來(lái)學(xué)校！”
老師對我的微笑，我記在了記憶里，記在了我的腦海里。
記憶的作文 篇4
當初春的蓬勃帶來(lái)草木的清新，當盛夏的記憶蒸騰爛漫的訊息，當金秋的落葉送來(lái)誠摯的祝福，當寒冬的雪花飄零美麗的花期……當一切還在懵懂的四季中變幻著(zhù)，我們卻早已長(cháng)大了。褪去童年的天真，褪去少年的青澀，我們這些孩子，就這樣，慢慢的，慢慢的，長(cháng)大了!
親情無(wú)價(jià)，世上最美的情話(huà)
與你相遇，好幸運。親情，你見(jiàn)證了我天真快樂(lè )的童年，見(jiàn)證了我羞澀拘謹的少年，現在又見(jiàn)證著(zhù)我成熟理智的青年。你是云朵的天空，你是魚(yú)兒的海洋，你是我偉大的力量源泉。從20年前的一粒種子到如今的小樹(shù)苗，你天天的澆水、施肥，呵護著(zhù)我的同時(shí)又讓我自然生長(cháng)著(zhù)。于是，我學(xué)會(huì )了在風(fēng)雨中愈挫愈勇，在陽(yáng)光下愈來(lái)愈壯。曾幾何時(shí)，媽媽在深夜背著(zhù)生病的我奔走在路上，只因有你的存在。曾幾何時(shí)，爸爸的肩膀讓身為女兒的我深深依賴(lài)。你沉默少言，卻在無(wú)聲中給予了我極大的愛(ài)，讓我在你的懷抱中成長(cháng)。我不善言辭，卻努力在有你的日子里讓你感受到我獻給你的愛(ài)。
歲月匆匆，好在你仍在我身旁，不離不棄。
友情難得，風(fēng)雨中發(fā)芽
與你成長(cháng)，好幸運。友情，你見(jiàn)識過(guò)我沒(méi)心沒(méi)肺的笑，見(jiàn)識過(guò)我肆無(wú)忌憚的叫，見(jiàn)識過(guò)我酣暢淋漓的鬧。你是大樹(shù)的軀干，你是飛鳥(niǎo)的翅膀，你是我人生中不可或缺的瑰寶。你就像一�；ǖ姆N子，澆灌著(zhù)你長(cháng)大的同時(shí)，我也在慢慢成長(cháng)，然后你將綻放的芬芳傳給我，予我勇氣，讓我似鳥(niǎo)兒一般在天空中翱翔。曾幾何時(shí)，傷心難過(guò)的我幾欲迷失方向，而你，讓我重拾信心去接受涅槃重生的考驗，曾幾何時(shí)，滿(mǎn)腹心事的我悶悶不樂(lè )，而你，讓我敞開(kāi)心扉擁抱陽(yáng)光的燦爛。
歲月無(wú)恙，好在有你在我身旁，溫暖相依。
愛(ài)情不易，且行且珍惜
與你期待，好幸運。愛(ài)情，你聽(tīng)過(guò)他和她花前月下許下的生死承諾，你聽(tīng)過(guò)橡樹(shù)與木棉風(fēng)雨中相互守望的甜言蜜語(yǔ)，你聽(tīng)過(guò)白發(fā)蒼蒼的兩位老人搖椅上攜手走過(guò)的故事。你是冬日里盛開(kāi)的花朵，你是夏季里燃放的'煙火，你是我平凡生活中所期待的美好。與你素未謀面，卻從旁人那里知曉了你的些許故事。你就像一束光，溫暖到讓人將心門(mén)打開(kāi)，然后照亮整個(gè)世界。你的魔力足以讓心動(dòng)之人匍匐到你的腳下，依偎在你的胸膛。然而，你又會(huì )讓人為你肝腸寸斷，為你流血結疤，為你雖經(jīng)流年卻仍痛徹心扉。盡管如此，還是有許多人前仆后繼，因為你是你。你像寒冬里的陽(yáng)光，予人溫暖，又像盛夏的雨點(diǎn)，予人清爽。我不是小女孩，卻期待著(zhù)與你的美麗邂逅，因為是你，風(fēng)里雨里也沒(méi)關(guān)系。
流年易逝，好在你將來(lái)到我身旁，深情依偎。
匆匆那年，“情”歌相伴。我愿將我們的成長(cháng)故事寫(xiě)成歌，譜上曲，刻進(jìn)時(shí)光的音樂(lè )冊，只為哪天閑來(lái)無(wú)事，與家人、好友共同緬懷走過(guò)的那些年，哼唱那時(shí)的快樂(lè )。
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