記憶的口袋作文7篇（經(jīng)典）

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶的口袋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶的口袋作文1

　　從鼓鼓的記憶口袋里，擺弄著(zhù)一顆顆晶瑩的珍珠，那里邊是五彩繽紛的童年。有的可以引起一段傷心的往事；有的可以想起勇敢的事跡；有的可以勾起一片天真的回憶……

　　我家庭院里有一棵小樹(shù)，個(gè)頭和我差不多。六歲的'我總是嫌自己

　　長(cháng)的不高，很是犯愁，怎樣記住自己有沒(méi)有長(cháng)高呢？量身高，不行，那還得麻煩別人；畫(huà)門(mén)上，用白色粉筆畫(huà)，不行，畫(huà)的亂糟糟的，會(huì )被媽媽批得……我不經(jīng)意間看到庭院里種的小樹(shù)。突然靈機一動(dòng)：用小刀把身高刻在樹(shù)上，這不就行了嗎？誰(shuí)會(huì )在意那些刻痕呢？說(shuō)干就干，我拿來(lái)一把水果刀，走進(jìn)小樹(shù)，嘴里還念叨著(zhù)：“小樹(shù)啊小樹(shù)，別怪我劃你了�！闭f(shuō)完，便輕輕一劃，樹(shù)上便有了一到清晰的痕跡。

　　從那以后，連下了幾場(chǎng)雨。我在晴朗的一天里，去看身高了。我懷著(zhù)好奇的心情走向小樹(shù)，找到了原來(lái)的痕跡，一比劃。呀！自己怎么比上回矮了那么多了，上回還挺高的，怎么？難道我是異類(lèi)，還倒著(zhù)長(cháng)？我越想越害怕，嚇得“哇”一聲哭了出來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)了，一邊安慰我，一邊問(wèn)我怎么回事，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ倚χ?zhù)說(shuō)：“傻孩子，你長(cháng)，樹(shù)也是在長(cháng)的��！你可沒(méi)小樹(shù)長(cháng)的快！”我這才如夢(mèng)初醒，破涕為笑了。

　　記憶的口袋，裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的童趣，讓人懷念過(guò)去。

記憶的口袋作文2

　　童年的記憶猶如一串串亮閃閃的珍珠。它們在記憶的口袋里，一個(gè)個(gè)的排好整齊地隊，等著(zhù)我們去點(diǎn)名。這些記憶的珍珠里的事情有無(wú)知的，有可愛(ài)的，甚至以荒唐的，有驚險的。其中使我記憶最深刻的是那最無(wú)知的珍珠。

　　3歲時(shí)，我去姥姥家住，姥姥家院子很大，一村莊里的人進(jìn)去都沒(méi)有關(guān)系。我最喜歡小雞了。那時(shí)無(wú)知的我帶著(zhù)小雞去池塘玩，我把泥巴涂在小雞身上。我邊涂邊說(shuō)：“小雞，小雞，你要聽(tīng)話(huà)，姐姐給你穿‘衣裳’”。不一會(huì )兒，小雞被我涂成了泥球。我看小雞太臟了，心想：讓小雞去池塘洗個(gè)澡吧。

　　我抓住小雞，想把它給放進(jìn)池塘里�？墒沁�沒(méi)有放，就讓他給跑了。一次一次的`抓住，還是讓它跑了我又費了九牛二虎之力才把它給抓住。

　　我想用繩子把它系起來(lái)它就不會(huì )跑了。我小心翼翼的把它給放進(jìn)池塘里，可還沒(méi)有放進(jìn)去，就讓媽媽給止住了。

　　媽媽給我說(shuō)：“你把小雞放進(jìn)水里，它就會(huì )死，他就不會(huì )和你玩了�！蔽野研‰u給放了，又去玩泥巴了。

　　看那時(shí)的我多么無(wú)知，多么的可愛(ài)。

　　童年的事情都是無(wú)知，可愛(ài)的。這些無(wú)知，可愛(ài)的事情會(huì )在記憶的口袋中隱藏起來(lái)。我愛(ài)童年的無(wú)知，可愛(ài)。

記憶的口袋作文3

　　童年的懵懂讓我扎進(jìn)了記憶的口袋，然而，在那個(gè)清晨，那包軟綿綿、熱乎乎的桂花米糕塞在我手里的時(shí)候，當看到奶奶因匆匆趕路而淌汗的臉頰時(shí)，那塵封已久的口袋悄然打開(kāi)了。

　　記憶里有奶奶、爺爺，還有那棵桂花樹(shù)……

　　記得小時(shí)候，我是在鄉下奶奶家長(cháng)大的。每到中秋前后，院里的老桂花樹(shù)就會(huì )長(cháng)出許多金星似的桂花。夜晚，我與奶奶坐在桂花樹(shù)前，看著(zhù)皎潔的月亮，聽(tīng)奶奶講那嫦娥奔月、吳剛伐桂的故事。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我便躺在奶奶的懷中，甜甜地睡著(zhù)了。

　　有一次，我嗅著(zhù)桂花的.香氣，感到桂花是多么地香呀！要是放在水里，沖一杯桂花茶，那該多好呀！于是，我便纏著(zhù)奶奶和爺爺，要他們給我摘桂花。爺爺聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，拿來(lái)梯子，讓我扶著(zhù)去摘桂花�！盃敔敳闪撕枚喟�！奶奶，快看哪！”我拍著(zhù)小手，快樂(lè )地跳著(zhù)。

　　奶奶將桂花清理干凈，放在小罐里頭，用橘皮腌好，封好。還告訴我：“莎莎，要過(guò)兩個(gè)星期才能吃，你可不能饞嘴喲！”可是我常常忍不住，悄悄地偷吃。

　　在爺爺和奶奶的精心呵護下，我漸漸長(cháng)大了。隨爸爸媽媽搬到了鎮上�，F在，由于學(xué)習繁忙，我很少回鄉下去看爺爺奶奶，為此，我感到很慚愧。而今天，這一包熱乎乎的桂花米糕，讓我又思念起了兩位老人。

　　那不只是花兒，更是祖孫之間濃濃的骨肉情；那一株老桂花樹(shù)，包含著(zhù)我最珍貴的回憶。千金小學(xué)503班小記者吳伊莎指導教師：施小紅

記憶的口袋作文4

　　記憶像一串串珍珠似的裝在口袋中，每一顆珍珠就是一個(gè)美好的回憶，而且每一顆珍珠都代表著(zhù)一種心情：喜、怒、哀、樂(lè )，而在打開(kāi)口袋以前每個(gè)口袋所代表的事情都一一呈現在我眼前，使我的生活多姿多彩，而我最喜歡的便是“樂(lè )”。

　　記得一年前，我忘了告訴媽媽不打掃衛生，所以媽媽接我晚了。于是我便自己走著(zhù)回家，在路上遇到了很多同學(xué)，他們問(wèn)我為什么我媽媽沒(méi)有來(lái)接我想要帶我回家，我對他們的'做法很感動(dòng)但是又擔心媽媽接不到我，于是便拒絕了他們的好意，自己獨自一人走著(zhù)。

　　我自己一人漫不經(jīng)心的走著(zhù)，又想著(zhù)媽媽能快點(diǎn)來(lái)接我，突然聽(tīng)到有人叫我，我東張西望的尋找聲音的來(lái)源。哦，原來(lái)是我的好朋友�！澳銒寢屧趺礇](méi)來(lái)接你”，她焦急的問(wèn)道�！芭�，我忘記告訴我媽媽今天不值日，所以她還沒(méi)來(lái)接我呢�！薄澳俏規�你回去吧，走著(zhù)也挺累的�！薄安挥昧�，謝謝你，我一會(huì )就到家了，你先回去吧，再說(shuō)我也擔心我媽媽一會(huì )接不到我�！薄皼](méi)關(guān)系的，不然我陪你一起走吧�！薄班�，好吧�！�

　　我們一路上有說(shuō)有笑，走了沒(méi)多久就遇到媽媽了，在和朋友打過(guò)招呼以后我就和媽媽一起回家了，這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了但是我至今都沒(méi)有忘記，這件事讓我感受到快樂(lè )，和朋友之間的友誼。

　　所以，最閃耀的珍珠便是“樂(lè )”。

記憶的口袋作文5

　　記憶的口袋里，裝滿(mǎn)了五彩繽紛的顏色：又令人難過(guò)的灰色；燦爛輝煌的金色；生機勃勃的綠色；令人大笑的紅色······而我最喜歡的，還是那令人大笑的紅色。

　　記得我上幼兒園時(shí)，經(jīng)常上課走神。有一次，老師正在講課，可我的心思又飄向了游樂(lè )場(chǎng)。旋轉木馬、海盜船那些設施我都玩了個(gè)遍，竟還傻乎乎的笑了起來(lái)，連老師在我面前都不知道。他用略顯嚴厲的目光望著(zhù)我：“王雪，你的耳朵在外面嗎？怎么不聽(tīng)聽(tīng)課呀，你知道我剛才講的.什么嗎？”我撓撓頭，又不好意思的搖了搖頭。老師嘆了口氣：“如果還有下一次，你就出去找你的耳朵！”

　　果然，老師真是神通廣大，我真有了下一次。這次，老師沒(méi)有發(fā)現我，但我想：我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不能說(shuō)假話(huà)。我便小心翼翼地走到門(mén)口。老師剛寫(xiě)完板書(shū)，一扭頭就看見(jiàn)我站到門(mén)口，老師問(wèn)我干什么去，我誠實(shí)的回答：“老師，你不是說(shuō)再有下一次就讓我出去找我的耳朵嗎？其實(shí)我也不知道耳朵跑哪里去了，不過(guò)我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，我一定能找到自己的耳朵！”我一本正經(jīng)的對老師笑笑。

　　老師說(shuō)完，哈哈大笑起來(lái)，都快直不起腰了。他捂著(zhù)肚子，強忍著(zhù)笑：“我是在騙你的，不過(guò)，你的誠實(shí)值得我們學(xué)習，對不對呀，哈哈哈······”聽(tīng)了老師的話(huà)，我又不好意思的撓了撓頭，害羞的笑了笑。

　　小時(shí)候做的蠢事，我到現在還記憶猶新。我相信，現在我的口袋里一定還裝滿(mǎn)了更多的顏色！

記憶的口袋作文6

　　記憶像一串晶瑩剔透的珍珠，每一顆都非常閃耀。我從記憶的口袋里取出一顆最開(kāi)心的珍珠，與你們分享！

　　記得小時(shí)候，我非常喜歡看電視�？墒�，爸爸說(shuō)電視傷眼睛，所以不讓我看。我非不聽(tīng)，每當爸爸不在時(shí)，我就偷看兩眼。紙是包不住火的，遲早會(huì )被發(fā)現的！

　　那天是星期日，我在家里玩，爸爸上班時(shí)叮囑我，不要只看電視，要學(xué)會(huì )學(xué)習。我很不耐煩，應付了兩句：“行，行！”爸爸走后，我一直看電視，根本忘了學(xué)習的事。等爸爸回來(lái)后，他問(wèn)我干什么了，我說(shuō)看了一會(huì )電視，然后學(xué)習去了。我在爸爸的眼神中看到了懷疑，果然不出我所料，他先摸了摸電視，又摸了摸凳子，回來(lái)對我說(shuō)：“電視這么熱，凳子這么涼，你還敢說(shuō)你學(xué)習了嗎？”我低下了頭。心想：你還挺聰明，不過(guò)，我也有我的辦法，咱們走著(zhù)瞧。

　　下午爸爸又去上班了，我死性不改，又開(kāi)開(kāi)了電視。這回，我可沒(méi)那么傻。我先將熱水灌在杯子里，放在凳子上，然后拿了把扇子，邊看電視邊給電視扇扇子，心里美滋滋的.，覺(jué)得自己很聰明。晚上爸爸回來(lái)了，他又用了自己的老笨法，摸摸這，摸摸那。最后，眼里出現了滿(mǎn)意的目光，覺(jué)得我做得不錯，還送我一根棒棒糖。我多么想笑出來(lái)，可是，我不能，因為笑出來(lái)就會(huì )露餡。接過(guò)棒棒糖，我還是沒(méi)憋住，哈哈大笑起來(lái)，爸爸問(wèn)我為什么，我只好如實(shí)招來(lái)，爸爸收回棒棒糖，說(shuō)了我一頓。

　　童年的記憶是美好的，它記載了太多的東西，讓我們把它裝進(jìn)記憶的口袋，永遠保存吧！

記憶的口袋作文7

　　打開(kāi)記憶的口袋，里面裝滿(mǎn)了各種往事，有快樂(lè )的，有難過(guò)的，也有讓人忍俊不禁的。

　　小時(shí)候，家里養了一只大公雞，這只大公雞身穿一件五彩繽紛的花衣裳，頭戴一頂大紅帽，走起路來(lái)一搖一擺，向一位威風(fēng)凜凜的`大將軍。我看到它身上特別臟，我心里就涌現出一個(gè)好主意——給大公雞洗澡。第一步先往盆里倒水，涼水和熱水各放一半，第二步捉大公雞，抓大公雞可費了我九牛二虎之力，我看到大公雞就往它身上撲，可他卻躲過(guò)了我的攻擊，我又想了一個(gè)辦法，用繩子把棍子系起來(lái)，用它頂住筐子在里面放點(diǎn)大米，我在一旁躲著(zhù)，果然，大公雞鉆了進(jìn)去，我一拉繩子，筐子就把大公雞扣住了，可筐子太輕，大公雞又跑了，但是我沒(méi)有放棄，我低著(zhù)頭往前走，看到大公雞正在睡覺(jué)，我一伸手就捉住它了

　　我把大公雞放到已經(jīng)到好水的盆子里，我就仔細的給它洗起澡來(lái)，我左擦擦右擦擦，還給它放了一些沐浴露，我把它的羽毛都洗干凈了，我就用毛巾給它擦身子可他太調皮，翅膀一甩，摔倒了地上，弄得身上比以前更臟了，我又把它放到水里洗了一遍，我吸取了上次的教訓，我把它放到凳子上擦，最后我終于把大公雞擦干了。

　　爸爸回來(lái)了聽(tīng)說(shuō)我給大公雞洗澡，哈哈大笑。雖然這件事很好笑，但這些美好的回憶，一直伴隨我成長(cháng)。

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