記憶作文【優(yōu)選4篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的記憶作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶作文 篇1
晚風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)林，搖曳的樹(shù)枝將昏黃的燈光撕成金色的碎片。獨自一人向校門(mén)走去，一個(gè)熟悉的背影在校門(mén)口晃動(dòng)。哦，是你！我不由得想起了過(guò)去的你，記憶中堅定的守護者。
記憶里的你，是愛(ài)我的。學(xué)走路時(shí)摔跤，一只有力的大手拉住我站起，那是你的愛(ài)；學(xué)游泳時(shí)哭泣，一雙充滿(mǎn)鼓勵與相信的雙眼使我抹干眼淚，那是你的愛(ài)。記得小時(shí)候，我撞到桌角上，頭后腦勺流了血。你背起我，瘋了似的向醫院跑去。我從不知道，你的力氣是那么的大，但卻在我縫針時(shí)，眼里有了淚水�！澳袃河袦I不輕彈，只是未到傷心處”，或許真像媽媽說(shuō)的，因為我，你不再那么堅強了。我知道，那是因為，你愛(ài)我。
記憶里的你，不愛(ài)我。傷心難過(guò)時(shí)，不允許我哭，你要我堅強，要我勇敢，我以為你不愛(ài)我；遇到困難時(shí)，你不幫我，要我自立，要我勤奮，我以為你不愛(ài)我。二年級時(shí)，我始終不愿一個(gè)人睡，于是我黏住媽媽不放。就在媽媽快要屈服時(shí)，沉默的你拉開(kāi)了我�！芭尽蔽业哪樇t了，那是你第一次打我。那一刻，我以為你不愛(ài)我。臉腫了好久，我也不再賴(lài)著(zhù)媽媽了，但我卻討厭你，你變了，變得不再愛(ài)我了，冷得像塊冰，令人心寒。
記憶里的你，是溫柔的。你會(huì )牽著(zhù)我的小手，去買(mǎi)西瓜，你會(huì )為我做我最?lèi)?ài)吃的炒牛肉，你會(huì )讓我拉著(zhù)你的衣服撒嬌；你會(huì )笑……有一回考試考差了，我心情不好，你笑著(zhù)走過(guò)來(lái)陪我聊天，你摸摸我的頭發(fā)，輕輕拍著(zhù)我的臉。你講的笑話(huà)很一流，我總被你逗笑了。你走出去，卻又端進(jìn)來(lái)剛蒸好的蛋，你的笑真的很陽(yáng)光，你的聲音真的`很動(dòng)聽(tīng)。
記憶里的你，是嚴肅的。犯了糊涂，你會(huì )瞪我；做了錯事，你會(huì )罵我；你甚至不許我在親友面前瘋癲，你只喜歡文靜。去廈門(mén)姨媽家做客時(shí)，我打碎了表姐的玻璃瓶，表姐哭了�；貋�(lái)后，我很累，坐了太久的車(chē)，但你卻不累，我被你訓了好久。一件小事，你卻發(fā)那么大的火，那目光似箭一般，似乎有種穿透力，后來(lái)去別人家做客時(shí)，我再也不敢亂動(dòng)了。
“回家了！”你在校門(mén)口對我說(shuō)著(zhù)。我告別了回憶，望著(zhù)你，點(diǎn)點(diǎn)頭�；丶野�，我成長(cháng)的守護者。
謝謝你，爸爸。記憶里的你，有時(shí)愛(ài)我，有時(shí)不愛(ài)我，有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴肅。但，你是獨一無(wú)二的，記憶中的守護者！
記憶作文 篇2
六年的小學(xué)生活給我留下了美好的回憶，各種情感來(lái)源于一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間。在這無(wú)數的瞬間之中，“你是我的眼，伴我的手在你手中”活動(dòng)中的瞬間最令我難忘。
這個(gè)活動(dòng)是同桌兩人合作完成的，一人蒙眼，另一人扶蒙眼者走完全程。我是第二個(gè)蒙眼的，盡管在此之前帶同桌完成過(guò)任務(wù)，但輪到我時(shí)，我心中還是充滿(mǎn)不安。我被蒙住雙眼，一瞬間眼前一片漆黑，雙腿一直在發(fā)抖，好像下一秒就會(huì )墜入無(wú)盡深淵。突然，一位同學(xué)不小心碰了我一下，我慌亂之下緊緊抓住桌子，不肯松手，一向熟悉的教室，在短暫失去光明的我來(lái)看，顯得陌生而又充滿(mǎn)危險。
窗外的樹(shù)葉“沙沙”作響，鳥(niǎo)兒不時(shí)地鳴叫，但伴隨著(zhù)同學(xué)們無(wú)意間碰撞桌椅發(fā)出的“吱—吱—”聲，一切變得陰森起來(lái)，這令我不禁想起《僵尸世界大戰》的'情景：求生者們不小心撞到了桌子，刺耳的聲音引起了喪尸的注意，為了生存，求生者們只能拼命逃跑……
我越想越害怕，雙腿像灌了鉛似的動(dòng)彈不得，只剩下了站穩的力氣，整個(gè)人像進(jìn)入了海底漩渦，越旋越深，無(wú)法自拔。只能揮動(dòng)無(wú)力的雙手，尋找唯一的稻草——同桌。同桌好像察覺(jué)出了我的不安，握緊了我的手，一霎那，我感受到了溫暖。我跟著(zhù)同桌完成了任務(wù)，重新獲得了光明。
在陷入黑暗那一刻，我明白了盲人的憂(yōu)愁。雖然這段黑暗只是瞬間，但也使我感受到了光明和友情的可貴，令我難忘。
記憶作文 篇3
天空依舊如水般蔚藍，不知道是否跟十九年前的一樣，明媚的耀眼，讓人不忍拒絕。我還依然坐在這里，經(jīng)歷了赤色的20xx，我為此時(shí)的自己感到了一絲絲慶幸，慶幸我還活著(zhù)。十九年的生命中，周?chē)奶嗳顺寥肓嗣ＣＨ撕�，無(wú)法尋覓。在一個(gè)平凡人的生命中，出生和死亡從不神圣，只不過(guò)是生命中必然的兩段路程罷了，你我都一樣。這似乎就是我對這兩樣事物最膚淺的認識吧！在這樣一個(gè)看似平靜的年代里，我靜靜地在這里疏理著(zhù)我十九年平凡而快樂(lè )充實(shí)的生活。
一、黑色
黑色，這是兩個(gè)城市的顏色……
十九年前的那個(gè)春光明媚的日子里，我在滿(mǎn)心愧疚的折磨了老媽一個(gè)晚上后，迎著(zhù)八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，順利地成為了一個(gè)金牛座寶寶，在一個(gè)充滿(mǎn)黑色煤塵的小而古老的工業(yè)城市里，被一個(gè)陌生的醫生拍出了我一生中的第一顆眼淚，烙上了一個(gè)“90后”的印記。迎著(zhù)家人平凡的笑聲和平凡的關(guān)愛(ài)，我默默成長(cháng)著(zhù)。
在一個(gè)名曰“工人階級”的家庭里，我感受著(zhù)這個(gè)從一個(gè)偉大時(shí)代走向另一個(gè)偉大時(shí)代的兩代工人的變遷。其結果很明確，姥姥、姥爺始終保持著(zhù)他們赤色的理想，把他們最火熱的青春獻給了祖國的建設事業(yè)，過(guò)著(zhù)他們還算寬裕的晚年�？蓛号坪醪⒉荒敲葱疫\，爸爸媽媽在那個(gè)充滿(mǎn)變化的時(shí)代里，不得不自謀出路，離開(kāi)現在炙手可熱的國有企業(yè)，去維持我們那個(gè)小小的家。
他們不是“北漂”，也
沒(méi)有“南下”，原因很簡(jiǎn)單，因為他們自幼就生長(cháng)在一個(gè)工人家庭里，沒(méi)有多少文化，也沒(méi)有什么做生意的想法，他們以為他們的生活會(huì )和姥姥、姥爺一樣�？墒澜缱兞�，中國也要變。就這樣，他們被改革的浪潮推到了另一個(gè)黑色的城市里，可那里的黑色不再是煤塵，而是石油。
從此，我便隨之開(kāi)始了離開(kāi)父母的短暫的生活。我不記得那時(shí)的自己是怎樣的心情，也就談不上什么感受。只是我依然在姥姥、姥爺的愛(ài)和關(guān)懷下長(cháng)大，度過(guò)我沒(méi)有父母陪伴但仍然讓周?chē)呐笥蚜w慕著(zhù)的童年。
到了七八歲，我開(kāi)始在兩個(gè)城市間輾轉，我不記得自己轉過(guò)幾次學(xué)，我只知道這是爸爸媽媽在猶豫和徘徊，不過(guò)結果卻不像過(guò)程那樣難以預料，我最終還是留在了他們身邊，留在了這個(gè)遍地采油機的小小的年輕的城市里。
二、走路，還是坐公交車(chē)？
小學(xué)二年級，我開(kāi)始了在這個(gè)看似陌生的城市里的學(xué)習生涯，但此時(shí)此刻，我坐在溫暖的陽(yáng)光下細細想來(lái)，除了當班長(cháng)那陣子的“叱咤風(fēng)云”外，印象最深的便是徘徊在是坐公交車(chē)還是走路回家的問(wèn)題上。
或許你會(huì )問(wèn)，這有什么好想的？不過(guò)現在的我可以很平靜的回答，因為不坐車(chē)可以省一元錢(qián)車(chē)費，積攢下來(lái)作為我可能根本不會(huì )花出去的“私房錢(qián)”，生活總是因為金錢(qián)而變得辛苦。也許也正是我的這種與生俱來(lái)的特殊習慣，讓老媽每次給我錢(qián)都大手大腳。
看著(zhù)眼前浮現的當年那個(gè)小小的我，很難
形容自己現在的感覺(jué)。那是一個(gè)快樂(lè )自由的背影，當然，我有我的煩惱，這樣無(wú)休止的自由背后，便是我不得不一個(gè)人面對我家所租小房的一整個(gè)漫長(cháng)的黑夜。那曾經(jīng)讓我感到無(wú)比恐懼與孤獨，也讓我心生出對無(wú)數小孩的羨慕之情。還記得三毛曾說(shuō)過(guò)“家就是一間屋子，屋子里有一盞燈，燈下一張桌子幾張椅子。圍著(zhù)桌子的'幾個(gè)人在等另一個(gè)人回來(lái)吃飯�！毙r(shí)候的記憶中，似乎很少有這樣的場(chǎng)景。大多數陽(yáng)光明媚的日子里，我面對的是市場(chǎng)里擺粥攤的大媽和她熱情的歡迎聲。
不過(guò)，如今，當我再想起那些單純的日子，才猛然發(fā)現那竟是一筆如此寶貴的財富，他讓我知道了一個(gè)平凡的百姓維持自己的生活的艱辛，讓我更加珍惜它們的勞動(dòng)，讓我更加懂得尊重他們，也讓我更加珍惜生活、珍惜我所擁有的一切。
生活有時(shí)很簡(jiǎn)單，其實(shí)有許多愿望，只要你努力，就一定能夠實(shí)現。這是我在稚嫩的小學(xué)生涯中學(xué)到的第一個(gè)簡(jiǎn)單的哲理。
三、沒(méi)有單車(chē)的單車(chē)歲月
小升初的考試儼然沒(méi)有以后我要面臨的種種考試那樣嚴肅，讓我哭泣、苦惱、振奮、又身心俱疲。印象中的我終究是以一個(gè)讓家人開(kāi)心的成績(jì)開(kāi)啟了那個(gè)人人都騎著(zhù)單車(chē)狂奔的初中時(shí)代，那個(gè)我現在最留戀的單純歲月。
確切地說(shuō)，我是一個(gè)活在單車(chē)歲月里的不騎單車(chē)的人。我奇怪的發(fā)現，當我想走著(zhù)回家時(shí)，我家離學(xué)校很遠；而當我無(wú)比渴望和同學(xué)騎單車(chē)回家時(shí)，我的家卻搬到了離學(xué)校最
近的小區里，再不用疲憊的奔波在上學(xué)的路上。我現在也沒(méi)想清楚，到底是得不到的總是好的，還是有些東西總是在你不想要了的時(shí)候才會(huì )出現。
我依舊活在自己的世界里，一個(gè)人回家，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看電視，一個(gè)人……
現在，回想起我的初中生活，我覺(jué)得很慶幸，那段意氣風(fēng)發(fā)、天不怕地不怕的日子里，該做得我都做了，不該做的，我偷偷也做了。因此它豐富多彩，毫無(wú)疑問(wèn)的成為我日日留戀的美好時(shí)光。我是個(gè)優(yōu)等生，是一個(gè)只在成績(jì)上優(yōu)等的優(yōu)等生。在這樣的光環(huán)之下，只有我自己知道，心底里的那份叛逆仍然熠熠閃光。那時(shí)候的自己，活躍于學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中，也沉醉于自己廣泛的交際圈中。記得那時(shí)的自己很開(kāi)心，過(guò)著(zhù)一種上網(wǎng)、褒“電話(huà)粥”和寫(xiě)作業(yè)同時(shí)進(jìn)行著(zhù)的一心三用的日子，周旋于朋友之間的情感之中，目睹著(zhù)我們這個(gè)年代最青蔥與最純潔的戀情，積累著(zhù)自己對青春的感悟、對愛(ài)情的理解。
我愛(ài)那段時(shí)光，那段埋葬著(zhù)我青春中最后一點(diǎn)叛逆的時(shí)光。在以后的日子里，我再不曾和喜歡的人在晚上十點(diǎn)鐘看星星、再不曾有彼此溫暖相依的感覺(jué)……
四、似水流年
青春到底有多久，這個(gè)問(wèn)題似乎沒(méi)有一個(gè)很明確的答案。步入高中的大門(mén)，突然感到了一種似水流年、流年似水的感覺(jué)。日子匆匆而過(guò)，很難說(shuō)沒(méi)有收獲，但到底收獲了什么，我不知道。只覺(jué)得現在的自己，成長(cháng)的不再只是身體，更重要的是自己小小的思想。
真的長(cháng)大了，我開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì )認真的生活。每一天，兩點(diǎn)一線(xiàn)的日子里，也可以體味到那種類(lèi)似咖啡一般的漸漸濃郁、甜美的感覺(jué)。有時(shí)我想，或許童年的我們之所以快樂(lè )，就是因為和現在一樣，擁有著(zhù)單純的追求與夢(mèng)想吧！我不能說(shuō)我的學(xué)習很單純，因為它確實(shí)帶有了或多或少的功利性，因為它畢竟是大多數人改變命運的唯一的途徑。但我相信，現在的我將比未來(lái)的任何一個(gè)時(shí)刻都單純，我快樂(lè )的完成著(zhù)我每一天的計劃、每一天的任務(wù)，除了學(xué)習外，我幾乎不再想任何東西，我想，我又回到了童年，那如同白紙一般的歲月。
高中的生活已然過(guò)去了大半，花季雨季的年代，最終會(huì )伴隨著(zhù)一張考卷和一紙通知書(shū)遠去，不再回來(lái)。這是不是就是青春呢？一旦過(guò)去了就讓人一生去懷戀的年代……
這該就是我人生的第一個(gè)十九年吧！我的青春歲月。人生真的是不能去回首的，十九年的歲月，就這樣，就這樣匆匆而過(guò)�；叵胫�(zhù)自己十九年的時(shí)光，沒(méi)有什么輝煌的成就，也沒(méi)有什么與眾不同。我跟這個(gè)世界上的大多數人一樣，平平淡淡的經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的生活并樂(lè )在其中。我不知道如果我有幸能在下一個(gè)十九年再次總結我的生活時(shí)，我會(huì )在哪兒，是不是依然如此的熱愛(ài)著(zhù)陽(yáng)光，熱愛(ài)著(zhù)自己小小的日子。十九歲的我，就這樣靜靜地回憶著(zhù)，回憶著(zhù)我靜靜的十九年……
記憶作文 篇4
人生就像五味瓶——酸甜苦辣咸，一應俱全。又如同一個(gè)巨大的萬(wàn)花筒裝滿(mǎn)了我的喜怒哀樂(lè )，裝滿(mǎn)了幻想，充滿(mǎn)了奇妙�；貞涍^(guò)去，那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，傻里傻氣的事多的好似夜空中的星斗不可計數，但是有些事會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的沖刷而漸漸遺忘；可又有些事是刻骨銘心的，怎么也忘不掉的，怎么也抹不了的。它們埋在我的記憶深處。
回眸過(guò)去，四年的小學(xué)生活短暫而倉促，（情況特殊）可是那里的每一天仿佛都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)！那里的每一天仿佛都充滿(mǎn)了五彩繽紛的色彩！那里有循循善誘的老師，那里有無(wú)話(huà)不談的`知己，那里有勤奮好學(xué)的同學(xué)，那里有美麗寬闊的校園，可能正是因為如此，才使我懂得珍惜那些開(kāi)在我記憶深處的每一朵花！
小學(xué)你是那樣的短暫。雖然老師在一遍遍地重復著(zhù)我們分別的時(shí)間，可是我們并沒(méi)有把心中那永遠的話(huà)傾訴于知己，我們還在整天忙碌于操場(chǎng)上的快樂(lè )游戲；我們還在整天忙碌于課間的海闊天空；我們還在整天忙碌于同學(xué)間的激烈爭論；我們還在整天忙碌著(zhù)與知已交流那成長(cháng)的煩惱�？赡苁窃谖覀兊膬刃睦�，我們沒(méi)有長(cháng)大；也許在我們的心底里，我們拒絕長(cháng)大，小學(xué)那短暫的快樂(lè )時(shí)光是永遠珍藏在我心中的絢麗花朵。
小學(xué)你又是那樣的倉促，因為我們并沒(méi)有聽(tīng)夠語(yǔ)文老師給我們講那馳騁于塞外遼闊大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(cháng)河落日圓”的雄渾；沒(méi)有聽(tīng)夠那登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中體會(huì )“一覽眾山小”的氣魄；沒(méi)有聽(tīng)夠那置身于江南秀麗小鎮，在綿綿的細雨中體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調……數學(xué)老師，您對我們那恨鐵不成鋼的怨氣是那松脂千年不悔的意志！是那臘梅堅貞不屈的毅力！也是那蠟燭無(wú)私奉獻的精神！英語(yǔ)老師，您對我們的希望是那夕陽(yáng)下散步的老人的安詳目光，是那夜色時(shí)趕路行人的緊張神情，也是那在海上浪打風(fēng)吹也絕不動(dòng)搖的帆船……老師��！難道我不該把對您的記憶之花永遠綻放在心中那小小的一隅嗎？
同學(xué)們，還記得我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾誦李白舉頭望明月，體味詩(shī)人的思鄉情懷；我們曾學(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物……這一切都如那朵朵小花深藏在我的記憶的詩(shī)集里，那光陰荏苒的少年時(shí)期��！難道不該把我們的稚嫩情懷永遠珍藏在我心中那記憶深處嗎？
記憶，你是老師的溫柔臉旁；記憶，你是同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)；記憶，你是知已間的竊竊私語(yǔ)；記憶，你是綻放在我心底的永遠美麗的花。
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