記憶的作文(4篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶的作文 篇1
光陰如流水般匆匆逝去，那段日子，那支旋律卻被永遠珍藏�！}記
那首歌是我們共同點(diǎn)的旋律，是我們共同的驕傲，幼時(shí)的我們憑借那首歌在學(xué)校的比賽中獲得了第一。它是我記憶中最璀璨的一束光。
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”突然一個(gè)聲音喊停，老師溫柔地笑道：“才開(kāi)始的歌聲應該有一種跳躍感�！闭f(shuō)著(zhù)便用手比劃了起來(lái)，“懂了嗎？好，我們繼續�！痹�(huà)音剛落，教室里再次唱響已經(jīng)練了很多次的曲子。功夫不負有心人，終于到了我們大顯身手的時(shí)刻，那日下午，我們統一的白毛衣，黑褲子，白鞋子，女生們還扎著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的麻花辮，我們一起在蔚藍的天空下唱響早已爛熟于心的旋律，一曲終了，掌聲經(jīng)久不息。是的，我們成功了！
“一個(gè)腳印就是笑語(yǔ)一串，消磨許多時(shí)光……”四年級時(shí)一個(gè)冬日的晚上，我們都放下了自己的那份羞澀，一起登上舞臺唱響那屬于我們旋律，因為那天是我們好友十歲的生日。在臺上的`我們總還是有些放不開(kāi)，不約而同地將麥克風(fēng)快速地遞給了你。結束后，你佯裝生氣地對我說(shuō)：“你怎么也和她們一起欺負我呢？”我抱歉地朝你笑笑，你也拿我無(wú)計可施。
“陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長(cháng)……”前段日子和同學(xué)一起去曾經(jīng)我們經(jīng)常玩的地方，再次聽(tīng)到了記憶中的旋律，心中涌上一種親切感，但更多的卻還是憂(yōu)傷，因為物是人非，你早已離去。
記憶中的旋律，相同的地點(diǎn)，當初的笑顏好似就浮現在眼前，卻早已不是昔日的心情，只因身邊少了你的陪伴。旋律依舊，心中只余對你的淡淡思念……時(shí)光流逝能奈我何？那段日子，那支旋律已深深鐫刻在我的記憶中，成為我永世的珍藏。
記憶的作文 篇2
在記憶的長(cháng)河中，我快樂(lè )的遨游。
——題記
打開(kāi)記憶的“郵件”，所及之處都是五彩繽紛，真的美極了。
瞧：我和爸爸媽媽曾經(jīng)去過(guò)的太極峽小溪邊。
“滿(mǎn)天星”，金色的小花織成一大片，泛著(zhù)神奇的光韻，為大地吐出一絲清香。幾圍修竹，也不甘寂寞，樹(shù)影婆娑，手手相牽，肩肩相靠，好親熱自在��！
吐芳的是花朵兒，含翠的是樹(shù)兒、草兒。溪水兩旁的山峰像一座座綠色雕像，為太極峽平添了精神氣，我真嘆服大自然的無(wú)窮魅力��！
瞧：我和爸爸媽媽曾經(jīng)去過(guò)的太極峽的山梁。
據說(shuō)從這里俯瞰過(guò)去，就會(huì )發(fā)現此處兩道山梁蜿蜒盤(pán)旋，仿如一幅太極雙魚(yú)圖，故名“太極峽”。沿著(zhù)山梁游覽，走著(zhù)走著(zhù)便覺(jué)得膽戰心驚，這簡(jiǎn)直就是鯽魚(yú)背，兩邊懸著(zhù)峭壁，走在中間一點(diǎn)依托也沒(méi)有，左右一望，心仿佛一下子提到嗓子眼，多看一眼就會(huì )感到目眩，只要稍不注意，一失足就會(huì )墜入萬(wàn)丈深淵。戰戰兢兢總算走過(guò)了這段路，我們到了一個(gè)亭子才長(cháng)舒了一口氣，一捏手心汗都出來(lái)了。
想想那些歷險的經(jīng)歷，我為自己自豪。
美好的'記憶的“郵件”五彩繽紛，它們快樂(lè )了我的心，偷悅了我回首的張望。
記憶的作文 篇3
在我的人旅途中，有一件事令我刻骨銘心，每當我想起它，心中就會(huì )產(chǎn)生種種疑問(wèn)。
在我和表弟讀幼兒園的時(shí)候，幼兒園期末考試，我和表弟即緊張又興奮�！扳�、鈴、鈴……”，上課了，老師發(fā)下試卷，教室里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的心跳聲。有的同學(xué)遇到了“攔路虎”，對著(zhù)試卷皺著(zhù)眉頭；有的'用手托著(zhù)下巴，一副愁眉苦臉的樣子；有的長(cháng)嘆了一口氣，嘴咬著(zhù)鉛筆頭。我拿到試卷，翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，把試卷看了兩遍，這些題目可難不到我。我三下五除二就寫(xiě)完了。還沒(méi)到下考的時(shí)間，我沒(méi)事做，我坐在那兒轉來(lái)轉去，看見(jiàn)坐在后面的弟弟正對著(zhù)試卷發(fā)愁，他手里玩著(zhù)鉛筆，眼睛骨碌骨碌地轉來(lái)轉去，見(jiàn)我回過(guò)頭來(lái)，給我使了個(gè)眼色，指了指試卷，我明白了，他要抄我的試卷。我偷偷的看了看老師，見(jiàn)她沒(méi)注意，便把試卷向右挪了挪，弟弟也把座位挪到了右邊，抄我的答案�？荚嚱Y束了，我們一起交了試卷，高高興興地 回家去了。
第二天，我和表弟自信滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到學(xué)校，一路上有說(shuō)有笑，我們猜測拿著(zhù)100分的試卷回去時(shí)，爸爸媽媽會(huì )有怎樣反應，是買(mǎi)好吃的？還是買(mǎi)新玩具？
上課了，老師捧著(zhù)試卷還沒(méi)走進(jìn)教室，同學(xué)爭先恐后地圍著(zhù)老師，問(wèn)著(zhù)自己的成績(jì)，老師讓我們回到教室，坐到座位上，一個(gè)一個(gè)的念名字發(fā)試卷，“王浩，88分，蔣江名，92分，李娜，95分……”，我羨慕的看著(zhù)拿到試卷的同學(xué)�！摆w琳珠……”終于到我了，“滿(mǎn)分，100分”，啊，我心跳加快，居然是滿(mǎn)分，我心花怒放�！蠋熇^續發(fā)試卷，表弟也拿到了試卷，他才20分，聽(tīng)到他的成績(jì)，我頭上像潑了一瓢冷水。
下課了，我趕緊找表弟對答案，表弟的試卷全是對的，為什么老師才給他打二十分？我疑惑不解，但怕老師說(shuō)我給表弟抄答案，所以不敢去問(wèn)老師。
事情已經(jīng)過(guò)去了幾年，表弟已經(jīng)回去讀書(shū)了。但是，一看到表弟，一看到我們一起讀書(shū)的幼兒園，我就會(huì )想起這個(gè)“不解之迷”，它是我心中“無(wú)法抹去的記憶”
記憶的作文 篇4
時(shí)間，陳舊了記憶，記憶化為黃黃的紙頁(yè)。抹去灰塵，翻開(kāi)日記，逝去的風(fēng)景，濃香依舊。
童 話(huà)
藍藍的天空中，游著(zhù)幾朵白云，再配上幾株綠草，幾縷炊煙，日子就這樣昏昏噩噩，平平淡淡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過(guò)著(zhù)。
“一拍地，二拍手，三拍掌……”，哼著(zhù)小調，幾粒石子被幾雙小手玩弄于股掌間，石子上下跳動(dòng)，劃出完美的弧線(xiàn)。一張張小臉，一雙雙小手上都沾滿(mǎn)了灰塵，卻換了嘴角上揚的弧度。幾顆石子，在我們的手掌間，由方變圓，由大變小，由粗糙變光滑。有時(shí)，我想，是那一雙雙小手將石子打磨成這樣？還是時(shí)間的杰作？
因為無(wú)憂(yōu)，所以幾顆石子就足以將我們的歡樂(lè )帶進(jìn)云霄。
夏天，大大的鐵環(huán)在不算平坦的路上扭捏著(zhù)它那并不算婀娜的身段，發(fā)出與路摩擦出的并不悅耳的響聲，但在我們看來(lái)，卻似一段天籟，追隨著(zhù)他的響聲，灑下我們天真的笑臉。
因為無(wú)慮，所以一根鐵鉤，一個(gè)鐵環(huán)，就滾出我們美麗的童年。
童年，就似一曲童話(huà)，作曲者是我們自己，彈奏者是時(shí)間，過(guò)程是如此的婉轉動(dòng)聽(tīng)，到最后，一切塵埃落定，曲終人散，徒留幾聲感慨。
渲 染 離 別
日子，總是過(guò)得那么快，快得就像墻上忽然多了條縫，當你發(fā)現時(shí)，只能回首，回首當初的美好。
初三，現實(shí)的生活就像其名字一樣充實(shí)。喜歡課堂上，“眾人皆昏我獨清，眾人皆睡我獨醒”的感覺(jué)；喜歡看著(zhù)桌面上摞得高高的書(shū)，感嘆“不畏浮云遮望眼，自緣身在書(shū)山中”；喜歡看著(zhù)老師在講臺上面嘰嘰喳喳講個(gè)不停，然后像關(guān)羽一樣“身在曹營(yíng)心在漢”；喜歡拍著(zhù)手指細數中考的倒計時(shí)，再數數化學(xué)老師地中海式的頭發(fā)到底有幾根；喜歡揮墨在墻上寫(xiě)下我們的豪言壯語(yǔ)，然后再大大贊嘆一番；喜歡挑燈夜戰，而后慢慢欣賞鏡中的“熊貓”；喜歡在星期六倒頭呼呼大睡，五雷轟頂卻震不醒；喜歡塞上耳塞，聆聽(tīng)另一個(gè)世界的呼吸，純美；喜歡看著(zhù)秋風(fēng)呼嘯而過(guò)，然后秋葉的起起落落；喜歡擁有秘密的夢(mèng)想，然后做著(zhù)安靜的夢(mèng)。
喜歡初三的一切，可就因為太唯美了，所以注定會(huì )消逝吧。就像一把沙，捏的`越緊，越易散去，哼一曲《渲染離別》，書(shū)寫(xiě)一種別緒，用以告別初三，告別我的初中生活，告別我那飛揚的青春，然后歸于平庸，湮沒(méi)于無(wú)聞。
一 生 有 你
時(shí)光匆匆，只能道聲珍重，一切化為最美好的回憶，相伴我一生。一生有你，我將最富有，像蒲公英一樣，在人生之路上扎根，然后開(kāi)出最美麗的花朵。不能夠忘記，我將會(huì )銘記，銘記住那些如火的青春。
往事猶如一場(chǎng)電影，一幀一幀的鏡頭劃過(guò)，如同剪輯膠片般排列，重放。
時(shí)間什么都可以改變，改變著(zhù)我們，我們不再那么單純，不再那么勇敢，不再那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而是多了幾分成熟，多了幾分疲憊，多了幾分無(wú)奈，所以，只能將那些逝去的風(fēng)景，埋藏在心里，默寫(xiě)著(zhù)曾經(jīng)，只是一種懷念，一種過(guò)去式罷了。
合上日記，濃香依然葷繞。期待，在某年某月某日某時(shí)某分某秒，再度邂逅那些塵封的記憶，相對無(wú)語(yǔ)，就這樣聚散兩匆匆。
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