記憶的作文大全(3篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的記憶的作文3篇，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
它，是一只名叫朵朵的可愛(ài)小狗，在去年的一場(chǎng)凜冽飄雪里，它被窮主人無(wú)奈地拋棄了……
又是一場(chǎng)紛飛的大雪，雪花點(diǎn)綴在家家戶(hù)戶(hù)的房屋上，街道里也被這些白色的精靈懷抱著(zhù)。因為寒冷，少了許多人群的來(lái)往，只留下愛(ài)雪的孩子們在老街上推起一個(gè)孤獨的雪人玩兒。
流浪已經(jīng)成為了朵朵的家常便飯，它每天都得上街尋找些耐饑的食物，每天也都得接受些無(wú)情的眼光和話(huà)語(yǔ)。直到今天，朵朵依然不明白當初主人為何要無(wú)情的拋棄，它認為是自己的不足，是自己的不忠誠造成的，所以有些時(shí)候，朵朵想起陌生人寒冷的眼光在它身上也是理所應當的。但它從未覺(jué)得孤單。朵朵喜歡獨自在街上奔跑，與那些在窗臺上巴望著(zhù)飛翔的寵物狗相比，它自由極了，甚至一點(diǎn)也不覺(jué)察到自己的處境。朵朵是只挺瘦的小狗，可跑起路來(lái)卻非�？�，它的身影在小街上似乎是個(gè)忙碌的工人。
這一天，朵朵又來(lái)到了小街上，埋頭嗅著(zhù)什么東西。它又走了一段路，卻發(fā)現小店的門(mén)口站著(zhù)一只可愛(ài)而又漂亮的小雪人，旁邊留下了許多孩子們的腳印。朵朵癡醉地看著(zhù)這個(gè)漂亮的雪人：一雙紐扣的眼睛，胡蘿卜的鼻子，脖子上系著(zhù)一條溫暖的圍巾。在朵朵的眼里，這只雪人像是一件獨一無(wú)二的藝術(shù)品，又像是一場(chǎng)歡樂(lè )輕松的獨角戲。因為這個(gè)溫暖的雪人帶給了朵朵一段溫馨的回憶，它不禁想起與主人一起堆雪人的時(shí)光。那時(shí)候是多么有趣啊，那天它的主人搬來(lái)了許多大小不一的雪球，叫上朵朵一起在門(mén)外堆著(zhù)雪人。一樣是一雙紐扣的眼睛、胡蘿卜的'鼻子、系著(zhù)一條咖啡色的圍巾。那段時(shí)光不知道對于朵朵來(lái)說(shuō)是多么快樂(lè )！像它得到了一塊巨大的骨頭，又像它幫主人找到了一個(gè)被遺忘的東西。是的，朵朵很愛(ài)它的主人，它的主人也很愛(ài)它，可不知什么時(shí)候這竟成了一灘泡影，成了朵朵無(wú)法抹去的傷。
不久雪下得有些大了，雪花片兒打到了朵朵的腦袋上，將它正沉迷的記憶打碎了，朵朵也該明白是時(shí)候走了，是時(shí)候告別這個(gè)似當年主人搭起的小雪人了。朵朵很慶幸自己還可以想到那時(shí)候溫馨的日子，它希望能再見(jiàn)到那個(gè)曾經(jīng)疼愛(ài)過(guò)它的主人，盡管去年雪天的離別中，主人已經(jīng)下定了決心。
雪伴隨著(zhù)風(fēng)，風(fēng)夾雜著(zhù)雪。在那個(gè)寒風(fēng)日中，朵朵流下了晶瑩的眼淚……
記憶的作文 篇2
一周之初，老師就早早地公布了這一周的好事：又要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，我們當然是很歡喜的。但當知道這是一次小型運動(dòng)會(huì )，只開(kāi)一節課時(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)我們的內心還是難免有些失落的。
操場(chǎng)上，男女混合接力賽正緊張的進(jìn)行著(zhù)，我班選手信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上“戰場(chǎng)”了，本以為可以得個(gè)好名次，沒(méi)想到卻得了個(gè)倒數第一。氣氛很沉悶，空氣都好像沉重了幾分。這時(shí)，班主任說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。我們雖然沒(méi)有得到好名次，但大家都已經(jīng)盡全力了，同學(xué)們積極參與，奮力拼搏，體現了團隊合作意識，磨練了堅強的意志，這就是我們的收獲�！碑敼急荣惓煽�(jì)時(shí)，我心里又苦澀了幾分。公布第一名時(shí)，該班的叫好聲響起，當公布我們班名次時(shí)，突然叫好聲刺耳的響起。我皺起眉頭尋找聲音的來(lái)源，結果使我大吃一驚，竟然是我們班的一個(gè)同學(xué)。他的這一舉動(dòng)，讓我們很生氣。全班同學(xué)扭頭向他怒目而視。
回到教室后班主任及時(shí)召開(kāi)班會(huì )，引領(lǐng)我們對本次體育活動(dòng)進(jìn)行了認真的總結，她熱情贊揚了選手們的參與精神、合作精神和拼搏精神，希望我們把這種精神發(fā)揚下去，把各項工作做好，把八零三班建設成團結向上的班集體。當說(shuō)到喝倒彩同學(xué)的做法時(shí)她滿(mǎn)含淚花，動(dòng)情地對這個(gè)同學(xué)說(shuō)，也是對我們全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，百年修得同船渡，今年我有幸當上了八零三班的班主任，與大家在一起學(xué)習、生活，這是我們的緣分，我總是想，一個(gè)班級就是一個(gè)大家庭，在這里我們都是兄弟姐妹，我們要共同呵護這個(gè)大家庭，但是有的同學(xué)并不是這樣想的，這令我很難過(guò)。
八零三班就是我的家，也是我們共同的`家。我愛(ài)你們大家，愛(ài)八零三班，愛(ài)我們的家。請大家想一想，在這個(gè)世界上有誰(shuí)不愛(ài)自己的家？有誰(shuí)不希望自己的家好��？”班主任一席發(fā)自肺腑的話(huà)，讓許多同學(xué)低下了頭，甚至有的同學(xué)發(fā)出了低低的啜泣聲，我們陷入了深深地自責之中。是啊，班級就是我們的家，我們都要愛(ài)自己的家��！為了我們八零三班這個(gè)家，老師付出了多少心血��！老師從開(kāi)學(xué)只回了一次家。其實(shí)，老師今年剛參加工作，比我們也大不了幾歲，她也想念自己的父母啊�？伤秊榱宋覀兌挂岳^日地工作，為我們操心。我們卻惹她傷心，我們太不懂事了，我為自己平時(shí)的任性和不努力感到慚愧。就在這時(shí)班長(cháng)站起來(lái)代表我們大家說(shuō)：“八零三班就是我們的家，我們愛(ài)八零三班，愛(ài)我們的家，我們一定要努力學(xué)習和工作，維護班級的榮譽(yù)和利益，讓愛(ài)充滿(mǎn)八零三班，把八零三班建設得更美好�！痹�(huà)音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我也在心里默默地想：老師，您的付出不會(huì )白費，大家都知道你很辛苦，我相信大家也都很喜歡您，因為，我們共有一個(gè)家。
班會(huì )結束了，但留給我們的思考卻沒(méi)有結束。班會(huì )上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將在我的生活里留下深刻的印象。她將鞭策我為八零三班我們共同的家付出更多的愛(ài)，做出更多的貢獻。
記憶的作文 篇3
每當我翻開(kāi)那本日記，發(fā)黃的書(shū)角、掀起的記憶，總不免感到一陣痛心，深紅的紫荊花落在我的手心，失落的風(fēng)扯著(zhù)日記，直到它停滯在我的腦海里……
那一年木棉花開(kāi)在冬日，褪色的枝干試探著(zhù)你的溫柔，一伸手摘下那血色之花，送給最親愛(ài)的朋友。
木棉花開(kāi)，送去了我們的期待，也送走了我們的記憶。
我們愛(ài)依偎在紫荊樹(shù)下，夏日的'風(fēng)拂起了漫天花語(yǔ)，那只春燕兒映入我的視線(xiàn)，翩翩起舞，比不上秋天里飄落的楓葉，卻縈繞著(zhù)陣陣襄鈴，捻起深紅紫荊，想要牽住燕兒，卻只剩下雨打濕的枯萎的花瓣。
雨落，紫荊碎了一地，我知曉那花禁不起雨水的冰冷，我們的友誼也不該有淚水。拾起掃帚將花葬進(jìn)摻著(zhù)淚水的泥土，當雨再一次落下，又是誰(shuí)代替你我葬花？
當我再次回味那份諳熟，陽(yáng)光如金絲般織著(zhù)云朵，與紫荊樹(shù)背靠著(zhù)背，什么都不說(shuō)卻知道她在思念什么，伸出手接住那本一年前的日記，那本再續著(zhù)卻只能有思念的日記，滑落出的那張照片，你我身后的風(fēng)景，依舊那樣安詳、美麗，只是代替你我許愿的，再續著(zhù)如今的我們。風(fēng)搶走我的日記，我怎么忍心踩著(zhù)滿(mǎn)地的紫荊去追逐那年的雨季……
淚濕了雨落下，灌溉著(zhù)紫荊花，那年你我許下的愿望，藏在樹(shù)根下，花開(kāi)花落，人來(lái)人往，剩下的是枯萎的花，還是一圈圈的年輪……紫荊花又開(kāi)，送給世界的是一處美麗的風(fēng)景，送給畢業(yè)的友誼確是一剎那的背景，但你給予我的從不會(huì )是背影，彼此牽手期許的夢(mèng)，是樹(shù)根，密密麻麻的紫荊花，片片花瓣藏著(zhù)曾經(jīng)的謐語(yǔ)。那深紅的紫荊花，絢麗的色彩，嬌艷的姿態(tài)，是我對你永不抹滅的思念，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”——我愿做那個(gè)為你盤(pán)發(fā)鐫花的回憶……
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