記憶深處的那個(gè)他作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的記憶深處的那個(gè)他作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶深處的那個(gè)他作文1

　　站在山坡上，看著(zhù)碧藍的天空，聆聽(tīng)著(zhù)大自然中細小的聲音，微閉雙眼，一個(gè)身影在我的腦海里閃動(dòng)著(zhù)，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，涼風(fēng)習習。我和小伙伴們結伴去小賣(mài)部買(mǎi)東西，雙眼隨意一瞥，看到一個(gè)七八歲的小男孩手里拿著(zhù)一只燕子，燕子已經(jīng)昏昏睡去�？吹竭@一幕，我們開(kāi)始緊張起來(lái)：“你說(shuō)，他會(huì )不會(huì )把小燕子帶回家烤肉吃呢？”“可能會(huì )，那是多么殘忍��！”“這個(gè)還真有可能，現在的小男孩看起來(lái)挺可愛(ài)，其實(shí)他們可怕的`很哪！”我們議論紛紛。

　　幾分鐘后，小男孩兒拿了一個(gè)半透明的小箱子，太陽(yáng)光射過(guò)去之后，箱子里亮閃閃的。我的腦子開(kāi)始開(kāi)始高速旋轉，想象他如何痛苦的去折磨小燕子，想到這兒，我就想立刻沖出去把小燕子搶回來(lái)，卻被同伴們拉住，我只好強忍住心中的怒火。只見(jiàn)那個(gè)小男孩兒從箱子里拿出一卷繃帶和草藥。小心翼翼的給燕子上藥，包扎好后又拿來(lái)水和食物放在燕子的跟前，目不轉睛地等待燕子蘇醒�？吹竭@里，我們懸著(zhù)的那顆心終于落下來(lái)了。最后，通過(guò)小賣(mài)部的阿姨介紹才知道那個(gè)小男孩兒經(jīng)常幫助流浪貓，流浪狗等小動(dòng)物，是個(gè)非常有愛(ài)心的男孩兒。自此以后，愛(ài)心男孩的影子一直浮現在我的眼前。

記憶深處的那個(gè)他作文2

　　他60多歲，個(gè)子不高，體態(tài)微胖，皮膚黝黑，濃濃的眉毛像短粗的麻繩，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音洪亮，他就是那個(gè)黃包車(chē)夫。

　　記得是一個(gè)雨天，霧蒙蒙的，豆大雨點(diǎn)從天上落下來(lái)，人們都紛紛往家里跑，我和媽媽坐上了一輛黃包車(chē)。踩車(chē)師傅穿著(zhù)破舊的衣服，弓著(zhù)身子，腳踩著(zhù)發(fā)亮的踏板，黃包車(chē)下面發(fā)出“吱呀、吱呀”的聲音，好像在說(shuō)：“太重了、太重了！”踩車(chē)師傅的身子一前一后，黃包車(chē)在風(fēng)雨中艱難地行著(zhù)，雨水無(wú)情地打在了師傅的身上，汗水與雨水夾雜著(zhù)一起，浸濕了他的衣服。一陣冷風(fēng)吹來(lái)，三輪車(chē)師傅打了一個(gè)寒顫，他用手按了按衣服，又繼續用力地踩著(zhù)踏板。

　　濃濃的白霧模糊了三輪車(chē)師傅的視線(xiàn)，可他仍然吃力踩著(zhù)踏板，黃包車(chē)在道路中穿梭著(zhù)，在一個(gè)上坡，車(chē)慢了下來(lái)，三輪車(chē)夫用盡了全身的力氣，盡量使車(chē)平衡。雨越下越大，突然，一輛車(chē)飛馳而來(lái)，地上的積水濺在了他的褲子上，他沒(méi)有抱怨，吃力地踏著(zhù)踏板。

　　終于，我們到家了，媽媽付了錢(qián)�？粗�(zhù)老爺爺踩著(zhù)車(chē)的背影漸漸遠去，我想：這么惡劣的'天氣，年紀這么大的老爺爺還在努力工作，他真是我學(xué)習的榜樣，我一定要好好學(xué)習。

記憶深處的那個(gè)他作文3

　　在我遇到困難時(shí)，總是會(huì )有那么幾個(gè)人，他們愿意向我伸出援助之后，使我重回光明。

　　記得三年前，我剛轉學(xué)到這兒，一個(gè)朋友也沒(méi)有。每節下課，我都只能默默地趴在欄桿上，靜靜地看著(zhù)同學(xué)們歡快地玩耍，自己一個(gè)人發(fā)著(zhù)呆。那一段日子，我整日愁眉苦臉，臉上不見(jiàn)一點(diǎn)兒笑容，連老天也不長(cháng)眼，整日。

　　直到，我遇見(jiàn)了他。

　　那一天，我正在和往常一樣發(fā)著(zhù)呆，突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)關(guān)切的聲音問(wèn)：“你怎么了？是人不舒服嗎？”我就如遇見(jiàn)救星般的把自己的情況告訴了他。他聽(tīng)了，也不笑我，反而說(shuō)：“來(lái)，我帶你去認識同學(xué)們�！闭f(shuō)著(zhù)，牽起我的手，帶著(zhù)我去認識同學(xué)們。正因為有了他，我才逐漸認識了同學(xué)們，和他們交了朋友。那段日子，老天爺似乎也在為我慶祝，連著(zhù)十幾天都沒(méi)有下雨。

　　有一次，我正在和同學(xué)們一起踢足球的時(shí)候，不小心把一個(gè)唾手可得的機會(huì )送給了對方，讓對方贏(yíng)得了比賽。為此，朋友們都氣得直冒煙，漸漸疏遠了我。只有他，還是整日與我為伴。他還努力地勸同學(xué)們，勸他們跟我和好。經(jīng)過(guò)他的勸諫，我又重新回歸了這個(gè)大家庭。

　　如今，他已轉走，可他的`聲音笑貌，任深深的嵌在我心中，永不褪去。

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