【精選】記憶的作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的記憶的作文8篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
小區里，不知從何時(shí)起，便種下了一棵桃樹(shù)。這棵桃樹(shù)，伴隨著(zhù)一代又一代人，流傳到了現在。也伴隨著(zhù)我的記憶，保留住了童年的美好時(shí)光……
兒時(shí)，總有一群女孩陪伴著(zhù)我。我們到處亂竄，被大人們稱(chēng)為“瘋丫頭”。我們最喜歡的地方，便是那棵桃樹(shù)。
晚春，桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)淺粉的花朵，我們爬上樹(shù)，坐在香氣繚繞的花海中。最喜歡有風(fēng)的天氣，風(fēng)一吹，花朵飛舞在空中，隨著(zhù)風(fēng)的吹動(dòng)，繪成美麗優(yōu)雅的線(xiàn)條。這時(shí)桃樹(shù)似美麗的仙子，撩起裙擺，翩翩起舞，我們逆著(zhù)風(fēng)，奔跑粉色花瓣的世界。
在夏天最炎熱，蟬鳴最響的時(shí)候，我們會(huì )拿幾個(gè)瓶子，輕輕的爬上樹(shù)，把蟬捉起來(lái)。見(jiàn)到蟬蛻，便小心的收藏起來(lái)。玩累了，滿(mǎn)頭大汗，躺在樹(shù)上歇息、聊天，一聊就是一下午。雖說(shuō)天氣熱的很，但在濃密的樹(shù)葉里卻涼爽又舒服。在微風(fēng)的吹拂下，響亮的蟬鳴中，躺著(zhù)躺著(zhù)，不知不覺(jué)睡了過(guò)去。桃樹(shù)綠葉蔥蔥，茂密而壯實(shí)，為樹(shù)下的少女們遮風(fēng)擋雨。
北京的秋天是干燥而無(wú)風(fēng)的。秋天的桃樹(shù)，不同于春天的優(yōu)雅美麗，夏天的活力四射，秋天的`桃樹(shù)，是沒(méi)有一點(diǎn)花哨的樸實(shí)。我們摘下葉片制成書(shū)簽，制成葉畫(huà)，供大家欣賞。此時(shí)，枯黃的顏色，在我眼里，變成了世間最美麗的顏色，帶著(zhù)我稚嫩的思緒，飄向湛藍天空之城，朵朵白云之上。
下了雪的冬天，爬不了樹(shù)，但我們仍有自己的樂(lè )趣。堆雪人，打雪仗，圍著(zhù)大桃樹(shù)你追我趕，在厚實(shí)潔白的雪層上留下一串腳印，摔了跤也不要緊，倒在雪堆上，軟綿綿的，一點(diǎn)也不疼。盡管花朵謝了，葉子掉了，但桃樹(shù)上并非很冷清，瞧，樹(shù)枝上一簇雪，枝尖的一道道冰棱，陽(yáng)光下異常閃亮，為桃樹(shù)增添了不少光彩。
時(shí)光飛逝，少時(shí)已過(guò)，桃樹(shù)仍舊在原處立著(zhù)，只是少了好些玩伴。兒時(shí)的“瘋丫頭”們，都有自己的學(xué)業(yè)去忙了，桃樹(shù)下也不再熱鬧。我猜桃樹(shù)一定很寂寞吧，便時(shí)常下樓，躺到樹(shù)上，和它聊天。有時(shí)會(huì )在微風(fēng)的輕輕吹拂下悄悄睡去，在夢(mèng)里，總會(huì )看見(jiàn)，一群孩子，坐在高大的桃樹(shù)上，說(shuō)笑，玩�！�
“童年！真的只是一個(gè)深刻的夢(mèng)么？”
記憶的作文 篇2
�。担玻仿饭财�(chē)里十分擁擠，它箱蝸牛一樣緩緩地挪動(dòng)。每到交通高峰期，車(chē)廂都像一個(gè)沙丁魚(yú)罐頭�？赡苁且驗槊刻焐贤暄a習班都坐這班車(chē)的緣故，我已經(jīng)習慣了，只是有些疲憊無(wú)力。在這吵鬧的公車(chē)上，我的身邊有兩個(gè)五六歲的小女孩，她們的眼睛像四潭清水。我朝她們會(huì )心的笑了一下，把目光移向窗外。我無(wú)法形容當時(shí)驚訝的心情，我像被雷擊住似的楞住了，全身機械般的僵硬，不能動(dòng)彈。我知道是他，就是他！可是，他已經(jīng)不是從前那個(gè)親切并天真的好朋友了，他已經(jīng)長(cháng)得很高，頭發(fā)有點(diǎn)長(cháng)，幾乎遮住了眼睛，部分頭發(fā)染成金黃色。耳朵里塞著(zhù)耳機，嘴里嚼著(zhù)口香糖，眉頭微皺又漫不經(jīng)心，無(wú)所謂的樣子，一派頹廢模樣。長(cháng)大后的他，離我越來(lái)越遠，再也無(wú)法觸摸，無(wú)法接近。我記憶中的他永遠只屬于過(guò)去……
我走進(jìn)被逼去的補習班，坐在座位上，突然有人輕輕的拍了拍我的肩膀，我轉過(guò)身看到了一張天真的臉和一雙調皮的眼睛。他也是新來(lái)的學(xué)生，高高的，瘦瘦的，說(shuō)話(huà)很風(fēng)趣，平易近人。他的關(guān)懷讓我少了許多來(lái)上補習班的.煩惱，讓我的臉上蕩漾著(zhù)笑意。一個(gè)月后，不惜結束了，從那以后，我再沒(méi)見(jiàn)過(guò)他……
“到材料廠(chǎng)的乘客請下車(chē)”，我的思緒被打斷了，我突然有一種無(wú)依無(wú)靠的感覺(jué)。一種悵然若失的味道催人落淚。所有的一切一切，都如夜晚空幻的煙花，無(wú)聲的熄滅了�，F在，我終于明白，原來(lái)這就是時(shí)間，巨大而不可摧毀的時(shí)間！它一直在我的窗前奔走，不容忽略。像……我沒(méi)有任何辦法……“是誰(shuí)？是誰(shuí)��？！是誰(shuí)把我的年華，我的時(shí)間暗暗偷換？”我不止一次在心里暗暗問(wèn)自己。我坐在窗前，夜，靜的出奇，月光淡淡的，星星似乎無(wú)精打采的打著(zhù)哈欠。我凝望著(zhù)天空，痛苦飄上了天空變成了一朵云彩，化作雨滴，在眼底便流出淚來(lái)……我不想長(cháng)大，我渴望回到無(wú)憂(yōu)的年少，回到單純的為一句話(huà)一個(gè)微笑而快樂(lè )的歲月！
過(guò)去的一切一切都離我越來(lái)越遠了，我給自己留下的只是淡淡的回眸一笑……
記憶的作文 篇3
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是含淚時(shí)的笑�！}記
童年就像一條金色河流，它的每一朵浪花都裝著(zhù)我們兒時(shí)的往事，這一朵浪花有驚無(wú)險，那一朵浪貨快樂(lè )無(wú)比，這條河流里承載著(zhù)我的美麗夢(mèng)想，飛翔著(zhù)我的幼稚童年。
似水年華，時(shí)光如潺潺流水流淌。我是一個(gè)北方女孩、愛(ài)雪、愛(ài)海、愛(ài)這個(gè)美麗的北方。
在冰天雪地里、打雪仗、堆雪人、愛(ài)看雪落入海中的景觀(guān)。大約四歲的.時(shí)候在冬天，一不經(jīng)意，發(fā)現了一個(gè)宛若“天國”的地方。那是小姨家的對面，是純潔的雪落入大海時(shí)的美麗�？偸浅么笕瞬蛔⒁獾臅r(shí)候偷偷溜到海邊，期盼著(zhù)雪的再次灑落。
終有一次，被人發(fā)現了。不過(guò)是臨家年齡與我相仿的一個(gè)小女孩。我爬上大大的石頭，她也爬上來(lái)，因為不放心，所以有戒備感怕生。但不一會(huì )兒我放松了戒備。她只不過(guò)跟我一樣，一個(gè)幼稚的小孩。因為老天眷顧我們這群幼稚的小孩，所以才會(huì )讓我們相識、相知、許下年幼時(shí)的諾言。
她恨我，因為我不告而別。因為她再也聽(tīng)不到我叫她的名字，有年時(shí)的記憶難道就是如此嗎？我不甘心，當初回到家時(shí)我就再也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)她。如今的再次相見(jiàn)，如同陌路�；蛟S她就在我擦身而過(guò)的某個(gè)人中，但老天的懲罰似乎也到了。在這個(gè)城市，再也見(jiàn)不到相同的人，相同的事。如今世事化云煙，滄海變桑田，有一天、你回眸，我定會(huì )對你再次微笑。
童年宛若星空，又藍又美。童年記憶如白雪一般，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見(jiàn)雪花飄揚，像吹落地花瓣，紛紛揚揚。像七仙女散花，漫天飛舞。
難道我們真的要屈服于命運之膝嗎？我曾無(wú)數次想過(guò)，有些人，他們沒(méi)有擁有過(guò)童年嗎？如若擁有，又何必如此執狂。難道我也會(huì )像他們一樣，在現實(shí)中迷失自我，忘記美好的童年？難道我童年的烙印會(huì )被歲月的沖刷而失去嗎？
童年真美，美在童年的真和潔，我們可以毫無(wú)掩飾的表達出自己內心的感受，不用在痛苦時(shí)強裝歡笑。我喜歡童年的天真，童年的活潑，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我渴望回到童年，回到過(guò)去那美好、快樂(lè )的童年！揮翅，我要飛翔。尋找快樂(lè )�？释�(zhù)，屬于我的快樂(lè )……
記憶的作文 篇4
在某個(gè)時(shí)刻，回憶像針織衫被勾起那樣，突起一塊鮮明的過(guò)去，在你閱覽城市的片片影影感到厭煩時(shí)，探入你的內心深處，給了你一塊熟悉而溫馨的秘密花園，讓你在其中獲得了片刻的安閑與寧靜，就像小時(shí)候奶奶為你織的小毛毯一般的溫暖，帶著(zhù)安心的氣息。
那是一個(gè)在家附近的小公園，當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我每天傍晚都拉著(zhù)剛下班的父親，呼朋引伴換著(zhù)鄰居同齡的玩伴，一同到公園嬉戲笑鬧，我和父親沿著(zhù)公園的四周散步，聊時(shí)事、聊與人相處之道、聊怎樣用正確的態(tài)度面對每一件事，雖然當時(shí)還年幼的我，還不甚明白父親所說(shuō)的每一件事，卻能深刻地感受到父親對我濃濃的關(guān)愛(ài)之情；我和朋友在蕩秋千和單杠之間上竄下跳時(shí)，父親們就在一旁公園的長(cháng)椅上和其它家長(cháng)們閑談，不時(shí)傳出男人們豪爽的笑聲。在沙沙的樹(shù)葉聲伴奏下，這段時(shí)光成我童年中最美好的時(shí)光之一。
現在，走過(guò)小公園前面的那條道路，孩童的歡笑聲不再，誘人的游樂(lè )器材不再，當時(shí)的小公園已被拆除。留存下來(lái)的，是道路旁一排排的大榕樹(shù)，繼續為每一代的孩子遮陰、乘涼，也喚起所有人對過(guò)去溫馨動(dòng)人情景的回憶。雖然，公園的'環(huán)境已改變，但在我們的對童年的記憶之中，關(guān)于小公園的回憶已成為一顆光華圓潤的珍珠，散發(fā)著(zhù)柔和的光芒，在我們感到疲憊煩躁的時(shí)候，籠罩著(zhù)我們傷痕累累的心，讓傷口愈合，給了我們如同新生的活力，能繼續邁向下一個(gè)旅程。
記憶的作文 篇5
北京的冬天是住在南方的人們無(wú)法想象的寒冷。在一個(gè)大雪紛飛的早晨，在通往學(xué)校的那條路上，可以隱隱約約地看見(jiàn)三個(gè)人的背影，頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，蹣跚地走著(zhù)。那個(gè)胖胖的就是我的外公，那不胖不瘦，不高也不矮的就是我的外婆了。而中間那個(gè)被兩位老人遮著(zhù)風(fēng)、擋著(zhù)雪的就是我。 他們不論刮風(fēng)下雨，不畏嚴寒酷暑，每天堅持送我上學(xué)。 現在回想起來(lái)，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事都讓我感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面……
在我成長(cháng)的路上，時(shí)時(shí)刻刻都有很多的人在關(guān)心我，父母、老師、同學(xué)……，可在這里，我想說(shuō)一說(shuō)我的外公和外婆。
在北京的時(shí)候，父母不在身邊，由我的外公和外婆照料我，但那時(shí)兩位老人都已上七十了，走路腿腳都不太方便。但他們每天總會(huì )在五點(diǎn)前起來(lái)，外婆打掃房間，讓房子變得一塵不染。而外公總在為我細心地準備早飯，使我的早餐那么營(yíng)養豐富。因為眼睛老花，還經(jīng)常切破手指，讓我吃在口里，卻痛在心上。
有一次，科學(xué)老師讓同學(xué)們養蠶。但因我平時(shí)作業(yè)太多，根本就沒(méi)時(shí)間來(lái)管我的那些蠶寶寶們，外公外婆便替我做這項作業(yè)。外公會(huì )到圖書(shū)館里查閱有關(guān)怎樣養好蠶的書(shū)。外婆天天動(dòng)跑西跑地為我摘桑葉，供應這些貪吃的蠶。許多次，外婆的胳膊都被桑樹(shù)的枝條劃破了，而外公則是看書(shū)看得眼睛酸痛�？粗�(zhù)這些吃的肥肥的，在蠕動(dòng)的蠶寶寶們，你知道這是由老人多少的心血得來(lái)的嗎？我知道。我不僅光知道這些，我還知道，每一只蠶，每一片桑夜，都寄托著(zhù)外公外婆對我的期望。至于這些蠶的后代，我至今還養著(zhù)，盡管經(jīng)過(guò)了搬家的幾番周折，因為，我想把這份期望保留下來(lái)，這不僅能讓我看著(zhù)想起外公外婆，還能激勵我的學(xué)習，鼓勵我有勇氣面對失敗。
晚上，我做作業(yè)的時(shí)候，外婆和外公總是陪伴著(zhù)我，指導我寫(xiě)作文，輔導我寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)，他們會(huì )陪我一直到凌晨一兩點(diǎn)，我的`眼圈就在那時(shí)慢慢地紅起來(lái)了。
外公外婆似乎做每一件事都為我著(zhù)想，我能深深切切地體會(huì )到他們對我的愛(ài)。他們愿為我付出一切。
爸爸媽媽從國外回來(lái)了，他們因為要去廈門(mén)工作，我也要來(lái)到跟著(zhù)來(lái)到廈門(mén)
搬來(lái)廈門(mén)，我就和外公外婆分開(kāi)了，我真不知道當時(shí)我是怎樣割舍得下和他們的那一份感情。在廈門(mén)的生活中，自己總覺(jué)得生活一下子缺少了什么，只能每個(gè)周末給他們打個(gè)電話(huà)，不僅是問(wèn)候問(wèn)候他們最近好不好，而且訴說(shuō)著(zhù)我對他們的真情。外婆平時(shí)比較嘮叨，我曾經(jīng)也煩過(guò)。但現在，我真希望能在電話(huà)里聽(tīng)她的嘮叨，因為現在聽(tīng)起來(lái)外婆說(shuō)的每一句話(huà)都是一段美妙的音樂(lè )。外公的性格比較內向，不太會(huì )說(shuō)話(huà)，和他打電話(huà)時(shí)，只能聽(tīng)到類(lèi)似這樣的話(huà)：“好好學(xué)習，上課要認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差”……雖然只是這樣，但他為我作出的一點(diǎn)一滴是我終生不能忘懷的。
我會(huì )時(shí)不時(shí)地想起他們，想起我小時(shí)候騎在外公脖子上的樣子，想起外婆在我不聽(tīng)話(huà)時(shí)訓導我的樣子，這些美好的圖片在我的腦海里還記憶猶新……
以前在北京過(guò)圣誕節的時(shí)候，都是由我來(lái)主持節目�？擅看蔚墓澞�?jì)热荻际怯赏夤馄艤蕚涞�。�?lái)到廈門(mén)以后的這第一次圣誕節，我就開(kāi)始為怎么主持、安排節目而發(fā)愁了，沒(méi)想到，遠在北京的外婆早就猜透了我的心思，和外公精心準備了圣誕老人的服裝和裝禮物的大袋子，以及分發(fā)給每個(gè)人的禮品，都用那漂亮的盒子裝起來(lái)，再用印著(zhù)圣誕老人圖案的紙包起來(lái)，能看得出他們是多么用心地為我做這些事情。（在這次節目中，我要扮演圣誕老人發(fā)禮物。）他們甚至還精心為我編排了一張目錄，連節目順序都安排好了！因為怕目錄在寄的過(guò)程中折壞了，就放在了一個(gè)四周都包著(zhù)塑料泡沫的袋子里�？粗�(zhù)眼前那個(gè)專(zhuān)門(mén)寄給我的包裹，眼淚就再也忍不住地掉了下來(lái)。
回想外公外婆為我做的每一件事，都像一陣陣暖流在我的心田流過(guò)， 我這顆小小的樹(shù)苗在一個(gè)沒(méi)有風(fēng)雪的溫室中慢慢長(cháng)大。無(wú)論在什么地方，他們總是呵護著(zhù)我，任我對他們撒嬌。但有的時(shí)候，他們也會(huì )打開(kāi)溫室的門(mén)窗，讓我經(jīng)歷經(jīng)歷失敗和挫折造成的沮喪，這使我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了自理，還有很多很多……
深秋的廈門(mén)依然溫暖無(wú)比，但現在的北京一定很冷了，這又讓我想起在那風(fēng)雪中小心翼翼地走著(zhù)的三個(gè)背影， 我不能再寫(xiě)下去了，我現在一定要趕緊給在北京的外公外婆打電話(huà)了！
評語(yǔ)：寫(xiě)得太好了。全篇充滿(mǎn)著(zhù)真摯的情感，材料選擇得恰到好處，充滿(mǎn)激情的形象化的首尾照應，合適的詳略安排，而且還有多處樸實(shí)精當的語(yǔ)句（舉一個(gè)例子吧：“外婆平時(shí)比較嘮叨，我曾經(jīng)也煩過(guò)。但現在，我真希望能在電話(huà)里聽(tīng)她的嘮叨，因為現在聽(tīng)起來(lái)外婆說(shuō)的每一句話(huà)都是一段美妙的音樂(lè )”。）不要說(shuō)這是一篇小學(xué)生寫(xiě)的作文，即使是中學(xué)生寫(xiě)出這樣的作文，也應當得高分。衷心祝愿小作者再接再厲，寫(xiě)出更好的作文來(lái)！
記憶的作文 篇6
總是在夜半冰涼的被窩無(wú)法自制的呢喃著(zhù)一個(gè)熟悉到不能再熟悉，
又遙遠得不能再遙遠的名字；
總是在心底，有個(gè)小小的聲音提醒自己：
為什么還是忘不了？……總是，總是被思念緊緊纏繞。
學(xué)習著(zhù)承受分離，卻學(xué)不會(huì )承載思念
誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客，誰(shuí)是誰(shuí)生命的轉輪，前世的塵，今世的風(fēng)，無(wú)窮無(wú)盡的哀傷的精魂。我回過(guò)頭去看自己走過(guò)的道路，一天一天地觀(guān)望，我站在路邊上，雙手插在風(fēng)衣的兜里看到無(wú)數的人群從我身邊面無(wú)表情地走過(guò)，偶爾有人停下來(lái)對我微笑，燦若桃花。我知道這些停留下來(lái)的人終究會(huì )成為我生命中的溫暖，看到他們，我會(huì )想起不離不棄
城市一片漆黑，誰(shuí)都不能看見(jiàn)誰(shuí)。
空洞充滿(mǎn)著(zhù)神秘，讓人無(wú)法抗拒，無(wú)法擺脫，再多的擁抱和依偎也依然孤獨。
沒(méi)有方向感，只能在黑暗中把自己撞的頭破血流，傷口與其說(shuō)是別人給予的，不如說(shuō)是自己堅持的。
很想忘記過(guò)去，忘記一切的怨和哀，可是無(wú)奈自己總有很好的記性。每當我把思緒深埋在心里，祈禱著(zhù)不要再出現的時(shí)候，結果發(fā)現都是徒勞。
總想把自己荒蕪的內心使其充滿(mǎn)色彩，想盡了一切辦法，無(wú)論是強迫自己堅強或是用玩樂(lè )來(lái)遺忘，但這些只是暫時(shí)麻木的一種手段，僅此而已。
裝作滿(mǎn)不在乎，其實(shí)是比誰(shuí)都在乎，對每個(gè)人微笑，是因為淚都在心里沒(méi)有釋放。
回首過(guò)往的點(diǎn)滴，這段感情。就像一個(gè)沙漏，哪怕自己已，投入的再多，付出的再多。那沙子還是會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的流走，到最后握在手里的.只是一縷清風(fēng)。和自己早已被風(fēng)吹干的淚痕！只有深?lèi)?ài)的人才會(huì )讓你笑的最甜，卻也讓你痛的最真！回憶固然傷感亦美好，不如把這點(diǎn)唯一的美好，放在心底收藏至永遠……至少，我還有微笑的理由！人生每天都在遭遇著(zhù)歷練，夢(mèng)想每天都在現實(shí)中蹉跎，我倍感孤獨，只有鏡中的自己才懂得自己的心。
記憶的作文 篇7
那是一個(gè)寂靜的夜晚，每個(gè)人都已疲憊不堪，快快入睡。唯獨我們幾個(gè)還精力充沛，在寢室里暢談。突然，一陣敲門(mén)聲穿過(guò)我們的談話(huà)聲，跑進(jìn)我們的耳中。一瞬間，寢室鴉雀無(wú)聲，因為我們知道老師來(lái)了…。老師將我們叫到外面去，一個(gè)個(gè)地批評教育。當輪到我時(shí)，我不敢抬頭正視老師。身為班干部，不但沒(méi)有管好紀律，好帶頭說(shuō)話(huà)，我倍感慚愧。過(guò)了好久好久，老師都沒(méi)開(kāi)口。最后，老師拍了拍我的`肩膀說(shuō)：“老師相信你是個(gè)懂事的孩子，希望下次你能做好榜樣�！本褪沁@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，溫和而細膩，卻讓我徹夜未眠。
這片雪花融化，我感到很冷，然后低頭默念：老師，我一定會(huì )做好榜樣的。
有苦有甜，這就是記憶的雪花帶給我的感受，我會(huì )將他們好好保存，永遠珍藏在我的心中。
記憶的作文 篇8
哥走了，走得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，留給親人的卻是揮之不去的記憶。
哥因精神分裂癥而休學(xué)在家。
也就在這年，我升入了高一。那時(shí)的我第一次離開(kāi)村莊一個(gè)人到縣城求學(xué)，總是不習慣于縣城的繁華與喧囂，老是懷念家鄉的清幽與寧靜。在思想的交叉路口，我無(wú)比的無(wú)助。
就這樣。我在這似漫長(cháng)而又緊張；似期待而又煩惱；似向往而又無(wú)助中度過(guò)了漫長(cháng)的.第一周。
好不容易熬到周末，我終于可以回家去了。心情歡暢得像只剛被放出籠子的小鳥(niǎo)，對五彩繽紛的大自然充滿(mǎn)了好奇。來(lái)時(shí)的路程很漫長(cháng)，可返回的心卻是急切的。我走到沿河大橋中間時(shí)，卻撞見(jiàn)了爸爸。原一位爸爸是來(lái)接我的，可他卻像逃債似的避開(kāi)我�！鞍�，你沒(méi)看見(jiàn)我嗎？”我不滿(mǎn)意地嚷到。他這才下意識地轉過(guò)頭來(lái)，神情恍惚地說(shuō)：“你回去�！�
“已經(jīng)不早了，你不回家嗎？”
“喔，你先回去吧，我還有些東西忘了買(mǎi)，買(mǎi)好了我就回去�！�
從他言語(yǔ)和眼神中，我看得出來(lái)，他在撒謊。但我沒(méi)有講，試問(wèn)有哪一個(gè)作為女兒的忍心去傷害父親的自尊。于是，我繼續往回走著(zhù)。
可走到鄉村田間小道上時(shí)又碰見(jiàn)了媽媽?zhuān)辜钡爻业姆较蜃邅?lái)。
“媽?zhuān)棘F在了，你要到哪里去呢？”
“你哥不見(jiàn)了，我要去找他。丫頭，你快點(diǎn)回去在家里等哥，也許他會(huì )回家的�！彼煅手�(zhù)說(shuō)。我正要說(shuō)話(huà)，可媽媽的身影已經(jīng)不見(jiàn)了。
回到家里，我呆住了，眼前的家已經(jīng)全然不同往昔。家里的東西全被哥哥摔得面目全非，看上去一片狼藉，顯得無(wú)比的凄涼與沉寂，讓我不寒而栗。
此時(shí)家里只有一個(gè)破爛而陳舊的掛鐘與我為拌，我心里害怕極了。若稍不留神，惡魔就會(huì )把自己所吞噬一樣害怕。
就這樣，我獨自一人守著(zhù)這個(gè)陳舊的掛鐘不敢眨眼，好怕一眨眼，迎接我的就是世界末日�？粗�(zhù)時(shí)間就這樣肆無(wú)忌憚在我眼前滑過(guò)，我卻什么也不能做，什么也做不了。
時(shí)針指向十點(diǎn)、十一點(diǎn)，爸媽還是不見(jiàn)回來(lái)。此時(shí)，我除了害怕，更多的是饑寒交迫�？删驮谶@時(shí)，媽媽回來(lái)了，可他的身后卻沒(méi)有爸，也沒(méi)有哥。
“哥還沒(méi)有找到嗎？”
“沒(méi)有，你爸回來(lái)后叫他別去找了�！眿寢屨f(shuō)完后就又出門(mén)了。
過(guò)了大約三刻種，爸爸也回來(lái)了。他還沒(méi)有走進(jìn)屋，我就急切地問(wèn)：“哥還沒(méi)找到嗎？”
“沒(méi)有，你媽呢？”
“回來(lái)后又去找去了，媽叫你別去找了�！�
“丫頭，你先睡吧。我再出去找會(huì )兒�！�
爸媽就這樣重復著(zhù)來(lái)回尋找哥哥，直到天亮。我也不知道，這晚是怎么過(guò)來(lái)的？總之我一眼也沒(méi)眨過(guò)，我拖著(zhù)疲憊的身子去打開(kāi)門(mén)，以往繁忙的村民好似從這個(gè)村莊蒸發(fā)一樣，四周死般沉靜。
我把門(mén)瑣好，準備去找哥哥�？蓜傋叩皆鹤永�，爸爸媽媽拖著(zhù)疲憊不堪的身子回來(lái)了，身后依然沒(méi)有哥哥。我傷心欲絕，世界上最傷心的事莫過(guò)于此。
……
這些年來(lái)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑，爸媽從來(lái)沒(méi)有放棄尋找哥的下落�？芍钡浇裉�，哥哥還是音信全無(wú)。
哥的離去，在冥冥之中給我施加一種不能言語(yǔ)的壓力。我曾多次在夢(mèng)里祈求找到他，可他一直不露面，我累了、傷了、痛了、絕望了……
我也曾下定決心，不再活在他的陰影里，可以往和他的種種，卻銘刻在我的記憶深處，永遠揮之不去。
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