【精品】記憶的作文600字4篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文600字4篇，歡迎大家分享。

記憶的作文600字 篇1

　　站在茅屋前，微風(fēng)拂面，翠綠撲眼。在清晨特有的清新與靜謐中，朝陽(yáng)把清澈的光線(xiàn)灑在茅屋的每一個(gè)角落，潑到茅屋旁邊的明亮池塘里。池塘里微波蕩漾，魚(yú)兒歡快嬉戲。

　　夏日里，滿(mǎn)塘的荷花，給茅屋帶來(lái)了更多的生機和活力，真有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的開(kāi)闊。這美麗的景色，不禁令我心情舒暢，溫潤的荷葉張開(kāi)了寬闊的胸膛，晶瑩的露水，如珍珠般在荷葉懷里撒著(zhù)嬌，含苞欲放的花朵，抿著(zhù)小嘴，害羞地躲在荷葉間。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一縷馨香悄悄鉆進(jìn)我的鼻子。

　　池塘邊的垂柳像長(cháng)發(fā)飄逸的少女，高雅而大方。微風(fēng)吹時(shí)，它們便多情地張開(kāi)千百條溫柔的手臂，親切地和風(fēng)兒打著(zhù)招呼。柳梢上一簇簇綠色實(shí)在令人陶醉，此情若用“綠柳堤畔鬧荷花”來(lái)形容正合適。

　　茅屋邊的荷花是我心中的女神：她沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有菊花的孤傲，但她有不屈的精神，有高潔的品質(zhì)。它“出淤泥而不染”的節操潛移默化地影響一代又一代人，是荷花讓我懂得：要挺起胸膛，活出骨氣。

　　假日，我終于又回到童年的小茅屋，可童年的記憶也尋覓不到，昔日美麗的池塘已當然無(wú)存：裸露著(zhù)的池塘正張著(zhù)大嘴，仿佛要吞掉摧殘它的仇人，狼藉的荷塘里雜草橫生，一汪渾濁的死水間，有零星的敗花無(wú)精打采地低垂著(zhù)，只剩下滄桑和凄涼，塘邊的柳樹(shù)樹(shù)葉打著(zhù)卷兒，不時(shí)地發(fā)出微弱的呻吟聲，呼喚聲，它在呼喚什么？是呼喚生命的綠色，還是呼喚滋養它的流水呢？

　　茅屋圣地雖然已保存于我的記憶中，但我心中還時(shí)不時(shí)地隱隱作痛。如果有可能，我甘愿化作陽(yáng)春三月的小雨，融入家長(cháng)的土壤，黏合家鄉的痕跡，再現家鄉的美麗神韻。

　　我永遠也忘不了那記憶中的鄉韻。

記憶的作文600字 篇2

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　老師似蠶，似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來(lái)道路上多一道華麗的景觀(guān)，少一片陰沉的黑暗。那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板沉甸甸的愛(ài)。

　　初一上學(xué)期期末考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀割般猛烈，令人瑟瑟發(fā)抖，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打著(zhù)哆嗦，一邊等待著(zhù)早讀的來(lái)臨。

　　不一會(huì )兒，教室的門(mén)緩緩地打開(kāi)了，語(yǔ)文老師——鄭老師出現在我們的視野里。她挺著(zhù)大肚子，緩緩地走到講臺，突然，老師踉蹌了一下，我心中一驚，急忙沖過(guò)去，她卻連忙搖手說(shuō)沒(méi)事，見(jiàn)她穩住身姿，懸掛在我心里的石頭總算是放下了。她坐到講臺前，操著(zhù)沙啞的聲音說(shuō)：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開(kāi)書(shū)……”那一個(gè)個(gè)漢字就像是被用力推出來(lái)一樣，雖然很輕，卻能聽(tīng)見(jiàn)。心疼，夾著(zhù)一股涼意直襲我的心頭。

　　老師左手撐著(zhù)桌子，右手開(kāi)始在黑板上跳躍，滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字浮現在黑板上，她一向清秀的字不見(jiàn)了……

　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，老師停了下來(lái)，手中的粉筆自然掉落在地上，她轉過(guò)身，笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，這是我教你們的最后一節課”，這一段時(shí)間……”

　　我的心如雷轟電掣一般的疼，盡管我知道這一天會(huì )來(lái)臨，但我還是無(wú)法接受，我的心亂了，趴在桌子上，整個(gè)世界仿佛都靜了……

　　“XX你這里寫(xiě)錯啦，怎么可以犯這么低級的錯呢，”，XX你受傷了，還不快點(diǎn)去校醫室，快點(diǎn)去啊快點(diǎn)�！�，這段時(shí)間與您相處的日子如一幕幕劇情在腦海中放映，或喜或悲，或怒或樂(lè )……

　　抬起頭，您已經(jīng)走了，留下的是一黑板歪斜的字，沒(méi)人像平常一樣起身去擦黑板，只是靜靜地坐著(zhù)，這一黑板的字象征的不是別的，而是沉甸甸的師愛(ài)��！這一黑板的字雖然能擦掉，但這黑板上的記憶會(huì )永遠留存在我們的心中，永世難以抹去。

　　考場(chǎng)上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)！我們的動(dòng)力不是別的，只是因為那黑板的.記憶，它如同一顆璀燦的明珠照耀著(zhù)我們，它比和煦的陽(yáng)光溫暖數十倍！

記憶的作文600字 篇3

　　奶奶離我們很遠。

　　在記憶中，只剩下一個(gè)模糊的身影。微微佝僂的身體，是滄桑，微微放緩的步伐，是無(wú)情的時(shí)光。但是善良的臉不會(huì )被時(shí)間埋沒(méi)。

　　奶奶笑起來(lái)很好看。幾顆雪白的門(mén)牙給她的笑容增添了一些光澤和活力。有時(shí)候她會(huì )做一些愚蠢的事情，比如把一只羊放在馬桶里，她不會(huì )因為我們笑而生氣，而是會(huì )和我們一起笑，然后第二天把一些鴨子放在馬桶里。

　　有趣的是祖母的眼睛。它不像其他老年人的眼睛那樣暗黃色和渾濁，但它有些清澈、明亮和美麗，而且出奇地聰明。不要驚訝。奶奶太不一樣了。她喜歡說(shuō)自己的一個(gè)時(shí)髦綽號:奇異的花。

　　我讀了一本叫《蘋(píng)果樹(shù)上的奶奶》的書(shū)。書(shū)中的祖母有巨大的魔力。她去非洲抓馬和打擊海盜。她什么都能做。雖然我的祖母沒(méi)有這么好的技能，但她會(huì )改變，冬天變成蘋(píng)果，冬天變成香蕉。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，除了給奶奶打電話(huà)，我什么都不知道�，F場(chǎng)魔術(shù)師”。奶奶咧嘴一笑。因此，祖母增加了另一個(gè)形容詞:神秘。后來(lái)，當我長(cháng)大了，我知道有一個(gè)神奇的道具叫做溫室。也許最好不要長(cháng)大。

　　后來(lái)，我在學(xué)習中已經(jīng)忘記了我的大部分祖母，只是在想我什么時(shí)候能再回到我的家鄉。冰箱里還有我奶奶送給我們的山楂和鍋里的艾葉蛋糕。

　　我的家鄉就像一片藏著(zhù)許多珍寶的寶地。他們都在等我去發(fā)現和探索。我找到了苦瓜，帶回了綠色蔬菜。不管我發(fā)現什么，奶奶都會(huì )幫我做一大鍋美味的食物。奶奶做的菜很棒，南瓜也很漂亮。切開(kāi)，取出谷物，加入一把米飯。在鍋上蒸半天，然后取出美味。

　　然而，不管記憶有多好，總會(huì )有崩潰的時(shí)候。死亡的鐮刀切斷了記憶，奪走了奶奶年輕的生命。奶奶在那個(gè)黑色的下午去世了。

　　奶奶離開(kāi)我們一周年，雖然她像一縷煙，從記憶中消失了。但是她的臉，她親切的微笑，就像雨季的陽(yáng)光。雖然我們從未見(jiàn)過(guò)它，但它總是浮現在我們心中。

　　記憶中的奶奶是一個(gè)美麗的象征，也是最美麗的記憶。

記憶的作文600字 篇4

　　人的一生會(huì )聽(tīng)到無(wú)數種聲音，有些聲音一逝而過(guò)，還未來(lái)得及品味卻已溜走，可有些聲音永遠也不會(huì )磨滅，即使經(jīng)歷了一次次風(fēng)雨，在心的角落始終有一塊柔軟的地方會(huì )為它們保留。

　　我想記錄聲音，卻遲遲無(wú)法下筆，一段段聲音在腦海中像回放電影似的翩然而至：春天的第一聲雷聲，小學(xué)畢業(yè)前齊聲合唱《童年》的歌聲，朋友相聚時(shí)開(kāi)懷的笑聲……不，并不是它們，我打開(kāi)塵封的記憶，終是找到了那難忘的聲音——“咔！”六年級時(shí)我開(kāi)始獨自上學(xué)，媽媽擔心我總想送我，我卻不答應，就這樣，我開(kāi)始了自己上學(xué)的歷程。我的家住在五樓，三樓正好是個(gè)大平臺，每次我下樓走在平臺上時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)樓上傳下來(lái)一個(gè)奇怪的聲音——“咔！”。這個(gè)聲音在寂靜的早晨顯得越發(fā)尖銳刺耳，每天都是如此，我不禁產(chǎn)生疑惑：這究竟是什么聲音？某一個(gè)周日的早晨，爸爸出差要去趕飛機，五六點(diǎn)鐘的天空才剛剛放亮，媽媽站在我的房間里靠窗的地方，打開(kāi)窗，目送著(zhù)爸爸走下平臺，直到看不見(jiàn)了才將窗關(guān)上：“咔！”半睡半醒的我一下子就愣住了，難道這聲音是媽媽發(fā)出的？等下一次上學(xué)，我就細心聽(tīng)那聲音是否再次響起，果真當我走到平臺上時(shí)，我家窗戶(hù)口媽媽的身影正在晃動(dòng)！此時(shí)，我的心中不禁升起一陣酸酸的感動(dòng)：晚睡的媽媽僅僅是要看著(zhù)我安全地走下平臺而早起，這難道不是對母愛(ài)最好的詮釋嗎？放學(xué)回家后，我和媽媽說(shuō)：“以后您早點(diǎn)睡，晚點(diǎn)起！不用每天看著(zhù)我上學(xué)了，我長(cháng)大了，您放心好了！”媽媽隨即明白了她的秘密已被我發(fā)現，害羞地微笑道：“好！以后我會(huì )晚點(diǎn)起的！”可第二天，我仍是聽(tīng)到了那一聲“咔！”。

　　而我卻不忍再去說(shuō)媽媽?zhuān)�有誰(shuí)忍心責怪愛(ài)自己的媽媽呢？后來(lái)，我發(fā)現，不僅僅媽媽會(huì )發(fā)出“咔”的聲音，外婆在媽媽去上班后也會(huì )發(fā)出“咔”的聲音，爸爸在我去上興趣班時(shí)也會(huì )發(fā)出“咔”的聲音，寒暑假我在父母去上班時(shí)也會(huì )發(fā)出“咔”的聲音……并不悅耳的一聲關(guān)窗聲，在我聽(tīng)來(lái)就如天籟之音，這不僅是一種聲音，更是我們家愛(ài)的傳遞。

【記憶的作文600字】相關(guān)文章：

記憶的記憶作文06-07

記憶中的記憶作文06-02

碎片記憶記憶作文01-06

描寫(xiě)記憶的作文：軌道，記憶10-04

封存的記憶高中記憶作文02-22

心酸的記憶珍藏的記憶作文01-03

愛(ài)記憶作文：愛(ài)的記憶05-27

關(guān)于記憶的作文：記憶的奧秘04-19

記憶 記憶作文300字04-06

記憶里的記憶作文06-20