【精華】溫暖的記憶作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的溫暖的記憶作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的記憶作文 篇1
時(shí)間如飛馳的列車(chē)，我已是三年級的學(xué)生了。從一年級到三年級，我的同桌換了好幾個(gè)，我們之間的故事就像天上的繁星閃閃爍爍。別急，我這就摘一顆最大最亮的與大家分享。
“唉，又沒(méi)記到家庭作業(yè)，怎么辦？”夕陽(yáng)西下，我拖著(zhù)疲憊的身體回到教室，兩條腿像灌滿(mǎn)了鉛，嗓子渴得直冒煙�！霸缰谰筒蝗ズ铣犃�，每次這么晚回來(lái)，不是自討苦吃嗎？”我一邊自言自語(yǔ)一邊慢吞吞地整理書(shū)包。突然，我的眼睛一亮：老師布置的作業(yè)工工整整地寫(xiě)在家作本上，字跡那么熟悉，似乎天天見(jiàn)過(guò)，比起我的字也毫不遜色，到底是誰(shuí)幫我記得？我環(huán)顧四周，教室里空蕩蕩的，一個(gè)人影也沒(méi)有。再翻過(guò)一頁(yè)，三個(gè)小小的字“周新悅”映入我的眼簾。我揉揉眼睛，生怕自己看錯了，可那幾個(gè)字似乎在調皮地眨著(zhù)眼睛，沖著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)錯，就是我！”此刻，我不禁想起了兩天前的一幕。我們因課桌“地盤(pán)”的大小爭論不休。她甩給我一句話(huà)：“我要和你絕交�！睔獾梦彝低档乜蘖�，又不想被她發(fā)現我的軟弱，還得裝出無(wú)所謂的樣子。兩人就這么僵持著(zhù)。傲氣的她怎么可能這么快就原諒了我，并主動(dòng)幫我記作業(yè)？
第二天早晨，語(yǔ)文課結束了。我碰了碰她的手，直奔主題：“哎，昨天的作業(yè)是怎么回事？”“我估計你又會(huì )晚來(lái)，就拿出家作本幫你記好作業(yè)。怎么？是字跡不好還是你沒(méi)看懂？”她滿(mǎn)臉疑惑。我輕輕搖搖頭：“我只是……以為……你還在生我的氣�！薄巴乐g不就應該互幫互助的嘛？而且不是你偷懶，而是你沒(méi)空呀！”說(shuō)完，她就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛出了教室。
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我身上，一股暖流頓時(shí)涌上心頭。
溫暖的記憶作文 篇2
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南？一提起江南，人們的心里就會(huì )想起它的煙雨蒙蒙，小橋流水，那入了畫(huà)的江南風(fēng)景。這多半是春天，楊柳依依，漁舟唱晚的江南。冬天的江南則是另一番記憶。
江南的冬天既沒(méi)有北方的大雪紛飛，北國風(fēng)光的雪景，也沒(méi)有真正意義上的南方那么暖和�？偸歉杏X(jué)濕冷濕冷的，里里外外都是一股子刺骨、冰徹心扉的冷，讓人總是不禁打了寒顫。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，現在居住條件有了大的改善。屋里有了空調、取暖器、地暖的設備，家里要要暖和了些�？稍谖倚〉臅r(shí)候，一切取暖都是靠火。每當到了冬天，父親總要早早地把擱在閣樓上的用稻草編制的火筒取下來(lái)，火筒上下是沒(méi)蓋的，下面大，上面小，用蛇結的方法編制而成的。母親則把火盆拿出來(lái)，將灶鍋堂里的燒得紅紅的木柴放在火盆了，蓋上鐵網(wǎng)蓋。再把火盆放在火筒里，姐姐和我就坐在火筒上把腳放在火盆上烤火、取暖了。一會(huì )兒，熱氣就會(huì )從腳底向上升，全身都熱乎了。我們的臉兒都紅通通的了。
江南的冬天是很陰冷的，雖沒(méi)有春天的姹紫嫣紅、花紅柳綠，卻也有別一楊的景致。偶爾也會(huì )下一場(chǎng)或大或小的雪，雪下的小時(shí)總是落地就化成了雪，俗稱(chēng)“水雪”。只有下得大些，才會(huì )厚厚的，踩在上面咯枝咯吱地響。仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這時(shí)姐姐和我就會(huì )拿著(zhù)鐵鍬去地里挖荸薺。荸薺是很好吃的，又脆又甜，水分多。我們不太會(huì )挖，總是一鍬下去就把荸薺挖碎了，當然也會(huì )有完整的。半天就能挖滿(mǎn)一小籃子，雖然屋外的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，可因為干活，倒也不冷。只是此時(shí)手上、臉上都是挖荸薺弄得泥巴。我們是拎著(zhù)小籃、扛著(zhù)鍬開(kāi)心地往家趕。田里的麥苗已被雪覆蓋了在下面，草都枯萎了。有點(diǎn)蕭瑟，也就有些冷清。田頭的樹(shù)枝也是光禿禿的，偶然能看見(jiàn)停在電線(xiàn)上的麻雀，孤零零的。
在我的記憶里，冬天還是很冷的，比現在的冬天要冷多了�？赡苁嵌驙柲嶂Z想象導致地球變暖吧�，F在的冬天小河是很少會(huì )結厚厚的冰了。那時(shí)的小河到了冬天就開(kāi)始上凍，過(guò)了冬至，冰就會(huì )很厚，每每到河里去洗衣服，就要用榔頭把冰鑿開(kāi)成一個(gè)窟窿，河水刺骨的冰冷，都不敢直接把手放在水里，那真是一下從手冷到心坎上去了。母親忙著(zhù)在河里洗衣洗碗，我則拿來(lái)一個(gè)臉盆，將臉盆里放些裹了香油的米糠，再蒙上一層薄薄的塑料膜，記得在膜上戳一個(gè)小碗口大的洞。那些饞嘴的小魚(yú)兒便會(huì )順著(zhù)香味從洞里鉆到盆里去了，約一刻鐘左右，盆里就會(huì )有很多的魚(yú)兒了，鉆進(jìn)取了，再也出不去了，有點(diǎn)樂(lè )不思蜀了。晚上一家人便能開(kāi)葷打牙祭了。
冬天的記憶除了冷，更多的是關(guān)于在冬天里的趣事，如烤山芋、做冰串。當然最開(kāi)心的是冬天來(lái)了，離春節就近了，母親會(huì )給我們做一雙新棉鞋，還會(huì )請裁縫到家來(lái)，給每人做一件新衣裳。父親則忙著(zhù)做炒米糖、打年糕。殺年豬。姐姐和我就這樣在寒冬臘月里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡喜著(zhù)盼著(zhù)新年的到來(lái)。
時(shí)光在靜靜地悄無(wú)聲息流淌著(zhù)，還沒(méi)來(lái)得及擁抱過(guò)往，轉瞬就是三十載了。這些兒時(shí)的'場(chǎng)景依然是那么溫暖。記憶猶新，不曾遠去。無(wú)論走多遠，走多久，記憶中的冬天猶如一壇陳年的老酒，越來(lái)越醇香，越來(lái)越溫暖。
溫暖的記憶作文 篇3
每個(gè)人總會(huì )有這樣一種記憶，每當你回想起來(lái)時(shí)會(huì )覺(jué)得溫暖。而我的這種記憶，正是老師對我的一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵的眼神。
記得初一的時(shí)候，我成績(jì)還算可以。班主任找到我親切地對我說(shuō)：“下周輪到我們班同學(xué)在國旗下講話(huà)了，我覺(jué)得你成績(jì)還可以，我打算讓你去，怎么樣？”聽(tīng)到這個(gè)消息，我頓時(shí)慌了，連忙搖手，口中不停的說(shuō)道：“不行，不行，您還是派別人去吧�！袄蠋燉局�(zhù)眉頭，不解的問(wèn)：“這是個(gè)好事啊，是在全校師生面前表現自己的好機會(huì )，別人想要這個(gè)機會(huì )還沒(méi)有呢，你為什么要放棄這個(gè)機會(huì )呢？”
我低著(zhù)頭，一語(yǔ)不發(fā)。辦公室頓時(shí)很寂靜，仿佛我的呼吸都不順暢了。最終，我低著(zhù)頭，緩緩地說(shuō)：“我以前從來(lái)沒(méi)上臺演講過(guò)，面對著(zhù)全校師生，我會(huì )怯場(chǎng)，會(huì )語(yǔ)無(wú)倫次�！�
“這正是給你鍛煉的好機會(huì )，”老師意味深長(cháng)的說(shuō)，“將來(lái)等你長(cháng)大了步入社會(huì )，你這樣是不行的，沒(méi)有哪個(gè)工作單位會(huì )用你。所以在學(xué)生時(shí)代就應該培養自己的能力。我不強迫你，你回去好好想想，明天給我答復。如果實(shí)在不行，就換人，但我希望你最好不要讓我失望�！�
回到家后，我寢食難安，心中一直想這件事情。我靜下心來(lái)認真思考，老師說(shuō)得對，我應該培養自己的能力，可是，面對全校師生會(huì )怯場(chǎng)，會(huì )丟臉的……最終，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我決定接受這個(gè)任務(wù)。
第二天，我堅決的對老師說(shuō)：“我去�！崩蠋熉�(tīng)后，露出欣慰的笑容，親切地對我說(shuō)：“回家多讀讀�！�
轉眼到了星期一，我站在升旗臺上，望著(zhù)全校師生，雖我早有心理準備，但還是慌了。我心如潮涌，根本讀不下去。這時(shí)，我看見(jiàn)老師那鼓勵的眼神，我頓時(shí)不再緊張，猶如行云流水般讀完了演講稿，老師微笑的看著(zhù)我。
從此以后，每當我有困難時(shí)，我總會(huì )想起老師那鼓勵的眼神，它就像溫暖的太陽(yáng)般驅散黑暗，帶我走向成功。這溫暖的記憶將伴隨我的一生，直至永恒！
【溫暖的記憶作文】相關(guān)文章：
溫暖記憶作文01-09
溫暖的記憶作文07-16
溫暖的記憶的作文02-05
溫暖的記憶作文07-26
溫暖的記憶作文「精選」05-28
溫暖的記憶作文08-02
溫暖的記憶作文【精選】12-17
關(guān)于溫暖的作文：溫暖的記憶05-05
溫暖記憶01-31
溫暖的記憶02-12