難忘的記憶作文（精選27篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的難忘的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的記憶作文 篇1
在我的記憶中，有許許多多難忘的事，它們就像是許許多多色彩斑斕的海螺，鑲嵌在腦海中，這件事也不例外。
在我小時(shí)候，回老家，爸爸媽媽帶我一起到老家的山上玩，一路上我高興得手舞足蹈，嘴巴“呱拉呱啦”說(shuō)個(gè)不停，走到那條熟悉的小徑入口，沿著(zhù)小徑，一路上全是些酸棗樹(shù)和鋒利的雜草，有時(shí)候一不留神，會(huì )被酸棗樹(shù)的上的小針扎一下，還會(huì )碰到許許多多奇怪的昆蟲(chóng)，有些都叫不出名字來(lái)。
盤(pán)上了山頂，那里長(cháng)滿(mǎn)了高高的雜草，幾乎都快把我遮住了，��！站在山頂，我看到了我的老家，一排排房子整齊的排列著(zhù)，房子之間不時(shí)有綠色的大樹(shù)或者是小草，老家旁邊還有一條大河，河水看起來(lái)很淺，很藍，在那里就能夠撿到鐵礦石。陽(yáng)光照射在我脖子上掛著(zhù)的玉佛，閃出耀眼的光芒，媽媽著(zhù)急的拿起照相機為我拍照，我也很配合的做些動(dòng)作讓媽媽拍。玩了一會(huì )兒，我就和爸爸在山頂上尋找“寶藏”。我們看到了一塊大石頭，一個(gè)被人挖出來(lái)的石頭，豎起來(lái)就像是一頭威猛高大的獅子，估計挖出來(lái)的人肯定是想把這塊石頭豎立在自己家門(mén)前，看護自己的家吧。我也跟著(zhù)找起是頭來(lái)，只找到了附近開(kāi)采鐵礦石的一些零零星星的鐵礦石，只找到幾塊小的可憐的小石頭，還有一只咬疼我的調皮蝸牛。
我們繼續尋找著(zhù)，找了一會(huì )兒，我覺(jué)得累了，就和媽媽坐在一起休息，爸爸則繼續尋找，他來(lái)到了一個(gè)陡峭的小山坡，坐在一個(gè)危險的地方，說(shuō)他小時(shí)候曾經(jīng)在那里掏過(guò)鳥(niǎo)蛋，不過(guò)現在那只鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋都已經(jīng)不翼而飛了，估計是搬到了另一個(gè)地方吧。我和爸爸走到了山頂的，有一個(gè)陡峭的小坡，如果以不留神，就會(huì )栽下去，我壯著(zhù)膽子走在上面，可是沒(méi)走幾步，就嚇得退回來(lái)了，可是，最后我還是硬走過(guò)去的。
后來(lái)，天色有些晚了，我和爸爸媽媽就下山了�；氐嚼牙牙褷敿�，我的肚子被粥填滿(mǎn)了。每當回想起這些愉快而又難忘的事情時(shí)，我都會(huì )像是在吃糖果一樣，細細的品味著(zhù)它甜甜的味道。
難忘的記憶作文 篇2
歲月的長(cháng)河依然靜靜地流淌著(zhù)，一切卻早已不是曾經(jīng)的模樣。歲月就這樣無(wú)言地流著(zhù)，無(wú)息的帶走了屬于我們的六度春秋，永不歸還。
一個(gè)平凡的夜晚，我們躺在床上，沒(méi)有睡覺(jué)。一個(gè)聲音打破了夜晚的寧靜：“我們還有兩個(gè)月就要畢業(yè)了喔�！蔽覀兂聊�(zhù)，“以后再也見(jiàn)不到大家了呢……”那一瞬間，我突然有種說(shuō)不出的難受。
畢業(yè)，這個(gè)熟悉而又陌生的字眼跳進(jìn)我的腦海。是喔，六年級了。畢業(yè)，就意味著(zhù)我們一個(gè)班會(huì )被拆成“碎片”，然后，一片，一片地拼到陌生的世界。眼前的老師，再也不會(huì )有了。眼前的39張笑臉，也再也不會(huì )有了。
我一直沒(méi)有好好去想這個(gè)問(wèn)題，直到現在，我才發(fā)現，這是一件痛苦的事情。畢業(yè)？…我一直一直傻傻地以為，我們班，會(huì )一直一直在一起的，一起笑，一起哭，一起朝著(zhù)夢(mèng)想努力……現在，卻要分開(kāi)了么……我的腦中，一直沒(méi)有這種事情的概念，真是……太突然了。
我們班，在一起經(jīng)歷了很多很多……從開(kāi)學(xué)第一天笨拙地記著(zhù)自己的座位，到第一次考試…第一次參加藝術(shù)節…第一次運動(dòng)會(huì )…太多太多的第一次，共同交織成了燦爛而又美好的回憶。我們經(jīng)歷過(guò)失敗，經(jīng)歷過(guò)挫折，也經(jīng)歷過(guò)絕望，最后倔強的我們，仍扛了下來(lái)。數不清的回憶，如碎金般撒了一地，我努力地撿，努力地找，卻永遠找不到屬于現實(shí)的那一片�；貞洝肋h只能成為回憶了嗎？
即使我們再也見(jiàn)到不到的話(huà)，也謝謝你們。謝謝命運，把我們拼在一起，讓我遇見(jiàn)了你們。謝謝你們，帶給了我這么多的歡樂(lè )與美好。
如果世上有神明的話(huà)，請讓歲月流的慢一點(diǎn)兒吧。如果能永遠定格在此時(shí)此刻最好了。如果能夠時(shí)光倒流的話(huà)，我愿重新來(lái)過(guò)。如果又和你們在一起的話(huà)最好了。拜托了！
“當陪你的人要下車(chē)時(shí)，即便不舍，也要心存感激，然后揮手告別�！�
和你們在一起的時(shí)光，真的很快樂(lè )。歲月是無(wú)情的啊。不放過(guò)一切的東西，也不會(huì )停留一分一秒。但是，這六年的時(shí)光，我永遠不會(huì )忘記。永遠藏在心底最柔軟的地方。
難忘的記憶作文 篇3
寒假來(lái)臨，在眼巴巴的盼望中，終于可以跟爸爸媽媽出去旅行了。
在收拾行李的時(shí)候，才發(fā)現家里的旅行包都不是我喜歡的款式了，我請求媽媽重新給我買(mǎi)一個(gè)我中意的旅行包。臨近年關(guān)了，街上的人熙熙攘攘，非常擁擠，包也不急著(zhù)用，所以我們選擇了網(wǎng)購。這是一個(gè)拿起手機就可以連接整個(gè)地球的時(shí)代，媽媽首先，打開(kāi)了淘寶網(wǎng)頁(yè)，在搜索欄里搜了旅行包。一眨眼功夫仿佛變魔術(shù)一般，成千上萬(wàn)種旅行包都冒了出來(lái)，各種顏色應有盡有。我看的眼花繚亂，我們在條件篩選中選擇輸入了我們期望的價(jià)格和尺寸。進(jìn)一步縮小范圍后，我選擇了一款我最喜歡的類(lèi)型，媽媽填好了地址，用網(wǎng)銀付完款，我們滿(mǎn)意地下了訂單。
在我熱切的期盼中，僅僅兩天，快遞員便敲開(kāi)了我家房門(mén)，包裹送到了我的手上。我迫不及待地把包裹打開(kāi)，一個(gè)綠色的旅行包呈現在我眼前，這可真神奇啊!一個(gè)旅行包，我們足不出戶(hù)，它就跨越了大半個(gè)中國，三天不到就送到我手里真是太方便快捷了。
媽媽對我感嘆道：“在幾十年前，這真是難以想象的事。如今時(shí)代發(fā)展到我們可以毫不費勁的買(mǎi)到自己想要的商品�！卑职忠哺锌f(wàn)千：“對呀，以前我小時(shí)候買(mǎi)東西都要到村外的雜貨鋪才能買(mǎi)到，并且雜貨鋪里的商品有限，只能滿(mǎn)足日常的必須品�！蹦棠桃差H為感慨地跟我講述了自已小時(shí)候的經(jīng)歷：“我小時(shí)候一個(gè)月才有一次集市，還要走著(zhù)去趕集。路途遙遠，并且要挑著(zhù)重重的擔子�，F在科技是太先進(jìn)了，不用出門(mén)，不用帶錢(qián)，一臺手機就可以輕松購物�！�
聽(tīng)著(zhù)奶奶這一番精辟又幽默的總結，我們一家子樂(lè )不可支。是啊!我們的國家發(fā)展了，人民富裕了，各項事業(yè)蒸蒸日上，變化日新月異。大江南北，山村城市一片欣欣向榮，你看如今國家發(fā)展時(shí)代進(jìn)步。帶來(lái)多少便利啊!高速鐵路縱橫萬(wàn)里，方便了大家出行;網(wǎng)絡(luò )購物，暢通無(wú)阻，便利了大家購物;共享單車(chē)隨處可見(jiàn)。踐行了環(huán)保理念;外賣(mài)平臺風(fēng)生水起，保障了大家的飲食需求。
身為零零后的我很驕傲，自己生活在全面小康盛世中。媽媽告訴我要珍惜現在的好生活，幸福的背后離不開(kāi)偉大的祖國。我聽(tīng)完后，鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中暗暗下了決心：長(cháng)大一定要報效祖國，為偉大的新時(shí)代盡份力!
難忘的記憶作文 篇4
童年是幸福的，童年是開(kāi)心的，兒時(shí)也是難以忘懷的。記憶里的江河宛如一幅好看的畫(huà)卷伸展在我的眼前，常常這時(shí)，我的眼光總是會(huì )停留在姥姥家周邊的小河上……
小河的水真清啊，清的能夠見(jiàn)到湖底無(wú)拘無(wú)束的小魚(yú)；小河的水真靜啊，靜的使你覺(jué)得不上它在流動(dòng)性；小河的水真綠啊，綠的好像那就是一塊無(wú)暇的翡翠玉，要我心潮澎湃，一件件兒時(shí)的舊事記憶猶新。
小的時(shí)候，每一次到姥姥家中來(lái)，我都是會(huì )被那么漂亮的小河吸引住以往。
春天來(lái)了，小河海峽兩岸花香鳥(niǎo)語(yǔ)，春意盎然，小河輕快地唱起歌向東流去，農民伯伯伴著(zhù)小河悅耳的歌唱開(kāi)心的繁忙著(zhù)�！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種西瓜”，我和表妹也添加到這繁忙的團隊中。大家干太累了，大家常常折許多的小紙船，上邊寫(xiě)上大家很多的心愿，小紙船漂啊漂，漂啊漂，帶上大家的心愿和農民伯伯的期冀飄向遠方……
炎熱的夏天，烈日炎熱，烈日當空。每到這時(shí)，小河便變成小朋友們的游樂(lè )園。大家常常光著(zhù)腳丫在小河邊玩耍、玩樂(lè )、玩耍，高高的撩開(kāi)的的浪花，把大家濺得全頭一臉全是，臉濕透了，衣服濕了，全身都濕了，大家仍然樂(lè )此不疲，居然忘記了回家了的時(shí)間。小河在大家的玩耍中沖跑了夏日的酷熱，更沖跑了夏日的心煩與躁動(dòng)不安，一股清爽的覺(jué)得一直倍伴大家。
秋天來(lái)了，瓜果飄香，大豐收的氛圍給大家產(chǎn)生了很多快樂(lè )。我和表妹也趕到小河旁，拿著(zhù)大家自做的撈魚(yú)網(wǎng)逐漸賽事，看一下誰(shuí)捕得魚(yú)數最多。但是，小魚(yú)確實(shí)很頑皮，經(jīng)常三五成群的游過(guò)去，要我分外的激動(dòng)，隨后突然間又像收到指令似的掉頭就跑，氣得我和表妹直跺腳。
冬天來(lái)了，寒風(fēng)刺骨，小河會(huì )結很厚的冰。氣溫雖冷，但分毫不可以阻攔我和表妹溜冰的激情。大家常常悄悄地跑到冰上上晃來(lái)晃去，即便摔倒了，也從來(lái)不喊一點(diǎn)痛。
春回大地，年復一年。就是這樣，我還在小河的守候下慢慢地成長(cháng)，小河也就變成我童年回憶中的一幅畫(huà)，這幅畫(huà)已深深嵌入在記憶里里，始終，始終……
難忘的記憶作文 篇5
當無(wú)情的荊棘劃破脆弱的皮膚；當冷酷的藤條牽絆前進(jìn)的腳步；當巍峨的高山消磨奮起的斗志，“不要悲傷，不要嘆息，不要抱怨�！庇洃浿锌傆幸粋�(gè)身影告訴我：微笑面對。
難忘那個(gè)冬天，寒風(fēng)呼嘯，小西北風(fēng)像刀子似的猛刮，發(fā)出“嗚嗚’的吼叫聲，刺在手、臉上、心上。
屋里，媽媽一臉嚴肅，我慢悠悠的摸索出折皺的卷子，默默將頭低到極點(diǎn)，不情愿地挪給她，媽媽兩眼直僵僵的射著(zhù)那張卷子，好似要將它射出一個(gè)大洞，上面只見(jiàn)醒目的兩個(gè)大紅數字“61”�！澳阍趺疵看味伎歼@么點(diǎn)分，你怎么這么沒(méi)用啊，真不知道我生你來(lái)干嘛！”冷眼灼灼地瞪著(zhù)我。心好像刀刺一般，直叫人難以呼吸，一顆豆大的淚從臉頰滑過(guò)，“你為什么每次都用分數來(lái)評價(jià)我呢，難道你就不能……不能……”我飛速的沖出家門(mén)。
冰冷的寒風(fēng)刮在臉上，使我找不到方向�！百I(mǎi)蘋(píng)果嘍！”一個(gè)小攤販吸引了我的注意力。只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)皺巴巴的風(fēng)衣包裹下，配一雙依稀可見(jiàn)凍僵的腳丫的破鞋的老婆婆，不禁對她心生憐意。我走了過(guò)去。
我摸了摸口袋，正巧，口袋里有一張十元錢(qián)，我緊緊拽在手心里，“老婆婆來(lái)兩斤蘋(píng)果！”那張淳樸的臉上綻放出燦爛的笑容，我不由心顫動(dòng)了一下，她熱情的幫我挑揀，稱(chēng)了稱(chēng)，又偷撿了幾個(gè)進(jìn)袋里，微笑著(zhù)說(shuō)：“和父母吵架啦，一看你那跟兔眼似的就知道，沒(méi)事，像我這樣……”兩眼變得晦暗，而后又微笑得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
恍惚聽(tīng)到兩個(gè)阿姨在聊天：“看那個(gè)老大娘，她也夠蠢的，他女兒被淹死，丈夫也相繼去世，丟下她獨自一人，現在她可以領(lǐng)低保，卻不要，大冷天還賣(mài)蘋(píng)果�！�
我匆匆回家，回想母親的不容易，撲到那個(gè)溫暖而又熟悉的懷抱，告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)視?huì )努力！”
此后每每想起那個(gè)難忘的身影，那個(gè)燦爛的笑容，充滿(mǎn)了堅強和勇敢，深深地烙在我的記憶深處。
每次遇到困難，那個(gè)聲音就環(huán)繞在我的耳旁：即使道路坎坷不過(guò)，車(chē)輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船也要航行。要這段荊棘叢生的路，何不放寬心，要微笑面對。
難忘的記憶作文 篇6
小學(xué)生活的五年里，有一條回家的必由之路。那一條路很短，卻運載著(zhù)我回憶滿(mǎn)滿(mǎn)。
每日放學(xué)回家，我并不是馬上回家，只是先跑到一個(gè)小角落，看看我“養”的小貓。那就是一只可伶的野貓，就是我撿到的。一次，我看到它在角落一臉懵逼，就將我家中的一條魚(yú)給了它。小貓吃了魚(yú)后，我就用落葉給它搭了“窩”。從今以后，念書(shū)、放學(xué)的道路上它一直都陪我。因為我一直把晚飯吃剩余的魚(yú)給它吃�？墒撬鼜牟辉谖已矍俺�，這一點(diǎn)我認為很怪異。
直至有一天早上，也沒(méi)有見(jiàn)到它，尋遍了整條路，都看不到小貓的蹤跡。放學(xué)回家后，才發(fā)覺(jué)它在家里樓底下等著(zhù)我，背后也有四只小貓。我詫異無(wú)比，猛然懂了一切。原先，魚(yú)不在我眼前吃是由于它要為自己的四只小貓吃！難怪給這么多魚(yú)類(lèi)，它還瘦得皮包骨。我覺(jué)得，它帶小貓來(lái)見(jiàn)我是期待我可以給他們一個(gè)避難所吧！之后的魚(yú)類(lèi)可能得多提前準備一些了。
這條道路的一側是住宅小區的護墻板，用鐵欄桿圍起來(lái)，而這種鐵欄桿很老很年紀大了，早已逐漸松脫，非常容易就能剝開(kāi)。
一天我放學(xué)回家，一位同學(xué)們對我說(shuō)：“鐵欄桿那里有一個(gè)‘狗洞’，之后我回家都從那邊過(guò)�！�
我好奇心無(wú)比，“狗”洞？是護墻板下邊有一個(gè)小洞，人爬進(jìn)來(lái)再出去？
幾日后，我便叫這名同學(xué)們帶我到那里看一下。這一洞僅僅空隙放大了，身高小的人恰好能鉆過(guò)去罷了，鐵欄桿后邊是另一個(gè)住宅小區。假如要從住宅小區外邊走，要走太遠太遠。我鉆過(guò)去后，感覺(jué)很好玩兒，在我眼中，它是個(gè)神密的地區。之后這一洞眾所周知，愈來(lái)愈多的人圖方便都來(lái)鉆這一洞。擁有這一“狗”洞以后，同學(xué)們回家就便捷多了。呵，簡(jiǎn)直個(gè)非常好的藝術(shù)創(chuàng )意！
之后，因為我逐漸運用這一洞了。去上培訓班，我一直從這里走近路；禮拜天時(shí)，我一直和她在這兒見(jiàn)面，一起去玩。
但是有一天，這一小洞封號上。我試著(zhù)打開(kāi)它，而我能量過(guò)小，壓根就拉不動(dòng)。因此，我又找到另一個(gè)新的小洞……
這了解的小道充滿(mǎn)了我的記憶，早上有些人在這兒賣(mài)豆腐；下午有些人在這兒的草坪上鋤草；夜里有些人在這兒慢跑、騎自行車(chē)。
如今，我依舊往前走這條了解的小道，在剩下的中小學(xué)歲月里，我想好好珍惜它。
難忘的記憶作文 篇7
光陰似箭，轉眼間我已是六年級的學(xué)生了，在這六年的學(xué)生生活中，我經(jīng)歷了無(wú)數節課，很多課都在新課的學(xué)習中慢慢淡忘了，但有一節課卻深深地烙在我的記憶中，至今難忘。
記得三年級的時(shí)候，我從課表上看到了一節奇怪的課——微機課，并琢磨著(zhù)微機是什么？……同學(xué)們都議論著(zhù)，有的同學(xué)說(shuō)，微機像電視；還有同學(xué)說(shuō)，微機就是計算機……聽(tīng)了同學(xué)們的議論，我急切地想看看微機是個(gè)什么樣子？
這一天微機課終于來(lái)到，我們班的同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到微機室門(mén)口等待著(zhù)老師來(lái)開(kāi)門(mén)，在門(mén)口，同學(xué)們都爭著(zhù)踮起腳，伸長(cháng)脖子往里看，想早早地看一看我們的“新朋友”，可惜什么也沒(méi)看到，全被窗簾遮住了。唉！老師怎么還不來(lái)，此時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間像凝固了似的，很慢很慢，好像是在捉弄我們！終于，鈴聲響了，老師慢悠悠走來(lái)，看到老師“咯吱”一聲把門(mén)打開(kāi)，我們就一擁而入。定睛一看，哇！果然是電視，咦，不對，怎么還有一個(gè)音響，鐵箱子和標著(zhù)拼音字母的盤(pán)子呢？看到這，我不禁用手摸這，又摸那。我們坐定位子后，同學(xué)們都用手去敲那些鍵，好奇怪，怎么一點(diǎn)反應也沒(méi)有。這時(shí)，老師播放起音樂(lè )，頓時(shí)，同學(xué)們猛的抬起頭來(lái)說(shuō)：“老師你的怎么會(huì )唱歌，我們的怎么不會(huì )�！贝藭r(shí)，我們都充滿(mǎn)了好奇心，都在喊著(zhù)：“老師快教我們吧！”老師站起來(lái)說(shuō)：“你們要學(xué)可以，但要好好聽(tīng)，好好學(xué)�！崩蠋熼_(kāi)始先向我們介紹電腦的構造。告訴我們像電視一樣的那個(gè)是顯示器，下面的是鍵盤(pán)，那個(gè)鐵箱子是主機，還給我們介紹了鼠標。大家都聽(tīng)得津津有味。最后，老師還給我們講了它們各自的作用。
可是這時(shí)的時(shí)間不知怎的，跑得好快，轉眼間，一堂課結束了，我們依依不舍地離開(kāi)了微機室。這一節課，我從一個(gè)“機盲”變成一個(gè)對電腦有點(diǎn)了解的“現代人”，心情無(wú)比的高興！
現在，每當我走進(jìn)微機室，三年前的那一幕還會(huì )時(shí)時(shí)浮現在眼前。那真是一堂難忘的課��！
難忘的記憶作文 篇8
那天，烏云一朵朵擠滿(mǎn)了天空，擋住了太陽(yáng)，消滅了一切生氣。
我背著(zhù)小提琴，獨自走在黑壓壓的大街上，呼吸著(zhù)沉重的空氣，抬頭看了看天，心想：天意不由人，要下一場(chǎng)大雨了。
此時(shí)的我正準備去參加一個(gè)市里的小提琴比賽，雖然先前已經(jīng)為此練習了許多遍參賽曲目，可還是抑制不住地緊張。
不久，我到達了參賽場(chǎng)地�？粗�(zhù)來(lái)往的人，臉上都笑盈盈的，彷佛充滿(mǎn)著(zhù)自信一般與自己的家人交談樂(lè )呵著(zhù)。我低下了頭，本來(lái)家人說(shuō)好要來(lái)陪我比賽的，可是因為母親突然要開(kāi)會(huì )，父親還在出差，我最終還是得獨自面對風(fēng)浪。
比賽正式開(kāi)始，我和其他幾個(gè)參賽選手調好琴，坐到候場(chǎng)的位置。這時(shí)，原先那一點(diǎn)點(diǎn)緊張突然暴漲，并充斥著(zhù)我。隨著(zhù)前面的選手一個(gè)一個(gè)上臺，我也一點(diǎn)點(diǎn)向前坐。最終，我見(jiàn)到了那舞臺的真實(shí)面目，幾束刺眼的白光直射在巨大舞臺中央，幾位面容冷漠的評委坐在舞臺前面，這時(shí)竟猛然覺(jué)得，那舞臺就像個(gè)冰冷的巨大囚籠，我只是一只無(wú)助的，渺小的鳥(niǎo)，得不到自由，被禁錮在這囚籠中，獨自面對冰冷與恐懼。
前面最后一個(gè)選手上臺了，我深吸一口氣，下意識握緊了自己的琴，聽(tīng)到臺上選手悠揚的琴聲，越發(fā)有些呼吸困難，難以動(dòng)彈。
最終，還是到我了，我僵硬地走到那囚籠中央，鞠了一躬，抬起小提琴，將弓放到弦上，再深吸一口氣，拉動(dòng)了琴弦。一個(gè)個(gè)音符從琴弦縫中跳出，在白光中跳著(zhù)歡快的舞蹈，舞臺中央的我正緊張地、緩慢地編織出一曲完整的樂(lè )章。
突然，最不想遇到的事情還是發(fā)生了，我握弓的手一抖，琴弓撞出一個(gè)非常難聽(tīng)、刺耳的雜音，聽(tīng)到這個(gè)音眼前頓時(shí)天昏地暗，亂了陣腳。就在那一瞬間，我與一個(gè)人的眼神相遇，我震驚了，那不是那不是母親嗎？！我慌張的心緒被她溫柔、充滿(mǎn)信任與鼓勵的眼神輕輕撫摸著(zhù)，霎那間內心又充滿(mǎn)了力量和信心。我挺了挺胸膛，堅持完成了這首美妙悠揚的樂(lè )章。
比賽結束了，我和母親并肩走出考場(chǎng)，考場(chǎng)外的路上布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)清亮的水灘，我抬頭看，是下了一場(chǎng)大雨呢，不過(guò)現在，雨過(guò)天晴啦。瞧，陽(yáng)光正好！
那些難忘的記憶，從未離開(kāi)我。
難忘的記憶作文 篇9
童年，有歡樂(lè )，也有煩惱，有淚水也有汗水�；貞浐芏�，但最難忘的總是讓心靈真正成長(cháng)的一些東西。而在我的童年里，更多的是快樂(lè )的記憶和挑戰困難的堅持及成功的喜悅，在挑戰中的成長(cháng)也讓我明白了一個(gè)道理：成功不是一瞬間的，而是一次一次的勤奮努力與汗水換來(lái)的美好結果……
在九歲的時(shí)候，一直學(xué)習舞蹈的我轉到了一個(gè)級別與教學(xué)經(jīng)驗都非常高的老師那里學(xué)習，在前一個(gè)班表現出色的我，在這里經(jīng)過(guò)一番加強訓練后，依舊是名列前茅，引得班上同學(xué)陣陣羨慕的眼光，老師也夸我的舞蹈天賦極高，尤其腰部非常軟，對于許多高難度的動(dòng)作有很大的幫助。
記得有一次，老師邁著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)了明亮的教室，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)道：“今天我們主要學(xué)習一個(gè)新的技巧——后橋，所謂的”后橋“就是在下腰后進(jìn)行倒立，腳落下時(shí)像一座拱橋，這個(gè)對于腰好的同學(xué)來(lái)說(shuō)非常的輕松與簡(jiǎn)單，好了，現在我們活動(dòng)好后，就開(kāi)媽學(xué)習新的技巧�！崩蠋熣f(shuō)完后，我的心里暗自笑道，這對于我來(lái)說(shuō)豈不是小菜一碟？
活動(dòng)好后，老師先扶著(zhù)我做了一個(gè)試范。我先下腰，接著(zhù)老師抬起我的左腿，而站在地上的右腿也跟著(zhù)起來(lái)，但當后腿起到空中一半時(shí)，我有點(diǎn)怕了，手臂小由自主地一軟，頭朝著(zhù)軟墊子就倒了下去。不疼，但是我的臉卻唰地一下就紅了，我心想：“老師說(shuō)對于腰好的學(xué)生非常簡(jiǎn)單，而我的腰是班上最好的都沒(méi)完全做好，真是太丟人了�！崩蠋熥屛倚菹⒁幌�，下一輪再做，我起來(lái)后，恨不得在地上挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。
眼看著(zhù)后面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)在老師的指導與幫助下都順利地完成了動(dòng)作，我便再次充滿(mǎn)信心地走上了軟墊。這次，我把手臂撐得直直的，在倒立變成拱橋起需要彎手臂，我把力氣都放在了手臂上，然而腿在放松時(shí)沒(méi)踩住地面，一下子腳一滑，躺在了墊子上，我再一次失敗了。
但我并不灰心，再一輪時(shí)，我將力氣平均放在了雙腿和雙臂上，這一次，我成功了，并且是在班上做得最出色的一個(gè)，我成了別人眼中一個(gè)精彩范本。童年里有許多事情都成了難忘的回憶，但最難忘的卻是這一次，因為這一次我是從內心底真正感受和體會(huì )到媽媽總是鼓勵我的一句話(huà)：堅持就是勝利！
童年的回憶永遠天真美好，純潔無(wú)暇。
難忘的記憶作文 篇10
六年時(shí)光居然會(huì )過(guò)得這么快，所有的日子都隨時(shí)間的影兒，成了永久的記憶�；叵肫鹱哌^(guò)的日子，心頭總添加一些思念與不舍。不舍在操場(chǎng)上矯健的身影；不舍在教室里朗朗書(shū)聲；不舍下課追逐打鬧的日子其實(shí)心里最不舍的還是學(xué)校老師和同學(xué)們��！
校長(cháng)，你可曾記得！為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，你號召全體師生頂著(zhù)烈日、揮汗如雨，幫助建筑工人搬磚提水，整平校園，硬化道路、修砌花圃。伴著(zhù)晚霞種花栽樹(shù)，迎著(zhù)朝陽(yáng)澆水除草。你常常教育我們要養成良好學(xué)習習慣、衛生習慣。每天課前，同學(xué)們都用心整理校園角角落落；每到課間再上課前，同學(xué)們輪流保潔�，F在校園處處綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，角角落落整齊干凈，可我們又即將離開(kāi)，怎能舍得？
老師，你可曾記得：為了督促我們這些調皮、偷懶的學(xué)生，你絞盡腦汁想出一個(gè)列入“黑名單”的辦法。讓沒(méi)有完成任務(wù)的同學(xué)下載到“黑名單”里，寫(xiě)清姓名、事由掛在黑板旁。他自己能夠看到而后去改正，你也能隨時(shí)注意到再一次檢查。我們都不敢再拖拉你的任務(wù)。為了幫助我們寫(xiě)好作文，你總是在學(xué)習課文中讓我們掌握課文內容時(shí)理解寫(xiě)作方法。習作課上，你總是用喜聞樂(lè )見(jiàn)的事一步一步引導我們運用那些方法把它展示出來(lái)。我們回答不出問(wèn)題時(shí)，你總是用期待的目光靜靜地注視著(zhù)，久久的等待，時(shí)不時(shí)說(shuō)上一兩句，大家就能放飛思維流利回答。這時(shí)你卻會(huì )心的笑了。有時(shí)還夸獎：“你是最好的！”精心哺育、溫暖的關(guān)懷、深切的鼓勵，我們學(xué)會(huì )了知識，學(xué)會(huì )的生活，也學(xué)會(huì )了做人。這嚴師慈母般的深情，我們怎能忘記？
同學(xué)們，你們可曾記得：操場(chǎng)上那一次廣播操比賽。我們團結一體，齊爭勝利�！傲弧蔽覀儙熒惶�，拋掉師生之間的嚴謹和禮節盡情表演小品、舞蹈、放聲高歌。朗誦比賽，我們字正腔圓激情迸發(fā)。還有走廊上，操場(chǎng)上留下我們“戰斗”的痕跡，難道你們都會(huì )忘記嗎？
往事歷歷在目，涌現在心頭。培養我們的母校，培育我們的老師，共同生活的小伙伴們，我永遠都不會(huì )忘記你們！
難忘的記憶作文 篇11
記得，還是一年級的寒假。
“媽媽?zhuān)液灭I，還很冷�！蔽易谏嘲l(fā)上，縮成了一個(gè)球。
“飯一會(huì )兒就做好了，等一等。小宇，去拿個(gè)被子蓋上，一會(huì )兒就不冷了�！眿寢屧趶N房對我說(shuō)。
我慢騰騰的起身，拿了床被子，蓋在身上�？墒�，我覺(jué)得這被子一點(diǎn)兒也不保暖，冷得要命，兩個(gè)鼻子簡(jiǎn)直喘不過(guò)來(lái)氣！我覺(jué)得很難受，說(shuō)：“媽媽?zhuān)液茈y受！”媽媽跑進(jìn)屋來(lái)，說(shuō)：“怎么還難受？沒(méi)事吧？”說(shuō)著(zhù)用圍裙擦了擦手，摸了摸我的`頭——“呀！這么燙！趕緊試試體溫！”我聽(tīng)話(huà)的夾住體溫計。我覺(jué)得頭像昏了一樣，特別不清醒，兩眼皮老打架，很困的樣子，于是，頭一歪，睡著(zhù)了。
我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是第二天，覺(jué)得渾身很燙。不知道是幾點(diǎn)，我搖醒媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)翌^疼�！眿寢屝蚜�，再一次摸摸我的頭：“這么熱！是不是發(fā)燒了？”我迷迷糊糊的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽很著(zhù)急，說(shuō)：“趕緊去醫院吧！”抬頭看看表，才五點(diǎn)，醫院沒(méi)開(kāi)門(mén)呢。媽媽給我吃下好多藥，什么新雪丹，還有什么藥，苦得我直咧嘴。媽媽告誡我：“良藥苦口利于病啊，不苦怎么行呢？”
眼看著(zhù)到八點(diǎn)了，媽媽帶我去醫院。沒(méi)想到，這病很麻煩，還得拍片子，還得接受診斷……這時(shí)，我漸漸意識到，這病好像挺重的，不是一下能治好的。我有點(diǎn)害怕了。
化驗結果出來(lái)了，是肺炎。
聽(tīng)到這個(gè)消息，媽媽差點(diǎn)暈倒。肺炎，在媽媽眼中可不是什么小事，是大病啊。得了肺炎是要住院的，于是，幾乎整個(gè)寒假，我都在醫院里呆著(zhù)。天天都得打吊瓶，手上早已經(jīng)慘不忍睹，往往是一個(gè)針眼還沒(méi)有愈合，又要扎到這個(gè)針眼里。為此媽媽已經(jīng)哭了好多回，而我，卻一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，整天呆呆得看著(zhù)吊瓶，想：也許，這只是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)噩夢(mèng)。
但是，自己的噩夢(mèng)，卻往往是現實(shí)。
打吊瓶打多了，手上都已經(jīng)麻木了，沒(méi)有感覺(jué)了，連寫(xiě)字也不會(huì )了。后來(lái)，在離開(kāi)學(xué)還剩兩天的時(shí)候，我終于康復出院了。很奇怪，雖然只有兩天了，但我還是很好地完成了寒假作業(yè)。
在這個(gè)住院期間，媽媽沒(méi)少為我掉眼淚。那段時(shí)間，媽媽很多愁善感，我也挺難過(guò)的，自己平常不保護好自己，弄的大病一場(chǎng)，到頭來(lái)讓家人受罪，真是不應該！
出院了，媽媽終于會(huì )笑了。唉，可憐天下父母心！
難忘的記憶作文 篇12
童年的往事如銀河，繁星閃爍，但在大大小小的星星中有一顆星星最閃爍，在我迷茫的成長(cháng)道路中有一件事讓我記憶有新……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我把作業(yè)本抱到老師的辦公室后，就有人來(lái)找我來(lái)玩兒了。我和小伙伴一起來(lái)玩了編花籃。游戲開(kāi)始了，我們大家異口同聲的念道：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……”隨著(zhù)這整的口號聲我們就像小燕子那樣輕快的跳著(zhù)、跑著(zhù)，開(kāi)心就寫(xiě)在我們的臉上，歡笑聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)……可就在這時(shí)不幸的事情發(fā)生了，瞬間，那種歡樂(lè )消失了。一個(gè)高年級的大哥哥一下子撞了過(guò)來(lái)，把我撞倒在了墻角上，我的頭被花開(kāi)了一條口突如其來(lái)的事讓小伙伴亂了手腳。正在這時(shí)我慢慢爬起來(lái)說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事�！庇谑切』锇槟樕下冻隽艘唤z牽強的笑容，我有繼續和他們玩起來(lái)。這時(shí)，小敏看見(jiàn)了我的頭上有了一個(gè)口子并且還在流血，急忙說(shuō)：“哎呀，你們看小雷頭上有一條口子，并且還在流血！”我聽(tīng)了被的心驚膽戰。于是小敏和小青就把我扶進(jìn)了老師的辦公室。老師看見(jiàn)了以后就急忙到我去了醫院。在去醫院的途中，老師一邊走一邊給我的媽媽打電話(huà)，叫我的媽媽趕快來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽匆匆忙忙的趕來(lái)了，就去幫我掛號、拿藥……忙的不可開(kāi)交，在忙的途中我看到了媽媽眼中的慌亂和心疼，更看到了媽媽對我的好、對我的愛(ài)。老師也沒(méi)有閑著(zhù)，她靜靜的守候在我的身邊，陪我一起在醫生那里縫針，還一直鼓勵我要堅強，沒(méi)一會(huì )兒工夫針就縫完了�？墒强p玩針還要打破傷風(fēng)針，老師都一直沒(méi)有離開(kāi)，都靜靜的守候在我的身旁，給我講開(kāi)心的事，一直鼓勵我。我聽(tīng)著(zhù)這一聲聲的鼓勵，仿佛有一股暖流在我的心里，我的傷。我的痛，都被這一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)而撫平了。
下午，我回到了學(xué)校，同學(xué)們都來(lái)安慰我，老師也來(lái)噓寒問(wèn)暖。那一刻我真幸福，雖然頭還是很疼，但更加多的是快樂(lè )！
往事，我有傷心、有快樂(lè )，有幸福、有悲傷，但是這都是我成長(cháng)的一部分，我永遠永遠都會(huì )珍惜……
難忘的記憶作文 篇13
重新打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一次次“批評”別人讓我覺(jué)得自己是那么討厭，而有些時(shí)候，我會(huì )因為“批評”別人而哭紅了眼，有時(shí)，因為“批評”別人而感到可笑。但經(jīng)常被我“批評”的人不是別人，正是我的同學(xué)兼朋友——李藝芊。
她，瓜子似的臉蛋，一雙機靈而和善的眼睛，高高的鼻梁，一張大大的能說(shuō)會(huì )道的嘴。我們不僅是同學(xué)、朋友，還是鄰居，她家就住我家對面。
記得有一次，我們在回家的路上走著(zhù)，突然，李藝芊問(wèn)我：“楊紫涵，你去過(guò)太乙嗎？”我皺著(zhù)眉，帶著(zhù)疑惑回答道：“沒(méi)有去過(guò)，怎么？那是哪兒？”她說(shuō)：“我外婆就是住在那……”接著(zhù)，便開(kāi)始眉飛色舞、侃侃而談。一會(huì )兒，我聽(tīng)得不耐煩了，一股無(wú)名火竄了上來(lái)，便怒吼道：“哎呀！我知道你去過(guò)，我這些無(wú)名小輩哪兒有你李大小姐這么見(jiàn)過(guò)世面��？”說(shuō)完，我扭頭就走。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)李藝芊，我便想起昨天發(fā)生的事，心里很不是滋味，只好對他置之不理。晚上，我躺在床上，輾轉反側，久久不能入睡。我想：“我這個(gè)脾氣怎么這么怪？有時(shí)，還好好的，突然，就莫名其妙生起氣來(lái)。像昨天的事，同學(xué)哪有錯��！我怎么去面對呢！再說(shuō)，她真的有那么討厭嗎？如果我真的失去了這份友誼，我的人生便不完整了�！毕氲竭@些，我深深地陷入到痛苦之中。
到了第三天，早讀下課了，和我要好的朋友我看見(jiàn)李藝芊坐在座位上無(wú)精打采，不再有往日的活潑與精神。她紅著(zhù)雙眼，好像哭了�？吹饺绱饲榫�，我心如刀絞。這時(shí)，我鼓足勇氣向她走了過(guò)去，可走了幾步，又折了回來(lái)。
我知道，這次真的是我錯了，而且大錯特錯。心想：她看她這個(gè)樣子，哪有心思搭理我。如果我現就過(guò)去給她道歉，豈不是把面子丟光了？但是再想想，如果真的是失去了這份友誼，那將是我人生中的一大遺憾。于是，我硬著(zhù)頭皮，又折了回去，把面子什么的都拋到九霄云外，給她道歉：“李……李藝芊，對……不起�！蔽医Y結巴巴的，我本以為她不會(huì )原諒我，可誰(shuí)知她輕聲說(shuō)：“朋友嘛，沒(méi)關(guān)系！”于是，我們又重歸于好，成為了形影不離的好朋友。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的真珍珠��！
難忘的記憶作文 篇14
春天又來(lái)到了。在南方，樹(shù)都是春天落葉，葉子變得金黃，大雁飛回北方，氣溫逐漸升高，雷雨逐漸頻繁，花朵開(kāi)始綻放，小鳥(niǎo)也更加活潑了。春天，是一個(gè)愉快的季節。但就在這愉快開(kāi)心的季節，發(fā)生了一件不開(kāi)心的事。
那天數學(xué)考試，我又成了一個(gè)沒(méi)有按時(shí)答完試卷的人。我有些懊惱，又有些憋屈，更多的是不甘心，每次不按時(shí)交卷的都有我。就在做最后一道題時(shí)，有個(gè)姓徐的開(kāi)始挑釁我了。他張開(kāi)那張欠打的嘴，東一句西一句地說(shuō)著(zhù)那些令人反感的話(huà)，還時(shí)不時(shí)用瞅我兩眼，那一句句風(fēng)涼話(huà)像飛刀一樣刺向我，我壓抑著(zhù)怒火把那題以最快的速度做完，并交給了老師。結果這貨還在嘲笑我。我的怒火便像一顆炸彈一樣爆炸，一個(gè)掃堂腿向他踹去。結果他沒(méi)踢著(zhù)，卻誤傷了旁邊的老孫。
老孫本來(lái)就是一個(gè)易怒的人，再加上我們本來(lái)就有矛盾，這下，我倆算是仇人見(jiàn)面分外眼紅。一時(shí)間一場(chǎng)“激情格斗”上演了。旁邊的同學(xué)有的在“吶喊助威”，有的還試圖勸架，而挑釁我的那個(gè)人則是助威的最強烈的人。結果就是我們“兩敗俱傷”：他的衣服上都是我的鞋印子，胳膊上就像有了紋身，青一塊紫一塊了；而我呢，鼻子也流了血。我真是不甘心，他下手可真狠！
就在我又要下手的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了。他驅開(kāi)其他同學(xué)，把我們叫去了辦公室，也叫了其他一些知道事情經(jīng)過(guò)的同學(xué)。他問(wèn)了我為什么打架。我有點(diǎn)心虛，因為我沒(méi)做完卷子，便一五一十把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。老師笑著(zhù)說(shuō)，這也不是什么大事，同學(xué)是學(xué)校里最親近的人，和我們講了道理后，又讓我們互相道了歉。事后，我想我們本來(lái)就是同班同學(xué)，以后少不了打交道，總不能每次都掛彩啊。想想自己的確有些小氣。誤會(huì )解釋清楚后，一向是“仇人”的我們和好了。
這就是我難忘的記憶，一個(gè)化敵為友的故事。我領(lǐng)悟到了遇事不可以沖動(dòng)，也不要輕易嘲笑別人。
難忘的記憶作文 篇15
昨天，我們一家人，舅舅一家人和三舅舅一家人一起來(lái)到龍泉驛看桃花！
遺憾的是，桃花并未完全盛開(kāi)，只有稀稀落落的幾朵。但慶幸的是，我們所在的農家樂(lè )因為搭了溫室，所以能看到一些梅花。梅花有五片花瓣，大概一個(gè)小指蓋的大小，五片花瓣之間，有著(zhù)嫩黃色的花蕊，整朵花看起來(lái)小巧玲瓏。
在拍了幾張照后，我和哥哥們就去騎馬了。我們騎馬奔馳在草原上，風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，全身血液都在沸騰，那騎馬的姿勢真是太酷了——這些全是我想象的。此刻我只能坐在馬背上，讓馬主人牽著(zhù)走。我坐的是一匹白馬，它的毛很順，很軟，坐在它身上很舒服。伴隨著(zhù)有節奏的蹄聲和我們開(kāi)朗的笑聲，我們緩緩的向前走去。
下了馬背，我摸了摸馬兒的頭，它很順從，但在我看來(lái)，這是一種無(wú)奈的順從。那原本炯炯有神的眼睛現已暗淡無(wú)光，只充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)奈，寂寞，悲哀和一絲憤怒。嘴巴被套上嘴套，無(wú)法再盡情長(cháng)鳴，脖子上系著(zhù)韁繩，無(wú)法再暢快的奔跑，所有的自由都被剝奪，成為人類(lèi)賺錢(qián)的工具。
吃了中午飯后，我，兩個(gè)哥哥，三舅舅和舅舅一行五人去爬山。通過(guò)一條很隱秘的小路，我們來(lái)到了通往山頂的路口。從山腳向上望去，不禁有點(diǎn)膽戰心驚，這山路那么崎嶇，真有點(diǎn)想放棄了。但我那兩個(gè)哥哥想都沒(méi)想，就開(kāi)始往山上走去，我這個(gè)弟弟怎么能退縮呢？于是我也追了上去，走著(zhù)走著(zhù)，呼吸開(kāi)始急促，腿也有點(diǎn)發(fā)軟了，而兩個(gè)哥哥仍在興致勃勃的往上爬去，真不知道他們哪來(lái)的力氣和精力？經(jīng)過(guò)一番艱辛的跋涉，我們終于來(lái)到了山頂，個(gè)個(gè)都累的吹著(zhù)粗氣。從山頂向山下望，真是廣闊��！一片茫茫的綠，一直延伸到天的那邊！又經(jīng)過(guò)一番跋涉后，我們下了山�；乜茨窃�(jīng)走過(guò)的路，雖然很苦很累很艱辛，卻體會(huì )到了艱辛過(guò)后的成就感和自豪感，還是很值得的。
在回程的路上，念念不舍得回頭望去，淳樸的村民，美麗的桃花，茫茫的森林，還有那艱險與快樂(lè )同在的大山，這一切都在夕陽(yáng)的映照下，構成一幅美妙絕倫的風(fēng)景畫(huà)，在夕陽(yáng)的余輝中，熠熠生輝。
我的心，在此短暫而快樂(lè )的停留，我想，那是我以及里最難忘的一次活動(dòng)。
難忘的記憶作文 篇16
好激動(dòng)呀！這個(gè)星期五要上公開(kāi)課，據說(shuō)那天我們全體同學(xué)要去暨南大學(xué)上語(yǔ)文課，這時(shí)候心里好緊張呀！心想要是我回答錯了，那豈不是很沒(méi)面子，而且那么多人看，就好像許多星星注視著(zhù)我們，如果，我讀詞語(yǔ)，結結巴巴的，那么不就很丟臉了，因為我不緊代表個(gè)人還是我們全年級，更重要還代表著(zhù)學(xué)校，越想越亂，越想越?jīng)]有了自信，算了吧！不想了，到那再說(shuō)吧！
就這樣我內心坎坷不安的星期五來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)興高采列、興致勃勃。做上大巴我們很快來(lái)到了暨南大學(xué)，哇：好有長(cháng)大了的氛圍呀！感覺(jué)來(lái)上大學(xué)了，我們的講臺真壯觀(guān)，是在一個(gè)大操場(chǎng)，四周做著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的大哥哥大姐姐們同時(shí)還有幾臺照相機，這是直播嗎？我們今天的內容是要上電視嗎？一會(huì )老師會(huì )有問(wèn)題提問(wèn)嗎？
很快為我們上課的老師來(lái)了，我們都是標準的做姿，個(gè)個(gè)都神采奕奕，就好像在聽(tīng)祖國領(lǐng)導講話(huà)一樣的嚴肅，又令人全神貫注，特別期待上課的內容。
今天我們上課的內容是一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，陳老師對我們說(shuō)：“如果在路上遇上我請問(wèn)同學(xué)們那你們怎么叫我呢？”
有人說(shuō)：“陳哥哥”又有人說(shuō)：“陳伯伯”還有人說(shuō)：“陳爺爺”這時(shí)老師又說(shuō)：“在你們記憶之中，你們最深刻的人是誰(shuí)？”說(shuō)完我們大家開(kāi)始動(dòng)筆了！
過(guò)了一分鐘。
突然，一聲“誰(shuí)寫(xiě)完了？”
我舉了手，陳老師說(shuō)同學(xué)你來(lái)回答，我大聲說(shuō)特點(diǎn)自戀，觀(guān)眾都哄堂大笑，我也不由自主的笑了起來(lái)。
也不知過(guò)了多久，在一聲音樂(lè )中，結束了這次的公開(kāi)課，在回頭對老師和觀(guān)眾說(shuō)謝謝后，我們聽(tīng)到了一聲雷鳴般的掌聲，這也向老師、大家證明了，只要努力就會(huì )做到最好。
這真是一次令我非常非常難忘的公開(kāi)課呀！讓我久久回味。
難忘的記憶作文 篇17
轉眼間，我們在母校的六年光陰就要結束了，我們成為新一屆的畢業(yè)生，再過(guò)幾個(gè)月，我們就要告別母校，踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)了，在這六年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都歷歷在目，回憶在我的腦海中。
記得在三年級的時(shí)候，我們的班主任趙老師，剛剛接手我們班。她對我們十分關(guān)愛(ài)，對我們十分關(guān)心，她對我的關(guān)心與愛(ài)甚至超過(guò)了她對自己的兒子！她下班了不管兒子，無(wú)償的為學(xué)習不好的同學(xué)補差。她在平時(shí)也是多么的親切，她就像我們的媽媽一樣無(wú)微不至地照顧我們其中有一件事我到現在都還記憶猶新。
有一次，我在學(xué)校突然發(fā)燒，趙老師聽(tīng)后馬上叫同學(xué)把我扶到辦公室一到辦公室就見(jiàn)她拿出自己平時(shí)午休的躺椅放下，給我躺上去�？匆�(jiàn)她還拿出自己的小被子，親自給我蓋上�？匆�(jiàn)她嫻熟的動(dòng)作，多么像照顧自己的孩子一樣，這是她像我的媽媽��！
這時(shí)她讓同學(xué)去把餐巾紙打濕，放在我的額頭，給我物理降溫，她坐在一邊，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我喝不喝水，一會(huì )兒又問(wèn)我上不上廁所，這一幕幕我看在眼里，記在心里，這讓我感動(dòng)不以！在這里我要向老師說(shuō)一句；”老師幸苦了”！
培育了我們六年的母校，我也不會(huì )忘記。一進(jìn)校園，左右兩邊就能看見(jiàn)有2個(gè)小花壇，這兩個(gè)小花壇里種著(zhù)許多美麗的花草，他們有的紅如火有的白如雪，有的綠如玉，有的藍如天，有的黃如筆，各是各樣五顏六色，十分美麗；再往前走，來(lái)到校園的中心小操場(chǎng)，這里的正中央有一尊塑像，上面有三個(gè)不同的形狀，代表太陽(yáng)地球，月亮。接著(zhù)看四周，便是一幢幢教學(xué)樓。來(lái)到大操場(chǎng)上，只見(jiàn)操場(chǎng)四周，種著(zhù)一棵棵廣玉蘭樹(shù)，每當春天一到，它便成了報春使者，開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)梢的玉蘭花，冰清玉潔，十分美麗！
在校園里發(fā)生了多少值得我們回味無(wú)窮的事，課間的文明游戲，學(xué)校組織的活動(dòng)……都讓我們終生受益！
現在，我們馬上就要離開(kāi)母校了，所以一定要好好珍惜剩下的時(shí)間！
難忘的記憶作文 篇18
每次路過(guò)我的母�！獙�(shí)驗幼兒園，目光都忍不住停留在那群可愛(ài)的小朋友身上。他們，像一只只靈活的小松鼠在滑梯上戲耍，像一群歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒飛出校門(mén)，飛進(jìn)家長(cháng)的懷抱。每當看見(jiàn)這些，我就會(huì )回憶起在幼兒園時(shí)那難忘的時(shí)光，回憶起那無(wú)拘無(wú)束的幼兒園生活。最多回憶的，還是唐老師那慈愛(ài)的面容，爽朗的笑聲，還有常�？M繞于我耳邊的諄諄教導之聲。
和唐老師在一起，在當時(shí)的我眼中僅次于和媽媽在一起。在我記憶中，手上打著(zhù)節拍，走起路一蹦一跳，臉上永遠掛著(zhù)笑容的總是唐老師。我們總是圍在唐老師身邊，嘰嘰喳喳吵個(gè)沒(méi)完。唐老師一會(huì )兒像個(gè)無(wú)所不能的巫師，瞬間解決我們遇到的所有問(wèn)題，一會(huì )兒講個(gè)故事，讓我們融入童話(huà)的世界，一會(huì )兒又變身為一頭“慢羊羊”，慢吞吞地總是賣(mài)關(guān)子。說(shuō)個(gè)笑話(huà)，里面包含著(zhù)字謎；講個(gè)童話(huà)，蘊含著(zhù)無(wú)需講明的道理；談個(gè)課文，那看上去是個(gè)游戲！
轉眼間，我已讀五年級，老師們的辛勤勞動(dòng)已把我們培育成一棵棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗，老師們的笑容、言語(yǔ)、身影已化成一座座豐碑，深深地矗立在我的心里，我會(huì )永遠記得我親愛(ài)的老師。老師，我永遠愛(ài)你們，永遠感謝你們。
記得那時(shí)，我還并不習慣幼兒園的生活，每次走進(jìn)幼兒園，我都會(huì )像烏龜一樣緩慢地向前“爬行”。但只要聽(tīng)那沙啞而高亢的聲音：“排好隊”，“不要急”，“一個(gè)一個(gè)來(lái)”，我便不由自主地加快了腳步，爸爸總說(shuō)唐老師的嚴厲使我不敢怠慢，但我卻覺(jué)得那是“飛來(lái)咒”的魔力，使我輕松地飛向唐老師那里。
幼兒園時(shí)只知唐老師哄我們玩耍，和我們游戲，現在才感覺(jué)到那是培養我們良好的習慣和終身受用的規矩。記得那時(shí)唐老師每天必和我們讀一本繪本，不知不覺(jué)之中我已養成了無(wú)書(shū)不歡的習慣。懂得規矩，遵守規矩也是從幼兒園做起，老師神奇的語(yǔ)言，像咒語(yǔ)一樣在我們走向犯錯的時(shí)候攔住我們，
難忘的記憶作文 篇19
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！耙痪淞鱾髁饲甑脑�(shī)句，生動(dòng)的詮釋了教師的偉大與崇高。
在教師節這個(gè)不尋常的日子來(lái)臨之際，我深深地祝福我親愛(ài)的老師：愿您與春天同在！三尺講臺是您展示風(fēng)采的舞臺，一塊黑板記載著(zhù)您拼搏的歷程，一支粉筆寫(xiě)下了您對我們的希望，兩尺教鞭是您演奏奉獻之歌的指揮棒！課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種知識，引領(lǐng)我們知識的海洋中遨游，課下，您滿(mǎn)懷愛(ài)心，用諄諄教誨澆開(kāi)我們的心靈之花，點(diǎn)燃我們希望的火種。您是砂石鋪成路，承載一代又一代的人的夢(mèng)想，您是浪花，推動(dòng)我們求知的小舟，駛向智慧的殿堂。老師，您像園丁，精心的修剪著(zhù)滿(mǎn)園桃李；您是紅燭，發(fā)光發(fā)熱，犧牲自己照亮他人；您是藍天，讓我們在您的懷抱中自由翱翔！老師，您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著(zhù)蘭花般的溫情與馨香；您不像玫瑰那樣熱烈奔放，卻有梅花那樣的凌風(fēng)傲骨，您不與百花爭艷，卻有”待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑！“的渴望！
老師，加減乘除算不盡您的功德，詩(shī)詞歌賦，頌不完您的偉大，希望冬天的梅花永不凋零，讓我為您送上溫暖的祝福，希望大海的浪花盡情澎湃，永不止息，讓我訴說(shuō)對您無(wú)盡的感激！好人一生平安！祝福你，我的恩師！這是綠葉對根的情意！
難忘的記憶作文 篇20
老師是深知之河、智慧之河，老師是智慧之渡船，老師是我人生路上的路標。
我這幾年印象最深的老師是一二年級帶我去的香香老師。她長(cháng)著(zhù)烏黑濃密的頭發(fā)，有智慧的眼睛，耳朵上有閃閃發(fā)光的耳環(huán)。香香老師留給我的是好筆字和生動(dòng)的作文。如果不是一二年級有香香老師的培養，我的字還是歪歪的，我的作文還是一句話(huà)不通的作文。
有一次，香香老師讓我們回家手寫(xiě)作文，標題叫“難忘”第二天帶來(lái)。我一聽(tīng)就變得無(wú)知了，我的心里一直在嘮叨:這篇作文到底是怎么寫(xiě)的？
我回家了。左邊想，右邊想，怎么也想不到題材，用三言?xún)烧Z(yǔ)應對作文，等明天被老師罵吧直到第二天，我才大膽地把作文交給老師。第二節語(yǔ)文課的課鈴響了，我們都端正地回到各自的位置，香香老師抱著(zhù)很多作文進(jìn)了教室，一個(gè)接一個(gè)地送給我們，但我發(fā)現我沒(méi)有。這是香香老師讓我上講臺，我一下子驚呆了，想:結束了，這次真的結束了！我顫抖地走上講臺，香香老師以體貼的心情對我說(shuō):“王宇哲，你的選材很好，但字寫(xiě)得不太好，作文內容不太好。我來(lái)告訴你�！比昼娺^(guò)去了，香香老師一直告訴我寫(xiě)作文的細節，告訴我好詞佳句和名言名句，還有長(cháng)篇古詩(shī)中的語(yǔ)段，把我作文中的病句改正了。香香老師還親自握著(zhù)我的手，告訴我怎么寫(xiě)字。香香老師認真耐心地告訴我，我仔細聽(tīng)。
快下課的香香老師從櫥柜里拿出語(yǔ)文交給我，一邊交給我一邊說(shuō)“這本書(shū)是你的練習書(shū)�！秉c(diǎn)頭回座。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的刻苦練字，我在省級考三級時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jì)。
如果不是香香老師，我就不會(huì )這么優(yōu)秀。我是種子，香香老師是我的肥料和水，讓我扎根發(fā)芽。
我深深感謝香香老師。非常感謝你香香老師。
難忘的記憶作文 篇21
在我四年級的時(shí)候有一個(gè)班主任叫劉老師，她貌美如花，她有一雙水晶般的大眼睛，水靈靈的。不肥不瘦的身材，讓她更加美麗。她溫柔體貼，可是，有時(shí)她也會(huì )大發(fā)脾氣，當她發(fā)起脾氣時(shí)，就像一只兇惡的大老虎一樣。令人驚心動(dòng)魄。
有一回，我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。老師怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)請站起來(lái)�！蔽要q豫不決不知是否要站起來(lái)，站吧，一定會(huì )被罵一頓的，不站，就撒謊了。我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)應該承認。我主動(dòng)站了起來(lái)，老師他像老虎一樣一步步向我走過(guò)來(lái)，我的心仿佛藏了個(gè)兔子蹦蹦亂跳，老師嚴肅地問(wèn)：“你為什么沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)？我直白地說(shuō)道：“我忘寫(xiě)了�！崩蠋熥屛曳艑W(xué)后去她辦公室。放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包走向老師辦公室，我走到老師辦公室門(mén)口，心里很害怕，我提心吊膽地敲了一下老師辦公室的門(mén)。老師說(shuō)了一聲：“請進(jìn)”。我攝手攝腳走進(jìn)老師辦公室，老師和藹地說(shuō)：“你現在把作業(yè)補上�！蔽以谘a作業(yè)的時(shí)候遇到了難題，老師看到我遲疑的表情，便詢(xún)問(wèn)我怎么了，我撓撓腦袋，羞愧地說(shuō)：“我不會(huì )做”。老師說(shuō)：“哪里不會(huì )我來(lái)教你�！笨粗�(zhù)老師認真輔導我的樣，讓人難忘極了。在老師的指導下我終于補完了作業(yè)。一次風(fēng)暴未過(guò)，又來(lái)了。當我要走的時(shí)候老師問(wèn)我背完書(shū)了嗎？我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“還沒(méi)有.”老師讓我背完書(shū)才能走，我無(wú)可奈何的在一旁背，老師在旁邊批改作業(yè)，我必沒(méi)垂頭喪氣，反而越背越有勁，終于我把所有書(shū)都背完了，老師對我露出了會(huì )意的笑臉。
那個(gè)時(shí)刻我感到特別難忘，那是老師第一次對我笑，是老師的鼓勵，因為那會(huì )意的笑容，使我的成績(jì)漸漸地有了很大的進(jìn)步。這一切感謝我的老師。
難忘的記憶作文 篇22
在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是對老師最貼切的描寫(xiě)和贊美。在我成長(cháng)的道路上，也遇到了這樣一位老師，她就是唐老師，是她點(diǎn)燃了我學(xué)習的火花，為我播下了興趣的種子，讓我充滿(mǎn)自信。
唐老師，是我們的四年級班主任兼語(yǔ)文老師，她有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛，在上課的時(shí)候，眼里透著(zhù)嚴肅和認真；在課下，和我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，眼里流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐，時(shí)而嚴厲，時(shí)而親切。
唐老師的課，既生動(dòng)又有趣，在課堂上，我認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，得到了老師的贊揚和鼓勵。過(guò)了一段時(shí)間，老師想選語(yǔ)文課代表，出乎意料的是，老師竟然選了我。在我犯小錯誤的時(shí)候，老師并沒(méi)有批評我，而是耐心的教導。在老師的鼓勵和悉心指導下，我漸漸勝任了這個(gè)職務(wù)，也喜歡上了語(yǔ)文。原本內向的我，像一棵柔弱的小草，現在得到了陽(yáng)光雨露的滋潤，茁壯成長(cháng)。我想對唐老師說(shuō)，謝謝您，是您讓我變得自信和陽(yáng)光。
唐老師，您是一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。
唐老師，您是一位音樂(lè )家，用小號吹響了我們未來(lái)的號角。
唐老師，謝謝您！
難忘的記憶作文 篇23
黑白相間的頭發(fā)，葡萄樣的眼睛，遍布眼角、雙額和腦門(mén)的皺紋，她就是我的古箏老師。
她姓嚴，是位既嚴厲又溫和的老教師，在與學(xué)生相處中，她幽默有趣，雖然她的課堂看似輕松愉快，但嚴老師教出來(lái)的學(xué)生大多都很優(yōu)秀。嚴老師的教學(xué)方法與其他老師的截然不同，她在上課的時(shí)候經(jīng)常講一些有趣的故事。比如嚴老師會(huì )說(shuō)“你看哦，這段譜子“6661554445333”，三個(gè)“l(fā)a”是朋友，他們帶著(zhù)“do”去找三個(gè)“so”玩，“fa”三兄弟又帶著(zhù)“so”去找“mi”去玩。那他們碰面了，就成了這樣了……”就在一個(gè)又一個(gè)有趣的故事中，我學(xué)會(huì )并彈出了美妙的古箏曲子。
有一年，在考試的前兩個(gè)月，我還在背曲子。我開(kāi)始奈不住了，但嚴老師還在鼓勵我：“加油，你能行的！你看，這個(gè)是相似的，這個(gè)也是相似的，相似+相似=簡(jiǎn)單。還有這個(gè)，這個(gè)和這個(gè)，這些都一樣的，只是節拍不同，這個(gè)是2/4拍，這個(gè)是3/4拍，這個(gè)呢？4/4拍�！币驗橛辛藝览蠋煹墓膭�，我信心大增，沒(méi)出一個(gè)月，我就能彈出優(yōu)美的曲子，而且還順利的通過(guò)了古箏考級，嚴老師開(kāi)心地為我豎起大拇指。
這就是嚴老師，一個(gè)讓人十分喜愛(ài)的好老師。就是因為她，我和同學(xué)們才能獲得今天的古箏好成績(jì)，而且還上了琴行的排行榜。
難忘的記憶作文 篇24
如若老師是春泥，那么您便是第一抔護花的春泥；如若老師是燈塔，那么您便是第一束導航的光亮；如若老師是園丁，那么您便是第一個(gè)育花的身影……您，就是我的啟蒙老師，我敬愛(ài)的鄒老師。
初次來(lái)到學(xué)校，看到一張張陌生的笑臉，我既害羞又困窘，舉步不前。猶豫了好半天，我終于徘徊到教室門(mén)口，不敢進(jìn)，不敢走。這時(shí)您來(lái)了，帶著(zhù)如陽(yáng)光般明媚的笑臉，您走過(guò)來(lái)，對我輕輕一笑，牽起我的小手，帶著(zhù)堅定的步伐，把我引進(jìn)教室。那時(shí)的我，十分緊張，不敢把頭抬起，連說(shuō)話(huà)的聲音也十分含糊不清�？赡鷧s毫不介意，輕輕地拍了一下我的肩膀，沖我微微一笑，霎時(shí)，我仿佛看到一縷溫暖的陽(yáng)光，使我充滿(mǎn)了勇氣，大聲地說(shuō)出了自己的名字。
記憶中最深刻的一次是我的作業(yè)寫(xiě)得不太好，錯了許多處，您找我去談話(huà)。當時(shí)的我嚇壞了，以為我即將面臨一場(chǎng)暴風(fēng)急雨�？赡皇侵钢�(zhù)練習冊上的錯誤溫柔地問(wèn)我：“詩(shī)蕓，昨天的課你沒(méi)聽(tīng)懂，是嗎？”我低著(zhù)頭害怕地搖搖頭。您接著(zhù)又問(wèn)道：“是你沒(méi)理解題目的意思嗎，？”語(yǔ)氣那么輕柔，沒(méi)有一絲想象中的火氣，我終于敢抬起頭，正視您的眼睛，小聲地說(shuō)：“我昨天晚上一邊玩一邊寫(xiě)，結果就寫(xiě)錯了這么多�！蔽铱吹侥牢康匦α诵�，摸摸我的小腦袋說(shuō)：“小家伙，你知道分心的后果了嗎？我一直都很驕傲詩(shī)蕓是一個(gè)能管好自己的乖孩子，你要知道一旦一個(gè)壞習慣形成了，就很難戒除，在你還能控制住自己的時(shí)候，趕緊改掉你的壞毛病吧�！痹谀谠S的目光中，我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里默默地對您說(shuō)：鄒老師，這是我第一次寫(xiě)作業(yè)分心，也將是最后一次！從那以后每當我對自己失去信心的時(shí)候，我都會(huì )想起您那慈祥而帶著(zhù)期許的目光，每當我想對自己放松要求的時(shí)候，我都會(huì )想起您對我的無(wú)限信任——就這樣，您一次次用那無(wú)聲的語(yǔ)言給我帶來(lái)了勇氣和希望。您就像我失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為我驅散心靈中的黑暗。
最喜歡反復看您給我寫(xiě)的寄語(yǔ)，充滿(mǎn)了溫馨更充滿(mǎn)了激勵。記得第一次我的一篇作文刊登在《天天愛(ài)學(xué)習》上，您在寄語(yǔ)中這樣寫(xiě)道：詩(shī)蕓，你總是在我不經(jīng)意的時(shí)候給我帶來(lái)太多太多的驚喜，現在你該知道，你是一個(gè)多么能干，多么了不起的女孩��！請你牢記愛(ài)默生的這句話(huà)：“成功的秘訣就是自信”，但愿你在人生的路上不斷充實(shí)自己，不斷創(chuàng )造奇跡，盡情享受艱辛努力后的快樂(lè )吧。我經(jīng)常在日記中寫(xiě)著(zhù)自己學(xué)習古箏的酸甜苦累，您在寄語(yǔ)中不斷地鼓勵我，至今還記得我第一次在全區比賽中獲獎時(shí)您寫(xiě)道：功夫不負有心人，你的辛勤的汗滴必定能澆灌出美麗的花朵，終于看到你采摘勝利果實(shí)時(shí)盛開(kāi)的笑容，老師也為你感到開(kāi)心�！瓘拇�，當我沮喪時(shí)，當我退縮時(shí)，當我懷疑自己時(shí)，我總會(huì )拿出您的寄語(yǔ)大聲地朗讀。無(wú)論何時(shí)何地您那溫暖的文字都會(huì )陪伴在我的身邊，持續地給予我堅持下去的力量。您就是我成功道路上的益友，熱情地將我引向陽(yáng)光的地帶。
讓我怎樣感謝您，鄒老師，我原想捧起一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；讓我怎樣感謝您，鄒老師，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝您，鄒老師，我只想摘下一顆星星，你卻給了我整個(gè)星空……道不盡對您的感謝，說(shuō)不盡對您的信賴(lài)，我的啟蒙老師——鄒老師。
難忘的記憶作文 篇25
我有許多的老師，給我最深印象的就是我幼兒園時(shí)的蔡老師，當時(shí)我年紀很小，又是寄全托，爸爸媽媽不在身邊，什么都不會(huì )做，都是老師幫我們打點(diǎn)一切。
記得在幼兒園的時(shí)候，一次我和小伙伴在玩，不小心摔了一跤，撞到鼻子，流了好多鼻血。蔡老師見(jiàn)了，急忙把我抱進(jìn)醫務(wù)室，醫生細心的幫我止血，蔡老師在一邊安慰我，一邊問(wèn)醫生鼻子有沒(méi)有事，蔡老師在我最無(wú)助時(shí)，給了我溫暖。蔡老師又時(shí)常照顧我，令我非常的感動(dòng)。
我永遠不會(huì )忘記蔡老師，因為她在我幼兒園時(shí)期經(jīng)常照顧我，又經(jīng)常幫助我，蔡老師，您的恩情我永遠不會(huì )忘記，不會(huì )忘記您。長(cháng)大以后再報答您的恩情。
難忘的記憶作文 篇26
親情是溫暖，趕走了寒風(fēng)；親情是陽(yáng)光，趕走了烏云。親情，血濃于水。
一天，媽媽帶我去了表哥家，表哥正在寫(xiě)作業(yè)，我便去他的房間里玩去了。突然我的眼睛一亮，看見(jiàn)了一艘藍色的，帶著(zhù)白色花紋的船。忍不住發(fā)出了一聲“呀”的感嘆：“好漂亮啊，藍色的帶著(zhù)白色花紋的船�！碑敃r(shí)，我感覺(jué)我就在船上，穿著(zhù)白色的軍裝，行駛在蔚藍的大海聲。正當自己陶醉的時(shí)候，聽(tīng)到表哥一聲“你在干什么！”啪，我一緊張把那漂亮的船摔在了地上，碎了。只見(jiàn)表哥快步如飛的走上去，心疼而又氣憤的對我說(shuō)：“這是我花了一個(gè)星期才制造好的，你竟然這樣把它給打碎了�！甭�(tīng)表哥這么一說(shuō)，我連忙蹲下去邊幫忙撿碎片說(shuō)：“對不起，表哥，我不是故意的，你聽(tīng)我解釋�！薄斑�解釋什么，明明就是你給我打碎的，怎么，還想抵賴(lài)？你給我滾！”說(shuō)罷，我聽(tīng)到滾就含著(zhù)淚跑了出去。媽媽見(jiàn)了我就問(wèn)怎么回事，我就把事情原原本本的給媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“親情是最重要的，一家人就是要和和睦睦的才好嘛，好了，快去給你表哥道歉吧�！本驮谶@時(shí)，表哥走了出來(lái)，臉上還掛著(zhù)兩道淚痕。我走了上去，難為情的說(shuō)：“表哥對不起，是我打破了那艘船，我向你道歉好嗎？別生氣了，我們再一起造一個(gè)比那還漂亮一百倍、一萬(wàn)倍的船好嗎？”表哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，也說(shuō)：“對不起，剛才是我太激動(dòng)了，所以才說(shuō)這么難聽(tīng)的話(huà)�！�
就這樣，我和表哥和好了，如親兄妹一般。
媽媽說(shuō)的對，親情才是最重要的，畢竟血濃于水嘛，一份親情來(lái)之不易，請大家倍加珍惜。
難忘的記憶作文 篇27
生命中，總有一些事，一些人令人感慨萬(wàn)千，難以忘懷。
還記得那是兩年前放暑假的事。那天天氣悶熱，窗外下著(zhù)瓢潑大雨。家里只有我一個(gè)人。我靜靜地望著(zhù)雨點(diǎn)發(fā)呆。其實(shí)那天本是我的生日，可是爸爸媽媽那天卻非常繁忙，中午都沒(méi)有回家吃飯。
我吃著(zhù)發(fā)冷的泡面、想著(zhù)過(guò)生日時(shí)本應有的那種溫馨感覺(jué)，愈發(fā)覺(jué)得傷心了。我暗暗地對自己說(shuō)：我也不小了，應該懂事點(diǎn)，學(xué)會(huì )體諒父母的辛勞。我怎么還能鬧著(zhù)讓父母同自己一起過(guò)生日呢？可是，盡管我已在體諒父母，一股寒意還是從心底涌起，不知不覺(jué)兩行淚痕掛在了我的臉上……
不知過(guò)了多久，門(mén)外忽然傳來(lái)了一陣沉重的腳步聲，那腳步聲越來(lái)越近，突然，爸爸推門(mén)而進(jìn)。只見(jiàn)爸爸的手中提著(zhù)一個(gè)美麗的紅色蛋糕，興奮的對我喊道：“女兒，生日快樂(lè )！”
我大吃一驚，心中驚喜不已。猛然間我瞥見(jiàn)爸爸的衣服已經(jīng)被雨水滲透了，調皮的雨珠正順著(zhù)他的發(fā)梢往下滴著(zhù)。我看著(zhù)爸爸，心中非常難受�！澳銒寢尙F在工作很忙，她可能不能來(lái)陪你過(guò)生日了。不過(guò)她給你寫(xiě)了一封祝福信……”爸爸擦著(zhù)臉上的雨珠說(shuō)道，“嘿嘿，讓我來(lái)炒個(gè)自制的美味佳肴慶祝生日吧！”說(shuō)完，爸爸急匆匆地奔向廚房。我打開(kāi)桌上的那封信，熟悉的字體映入了眼簾�？粗�(zhù)信上媽媽寫(xiě)的句句鼓勵、祝福我的話(huà)，望著(zhù)爸爸在廚房忙碌的身影，我的淚水不由得再一次奪眶而出……
親情真是人世間最真摯、最純樸、最令人震撼、最難以忘懷的一種情感。無(wú)論是父母之情，還是兄妹之情，我們都應好好珍惜。
愿親情永駐人間。
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