精選記憶作文400字四篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的記憶作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶作文400字 篇1

　　我是一個(gè)寫(xiě)作文還算可以的孩子，但卻從未給我智慧的語(yǔ)文老師發(fā)過(guò)稿件，好讓她修改后，體驗發(fā)至《田東教育網(wǎng)》。一次偶然的機會(huì )，我感到黃老師真是對我用心良苦，培養了我，讓我懂得寫(xiě)作的快樂(lè )，至今使我難以忘懷。

　　在一節語(yǔ)文課測驗時(shí)，我一點(diǎn)一點(diǎn)地構思寫(xiě)著(zhù)我的作文，xx老師走到我身邊，看了我寫(xiě)的作文，小聲地對我說(shuō)：“你把你寫(xiě)的這篇作文發(fā)到我的郵箱去，我的郵箱是xx”。我一下子震住了，老師怎么會(huì )要我的作文？我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵！

　　我回到家，迫不及待的反復想這件“喜訊”，就利用課余時(shí)間把作文題為《奶奶您真好》。我細心的寫(xiě)，反復讀了幾遍，然后發(fā)給老師。

　　不久，老師收到了，給我留言：老師會(huì )找個(gè)時(shí)間幫你修改作文的。后來(lái)，看見(jiàn)老師在Q群上發(fā)她修改后的作文，一些同學(xué)發(fā)了個(gè)“嘔吐”的表情，我就認為自己寫(xiě)的作文就等于千百只白天鵝中的一只丑小鴨，發(fā)到網(wǎng)上不會(huì )發(fā)表的�？墒�，我的作文卻發(fā)表出來(lái)了，真是出乎意料。我高興得熱淚盈眶，可激動(dòng)了！心里默默地感謝老師，zz老師的功勞最大，犧牲了她寶貴的休息時(shí)間，給仔細地修改作文，并把我寫(xiě)的作文改為精品，就像千百只丑小鴨中的一只白天鵝�！皒x老師，我的好老師，我愛(ài)您！”。

　　真是一次全新的體驗：我成功了。我在一天之內嘗遍了人生的酸甜苦辣。我感受了黃老師，為了提高我們的寫(xiě)作水平而嘔心瀝血，敬業(yè)精神難能可貴。也感受到今年的春天比往年的春天更美好了！

記憶作文400字 篇2

　　每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，每個(gè)人的童年都不一樣，酸甜苦辣，我都經(jīng)歷過(guò)，現在想起來(lái)我的苯經(jīng)歷都想發(fā)笑。

　　“苦”

　　有一次，奶奶在削皮做菜，我說(shuō)道：“我也要玩，我也要玩！”奶奶卻說(shuō)：“不行，這太危險了，容易削到手�！彼自�(huà)說(shuō)得好，好奇心害死貓，不讓我削我偏削，我一削，呀！削到手了，我馬上下起了“雷陣雨”，哇哇

　　“酸”

　　瞧，今天，媽媽給我帶了檸檬水，嘗一口，酸酸甜甜的，真好喝，于是我想：這水這么好喝，肯定是檸檬很好吃，于是我從水壺里拿了一片，吃了一口，別提那時(shí)的表情有多“好看”呢！

　　“甜”

　　一說(shuō)到甜這個(gè)字，想必大家的童年都是甜甜的吧！也許有人會(huì )說(shuō)我最開(kāi)心的.事是買(mǎi)了一個(gè)好玩具，我最開(kāi)心的是我學(xué)會(huì )了走路，而我最開(kāi)心的是我學(xué)會(huì )了交朋友，我有許多好朋友，他們在我不開(kāi)心的時(shí)候安慰我，在我們有困難的時(shí)候互相幫助，一起學(xué)習，一起加油，一起努力！

　　“辣”

　　第一次走路可以說(shuō)是相當的辣，走一下摔一下，別提有多難過(guò)了，邊哭邊走路，像是在刀尖上跳舞，臉上都哭紅了，瞇著(zhù)小小的眼睛，特別“漂亮”呢！

　　每個(gè)人的童年都是不一樣的，開(kāi)心、傷心，每個(gè)人都有一個(gè)難忘且快樂(lè )的童年，真希望時(shí)間能慢點(diǎn)過(guò)去！

記憶作文400字 篇3

　　在我的記憶深處蘊藏著(zhù)，我小學(xué)時(shí)期發(fā)生的每一件事�，F在還歷歷在目，讓我想忘也忘不了。

　　在我的記憶深處，讓我最難忘的事是那次講故事。

　　那是在二年級，語(yǔ)文老師出差了，我們班自己舉行了一次講故事大賽。我們每人都有自己的故事，有的男生很調皮，他們就拿同學(xué)開(kāi)玩笑，說(shuō)同學(xué)們自己亂編故事，在嘲笑同學(xué)。到我講了，我不知所措，便講起了故事：從前，有三個(gè)土匪在半路上搶了錢(qián)，就逃到了一座豪宅前，他們走了過(guò)去，發(fā)現了許多的紙條，是不能碰的。其中有一個(gè)張紙條是不能打開(kāi)冰箱，可有一個(gè)土匪不信，就去打開(kāi)冰箱。他打開(kāi)冰箱，發(fā)現自己的一個(gè)同伴在冰箱里。后來(lái)，他就被嚇死了。冰箱里的那個(gè)人，活過(guò)來(lái)了。原來(lái)，他們要把它給嚇死，就不用分錢(qián)給他了。剩下來(lái)的兩個(gè)土匪，他們之間發(fā)生了爭執，女的用偷來(lái)的警棍，把男的給電死了。后來(lái)，警察知道了，就抓住了她，她把罪行交代了清楚，便自殺了。

　　在我的記憶深處，最難忘的事情，雖然有很多很多，但卻讓我最難忘的只有這一件。

記憶作文400字 篇4

　　十一歲的我，心像一扇玻璃窗，雖然晶瑩剔透，里面卻掛著(zhù)一層簾子�？墒�，再厚的遮擋，柔情的雨和溫暖的陽(yáng)光也會(huì )溢進(jìn)心房。

　　新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，我感受到了校長(cháng)的期望，打開(kāi)了媽媽的禮物，但令我最感動(dòng)的還屬與裘老師共同擊掌。

　　我望著(zhù)裘老師慈愛(ài)的臉，也綻放出了笑容�！芭�!”一聲清脆的響聲，我的手與裘老師柔軟細膩的手相貼合，但唯有這次，我感到裘老師正在以她的心靈去溫暖我的心靈。記憶仿佛回到了我第一次發(fā)言成功時(shí)的情景：她把贊許的目光投向我，嘴角輕輕上揚，全班同學(xué)也都為我鼓掌，而我也面露喜色，心中充滿(mǎn)了驕傲與自豪�！芭�!”第二次擊掌，記憶又把我帶到了在《閱讀嘉年華〉活動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景：裘老師把我攬在懷里，我望著(zhù)她，共同分享閱讀的樂(lè )趣�！芭�!”“祝裘老師越來(lái)越美麗!”“祝大彭彭學(xué)習進(jìn)步!”我再次望向裘老師，那厚重的寄語(yǔ)是心靈溫暖心靈最真誠的流露。歲月流不走真情，他被定格在了師生的掌心里，溫暖著(zhù)我的心靈。細細品味那醉人的馨香，那是最幸福的味道，永遠珍藏的記憶。

　　裘老師溫暖的手，猶如清清溪泉一般，灌溉著(zhù)我的心田，讓我把這一瞬間定格，去仔細地回味，同時(shí)也激起了我對新學(xué)期奮進(jìn)的激情。紫色的風(fēng)鈴，在窗欞上叮當作響清脆的鈴聲，喚醒了我不服輸的心。

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