【實(shí)用】珍貴的記憶作文九篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的珍貴的記憶作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍貴的記憶作文 篇1
前天，我們快樂(lè )學(xué)作文的全體師生排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍來(lái)到荊門(mén)市博物館。博物館的講解員阿姨帶著(zhù)我們進(jìn)行了許多活動(dòng)，其中最讓我難忘的是一次難得的體驗——拓片。
教我們拓片的是荊門(mén)文化界的名人焦知云老爺爺。焦爺爺身上挎著(zhù)紅艷艷的綬帶，上面寫(xiě)著(zhù)：荊門(mén)市博物館志愿者。雖然他頭發(fā)花白，臉上布滿(mǎn)皺紋，但他的眼睛卻格外有神，整個(gè)人看上去精神抖擻，十分親切。
焦爺爺親自演示了上紙、砸字、吸水和上墨四個(gè)環(huán)節后，我們便跑到碑前，迫不及待地去動(dòng)手拓片了。
我們分成了五個(gè)組。我和張正然、楊澤瑞、孫兆祺、姚凌楓、鄒委彤是一組，其中姚凌楓是組長(cháng)。
我把宣紙輕輕地蓋在石碑上，姚凌楓太著(zhù)急了，還沒(méi)把紙鋪平就用白芨水往上抹。這下好了，一張紙全部報廢。
第二次，我再次把宣紙鋪在上面，這回我們可不敢大意，趕快把紙鋪平，再拿起沾了白芨水的毛刷，輕輕在紙面劃過(guò)去。毛刷好似調皮的小蝸牛，在身后“走”出了一道道水痕。
我們組的鄒委彤舉起硬鬃刷，在粘過(guò)白芨水的宣紙上，像蜻蜓點(diǎn)水一樣，輕輕地垂直打擊，把紙給輕輕砸進(jìn)字的凹槽里。好，砸字也完成了。
到了吸水環(huán)節，我們絲毫不敢疏忽，準備應戰。焦爺爺告訴我們，要把宣紙吸得像鋪了層白霜一樣。我們把報紙覆蓋在宣紙上，幾個(gè)人一起動(dòng)手，小手“啪啪啪”地打在報紙上，不一會(huì )兒報紙就濕了。
我們七手八腳地把報紙揭開(kāi)，卻發(fā)現水完全吸干了，我們都不好意思地撓了撓頭，尷尬地笑了。
到了最關(guān)鍵的一步——上墨。我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，我把母包蘸了墨，用子包去“借”墨，試好濃淡后，子包便“嗒嗒嗒”地落在宣紙上。第一張作品完成了，看看我們的作品，東一塊墨太濃了，西一塊墨太淺了，字跡也不夠清晰。我們都笑了，但我們還是得到了焦爺爺的夸獎。
我們學(xué)前面的做法，又做了三張，可惜沒(méi)紙了，不然我們還會(huì )做更多呢！
半天的時(shí)間很快就過(guò)去了。這次博物館之行，我們不僅得到了焦爺爺的親切指導，還與珍貴的石碑親密接觸，實(shí)在是十分榮幸！這次難忘的、寶貴的經(jīng)歷，將永遠留在我的記憶中。
珍貴的記憶作文 篇2
相信每個(gè)人都有屬于自己的寶物。有的人是一雙限量的慢跑鞋，有些人是一個(gè)逗趣的玩具，而有些人則是珍藏一本經(jīng)典書(shū)籍。對我而言，我的時(shí)光寶物是一支打曲棍球必備的器具──球桿。這支球桿對我來(lái)說(shuō)，是無(wú)可取代的寶物。這支球桿的歷史，可以追溯到我小學(xué)二年級。
二年級，我參加了輪滑社，那時(shí)候我五分鐘就學(xué)會(huì )了基本動(dòng)作，經(jīng)過(guò)數個(gè)月的苦練，到了學(xué)期末教練舉辦競速比賽，那一刻我把這幾個(gè)月的苦練全部釋放出來(lái)，奪得全校同年級冠軍。下學(xué)期，我再度挑戰更高階的難度，向教練報名了全縣的比賽，最后也奪得第九名的佳績(jì)。后來(lái)，我發(fā)現這些全是我能和曲棍球結下緣分的重要基礎。
那天，我跟同學(xué)去上廁所，瞥見(jiàn)橢圓形的場(chǎng)地，場(chǎng)內的人各拿各的桿子，在那邊撞啊撞，互相不讓敵隊得分。在旁邊觀(guān)看的我，感染了場(chǎng)上緊張的氣氛，同時(shí)也引起了我對曲棍球的興趣。我決定要學(xué)習這項有趣又特別的運動(dòng)，所以向爸爸提出了要一支球桿及加入曲棍球隊的要求。不過(guò)爸爸也有個(gè)要求：“這個(gè)暑假，你必須表現良好，我就可以答應你�！�
三年級，開(kāi)學(xué)后三天放學(xué)，發(fā)現家里出現一根棍子，我抽出來(lái)一看，沒(méi)想到竟然是我渴望已久的鋁制球桿，我興奮極了。隔天我立即把報名資料交給教務(wù)處的老師，每天都在期待著(zhù)星期六的曲棍球訓練。
就這樣，這支球桿和我一同參加諸多比賽，陪我征戰各地。雖然從未得名，但對我來(lái)說(shuō)，它就猶如兄弟一般，密不可分。晚上我都一定要幫它洗凈身體，才敢放心的去睡。就這樣，它陪我度過(guò)了充滿(mǎn)美好回憶的童年。雖然現在我已經(jīng)六年級了，面對更沉重的課業(yè)壓力，但我仍然繼續好好的呵護我的球桿，從未將它閑置遺忘，并且不時(shí)帶著(zhù)它和過(guò)去的隊友們切磋球藝。
相信每個(gè)人都有屬于自己的時(shí)空寶物，時(shí)光雖然無(wú)法倒流，但時(shí)光寶物儲存了每個(gè)人某段時(shí)光下的各種珍貴記憶。好好收藏愛(ài)惜這份專(zhuān)屬于己的寶物，將它帶來(lái)的美好回憶，溫暖地存放進(jìn)心里。
珍貴的記憶作文 篇3
在以前黑白膠片的時(shí)代，照片很少，只能記錄下人生的幾個(gè)瞬間，但是在家人一次次的翻看中，它卻能喚起許多永不褪色的記憶。這些照片能讓人感到溫馨懷念，人們通過(guò)這些照片也許會(huì )喜極而泣，也許會(huì )潸然落淚，也許會(huì )哈哈大笑，也許會(huì )泣不成聲......這些照片雖少，卻是人們真情的流露，但是照片漸漸泛黃，日益模糊，很快就無(wú)法看清，人們無(wú)法從中尋找腦海中的記憶，人們?yōu)榇送锵А?/p>
當今是科技發(fā)達的二十一世紀，人們早已丟棄以前的黑白膠片，都用數碼相機進(jìn)行拍攝，構成了數碼時(shí)代，在數碼科技的時(shí)代，人們很喜歡拍攝，他們不但拍攝景物，而且自拍。再也不用像以前一樣，很久才拍一次，而且照片質(zhì)量越來(lái)越好了，數碼相機比黑白膠片更清晰，照片從不泛黃，永不模糊。但也有人曾指出，科技發(fā)達的今天，人生過(guò)得越來(lái)越索然無(wú)味。人們紛紛懷念起黑白膠片的時(shí)代，以為它能收藏人生值得珍惜的瞬間。然而，愚以為，數碼時(shí)代的技術(shù)，更能喚起許多永不褪色的記憶。誠如錢(qián)鐘書(shū)在其《圍城》中寫(xiě)道：“圍墻里的人想出去，圍墻外的人想進(jìn)來(lái)�！蔽覀兲幵诤诎啄z片時(shí)代時(shí)，總是抱著(zhù)“膠片貴而少，照片拍不夠”的遺憾；然而，隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，數碼技術(shù)出現了，照片任意拍，卻又萌發(fā)“值得珍惜的點(diǎn)滴被稀釋”的感慨。但是，數碼技術(shù)的時(shí)代，人生的可貴記憶不會(huì )被稀釋?zhuān)炊S著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，數碼技術(shù)出現了，照片任意拍，卻又萌發(fā)“值得珍惜的點(diǎn)滴被稀釋”的感慨。但是，數碼技術(shù)的時(shí)代，人生的可貴記憶不會(huì )被稀釋?zhuān)炊鴷?huì )加固、加深。
數碼時(shí)代其實(shí)更能夠喚起珍貴的記憶的原因，是數碼技術(shù)的發(fā)展，能夠滿(mǎn)足人們多樣的照相需求，記錄下生活中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。柴靜在其《看見(jiàn)》中抒發(fā)過(guò)這樣的感慨：“生命不是用來(lái)比較而是用來(lái)完成的�！钡�，假如用黑白膠片時(shí)代的技術(shù)來(lái)記錄下一個(gè)生命完成的歷程，未免太過(guò)單薄，缺乏厚實(shí)感。而數碼技術(shù)的出現，恰好彌補這個(gè)缺陷。讓人隨意地照相，不受時(shí)空之限制，唯需一臺數碼相機而已。人們記錄下一個(gè)個(gè)生命的成長(cháng)，從出生的滿(mǎn)月酒到幼兒學(xué)步，從幼兒園取得“好孩子”稱(chēng)號到中學(xué)獲得榮譽(yù)時(shí)的留影紀念，數碼時(shí)代下更能保留人們生活中的每一個(gè)瞬間，讓人生變得更加厚實(shí)，更加充滿(mǎn)韻味。
數碼時(shí)代更能喚起珍貴的記憶又一重要原因，便是它與網(wǎng)絡(luò )的雙向性，人們可以用數碼相機來(lái)記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄自己的心情變化，把照片發(fā)到網(wǎng)上與他人分享自己的生活，它能隨時(shí)將照片上傳至網(wǎng)絡(luò )與人分享，在這一過(guò)程中拉近人與人之間的情誼，收獲情感的充盈，獲得愉悅的享受。當我們把自己滿(mǎn)意的照片上傳至網(wǎng)絡(luò )時(shí)，與朋友分享時(shí)，我們可能會(huì )收獲他人的贊美，讓自己倍感有所成就；抑或將我們至親的人的照片上傳至網(wǎng)絡(luò )時(shí)，我們可能會(huì )收獲別人的祝福，讓我們倍加珍惜彼此之間的感情。這樣，我們的記憶也會(huì )隨著(zhù)幸福感而銘記在心，更容易保留彼此之間美好的印象與感覺(jué)，珍惜每一份來(lái)之不易的緣分之中的情誼，收獲親情、友情之美好。也會(huì )隨著(zhù)幸福感而銘記在心，更容易保留彼此之間美好的印象與感覺(jué)，珍惜每一份來(lái)之不易的緣分之中的情誼，收獲親情、友情之美好�；蛟S由于數碼時(shí)代的技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的照片能夠快速瀏覽和頻繁更新，以致值得珍惜的點(diǎn)滴也被稀釋了，懷念黑白膠片時(shí)代。但是，由于數碼技術(shù)有黑白膠片技術(shù)的無(wú)可比擬的優(yōu)越性，更能夠攝影、保存、分享等，而且永不泛黃，永不模糊因此它更能喚起人們珍貴的記憶。
數碼技術(shù)的時(shí)代，同樣能夠喚起人們永不褪色的記憶�，F在讓我們用手中的數碼相機，記錄下生活中值得珍惜的點(diǎn)滴吧！
珍貴的記憶作文 篇4
記憶猶如一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，在我的記憶珍珠里，有一顆最為閃耀的珍珠，那就是第一次做飯。
有一天，我看見(jiàn)媽媽正在做飯，便嚷著(zhù)也要做飯。媽媽說(shuō)：“寶物，你今天先看媽媽做，明天你再做好欠好呀？”“不，我就要今天做�！蔽也灰啦粨��！昂冒�，真拿你沒(méi)轍了�！眿寢屢�(jiàn)強不外我的倔脾氣，只能妥協(xié)了�！班�，那你出去吧�！蔽疫呎f(shuō)邊將媽媽推出廚房。
于是我就開(kāi)始了人生中第一次做飯。首先要煮好米飯。我在米袋里舀了兩杯米，接著(zhù)認認真真地洗起來(lái)。洗好后，將水倒出，再將米放進(jìn)電飯煲，蓋上蓋子，插上電源，按了開(kāi)關(guān)，就等著(zhù)香噴噴的米飯“出世”。
然后開(kāi)始炒菜。我首先拿了幾個(gè)大大的土豆，用工具刨去了它的“臟衣服”，將它釀成了干干凈凈的，然后開(kāi)始切土豆，對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，一路上可謂披荊斬棘，克服重重困難。我將土豆沖洗干凈后，放到菜板上�？伤鼒A圓的，扁扁的，就像一個(gè)皮球，哪都光滑，根本無(wú)從下手。菜刀剛落在它的身上，它就迅速地逃走了。當我又把它放在菜板上時(shí)，它笑嘻嘻的對我說(shuō)：“小傻瓜，就算你脫了我的‘衣服’，也無(wú)法將我釀成絲�！蔽也挪恢心愕募⒎�！一次不可，兩次、三次、四次……終于，功夫不負有心人，土豆終于釀成了土豆絲。此時(shí)，只見(jiàn)他在痛苦的呻吟著(zhù)：“��！你怎么將我切成絲的'？”……準備工作做完了，就開(kāi)始炒菜了。先倒入一些油，讓他們燒熱�！拔沂遣皇窃摲判┦裁�？”我輕聲說(shuō)著(zhù)。想了半天，才想起來(lái)，我應該放生姜，急忙抓起一些生姜往鍋里扔。這下可惹怒了“油先生”�！坝拖壬狈路鸹鹕酱蟀l(fā)作，被激怒了似的，立刻濺到了我的手上、胳膊上、臉上……疼得我哇哇直叫。這時(shí)我才想起了媽媽說(shuō)的一句話(huà)——要輕輕地放入鍋里才不會(huì )濺到。我想了想，抓起土豆絲往鍋里放。俗話(huà)說(shuō)得好，“一朝被蛇咬，十年怕草蛇”，我的手剛伸過(guò)去，又行如風(fēng)，快如閃電般地縮回來(lái)了。接著(zhù)我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，輕輕地翻炒起來(lái)，又加了醋、鹽、蔥花……過(guò)了一會(huì )兒，土豆絲釀成了淡黃色，新鮮出爐了。
“媽媽?zhuān)贸悦�？”我�?wèn)。媽媽吃了一口說(shuō)：“好吃�！甭�(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我也吃了一口，很難吃�！皨寢�?zhuān)髅髑泛贸园�，你，為什么……？�?/p>
“孩子，媽媽這是感動(dòng)。雖然你做的不是很可口，可這終究是你第一次學(xué)做飯，難吃點(diǎn)又怎樣？這包羅著(zhù)女兒的心血和成長(cháng)，這充滿(mǎn)了愛(ài)，只要有愛(ài)，再難吃的東西也會(huì )是最美味的菜肴�！眿寢尶粗�(zhù)我說(shuō)。
這件事一直深深的印在我的腦海里，就像最珍貴的珍珠被我小心生存在內心深處。是的，有愛(ài)，再難吃的東西也會(huì )是最美味的菜肴。
珍貴的記憶作文 篇5
仰望星空，仍有那一抹浩瀚的星空，一輪皎潔的明月，它們不時(shí)地映出一篇篇動(dòng)人的神話(huà)。也許我走過(guò)的沒(méi)有那么詩(shī)意，但是我仍然時(shí)常懷念過(guò)去那一段令我念念不忘的珍貴時(shí)光。
銀燭秋光冷畫(huà)屏
夜將至未至，家家都點(diǎn)亮了燈，隔著(zhù)窗戶(hù)，朦朦朧朧的花暈霎時(shí)好看。我和鄰居家的哥哥一同出來(lái)玩耍，借著(zhù)樓上的燈光，我們追著(zhù)，打著(zhù)，鬧著(zhù)，笑著(zhù)，那似乎驚到了窗戶(hù)里明亮的燈光，他在我們的逐跑中閃爍著(zhù)。燈光，見(jiàn)證著(zhù)我們一起歡笑的時(shí)光。
輕羅小扇撲流螢
初秋夏末的夜晚是最令人歡喜的，在花園里，各種好看的蝴蝶競相飛著(zhù)。到了晚上，花園里的蝴蝶也歇了一下，可我怎么會(huì )允許呢？在花園中，借著(zhù)月光，我和哥哥追趕著(zhù)蝴蝶，我們的動(dòng)作似乎驚擾到了花兒，原本閉合的花兒也微微露出了小臉，這就更有意思了，我們再待放的花海中尋找著(zhù)蝴蝶的蹤跡。含苞的花兒是蝴蝶們最愿意落腳的地方，夜深了，我們和蝴蝶一起躺在地上，沐浴著(zhù)殘留的花香。蝶兒，見(jiàn)證著(zhù)我們一起嬉鬧的時(shí)光。
天階夜色涼如水
夜深了，也涼了，我們也該歇歇了。泛著(zhù)眼的星星似乎在對我們說(shuō)：該回家了。那時(shí)的夜猶如空氣一般清新，一輪彎月清清明明地照在我們身上。月兒，見(jiàn)證著(zhù)我們一同流逝的童年。
臥看牽�？椗�
翻個(gè)身，在已不翠綠的草坪中打個(gè)滾兒，倚在一顆大樹(shù)下，兩個(gè)孩子，夸張地數著(zhù)天上的星星。哥哥對我說(shuō)天上的星星終會(huì )屬于一個(gè)人，當擁有星星的人離開(kāi)人世后，就會(huì )變成另一顆星星，然后一起看著(zhù)大地上的人們，星星中，有兩個(gè)星星是有名字的，叫牽牛星和織女星，他們離得很近，卻被一條銀河給阻擋開(kāi)來(lái)。哥哥的手指著(zhù)星星，我看著(zhù)他的手，也跟著(zhù)指，只不過(guò)我指的是從哥哥手中流下的月光。
光陰似箭，日月如梭，人們常常這么說(shuō)。轉眼間，我們從無(wú)話(huà)不說(shuō)的兩個(gè)孩子長(cháng)成了兩個(gè)少年。在窗戶(hù)外逐跑的我們，在花園中撲蝶的我們，在地上靜躺的我們和倚樹(shù)下講故事的我們每時(shí)每刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)光總會(huì )帶走些什么，但它絕不會(huì )帶走我對那段時(shí)光的殷切思念。那段珍貴的時(shí)光，是我最珍貴的記憶。
珍貴的記憶作文 篇6
翻開(kāi)那本相冊，那本已經(jīng)泛黃的相冊，里面裝著(zhù)我最珍貴的記憶。有一張照片突然吸引了我，那是一張4歲時(shí)，我玩雪的照片。我笑得很開(kāi)心，很燦爛……
小時(shí)候的我白胖白胖的，很喜歡穿花衣裳，也很喜歡照相。每當有鏡頭對準我時(shí)，我總會(huì )擺出一副扭捏的樣子，總會(huì )逗得大人們笑得前仰后合的。
南方很少下雪，兒時(shí)的我盯著(zhù)電視的雪景，總會(huì )想到：要是貴陽(yáng)也下一場(chǎng)大雪就好了。天公公似乎聽(tīng)到了我的祈愿，在我4歲那年，下了一場(chǎng)大雪。
我穿好了衣服，急急忙忙地跑下樓，地上一片雪白，像鋪了一層白地毯似的，漂亮的雪花紛紛揚揚地落了下來(lái)。我高興地趴在雪里，激動(dòng)極了。我拉著(zhù)姐姐，嚷著(zhù)叫她陪我堆雪人，她拗不過(guò)我，只好跟著(zhù)我一起。大人們看見(jiàn)好大一場(chǎng)雪，也跟著(zhù)我們出來(lái)了。
來(lái)到雪地里，我抓起了一把雪，捏成了和我拳頭一樣大的球，小心翼翼地蹲下甚至放在雪地上。姐姐見(jiàn)了，笑了，一邊把我捏的雪球踩平了，一邊跟我說(shuō)，雪球要弄大些�？晌夷穆�(tīng)得進(jìn)去，“哇”的一聲哭了出來(lái)，抓了一大團雪使勁扔在姐姐頭上。白花花的雪落在了姐姐的頭上，烏黑亮麗的頭發(fā)在我看來(lái)，瞬間變成了老太太：“姐姐變成老太太了！”我不哭了，又繼續咯咯地笑著(zhù)。好像堆雪人沒(méi)什么意思，我又拿起一堆雪向媽媽推去�！拔也煌娑蜒┤肆�！我要玩打雪仗！”我像個(gè)領(lǐng)導人似的，命令著(zhù)所有人。大人們相視一笑，也只好陪著(zhù)我鬧了。于是我們打起了雪仗，玩得不亦樂(lè )乎。
我很開(kāi)心，好像那一天是我最開(kāi)心的時(shí)候，我第一次見(jiàn)到了雪，那和電視里的不一樣，那更漂亮，更有趣。媽媽見(jiàn)此拍了下來(lái)。照片里我的鼻子凍得通紅，胖胖的，笑得開(kāi)心極了。
我關(guān)上了相冊，好像南方又是好久沒(méi)有下那么大的雪了，我好想也再沒(méi)有像那時(shí)那么開(kāi)心了。我的腦海里浮現出我燦爛的笑容，那張照片保存了很久很久，邊角已磨損了一些，我的笑容也沒(méi)那么清晰了。但我還是記得，那時(shí)的我很開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
珍貴的記憶作文 篇7
再不想想起，所以才會(huì )想要忘記。 不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，想要忘記的那些東西，是曾經(jīng)于我們來(lái)說(shuō)，最為珍貴的東西。
例如，那些記憶。 被時(shí)光吹散的記憶，被風(fēng)干的想念，被遺忘的眼淚。 每個(gè)人的心里，都會(huì )有那么一角，結滿(mǎn)了蛛絲，沾滿(mǎn)了灰塵的一個(gè)地方，故意荒廢，故意留下一片空白的地方。 不是因為什么傷心或失落才想遺忘，而是這么選擇，迫不得已。 不是因為什么希望或曾經(jīng)才留下一片空白，而是因為想念，雖布滿(mǎn)灰塵，卻生根于此。 那種想念，被隱沒(méi)的想念，遠比那些被掛在嘴邊，時(shí)刻放在心上的來(lái)的深重。 一旦被挖掘出來(lái)，便是自己，也不能阻止它的蔓延。 就那么，一點(diǎn)一點(diǎn)的，像毒蛇一樣，侵蝕著(zhù)你的心，無(wú)藥可解。 有些東西，不想再想起，所以才會(huì )選擇讓自己忘記。
可你越想忘記，就越是想起，直到一天突然發(fā)現，好像再也，忘不掉了，要怎么辦？ 要怎么辦？它像一條惡毒的詛咒，不僅要纏你今生，你的來(lái)世，它會(huì )永遠跟著(zhù)你，直到世界消亡的那一刻。 可我們終究是做到了，漸漸淡忘了那些記憶。 只是淡忘而已。 會(huì )有那么一天，記憶鋪天蓋地席卷而來(lái)，你無(wú)處可藏，只好被它們埋葬。誰(shuí)能看著(zhù)誰(shuí)幸福，誰(shuí)是誰(shuí)的一輩子，誰(shuí)是誰(shuí)的全部，誰(shuí)會(huì )在誰(shuí)傷心時(shí)永遠站在誰(shuí)身邊？ 我們再不想想起的記憶，才會(huì )選擇去忘記。 也許我們只能，好好珍惜，沒(méi)有誰(shuí)的明天，明天再也不會(huì )有那熟悉的笑臉。 忘不掉那些時(shí)間，就用塵土掩蓋，用蛛絲隱藏起來(lái)吧。
可我們，總有一天要學(xué)會(huì )，忘記時(shí)間。
珍貴的記憶作文 篇8
這個(gè)早晨異常地冷，往日慷慨的太陽(yáng)也成了吝嗇鬼，連一絲帶有暖意的陽(yáng)光也不肯投向大地。我忍不住嘀咕起來(lái)，但是寒氣趁機往我的嘴里鉆，我無(wú)奈乖乖地閉上了嘴，卻忍不住跺起了腳。一時(shí)間，教室里像是上起了踢踏舞的課。
課代表又在講臺上催作業(yè)了。我把兜里好不容易抽出手在書(shū)包里一陣翻找，但越找越覺(jué)得心掉進(jìn)冰窟窿里了。哎呀，忘帶作業(yè)本了，怎么辦？只能打電話(huà)叫媽媽特地跑一趟了，可是，這么冷的天……我不忍心，卻也是無(wú)可奈何，只能跑到保安室，拔通了電話(huà)�！皨�?zhuān)摇彝鼛ё鳂I(yè)了，你能不能給…給我送來(lái)？”我好不容易把這句話(huà)從牙齒縫里吐了出來(lái)。
“嗯�！倍潭桃粋�(gè)字，卻給了我極大安慰，讓我長(cháng)吁了一口氣。但剛剛落下去還沒(méi)落到實(shí)處的心，倏忽地又被提了起來(lái)。多冷的天��！媽媽卻還要拿著(zhù)作業(yè)本騎電瓶車(chē)趕來(lái)。老天就喜歡捉弄人，路上堵了車(chē)，媽媽穿的少啊，里面只穿了一件羊絨衫，外面套了件薄棉襖，還有一條很薄的褲子，手套也沒(méi)戴，這種天氣她怎么受得了，像張紙片一樣凈讓寒風(fēng)吹打，還堵車(chē)…
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽給我打電話(huà)，叫我下來(lái)：“你的作業(yè)本，路上堵車(chē)，所以這么晚送來(lái)�！眿寢尯舫龅臍庠诳罩猩㈤_(kāi)來(lái)，形成濃濃的白霧�？粗�(zhù)媽媽流露的歉意，和那向我伸過(guò)來(lái)如同紅蘿卜一樣的手，我的心里涌起翻江倒海般的愧疚感。這一刻，被永遠的鎖在了我的腦海里，媽媽整個(gè)人都凍僵了，蒼白的臉，嘴唇發(fā)紫，手也凍壞了，腳也站不穩。
“啊切！”媽媽打了個(gè)噴嚏。是我的錯……想到這兒，我的淚水毫不遮掩地涌了出來(lái)，一滴一滴落在了地上。這時(shí)，我才注意到天空中下起了小雪，媽媽站在雪中，顯得無(wú)比渺小，但她的愛(ài)卻比陽(yáng)光還溫暖，照亮了整片天空。
如果說(shuō)，這是一副美麗的畫(huà)，那么媽媽就是畫(huà)出這幅畫(huà)的神筆，媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我最珍貴的記憶。
珍貴的記憶作文 篇9
前幾天，老師很神秘的說(shuō)要送我們全班一份禮物，說(shuō)要為我們的三年級留下生活記錄，也盼望能讓大家有一種不同的體驗。大家很好奇，老師神秘至極的禮物究竟是什么，但老師很堅持，就是不愿意多給我們一些猜測的線(xiàn)索……。
直到連續假期前的周五，老師在大家抄寫(xiě)聯(lián)絡(luò )簿時(shí)，口頭提醒大家，星期六可去買(mǎi)份語(yǔ)文報，放假三天可以找時(shí)間好好享受自己有份報紙閱讀的感覺(jué)。大家覺(jué)得事有蹊蹺，追問(wèn)之下，老師才告訴我們說(shuō)她為了給我們一份珍藏的記錄，所以把我們班上數學(xué)課的片段投稿到《語(yǔ)文報》，如果想留一份做紀念的人，可以先去報刊點(diǎn)購買(mǎi)。
星期六，三天連假的第一天，我起了個(gè)大早，吃過(guò)媽媽為我準備的愛(ài)心營(yíng)養早餐后，我就騎著(zhù)我的腳踏車(chē)開(kāi)心去買(mǎi)報紙，結果找遍了報刊點(diǎn)都沒(méi)找到，沒(méi)有買(mǎi)到報紙的我，只好失望的空手而回。
假期結束回到學(xué)校時(shí)，我們全班都很期待高年級大姐姐可以趕快送來(lái)班級報紙，報紙一到，全班好興奮，大家迅速傳閱一遍以后，老師看我們好像有點(diǎn)意猶未盡的樣子，就試著(zhù)向其他班級老師詢(xún)問(wèn)是否能將看完的報紙送給我們。后來(lái)，因為我帥氣的照片有出現在報紙上，所以老師給了我一份報紙，當我拿到報紙時(shí)，我很快的尋找到刊登我們照片和內容的那一版面，看到照片上大家上數學(xué)課認真的樣子，我真的好開(kāi)心！謝謝老師給我們這么特別的一份禮物，我會(huì )好好保存這份報紙的，并且我要努力認真讀書(shū)，才不會(huì )辜負老師對我們的期望。
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