關(guān)于記憶作文匯編五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的記憶作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶作文 篇1
人生就像一次旅行，每個(gè)人都坐在時(shí)間的列車(chē)里，懷揣著(zhù)到達目的地的票根，漸漸向遠處行去。沿途的風(fēng)景就是被包裹的記憶。 我們一路向前，不停的朝著(zhù)太陽(yáng)，仰頭、張望。漸行漸遠，我們的心靈也一點(diǎn)點(diǎn)變得充盈，或許那就是我們無(wú)法預知的關(guān)于人生的一個(gè)謎語(yǔ)。只有我們經(jīng)歷，才會(huì )讓我們刻骨銘心。 厚實(shí)的記憶，經(jīng)過(guò)流光溢彩的洗禮，越發(fā)清晰透明。 年少的輕狂不再那么熱情，青春的朝氣成了主力軍。
慢慢地，我們由瘋狂變得安靜。我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了收藏珍珠似的記憶（無(wú)論是通過(guò)物品的收集還是寫(xiě)下那篇短短的日記）。 有時(shí)，在細數陽(yáng)光的日子里，有兩種交響樂(lè )同時(shí)響起，一個(gè)是過(guò)往，一個(gè)是如今。即使有的人和事是過(guò)往，還是會(huì )毫不掩飾地記憶猶新。與此同時(shí)，還喜歡將悲傷的記憶裹上一層糖衣，將其與美好的回憶一并擱置于心底。 一路輾轉，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)海，還有春暖花開(kāi)。 在記憶里，我們還擁有一個(gè)屬于自己的遙控器。擁有它，我們可以掌握我們自己的航行。我終于相信：命運其實(shí)掌控在自己手里。只要我們愿意，隨時(shí)都可以調整遙控器�？晌覀冞�是會(huì )懊惱不已，因為那已是曾經(jīng)，無(wú)論如何，我們都已回不去，我們只能將其輕輕地拾起。 終于，我開(kāi)始明白想握緊的太難，想留住的不易的道理，我們能做的就是學(xué)會(huì )珍惜，珍惜如今。
于是我隨時(shí)隨地地種下陽(yáng)光的籽粒，帶著(zhù)向日葵一起航行。因為我希望未來(lái)能擁有充滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶 多虧還有記憶，還有記憶的沉積，它給了我提醒和激勵，我才有勇氣將奮斗的號角拾起，大步向前邁進(jìn)，不再盲目地憧憬。 記憶是未上鎖的窗，任憑風(fēng)來(lái)風(fēng)往。
珍珠似的記憶就像一顆蜜糖
記憶作文 篇2
夜幕，在降臨。
黑暗在窗外蔓延，我蜷縮在冰冷的墻角，想要躲避著(zhù)黑暗。我看見(jiàn)了一個(gè)微笑的影子在向我逼近，那是黑暗折射出的無(wú)盡感傷，我閉著(zhù)眼，不敢直面它。在黑暗中，我看到自己的心，像一朵花一樣蒼老，不再疼痛，只有平靜。我的手無(wú)所適從，不知該以怎樣的姿態(tài)去迎接光明。當我轉過(guò)身，卻觸摸到了一臉溫熱的淚水……
思念。
為什么總是在我最傷心，最無(wú)助的時(shí)候想起你？為什么在這個(gè)時(shí)候我會(huì )被思念折磨的淚眼模糊？你，還好嗎？你也會(huì )在這樣黑暗的夜里想起我嗎？你也會(huì )被寂寞折磨的遍體鱗傷嗎？
親愛(ài)的，你怎么不在我身邊？？
你會(huì )明白思念一個(gè)人的滋味嗎？記得你曾對我說(shuō)，如果有一天我不在你的身邊，你會(huì )相思成疾。那么，現在你做到了嗎？我們的距離雖不是天涯海角，甚至我們就住在同一座城市，同一個(gè)小區，我們同一個(gè)時(shí)間上學(xué)，同一個(gè)時(shí)間放學(xué)，但是見(jiàn)你一面好難。永遠忘不了我們天天在一起的那年。我讀初一，你讀初三……這就是我們的距離。在我認識你的那一刻，我就十分明白，我們可以天天見(jiàn)面的時(shí)間不多，我明白，遇見(jiàn)了你，我將永遠的陷下去，出不來(lái)。那時(shí)，我就肯定，今后我一定是一個(gè)被思念折磨的孩子。多少次想要逃離這一切幻景，可我……舍不得。我縫補下對你的'依戀。對不起！也許我讓你煩惱過(guò)，對不起！在你面前，我總是一副開(kāi)心的樣子，你覺(jué)得我好單純。然而，你并不了解我。沒(méi)有一個(gè)人真正的了解我，沒(méi)有。所以我寂寞的可怕。我在所有的面前永遠都是樂(lè )觀(guān)的，開(kāi)心的�？墒�，你們知道嗎？有多少次當我在你們面前微笑時(shí)，我的心都在流血，在抽搐。我痛苦，我傷心，但我不想把那些帶給我最親愛(ài)的人，不想！我寧愿一個(gè)人默默的承受。因為，離開(kāi)我的人已經(jīng)太多了。我已無(wú)力再失去一個(gè)了。在初一的下半學(xué)期里，我把每一次和你相見(jiàn)的瞬間都當作是最后，因為，我想讓自己習慣在以后沒(méi)有你的日子里，可以一個(gè)人靜靜的，安然的活著(zhù)，然而，我好笨，直到現在我都還不能習慣我的身邊沒(méi)有你，我總是讓等待充斥著(zhù)我的生活，我無(wú)法活在當下，我無(wú)法從回憶中走出來(lái)。
每當夜幕將要降臨之際，我都會(huì )抬起頭，看著(zhù)天的那邊，呈現出一派寂寥空曠的美，我喜歡這時(shí)的天空，是一種決裂的美，如同我的記憶……
我好累，我再也無(wú)力去說(shuō)些什么。好了，好了，就這樣吧！只要你好我就好，你幸福我才會(huì )幸福！只求你能永遠的記得有我在你的身邊就好！
記憶作文 篇3
小寶剛上速記班一天，回到家就考起了我們�！皥A周率的前10位是什么？不算最前面的3�！薄暗诙皇嵌嗌�？”“倒數第七位是多少？”等等�？粗�(zhù)小寶這么熱衷于圓周率，那就來(lái)比一比誰(shuí)背的好吧。（只限前10位喲）
圓周率前10位是這樣的：1415926535。
小寶這樣記：5個(gè)數為一組，前5位是1+4=5，4+1+5=10，10-1=9；后5位是2+6=8，5+3=8。
媽媽的記憶是：1+4=5，4+5=9，6-1=5，2+1=3。
爸爸的記憶是：一四一壺（5）酒（9），二六捂（5）扇（3）捂（5）。
這上面的方法似乎都沒(méi)離開(kāi)數字，想到以前曾看的電視上的記憶方法，可以將數字轉化成一幅圖畫(huà)，用圖畫(huà)來(lái)記憶，會(huì )不會(huì )記得牢呢。我和小寶進(jìn)行了以下的嘗試：
14159可以想象成：在一個(gè)旗桿（1）上面，左邊掛著(zhù)一面旗幟（4），右面是一個(gè)稱(chēng)鉤（5），稱(chēng)鉤下面掛著(zhù)一壺酒（9）。26535就想象成：旗桿下面有一條小河，小河里面有一只鴨子（2），鴨子吃著(zhù)棒棒糖（6），在鴨子的身后，是用兩個(gè)稱(chēng)鉤（5）和一只倒著(zhù)的充氣耳朵（3）組成的小橋。在這幅畫(huà)里，就把數字轉化成了常見(jiàn)的圖像，那就是1——旗桿，2——鴨子，3——耳朵，4——紅旗，5——稱(chēng)鉤，6——棒棒糖，9——酒，至于7，我們商量后，決定把7想象成拐仗，即：7——拐仗，8——葫蘆。
腦子里想著(zhù)這個(gè)圖像，也可以說(shuō)是用數字編寫(xiě)的故事，就很容易將數字記清楚，還能將數字倒背如流呢，一起來(lái)試試吧。
記憶作文 篇4
生命，是那么讓人捉摸不透的東西�；蛟S下一秒，我們就要流著(zhù)淚，說(shuō)再見(jiàn)。---題記
陽(yáng)光明媚，天氣晴好。這樣的天氣，不自覺(jué)地讓人變得懶洋洋的。這便想起了那句話(huà)：“你若安好，便是晴天 �！蔽覀兏静粫�(huì )注意，時(shí)間的流逝，也沒(méi)有什么準備、去面對突如其來(lái)的意外。我們適應了從容的生活，溫暖的記憶。也許吧，舍不得才是人們最大的缺點(diǎn)。
上一秒，我們還在山坡上閑談、嬉笑。下一秒，她就躺在冰冷地沒(méi)有一絲溫度的病床上，連“再見(jiàn)”，都還未說(shuō)出口。這就是命運，這么捉弄人。
雖然，我的記憶里。只有你模糊的記憶。在我的世界里，沒(méi)有你的身影。但，唯獨留下你在餐桌上的種種客氣、和藹。雖然，是有人在無(wú)端的評論你的身材。也是有人在你的背后指指點(diǎn)點(diǎn)，我，也不例外。但，你心地是好的，無(wú)人能夠奪去那份單純的美好。
可，你就這樣走了。什么也都沒(méi)有留下，就連在嘴邊縈繞的“再見(jiàn)”，都和著(zhù)最后的浮若游絲的氣息，隨著(zhù)喉嚨，咽了下去。遲遲沒(méi)有說(shuō)出口。你閉上了雙眼、那么安然。
你就這么狠心的拋棄所有一切不管了么？你最終還是走了，那么倉促。
剩下的，只有無(wú)盡的哀嘆和眼淚。這是祭奠的唯一的方式。希望，你能看到。有很多人在意你。所以，即便是你一個(gè)人，孤孤獨獨，也要好好的。
對于一切的一切，我們只能說(shuō)，命運太過(guò)的捉弄人。時(shí)間匆匆，留下的，只�；貞�。
獨唯，你。留在記憶深處的小巷。從未醒來(lái)過(guò)。再見(jiàn)了，揮手祭奠那份蒼白。
記憶作文 篇5
曾經(jīng)有個(gè)朋友這樣問(wèn)過(guò)我，如果一個(gè)人的記憶只有八秒，你會(huì )怎樣？我并沒(méi)有回答他，因為我的確不知道這是怎么回事，還以為他在說(shuō)笑。直到，我離開(kāi)了故鄉，到深圳；又離開(kāi)了深圳，到惠州，才無(wú)意間在網(wǎng)上看到這一則知識；一條魚(yú)的記憶只有八秒。當時(shí)看到時(shí)心就突然很受感觸。魚(yú)只有八秒的記憶，我在想，如果魚(yú)的記憶只有八秒，那么在這八秒之中，它會(huì )記住什么？記住和親人的血濃于情，還是和愛(ài)人致死不渝，或是與朋友共同患難，八秒可以相對很長(cháng)，又可以是很短，甚至于是永恒，只要曾經(jīng)擁有，又何必死守著(zhù)不放呢？我現在時(shí)刻在想當初那個(gè)朋友的問(wèn)題，如果我的記憶只有八秒，會(huì )怎樣？
離開(kāi)這個(gè)熟悉城市，重新開(kāi)始漂泊，不知道明天會(huì )是什么樣子，只想快點(diǎn)離開(kāi)。離開(kāi)的甩不掉的孤單。所以有時(shí)候自己一個(gè)人坐在惠州的西子湖畔，湖水上方空氣中的水分子飽和的似乎可以聽(tīng)到，彼此撞擊的聲音。夏日的季后風(fēng)吹著(zhù)我這個(gè)來(lái)自異地的人，忘著(zhù)江上那一圈圈暈開(kāi)的漣漪。內心隨著(zhù)漣漪陷入那一幕幕熟悉的畫(huà)面之中。在惠州這些日子來(lái)我生活得很好，你們呢？但愿你們能像我在走之前生活得那么好，至少那時(shí)候，我認為大家都很開(kāi)心，都很快樂(lè )。雖然在離別時(shí)留給彼此的是眼淚。
關(guān)于你們的記憶，要從我離開(kāi)故鄉來(lái)到深圳開(kāi)始，直到從我離開(kāi)深圳來(lái)到惠州結束。記得我剛來(lái)深圳的時(shí)候，記得好像是六月，那時(shí)候真的難過(guò)得要死，沒(méi)人認識我，我也不認識任何人；沒(méi)人跟我講話(huà)，我也不同任何人溝通，因為我怕我一開(kāi)口，那不標準的普通話(huà)會(huì )引起人們的嘲笑。直到，我認識了你們，九班。
一路蹉跎，走到現在，中間不斷有人離開(kāi)我們，其實(shí)包括我也是，很遺憾沒(méi)能與你們同拍畢業(yè)照。不過(guò)在最后的那幾天里，我真的很開(kāi)心，因為我們自己拍了畢業(yè)照，即便這不是正式的，但我也很深感欣慰了。因為在我思念你們的時(shí)候至少可以把相片拿出來(lái)看看，然后嘴角揚起微笑，不至于在異地憑空浮想。
如今的我每天早上起來(lái)依然會(huì )戴著(zhù)耳機聽(tīng)歌，嘴里哼的卻總是那首《永遠的畫(huà)面》，因為那是我們一起哭過(guò)的最好見(jiàn)證；每天放學(xué)回來(lái)，依舊會(huì )打開(kāi)一下QQ看著(zhù)群里面我們以前說(shuō)過(guò)的那些熟悉話(huà)；每天睡覺(jué)前，依然會(huì )翻開(kāi)那本自己親手挑選的同學(xué)錄，在心中讀一下，然后在入睡，因為我怕時(shí)間久了我會(huì )忘記你們。但我十分清楚，我不能忘記，就像你們也同樣不能忘記我一樣。其實(shí)我現在很滿(mǎn)足了，真的！我沒(méi)有像別的同學(xué)那樣帶著(zhù)遺憾走，也沒(méi)有像中途輟學(xué)的同學(xué)那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就走了。因為在我走的時(shí)候班主任還特地舉辦了個(gè)離別會(huì )，在那首《永遠的畫(huà)面》的音樂(lè )下含著(zhù)淚擁抱了每個(gè)男生，握了每個(gè)女生的手。你們知道嗎？其實(shí)我在擁抱你們，握你們的手時(shí)，心里都是在暗暗的在笑；小子，我在抱你的時(shí)候早已把我的心與你們的心相印，我在握你們手時(shí)，心早已融化在你們掌心里。你們這輩子都別想忘掉我了！記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇文章叫；《掌心化雪》。但我化得并不是雪，是感情。雖然
那時(shí)候是帶著(zhù)哭紅的眼圈。但心里卻笑了。
無(wú)情的歲月雕刻著(zhù)我們，似一片砂紙打磨著(zhù)每個(gè)棱角。感動(dòng)和淚水也許就是時(shí)間獲得的最后的收成。讓我們自己獨自默默摩娑那細細的紋路時(shí)，淡淡地笑，或者，淚輕輕地流。一遍又一遍的聽(tīng)同一首音樂(lè )，想不同人的不同容顏，音符躍動(dòng)心上，彈響了那段記憶中的清晰的感動(dòng)。我發(fā)現我懂了，我懂了當初那個(gè)朋友問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的寓意。
當第一秒時(shí)，我剛踏進(jìn)九班，就注定要與你們共成長(cháng)。
當第二秒時(shí)，我們經(jīng)歷了一次難忘的軍訓，那是我們友誼開(kāi)花的日子。
當第三秒時(shí)，我總是緬懷著(zhù)故鄉的一切，卻忘記了珍惜那時(shí)的你們。
當第四秒時(shí)，我們初二的一次春游，拉近我們彼此的心靈。讓我第一次感覺(jué)到，有你們，真好。
當第五秒時(shí)，初三的最后一次運動(dòng)會(huì )，讓我們成就了學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)上的神話(huà)。也真正的感覺(jué)到了有你們，沒(méi)有什么不可能。
當第六秒時(shí)，父親告訴了我要轉去惠州的消息后，懵頭哭了一晚。眼前閃爍的是離別時(shí)候的畫(huà)面。
當第七秒時(shí)，我們在傾述美好音樂(lè )聲下告別，拍了讓我值得保存一生的畢業(yè)照。
當第八秒時(shí)，我坐在西子湖畔，吹著(zhù)那并不熟悉風(fēng)，緬懷著(zhù)前七秒。
當第九秒時(shí)，我忘記了。只是感覺(jué)身邊少了幾個(gè)熟悉的身影，頭頂上少了一片熟悉的天空而已。
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