【精華】珍貴的記憶作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的珍貴的記憶作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
珍貴的記憶作文 篇1
那個(gè)冬天天氣異常寒冷，但那件普通的紅色羽絨服卻溫暖了我。
唉，真倒霉，自己不小心將棉衣腋下部位的線(xiàn)給掙脫了，沒(méi)法了，脫掉吧，冷；不脫，又怕同學(xué)嘲笑。內心掙扎了很久，最終害怕感冒的我還是選擇將它穿在身上。本以為只要自己小心翼翼的將破洞隱藏起來(lái)就會(huì )平安無(wú)事，可正當我伸手取書(shū)的時(shí)候卻露了“白羽絨餡”，幾根白鴨絨也乘機在空中跳起了舞蹈，目堵了一切的那個(gè)男生拍著(zhù)桌子哈哈大笑著(zhù)，我的臉不由自主的變得滾燙，突然教室里安靜了下來(lái)，抬頭一看，原來(lái)是班主任來(lái)了，老師疑惑不解地問(wèn)道：“怎么了？啥喜事笑得這么開(kāi)心？”有的沉默不語(yǔ)，有的小聲議論，有個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“老師，沒(méi)什么！”老師做出釋然的表情，目光掃過(guò)尷尬的我，她將我領(lǐng)進(jìn)了辦公室。
辦公室里，我忐忑不安地站在老師的辦公桌旁，老師看了看衣服，溫柔的眼神中透露出的是滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)，她說(shuō)：“不要緊，我這里有針和線(xiàn)�！崩蠋熢谧雷拥某閷侠锬贸隽酸樉�(xiàn)，老師本就是近視眼，只見(jiàn)她左手捏著(zhù)針，雙目聚精會(huì )神的注視著(zhù)針孔，右手顫顫巍巍的將線(xiàn)穿進(jìn)孔里，在幾次失敗后終于成功了，老師笑著(zhù)說(shuō)：“還是讓手巧的成老師來(lái)幫忙吧！”我迅速的脫下羽絨衣，成老師接過(guò)針線(xiàn)對準破洞處一針一針縫起來(lái)，針在布上穿梭著(zhù)，成老師面帶著(zhù)笑容，感覺(jué)十分輕松，班主任在旁邊說(shuō)：“哎呀，還是成老師手巧啊，我這不適合跟針線(xiàn)打交道呀！”老師們都笑了，我的心里也放松了。
成老師三下五除二就縫好了，看不出絲毫破綻。班主任老師接過(guò)羽絨服叮囑著(zhù)：“快穿上，別感冒了！”老師迅速地幫我穿上衣服。我走出辦公室，室外的雪下得正急，我卻感到異常溫暖。
時(shí)光匆匆，即便有一天，那件紅色的羽絨服不能再穿了，但我會(huì )永遠將它珍藏。一件紅色羽絨服，貯藏著(zhù)濃濃師生情呀！
珍貴的記憶作文 篇2
玩耍是我們孩子的天性，若是上帝左手拿著(zhù)金銀珠寶，右手捧著(zhù)游戲機，我們一定會(huì )毫不遲疑地選擇玩游戲。無(wú)論是網(wǎng)頁(yè)游戲、移動(dòng)端游戲、棋類(lèi)、卡牌還是現實(shí)生活中類(lèi)似丟沙包的運動(dòng)游戲，又有哪個(gè)孩子不是對此如數家珍呢？
“救命��！”我肆無(wú)忌憚地放聲大喊道，仿佛真的遇到了什么生命威脅。唉，別著(zhù)急，這可不是火災、臺風(fēng)這類(lèi)令人聞之色變的災難來(lái)了，而是因為我身后有一個(gè)窮追不舍的“鬼”！沒(méi)錯，我們在玩“鬼抓人”的游戲。以往我都游刃有余，只不過(guò)現在可是跑步全年級第一的同學(xué)在追我��！這下即使我拼命地跑著(zhù)，腿擺動(dòng)地跟裝了小馬達似的，但奈何“道高一尺，魔高一丈”，我們之間的距離不斷縮短。誰(shuí)知，前面有一塊石頭，正明晃晃地如同一枚鏡子一樣臥在地上等我踩上去呢！我滿(mǎn)心滿(mǎn)眼都想著(zhù)跑快一點(diǎn)，再跑快一點(diǎn)，比哪吒腳踩兩個(gè)風(fēng)火輪還快！哪還顧忌得上路上那塊石頭呢？
“砰”！我一時(shí)不察摔了個(gè)狗啃泥，差點(diǎn)像“滾鐵環(huán)”一樣連翻幾個(gè)跟頭。小伙伴們見(jiàn)狀，頓時(shí)嚇得連忙飛奔過(guò)來(lái)查看我的傷勢。真是“不看不知道，一看嚇一跳”，膝蓋都出血了，那可怖的血跡沖著(zhù)一個(gè)個(gè)圍觀(guān)的腦袋做鬼臉。他們臉上寫(xiě)滿(mǎn)了緊張，如臨大敵，似乎是這件事來(lái)得太突然了，令大家猝不及防，但更多的還是擔憂(yōu)，傷勢多嚴重！膝蓋出血不說(shuō)，手上的皮也破了，隱隱地也滲出了血跡。他們不約而同地說(shuō)：“蘭青，你沒(méi)事兒吧？”，隨后，他們又無(wú)償地啟動(dòng)“五星級服務(wù)”。他們慢慢地把我扶起來(lái)，那小心謹慎的樣子，都令我懷疑我擦破的不是皮，而是摔斷了腿。兩個(gè)人攙著(zhù)我走，盡管我怎么說(shuō)我自己可以走，但是他們就是不放心我一個(gè)人動(dòng)彈。他們還派了一個(gè)專(zhuān)屬“司機”把我的自行車(chē)推回去。
第二天，我一下來(lái)玩，他們就像蜜蜂聞見(jiàn)了香味一般圍上來(lái)詢(xún)問(wèn)傷勢，可見(jiàn)他們的擔憂(yōu)還留在臉上。第三天、第四天……依舊如此。知道幾天后傷養好后才長(cháng)舒一口氣，往日的活潑終于又浮現在他們的臉上。
多么美好珍貴的友情��！這些珍貴的種子，栽培出了這珍貴的記憶之花，我將把這花兒永遠藏在我的心中！
珍貴的記憶作文 篇3
藍溪看見(jiàn)林貝貝逗她的烏龜土豆時(shí)，又猝不及防地想起了她的藍岳，那些回憶頓時(shí)像潮水一樣涌上了她的心頭。
“從此以后，我們就是好兄弟了，我叫藍溪，你就要藍岳了�！彼{溪興高采烈地把藍岳舉得高高的，就像《獅子王》中拉菲奇宣布辛巴的出生一樣�！八{溪，藍岳可是一只小母貓哦！”媽媽溫柔地糾正道。藍溪連忙改正，對藍岳說(shuō)了聲對不起，“喵”藍岳軟軟地應了一聲，像是對我說(shuō)：“原諒你啦�！�
藍溪很怕老鼠、蟑螂之類(lèi)的東西。但凡遇到這些“不速之客”，藍溪一定會(huì )從椅子上一躍而已，然后果斷退避三舍，唯恐避之而不及。但藍岳來(lái)了之后，她再也不怕了。藍岳每次都會(huì )一馬當先地沖上去干掉它們，藍溪連連驚嘆之余，會(huì )覺(jué)得很不好意思。藍岳這只小奶貓的膽子都比她大，她覺(jué)得自己也應該勇往直前。之后藍溪碰到蜘蛛不會(huì )像之前一樣嚇得頭發(fā)都會(huì )立起來(lái)，尖叫著(zhù)讓爸爸媽媽把蜘蛛捉走，而是決定碰到了難題也敢去闖一闖。
藍溪寫(xiě)作業(yè)時(shí)，藍岳總是會(huì )陪在她身邊，充當一個(gè)最嚴厲的監督者。只要她筆一停，藍岳就會(huì )不滿(mǎn)地喵喵直叫，像是在提醒藍溪：“藍溪，不要走神啦！”它好像明白，只要藍溪沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，他們就不能一塊玩耍。藍岳很乖，從不打擾藍溪寫(xiě)作業(yè)，藍溪作業(yè)效率變高了，成績(jì)也突飛猛進(jìn)，藍溪總是對藍岳說(shuō)，虧有了藍岳呢！藍岳最乖了！藍岳也會(huì )喵喵地回應，用毛絨絨的頭輕輕的蹭著(zhù)藍溪的手。蹭得藍溪的手癢癢的，但是心里總是暖融融的�？上{溪聽(tīng)不懂。藍溪經(jīng)常對藍岳說(shuō)學(xué)校中的事，藍岳仔細地聽(tīng)，從不插嘴。
藍溪和藍岳還發(fā)生了許多事……
有一天，媽媽帶著(zhù)藍溪和藍岳去鄉下玩。在鄉下，藍岳和藍溪玩的很開(kāi)心，藍岳還認識一只公貓，藍岳整天和公貓一塊，藍溪也沒(méi)有因為藍岳不和她玩而生氣，只是靜靜地望著(zhù)那對小情侶。
有一天，藍岳不見(jiàn)了，公貓也不見(jiàn)了。藍溪斷定，他們“私奔了”。找了好久也沒(méi)有找到，藍溪想它們也有自己的幸福��！有可能它們正過(guò)著(zhù)幸福的小日子………
雖然藍岳再也沒(méi)有出現在藍溪的身邊，但當藍溪在疲乏勞累的時(shí)候那只小奶貓就會(huì )躍上她的心頭，喵嗚喵嗚地叫著(zhù)，像是在安慰她，讓她重新汲新的取動(dòng)力，在一個(gè)個(gè)挑戰中堅強地前行……
珍貴的記憶作文 篇4
在我心中，遇見(jiàn)一直是一個(gè)很美的詞語(yǔ)。在平日里，我們都會(huì )遇見(jiàn)許多的人和事，但總有一些遇見(jiàn)，被我們珍藏在心，成為珍貴的記憶。
我記得，遇見(jiàn)那一片綠。
平時(shí)我的教室在五樓，往窗外看，只有一角小小的天空和高立的樓房，我總覺(jué)得有點(diǎn)乏味。偶然一次我到了二樓的教室考試，停下筆，稍一側頭，就遇見(jiàn)了這一些樹(shù)。窗外像是垂著(zhù)一張綠簾，樹(shù)的枝葉都長(cháng)得郁郁蔥蔥，那窗外的一片綠，仿佛有層次似的，有深有淺，有濃有淡，微風(fēng)一過(guò)，竟像綠色的波浪一般蕩漾開(kāi)來(lái)。那一片綠，純凈又透明，這是鮮活的生命的色彩，美得讓我心醉。只要看著(zhù)這片綠，似乎心也會(huì )沉靜下來(lái)，舒暢又心安。遇見(jiàn)那一片清新的綠，愉快的心情也跟著(zhù)飛揚。
我也記得，遇見(jiàn)那一個(gè)聲音。
偶然走進(jìn)一家西餐廳，我和同伴隨意找了一張桌子坐下。顧客很少，我們小聲交談著(zhù)，不久也就意興闌珊了。就在這時(shí)，舒緩的吉他聲慢慢響了起來(lái)，旋律在空氣中流淌著(zhù)。接著(zhù)，一個(gè)溫柔又清澈的嗓音輕輕唱了起來(lái)。我并不知道這首歌的名字，只覺(jué)得聆聽(tīng)著(zhù)這并無(wú)聲嘶力竭的中間域的男聲實(shí)在是享受。那一著(zhù)歌緩緩地淌著(zhù)，那一個(gè)聲音里含著(zhù)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的情感，我們這些聽(tīng)眾，在他的歌聲里，與他的節奏一同呼吸，傾聽(tīng)著(zhù)這悠然、恬淡的情緒。同伴忍不住站起來(lái)，想要去找找這個(gè)坐在某個(gè)角落唱歌的歌手。我搖搖頭，只要遇見(jiàn)了這個(gè)撫慰人心的聲音，別的都不重要了，只要靜靜地聽(tīng)，享受這一刻的美好。
我還記得，遇見(jiàn)那一份溫暖。
還是讀小學(xué)的年齡，上完培訓班我一個(gè)人回家。到了十字路口，望著(zhù)寬闊的馬路，我心里一陣緊張，雖然不是第一次過(guò)，但看著(zhù)川流不息的車(chē)輛，我還是做不到泰然處之。綠燈一亮，行人們都匆匆走過(guò)去，我像是驚慌的小鳥(niǎo)一般跟了上去，可斑馬線(xiàn)仿佛格外漫長(cháng)，看著(zhù)已在閃爍的綠燈，我的心又一陣緊張，不知是該停還是該走。突然，一只溫暖的手牽起了我的手，我抬頭一看，是一位中年婦女。她的容貌我記不清了，多年以來(lái)仍清晰地記得的，是從她之間傳來(lái)的那份真切的溫暖，就像母親帶給我的依戀一般。她牽著(zhù)我，帶我走過(guò)了這條寬寬的馬路，之后便轉身離開(kāi)了。掌心的那份溫暖，就是來(lái)自陌生人給我的愛(ài)，如今想起，仍是滿(mǎn)心的暖。
生活中，還有許許多多的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)一絲清風(fēng)，感受那份清爽；遇見(jiàn)一縷陽(yáng)光，享受這份溫暖；遇見(jiàn)一朵花的綻放，訝于美麗的同時(shí)也敬于她的破土而出的勇敢；遇見(jiàn)那些重要的“對”的人，好好珍惜彼此……太多太多的遇見(jiàn)，給我經(jīng)歷，讓我成長(cháng)。
遇見(jiàn)，多么美麗的事情啊，那些記憶讓我愉悅、舒暢又溫暖。我期待著(zhù)，能有更多美好的遇見(jiàn)，相遇了，便期待著(zhù)再次相見(jiàn)。這，就夠了。
珍貴的記憶作文 篇5
初中兩年匆匆過(guò)去，淡淡的花香輕輕拂面，淅瀝的小雨滋潤校園的泥土，昨日的寒風(fēng)蕭瑟，驕陽(yáng)似火都真真切切，經(jīng)歷的一人一事都仿佛歷歷在目。
在校園的角落，掩藏在一棵高大松樹(shù)的后面，便是松林書(shū)苑。一杯清茶，一本雜志，遠離校園其他地方的匆匆忙忙，這家店的主人工作的環(huán)境可謂是悠閑自在，但那只是她的一小部分時(shí)間，到了中午和下午，就會(huì )有很多學(xué)生來(lái)買(mǎi)書(shū)。每當我想放慢腳步，靜心寧神便會(huì )趁人少的時(shí)候來(lái)這里。每次來(lái)，她都會(huì )很熱情主動(dòng)地和我交流，問(wèn)我需要什么。無(wú)論是教輔還是課外讀物，無(wú)論是作者還是出版社，不管是價(jià)格還是書(shū)中的內容只要是她店里有的，都一清二楚。她人不高，四十歲左右，普通話(huà)中時(shí)常會(huì )加帶點(diǎn)口音，說(shuō)話(huà)很快，很干練，看樣子是在商海久經(jīng)沙場(chǎng)，但卻為人真誠。店里人多時(shí)，照樣能把每個(gè)人的需求照顧周全。，我經(jīng)常去書(shū)苑買(mǎi)教輔，每當我提出自己的需求，她都會(huì )給我介紹很多不同類(lèi)型的書(shū)籍，還時(shí)常和我探討學(xué)習方法，什么樣時(shí)候該做什么樣的教輔，要是我想要的那本書(shū)沒(méi)有，下一次來(lái)，準會(huì )看到。
她待人總是微笑，時(shí)常幽默，使我印象深刻。
進(jìn)入喧鬧的食堂，隨著(zhù)人流，總會(huì )找到一個(gè)窗口前排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，排在像長(cháng)蛇一樣的隊伍中，好像每一個(gè)人都心甘情愿，伸長(cháng)了脖子望著(zhù)窗口，上面寫(xiě)著(zhù)——蘭州拉面。終于到我了。我可是這個(gè)窗口的老主顧，貨比三家，還是這兒的好吃。按說(shuō)，學(xué)校食堂里的菜，味道應該都差不多，左思右想，大概是賣(mài)面的老師傅的緣故吧。熟練地從鍋里把面條撈起來(lái)，撈出來(lái)盤(pán)在碗里，右手用勺成了湯，用筷子讓面之間松弛，這時(shí)他便抬起頭來(lái)，笑容慈愛(ài)黝黑的臉，瘦瘦的，顴骨明顯突起，這飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，大概有五六十歲了吧。他像其他的工作人員一樣問(wèn)我是否要添加其他調料，這個(gè)過(guò)程并沒(méi)有什么區別，但經(jīng)他手調出來(lái)的料都很好吃。
常常聽(tīng)說(shuō)廚師做菜靠的是多次練習的手感，也許，這碗面好吃的原因在于用心吧。
匆匆忙忙穿梭于校園的人來(lái)人往中，那些熱情幫助過(guò)我的學(xué)姐，認真負責的保潔阿姨，那些人，那些事，一個(gè)微笑，一個(gè)溫暖的話(huà)語(yǔ)，構成美好的十一故事。
珍貴的記憶作文 篇6
不得不承認即將分離，時(shí)間就是那么的永遠前進(jìn)，讓人有點(diǎn)兒措手不及，分離之時(shí)愈來(lái)愈近，但在不但前進(jìn)之際，便想回首一憶……
清晨正是寒冬之際，寒風(fēng)呼嘯襲襲，讓我更感此時(shí)冷冷凄凄，遂立掏出印有“監督崗”仨字兒的袖套左肩一系，那火紅一團使寒冬之際，冷調最甚之期，稍賦暖意。但此景更似紅火點(diǎn)綴于冰天雪地！腳步聲斷斷續續、忽高忽低，我心一次跳得比一次急，高大身影突然臨近，我心中陡然一驚，初次上任經(jīng)驗稀稀、能力平平，“巨人”身旁而難過(guò)，已是最近距離！此時(shí)我的雙腳進(jìn)扎于地，不敢往前移移，神色竟是如此凄凄！想起從前的挺拔蒼勁監督崗的監督崗真是望塵莫及！嘆息嘆息！
一二三四人漸漸走近，幾人高矮不一，身高都沒(méi)超過(guò)一米四七，紅領(lǐng)巾群全都沒(méi)系，我不禁一陣狂喜，但哪知道只道出幾個(gè)“你你”，他們便對著(zhù)我笑嘻嘻，但那其中完完全全是嘲笑之意！我不禁一下便生了氣，忙要抽動(dòng)紅筆將他們的大名一記，但那只那一秒之際，幾人早已閃身無(wú)影！
我是既悲又憤還氣！心想不逮個(gè)回來(lái)那還有天理！此時(shí)此際，又來(lái)一名，只見(jiàn)那人粗聲大氣，好不重禮儀！我三步并作兩步上前提醒，哪知那廝不但不理，反而惡語(yǔ)相擊：“小屁孩兒，老子干嗎你管得到個(gè)屁！”我一聽(tīng)陡然來(lái)氣，豈有此理！我伸手掏出紅筆，厲聲查他大名，哪知那廝朝我一推，健步如飛，我絕不氣餒，使出飛毛腿，輕功絕技向那廝奔去，樓道間我跑來(lái)，他跑去，我心中愈來(lái)愈急，于是使出全力，速度至最快之極，只見(jiàn)一個(gè)模糊的身影，剎那間，那廝已被我絆倒于地，他正待發(fā)作：“老子扁你！”殊不知踏板老師已準備在他身后給他一擊！
我樂(lè )得笑嘻嘻，對這項工作樂(lè )此不疲，被人卻道我神經(jīng)兮兮，我也懶得去理，因為也沒(méi)空去理！
這是一段如此珍貴的記憶，我還得去好好珍惜珍惜！
珍貴的記憶作文 篇7
已經(jīng)將近傍晚，天空給自己套了一件深黑色的`大衣。大衣上有一顆閃著(zhù)微光的星星好似在拼命掙扎，想要逃脫這漆黑丑陋的大衣。
我身心俱疲地走進(jìn)了書(shū)房，埋頭開(kāi)始做起了堆積如山的作業(yè)。我因為考試考得太差，所以被罰了雙倍的作業(yè)�？赡軐Π嗬锏膶W(xué)霸而言，這些作業(yè)只是鴻雁中的一根毛；但是對我而言，作業(yè)的難度簡(jiǎn)直是地獄級的，我抓耳撓腮，幾度奔潰，連著(zhù)做了幾天幾夜都沒(méi)有做完。我的眼里布滿(mǎn)了紅血絲，臉色可怖。勞累過(guò)度的我終于擋不住睡神的召喚，趴在桌子上沉沉地睡去。
不知過(guò)了多久，門(mén)好像“吱呀”一聲被輕輕推開(kāi)了。我一下子被嚇醒了，考試考成這幅鬼模樣，要是被抓住在偷懶，這可了得？慌亂促使著(zhù)我拿起筆飛快地寫(xiě)起了作業(yè)。這時(shí)，我感到有一個(gè)些許陌生的身影坐到了我身邊，不是爸爸，也不是媽媽。我詫異地扭頭看了一眼，竟然是老師！我不知所措地看著(zhù)他，一時(shí)間四目相對，我似乎連手也僵住了。
“作業(yè)很難，是不是？”老師溫柔地問(wèn)我。
“嗯……”我心驚膽戰地回答，我一想起那令人難堪的分數，便沒(méi)有勇氣直面老師，像是一個(gè)烏龜一樣瑟縮著(zhù)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我真想信心十足露出微笑，朝著(zhù)老師大大喊：“老師我都會(huì )，這些題目我都不怕！”但是……老師似乎理解了我的心思，微笑著(zhù)說(shuō)：“我知道你肯定不會(huì )做，所以專(zhuān)門(mén)老遠跑來(lái)教你�！蔽以颈缓浜推＞肭治g的心，頓時(shí)變得如春風(fēng)沐浴般富有生機，溫暖極了。
老師和顏悅色地給我講著(zhù)題，一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手提著(zhù)筆在草稿紙上刷刷寫(xiě)著(zhù)。我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，遇到不懂的地方就問(wèn)。老師似乎有神奇的魔力，問(wèn)題都是迎刃而解，像是游戲中滿(mǎn)級的角色在打小怪一樣，根本不在話(huà)下。我看向老師的眼神里都帶了幾絲崇拜。雖然書(shū)房空氣中早就有了幾絲寒意，可我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，而是縮在溫暖的被窩里似的，渾身暖洋洋的。我覺(jué)得應該是老師天生有散發(fā)出暖風(fēng)的能力吧。
題全講好了，老師走了。我呆呆地凝視了一會(huì )那支被老師用過(guò)的筆以及寫(xiě)滿(mǎn)字的草稿紙，忽然把它們緊緊地摟在了懷里。這些廉價(jià)的草稿紙和筆在我眼里如金子般珍貴。我低頭看看了草稿紙上老師寫(xiě)的字，這些字仿佛在昏暗的燈光下閃爍著(zhù)金光，一直照亮到我的心田深處，為我在學(xué)習路上開(kāi)辟一條明亮大道。
夜晚降臨了，天空還是披著(zhù)他那件深黑色的大衣，大衣上也仍舊有一顆閃爍著(zhù)微光的星星。但是，這一切都令人倍感溫馨。這一幕，將在我的記憶中珍藏至永遠……。
珍貴的記憶作文 篇8
歲月如梭，時(shí)光如箭。美好的時(shí)光總是這樣飛逝，心連心的我們已經(jīng)結束了十天的支教活動(dòng)。時(shí)間雖短，卻讓我學(xué)到了很多，明白了很多。
也許曾經(jīng)的自己是多么的嬌氣，多么的有能力，但當我走進(jìn)這支隊伍，走進(jìn)鋪前小學(xué)時(shí)，我才意識到，我何德何能擁有這么多人對我的愛(ài)？我有什么理由讓自己驕氣？這一刻，我是一名老師，我不在是家里的寶貝，我是一個(gè)心系學(xué)生的老師，我要交給他們知識！
我們心連心隊伍來(lái)到的是雷州半島的一個(gè)小村子里開(kāi)展三下鄉活動(dòng)，這里的人很樸實(shí)，憨厚。孩子們一張張微笑的面孔萌化了我的心，我將與他們共同生活十天。但對我來(lái)說(shuō)最大的困難不是住宿環(huán)境，不是飲食不習慣，而是交流問(wèn)題。我是一個(gè)外省人，聽(tīng)不懂粵語(yǔ)，更不用說(shuō)去聽(tīng)雷州話(huà)了，而這些孩子都比較小，普通話(huà)對他們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)不習慣，也不太會(huì )說(shuō)，這是讓我最無(wú)奈的。好在有幾個(gè)小朋友會(huì )簡(jiǎn)單的說(shuō)一點(diǎn)，我印象最深的就是小弟，他從始至終都不愿張嘴說(shuō)話(huà)，他是留守兒童，身體也不是特別好，這讓我們對他有了格外的關(guān)注，在我們的努力下他開(kāi)始慢慢的說(shuō)幾句話(huà)了，這是一個(gè)好的開(kāi)頭。
孩子們很容易相處，他們是如此的天真，可愛(ài)。沒(méi)幾天，我們就和他們建立了一定的感情基礎，課后的我們就是他們的哥哥、姐姐，一起玩耍，一起跳舞，送他們回家。他們依賴(lài)我們，小手牽著(zhù)我們的大手，當小妹妹牽著(zhù)我的手，去送別人回家時(shí)，這一系列的動(dòng)作是那么的熟練，那么的溫暖。
在支教期間，我們的隊員也去看望了部分孤寡老人，并送去了生活所需品。我們來(lái)到這個(gè)村子，除了有支教的使命外，還有去給孤寡老人送溫暖，看到他們瘦骨嶙峋的體格時(shí)，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，不停地往下落。他們就像我們的爺爺奶奶，然而如今的我們能力有限，能做的就是愿他們能夠健康長(cháng)壽，他們更加讓我意識到要善待老人，孝敬我們的父母和長(cháng)輩！
在那里待的時(shí)間不長(cháng)，卻經(jīng)歷了許多之前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，第一次育人，第一次睡地板，第一次做飯……有太多、太多的記憶需要我用一輩子去回味，去珍惜。我相信這樣的經(jīng)歷不是每個(gè)人都會(huì )有的，這份珍貴的記憶將是我人生的初衷，不忘初衷的一直努力下去！
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