【精品】記憶作文300字3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的記憶作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶作文300字 篇1
坐在漫長(cháng)的雨季
遙想一縷陽(yáng)光的印跡
卻遺忘了初夏的那個(gè)邀約
就像一把紅雨傘丟掉了童話(huà)故事
獨自讓山坡的蘑菇在樹(shù)林里美麗
而我的心已經(jīng)開(kāi)始發(fā)霉
并且輕輕地顫抖著(zhù)手頭的一根煙蒂
有氣無(wú)力
節奏猶如槐樹(shù)葉吻過(guò)的雨滴
只有屋檐下一窩紫燕渲染的思念情緒
讓我激動(dòng)不已
突然，我的眼睛一亮
雨中出現了一位戴斗笠的紅衣女子
手提竹籃走在竹林邊的溪水小堤
——哦，好美的一首田園小詩(shī)
于是
我推開(kāi)了窗子向她招手微笑
并且大聲問(wèn)道：
天晴了嗎？
天晴了我們就立即采蘑菇去！
可我的這顆發(fā)霉的心啊
卻始回憶不起
當時(shí)
這位前來(lái)邀我去山里采蘑菇的女子到底是誰(shuí)呢
而且
面對那場(chǎng)不停的.雨，我和她到底編織了怎樣的結局……？
記憶作文300字 篇2
今天又路過(guò)那個(gè)拐角，可是它已不在了——這是一株守候在光陰中的紫藤花。
不知從何時(shí)起已沒(méi)人去注意這株逝去已久的紫藤花
紫藤花本無(wú)罪，它同樣也是萬(wàn)物中的一員，它同樣是生命，但它的一生只能在這塊狹小的石頭叢中度過(guò)。它既然能生存下來(lái)，也是足以令人驚嘆了。至少，在這兒不會(huì )再有人去傷害它。
記憶中的紫藤花很美，但美得脆弱只要你稍不小心一碰，花瓣便會(huì )一片片旋轉地落下。紫藤花把這個(gè)破舊的拐角打扮地分外亮麗，但現在這里已是一片廢墟，美好變成了回憶。對于紫藤花我也只能徒有惘然了，上天既然創(chuàng )造了它，可何又要消滅它呢？同樣的生命為何有不同的命運，別的花可以在陽(yáng)光下吸收大自然的恩惠，盡情舒展生命身姿，而這里的紫藤花卻只能留在我記憶深處，竟成了永遠永遠……
好在我對它的存在懷有一絲同情之心，不然它將永遠從這個(gè)世界上消失，沒(méi)有人去記得它。
紫藤花從我的生活中隱去，它又將在我的心中生根發(fā)芽，永遠扎根在我心中那片樂(lè )土，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束地生長(cháng)開(kāi)花！
記憶作文300字 篇3
那是寒風(fēng)呼嘯的冬天，我和往常一樣擦著(zhù)黑板為下一節課做準備。俞老師穿著(zhù)一件橙色的羽絨服，戴著(zhù)手工編織的手套，捧著(zhù)一杯熱乎乎的茶，邁著(zhù)輕捷的步子走進(jìn)教室。她一眼就看到了正與黑板上的字跡較真的我，還有我那握著(zhù)黑板擦凍得紅彤彤的手。這次我沒(méi)有忽視到她，乖巧地叫了一聲俞老師好！她點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即脫下自己的手套，將手套戴在了我的手上，我急忙想將手套脫下來(lái)還給她，俞老師卻笑著(zhù)拍拍我的肩頭：沒(méi)事，你要是真不好意思，那就擦完黑板再還我吧！我示意想立刻還，俞老師卻微笑著(zhù)走開(kāi)了。那一天，我黑板擦得特別干凈，不為什么，只為下一節課是俞老師的課。手套給予了我溫暖，給予了我陽(yáng)光，俞老師的關(guān)心和她給予的溫暖與愛(ài)憐都深印在了我的腦海。
你可曾愛(ài)過(guò)一塊黑板，可曾有個(gè)黑板上的記憶，可曾有過(guò)一位時(shí)刻關(guān)心你的，疼愛(ài)你的師長(cháng)？我幸福，因為我可以回答這三個(gè)問(wèn)題-----我有。說(shuō)我愛(ài)過(guò)一塊黑板，還不如說(shuō)我愛(ài)上的是那因為黑板而與我發(fā)生溫馨故事的老師。這種只在黑板上的記憶，將是我內心記憶里最美，最溫暖的記憶。
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