【精品】記憶作文五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的記憶作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
人的一生，可能閱景無(wú)數，但能留下深刻記憶乃至畢生難忘的風(fēng)景卻屈指可數。而在我心底，就有這樣一幅極為優(yōu)美的風(fēng)景。
當時(shí)是秋天，秋高氣爽，讓人有一種擁抱大自然的沖動(dòng)。于是，我和好友相伴來(lái)到公園。坐在梧桐樹(shù)下的石椅上，看著(zhù)秋風(fēng)將枯萎的樹(shù)葉輕輕地鋪在公園的小徑上。
這時(shí)，一位婦女帶著(zhù)她的孩子來(lái)到公園。那位婦女體態(tài)優(yōu)雅，牽著(zhù)孩子，邁著(zhù)輕盈的步伐，順著(zhù)鋪滿(mǎn)鵝卵石又落滿(mǎn)落葉的小路，緩緩地走過(guò)。
當他們走近時(shí)，我難以置信的目光久久的停留在那個(gè)孩子身上。那怎么可能是她的孩子？那個(gè)孩子扭動(dòng)著(zhù)身體，小手緊緊地抓著(zhù)母親的手。他的腦袋很大，眼睛卻很小，直挺的鼻梁與整張臉顯得極不相稱(chēng)，而他的嘴……竟然是兔唇！
這對母子站在一起，構成一幅極不和諧的圖畫(huà)，整個(gè)公園仿佛都安靜了下來(lái)，靜得能清晰地聽(tīng)見(jiàn)腳踩著(zhù)落葉“唦唦”的聲音。人們都注視著(zhù)這對母子，目光中有不解，有同情，也有厭惡。但母親卻仿佛并不在乎這一切，慈愛(ài)的看著(zhù)孩子，目光似水般柔；用手撫摸著(zhù)孩子的頭，動(dòng)作像風(fēng)般輕。
他們來(lái)到滑梯邊，母親把孩子小心的扶上滑梯，自己跑到滑梯的另一端等著(zhù)。那孩子從滑梯上滑了下來(lái)，也許是下落時(shí)的快感使他十分興奮，他放肆的笑著(zhù)，嘴里還含糊的喊著(zhù)“媽媽?zhuān)瑡寢尅�。母親接著(zhù)了孩子，孩子撲進(jìn)母親的懷里。他們相擁在一起，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，頓時(shí)勾勒出一幅動(dòng)人心弦的風(fēng)景。時(shí)間仿佛暫停了，畫(huà)面定格在這一瞬間，留在了我心底。
不久后，這對母子款款地離去了。夕陽(yáng)的余暉撒在他們身上，為他們披上了一件金色的外衣，場(chǎng)景唯美至極。
我和好友都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，目送他們離去，我想，那個(gè)孩子是幸福的。雖然他異于常人，但他跟常人一樣，都有個(gè)愛(ài)他至深的母親�；叵胫�(zhù)剛才的一幕，我深深的感受到母愛(ài)的神圣和偉大。
那是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景，它，一直留在我記憶里！
旅途中有許多道美麗的風(fēng)景，有雄壯無(wú)比的高山，有浩瀚無(wú)邊的大海，有熱鬧繁華的街道。而留在我心中的風(fēng)景卻是…… 清晨，當天還沒(méi)完全亮時(shí)。她已披著(zhù)圍裙在廚房忙碌的身影成了一道風(fēng)景。時(shí)不時(shí)發(fā)出菜刀落在板上的聲音，把菜切成片狀。一會(huì )兒往冰箱那走，一會(huì )兒往灶臺那去，看見(jiàn)被熱氣蒸出的汗從頭上流下。不到半小時(shí)一碟碟的菜擺在餐桌上，自打我升到初中，她就每天變著(zhù)法給我做好吃的。一個(gè)每天在廚房忙碌著(zhù)為女兒做早餐的母親是留在我心中最美的風(fēng)景。
一次，剛發(fā)下周考試的成績(jì)單，在回家的路上，大樹(shù)上“沙沙”的響著(zhù)，像是對我的責罵。因為我考得太差并不敢把成績(jì)報給她，只說(shuō)了一句“這次考得很差�！本图贝掖业呐苓M(jìn)了房間。那時(shí)她沒(méi)說(shuō)什么，只是在幾分鐘后端了一碗湯給我，“這次考差了就要努力，先別想了。喝口湯吧，我幫你吹過(guò)了，不會(huì )太燙�！闭f(shuō)完她放下湯出去了。在她離開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)她眼邊紅紅的。一個(gè)在乎女兒；關(guān)心女兒的母親，在我心中是最美的風(fēng)景。
小學(xué)時(shí)，因為家離學(xué)校遠的緣故，每天坐校車(chē)都要至少一個(gè)小時(shí)多，因為自己當時(shí)也還是個(gè)“小不點(diǎn)”她不放心我，那么幾年她都一直無(wú)論風(fēng)吹雨打的來(lái)接我。同學(xué)問(wèn)我：“下雨了，你沒(méi)帶傘怎么辦？”我總是可以很自豪的跟他說(shuō)：“我媽媽會(huì )來(lái)接我的�！毕铝塑�(chē)，直接撲向了她�？僧敃r(shí)我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，母親給女兒撐傘時(shí)，母親另一邊肩上總會(huì )被雨水打濕。一個(gè)接女兒回家無(wú)論酷暑無(wú)論嚴寒始終在路邊等著(zhù)的母親成了我心中最美麗的風(fēng)景。
留在我心中的風(fēng)景，是那位每天給我做早餐吃的母親，是那位用不知名的方法鼓勵著(zhù)女兒的母親，是在雨中一把傘幾乎全部偏向女兒的母親。
雖說(shuō)大海、高山是美麗的風(fēng)景，可在我心里，那位母親才是心中最美的風(fēng)景。
身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗，心底的風(fēng)景好美，有的確是一份感動(dòng)。爸爸的愛(ài)就是我留在心底最美的風(fēng)景。
七八月的天總會(huì )給你意外的“驚喜”，暑假補課的一天�？耧L(fēng)呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。
本以為是雷陣雨，過(guò)一會(huì )就會(huì )好了，(.)可窗外雨水依舊淅淅瀝瀝，我開(kāi)始煩躁不安，這么大的雨，怎么回家呢？“�！毕抡n了，可大家卻失去了活力，蔫在了班上。
“唉”一聲聲的嘆息在教室里傳開(kāi)，我抬頭看著(zhù)天空，仍是那么陰沉，沒(méi)辦法只能硬著(zhù)頭皮往家沖。
“啊，怎么這么大的雨�！辈坏狡涛冶銤裢噶�，“算了，都出來(lái)了�！蔽遗Π参孔约�。
終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門(mén)，幫我接過(guò)書(shū)包，“你爸呢？”“不知道�！薄霸趺磿�(huì )
呢？一下雨，他就去送雨衣了�！安唤夂蛽鷳n(yōu)一下子涌上了奶奶的臉，他快步走回房間，一個(gè)，兩個(gè)，接連三個(gè)電話(huà)都無(wú)人接聽(tīng)，”這可怎么辦哪，該不會(huì )……呸，瞧我這烏鴉嘴�！蹦棠套匝宰哉Z(yǔ)。
過(guò)了十二點(diǎn)半，“咚咚”我大步跑去開(kāi)門(mén)，“爸，你回來(lái)啦！”奶奶也趕了過(guò)來(lái)：“你這死孩子，上哪去了？”“對不起，對不起，我在那兒等，忽然有輛車(chē)過(guò)來(lái)，將我刮倒了，手也流血了，只好去醫院了，沒(méi)能把雨衣給你，對不起�！蔽姨ь^看著(zhù)爸爸，黝黑的臉上滿(mǎn)是雨水和泥土的印記，雖然穿著(zhù)雨衣，但衣服也完全濕透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔著(zhù)紗布，我看到了一條鮮紅的傷口，我的淚一下子滴了下來(lái)，落在紗布上，與父親的血融在了一起，我的目光一下子定格了。
爸爸的愛(ài)，匯集在一起，它偉岸如山，它細膩如水，成為我留在記憶里最美的風(fēng)景。
記憶作文 篇2
世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
——題記
在我記憶的長(cháng)河中，有許許多多顆閃亮星星在我的腦海里閃耀著(zhù)，其中有一顆最耀眼的星星，讓我一直都不能忘懷。
記得有一次，我去補習班上課，天空陽(yáng)光明媚，小草和小花跟著(zhù)風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，仿佛一只只美麗的蝴蝶在為我們跳舞。我到公交車(chē)站等車(chē)，大概等了幾分鐘后，車(chē)來(lái)了，我急忙跑上去，直奔一個(gè)空座位坐了下來(lái)，我前面坐了一位老爺爺，他的衣服上有很多補丁，車(chē)子上的哥哥姐姐、叔叔阿姨們穿的都是非常時(shí)尚的衣服，與這位老爺爺成了鮮明的對比。
大概過(guò)了兩三站了，這時(shí)有一位孕婦上來(lái)了，車(chē)上的司機說(shuō)道：“尊敬的乘客們，你們有誰(shuí)愿意給這位孕婦讓一個(gè)座位�！边@時(shí)原本十分熱鬧的車(chē)上一下子變得鴉雀無(wú)聲了，這時(shí)，這位司機問(wèn)了一下他后面的那位男乘客，說(shuō)道：“這位尊敬的乘客，您愿意把您的座位讓給這位孕婦嗎？”這位男乘客不但沒(méi)有讓?zhuān)�大聲地說(shuō)：“車(chē)上這么多人都不讓?zhuān)瑸槭裁雌易專(zhuān)俊?/p>
我的腦海里刷的一下冒出兩只小精靈來(lái)，一只是白色的小精靈，另一只是黑色的小精靈。這時(shí)，這只白色的小精靈說(shuō)：“小朋友，你一定要給這位孕婦阿姨讓座位��！想想你自己站著(zhù)的時(shí)候，都感覺(jué)到特別的累，更何況她是個(gè)孕婦啊……”這只白色小精靈的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，這只黑色的小精靈就插嘴說(shuō)：“小朋友，你千萬(wàn)不要讓啊，車(chē)上這么多人都不讓?zhuān)阋粋�(gè)小孩子為什么要讓��！”唉，這兩只小精靈爭論不休。
在這個(gè)時(shí)候，坐在我前面的這位老爺爺突然起身說(shuō)：“這位姑娘，你坐我這個(gè)位置上來(lái)吧，我馬上就要下車(chē)了�！边@位孕婦阿姨不好意思地坐了下來(lái)。這時(shí)，我一不小心踩了一下這位老爺爺的腳，可他仿佛沒(méi)有感覺(jué)到一樣，這一站到了，我看著(zhù)這位老爺爺默默離去的背影，這時(shí)，我才發(fā)現這位老爺爺是個(gè)殘疾人，我羞愧極了。
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。今后，我一定要向這位老爺爺學(xué)習。
這顆閃爍的星星，我一刻也不能忘懷。
記憶作文 篇3
我走近曾經(jīng)那間熟悉的教室，目光停留在干凈的黑板上。黑板擦安靜地依靠著(zhù)磁鐵躺在黑板上，上面隱隱約約熟悉的字跡。
那是一個(gè)盛夏，聒噪的鳥(niǎo)叫聲在窗外此起彼伏。最按捺不住的夏季，同學(xué)們在教室里面上數學(xué)課�？偹苤�，數學(xué)陳老師的板書(shū)是最多的。一節課下來(lái)，黑板要擦好幾次。同學(xué)們也在下面不耐煩地聽(tīng)著(zhù)老師講解。一位比較調皮的同學(xué)，為了緩解我們的課堂氣氛。還是拿著(zhù)講臺上的粉筆到處亂砸。一大波無(wú)所事事的人加入其中，整個(gè)教室里鋪滿(mǎn)了他們留下的粉筆灰。老師轉過(guò)去背對著(zhù)我們寫(xiě)板書(shū)，嘴里還不停地念叨著(zhù)，他帶著(zhù)厚好幾層的玻璃片，也看不出什么。老師寫(xiě)完板書(shū)后，黑板上密密麻麻全是他的行楷字。他跌跌撞撞地走下講臺，為了讓各方位的同學(xué)挺清楚，站在教室中間敞開(kāi)喉嚨講課。坐在第一排的一位男生，鬼鬼祟祟地走上臺，把板書(shū)胡亂的擦掉，然后在上面畫(huà)了一幅數學(xué)老師的“肖像”。最突出的是他那厚厚的眼鏡片。全班指著(zhù)黑板哈哈大笑。老師反應過(guò)來(lái)不對勁，看向黑板。雖然高度近視的他，也還是看清楚了。憤恨地丟下書(shū)，頭也不回地走了。那次，是我們整個(gè)班班第一次，被罰了蹲馬步。
物理課上，老師正斜挎著(zhù)一小蜜蜂在講臺上唾沫橫飛的講述怎樣畫(huà)杠桿�！斑@個(gè)還不簡(jiǎn)單？”同桌男生嘚瑟地說(shuō)道。物理老師盯中了他，邪魅的眼神拋過(guò)來(lái)，“就你了�！庇檬种械娜浅咧钢竿�。同桌沒(méi)想到就這樣被抽中，慢吞吞地走上臺，拿著(zhù)三角尺比劃了半天，也沒(méi)能畫(huà)出個(gè)什么來(lái)。最后，他就沿著(zhù)支點(diǎn)畫(huà)了一條射線(xiàn)。老師一看，真是哭笑不得，但還是拍拍同桌的肩叫他下去坐著(zhù)�！拔覀冞�是換一位同學(xué)來(lái)畫(huà)？”同桌看著(zhù)自己遭殃不樂(lè )意了，非得起著(zhù)哄讓我上，老師也盯中了我。我自信地走上講臺，拿起三角尺，三下五除二，把杠桿畫(huà)好了。老師帶起頭鼓掌。那是我們班第一次，被老師表?yè)P。
陽(yáng)光輕輕地射進(jìn)來(lái)，溫柔地灑在黑板上，那些都是我美好的記憶。
記憶作文 篇4
有人說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)不知何時(shí)謝幕的電影，當你坐在座位上，看著(zhù)熟悉而又陌生的畫(huà)面，是否有過(guò)后悔的傷感涌入心頭，有一種酸楚讓你至今記憶猶新？”成長(cháng)中想要道歉的事情太多了，正值青春年華的我每每一想到這件事，便不禁淚流滿(mǎn)面……
還記得，在你四、五歲時(shí)，那群流著(zhù)鼻涕，隨時(shí)面帶笑容的幼稚園好朋友嗎？在那無(wú)知的年代，我做了一個(gè)至今還令我后悔不已的事情。
那是一個(gè)烈日當空的中午，火紅的太陽(yáng)直晃得人睜不開(kāi)眼，汗水像下雨似的，把干凈的衣服浸了個(gè)透，喉嚨里仿佛著(zhù)了火一樣，喝了多少水都無(wú)濟于事。就在這時(shí)，班里的“大哥大”進(jìn)來(lái)把一個(gè)桃子放在他的桌子上，然后走出了門(mén)，走之前還說(shuō)了一句：“誰(shuí)都別動(dòng)，不然，哼……你們就死定了�！闭f(shuō)完便露出了潔白的牙齒陰笑了幾聲�？粗�(zhù)嬌嫩的桃子，我的口水就好像要流下來(lái)似的，可我一想到大哥大那陰險的笑容，我就不由得收起了欲望，可那桃子發(fā)出的陣陣果香，還是讓我不由得在上體育課的時(shí)候，回到教室，偷吃掉了。
就當我還在回味桃子的香甜時(shí)，大哥大的河東獅吼把我叫醒了：“誰(shuí)拿了我的桃子？”全場(chǎng)一片沉寂，靜得連彼此呼吸的生音都聽(tīng)得一清二楚。我渾身顫抖，因為這時(shí)的大哥大真的.很生氣，臉漲得紅通通的眼睛瞪得像一個(gè)鈴鐺，兩手握拳，做出一副要打人的樣子。在僵持了幾分鐘后，我想上去道歉時(shí)，前幾天剛轉來(lái)我們班的同學(xué)咬著(zhù)一個(gè)桃子走了進(jìn)來(lái)。大哥大像瘋了一樣沖上去按住他的肩膀，用一雙血紅的眼睛瞪著(zhù)他說(shuō)：“是不是你拿了我的桃子？”新同學(xué)一臉茫然，還沒(méi)待他反應過(guò)來(lái)，大哥大便直接動(dòng)起手來(lái)，新來(lái)的也不甘示弱，兩人便你一拳我一拳地打起來(lái)，廝打在地上不起來(lái)。我多么想沖上去和大哥大說(shuō)：“桃子是我吃的，不關(guān)他的事�！钡罱K還是沒(méi)敢上去，我嚇得呆坐在座位上，看著(zhù)老師困難的分開(kāi)他們。透明的窗子擋住了突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨，閃電映出了兩位同學(xué)稚嫩的臉上的不甘心，血紅的雙眼仍不停地盯著(zhù)對方，心中的暴風(fēng)雨席卷著(zhù)我幼小的心靈，比窗外那場(chǎng)要來(lái)的還猛烈。
本想，第二天就去跟他們道歉，可他們第二天都轉學(xué)走了，都轉去很遠的學(xué)校。老師悄悄告訴我，大哥大之所以會(huì )這么生氣，是因為那個(gè)桃子是他親自去果園里摘給他媽媽做生日禮物的。那位新同學(xué)又因為“闖了禍”，不得不離開(kāi)了和才剛熟悉的新校園和新同學(xué)。兩人本都是最無(wú)辜的，卻因為我這個(gè)“罪人”轉了學(xué)，“對不起！”這句話(huà)就一直卡在我的喉嚨中，不知能對誰(shuí)說(shuō)……
我仿佛搭上了一輛沒(méi)有終點(diǎn)的車(chē)，窗外的風(fēng)景一幕一幕，就好像是我的成長(cháng)過(guò)程，窗外的風(fēng)景轉眼即逝，生命的時(shí)間亦是如此，錯過(guò)了就是錯過(guò)了，再也挽回不了，所以在這個(gè)年華似流沙的一般不知不覺(jué)消失的時(shí)光，我再也不要做讓自己這么悔恨的事了，再也不能因為自己的怯懦而傷害到別人。
記憶作文 篇5
在我的記憶里珍藏著(zhù)許多許多，有讓我激動(dòng)的，讓我興奮的，還有我幫助過(guò)節關(guān)心過(guò)的人……更珍藏著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。
有一件事，就像石頭一樣，深深的刻在我的腦海中。那天，我和爸爸出去玩，當時(shí)公交車(chē)上人很多，就像一窩蜜蜂擁在一起，好不容易看到一個(gè)座位，爸爸讓我去坐，他站著(zhù)就可以了。公交車(chē)開(kāi)出了幾站后，上來(lái)了一位年輕婦女和她的小孩，只見(jiàn)那位阿姨望了望四周，發(fā)現沒(méi)有座位坐了，又望了望自己身邊的孩子，感到很沮喪。
看到這一幕，我在猶豫該不該讓座，可又想，讓了座位后，自己就沒(méi)得坐了，可當我看到那個(gè)孩子害怕得抱住媽媽時(shí)，我被感動(dòng)了�！鞍⒁�，您坐我的座位吧！”我的聲音太響亮了，所有人都盯著(zhù)我，臉不由自主的紅了。
這時(shí)，阿姨走過(guò)來(lái)露出了微笑，像陽(yáng)光一般的溫暖著(zhù)我的心。司機也用贊許的目光看著(zhù)我，阿姨摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！�
下車(chē)后，爸爸也露出了欣慰的笑容，鳥(niǎo)兒歡樂(lè )的唱著(zhù)歌，路邊的野草在風(fēng)中舞蹈著(zhù)，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。
記憶就像零散的碎片一樣，拼起來(lái)，將是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)！
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